【精品】難忘小學(xué)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
揉得皺巴巴的小紙條上，有歪歪扭扭的字跡潦草的排列著，有小巧的字整齊排列，有字寫的似乎非常急，感覺(jué)“飄飄欲仙”；大家共有的《漂流日記》，記錄了每一個(gè)同學(xué)的歡笑與淚水；多么彌足珍貴的成長(zhǎng)足跡。
漫步在學(xué)校的每一個(gè)角落，到處都充滿著我們的回憶。走在銀杏林里，青翠的綠葉長(zhǎng)滿的新長(zhǎng)的枝丫，秋天，我在這里拾起一片金黃色的秋天信物，珍藏在我的同學(xué)錄里；走在遼闊的操場(chǎng)上，看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看到一群同學(xué)們賣力的吶喊助威，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)眾望，捧著一本本漂亮的本子、一張張金橘色的獎(jiǎng)狀勝利歸來(lái)；走在憩園旁邊，抬頭望望粗壯結(jié)實(shí)的柿子樹(shù)，是什么時(shí)候，我們?cè)谶@里摘下第一批碩果？走在“滑冰場(chǎng)”中央的雕像旁，隱隱約約，看到了一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，調(diào)皮地爬上雕像，卻被嚴(yán)厲的大隊(duì)輔導(dǎo)員呵斥。
走在教學(xué)樓中，仿佛仍可以聽(tīng)到朗朗的書聲，清脆的孩童聲音不摻一點(diǎn)雜質(zhì)；走在樓梯間的小角落邊，腦海里突然涌現(xiàn)出曾在這里偷偷講悄悄話的場(chǎng)景，嘰嘰喳喳，像小喜鵲一樣，還有幾個(gè)男生妄想搗亂，嬉皮笑臉的一副模樣；走在走廊中，突然看到一面鮮艷的小紅旗，我們多么想得到這面鮮艷的“最美中隊(duì)”，證明我們是最棒的；走在講臺(tái)上，想起老師是如何在這三尺講臺(tái)上眉飛色舞，揮灑了青春；走在教室后面的大書櫥旁邊，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著“喂”它食物的場(chǎng)景多么熱鬧啊，我抽出一本書，是某某同學(xué)的啊……
美好的時(shí)光，彌足珍貴的回憶，是我一生都不會(huì)忘卻的故事！
難忘小學(xué)作文 篇2
時(shí)光飛逝，我們?cè)龠^(guò)半年就要告別母校，去迎接嶄新的初中生活。在這小學(xué)難以忘懷的幾年里，我十分感謝那些誨人不倦的老師們，是他們讓我們學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí)和做人的道理，讓我們從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年�；叵肫鹪谛W(xué)發(fā)生的一件件趣事，現(xiàn)在依舊歷歷在目難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景！由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博；從初入學(xué)的幼稚可愛(ài)，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅，這樣的變化還有許許多多，都銘刻在了六年的歲月中。此刻，我又想起了校園洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂(lè)，又會(huì)想起了教室里朗朗的讀書聲，音樂(lè)室的悠揚(yáng)琴音，升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮。小學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景在眼前回放……
我永遠(yuǎn)也忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考80分，我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步，這是，老實(shí)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，一定是不信心，失誤了，沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿了信心。從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績(jī)。過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì)忘記她的身影。我又想到學(xué)校上面寫的幾個(gè)大字：交給我們一個(gè)學(xué)生，還給社會(huì)一個(gè)人才。沒(méi)錯(cuò)，我相信，我們都不會(huì)辜負(fù)母校，都能成為有用的人，都能為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
難忘小學(xué)作文 篇3
有一天，朋友騎著車，我跟著跑，他突然一加速，結(jié)果我跑得氣喘吁吁也追不上，朋友對(duì)我說(shuō)：“我限你三天內(nèi)學(xué)會(huì)騎車，否則嘛！咱兩絕交！”就這樣，我開(kāi)始了學(xué)車之路。
我一邊搬車下樓，一邊回憶起媽媽騎車的時(shí)候，腳一蹬，然后一個(gè)上車，往前沖，車就往前快速移動(dòng)。我也學(xué)著媽媽的樣子，雙手扶把，左腳踩在踏板上，但右腳還沒(méi)有踩上踏板的邊，就啪的一聲摔下車來(lái)。
朋友看見(jiàn)我狼狽的樣子哈哈大笑，說(shuō)：“你這種菜鳥還欲一步上車，我看十步上車都少！”可惡，看我學(xué)會(huì)了之后怎么治你！但是，我只能十步蹬地一踩踏板，快速開(kāi)騎！1秒不到，啪！啪！一個(gè)狗啃泥，我又摔倒了。
他又說(shuō)：“看來(lái)你這種新手中的新手，要邊蹬踏板邊那個(gè)才行！”我只好又依計(jì)行事，邊蹬邊踩踏板，啪！啪！啪！一個(gè)大馬趴，可惡！竟敢騙我！
經(jīng)過(guò)這次摔倒，我想到了絕世密計(jì)！一邊蹬踏板，一邊蹬地，呀！蹬！蹬！蹬！蹬！
啪啪聲無(wú)數(shù)，傷口無(wú)數(shù)，腿上的青紫不可計(jì)數(shù)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎車！
看！我左腳踩上踏板，右腳往后一蹬！右腳又踩上踏板，使足了勁往前蹬，蹬了好一會(huì)兒，于是，我學(xué)會(huì)了騎車。騎車其實(shí)很好玩兒！
難忘小學(xué)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽一直對(duì)我關(guān)懷備至，這中間的事情數(shù)不勝數(shù)，但令我難忘的一件事就發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候，至今還記憶猶新，一次難忘的事情。
那時(shí)，我正在為第二天的期末考試做準(zhǔn)備，因?yàn)榘謰尪荚谕獾毓ぷ�，平時(shí)難得回家，我一心想考個(gè)好成績(jī)，讓他們驚喜驚喜，可是就在這個(gè)時(shí)候，我卻病了，還發(fā)起高燒，這時(shí)的我六神無(wú)主，我努力得打起精神來(lái)，但是眼皮越來(lái)越重，居然趴在課桌上睡過(guò)去了。
當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽居然站在了我的身旁，原來(lái)是接到了老師的通知后，媽媽風(fēng)塵仆仆從外地趕回來(lái)，說(shuō)來(lái)也怪，看到媽媽我那原來(lái)慌亂的心一下子平靜了下來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“別著急，我們先回家休息一下很快就會(huì)過(guò)去的�！�
回到家后，我的病情反反復(fù)復(fù)高燒退不下來(lái)，媽媽一咬牙，背起我就往醫(yī)院奔！別看媽媽平時(shí)弱不禁風(fēng)的樣子，背起我卻風(fēng)風(fēng)火火的，一點(diǎn)也不像平時(shí)的樣子。我趴在媽媽背上，心里用其一股暖流。只覺(jué)得有媽媽在身邊，什么也不用擔(dān)心，那種感覺(jué)真的很好。
在媽媽悉心照顧下，我的燒終于退下去了，身體也漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)，這段時(shí)間，媽媽一直在我身邊擦汗、喂飯，寸步不離，我病好了，媽媽卻累的趴在床邊睡著了，我看著滿臉疲憊的媽媽，我心里暗暗發(fā)誓：明天的考試一定要考出好成績(jī)，來(lái)報(bào)答媽媽。
第二天，我精神抖擻出現(xiàn)在考場(chǎng)上，考出了驚人的成績(jī)——全班第一！
難忘小學(xué)作文 篇5
在我的生活中，有大大小小，許許多多的事件。在那些事里，有開(kāi)心的事，難過(guò)的事，悲傷的事，有的讓我難以忘懷，有的卻很快就忘記，可讓我最難忘的還是那件事。
那是幾年前的一個(gè)暑假里，我們一家三口和我的朋友安安和他的家人一起去容縣都嶠山爬山。我和安安十分有活力，剛買了票就一個(gè)勁地向山頂跑，把大人們甩在身后，只有大長(zhǎng)腿的安爸跟了上來(lái)。我們跑呀跑，跑呀跑，不知跑了多久，也不知跑了多遠(yuǎn)，只知道我們到達(dá)了山頂。我們有時(shí)坐在路邊喝水、休息，有時(shí)看遠(yuǎn)方的風(fēng)景，有時(shí)欣賞著山頂?shù)娘L(fēng)景。
這時(shí)，安爸接到電話，說(shuō)大人們抄近路，已經(jīng)到達(dá)了情人坡。我們立即下山，都說(shuō)“上山容易下山難�！笨晌矣X(jué)得一點(diǎn)也不難，下坡的路不是下坡路，就是下樓梯，我們一路高呼，沖下了山。在距離情人坡最后一個(gè)坡時(shí)，意外發(fā)生了。
我被鋪坡的鵝卵石絆倒了，滾了下來(lái)，我緊閉雙眼，身子一陣一陣地疼。我滾到坡下，安爸一個(gè)箭步，抱起我。我掙脫他，勇敢地站了起來(lái)。下山時(shí)，我和安安一起走著下山，手上的傷口流著血，腿上的傷口一陣一陣地疼。終于到了山腳下，我鉆入爸爸的車，一下子就睡著了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可我永遠(yuǎn)也不能忘記，因?yàn)檫@件事對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。
難忘小學(xué)作文 篇6
今天是星期天，我既開(kāi)心又激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀儼嘣谛⊙闼谝淮闻e行《承傳統(tǒng) 知文化 修身心》的研學(xué)活動(dòng)。早晨吃完飯后，我把昨天收拾好的零食和準(zhǔn)備好的東西帶上，就出發(fā)了。
我來(lái)到小雁塔的時(shí)候有很多的同學(xué)已經(jīng)到了，我剛和同學(xué)玩了一小會(huì)兒就開(kāi)始排隊(duì)了。剛開(kāi)始我們?nèi)嗾樟巳腋�，同學(xué)們都很興奮，家長(zhǎng)也非常開(kāi)心。
在我們班旗的指引下，我們?nèi)嗾?duì)出發(fā)，我們期待的第一個(gè)環(huán)節(jié)馬上開(kāi)始。第一個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)筆禮，我用毛筆寫上了我的名字，穿上了漢服，我們有序的坐下。有一位老師教會(huì)了我們?cè)鯓有卸Y，他請(qǐng)一位阿姨給我們表演行禮舞蹈，舞蹈結(jié)束后，那位老師給我們講了幾個(gè)小故事，我們大家都聽(tīng)的很認(rèn)真。他帶我們讀了《弟子規(guī)》，然后他讓我們上臺(tái)點(diǎn)朱砂，并且說(shuō)出自己的愿望，我的愿望是成為一名宇航員。后來(lái)家長(zhǎng)來(lái)到我們身邊，握著毛筆讓我們描寫“人”字，寫上自己的名字，并把我們的愿望寫在紙上。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們休息了一會(huì)兒，第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。我們站在喜歡的圖案旁邊，老師給我們每人發(fā)了一張濕潤(rùn)的紙，我們開(kāi)始做作品。我們把紙鋪在圖案上，我用小手把她壓好，再用毛巾鋪在上面，然后我們印出了漂亮的圖案。雖然我印的不太好，但我還是很開(kāi)心。但我也一點(diǎn)遺憾，因?yàn)橄挛�，不能繼續(xù)活動(dòng)。
難忘小學(xué)作文 篇7
來(lái)到這所學(xué)校之后，感覺(jué)最難忘的事情就是那次和英語(yǔ)老師還有班里的一些同學(xué)一起去冷水河玩。
感覺(jué)那次是我們我們宿舍一起出去，走得最近的一次。我很少和同學(xué)一起出去玩。感覺(jué)朋友、同學(xué)在不忙的時(shí)候一起出去放松一下可以加深友誼。
另外一件難忘的事就是和舅舅舅媽還有媽媽一起去南湖玩，只記得那天人很多，船上都擠不下。我們還見(jiàn)了孔雀、猴子等好多動(dòng)物那天的確玩得很開(kāi)心。自己很久沒(méi)那么開(kāi)心了。
真想記住很多人很多事。
難忘的事。
難忘小學(xué)作文 篇8
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的長(zhǎng)沙河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見(jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這……怎么可好！
我就像一頭瘋狂的斗牛一樣，馬上尋找疼愛(ài)我的爸爸媽媽。我心里頓時(shí)的感受到，我就像個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒似的�！鞍职�！媽媽！你們?cè)谀睦镅�？”我在心中，大聲的吶喊著�?/p>
這時(shí)，我突然看到了熟悉的背影，我立刻狂奔從背后抱住他們，但是，他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“小妹妹，你是不是抱錯(cuò)人啦？”臉紅心跳的我就向一對(duì)新婚夫婦說(shuō)對(duì)不起！真是超尷尬��！
到了黃昏，我的肚子開(kāi)始向我抗議：“主人！我又餓了！”我的肚子咕嚕咕嚕的叫，我心想：“我怎樣才能找到爸爸媽媽呢？”
我失魂落魄的沿著長(zhǎng)沙河邊一直走，看到了許多小朋友都有爸爸媽媽陪著，我的眼眶充滿淚水，我擦了擦眼淚，漫無(wú)目的走著，長(zhǎng)沙有名的美麗夕陽(yáng)并不能吸引失魂落魄的我，我突然發(fā)現(xiàn)在地上有五十元的銅板，我小心翼翼的撿起五十元，因?yàn)檫@可是我的救命之星啊！我神采奕奕的跑去商店買了一個(gè)包子和一瓶米漿。我坐在椅子上，打開(kāi)袋子，拿出熱騰騰的包子慢慢的吃著，這個(gè)包子和米漿真是絕無(wú)僅有的人間美味��！
但我愈吃愈傷心，不知不覺(jué)，淚水滴滿了我的褲子，就像是下了大雨似的。經(jīng)過(guò)的路人都紛紛的問(wèn)我：“小妹妹，你怎么了？是不是和家人走失了？”由于我泣不成聲，哭到停不下來(lái)，所以我說(shuō)不出話……
這時(shí)，我真的不知道該如何是好，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“如果你走失了，就去和附近的店家借電話，或去警察去報(bào)案……”我三步倂作兩步，跑到派出所去，警察伯伯問(wèn)：“小妹妹，有什么事嗎？”我冷靜的回答：“警察伯伯，我和家人走失了�！庇H切的警察伯伯就問(wèn)爸爸媽媽的電話。過(guò)不久，我就看到親愛(ài)的爸爸媽媽，我立刻飛奔而去，爸爸媽媽也很高興的抱著我。向警察伯伯道謝后，一家人高高興興的回家，結(jié)束了一趟可怕的長(zhǎng)沙流浪之旅！
難忘小學(xué)作文 篇9
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明，”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的'火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�(lè)，快樂(lè)幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”
師 恩 難 忘
張巖
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，都會(huì)讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘职止ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)到了市第三小學(xué)讀書。當(dāng)時(shí)的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個(gè)跟《英雄兒女》里王誠(chéng)一樣的名字。那個(gè)時(shí)候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。
由于我勤奮刻苦、表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)入班級(jí)不久，我很幸運(yùn)地成了王老師的得力助手——班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)條件很艱苦，我們做的習(xí)題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開(kāi)始偷偷模仿起來(lái)。上了三年級(jí)以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們?cè)缱x的任務(wù)交給了。今天想來(lái)，我能寫出一手好的粉筆字，王老師對(duì)我的影響是多么有益��！
隨著我們年級(jí)的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習(xí)上了，動(dòng)不動(dòng)地還搞起了“分幫結(jié)派”。王老師把班級(jí)的實(shí)際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門，只要全班同學(xué)都參加，跟著球跑，每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)踢到球就行。
操場(chǎng)上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時(shí)在班級(jí)分幫結(jié)派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地踢起球來(lái)。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)踢到球的時(shí)候，王老師都會(huì)把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個(gè)同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場(chǎng)上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺(jué)得踢到球時(shí)，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當(dāng)我們結(jié)束活動(dòng)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個(gè)洞。同學(xué)們回到了班級(jí)。王老師為我們揭開(kāi)了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習(xí)，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時(shí)候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動(dòng)了。有了這次活動(dòng)，幾個(gè)鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情漸漸地高漲了。別的班級(jí)的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個(gè)年輕、有活力的老師。
小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)王老師。去年暑假回家，從一個(gè)小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩(wěn)重與成熟，儼然是一個(gè)慈父了。他親切地對(duì)詢問(wèn)我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時(shí)代。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，為人師走過(guò)的路，讓我感受到，用愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)……才不愧于教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱號(hào)。這些，也是我在王老師以及所有教過(guò)我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對(duì)所有的老師深深地說(shuō)聲“謝謝�！�
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