我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文650字（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文650字（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我夢(mèng)想著，我的校園是一個(gè)無(wú)比廣闊，無(wú)比酷的校園，但這也僅僅只能在我的夢(mèng)里想想罷了……可我夢(mèng)想著，我期盼著，雖然這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的幾率只有百分之一……吧？
一天早上，我迷迷糊糊得起來(lái)，像往常一樣洗臉?biāo)⒀�，吃早飯，上學(xué)……到學(xué)校門口之后……
“我的天！”我驚訝地喊到，學(xué)校變的超級(jí)酷！超級(jí)高科技的“刷臉機(jī)”出現(xiàn)在我面前。我一時(shí)不知怎么辦�！鞍�，呂！”我身后傳來(lái)一聲“狼嚎”我一扭頭，“魏！”他跑過(guò)來(lái)后，說(shuō)：“呂昉昊，怎么這么早來(lái)？”“早？”“嗯，9：30到校啊�！薄拔业奶�！學(xué)校什么時(shí)候改時(shí)間了？”“別裝了！”“我沒(méi)裝啊�！薄罢娴募俚�！你不會(huì)失憶了吧！”“是嗎？”“先刷臉進(jìn)去吧”
進(jìn)去后，一棟高大的綜合樓呈現(xiàn)在我眼前。我跟著魏浩洋走上了一個(gè)平移電梯，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)甜美的聲音從廣播中傳出：“食堂，到了，請(qǐng)同學(xué)們拿好書(shū)包和學(xué)習(xí)用具，有序從出口下梯”同時(shí)，電梯停了。走下電梯，就到了食堂，我和魏浩洋找了個(gè)座位，坐下了�！澳阋灰缘模俊彼麊�(wèn)我�！岸�?jié){有嗎？”“就這些？”“嗯�！薄鞍⒁��！币晃慌峙值陌⒁套吡诉^(guò)來(lái)，“要什么？”她問(wèn)。“一份牛排和一杯熱豆?jié){，謝謝�！边^(guò)了一會(huì)兒，旁邊的傳送帶送過(guò)來(lái)了一份牛排和一杯熱豆?jié){�！斑@么說(shuō)，你真的失憶了？”“我也不確定�！薄翱磥�(lái)你是真的失憶了�！薄翱赡馨伞薄跋瘸燥埌�，第一節(jié)下課，你到綠茵球場(chǎng)找我�！薄芭�，知道了�！�
終于下課了，我趕緊上電梯到球場(chǎng)找魏浩洋。球場(chǎng)真大，好不容易找到了他，他竟然說(shuō)：“走，去電腦室去！”我暈，我還以為他要說(shuō)失憶的事呢，結(jié)果，是去電腦室……
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我現(xiàn)在最喜歡的學(xué)校就是現(xiàn)在的這所小學(xué)，新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它離我的家很近，每天上學(xué)只需十幾分鐘就能走到，因?yàn)槲也艅傓D(zhuǎn)到這所學(xué)校上學(xué)，不過(guò)，我已經(jīng)感覺(jué)到了這個(gè)學(xué)校的魅力所在。
走進(jìn)我們的校園，就能看到碧綠碧綠的草地，大大的旗臺(tái)，草地是個(gè)很大足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上有兩個(gè)球門，大大的旗臺(tái)上有個(gè)很高的旗桿，旗桿上懸掛這隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗臺(tái)的兩邊擺放著很多的花朵。
校園的南邊擺放著幾個(gè)乒乓球臺(tái)，課外的時(shí)間我和我的小伙伴在這里打乒乓球來(lái)鍛煉我們身體，乒乓球的后邊是一個(gè)小操場(chǎng)，上體育課的時(shí)候我和我的小伙伴們可以盡情的在這做我們喜歡的游戲。小操場(chǎng)上種了幾個(gè)梧桐樹(shù)，秋天來(lái)的時(shí)候我和小伙伴們把掉落的樹(shù)葉收集起來(lái)，做成一個(gè)個(gè)漂亮的手工，來(lái)裝飾我們的教室。
我們的學(xué)校有三棟教學(xué)樓，我在最中間的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，走進(jìn)教學(xué)樓，走廊的兩邊懸掛了各種用來(lái)鼓勵(lì)我們的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒我們要用知識(shí)來(lái)豐富我們的大腦，走進(jìn)我們的教室，窗臺(tái)擺放著我們自己種植的各種花草，我們每天為它們除草，澆水，關(guān)注它們每天的變化，為我們?nèi)粘Ｓ^察養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教室是幫助我們得到智慧的地方，老師是傳授我們知識(shí)的來(lái)源。所以我很感激我的老師，在這里說(shuō)一聲：老師你辛苦了。
除了課本的知識(shí)，我也喜歡我們的音樂(lè)課，聽(tīng)著音樂(lè)老師用風(fēng)琴演奏的音樂(lè)，聆聽(tīng)著每一個(gè)音符，好像置身在另外的一種世界一樣。我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，可以用各種涂料繪畫(huà)出自己喜歡的東西。
我的校園是那么的美麗，不論春夏秋冬，它都能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我在知識(shí)的天空里，展翅翱翔。
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們的校園承載著我們的快樂(lè)，承載著我們的憂愁，也承載著我們的夢(mèng)想與希望。這個(gè)校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個(gè)慈祥仁愛(ài)的老者在不斷的包容、愛(ài)護(hù)和培育著我們。
清晨，第一縷陽(yáng)光照在我的臉上，鬧鐘也響個(gè)不停，我懶洋洋地伸個(gè)懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然后背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，一股桂花香撲面而來(lái)，哦，原來(lái)是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)到了。除了桂花，學(xué)校的道路兩旁還栽種了桃樹(shù)、梧桐樹(shù)，有時(shí)看到樹(shù)上結(jié)了小小的桃子，我和小伙伴們還會(huì)調(diào)皮的爬到樹(shù)上摘幾個(gè)嘗嘗，往往值班室的爺爺看到了，還會(huì)嚇唬我們要告訴班主任，不過(guò)我們溜得快，總是抓不到我們。
叮鈴鈴，教學(xué)樓的上課鈴聲響了，教學(xué)樓上“勤學(xué)樓”三個(gè)字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，我們?cè)陉?yáng)光充足的教室里聽(tīng)著老師們的諄諄教導(dǎo)，享受著知識(shí)的灌溉，有時(shí)候上課聽(tīng)累了，我還會(huì)站在窗口望著對(duì)面的教學(xué)樓，看著樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。
學(xué)校的智慧不只是體現(xiàn)在我們學(xué)校的布局和設(shè)計(jì)上，更多的是學(xué)校為我們安排的各種活動(dòng)。例如，最受小朋友們歡迎的科技節(jié)、合唱比賽。我最喜歡的是科技節(jié)，到了那一天，學(xué)校被濃濃的科技氛圍包圍，墻上掛著各種科技小裝飾，桌面上放著我們親手做的科技小制作，有時(shí)候老師還會(huì)組織我們?nèi)⒂^科技館，讓我們見(jiàn)到更多的新鮮東西，每到這時(shí)，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。
校園是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，也是我們興趣的發(fā)源地，我希望我能在校園智慧的熏陶下獲得更多的靈感，帶領(lǐng)我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是緯三路小學(xué)的一名同學(xué)。緯三路小學(xué)又大又美麗。
進(jìn)入緯三路小學(xué)之后，首先映入眼簾的就是文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上記載了關(guān)于我們學(xué)校的相關(guān)知識(shí)。除了文化長(zhǎng)廊，讓我印象最深刻的就是我們學(xué)校后操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)了。
我們學(xué)習(xí)的后操場(chǎng)特別漂亮。操場(chǎng)旁邊種有石榴樹(shù)、梧桐樹(shù)、桂花樹(shù)……還有棵大約有一百年的松樹(shù)。春天，樹(shù)木都長(zhǎng)出了碧綠的葉子，我們會(huì)跑到后操場(chǎng)看那些樹(shù)木。夏天，樹(shù)木成蔭，我們會(huì)跑到樹(shù)下乘涼。秋天，葉子金燦燦的，我們跑到樹(shù)下?lián)禳S葉。冬天，我們就跑到松樹(shù)下打雪仗。于是，后操場(chǎng)成了我們最向往的地方。操場(chǎng)內(nèi)圈是一片綠油油的草地，草地特別軟。要是你躺在草地上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，只要一小會(huì)兒的時(shí)間，就會(huì)把你心里的不愉快統(tǒng)統(tǒng)忘掉。操場(chǎng)外圈是紅色的跑道。每次上體育課，老師就會(huì)讓我們圍著跑道跑上幾圈。操場(chǎng)旁邊還有一些健身器材。一到放學(xué)，就會(huì)有一些同學(xué)去玩，其中最受歡迎的就是蕩秋千了。蕩秋千上沒(méi)有坐的地方，只是一根繩子，不過(guò)它跟普通的繩子不一樣，是一根又粗又長(zhǎng)的麻繩，上面有一個(gè)很大的結(jié)。我們都是先抓緊繩子，使勁一跳，就能坐到繩子的結(jié)上蕩秋千了，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)操場(chǎng)。
不過(guò)，比起后操場(chǎng)，同學(xué)們大多數(shù)時(shí)間還是在教室里活動(dòng)。一上課，校園里就變得安安靜靜了。老師們都在專心地講課，同學(xué)們也都在認(rèn)真地聽(tīng)課，即便有一些聲音，也只是老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲和同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。下課了，校園里也不是很嘈雜，我們班常常是這樣一幅場(chǎng)景：有的同學(xué)在班里看書(shū)，有的同學(xué)預(yù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三門課程，有的同學(xué)圍在一起交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有的同學(xué)在說(shuō)著悄悄話……沒(méi)有一個(gè)人在外面瘋玩。
這就是我的智慧校園。你們覺(jué)得她美麗嗎？
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的學(xué)校是鄭州市桐淮小學(xué)，那里是我們吸取知識(shí)的地方。，這里充滿智慧，我愛(ài)我的校園。
我最喜歡的就是我們學(xué)校的校門，它是一座拱形門，好像大象那彎彎的鼻子，每天我們背著書(shū)包都要經(jīng)過(guò)這里，這里也是我們學(xué)校的門面。來(lái)到門口，首先映入眼簾的是桐淮小學(xué)四個(gè)大字，在桐樹(shù)和鴿子的掩映下，顯得格外美麗。走進(jìn)大門，抬頭向上望，好一派宇宙景象。飛船，太空人，火箭，飛機(jī)在這虛擬的星空中穿梭，大門背后是宇宙中的七大星球……一下子把我們帶進(jìn)了神秘的太空世界，在綠樹(shù)和美麗的花壇的襯托下，我突然覺(jué)得自己真的很渺小。
在我們的教學(xué)樓里是認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力的同學(xué)們，他們博覽群書(shū)，積極探討，勇于實(shí)踐，他們用自己的奮斗讓自己充滿智慧。
來(lái)帶我們學(xué)校的綜合樓，這可是一片神奇的地方，我們學(xué)校有科技教室，同學(xué)們?cè)谶@里可以體驗(yàn)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。來(lái)到3D打印教室，興趣班的同學(xué)會(huì)通過(guò)電腦編程把自己的設(shè)想打印出來(lái)，夢(mèng)想成真。多米諾骨牌不僅鍛煉了同學(xué)們的意志，也體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，看，第一張牌倒下，緊接著一張張，一排排緊隨其后，它們像長(zhǎng)龍一般，少林寺、二七紀(jì)念塔等圖案顯現(xiàn)在眼前，這真是一項(xiàng)偉大的工程。錄播教室里，老師和同學(xué)們正在上演著精彩的討論，而發(fā)生的這一切都被電子攝像機(jī)給拍攝了下來(lái)。圖書(shū)室里藏書(shū)上萬(wàn)冊(cè)，有文學(xué)類書(shū)籍，科技類書(shū)籍，歷史類書(shū)籍等等，同學(xué)們喜歡到這里來(lái)充電，喜歡與書(shū)中的人物對(duì)話，讓自己擁有更多的知識(shí)。
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，充滿智慧，我愛(ài)我的校園。
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說(shuō)她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門抬頭向上看，你會(huì)看到飛機(jī)、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過(guò)了校門，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門前有花有草，我的班級(jí)就在三樓右邊第一個(gè)教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹(shù)林，每周一學(xué)校都要舉行升國(guó)旗唱國(guó)歌儀式，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下看到國(guó)旗冉冉升起，我的心無(wú)比的激昂，也是同學(xué)們最激動(dòng)人心的時(shí)刻。走到最里面就是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道、藍(lán)球架、長(zhǎng)凳，我們上體育課的時(shí)候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項(xiàng)的.課程，老師自由活動(dòng)時(shí)可以在長(zhǎng)凳上休息一下；看著高高的藍(lán)球架，我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽(tīng)到，上語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學(xué)課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答老師出的難題；上英語(yǔ)課時(shí)同學(xué)們用流利的英文對(duì)話；上音樂(lè)課時(shí)同學(xué)們樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲；上信息課時(shí)同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方，這里有我的成長(zhǎng)記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也有做游戲時(shí)的開(kāi)心快樂(lè)，更有老師教授我們的每一個(gè)時(shí)刻。在這里這學(xué)到了很多的知識(shí)，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的學(xué)校是新密市市直三小，我的校園即是一個(gè)溫馨舒適的大家庭，有是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)園，而我正是這大家庭中的一員，我驕傲，我自豪！
走到校門前，就會(huì)看到一個(gè)大鎖，上面刻著“新密八一紅軍小學(xué)”，這把鎖是智慧大門的鎖，能打開(kāi)大門的鑰匙就是“學(xué)習(xí)”。
走進(jìn)校園，一面鮮艷的五星紅旗映入眼簾，它高高地飄揚(yáng)在校園中央的上空，就像一個(gè)忠誠(chéng)的士兵日日夜夜的守護(hù)著我們的校園。每當(dāng)周五時(shí)，它就會(huì)被高年級(jí)的升旗手降下來(lái)�？傻街芤簧靸x式上，它又會(huì)被升旗手重新升到校園上空，重新站到它的“崗位”上，堅(jiān)守它的光榮使命。
走到教學(xué)樓前，課前準(zhǔn)備時(shí)，就能看到老師忙碌的身影和同學(xué)們等著上課時(shí)的那份焦急。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……，上課了，站在教學(xué)樓前遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師不時(shí)的夸贊聲！
走進(jìn)操場(chǎng)，一眼看到的就是400米長(zhǎng)的紅色跑道。每當(dāng)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，這里最熱鬧啦！同學(xué)們的歡呼聲、吶喊聲匯成一片，響徹云霄！運(yùn)動(dòng)健兒也不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，你看他們?cè)诒荣悤r(shí)，一個(gè)賽過(guò)一個(gè)，拼命向著終點(diǎn)奔去！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課了，最熱鬧的要數(shù)我們校園后院的小型足球場(chǎng)了，雖然它沒(méi)有操場(chǎng)那么大，但同學(xué)們卻最喜歡它了。你瞧！同學(xué)們?cè)谶@里有的跳繩，有的在玩益智游戲，還有的在竊竊私語(yǔ)，回味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡笑，那笑聲傳遍校園的每個(gè)角落！
這就是我們的智慧校園，也是我們舒適溫暖的第二個(gè)家，它更似一艘帆船載著我們向知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航�。。�
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們的智慧校園，是我們學(xué)習(xí)的園地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方，下面，就讓我來(lái)介紹一下我們的智慧校園吧！
夏天的你進(jìn)入校園，一眼就能看見(jiàn)好幾顆高大威猛的松樹(shù)，長(zhǎng)的直直的，好似正在等待檢閱的士兵一樣，一排排的站立在那里，他們估計(jì)都有90多的樹(shù)齡了，但還依然矗立在我們學(xué)校。松樹(shù)旁邊緊挨著的就是柳樹(shù)，那一條條的柳枝一直從樹(shù)上垂到地面，大約有二十多米高，相當(dāng)于三層樓的高度。我們學(xué)校最深處還有一個(gè)食堂，那是為中午不回家的老師做飯的，因?yàn)橛行├蠋煹募译x學(xué)校很遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)食堂，就來(lái)到了操場(chǎng)，我們學(xué)校的操場(chǎng)有些陳舊、但很寬闊，地面是用正方形的小磚塊鋪成的，但是由于時(shí)間長(zhǎng)了的緣故，有一些正方形方塊被磨的已經(jīng)看不到棱角了。
操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周圍是用大紅磚鋪成的，非常光滑。升旗臺(tái)上有三根銀柱子，上面掛著五星紅旗，紅旗是由五顆星組成的，其中中間的一顆星很大，周圍有四顆小星，它們團(tuán)結(jié)在一起，好像在保護(hù)那顆大星似的！
春天，有許多柳絮在天空中飄揚(yáng)，時(shí)而像乒乓球飛來(lái)飛去、時(shí)而的像大塊的棉花被風(fēng)吹起、時(shí)而像下雨一樣。
秋天，桂花開(kāi)了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠的。真是八月的桂花十里飄香啊！
冬天，大雪紛飛，正是臘梅閃亮登場(chǎng)的時(shí)候了，它可是中華民族最有名的花，旁的花大抵是春暖才開(kāi)的，可它卻不一樣，愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神、愈秀氣！
這就是我們的智慧校園，一年四季里都充滿著魅力的校園，一個(gè)知識(shí)的天堂，我愛(ài)我的校園！
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我的校園是個(gè)多姿多彩的世界，隨著春夏秋冬四季的降臨，各種色彩也輪番更替，相互交織，美麗極了。
春天，春姑娘給校園帶來(lái)了生機(jī)。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到教學(xué)樓前的操場(chǎng)上，輕輕地?fù)崦鴦傞L(zhǎng)出的小嫩芽。這時(shí)，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說(shuō)：“春姐姐好！春姐姐好！”告別了小草，她又踏著歡快的舞步來(lái)到花壇里。
瞧！那些月季花亭亭玉立、爭(zhēng)奇斗艷。她們還迎來(lái)了一群"小游客"呢！一只只蝴蝶翩翩起舞；小蜜蜂忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒飛到這邊，看看月季花，一會(huì)兒飛到那里，聞聞月季花。到處采集花粉，真勤勞！
夏天，操場(chǎng)中間的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了一層層的枝葉，把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有幾束陽(yáng)光透過(guò)空隙灑落下來(lái)。平時(shí)，只要下課鈴聲一響，同學(xué)們就直奔大樹(shù)下休息，有的在大樹(shù)下面乘涼；有的在大樹(shù)下面踢毽子；還有的在大樹(shù)下面跳繩。
秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風(fēng)把校園四周樹(shù)枝壓彎了，各種各樣的樹(shù)葉也紛紛飄落下來(lái)，像一群群飛舞的彩蝶，飄飄悠悠地灑落下來(lái)。頓時(shí)，落葉滿地，踩上去軟綿綿的，好舒服啊！秋天的氣息不時(shí)地回蕩在校園里。
冬天，校園也不寂寞。每當(dāng)冬雪來(lái)到大地，萬(wàn)物就會(huì)披上銀色的時(shí)裝。你瞧！教學(xué)樓、操場(chǎng)都成了白茫茫的一片�？晌覀円淮笕盒』锇閰s搓了搓手，不顧嚴(yán)寒，玩起了打雪仗的游戲，還有的在堆雪人。我們的笑聲震落了樹(shù)上的積雪，卻迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉。
校園是我們的樂(lè)園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和那些美好的記憶。
我們的智慧校園小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面我們跑。我迎著東方的一縷陽(yáng)光。走進(jìn)啦充滿智慧，書(shū)香味十足的我的美麗的校園，雙橋小學(xué)。我們的校園非常漂亮，接下來(lái)，我?guī)銋⒂^一下我們美麗的校園吧。
走到校園門口，我們首先看到的是雙橋小學(xué)幾個(gè)醒目的大字。正前方是是升國(guó)旗的旗臺(tái)，臺(tái)上豎著高高的不銹鋼旗桿兒，旗桿上有一面無(wú)色紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是祖國(guó)的象征。每周一清晨，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在國(guó)旗下舉行升旗儀式。全體師生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，充滿智慧和希望的少先隊(duì)員站在操場(chǎng)上，向五星紅旗行注目禮。
學(xué)校門口有一座書(shū)本兒疊加起來(lái)的噴泉。噴泉的照型是學(xué)校書(shū)香校園的特色，源源不斷的水源，預(yù)示著書(shū)本兒提給我們新的知識(shí)，我們可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里。噴泉是用參次不齊的紅皮兒書(shū)摞起來(lái)的，最上面的一本兒書(shū)，有個(gè)小小的噴頭兒，最下面的那本書(shū)前面有一個(gè)有一水池，池子的最底下有許多五顏六色的小石頭，水從最上面的小噴頭里噴出來(lái)，像一顆顆透明的珍珠，珍珠般的小水珠落到五顏六色的小石頭上，不一會(huì)兒池子里噴滿了水，水泛起了一層層波紋，明媚的陽(yáng)光灑在水上閃閃發(fā)出銀色的光。
北面的墻上呈現(xiàn)出學(xué)校近年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，被稱為閃光的足跡。每天經(jīng)過(guò)此處，我都會(huì)不由自主地觀看墻上的照片。我感覺(jué)每一個(gè)字都是那么的熟悉。我更加熱愛(ài)我美麗的校園。
無(wú)論我身在何方，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的校園，雙橋小學(xué)。因?yàn)樗俏业哪感＃視?huì)永遠(yuǎn)把她留在我的心中。
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