振作小學(xué)作文

振作小學(xué)作文1

　　我是一朵無名的小花，

　　在小草的襯托和泥土的關(guān)懷下，

　　我顯得美妙，驚艷。

　　可是，你有曾想過，

　　如果，他們都不在了，

　　我怎么辦？

　　逃避？哭泣？還是自毀？

　　不，世界那么奇妙，

　　我一定要振作起來，

　　堅強地活下去。

　　透過窗戶，

　　我看見了孩子們最愛的一位老師離去了，

　　可是，孩子們沒有哭泣，

　　繼續(xù)迎接下一位老師的到來。

　　最愛的父母離去了，

　　可是，兒女仍堅強地笑對生活。

　　那么，

　　我——一朵無名小花，

　　該怎么辦呢？

　　對，振作起來，

　　樂觀地面對生活，

　　給世界再添一縷奇異的光彩。

振作小學(xué)作文2

　　這悲催的暑假，暑假作業(yè)還沒完成，而暑假已經(jīng)過去了四分之一。悲催��！計劃來了，在明天之前一定要把暑假作業(yè)完成！加油！不要貪玩！不要刷動態(tài)，暑假不可以這樣過，要盡早把暑假作業(yè)完成做更有意義的事情！

　　這悲催的暑假，什么功課都還沒預(yù)習(xí)，而暑假只剩下四分之三。悲催啊！計劃來了，在8月份到來之前，必須把8年級英語單詞背完！不要貪玩，不要聊天！暑假不可以這樣過，要盡早預(yù)習(xí)，背誦！

　　這悲催的暑假，上學(xué)期的錯題集還沒整理，而暑假還剩下那么多的'事情沒有做。悲催啊!計劃來了，在后天之前必須把錯題整理好，要是再這樣拖下去，那么，錯題不用整理了，又有一堆新的錯題來了！

　　這悲催的暑假，日記都不堅持寫了，這怎么行，要讓暑假過的更有意義！堅持寫日記！不要貪看電視，不要貪一時的歡樂！

　　這悲催的暑假，振作，要讓他過的有意義，不可以整天在電腦前過，不可以與電腦交朋友，不可以整天刷動態(tài)，倪瓚別人，別人還不知道在背后怎么說你呢！振作！真正的暑假，我來了！

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