【精選】小學(xué)作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
啊，打開(kāi)家門(mén)，春風(fēng)迎面撲來(lái)。陽(yáng)光照在了我的臉上，陽(yáng)光真刺眼，不過(guò)這感覺(jué)也很不錯(cuò)。
邁著輕盈的步伐，勾畫(huà)著愉快的心情，哼著小曲，走進(jìn)了“奇幻森林”。
走在這條由鵝卵石鋪成的石頭路上，感覺(jué)好象自己將要走去個(gè)未知世界一樣。我與倫漫步著，呼吸著這“奇幻森林”的空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們唧唧喳喳，看著浮出湖水面上的魚(yú)兒，心情好極了。擺脫繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，繼續(xù)貪婪的吸取大自然的空氣。能與清風(fēng)為友，湖水為伴，確實(shí)能讓人心里興奮。
繼續(xù)往前走，走到了“奇幻森林”里年齡最大的一棵樹(shù)面前，這棵樹(shù)起碼有二百年的歷史了，當(dāng)然這并不是這棵樹(shù)相當(dāng)準(zhǔn)確的年齡，準(zhǔn)確的年齡我也不是很清楚。我想著，為什么樹(shù)的生命可以維持那么久，而有些樹(shù)卻活得很短。突然想起其中一個(gè)原因就是人類亂砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致一些才生長(zhǎng)幾年的樹(shù)木就這么沒(méi)了。我突然感覺(jué)到這棵活了百年了的大樹(shù)是經(jīng)歷了許多才活到現(xiàn)在。
抬頭仰望天空，天空上飛著一群燕子和一些不知名的小鳥(niǎo)。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)燕子們一邊飛一邊叫著，仿佛是在對(duì)我們這些地面上的人打招呼，啊哈，真是好極了。
來(lái)到了一塊喂鴿子的地方，買(mǎi)了一包生玉米粒，便坐在草地上喂鴿子。一只鴿子飛到我手上吃我手掌上的玉米粒。我仔細(xì)觀察了我手上的這只小家伙，真是可愛(ài)極了。我躺到了草地上，看著天空，深深吸了一口氣，慢慢的呼出來(lái)，這感覺(jué)就像自己變成了神一樣，無(wú)憂無(wú)慮，仿佛世間的一切都與自己無(wú)關(guān)，空氣竄進(jìn)了心房。突然我周?chē)镍澴佣硷w上了天空，我慢慢看著它們遠(yuǎn)去，我也好想像它們一樣飛上天空，帶著我自己的夢(mèng)想。
閉上雙眼，聽(tīng)著春風(fēng)吹著小草發(fā)出的聲音，什么也別想，享受自然。
小學(xué)作文 篇2
從小，我就特別怕蟲(chóng)子。
至今，我記不清被別人嘲笑過(guò)多少次了，始終只有這樣一句話：
“哈哈！男子漢居然怕小小的蟲(chóng)子！”從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
是的，我是怕蟲(chóng)子，小到跳蚤、蚊子、小飛蟲(chóng)；大到螳螂、蜘蛛、螞蚱……一看到它們，我就惡心到極點(diǎn)，惡心感遍及我的內(nèi)臟、五官，渾身不由自主地發(fā)抖。
我剛記事的時(shí)候，看到了一只摔在地上掙扎著想要飛起來(lái)的知了。出于好奇，我一下子把它抓在手心，拿給媽媽看。我忽然覺(jué)得手心好難受，就像無(wú)數(shù)只螞蟻在手心亂爬一樣。我不禁松開(kāi)了手，沒(méi)想到知了就像一枚導(dǎo)彈，撞向我的臉……
還記得有一次，我正在喝粥，只覺(jué)得像咬到炒豆一樣，“嘎嘣”一聲脆響。我嘴里頓時(shí)覺(jué)得發(fā)麻，趕忙把那東西吐出來(lái)一看，差點(diǎn)惡心地昏過(guò)去。一只被咬成兩半的蒼蠅落在潔白的大理石桌面上。我邊哭邊拿牙刷拼了命似的刷著。覺(jué)得這樣還不夠，又是漱口又是吃糖。可能出于心理原因，我仍覺(jué)得那股讓人難以忍受的惡臭一直揮之不去。
蟲(chóng)子就這樣成了我心中的陰影。我整日草木皆兵，吃飯睡覺(jué)都不安穩(wěn)。于是，我便成了同學(xué)們的笑點(diǎn)。郊游時(shí)，一個(gè)同學(xué)抓了把泥，拌著樹(shù)枝伸到我面前，喊道：“看！是蜘蛛！”我便怪叫一聲，拔腿就跑。多次以來(lái)，我竟成了班里數(shù)一數(shù)二的“飛毛腿”，還練就了一身功夫。
蟲(chóng)子，一個(gè)簡(jiǎn)單又讓人難以摸透的詞，在他人眼中頑強(qiáng)、在我看來(lái)卻異常惡心的生命，就這樣令我糾結(jié)至今無(wú)法寬心。
哎！蟲(chóng)子啊，蟲(chóng)子！我真怕你！
小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)大書(shū)柜，里面有許多的書(shū)本，有《綠野仙蹤》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《森林報(bào)》等等，其中，我最喜歡的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)了。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一場(chǎng)旋風(fēng)給刮走了，來(lái)到了一個(gè)奇異而美麗的地方，為了回到原來(lái)住的大草原，她和小狗出發(fā)了，一路上她遇見(jiàn)了想要腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人，還有一個(gè)膽小獅。她們心存希望，互相幫助，遇到困難沒(méi)有退縮，就這樣堅(jiān)持下去，最后多蘿西回到了大草原，稻草人有了腦子并當(dāng)上了國(guó)王，鐵皮人有了心，過(guò)著開(kāi)心快樂(lè)的日子，獅子也有了膽量，回到古老的森林做回了它的百獸之王，過(guò)著幸福的生活。
我很喜歡故事中的主人公多蘿西，因?yàn)樗利惪蓯?ài)而又勇敢機(jī)智，心里永遠(yuǎn)有希望，非常的樂(lè)觀。在回家的旅途中，她遇到困難，從不退縮，面對(duì)危險(xiǎn)，勇敢面對(duì)，從不害怕，最終殺死了惡女巫，她的這種沉著冷靜、樂(lè)觀面對(duì)困難的精神深深感染和激勵(lì)了我。
這讓我想到了西部地區(qū)希望小學(xué)跟我同齡的孩子，他們沒(méi)有寬敞明亮的教室、沒(méi)有嶄新的課桌、沒(méi)有多媒體教室、沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器械的操場(chǎng)，缺少書(shū)本、書(shū)包和各種學(xué)習(xí)用品，缺少交通工具，為了上學(xué)有時(shí)要走上幾十里的山路，有時(shí)飯也吃不飽，但面對(duì)這些的困難，這些西部地區(qū)的孩子依然樂(lè)觀，沒(méi)有在困境中消沉，而是在努力地學(xué)習(xí)，從他們的眼神中我看到希望，更看到他們那種求知的欲望。想想他們，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境是多么得幸福，能坐在集多媒體一體的教室，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，不知道什么叫困難、什么叫坎坷、什么叫煩惱，在家里像小公主一樣，有時(shí)連地都不會(huì)掃。
面對(duì)西部地區(qū)的那些孩子我覺(jué)得很慚愧，我也暗暗下定決心，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)和鍛練自己，向多蘿莤學(xué)習(xí)，向西部地區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們面對(duì)任何困難都能堅(jiān)持不懈，永不放棄精神，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
小學(xué)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，昆蟲(chóng)們都在悠然自得地做著各自的事情：有的在尋覓食物，也有的在呼呼大睡，還有的在喝水散步……而在一個(gè)小土丘上，則舉行著一場(chǎng)別開(kāi)生面的鍬甲蟲(chóng)搏擊戰(zhàn)。
只見(jiàn)賽場(chǎng)四周塵土飛揚(yáng)，兩位主角出場(chǎng)的方式可謂是各有千秋��！一只體態(tài)粗壯的鍬甲蟲(chóng)大搖大擺地走了出來(lái)，我們暫且稱它為大力。另一只卻身姿輕盈地竄了出來(lái)，我們就叫它小機(jī)靈吧。兩位主角還挺有禮貌，迎面互相鞠了一躬，然后就開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。
兩位主角左右徘徊著，試探著對(duì)方。這時(shí)，大力突然發(fā)難，沖向了小機(jī)靈，它把那兩厘米長(zhǎng)的?慢慢舉高，好像在說(shuō)：“看我的超級(jí)無(wú)敵沖撞功！把你頂?shù)绞f(wàn)八千里之外！”當(dāng)大力離小機(jī)靈只有一步之遙時(shí)，小機(jī)靈突然把身子一側(cè)，讓大力撲了個(gè)空，摔了一跤。速度敏捷的小機(jī)靈抓緊時(shí)機(jī)，朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下，把一只正在沉睡的皮球蟲(chóng)給打醒了。皮球蟲(chóng)爬了起來(lái)，厭惡地扭扭身子，好似在說(shuō)：“你們打架關(guān)我什么事，干嘛要來(lái)弄醒我？！”皮球蟲(chóng)一邊嘟囔一邊轉(zhuǎn)身就走。
大力好像受到了巨大的羞辱一般，連正眼都沒(méi)有看一下皮球蟲(chóng)，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，向著小機(jī)靈頂去。兩位主角大刀似的?互相纏在了一起，霎時(shí)間斗得難解難分。就在這危急時(shí)刻，力大無(wú)比的大力把小機(jī)靈高高舉起，用盡了全身力氣往地上一摔，成了勝利者。而小機(jī)靈呢，則是落荒而逃。勝利的大力高高舉起了?，好像在說(shuō)：“我贏啦！我贏啦！”
小學(xué)作文 篇5
今天是我們旅行的第一天，我們坐著大巴車(chē)，去千島湖旅游。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的旅程，我們到達(dá)了旅行第一站------美麗的九龍溪。我們要進(jìn)行一次驚險(xiǎn)刺激的漂流活動(dòng)。
車(chē)子在景區(qū)停下后，我一下車(chē)，映入我眼簾的是一片美不勝收的景色。只見(jiàn)一條蜿蜒曲折，水流湍急的溪流一直延伸到看不見(jiàn)為止，溪流水面寬闊，溪水清澈見(jiàn)底，水聲嘩嘩作響，溪流兩旁都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)上蟬聲陣陣，和著水聲，震耳欲聾。爸爸說(shuō)：“這就是著名的九龍溪�！迸�，九龍溪真是名不虛傳�。〗裉煳覀兙鸵谶@條溪上進(jìn)行一次漂流，那會(huì)是多么驚險(xiǎn)刺激啊！
我和爸爸穿上救生衣，坐上皮劃艇，開(kāi)始了漂流之旅。我又緊張又興奮，和爸爸奮力地劃槳，小艇隨著水流向下漂。剛開(kāi)始，水流平緩，逐漸的，溪面變窄，水流湍急起來(lái)，小艇越漂越快，只聽(tīng)爸爸喊：“快抓緊把手，前面有跳臺(tái)！”話音剛落，小艇唰的`一下，被奔流的溪水從兩米高的跳臺(tái)一下子沖到了下面的水潭里，我大聲地尖叫起來(lái)，濺起的溪水潑濕了我們的全身，我和爸爸都成了落湯雞了。皮筏艇里的水也已經(jīng)沒(méi)過(guò)了我的小腿。小艇隨著水潭的漩渦打起轉(zhuǎn)來(lái)，爸爸拼命劃槳，調(diào)轉(zhuǎn)小艇，對(duì)我喊道：“要拐彎啦，抓緊把手!”一陣水流涌來(lái)，又把小艇沖得幾米遠(yuǎn)。小艇東碰西撞，我被撞得東倒西歪，爸爸哈哈大笑起來(lái)，我也樂(lè)得哈哈笑，說(shuō)：“真是太刺激了！”不好，我們的小艇被一塊巨大的石頭絆住了，小艇不動(dòng)了，不管爸爸怎么劃，小艇就是不動(dòng)彈，我著急了，心想：要是誰(shuí)能幫我們推一下就好了。果然，有一只小艇快速漂下來(lái)，向我們撞了過(guò)來(lái)，一下子把我們撞離了大石頭，我們的小艇隨著溪流又向前漂去。我回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那只小艇也被石頭絆住了，艇上的人正在想盡辦法駛離，我幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，也笑了。就這樣，載著笑聲，我們一路向前漂，遇到別的小艇，我們就互相潑水，打水仗，玩得不亦樂(lè)乎。
一直到漂流結(jié)束，我還沉浸在有趣的漂流中，意猶未盡，九龍溪漂流真是太好玩了。
小學(xué)作文 篇6
在家友超市附近，有一座葉家橋，是人們的交通要道。今天，我和爸爸一起去散步，我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉家橋竟然被鐵板和沙網(wǎng)圍住了，一面貼著“苦干、巧干、爭(zhēng)取一個(gè)月拆除葉家橋”14個(gè)大字，在葉家橋的西側(cè)還為我們用鐵板造了一座狹窄的臨時(shí)便橋。幾個(gè)工人正在熱火朝天地干活呢！只見(jiàn)工人們卷起袖子，在脖子上掛了條毛巾，戴了頂安全帽，拿起榔頭，用出全身力氣往下錘，只聽(tīng)“砰”地一聲，石頭便“粉身碎骨”了。一大顆一大顆汗珠不住地順著他們的面頰往下流。另一邊， 一個(gè)“大家伙”鑿石機(jī)正在工作。雖然那些石頭倔強(qiáng)得很，怎么也碎不掉，可是鑿石機(jī)一出馬，它們只能坐以待斃，任憑鑿石機(jī)“處置”了。只見(jiàn)鑿石機(jī)的鉆頭一上一下，打在一塊塊石頭上，石頭上立即出現(xiàn)了花紋一般的裂縫，再來(lái)一下，石頭便“五馬分尸”了。輕紗般的煙霧籠罩了整輛鑿石機(jī)，朦朦朧朧，阻擋了人們的視線。
我忙問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸笑著說(shuō)：“縣政府為了使交通暢通，特意啟動(dòng)了‘拓寬勤儉路’的工程，使人民暢通無(wú)阻，解決了關(guān)于交通擁擠的實(shí)際問(wèn)題�！�
我想：縣政府處處關(guān)心人民，千方百計(jì)地讓人民過(guò)上好日子。我們想過(guò)上的美好生活可有指望了。
小學(xué)作文 篇7
老師是個(gè)神圣的職位，一個(gè)懂得教育真正意義的老師意味著將可能有一幫弟子的優(yōu)秀的未來(lái)。
老師是磨刀石，它能使我們這把刀磨得更加鋒利；老師是調(diào)味料，他能使我們這道菜肴調(diào)得更加美味；老師是行道燈，他能照亮我們的人生道路，讓我們的今后人生煥發(fā)無(wú)限光彩！
記得在上小學(xué)時(shí)候，有一次英語(yǔ)考試讓我印象極深，我已經(jīng)不清那個(gè)給我們監(jiān)考的非中國(guó)籍老師的名字了，只記得是個(gè)能說(shuō)一口清晰的英語(yǔ)的德國(guó)人，她剛走進(jìn)教室，就被她那高大的身材嚇住了，一頭金卷發(fā)和一對(duì)銳利藍(lán)眼睛，好像是專門(mén)來(lái)揭露我們那罪惡的作弊行為。進(jìn)來(lái)后就在后面的凳子下盤(pán)腿坐著，擺出很認(rèn)真的樣子，靜靜的，令人可怕！
試卷發(fā)下來(lái)了，看起來(lái)有點(diǎn)難度，但是總要面對(duì)，在考試期間我順利地寫(xiě)完聽(tīng)力和那前面十道選擇題，感覺(jué)蠻輕松的，沒(méi)碰上什么難題，那時(shí)還滿腹傲氣的我就歇了會(huì)兒
我把筆放了下來(lái)，用手托住我那充滿單詞的頭，環(huán)視了下教室，又看看黑板上那幾個(gè)看著就范迷糊的大字，暈暈的，往下看，那位中國(guó)監(jiān)考老師正和我一樣的姿勢(shì)在講臺(tái)上發(fā)呆，那無(wú)神的眼睛丑陋極了！臺(tái)下的某位學(xué)生舉著手，他卻像失去靈魂似的發(fā)呆著，高大的德國(guó)高妹老師這才走了過(guò)去，彎著腰聽(tīng)那個(gè)學(xué)生的中國(guó)話，尷尬的他也十分無(wú)奈，我正想給他做翻譯但不能，她只能“叫醒”那位“熟睡”的老師，讓他來(lái)解答這道題，而他只給了幾個(gè)字的答復(fù)，“等下我問(wèn)其他老師”答完便回位繼續(xù)“發(fā)夢(mèng)”。有一個(gè)班的同學(xué)在細(xì)聲地交流，他還“置之不理”。
回過(guò)神來(lái)的我，繼續(xù)做哪不得不面對(duì)的試卷，但我做到第二個(gè)閱讀時(shí)，遇到了一個(gè)很艱難的選擇題，A和B，表達(dá)的意思意思都差不多，應(yīng)該選哪個(gè)？我即刻舉手，雖然很有可能是白舉。
那位正在到處巡察的德國(guó)老師看到我那高高的手（雖然對(duì)于另一位老師來(lái)說(shuō)很低），便加快步伐地向我走來(lái)，彎著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的腰
我的口語(yǔ)好，就問(wèn)她這道題是否有問(wèn)題，她仔細(xì)地看完了全文，我開(kāi)始以為他會(huì)直接地告訴我答案，可惜又慶幸沒(méi)有，他給我說(shuō)了這道問(wèn)題考的要點(diǎn)，還幫我耐心地分析了這道題，再離開(kāi)……
我最終選了一個(gè)我認(rèn)為一是最恰當(dāng)?shù)拇鸢�，考完后，那個(gè)答案是對(duì)的，因此也拿了滿分，并且首次英語(yǔ)突破班級(jí)二三名的魔咒！
可能這就是差別吧，這次考試也讓我領(lǐng)略了考試真正的意義！
小學(xué)作文 篇8
我咋這么粗心呢？不僅我覺(jué)得自己粗心，連爸爸、媽媽、老師也這么說(shuō)我。
一、考試時(shí)的粗心
每次考試，我都會(huì)因粗心，而丟掉一兩分，甚至五六分，每次發(fā)試卷，我都會(huì)很懊悔，這么簡(jiǎn)單的題，我怎么會(huì)做錯(cuò)呢？說(shuō)真的，有時(shí)這種簡(jiǎn)單的題目連一二年級(jí)的小朋友都會(huì)做，可我粗心做錯(cuò)了。對(duì)此我很煩惱，你有辦法幫助我嗎？
二、做作業(yè)時(shí)的粗心
每個(gè)人做作業(yè)，都不可能十全十美，總會(huì)有錯(cuò)誤。但是我做作業(yè)做錯(cuò)了題，是因?yàn)榇中模椅乙淮中木蜁?huì)錯(cuò)誤百出，因此，我懼怕寫(xiě)作業(yè)。
三、數(shù)學(xué)里的粗心
說(shuō)到數(shù)學(xué)，我真是漏洞百出。一會(huì)兒小數(shù)點(diǎn)忘了點(diǎn)；一會(huì)兒數(shù)位移錯(cuò)了；一會(huì)兒算式得數(shù)算錯(cuò)了！我同桌說(shuō)我簡(jiǎn)直是粗心大王。我心里很難受，可是又無(wú)力反擊她，因?yàn)槲业拇_非常粗心。
四、語(yǔ)文里的粗心
語(yǔ)文，我一直覺(jué)得自己不錯(cuò)，可是錯(cuò)別字卻是我的一大難題。我有時(shí)寫(xiě)字時(shí)，會(huì)粗心地把“大”寫(xiě)成“太”，把“人”寫(xiě)成“入”，我有很多次想改掉這個(gè)毛病，卻一直無(wú)能為力。
目前，我十分努力地去改掉粗心這個(gè)壞毛病，你說(shuō)我能行嗎？
小學(xué)作文 篇9
三月，吹來(lái)了暖和舒適的風(fēng)，吹來(lái)了全民運(yùn)動(dòng)的天然場(chǎng)地，也吹出了我們?nèi)碌男那椋〕么藱C(jī)會(huì)，我與頑皮的弟弟展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽。
我們手拿球拍，信心十足，興高采烈地來(lái)到一塊空地上，用小石子劃一條橫界線，各自站在離中心線七、八步遠(yuǎn)的地方，準(zhǔn)備就緒。我抱著必勝的信心，仰頭高傲地說(shuō)：“弟弟，你可千萬(wàn)別逞強(qiáng)，姐姐會(huì)讓著你的！”“誰(shuí)逞強(qiáng)還不一定呢！”弟弟出其不意地反駁道�！澳呛�，敬酒不吃吃罰酒，哼，看球！”我自言自語(yǔ)地責(zé)備著，順勢(shì)把羽毛球拋到高過(guò)頭一尺的地方，再用勁一揮拍，羽毛球就像離了弦的箭一樣飛快地竄了過(guò)去，正當(dāng)我得意之時(shí)，那球就飛快地帶著風(fēng)聲盤(pán)旋在我頭上了。幸好我眼疾手快，輕快地向上一躍，把球又給擋了回去。
真險(xiǎn)哪，看來(lái)真是不能小看弟弟呀！我重新抖擻精神，再也不敢讓了。就這樣球在我們的指揮下，越過(guò)了無(wú)數(shù)條弧線，來(lái)回歡快地奔跑著，我們盡量不讓球掉落到地上，眼前一直是飛躍的球的倩影，心里既緊張又痛快，感覺(jué)全身心都放松了。我們的眼球活絡(luò)極了，隨著時(shí)間的溜走，一秒都不肯落下，嘴里還念念有詞，唱著節(jié)奏特快的歌曲。
你瞧我們，簡(jiǎn)直在跳創(chuàng)意新穎的舞蹈呢！弟弟時(shí)而迅速后退，時(shí)而猛地往前追逐，時(shí)而挺胸?fù)]手，時(shí)而含胸低迎，動(dòng)作姿態(tài)瀟灑有力，有趣至極！我看得不禁忘記了手中的球拍了。
啊，球終于累了，飄蕩到地上了，我們已經(jīng)滿頭大汗了，也該歇息了，就讓它也休息下吧。比賽的結(jié)果也不重要啦，我們都已經(jīng)愜意地躺在軟軟的草坪上，盡情地欣賞藍(lán)天的廣闊胸懷吧！
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