小學(xué)生作文不簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)課

　　今天我上了一節(jié)和平常不太一樣的數(shù)學(xué)課，因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)課并不是老師教我們題。

　　在我幻想著的時(shí)候，李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我想改變一下教學(xué)方式，讓你們來當(dāng)一回老師，你們?cè)敢鈫�？喜歡嗎？”我們異口同聲地說：“愿意，喜歡！”“那好，同學(xué)們，現(xiàn)在開始！”“�。　蓖瑢W(xué)們目瞪口呆，你看看我，我看看你。接著，李老師便在黑板上寫上了四道解方程的題目，讓同學(xué)們來教。教室里一片寂靜，沒人敢上去。這時(shí)，我把手舉了起來。李老師毫不猶豫的叫我教第一題。

　　我膽戰(zhàn)心驚的`走上講臺(tái)，生怕自己會(huì)出錯(cuò)。我拿起粉筆在黑板上寫上了答案，然后講解道：“首先把'解'字寫上，‘解’字是不能忘記的，然后等號(hào)要對(duì)齊，再.........”我在講臺(tái)上講得十分仔細(xì)。見同學(xué)和老師的目光都投向我，我更是心跳加快。這時(shí)，我見李老師舉起了手也要回答我的提問，便問：“請(qǐng)李老師回答�！边@時(shí)，全班哄堂大笑。同學(xué)們說，哪有老師教老師的！我羞得滿臉通紅...........最后，我在同學(xué)們和老師的掌聲中走下了講臺(tái)。

　　經(jīng)過這次當(dāng)老師的活動(dòng)，我的能力得到了鍛煉，同時(shí)也讓我知道了當(dāng)老師是很不容易的。同時(shí)又加強(qiáng)了我長(zhǎng)大后想當(dāng)老師的欲望，我想培育下一代，做一個(gè)優(yōu)秀的老師。

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