我們班的“熱心腸”-小學生寫人作文650字
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們班的“熱心腸”-小學生寫人作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。
要問起我們班的“熱心腸”是誰?不用猜，首先想到的就是我可親可愛的同桌。她可是隨時隨地都會幫助別人，我們直接叫她“熱心腸”。
她是一位外表美，而且心靈也很美的好同學。她濃濃的.眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次她笑的時候都會露出一排整齊的牙齒，會心的微笑讓人如沐春風。
為什么我們叫她“熱心腸”呢?一次美術(shù)課時，我突然發(fā)現(xiàn)圖畫本沒有帶。非常著急，急得我把書包翻了個底朝天，都沒有找到。這可怎么辦啊?當時的我急得滿頭大汗，正當我心急如焚時，“熱心腸”同桌看到了，一眼就猜出我沒有帶圖畫本而著急。從容大方地把新買的圖畫本遞給了我，可親地說：“不用著急，我有新的，給你用。”一邊說著，一邊將新的圖畫本遞給了我，接過圖畫本，我不禁感激地連聲道謝，耳邊又飄來“不用這么客氣，我們不是好同桌嗎?所以我們要相互幫助才對�！蔽倚α似饋恚那轭D時豁然開朗�！盁嵝哪c”真是雪中送炭，在我最需要幫助時幫助了我。
下一節(jié)體育課上，同學們都在籃球場上熱火朝天地練習打籃球。有位同學被不小心絆倒了，重重地摔倒在地，腿上劃了一條很長的傷口，鮮血流了出來。同學們都被這突如其來的場面嚇到了，只有她鎮(zhèn)定地上樓，迅速地來到教室，拿起醫(yī)藥箱直奔籃球場，小心翼翼地用消毒棉球給同學的傷口消毒，一邊擦拭一邊止血。還不忘安慰同學“沒事的，不要害怕。消毒有點疼，忍著點。馬上送你去醫(yī)務室。”有了她的鼓勵和安慰，受傷的同學配合著處理好了傷口，也不那么害怕，堅強地說：“已經(jīng)不那么疼了，謝謝你!”在場的同學看到受傷的同學好轉(zhuǎn)后，都向“熱心腸”投來了贊許的目光。
這樣的事情還有很多很多，無論是哪位同學遇到困難，她能幫助的一定鼎力相助。她總說：“贈人玫瑰，手留余香。”
這就是我們班同學都很喜歡的“熱心腸”——黃觀露同學。
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