- 相關(guān)推薦
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字（通用32篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字（通用32篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 1
在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時(shí)，奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會(huì)兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見(jiàn)奶奶的身影。我想一個(gè)人多孤單呀！想著想著，經(jīng)不住放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽(tīng)的名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了�！闭f(shuō)著，卓老師眉頭一皺，手摸心口。看到老師這滑稽的表情，我不由破涕為笑。看到我笑了，老師把我領(lǐng)到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。
剛開(kāi)始午睡，我翻來(lái)覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心地問(wèn)：“傅佳瑩，你怎么了？是不是做噩夢(mèng)了？”可惜我背對(duì)著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見(jiàn)我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的.腳，一會(huì)兒就不疼了。
幾年過(guò)去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 2
我的啟蒙老師是張老師。她長(zhǎng)的身體雖然不太細(xì)，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細(xì)�？墒�，我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說(shuō)我錯(cuò)了我害怕，是因?yàn)�，老師�?duì)我們要求非常嚴(yán)格。
如果同學(xué)有做錯(cuò)的地方，老師會(huì)板著臉嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次語(yǔ)文月考，我的看圖說(shuō)話忘了寫時(shí)間、地點(diǎn)，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓(xùn)，從而使我的看圖說(shuō)話，得到了很大的.進(jìn)步。我也不害怕張老師，因?yàn)樵谏钪�，老師像媽媽一樣�?xì)心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。
我愛(ài)我們的老師。在老師耐心的教導(dǎo)下，讓我們都很順利的進(jìn)入了一年級(jí)的學(xué)習(xí)軌道，我要用好的一百分來(lái)報(bào)答我們可愛(ài)的張老師。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 3
我的經(jīng)典啟蒙老師就是我的班主任——曾老師曾老師在一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ乙蠓浅?yán)格，有一點(diǎn)錯(cuò)就糾正我，考試時(shí)，少了一個(gè)句號(hào)，就扣一分，一個(gè)字多了一小橫也扣一分，我經(jīng)常想：曾老師為什么對(duì)我那么“兇”？我回家把這些事告訴了爸爸，媽媽，爸爸說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒。”
我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂是什么意思，爸爸解釋：“只有嚴(yán)格的'老師，才能教出好學(xué)生。”我恍然大悟，原來(lái)曾老師對(duì)我嚴(yán)格也是為我好呀！漸漸地，我便喜歡曾老師對(duì)我嚴(yán)格。我以前對(duì)語(yǔ)文不感興趣，但通過(guò)曾老師對(duì)我的鼓勵(lì)和贊美，我漸漸覺(jué)得語(yǔ)文是一門富有詩(shī)情畫意的課程。我以前作文寫不好，現(xiàn)在作文在全班交流，是因?yàn)樵蠋�，把我培養(yǎng)出來(lái)的，每當(dāng)我看見(jiàn)作文簿上有用紅筆改過(guò)的作文，我心里萬(wàn)分感激您。
現(xiàn)在我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。曾老師您對(duì)我付出的一點(diǎn)一滴，使我有了一點(diǎn)一滴的收獲，您辛苦了！
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 4
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”---《木偶奇遇記》。這本書講述了調(diào)皮的木偶匹諾曹在翟彼特家誕生后他奇特的歷險(xiǎn)故事。他開(kāi)始時(shí)很調(diào)皮、任性、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不關(guān)心他人。最后，他改掉了壞毛病，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的`好孩子。從他身上我學(xué)到了很多東西。
就說(shuō)我的數(shù)學(xué)作業(yè)吧，我已經(jīng)上二年級(jí)了，每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)，爸爸都讓我認(rèn)真檢查一遍，可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，只顧著玩耍，每當(dāng)爸爸檢查的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)不少簡(jiǎn)單的低級(jí)錯(cuò)誤，爸爸非常惱火，媽媽知道了嚴(yán)厲地批評(píng)我。當(dāng)我讀了《木偶奇遇記》這本書，使我明白了有錯(cuò)誤就要及時(shí)改正的道理�！赌九计嬗鲇洝肥刮沂芤娣藴\，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 5
老師的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛，笑起來(lái)很漂亮。她教我們的語(yǔ)文，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，我們的每一個(gè)錯(cuò)別字，老師都會(huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，讓我們改正。
老師很關(guān)心我們，我們也愛(ài)老師。這些天，老師總是在學(xué)校忙到很晚才回家，她是多么的辛苦。一天，老師來(lái)上課，我看見(jiàn)老師臉上帶著疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我們昨天考試，為了讓同學(xué)們盡快拿到自己的分?jǐn)?shù)，老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們，不辭辛勞地工作，可班里總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，常常搞出一些惡作劇，讓老師為我們費(fèi)盡心思。
第二天，陳老師還沒(méi)到教室，我給那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講了老師的`辛苦。Tingle我的話，他們一個(gè)個(gè)低下了頭……如今，我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師也非常開(kāi)心，笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒(méi)有了，老師更漂亮了。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 6
我相信在這個(gè)美麗的世界，每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，而且對(duì)自己的啟蒙老師懷著深深的敬佩和感激之情。
我正在受我啟蒙老師的'教導(dǎo)，這位啟蒙老師就是現(xiàn)在正在教我的陶老師。她處事謹(jǐn)慎，雖然有時(shí)她說(shuō)錯(cuò)字，同學(xué)們嘲笑她，但我的啟蒙老師生氣也要肚子里咽。她表面上看起來(lái)嚴(yán)肅，其實(shí)私底下很開(kāi)朗，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，我和我的啟蒙老師談過(guò)一次話，使我很是自豪，我也很高興。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，但總是學(xué)不到“把書吐到肚子里”的那種感覺(jué)，考試考了一個(gè)不理想的成績(jī)。我感到慚愧，使以后兩個(gè)月內(nèi)快速學(xué)習(xí)，提高作文水平，閱讀、課后題我要多加練習(xí)、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對(duì)我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數(shù)、英各科的老師對(duì)我們大家的教育。
俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 7
我的啟蒙老師叫李老師，她中等身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，瓜子的臉蛋，嘴巴說(shuō)話像喇叭，又像播種機(jī)一樣把知識(shí)傳授給我們。
李老師的工作很辛苦的，她每天給同學(xué)們上課，傳授文化知識(shí)，批改作業(yè)，又給我們做思想教育，教育我們長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，一個(gè)數(shù)也不懂，一切從零開(kāi)始。李老師就手把手地一筆一畫地教我寫字，一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地教我學(xué)會(huì)。在生活上、學(xué)習(xí)上樣樣都關(guān)心著我，我覺(jué)得李老師就像辛勤的園丁，又像我們的父母親一樣無(wú)微不至地關(guān)懷我的成長(zhǎng)。李老師的眼睛是嚴(yán)厲的'。
有一次在課堂上，我在下面搞小動(dòng)作，抬頭一看，李老師的眼睛正在盯著我，好像在說(shuō)：“小寧，你怎么能不專心聽(tīng)課呢？”于是，我不好意思地挺直身體，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，認(rèn)真聽(tīng)課，這時(shí)，李老師的眼睛又流露出慈愛(ài)的光芒。我愛(ài)我的啟蒙老師李老師。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 8
書籍就像一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來(lái)。《鋼鐵是怎樣煉成的？》就是我的啟蒙老師，它讓我明白了很多道理。
這本書主要寫了：主人翁保爾·柯察金在風(fēng)雨中、在壓迫下、在隊(duì)伍中、在艱辛的.時(shí)光中，被敵人、被時(shí)光折磨得遍體鱗傷。最終他以口訴的方式完成了這一勵(lì)志的文學(xué)著作——《鋼鐵是怎樣煉成的？》。從這本書中，我好像看見(jiàn)了在人生的道路上，保爾艱苦奮斗、頑強(qiáng)、不屈服的情景。在生活中我是一個(gè)愛(ài)哭鼻子、很小氣的小女孩，但當(dāng)我看了這本書后，便被保爾叔叔的行為所感動(dòng)了。從那以后，我不再那么愛(ài)哭鼻子，不再為雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣。所以，現(xiàn)在的我嘴角總是掛著一絲抹不掉的笑容。
我愛(ài)《鋼鐵是怎樣煉成的？》，因?yàn)樗俏易罱?jīng)典的啟蒙老師。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 9
馬霞老師是鄭州青少年宮的一名教師，也是我的畫畫啟蒙老師。
馬老師長(zhǎng)的很漂亮。經(jīng)常扎著馬尾辮，馬老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又大又圓，仿佛會(huì)說(shuō)話一樣，真是與眾不同。
記得有一次上課時(shí)，老師給我們講完畫畫的要點(diǎn)之后，同學(xué)們開(kāi)始畫畫，這時(shí)有同學(xué)在下邊隨便講話，馬老師怕影響同學(xué)們畫畫，馬老師看了那幾個(gè)同學(xué)一眼，仿佛在說(shuō)：“怎么說(shuō)話了？”那幾位同學(xué)馬上就明白了，趕緊低頭畫自己的`畫了，這是因?yàn)轳R老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“畫畫的時(shí)候心要靜，不能亂，這樣才能畫好畫�！�
記得我剛到畫畫班的時(shí)候，那時(shí)的我剛過(guò)完四歲生日，我對(duì)色彩的分辨不是很清楚，對(duì)畫畫也沒(méi)有一點(diǎn)興趣。在馬老師的耐心輔導(dǎo)下我的畫畫水平因此提高了許多，我對(duì)畫畫也有了濃厚的興趣。而且我還認(rèn)識(shí)了很多種顏色，想象力也更加豐富了。盡管我現(xiàn)在畫的不如原來(lái)了，但我對(duì)畫畫有了很大的熱情，這些都得歸功于我的畫畫啟蒙老師——馬霞老師。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 10
小學(xué)時(shí)我印象最深的是我的啟蒙老師鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比作勤勞的園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人把老師比作紅蠟燭，照亮別人卻燃燒自己。我無(wú)法用美麗的文字來(lái)形容我和老師的友誼，但我想從心底說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
記得有一次，作文課上，我坐在自己的位置上，不知道寫什么。這時(shí)鄧?yán)蠋熆吹轿易哌^(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“怎么拉，不會(huì)寫嗎？”受寵若驚的點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)這是我老師第一次這樣跟我說(shuō)話）。鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“寫作文不難。只要仔細(xì)觀察，大膽想象，搭配漂亮的句子，就能寫出好作文�！甭�(tīng)了老師的話，我很快寫了一篇作文。
從那以后，鄧?yán)蠋熃?jīng)常帶我們觀察周圍的事情。她說(shuō)：“生活中有很多‘珍珠’，我們需要把它們‘挖’出來(lái)，用‘銀線’串起來(lái)，才能成為耀眼的‘項(xiàng)鏈’，關(guān)鍵在于觀察�！彼栽卩�?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的作文有了顯著的.提高。
鄧小姐是我的第一位老師。她教會(huì)了我很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師鄧?yán)蠋煛?/p>
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 11
有一次，我在收拾東西時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)幾張學(xué)前班的考試卷，看著上面寫著100分，我想起了我的啟蒙老師——錢老師。
錢老師的`個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，月牙形的眉毛，炯炯有神的大眼睛。如果那個(gè)小朋友上課說(shuō)話啦，她就會(huì)用炯炯有神的大眼睛盯著你，仿佛在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講呀！不能說(shuō)話呀！”。
錢老師很溫柔，有一次考試，我只考了92分，心想老師一定要吵我啦！但是錢老師并沒(méi)有吵我，而是用溫和地目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，下次只要細(xì)心，一定能考出好成績(jī)�！庇谑牵倚睦锇蛋迪聸Q心下次一定要考100分。
錢老師十分喜愛(ài)彈鋼琴。有一次，小朋友都午休啦。但是錢老師卻不休息，還在練習(xí)。我們所有小朋友變得都喜愛(ài)聽(tīng)著錢老師的琴聲入睡。
雖然，我離開(kāi)學(xué)前班已經(jīng)三年了，但我一直記得錢老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。她就像一個(gè)辛勤的園丁，在培育著許多小朋友成長(zhǎng)！
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 12
提起筆，我心中一陣思念。我懷念我的小學(xué)老師，更懷念我的啟蒙老師楊利花！
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一年，而我卻越來(lái)越想念他們。
我知道時(shí)間不能倒流，我更知道天下沒(méi)有不散的宴席，但是我還是要說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
當(dāng)我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，迎接我的`是您。是您，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋。從此，我在知識(shí)的海洋里遨游。在一次小小的失誤中，我差點(diǎn)放棄了我的夢(mèng)想，是您，讓我重新找回了自信。我寫的作文您每天在課堂上讀，使我漸漸愛(ài)上了寫作。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我幼小的心靈還受到過(guò)很大傷害，正當(dāng)我陶醉前十名的成績(jī)中時(shí)，一次考試我失誤才考了360分，這讓我深受打擊。老師看見(jiàn)我很傷心，就安慰我，幫我分析出錯(cuò)的原因。
老師，有了您，我才能茁壯成長(zhǎng)！
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 13
我的鋼琴啟蒙老師是一位溫柔、有責(zé)任心的老師，她性格開(kāi)朗，戴著一副眼鏡，性格開(kāi)朗，說(shuō)話干脆，非常愛(ài)笑。雖然平時(shí)她很溫柔，但一上課，就嚴(yán)厲了起來(lái)。因?yàn)槲矣袝r(shí)上課愛(ài)插話，有一次老師竟然把我的嘴都用膠布粘上了。
我還記得有一次，媽媽有事，擺脫劉老師帶我一會(huì)兒，下了課劉老師恰巧有時(shí)間，就帶我去商場(chǎng)玩兒，正好商場(chǎng)搞活動(dòng)，劉老師就讓我也參加了，我玩的.非常開(kāi)心。后來(lái)，劉老師又請(qǐng)我吃了我最愛(ài)吃的肯德基，吃玩飯走在大街上，雖然天氣很冷但我的心卻是暖暖的。通過(guò)這幾件事的了解我發(fā)現(xiàn)劉老師比以前更美麗、更有愛(ài)心了！
這就是我的鋼琴老師，大家可能都認(rèn)為她很平凡，但她在我心目中一點(diǎn)兒也不平凡，她很值得我尊重。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我還時(shí)時(shí)想起她、夢(mèng)見(jiàn)她。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 14
我的啟蒙老師是我的班主任林老師，她教我們語(yǔ)文，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到二年級(jí)。她有一頭美麗的秀發(fā)，橢圓形的臉，她的眼睛總是瞪的大大的。分分秒秒關(guān)注著我們班59個(gè)孩子的安全、學(xué)習(xí)和生活。淡紅色的嘴唇，白凈的牙齒，如果你正在生氣，一見(jiàn)到她的笑容，保準(zhǔn)你也會(huì)像她一樣笑得無(wú)比燦爛。
我剛能寫出簡(jiǎn)單的句子，林老師就要我們每天寫一句話，剛開(kāi)始我十分厭倦這項(xiàng)作業(yè)，直到有一天發(fā)家庭作業(yè)，可我的始終沒(méi)有發(fā)下來(lái)，我心驚膽戰(zhàn)的擔(dān)心林老師會(huì)收拾我，結(jié)果林老師在全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真地將我寫的《八瓣梅》讀了一遍，還仔細(xì)的`講解給同學(xué)聽(tīng)，林老師還夸我小詩(shī)人呢！我很得意，從那一刻起，我愛(ài)上了作文，把寫作文當(dāng)作了樂(lè)趣。
看，林老師還是我的作文啟蒙老師呢!我們班的好多同學(xué)都得到過(guò)林老師的“點(diǎn)拔”，所以，我們班的作文一直排在年級(jí)前列。
這就是我的啟蒙老師，以為博學(xué)多才、幽默又風(fēng)趣的老師，我們都喜歡她。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 15
我的啟蒙老師是何老師，轉(zhuǎn)學(xué)前她也是我的班主任。
何老師大約40多歲，她有著一張和藹可親的面孔，一對(duì)炯炯有神的眼睛，眼睛上戴著一副酒紅色鏡框的眼鏡，中等身材，個(gè)頭不高不矮，還有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音很洪亮，很好聽(tīng)。
語(yǔ)文課是我最喜歡的課了！每次課前，我們都認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備，等待何老師進(jìn)課堂。因?yàn)楹卫蠋熢谥v臺(tái)上眉飛色舞地講課，我們?cè)谧簧峡偰苈?tīng)得聚精會(huì)神。
何老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，總是把自己所有的知識(shí)都教給我們；在生活上她對(duì)我們也無(wú)微不至、關(guān)愛(ài)有加，在我們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我們身旁。有一次中午午休的`時(shí)候，我的肚子很痛。何老師知道了，連忙倒了一杯溫水，遞給了我，她關(guān)心地問(wèn)我還有哪里不舒服。見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，她還從辦公室取來(lái)風(fēng)油精，在我太陽(yáng)穴的位置輕輕揉抹，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)肚子不那么痛了。
我覺(jué)得何老師很真有愛(ài)心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她！
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 16
我的第一個(gè)老師是一個(gè)姓張的老師，五十多歲。雖然他老了，但他仍然興高采烈。他是一個(gè)博學(xué)的老師，在黑板上寫字自然而優(yōu)雅，像龍飛鳳。我上一年級(jí)的'時(shí)候，老師在我學(xué)校調(diào)皮地寫字，結(jié)果一塌糊涂�？赐瓴恢缹懥耸裁础�
我還記得小時(shí)候，他給我們上課。敲鐘后，他慢慢地、一步一步地、費(fèi)力地走上講臺(tái)，把課本總是夾在腋下平放在桌子上。雖然他很慢，但他讀課文時(shí)發(fā)音清晰，單詞有力。每次讀到高潮，他的臉都會(huì)變紅，眼睛會(huì)睜得大大的，仿佛眼睛隨時(shí)都會(huì)瞪出來(lái)。他臉上的皺紋會(huì)因?yàn)槊娌繑U(kuò)張而聚集在一起。小時(shí)候上課看他總是出神的盯著他嘴上的小胡子，跟他說(shuō)話真的很可愛(ài)。
下課后，他還在意猶未盡，但他用粗糙的手摸了摸胡子，又拿起課本，慢慢挪動(dòng)著瘦弱的身體，仿佛在尋找他來(lái)的路。
現(xiàn)在，那些場(chǎng)景依然歷歷在目。
他教了一年書就退休了，但是他給我們留下的印象永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 17
我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教導(dǎo)我：要勤勞、勇敢；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、懂事、有禮貌的好孩子。小時(shí)候，我的.記憶力特別好。媽媽在我三歲時(shí)就教我背唐詩(shī)、兒歌。有一次，家里來(lái)了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩(shī)，我只顧著和小朋友玩，沒(méi)有理睬他們�？腿俗吆螅瑡寢寷](méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為。小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)、待人有禮貌。從那以后，家里來(lái)了客人，我總是很有禮貌的問(wèn)侯他們，拿水果和零食給他們吃。
從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，誰(shuí)也代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來(lái)不要媽媽督促。但是在我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默的陪在我身邊。是我的好媽媽給我上好了人生的第一課。我打心眼里感謝我的媽媽。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 18
打開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，來(lái)到印象最深處---去看看我的啟蒙老師---蔡老師。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生，膽子也很小。在課堂上，總是猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言。蔡老師就和藹可親地鼓勵(lì)我：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使你答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系！”是蔡老師那溫柔的`目光，慈祥的笑容，甜美的聲音，深深地鼓舞了我，讓我增添了勇氣，增強(qiáng)了信心，在以后的學(xué)習(xí)中勇往直前。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是不厭其煩地為我們講解，解開(kāi)我們心中一個(gè)個(gè)疑團(tuán)。她不僅教給我們知識(shí)與本領(lǐng)，還教我們?cè)鯓訛槿耍鯓幼鍪隆撬敢覀冏呦蚬饷鞯牡缆贰?/p>
敬愛(ài)的蔡老師，請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 19
人的一生中會(huì)遇到很多人，而大多數(shù)的人是我們的過(guò)路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡(luò)繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啟蒙老師。
我的啟蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會(huì)無(wú)微不至的照顧我們的生活，在感冒高峰期，她會(huì)買八四消毒液，為整個(gè)教師消毒，在學(xué)習(xí)中，她又扮演著一位嚴(yán)師，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課余的時(shí)間里，她總是喜歡帶著我們一起做游戲，老鷹抓小雞便是我們永不過(guò)時(shí)的游戲。
她不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多做人做事的道理，如果說(shuō)父母是我們的.第二任老師，那啟蒙老師就是我們的第二任家長(zhǎng)，她在我們簡(jiǎn)單小腦袋里種植了許多小小的道理。
也許現(xiàn)在啟蒙老師已經(jīng)隨著我們的長(zhǎng)大見(jiàn)見(jiàn)衰老了，但是，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在我們最最單純無(wú)知的時(shí)候，是你們教會(huì)了我們?cè)S許多多的東西。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 20
我的啟蒙老師是上幼兒園時(shí)的一名女老師，不知道她姓什么，只記得我們都叫她珊珊老師。
她個(gè)頭比較高，有一雙漂亮的'大眼睛，還特別愛(ài)笑，在我們睡覺(jué)起來(lái)后，經(jīng)常給我們小女孩扎各種各樣的好看的小辮子。珊珊老師會(huì)彈好多好聽(tīng)的曲子，教我們唱兒歌。她不但琴?gòu)椀煤�，而且還會(huì)跳舞，只要她一跳起舞來(lái)，小朋友們都跟著一塊跳，可好玩了。珊珊老師還給我們編了舞蹈，在"六一"兒童節(jié)的時(shí)候去表演。珊珊老師也非常關(guān)心我們小朋友。記得有一次，廁所剛擦完地，我就進(jìn)去了，沒(méi)想到摔了一跤，頭磕到地上，疼得我哇哇大哭，珊珊老師趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，安慰了一陣，我就安靜了下來(lái)。心里感覺(jué)熱乎乎的。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，還經(jīng)常去以前的幼兒園看看珊珊老師。我非常喜歡珊珊老師，她的音容笑貌還深刻地印在我的腦海里。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 21
我的語(yǔ)文老師是周老師，她個(gè)子高高的、頭發(fā)黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。
周老師是一個(gè)又嚴(yán)厲又和藹可親的人，有一次，上課的時(shí)候有的小朋友不好好聽(tīng)講還在下面說(shuō)話。周老師看見(jiàn)了讓小朋友站起來(lái)，問(wèn)他為什么不好好聽(tīng)課，小朋友不說(shuō)話，老師很生氣的批評(píng)他，讓他注意聽(tīng)講。還有一次，第一節(jié)上課的時(shí)候，周老師讓我們用水彩筆涂顏色，我在拿水彩筆的'時(shí)候不小心把腳伸的很遠(yuǎn)，當(dāng)周老師走過(guò)來(lái)時(shí)一下子絆到了我的腳，差點(diǎn)把周老師絆倒了。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕老師會(huì)罵我，可是周老師并沒(méi)有說(shuō)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“王婧嫻，把我拌倒了沒(méi)關(guān)系，把你的腳絆壞了可怎么辦呀，還摸著我的頭說(shuō)，以后一定注意不要把腳伸的太遠(yuǎn)，這樣很危險(xiǎn)�！�
我們的周老師就是這樣的好老師，我愛(ài)我的周老師。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 22
我的啟蒙老師我上幼兒園的第一個(gè)啟蒙老師是我們班的英語(yǔ)周老師。她長(zhǎng)得很高，很瘦，很漂亮，還長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛。
周老師很和藹，從來(lái)都不對(duì)小朋友發(fā)脾氣，小朋友們都很喜歡她。每天早上我們來(lái)到幼兒園時(shí)，她都會(huì)在班門口用英語(yǔ)向我們問(wèn)好：“Goodmorning！”同時(shí)，她也要求我們用英語(yǔ)回答她：“Goodmorning，teacher！”每次周老師上課時(shí)，不僅表情豐富，語(yǔ)言也非常生動(dòng)，還加著動(dòng)作，這樣我們很快就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。
周老師就是用這樣用簡(jiǎn)單的.日常對(duì)話來(lái)啟發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，但時(shí)常還會(huì)讓姥姥帶我去幼兒園看望周老師，周老師鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。我很喜歡她，也常常想念她。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 23
我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師是我現(xiàn)在的小學(xué)老師——孔令艷�？桌蠋焸�(gè)子高高的，比我們學(xué)校的有些男老師還高。
最讓我佩服的，還是那無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅(jiān)持給我們上課。因?yàn)槟菚r(shí)快考試了，孔老師不想因?yàn)樽约旱牟?lái)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。記得有一天，孔老師在給我們上課的時(shí)候，說(shuō)話的語(yǔ)氣逐漸變得緩慢，緊接著頭上留下了幾滴汗水。孔老師終于挺不住了，她住進(jìn)了醫(yī)院。因此學(xué)校讓姜老師給我們代課，上課時(shí)只能寫兩字兩詞。
下午放學(xué)時(shí)，只能讓語(yǔ)文組長(zhǎng)布置作業(yè)。突然我覺(jué)得一切都變得好沒(méi)意思，要是孔老師在我心里肯定不會(huì)這么沒(méi)底。我們現(xiàn)在才知道孔老師對(duì)我們多重要。哎，面對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該懂事點(diǎn)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 24
我愛(ài)唱歌，特別愛(ài)唱。不知是什么緣故，有一次，交作業(yè)給我的老師時(shí)竟脫口而出：“媽，我給你交作業(yè)了!”引得同學(xué)們一陣哄笑。而這個(gè)老師正是我的啟蒙老師趙老師。
還記得我懷著對(duì)學(xué)校的一切是那么新奇、向往的童稚心上了一年級(jí)�！癮”趙老師讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字母的'本領(lǐng)。也是她手把手地教我們一筆一畫的寫字。每逢放學(xué)，趙老師總是站在路隊(duì)的前頭領(lǐng)護(hù)這我們過(guò)去馬路。
我們一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手說(shuō)；“老師再見(jiàn)!”我們走遠(yuǎn)了，回頭還看見(jiàn)趙老師目送著我們。她在我們幼小的心田里深深的播下了“愛(ài)的種子”。至今她那蒼白的頭發(fā)，微駝的背影，含笑的面容還留在我的記憶里。
如今，我依然常常哼著我愛(ài)唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻。”把我心中的歌獻(xiàn)給我親愛(ài)的母親，更獻(xiàn)給我親愛(ài)的老師!
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 25
打開(kāi)記憶的大門，總能顯現(xiàn)出她的容貌，回蕩著她的歡聲笑語(yǔ)。這就是我的啟蒙老師—張老師。
她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的'大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。張老師的眼睛是會(huì)說(shuō)話的“信使”。一次張老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開(kāi)口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無(wú)存，好像在說(shuō)：“勇敢些！馬文婷，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的�！蔽摇奥�(tīng)懂”了她的話，立刻用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)大聲的朗讀起課文來(lái)。
張老師還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過(guò)的張老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)到：“摔疼了嗎？”并幫她處理好傷口，然后把好送回了教室。
這就是我的啟蒙老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 26
我是一年級(jí)的學(xué)生啦！我非常快樂(lè)！因?yàn)槲矣幸晃环浅?yōu)秀的老師，她姓徐，叫徐麗，是我的班主任老師，她長(zhǎng)得和她的名字一樣美麗。漂亮！
我們都很喜歡她！徐老師對(duì)我們可好了，剛上一年級(jí)時(shí)，我們什么都不懂，老是犯一些幼兒園的小朋友才犯的錯(cuò)誤，可是她沒(méi)打我們也沒(méi)罵我們，而是一點(diǎn)一滴耐心的教育我們，我們都知道徐老師大大的'眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！她就像媽媽一樣的愛(ài)護(hù)著我們！我們感到非�？鞓�(lè)！不過(guò)，悄悄地告訴你一個(gè)小秘密：聽(tīng)說(shuō)徐老師還會(huì)變魔法呢！她還有一根魔尺，她告訴我們：上課不準(zhǔn)與左鄰右舍交朋友，不準(zhǔn)與自己的文具談心；下課后，同學(xué)之間不準(zhǔn)打鬧。
如果有誰(shuí)不聽(tīng)話，哼哼！老師的魔尺就會(huì)馬上出現(xiàn)！可是直到如今我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師的這根魔尺呢，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌际呛苈?tīng)話的小學(xué)生呦！我喜歡我的老師，我為有這樣一位老師感到驕傲！
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 27
誰(shuí)都有啟蒙老師，大家知道我的啟蒙老師是誰(shuí)嗎？就是——我最親愛(ài)的舅舅。
無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是在生活上，舅舅都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
在學(xué)習(xí)上，舅舅容不得我偷半點(diǎn)懶。記得去年暑假，我每天只顧著玩兒，舅舅看到我對(duì)我說(shuō)：“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樨澩娴⒄`學(xué)習(xí)，來(lái)，拿出九九乘法表，舅舅教你，和你一起背誦�！痹诮酉聛�(lái)的幾天，在舅舅的指導(dǎo)下，我把九九乘法表都流利地背了下來(lái)，我感到非常開(kāi)心。
在生活中舅舅經(jīng)常帶我出去鍛煉，給我講大自然的知識(shí)，讓我更懂得要保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)我美好的'家園。
現(xiàn)在舅舅雖然不在我身邊，但他對(duì)我說(shuō)的每一句話，每一個(gè)字。我都牢記心中，我要對(duì)他說(shuō)：“舅舅，謝謝你，你是我人生路上最棒的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 28
我們有一個(gè)漂亮、能干的女老師。我們親切地稱她王老師。
王老師總是留著一頭整齊的短發(fā)，她那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我們上課做小動(dòng)作時(shí)，她就用她那雙眼睛望著我們，好像在說(shuō)：“趕快回過(guò)神來(lái)！”。王老師的'脾氣時(shí)好時(shí)壞，要是我們不聽(tīng)話，她就會(huì)把雷公公暴躁的脾氣借來(lái)批評(píng)我們；要是我們聽(tīng)話，她的脾氣就多云轉(zhuǎn)晴了！我們的王老師上課繪聲繪色，多姿多彩；工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎。自從王老師教我們寫字運(yùn)筆，我的字開(kāi)始寫的方方正正了！
王老師說(shuō)：“中國(guó)娃不僅要寫一手好字，還一定要寫的漂亮！”。老師還說(shuō)：“每個(gè)人都能寫出好字，那就要看你寫的認(rèn)真不認(rèn)真了！”。
我想，我一定要認(rèn)真去寫，爭(zhēng)取寫一手漂亮的好字。這就是我們的王老師，聽(tīng)我介紹后，你是不是也想當(dāng)王老師的學(xué)生了？
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 29
在我的記憶中，她留著一頭棕色的長(zhǎng)卷發(fā)，臉上時(shí)常掛著笑容，下課也會(huì)問(wèn)我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)的情況，她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。
吳麗兒老師每一次上課，都會(huì)給表現(xiàn)好的學(xué)生加分，表現(xiàn)不好的則會(huì)被扣分。把加的.分記在書的頭頁(yè)或尾頁(yè)，在每單元結(jié)束的時(shí)候，會(huì)統(tǒng)計(jì)出前二十名的學(xué)生，在卷子上加分，期末也不例外。
因此，我們班上課的時(shí)候，同學(xué)都坐的很端正，把小手舉得高高的。回答的時(shí)候，并沒(méi)其他雜聲，只有整齊洪亮的聲音。老師上課時(shí)也時(shí)常注意我，叫我起來(lái)回答。我也因此得到許多分，每一次都是在前幾名，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較穩(wěn)定。
一段時(shí)間以后，我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)漲到了一百多了。我也開(kāi)始松懈，沒(méi)想到十天以后，其他人得分都比我高了。
一天下課，我去問(wèn)老師，為什么最近不請(qǐng)我。老師說(shuō)：“最近上課都不認(rèn)真，你的成績(jī)已經(jīng)下降到了95分以下。經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)，我的成績(jī)又提高了。
吳老師，謝謝您。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 30
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶著微笑，她就是我的啟蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責(zé)、辛勤老累的好老師。我記得當(dāng)我第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我是那樣的緊張，那樣的害怕，是易老師給予我更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)懷，讓我現(xiàn)在變成了誠(chéng)實(shí)、懂事的小男生。
記憶最深的.就是，老師那時(shí)總表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“最小最聰明！”易老師無(wú)論是班主任工作還是教我們語(yǔ)文，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的。易老師教我們語(yǔ)文，我是最喜歡上她的課，因?yàn)樗恼n堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的知識(shí)，以后我還要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛(ài)的易老師，一個(gè)一心為學(xué)生，一心為教學(xué)，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 31
我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽送我去上學(xué)了。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上站著一位漂亮的大姐姐，她大大的眼睛，長(zhǎng)的可漂亮啦，我一眼就喜歡上她了。哦，原來(lái)她就是我們的班主任——周老師。
周老師對(duì)我們可好了，她上課時(shí)教我們很認(rèn)真，下課時(shí)還和我們一起做游戲，還給我們拍照。我和同學(xué)們都喜歡她，所以我們的學(xué)習(xí)興趣就很高。雖然周老師是教語(yǔ)文的，但是她的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也很棒，我們有什么不懂的去請(qǐng)教她，她也很輕松的就把我們教明白了。
她特別有責(zé)任心，有一次，我的作業(yè)寫的馬虎了，周老師把我叫到辦公室狠狠的批評(píng)了我，我不但不生氣，反而還挺開(kāi)心，因?yàn)槲抑�，周老師是希望我學(xué)習(xí)好，希望我長(zhǎng)大有出息��！我還悄悄的告訴你們，周老師還是個(gè)“膽小鬼”，我們春游時(shí)去鬼屋玩，她竟然嚇的'捂著眼睛跑了出來(lái)。哈哈哈�？砂盐覀冃睦�！這就是我喜歡的周老師，她教會(huì)了我好多知識(shí)，她開(kāi)啟了我的智慧。
我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字 32
我們班有很多作文寫的比較好的同學(xué)，我想他們的作文寫的那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。我想，這十個(gè)字又代表了這兩個(gè)字——讀書。
讀書，在我上幼兒園時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時(shí)候爸爸媽媽會(huì)把一些相關(guān)的知識(shí)記錄下來(lái)，要我去背。我呢，常常會(huì)在同學(xué)們面前背上二句來(lái)炫耀自己的知識(shí)。
當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候，讀的`是一些看圖說(shuō)話等類型的書。那時(shí)我也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)，然后把它們背下來(lái)。這時(shí)，我開(kāi)始明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)了，開(kāi)始接觸到一些名言名句，限字作文等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞，好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)我才明白讀書是為了學(xué)到更多的知識(shí)，從書中學(xué)到一些做人的道理。
同學(xué)們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋。讓我們跟著書籍一起遨游在知識(shí)的海洋里吧！
【我的啟蒙老師小學(xué)生作文300字】相關(guān)文章：
我的經(jīng)典啟蒙老師作文12-02
我的啟蒙老師作文07-02
我的啟蒙老師作文_作文01-12
我的啟蒙老師作文（通用）11-30
(精華)我的啟蒙老師作文12-02
我的啟蒙老師作文(薦)11-20
我的啟蒙老師作文（合集）09-19
（熱）我的啟蒙老師作文10-16
我的啟蒙老師學(xué)生作文12-19
我的啟蒙老師作文【薦】11-30