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    1. 生態(tài)溱湖小學(xué)生作文

      時(shí)間:2021-10-03 17:56:18 小學(xué)生作文 我要投稿

      生態(tài)溱湖小學(xué)生作文

        說到風(fēng)景,那可能隨處可見,但我還是喜歡自然、生態(tài)的溱湖濕地公園。

      生態(tài)溱湖小學(xué)生作文

        周末,爸爸、媽媽帶我來到位于姜堰的溱湖。在車上聽導(dǎo)游姐姐介紹說,溱湖又名“喜鵲湖”,因“昔多喜鵲飛集”而得名。

        我的腦海中不由地閃現(xiàn)出一幅畫面,無(wú)數(shù)喜鵲從遠(yuǎn)方飛來,掠過湖面,撥起陣陣漣漪……

        進(jìn)入景區(qū)內(nèi),只見溱湖內(nèi)水清流潔,水平如鏡,湖中島嶼星羅棋布。忽然,從遠(yuǎn)處傳來的號(hào)子聲打破了這平靜的湖面,我們極目遠(yuǎn)眺,幾艘龍舟漸漸地駛?cè)肓宋覀兊囊暰,原來這是要參加會(huì)船節(jié)的船隊(duì),正在緊鑼密鼓地訓(xùn)練呢。

        看完了龍舟,我們繼續(xù)向景區(qū)內(nèi)進(jìn)發(fā),這時(shí)就要借助當(dāng)?shù)靥赜械膿u櫓船了,坐在搖櫓船上,身體隨著搖櫓的節(jié)奏一起擺動(dòng),起先我有點(diǎn)緊張,雙手緊緊地抓住船邊,生怕一個(gè)不小心,就把自己給搖了下去,惹得大家哈哈大笑,漸漸地適應(yīng)了這種搖擺后,才開始定睛地欣賞這沿途的風(fēng)光。我們順?biāo),時(shí)而穿梭在白花花的.蘆葦蕩中,時(shí)而行駛在綠樹茵茵的島嶼之間,感受著不一樣的水鄉(xiāng)生活。

        從搖擺中走下來,我們又一頭扎進(jìn)了麋鹿的故鄉(xiāng)園。這里的麋鹿個(gè)個(gè)膘肥體壯,遠(yuǎn)處一只公麋鹿氣定神閑地來回踱步,頭上頂著像枝丫的碩大鹿角,不時(shí)地把目光投向人群,似乎向人們宣告:“這是我的地盤,你們可不能逾越噢!”因?yàn)殇诤m宜的生態(tài)環(huán)境,使這里成為了它們的樂園,希望它們?cè)谶@里能夠快樂、健康地生活下去。

        我喜歡這白天帆影翩翩,夜晚漁火點(diǎn)點(diǎn)的溱湖,喜歡這個(gè)安詳、寧?kù)o的世外桃源。

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