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我是一個(gè)怎么樣的人小學(xué)作文
我是一個(gè)怎么樣的人，曾經(jīng)有很多人都下過(guò)定義，而經(jīng)過(guò)我的耳朵之后，我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)誰(shuí)了解我，所以我現(xiàn)在想為自己寫(xiě)一篇文章，算是作為一場(chǎng)自我介紹，不過(guò)更多是讓自己慢慢拾起從前，不至于日后也忘記了。
現(xiàn)在母親常帶我去理發(fā)的那個(gè)女人對(duì)母親說(shuō)，她像是個(gè)嬌氣的女孩。我聽(tīng)后只是無(wú)聊地笑一笑，其實(shí)沒(méi)什么回駁的，但這不表明我如她所說(shuō)。我是個(gè)很隨便的人，我一向在他人面前的少言，是我無(wú)法和不熟識(shí)或者非同道者找到話題，在他們眼里，我或者自認(rèn)高貴，又或是要突顯什么別的高雅，都是假象，是他們的眼光看錯(cuò)了我，而絕非本人的表達(dá)出現(xiàn)了偏差，致使他們的錯(cuò)誤。
母親告訴我，WY（我媽老弟的兒子）說(shuō)你是就是太懶了，沒(méi)把心放在學(xué)習(xí)上，都放到?jīng)]用的地方去了，所以就學(xué)不好。我只是回駁一句，他是心理醫(yī)生么？就算是也沒(méi)法如此看出一個(gè)人來(lái)。然后就開(kāi)始因?yàn)樗枷氲膽T性作用開(kāi)始了又一場(chǎng)深思。我自小就成績(jī)是一直不如他，但不代表我真比他差，記得初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我考得也有比他好的時(shí)候，還有其他的幾次考試中也有，不過(guò)現(xiàn)在比起來(lái)，我也承認(rèn)，我不如他了。其實(shí)理由我說(shuō)過(guò)很多次，我把心思放在了文字身上，每天在房里也隨筆，也不怎么看書(shū)，看似確實(shí)是沒(méi)誤正業(yè)，而在我眼里，文字同樣是一種很神圣的東西，它是一場(chǎng)巧妙的組合，就像是溪水匯進(jìn)大海后，給人的感覺(jué)會(huì)有種無(wú)比的景仰！況且現(xiàn)在選了文科，心里還是比較感興趣的，所以我相信在兩年的時(shí)間里會(huì)有好的成績(jī)，不過(guò)不是為給誰(shuí)看，只是安慰自己的心靈！
同桌說(shuō)，好多人都說(shuō)你好好玩的！是很多人都這么說(shuō)過(guò)我，而這依舊仍屬表象。我在同學(xué)的面前，保持著一種幽默的態(tài)度，或許這是我的天性，可是我覺(jué)得自己在沒(méi)人的日子里，我有人看不到的一面，可能誰(shuí)都會(huì)有，既然誰(shuí)都有，就不必把我說(shuō)成是個(gè)完完全全的樂(lè)天派，不過(guò)誰(shuí)都喜得這個(gè)頭銜，但即便得到了，孤獨(dú)的時(shí)候還是會(huì)有凄涼的感覺(jué)，這該是人都擁有的一點(diǎn)殘缺，因而驗(yàn)證“人無(wú)完人”這一說(shuō)法！
或許還有些理解，可大都在我的記憶里消失，大概是它們讓我覺(jué)得太荒謬而致使它們的消亡。我其實(shí)是個(gè)很單調(diào)的人，沒(méi)有聰明的頭腦，也缺乏美麗的容貌，而如此簡(jiǎn)單的我只是喜歡用自己的思想充實(shí)腦袋，我用自己的方式生活，對(duì)于別人的很多理解以及建議決然不理，他們用他們的方法束縛我，我用自己的想法解放自己。
50里的佟湘玉說(shuō)，在死后你什么都帶不走，除了那段美好的記憶。而我覺(jué)得，記憶是容易被壓抑乃至消逝的，而自己每一次動(dòng)情時(shí)寫(xiě)下的文字，將終生陪自己走好，因?yàn)樗且粋�(gè)人獨(dú)享的收獲。
現(xiàn)在周圍的人，仍是少有人發(fā)現(xiàn)我是這么一個(gè)熱愛(ài)文字的人，他們只是膚淺地把我歸為了一個(gè)沒(méi)有覺(jué)悟的孩子，而每當(dāng)自己的語(yǔ)言落入母親的耳中時(shí)，她總要思索我是個(gè)怎么樣的人，或許大不如從前一樣了，希望她能感覺(jué)我變了，是向上變的。
說(shuō)了太多也是多余，這么久了，原來(lái)最懂我的仍還是自己，這樣也好，不用留太多感情給他們思索，也免得想不出個(gè)所以然來(lái)也會(huì)變得頭疼，因?yàn)槭澜鐭o(wú)論怎么變，每個(gè)人都只是自懂心扉！
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