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學(xué)柳琴小學(xué)作文
一年級時(shí)，我第一次進(jìn)入了柳琴班�？粗鴰熃闶种形罩话研⌒〉南窳~一樣的琴，我好奇地迎上前去，用指甲撥動了琴弦，這里“柳葉”發(fā)出了動人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”。
最開始學(xué)柳琴是枯燥乏味的，老師教我識五線譜、簡譜、認(rèn)識柳琴的基本構(gòu)造，教我每樣按弦，老師的手握著我的小手，并帶著我按了第一個(gè)“品”，頓時(shí)柳琴發(fā)出了“1”的聲音。就這樣，老師讓我知道了“1、2、3、4、5……”在什么位置。熟知這些后，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》。當(dāng)我聽到老師那手指在琴弦上上下靈活的撥動時(shí)發(fā)出來的如行云流水般的聲音時(shí)，我驚呆了，這個(gè)小小的柳琴怎么會彈出如此美妙的音樂呢？
帶著這個(gè)疑問，更促進(jìn)了我對柳琴的熱愛。每次上課我都不會遲到，我也從來沒缺過一次課，老師講的一字一句我都銘記在心，回家后再練習(xí)一遍又一遍。就這樣，我每天這樣練著，轉(zhuǎn)眼間，就六年級了�，F(xiàn)在，彈柳琴對我來說，已不再陌生，我可以隨便看著一個(gè)簡譜用柳琴演奏出來。今年我的柳琴九級考過了，由于面臨著小升初的到來，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調(diào)到了小班，一對一的教我，在那里，我和老師一起聊天，一起談心事，我和老師成了無話不談的好朋友。
學(xué)柳琴，我上了大大小小的不同舞臺，第一次上臺時(shí)，燈光射在我的眼睛上，害我睜不開眼睛，但我知道我的一舉一動臺下的觀眾千雙眼睛都在盯著我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子，觀眾為我響起了熱烈的掌聲。那時(shí)，我心里充滿了成就感！學(xué)琴時(shí)的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空。
柳琴，是我的朋友，我開心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她分享我的開心；我傷心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她來撫慰我的心靈。因?yàn)�，我愛柳琴�?/p>
媽媽說，學(xué)任何東西都要貴在堅(jiān)持。如今我已嘗到堅(jiān)持的甜頭，我一定會更好地堅(jiān)持下去。
評語：本文按時(shí)間順序，把自己寫柳琴的經(jīng)過寫得十分具體，特別是在這個(gè)過程中，不同階段對柳琴的感受寫得真實(shí)傳神，最后抒發(fā)的對柳琴的熱愛之情和學(xué)習(xí)柳琴的啟示，自然如水到渠成。
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