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小學(xué)作文600字集錦5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
人人都說(shuō)世界上最純潔、最無(wú)私、最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，我也是這樣認(rèn)為
大家可記得，當(dāng)我們從嬰兒呱呱墜地成長(zhǎng)到現(xiàn)在，是誰(shuí)傾注了心血與汗水，我們生病了，是誰(shuí)無(wú)微不至的照顧我們？在我們成長(zhǎng)的每一步里，凝聚著誰(shuí)的期盼和艱辛？是我們的父母，是不計(jì)回報(bào)關(guān)懷我們的父母！
記得有一次，天空陰沉沉的，空氣中有一絲絲沉悶的氣息，讓人覺(jué)得很陰郁。大風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮過(guò)樹(shù)枝與樹(shù)葉，發(fā)出陣陣“沙沙”聲，大雨似乎要來(lái)臨了。不出大家的所料，大雨來(lái)臨了，豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸下來(lái)。
我在學(xué)校門(mén)口等待家長(zhǎng)來(lái)接我，可卻不見(jiàn)半個(gè)人影，我也沒(méi)有帶傘，心里急躁的如同火上眉梢。過(guò)了好一陣子，媽媽手里拿著傘，向我跑過(guò)來(lái)，我心里的那股無(wú)名之火，一下子噴發(fā)了出來(lái)，我不停的抱怨：“怎么來(lái)晚了？”“不知道我今天沒(méi)打雨傘啊。”······而媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，只是把雨傘遞給我，并把她的一件衣服披在我身上。
回到家，我光忙著寫(xiě)作業(yè)了，媽媽感冒了，我也漠不關(guān)心，不聞不問(wèn)。直到有一題我不會(huì)做，才走進(jìn)媽媽的臥室，我說(shuō)：“媽媽，這道題怎么寫(xiě)？”“孩子，媽媽很難受，你回去自己再想想，不要再打擾媽媽了�！眿寢屔硢≈曇粽f(shuō)，我鼻子一酸，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回到了臥室，這時(shí)我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我哭了，媽媽為了我而生病了。
當(dāng)下雨時(shí)媽媽總是想著我，總是給我披上衣服，總是把傘向我這邊傾斜，生怕我淋著。我知道我做了一件件錯(cuò)事：在母親辦事急急匆匆來(lái)接我時(shí)，我卻不停的埋怨；在母親渾身難受時(shí)，完全不關(guān)心·····
母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限；母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)。我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)她的“嘮叨”，因?yàn)橛辛怂膰Z叨，我才能改掉一些壞習(xí)慣。我愛(ài)媽媽，愛(ài)她的細(xì)心，因?yàn)橛辛怂募?xì)心，我才能不出錯(cuò)。我愛(ài)我的媽媽我愛(ài)她的一切。
母親給我們的那份愛(ài)，就像一個(gè)耀眼的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)比的光芒。
小學(xué)作文600字 篇2
在我們家門(mén)口的花園里有兩只貓和兩只狗，它們每天都會(huì)在花園里玩。要知道，貓和狗是兩種勢(shì)不兩立的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)性完全不一樣。
那兩只狗，一只是土黃色的，后腿有點(diǎn)瘸，但是一點(diǎn)兒也不影響它的速度；另一只是黑白相間的花狗，它不經(jīng)常叫，柔柔弱弱的，但它一玩起來(lái)卻又很活潑，它的性格著實(shí)讓人猜不透。那兩只貓，反而更顯得靈活，一只黑白黃相間，一只純黑色，它們都有犀利的眼神。
每天清晨，兩條小狗都會(huì)到花園里散步。這天八點(diǎn)鐘左右，兩只貓也踏著輕盈的步伐來(lái)了，雖然它倆偵探兵似的小心翼翼地偵察敵情，但還是被黃狗發(fā)現(xiàn)了，于是拉響了警報(bào)！“汪汪！”另一只花狗立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，花貓知道自己被發(fā)現(xiàn)，于是立刻撲了上去，黃狗一轉(zhuǎn)身躲開(kāi)了，繞到了花貓的身后，把前爪往貓身上壓，準(zhǔn)備抓住貓，小花貓把身體一滾，躲過(guò)了這次攻擊。這時(shí)黑貓也過(guò)來(lái)了，兩貓見(jiàn)勢(shì)不妙，于是“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，撒腿就跑�？墒秦埬呐艿眠^(guò)狗呀，眼看就要追上了，突然，它倆靈機(jī)一動(dòng)，向身邊的樹(shù)竄了過(guò)去，就在狗快要追到的時(shí)候，貓上了樹(shù)�？上Ч凡粫�(huì)爬樹(shù)，它們只好在樹(shù)下等，可是機(jī)靈的貓仍遲遲不下來(lái)。
隨著鄰居奶奶一聲令下：“走，回去吃飯了！”貓狗大戰(zhàn)進(jìn)入了中場(chǎng)休息時(shí)間。
下午兩點(diǎn)，下半場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。小貓們又爬上了樹(shù)，天性好動(dòng)的小狗們看貓不下來(lái)，便追蜻蜓了。黑貓見(jiàn)小狗放松了警惕，便從樹(shù)上竄了下來(lái)，逃進(jìn)了小樹(shù)叢里，小狗們便又去追黑貓了。身材嬌小的黑貓躲進(jìn)樹(shù)林便被小樹(shù)隱藏了起來(lái)，可是狗有自己的辦法，它們用靈敏的鼻子聞貓的味道，花貓見(jiàn)自己的同伴有危險(xiǎn)，也沖了進(jìn)去，貓和狗便在樹(shù)叢中展開(kāi)了你追我趕的二次戰(zhàn)爭(zhēng)……
鄰居奶奶再次一聲令下：“回家了！”比賽宣告結(jié)束。
一天的比賽小貓、小狗平分秋色，雙方都無(wú)傷亡。
后來(lái)，我知道，兩只貓和兩只狗都是鄰居養(yǎng)的，其實(shí)貓和狗每天都會(huì)這樣鬧著玩，玩著玩著，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了，也許這就是動(dòng)物們和平共處的方式。就連生活習(xí)性完全不同的貓狗都可以和諧，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
小學(xué)作文600字 篇3
家人的愛(ài)是什么樣的？對(duì)于小時(shí)候的我那就像一本天書(shū)任憑我怎么去解讀也無(wú)法讀懂里面的內(nèi)容，就如那深海里的寶藏那么珍貴，卻不能打撈上來(lái)。小時(shí)候的我生活充滿悲傷，我不懂到底是我自己過(guò)于頑皮還是母親太過(guò)苛刻，幾乎一件很微小的事情都可以造成母親生氣的理由，每次我都是落著淚跑出家門(mén)，覺(jué)得這個(gè)世界不公平，為什么別家小孩就可以那么幸福，家人手中的寶，老師眼中的明珠，憑什么��？一路上輕揉著那哭的微微發(fā)腫的眼袋，無(wú)論我出去多久母親都不會(huì)來(lái)找我，這也就造成了我后來(lái)怨恨母親的理由。
在我長(zhǎng)大一些時(shí)，那種怨恨已經(jīng)消失，我漸漸可以讀出那本書(shū)里的字，但卻不能完全理解，漫漫的成長(zhǎng)路途中我學(xué)會(huì)了隱忍也隱約可以理解感恩這個(gè)字眼。雖然母親還是時(shí)不時(shí)對(duì)我發(fā)火，但我只是傻笑著，將那悲傷裝進(jìn)自己的心城，那種強(qiáng)笑的感覺(jué)我依然可以記得，撕裂的痛，喉嚨像是被什么堵住一樣，但還是要以微笑迎接。有時(shí)當(dāng)我滿溢的悲傷迸發(fā)出來(lái)時(shí)，會(huì)與母親大罵一場(chǎng)，但事后會(huì)特別后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)默認(rèn)了母親的好，母親的.所有。
在歲月無(wú)情的打磨，洗禮之下我終于讀懂了母親的所有，所有的一切只為我而做，我變得跟以前完全顛覆的一個(gè)人，陽(yáng)光，活躍，自信。當(dāng)初的悲傷早已在我翻過(guò)那本天書(shū)最后一頁(yè)時(shí)，便把悲傷放進(jìn)了內(nèi)心的禁地里，永遠(yuǎn)不會(huì)再擁有它。而那本天書(shū)早已不再是天書(shū)，而是記載著母親對(duì)我無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)。后來(lái)無(wú)論母親再怎么發(fā)火我都仔細(xì)的聽(tīng)著那些話語(yǔ)，因?yàn)槟切┦悄赣H總結(jié)出來(lái)的人生致理。那時(shí)餐桌上一頓豐盛的飯餐，大口的扒著飯，由于太過(guò)美味不一會(huì)便只剩下一點(diǎn)。多吃些，吃飽好去學(xué)校學(xué)習(xí)，你這樣說(shuō)。但你卻只吃了那完全不可能填飽肚子的飯菜。我很想問(wèn)不餓嗎？但你肯定會(huì)說(shuō)不餓，真的不餓么。其實(shí)我什么都知道。
家人的愛(ài)就如那一田地的麥芽，從我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，它便開(kāi)始生長(zhǎng)，最終成為金黃色的麥田，哺育著貪婪的我們。其實(shí)家人的愛(ài)并不難理解只是我們被怨恨所蒙蔽，這種如暖春般微暖感情為什么要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的浮沉之后才能被人們讀懂。所以請(qǐng)理解你的家人，不要讀懂的太晚。
小學(xué)作文600字 篇4
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我的辦學(xué)理念就是“炫動(dòng)童年”。
我的學(xué)校里，沒(méi)有痛苦的作業(yè)，沒(méi)有殘害孩子的老師，沒(méi)有危險(xiǎn)的隱患，有的是孩子們七彩的童年。
首先，班級(jí)與班級(jí)人數(shù)是個(gè)大問(wèn)題。我要讓每個(gè)年級(jí)只有10個(gè)班，嚴(yán)格控制，把各班人數(shù)定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴(yán)格的規(guī)定，但是有人出高價(jià)讓自己的孩子來(lái)上學(xué)，我是絕對(duì)不會(huì)應(yīng)貪財(cái)而收下的。
在這所“夢(mèng)幻校園”里，我計(jì)劃把校園建成像迪士尼樂(lè)園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學(xué)樓。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，相信孩子們一定會(huì)無(wú)比高興！我會(huì)教他們?cè)搶W(xué)就學(xué)，該玩就玩的道理，讓那些整天學(xué)習(xí)的小“機(jī)器人”“書(shū)呆子”們也變得活潑，調(diào)皮起來(lái)！作業(yè)嘛，老師們上課會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)知識(shí)，而且不僅在教室里上課，我還會(huì)讓老師們帶領(lǐng)他們?nèi)ゴ笞匀惶剿�，開(kāi)闊視野。嚴(yán)格按照“一，二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)；三，四年級(jí)書(shū)面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)；五，六年級(jí)作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)。哪個(gè)老師沒(méi)有做到，會(huì)給他三次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)一過(guò)，那老師您只有去別的學(xué)校啦。
課外活動(dòng)時(shí)，我和老師們會(huì)成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛(ài)麗絲仙境里探險(xiǎn)，去白雪公主的世界，去與美人魚(yú)貝兒公主談話……讓他們覺(jué)得，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是孩子們的樂(lè)園，我要讓他們?cè)谛W(xué)盡情玩耍，與孩子們一起炫動(dòng)童年！我知道，如果沒(méi)有一個(gè)炫彩的童年，那等孩子們長(zhǎng)大啦，想補(bǔ)回來(lái)也不能了！我要捍衛(wèi)他們的童年。
關(guān)于校服，總是說(shuō)學(xué)校里選的校服一點(diǎn)也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師專門(mén)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后，大家一起評(píng)選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來(lái)。我還知道，像五六年級(jí)的男孩女孩們到了一個(gè)“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設(shè)計(jì)師專門(mén)為他們?cè)O(shè)計(jì)衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂(lè)。
假如我是一位小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)把我的學(xué)校變成“夢(mèng)幻樂(lè)園”！
這是我們小孩子一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，不要有太多作業(yè)，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……
這是我的一個(gè)夢(mèng)，也是孩子的夢(mèng)……我們渴望這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文600字 篇5
一個(gè)人的世界里，總是很寂寞，讓人難過(guò)。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒(méi)有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹(shù)，很綠很高的樹(shù)，一直伸向藍(lán)天，把云刺破，一個(gè)個(gè)大大的缺口掛在那兒，對(duì)著它們可以看見(jiàn)另一個(gè)誰(shuí)的世界。。。在我的空氣里，有一種音樂(lè)叫做聲音。鳥(niǎo)叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲(chóng)，化作蝴蝶的翅膀，飛進(jìn)每一個(gè)心靈的夢(mèng)境里。我一直都沒(méi)有放棄努力�？墒�，在我的世界里，我卻找不到你來(lái)過(guò)的痕跡，聞不到屬于你的氣息�；蛟S是因?yàn)�，我的世界一直雨下不停，而你說(shuō)過(guò)，你很怕雨。。。。很多時(shí)候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢(mèng)里把這些花兒葬在心里面。
等到它們發(fā)酵，腐爛，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路。。。。幸福離開(kāi)的時(shí)候，我留在了風(fēng)里。星星看著我把傷心一點(diǎn)一滴倒進(jìn)水中，然后再舀起來(lái)淋在心的表面，讓它慢慢滲進(jìn)去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來(lái)，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過(guò)完它們剩下的日子。�；▋海尤恍Φ酶用利�。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問(wèn)它是否就是我剛剛遺失的幸福。。。。把手放在地上，地面?zhèn)鱽?lái)它心跳的聲音。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒(méi)辦法不覺(jué)得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來(lái)過(guò)我的世界的每個(gè)生命。然后，背對(duì)著他們一雙雙不解的眼睛，像風(fēng)一樣，輕輕離去。。我的生命，溶入了我的世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進(jìn)你的生命。。你是否愿意，走進(jìn)我的世界，細(xì)細(xì)讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個(gè)冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢(mèng)，還有我留下的每一抹腳印。。當(dāng)你離去，我的世界又會(huì)下起雨。其實(shí)，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對(duì)你說(shuō),謝謝你來(lái)過(guò)我的世界。。。。。謝謝你讓我的世界多了你的足跡。