【實(shí)用】小學(xué)生作文400字合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文400字 篇1
我的家鄉(xiāng)在宜賓，是藕的盛產(chǎn)地，它生產(chǎn)在污泥里。
炎熱的夏天到了，正是藕葉最美的時(shí)候，綠綠的藕葉又大又圓，像一把綠絨小傘。在雨后的清晨，你會(huì)看見(jiàn)一顆顆晶瑩剔透的露珠，在綠綠的藕葉上滾來(lái)滾去，非常惹人喜愛(ài)。
過(guò)了一段時(shí)間，藕開(kāi)花了，雪白雪白的，形狀跟荷花差不多，花瓣大大的，掉在水里，像小船一樣在水里蕩來(lái)蕩去，非常美麗。又過(guò)了一段時(shí)間，藕花開(kāi)始結(jié)果了，金秋時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯們把藕從污泥里挖出來(lái)，它不像蘋(píng)果梨子那樣高高的掛在枝頭上炫耀自己，它那樣骯臟，到處是污泥，還帶著臭味。但是經(jīng)過(guò)水的沖洗，終于露出了真面目：一節(jié)連著一節(jié)，想嬰兒的手臂，白白胖胖的。一節(jié)偶有三四節(jié)，如果你用刀把一節(jié)藕切開(kāi)就會(huì)看到橫切面上有一個(gè)一個(gè)小小的孔。雖然藕被切斷了，但是它的絲還連在一起，難怪人們常說(shuō)“藕斷絲連”，原來(lái)就是這個(gè)意思。
藕不僅可以煮來(lái)吃，還可以炒著吃，烤著吃……我最喜歡吃的也是藕，因?yàn)橛幸淮危矣斡竞蠡氐郊�，一開(kāi)門(mén)，一陣清新?lián)浔嵌鴣?lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@鍋里煮的事什么呀？”“是藕燉鴨子”媽媽回答。等飯菜上桌后，我狼吞虎咽地吃著藕，還喝了三碗湯，肚子成了大西瓜都還想吃，真讓人垂涎三尺！
藕全身都是寶，可以清熱，藕葉和藕節(jié)可以做成中藥，曬干了可以做成藕粉。
我非常的敬佩藕，因?yàn)樗小俺鑫勰喽蝗尽钡钠焚|(zhì)。想公安戰(zhàn)士，緝毒人員……他們都具有藕這樣的精神。我愛(ài)藕，更愛(ài)具有藕這樣精神的人。
小學(xué)生作文400字 篇2
翻開(kāi)十二冊(cè)語(yǔ)文課本第二十一頁(yè)，一幅漫畫(huà)展現(xiàn)在人們眼前：
在一個(gè)公交車(chē)站上擠滿(mǎn)了人，看似幾位有文化的`男青年排著隊(duì)，隨時(shí)等待著公交車(chē)的到來(lái)，飛奔而上占一個(gè)車(chē)位。在這幾個(gè)人旁邊站著一位年輕的婦女，懷里抱著孩子，臉上帶著焦急的樣子，可是又看著這么多人，她只能無(wú)奈地往后退了幾步。這是怎么回事呢？在車(chē)站旁邊立著一塊嶄新的木牌，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，十分醒目。原來(lái)在普通等車(chē)站上的人十分多，這幾位年輕人已受不住被擠的滋味，所以來(lái)到了母子上車(chē)處來(lái)等車(chē)。
從圖中可以看出，這幾個(gè)男青年一個(gè)個(gè)衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬，皮鞋擦得油光發(fā)亮。一定是一些知識(shí)分子，雖然他們知識(shí)淵博，但是也不能算有文化的人，因?yàn)樗麄儊G掉了最為珍貴的東西——道德。許多人往往因?yàn)轭櫦裳矍暗囊稽c(diǎn)利益而丟掉了它。道德也是中華人民共和國(guó)的一個(gè)文化傳統(tǒng)，而丟掉了它整個(gè)人也沒(méi)有了意義，就像一個(gè)假文盲。在以前文盲并不少見(jiàn)，而現(xiàn)在對(duì)人們來(lái)說(shuō)卻很陌生。其實(shí)文盲不單單指文化知識(shí)上的不足，也指某一些人缺少道德修養(yǎng)，就像書(shū)上畫(huà)得那些人一樣。直到現(xiàn)在假文盲的現(xiàn)象還時(shí)時(shí)出現(xiàn)在人們生活當(dāng)中。
在一條清可見(jiàn)底的小河前立著一塊木牌，上面寫(xiě)著“禁止倒垃圾”，可是還有許多人視而不見(jiàn)，仍舊倒著垃圾廢物，造成污染。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
我們要大力宣傳文明，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。讓一切不文明的行為在我們生活中消失。重新讓一個(gè)新的文明之國(guó)屹立在世界的東方。
小學(xué)生作文400字 篇3
走在靜謐的羊腸小路上，腳下鋪開(kāi)的是金黃色的地毯。片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，一般涼意涌上我心頭，秋天已經(jīng)來(lái)臨。
秋天來(lái)的是如此之早，秋風(fēng)來(lái)的是如此之快。三天的叢林便是兩個(gè)模樣。夏天，是植物的天地，這一切都是綠的；秋天，一陣風(fēng)刮過(guò)，那嫩綠，那草綠，那翠綠漸漸暗淡，慢慢枯黃。
樹(shù)葉在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，不舍的離開(kāi)了母親的懷抱，它們打著旋兒，想向大樹(shù)母親那邊飛。然而，秋風(fēng)是無(wú)情的，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，一陣風(fēng)，便將樹(shù)葉卷到了別處�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥便護(hù)花”，葉的生命是短暫的，春天發(fā)芽，夏天才是他們的鼎盛時(shí)期，秋天，黃葉凋零。雖然只有短短幾個(gè)月的生機(jī)，它們卻一直在奉獻(xiàn)。直到死，也沒(méi)忘記生它、養(yǎng)它的母親�，F(xiàn)在，它們不得不分離，那種生離死別的情感，誰(shuí)又會(huì)為葉兒感動(dòng)痛楚。
倚在一棵銀杏樹(shù)下，任憑陣陣風(fēng)拂過(guò)面頰，任憑片片落葉落到四周。許久，我拿起身旁的一片銀杏，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，由于 剛從樹(shù)上落下來(lái)，還很柔軟，下面的文理清晰可見(jiàn)，形狀酷似扇子。握好樹(shù)葉，站起身，繼續(xù)向前走去。極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處是一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰�？粗酋r艷的紅色，再看看手中的樹(shù)葉，仍有一絲涼意從腦海中掠過(guò)。
一葉知秋。望著這秋景，心中有一處莫色的孤獨(dú)。再一次望著那梧桐，我仿佛若有所思……
小學(xué)生作文400字 篇4
姐姐是個(gè)熱于助人的人，她的話(huà)每一次都說(shuō)得我心服口服。姐姐有一雙水淋淋的大眼睛，高而挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。如果再配上一套風(fēng)衣，那簡(jiǎn)直美若天仙。
姐姐不但長(zhǎng)得漂亮，而且樂(lè)于助人。記得暑假的一天，媽媽帶我和姐姐去商場(chǎng)玩，我十分地高興，可剛出了門(mén)，只見(jiàn)鄰居周爺爺?shù)男O子來(lái)了，周爺爺又要照顧小孫子，又得去買(mǎi)菜。急得他在原地打轉(zhuǎn)。這時(shí)，姐姐見(jiàn)了，走上前去問(wèn)：周爺爺，你怎么愁眉不展的？周爺爺由于著急，話(huà)說(shuō)的很快：我得照顧孫子，可又得去買(mǎi)菜，這可怎么辦呢？姐姐說(shuō)：不要緊，我來(lái)幫您買(mǎi)菜把！您照顧好您的小孫子把！周爺爺聽(tīng)了，緊鎖的眉頭漸漸松了過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：謝謝，謝謝！聽(tīng)了這話(huà)，我急忙拉拉姐姐的衣角，輕聲說(shuō)：別多管閑事了，不然就不能出去玩了。姐姐白了我一眼，我便沒(méi)敢吱聲。姐姐便去幫周爺爺買(mǎi)菜去了�；貋�(lái)后，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我氣呼呼地說(shuō)：你為什么要幫他，讓他自己做好了。姐姐聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這話(huà)怎么講，周爺爺對(duì)我家沒(méi)什么幫助，但也做了這么久的鄰居，難道鄰里之間就不應(yīng)該照顧一下？再說(shuō)，周爺爺一個(gè)人生活了這么多年，他好不容易才盼來(lái)了一個(gè)小孫子，難道不該讓他們多團(tuán)聚一會(huì)兒？姐姐的這番話(huà)說(shuō)的我面紅耳赤，不好意思地低下了頭。
姐姐上學(xué)去了，從那以后，周爺爺有什么事我都去幫助。也許是繼承了姐姐的使命吧！姐姐就是這樣有個(gè)熱于助人的人，姐姐的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文400字 篇5
生活中只有快樂(lè)、歡笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有酸甜苦辣俱全才是豐富的。它就像一個(gè)調(diào)味瓶一樣，為你調(diào)出你不同感受的事。我就是這樣，要不為大家講講吧！
酸
爸爸媽媽為了家里很辛苦，特別是媽媽?zhuān)粌H每天都要在店里呆上幾乎一整天，回家后還要忙這忙那。三年級(jí)的時(shí)候我不太會(huì)寫(xiě)，有一次，媽媽送貨回來(lái)，我忙讓她幫我修改，使一篇較差的變成了一篇極好的，媽媽忙了會(huì)兒后，就洗洗陪我睡覺(jué)了，看到媽媽十分疲憊的樣子，我心里感到酸酸的。
甜
那天是爺爺70大壽，家里好幾個(gè)人都要表演節(jié)目，我也報(bào)名表演了個(gè)節(jié)目——彈琴。表演還行，好多人都夸棒！棒！我聽(tīng)了如同吃了蜜一樣甜！
苦
要說(shuō)苦，那得談到學(xué)習(xí)上了。畢竟是六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然也更加重了，除了語(yǔ)數(shù)家庭作業(yè)之外還有競(jìng)賽作業(yè)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)……每日一門(mén)課都有作業(yè)，要是換成你，你受得了嗎？真是每天像吃黃連一樣苦�。�
辣
要說(shuō)這辣，我還真有些不好意思了。因?yàn)槟翘焐险Z(yǔ)文課，由于我上課沒(méi)有認(rèn)真讀課文，被老師隨指就點(diǎn)到了我，說(shuō)：“請(qǐng)你把課文讀一遍！”后來(lái)，我讀的吞吞吐吐的，終于哽咽地讀完了，不僅吞吞吐吐還有好多讀錯(cuò)了。老師說(shuō)：“你是沒(méi)有認(rèn)真讀吧？給我站著讀十遍！”頓時(shí)，我心里火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆出去。
這就是生活，每天都在變化，我覺(jué)得這樣的生活才豐富多彩、色彩斑斕。
小學(xué)生作文400字 篇6
今天，我們舉行了一場(chǎng)不正規(guī)的聽(tīng)寫(xiě)大賽，姜老師報(bào)詞語(yǔ)，我們把它寫(xiě)出來(lái)，結(jié)果卻令我們大跌眼鏡，贏家竟是姜老師！不明白了吧？還是讓我一一道來(lái)吧！
激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。姜老師說(shuō)：注意……注意……注意什么呀？同學(xué)們不滿(mǎn)了。時(shí)間到！不會(huì)吧？詞語(yǔ)還沒(méi)報(bào)呢！詞語(yǔ)就是‘注意’呀！什么？結(jié)果，我們班只有5位同學(xué)勝出。
第二局開(kāi)始了，姜老師說(shuō)：下面請(qǐng)用左手寫(xiě)，準(zhǔn)備好了嗎？我知道，準(zhǔn)備好了嗎？就是我們要寫(xiě)的詞語(yǔ)，可是用左手怎么寫(xiě)呀？我只好硬著頭皮，用左手寫(xiě)字，可筆哪肯聽(tīng)我的話(huà)！結(jié)果可想而知，我寫(xiě)的就像鬼畫(huà)符。同樣，我們班上，沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)的起來(lái)，于是，這一局我們得了0分。
最后一局開(kāi)始啦，這局是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，不像前兩局，只給10秒，而是給足30秒！我們胸有成竹地笑了，美滋滋地看著黑板，老師寫(xiě)下了chī mèi wǎng liǎng班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一陣小小的騷動(dòng)過(guò)后，結(jié)果出來(lái)了：有人寫(xiě)吃魅網(wǎng)兩，有人寫(xiě)吃妹往兩……姜老師笑了，說(shuō)：這要出人命啦!還要吃掉兩個(gè)妹妹呢！同學(xué)們笑得前仰后合，我也笑的喘不過(guò)氣來(lái)了。最終，我們班也沒(méi)有一位同學(xué)寫(xiě)出正確答案，真正的答案應(yīng)該是魑魅魍魎，不會(huì)吧？這都行！同學(xué)們大眼瞪小眼。所以，今天的贏家是我！姜老師說(shuō)。我們就像一個(gè)個(gè)被霜打了的茄子一樣，蔫了下來(lái)。
雖然這次比賽我得了一個(gè)大鴨蛋—0分，但我還是很開(kāi)心。走嘍，回家吃鴨蛋去嘍！
小學(xué)生作文400字 篇7
幼兒園里的我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地認(rèn)為，有桌子，有椅子這樣組成，就組成好了一間課堂。上了小學(xué)，我知道在操場(chǎng)上也是課堂�，F(xiàn)在的我，明白了——生活處處皆課堂。
在大自然中，小草雖然沒(méi)有花兒的嫵美多姿，雖然是沒(méi)有露珠的晶瑩剔透，沒(méi)有雪花的潔白如玉，但是小草是頑強(qiáng)的。在一座山上，生存著大片大片的小草，都挨著一個(gè)又一個(gè)，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草們隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞姿，讓我也不免也為它連聲叫好，每當(dāng)來(lái)到這里時(shí)，我那些不愉快的事都會(huì)拋到九霄云外去了，讓自已開(kāi)心起來(lái)！但是不幸發(fā)生了，山上起火了，把那柔弱的小草給燒盡了，當(dāng)來(lái)到山上時(shí)，竟不見(jiàn)一根雜草，我暗暗想到：這火燒得好徹底呀，連一根雜草也不放過(guò)�？墒牵钊艘庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，第二年春天，我再來(lái)到這片土地的時(shí)候，我驚了，不禁肅然起敬，土地上竟長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小草，它們依然是那么茂盛，還是那么惹人喜愛(ài)。布滿(mǎn)了大地，數(shù)不清到底有多少課。這么多的小草聚集在一起，真不愧古代詩(shī)人稱(chēng)它為“野火燒不盡�！�
我在小草身上明白了——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這明詩(shī)句的含意，也讓我知道了小草的生命力是頑強(qiáng)的。這就是我的課堂——大自然。這課堂還真是無(wú)處不在呀！我還在這課堂上，懂得了一個(gè)道理，無(wú)論遇到了什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，要克服困難，不向它低頭，再一次地迎接重重難題！
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