小學(xué)生作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我和妹妹今天去打了羽毛球了，我們拿了我們的羽毛球拍和羽毛球，一下子就去打了不過我一下去沒多久，就想大解一下，于是我就回去了，大解完，我和妹妹就在去打羽毛球了，剛開始我們打得還可以，不過妹妹打得不耐煩了老說我打的讓他接不到，所以我慢慢地打，免得搞得他不高興，突然下雨了，于是我們就悶悶不樂的回去了，突然發(fā)現(xiàn)媽媽去買菜了，真倒霉呀。
小學(xué)生作文 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是對(duì)草一生最好的詮釋。
春天，處處可見嫩綠的小草在淋浴過春天后茁壯成長(zhǎng)，鋪滿了世界，讓世界充滿了綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的綠色連著綠色，中間不時(shí)長(zhǎng)出幾朵嬌艷欲滴的小花。也許你從來沒有注意到小花旁靜悄悄的小草，它們心甘情愿地為小花當(dāng)陪襯，讓人們神清氣爽。
夏天，小草到了茂盛時(shí)期，當(dāng)陽光普照大地，狗吐舌頭，人穿短衣時(shí)，也從未見到小草枯萎、泛黃。
秋天，當(dāng)萬物脫下“衣裳”時(shí)，小草也換上了它喜歡的“黃色禮服”，顯得更加成熟嫵媚。
冬天，它們等待著來年的重生。
草的一生不知道經(jīng)歷多少苦難：傾盆大雨，它們用柔弱的身軀挺立著；烈日炎炎，它們
為大地?fù)纹鹨黄G蔭；狂風(fēng)大作，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著身子，隨風(fēng)舞動(dòng)，跳著優(yōu)美的“華爾茲”……
生命就是如此，時(shí)時(shí)刻刻都能發(fā)出耀眼的光彩。不要輕易放棄你的人生，不要悲嘆你的命運(yùn)，即使你在不起眼的崗位上，人們也能感受你的光輝。有了自信，才能對(duì)國家、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇3
唉，我剛領(lǐng)了通知書，媽媽就要去長(zhǎng)沙看病了，我雖然臉上掛著笑容跟媽媽說 “再見”，司心里卻是像刀割一樣痛苦…
自從媽媽走后，我整天不是吃不下飯，就是滿臉憂傷，心里卻不斷安慰自己：媽 媽明天就要回來了1媽媽明天就要回來了！
第一天
晚上，媽媽給我打電話，枕頭被我哭濕了一大半。眼淚里，映著滿天冷冷的小星 星。我望著電視里的那些媽媽，我的眼淚流得更多了。我心里總想著媽媽，其他的什 么都不想，腦子的注意力全凝固在“媽媽”這一點(diǎn)上了。想著想著，又好像聽到媽媽 說： “孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了�！蔽蚁耄哼@是對(duì)的，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立 了。但是我還是忍不住要哭。爸爸回來也這么說，我才沒哭了，可心里還是酸酸的， 好在媽媽答應(yīng)每天晚上十點(diǎn)打電話給我。
第二天
吃完飯，我就坐在床上，一邊看電視，一邊等著媽媽的電話。時(shí)間一分一秒地過去了，我喜歡看的電視節(jié)目都看完了，我也非常想睡覺了，可媽媽還沒有打電話來。突然， “丁零零”，電話響了，我趕忙跑過去接，果然是媽媽的電話。一下子，我覺得天上的星星都亮了， 閃閃的。媽媽聽出了我在哭，說： “是不是在等媽媽的電話呀？”“嗯！”我低聲回答，隨后，媽媽跟我叮囑了幾句，就掛了電話，媽媽可能累了吧！不一會(huì)兒，爸爸回來了，輕聲對(duì)我說： “你是不是在哭啊？”我沒回答，因?yàn)榘职忠呀?jīng)知道了。
啊！現(xiàn)在我知道了，母愛是不可或缺的情感。
小學(xué)生作文 篇4
老師發(fā)下了試卷本：“現(xiàn)在考試。”我們撕下試卷頁，開始做題。就在這時(shí)，班上發(fā)生了一件怪事。
老師把那試卷本逐個(gè)收了上來。收到郭人誠與孔思穎那一桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一份試卷本。
“另一份呢？”老師問。
“我…我給他了。”孔思穎指著郭人誠說。
“我擺在這兒的�！惫苏\指著桌角。
班里發(fā)出一片唏噓聲：試卷上哪兒去了？
“這奇怪了！”老師說，“我的試卷剛發(fā)下來一會(huì)兒就不見了，被你們吃了？”
“誰在這么短時(shí)間內(nèi)吃了一本試卷？”我開玩笑地問高騫。
“自己搜書包！”老師下令。他們忙碌了一陣，書包被翻了個(gè)底朝天，抽屜也找遍了，沒有任何試卷的影子。
“張揚(yáng)，你來搜！”教師傳令坐在他們后面的張揚(yáng)。張揚(yáng)滿頭大汗地找了一陣子，抬起頭來：“老師，確實(shí)沒有！”
怪了！試卷真的“失蹤”了嗎？班上同學(xué)個(gè)個(gè)放下手中的筆，聚瞧這一“重大新聞”。
“如果真的找不到，下次考試就別考了！”老師將試卷放進(jìn)講臺(tái)柜子。
我努力模仿神探福爾摩斯破案的樣子，可腦子里卻沒有一條線索。這是樁“百年難遇”的大案。以往本子丟失之類的事不足為奇，但這回是發(fā)下去一會(huì)就“消失”的神案��！
郭人誠在緊張的氣氛中清醒了過來。“會(huì)不會(huì)傳到后面去了？”
果然，后面的吳雨萱指著桌角的一本試卷反問：“這是誰的？”
“啊……”班上一片“嘆息”，隨即是一陣笑聲。
“我早就說我交給你了！”“可我……”孔思穎和郭人誠唇qiāng舌劍，就剛才發(fā)生的一幕為自己辯護(hù)……
小學(xué)生作文 篇5
童年就像一個(gè)漂亮的的七彩盒，盒子里面存放著許多絢爛的珠子，其中有一顆最大最亮的珠子，那就是我四歲那年做過的最有趣、最傻的一件事。
那是一個(gè)雪花飛舞的冬天，外面下了很厚很厚的雪。我站在窗前望著外面的雪花，跟媽媽說：“媽媽，下雪了，我要出去玩。”媽媽答應(yīng)了。于是我快速穿好衣服，拿著我的小紅桶、小鏟子奔向廣場(chǎng)。有四五個(gè)小朋友正在那兒玩雪呢！我趕緊加入他們當(dāng)中。我們和媽媽們一起玩兒滾雪球、堆雪人、打雪仗，真是開心極了。我突發(fā)奇想：要是夏天也能這么開心地玩兒雪就好了。于是，我想了一個(gè)好辦法。我在大樹旁邊找到一個(gè)坑，拿著小鏟子挖了又挖，然后用小紅桶裝滿雪倒入坑中，小朋友們也學(xué)我的樣子幫著忙活兒。媽媽們見了問道：“妞妞，你們?cè)谧鍪裁茨�？”我一本正�?jīng)地說：“我們?cè)诜N雪呢！種花能長(zhǎng)花，我們現(xiàn)在種雪，夏天不就可以玩兒雪了嗎？”媽媽們先是一愣，隨后個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
我玩了兩個(gè)多小時(shí)不肯回家，媽媽團(tuán)了兩個(gè)大雪球，說是回家給我做小雪人，我高興地跟媽媽回家了�；氐郊遥野蜒┤朔旁谂枥�，媽媽到廚房給我做吃的，我一個(gè)人玩兒雪球。忽然，我發(fā)現(xiàn)雪球有點(diǎn)臟，就把它端到衛(wèi)生間用水洗一洗�？墒牵较丛脚K，我不停地洗呀洗，小雪球在我的手中融化掉了。我“哇”地一聲大哭起來。媽媽趕忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，問：“出什么事了？”我邊哭邊說：“小雪球洗沒了。”媽媽摸摸我的.頭，抱起我笑著說：“雪球是不可以洗的，他現(xiàn)在變成了水娃娃，偷偷地逃走了。”
發(fā)生在我童年的趣事、傻事還有許多許多，正是它們組成了我那七彩的童年、歡樂的童年，他是多么值得我回憶呀！
小學(xué)生作文 篇6
今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送老師禮物的時(shí)候了。
昨天老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子�！拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候，老師就成了“我”們班的語文老師，那時(shí)候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎?
老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家�？上攵�，第二天上課時(shí)老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇卑褍墒r花插在筆筒上，心里默默念到：老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂。
想象著老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
小學(xué)生作文 篇7
某日，唐僧精神大作，突發(fā)奇想，用手機(jī)發(fā)朋友圈：吾今日性情大發(fā)，決定再游西天，可否有人愿意?
我按著手機(jī)上的報(bào)名地址，來到了應(yīng)聘地點(diǎn)，眼見人山人海，我如同走紅毯般地走了過去，唐僧見我驚艷四座，便來到我面前，說:爾等氣勢(shì)不容小覷，可否愿意隨我再游西天?
我答應(yīng)了，就在報(bào)名的后一天，唐僧便用前幾日發(fā)現(xiàn)的小盒子發(fā)了一條信息：徒兒，今日便隨我游西天吧!就在XX草原集合哦!早上七點(diǎn)半見!
瓦特?!現(xiàn)在是六點(diǎn)五十九分!耍我呢?我神速穿上服裝與鞋子，狂奔向XX草原。
唐僧在XX草原上，騎著白龍馬，壞笑道：嘿嘿，徒兒，現(xiàn)在是七點(diǎn)半，你遲到了!我反擊道：師父，您也才剛到吧!你看我，襪子都不一樣，衣服不整齊，而且你六點(diǎn)五十九份五九秒五九就發(fā)給我消息了!好了好了，我們出發(fā)吧!唐僧示意我坐上白龍馬。切!師父您真土!我笑道，撥打著車行服務(wù)的電話號(hào)碼，喂，車行嗎?我在XX草原，請(qǐng)派一輛超速豪華汽車，對(duì)，要最最最高級(jí)的!
一瞬間，一輛散發(fā)著金光的銀色汽車便出現(xiàn)在眼前。上車吧!師父!我邊說邊拿著車行VIP特權(quán)卡給司機(jī)看。
剎那間，我與師父便到達(dá)了西天。
白骨精出現(xiàn)了，環(huán)笑著說：鮮嫩唐僧肉!吃了長(zhǎng)生不老!接著才注意到了旁邊的我。喔!還有個(gè)大胖小子!一定美味極了!她沖向我與師父。我拿出了隨身帶的小型大炮，呯一聲，打中了那妖怪的腦袋。打敗Boss，獲取通關(guān)大獎(jiǎng)!
接下來蜘蛛精突然出現(xiàn)了，嚇得唐僧不知所措。我拿出殺蟲劑，一噴，雙擊!萬事大吉!
當(dāng)年，孫悟空保護(hù)唐僧克服九九八十一難名揚(yáng)天下，可我卻不費(fèi)吹灰之力借助現(xiàn)代科技感動(dòng)了唐僧!
小學(xué)生作文 篇8
親愛的媽媽：
您好，近來真要您操心了，在生活上您不但無微不至地照顧我；而且在學(xué)習(xí)上，義無反顧地督促我；讓我真正感到了溫暖。十二年了，還是你盡心盡力地為著我的一生，看著你，感激之情更加油然而生了……那感覺總是甜滋滋的。
在平時(shí)，看著你為我的生活打點(diǎn)了一切，嘴邊總是帶著一絲絲的笑容，剎那間，我像置身于您那充滿著愛心的懷抱里，親身感受到母愛的偉大。再次看著您為我噓寒問暖的時(shí)候，那慈祥的目光足以滿足了我一直以來的欲望。母愛，那是平凡之中顯得不平凡的，又是那樣的真誠和寶貴，那一刻，將在女兒心中永遠(yuǎn)的留下的一個(gè)記號(hào)。更甚，平時(shí)您總會(huì)教育我為人處世的深刻道理，那時(shí)童稚的我似懂非懂的，直到今天來到六年級(jí)，我才明白到社會(huì)上是那樣的著重待人接物的道理！感謝您，是您贈(zèng)予了我一生受用的的為人之道，沒有了您，恐怕今天的我到此時(shí)此刻也未曾懂曉……生活，幸運(yùn)有您的存在，感謝你那深情的愛……
在學(xué)習(xí)上，我總是會(huì)遇到不如意的事情，就上一次，我考試竟失敗了，回到了家，一個(gè)勁地投入了您的懷抱里，放聲大哭。
還是您，在那個(gè)煩惱的時(shí)候?qū)ξ业牟浑x不棄；還是您，在我失敗的時(shí)候永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我：從那以后，對(duì)您更敬更愛的也只有我呀！眼淚無情地流下來了，你便堅(jiān)決地對(duì)我說：“眼淚要流得值得，世界上總會(huì)有失敗的存在，你從哪里失敗，就從哪里爬起，媽媽永遠(yuǎn)也在你身邊激勵(lì)你……”我馬上收起哭聲，更加享受媽媽懷抱里的永持之心。然而，您對(duì)我的訓(xùn)示中包含著你對(duì)我的關(guān)愛，帶著有無限的親情之心。因此，及時(shí)來解開我學(xué)習(xí)上的結(jié)的人也只有媽媽您呀，衷心感謝你對(duì)女兒無限的安慰……
縱使山崩地裂，我對(duì)您的感激將會(huì)上一生一世，像你在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我似的，總是那樣的義無反顧的……
祝您：
身體健康！
萬事勝意！
小學(xué)生作文 篇9
想做什么職業(yè)呢？也許有人想做救人的醫(yī)生，也許有人想做警察，也許有人想當(dāng)科學(xué)家，而我卻想做一名教師。
如果我是教師，我會(huì)帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來時(shí)，我們要做草地里探索為什么有些植物長(zhǎng)出的嫩芽是紅色，為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天，我們?cè)谛∠吿剿鳛槭裁磿r(shí)候水的自凈能力是有限的，為什么有些河流湖泊會(huì)發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天，我們?cè)谔镆袄锾剿黧笆遣皇怯米旖械�，雌螳螂�?huì)不會(huì)吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天，我們又探索為什么有些動(dòng)物會(huì)冬眠。雖然這一切，書中都有答案�？晌艺J(rèn)為，學(xué)生們觀察后，得到的答案會(huì)比書上的更好。
如果我是教師，我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了，孩子們快樂的往操場(chǎng)跑去。你瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞：有的在比賽跳繩；還有的正在一起玩“過家家”呢！喲，是誰跑步不小心摔了一副狼狽相？我會(huì)給他貼上創(chuàng)口貼，問他“疼不疼，要不要緊？”
如果我是教師，我不會(huì)讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會(huì)帶我的學(xué)生們?cè)趫D書室里上課。你看，小紅正拿著一本《月光島》，她一會(huì)兒隨著書里的情節(jié)皺著眉頭，一會(huì)兒又隨著書里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一會(huì)兒焦躁不安，一會(huì)兒又低下頭，替書中的主人公傷心。嗯，我四處走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味，連校長(zhǎng)都夸我把語文課都上活了。
我相信，我的理想不是夢(mèng)！我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！
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