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    1. 小學生作文批改評語

      時間:2021-07-07 17:15:31 小學生作文 我要投稿

      小學生作文批改評語(2篇)

        在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到評語吧,不斷地改進提高。那什么樣的評語才是好的評語呢?以下是小編為大家整理的小學生作文批改評語,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學生作文批改評語(2篇)

      小學生作文批改評語1

        1、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

        2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

        3、切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

        4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

        5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對的情感,令人感動。

        6、文章前后連貫,形成完整的形象。

        7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的'主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

        8、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

        9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

        10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

        11、文章能過清新有趣的語言,描寫了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

        12、詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,內容更豐富、更生動。

        13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

        14、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

        15、全文通俗易懂,趣味性強。

        16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

        17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

        18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體

        19、文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。

        20、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

        21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

        22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

        23、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

        24、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

        25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

        26、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

        27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

        28、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

        29、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

        30、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

      小學生作文批改評語2

        一、脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。

        二、詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。

        三、敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

        四、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

        五、想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

        六、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

        七、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

        八、事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

        九、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

        十、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

        十一、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

        十二、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

        十三、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述,給人留下深刻印象。

        十四、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

        十五、開頭很活潑,擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

        十六、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

        十七、文章的開頭太簡單,能渲染一下環(huán)境,補上一段話嗎?

        十八、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

        十九、過渡自然,每一段交待得很清楚。

        二十、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

        二十一、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

        二十二、簡要敘述前因,進行鋪墊。

        二十三、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫,文章銜接得更自然。

        二十四、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

        二十五、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動

        二十六、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

        二十七、外形描寫十分有趣,突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。

        二十八、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。

        二十九、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

        三十、結尾含蓄,點明主題。

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