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愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膼埒B節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 1
每天早晨醒來，聽到鳥兒在枝頭快樂地唱歌，我的心情就非常高興。可是，有些人卻常常去傷害這些鳥兒，使鳥兒的數(shù)量越來越少。
記得有一天，我到郊外去游玩，看見前面有幾個(gè)人在捕鳥。只見他們一個(gè)人拿著彈弓在打鳥，一個(gè)人拿著網(wǎng)去捉飛翔的`鳥兒，還有一個(gè)人敏捷地爬上了樹掏鳥窩，去抓剛出生的小鳥。他們把剛抓到的小鳥裝到一個(gè)大黑袋子里。我馬上跑過去阻止他們，“你們不可以傷害鳥兒，難道你們不知道嗎？鳥兒是我們的好朋友，他們?yōu)榇髽渥较x，還為我們唱歌，我們?cè)趺茨芷茐乃鼈兊募夷�？”誰知，那人卻把我推倒在地，怒氣沖沖地說：“你是誰？竟敢擋我的道的！”其他幾個(gè)捕鳥的人也附和著說：“真是多管閑事！”說完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。那時(shí)，我就產(chǎn)生了一個(gè)想法，設(shè)立愛鳥節(jié)。
在愛鳥節(jié)這一天，我們應(yīng)該宣傳保護(hù)鳥類的知識(shí)，做一些鳥窩放在樹上，看到受傷的鳥兒及時(shí)相救。森林是鳥兒的家，我們還應(yīng)該保護(hù)森林，不亂砍濫伐，給鳥兒一個(gè)寧靜的家。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 2
星期六的清晨醒來，爸爸。媽媽都上班去了，外面還下起了大雨。我懶洋洋的躺在床上，思緒亂飛。
“吱，吱吱喳喳，吱吱喳喳，吱吱”！咦，好象有什么聲音傳到我的耳邊，聽起來感覺非常的清脆。舒服。我趕緊下床，去尋找聲音的來源。透過薄薄的窗紗，我看到有一只鳥兒，停站在窗臺(tái)上，似乎鳥兒想跟我說話。我輕輕地走過去，怕驚嚇到鳥兒。我看到鳥兒的羽毛被雨水淋濕了，在瑟瑟發(fā)抖。覺得鳥兒好可憐，心里一陣難過。突然，我心里有一個(gè)念頭，如果我們?cè)O(shè)一個(gè)愛鳥節(jié)那該多好��！這一天，我們大家不要亂砍樹木，還要每人做一個(gè)鳥窩，掛在樹上，讓鳥兒在這天都沉在歡樂之中。對(duì)了，我還要把愛鳥節(jié)設(shè)在3月4日。是因?yàn)�，鳥兒一般是在3，4月才出來活動(dòng) 的多，這樣鳥兒才能找到自己的鳥窩。
鳥兒是我們?nèi)祟惖?好朋友，所以我們不能傷害鳥兒，還要保護(hù)鳥兒，鳥兒才能開開心心的度過即將誕生的愛鳥節(jié)！最后，我希望愛鳥節(jié)能早日誕生！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 3
我有一個(gè)小小的愿望，那就是把9月23日設(shè)立為愛鳥節(jié)。
那一天，我正在去畫畫的路上。過馬 路時(shí)，我看見有一只小鳥好像在向我求助。我一看它的身后，一個(gè)可愛的小弟弟，啊，什么？那看似可愛的小弟弟竟然正在用彈弓射那只小鳥。不好，小鳥被射到了，然后，那小弟弟竟然用一塊大石頭把小鳥砸死了。最后，出現(xiàn)在我面前的就是一片鮮血，那血淋淋的場(chǎng)面真讓人毛骨悚然。
回家后，我的'心情久久不能平靜，我決定，我要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，號(hào)召大家都來保護(hù)小鳥們。在這一天，我會(huì)組建一個(gè)護(hù)鳥隊(duì)。帶著這只護(hù)鳥隊(duì)上街，讓飯桌上不會(huì)再出現(xiàn)鳥類的血跡；勸告賣鳥人放飛它們；給受傷的鳥兒療傷；宣傳鳥的偉大，貼保護(hù)小鳥的廣告語；到野外去給鳥兒做窩，然后給它們找食、喂食，保護(hù)每一只鳥。
最后我想呼吁大家，鳥兒是和我們一起生活在這個(gè)地球上的朋友，它們有權(quán)利擁有屬于自己的一片藍(lán)天、一片樹林、一塊它們的大草原！我們應(yīng)該和他們和平相處，愛護(hù)它們。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 4
我有一個(gè)小小的愿望，就是把3月15日建立為愛鳥節(jié)。
有一天，我再去書法班的路上。過馬路時(shí)，看見一個(gè)小妹妹和一個(gè)小哥哥在玩。突然，妹妹對(duì)哥哥說：“哥哥我想要樹上的小鳥和鳥蛋�！备绺绲靡獾恼f：“那還不簡(jiǎn)單，我馬上給你取下來�！辈灰粫�(huì)兒，哥哥就拿來了一根木棒，把小鳥和鳥蛋取下來了，不小心把所有的鳥蛋都打碎了，過了一會(huì)兒，小妹妹又把小鳥揉死了。
回家后，我的心情久久不能平息，我決定要建立一個(gè)保護(hù)鳥隊(duì)。帶著保護(hù)鳥隊(duì)上街，讓飯桌上不再有鳥肉，讓賣鳥的人把小鳥放飛，給受傷的小鳥治傷；告訴人們鳥的.偉大，貼上“保護(hù)小鳥”的廣告；到森林、樹林和野外給小鳥做房子。每天給他們喂水和喂食。之后，小鳥長(zhǎng)大一些，成為朋友時(shí)，再把它們放在鳥的王國(guó)里，讓人們和鳥類成為好朋友。
最后，我呼吁大家保護(hù)小鳥、愛護(hù)小鳥。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 5
我想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
因?yàn)椋B類是我們?nèi)祟惖暮门笥�，有非常多鳥兒是吃害蟲的，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有幫助，比如說：啄木鳥可以在森林里給大樹捉蟲子，燕子專門吃蚊子，粉紅椋鳥是蝗蟲的`天敵，貓頭鷹是田鼠的天敵等等，而且，非常多鳥類還是瀕危物種。但是，有非常多人把捕捉到的鳥類賣到飯店里，有些小朋友捉到小鳥放在籠子里玩。這些都是傷害鳥類的行為。
我要把這個(gè)節(jié)日設(shè)立在4月6日。因?yàn)檫@一天剛好過完清明節(jié)，正是春暖花開的時(shí)候，是鳥兒們剛飛回來的時(shí)間，也是鳥兒們開始繁殖的季節(jié)，我們要把鳥兒們留住，就要讓鳥兒們感到溫暖。
在這一天，公園里人山人海，大家都會(huì)在自己做的鳥巢里放上鳥食，然后掛到樹上。這時(shí)候，小鳥就可以飛到你做的鳥巢里生兒育女了。
這樣，鳥兒們就有了家，有了食物，也就安全了，更愿意留在這里了。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 6
假如我能設(shè)立節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)獨(dú)一無二又充滿愛心的節(jié)日——“愛鳥節(jié)”。
看！如今，我國(guó)鳥的種類和數(shù)量急劇減少，像啄木鳥、布谷鳥、杜鵑和燕雀，都已臨近滅絕。其實(shí)，禍根不是別的動(dòng)物而是人類自己。一些大人抓鳥、打鳥、偷鳥蛋、一些小孩兒也拿著彈弓打鳥。
小鳥可以捉蟲子，是人類的好朋友。如果沒有鳥了，就會(huì)失去生態(tài)平衡，如果沒有鳥了，蟲子就會(huì)把樹汁給吸收掉，讓大樹生病，如果沒有鳥了……總之，小鳥是人類的好幫手、好朋友。
我想把節(jié)日設(shè)在鳥語花香的春天，在這一天，大家可以把鳥食放到小碗里，掛在樹上讓小鳥吃，可以給小鳥做房子，也掛在樹上讓小鳥住，還可以開展有關(guān)“保護(hù)鳥類，愛護(hù)家園”，的.知識(shí)講座，呼吁大家都來保護(hù)鳥類。
我想的節(jié)日不錯(cuò)吧，大家加油，也要做一個(gè)有愛心的人。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 7
“鳥兒在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就不由自主地想到：在美麗大自然的懷抱里，小鳥敞開美麗的歌喉唱歌，小草在柔柔的微風(fēng)中跳舞，我們無憂無慮地盡情快樂玩耍。但是，小鳥越來越少，小鳥到底去了哪里呢?直到有一天發(fā)生的一件事，我才恍然大悟。
那是在去年暑假里，我到鄉(xiāng)下老家去玩，鄰居賀叔叔拿著一張大網(wǎng)，正大步流星地向茂密的樹林走去，我好奇地問：“叔叔，你是去捕魚嗎?”叔叔神秘地說：“不，現(xiàn)在不告訴你，晚上給你一個(gè)驚喜吧!”
到了晚上，叔叔居然送了一大網(wǎng)麻雀給我，我驚呆了，問：“麻雀是益鳥啊!怎么能捕殺呢?”叔叔一臉不屑地說：“鄉(xiāng)下麻雀很多，捕幾只又有什么要緊呢?再說，我不捕別人也會(huì)捕的。”
看著已沒有生命的`麻雀，我鼻子酸酸的，想哭，我終于知道了為什么看不到鳥兒在飛了，我想：我們有必要制定一個(gè)愛鳥節(jié)，讓更多的人去愛護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选▲B，讓世界處處充滿鳥語花香，讓一切都成為現(xiàn)實(shí)。
“鳥兒在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 8
在十月至十二月這近幾十天里，除了麻雀和其他一些鳥，大部分鳥都會(huì)遷徙南方。
因?yàn)槟戏剿募救绱�，花草茂盛，鳥兒的食物也很充足，再加上北方秋冬季節(jié)會(huì)非常冷，食物也會(huì)缺少，所以大部分鳥都會(huì)在這個(gè)季節(jié)南遷。而食物多，天敵自然也很多。在南方過一個(gè)冬天，也就是過大約九十天，對(duì)鳥兒來說是很難預(yù)防蛇、貓等天敵的！還有一些盜獵者會(huì)抓捕鳥兒。鳥兒在路上的食物也難找到，所以飛過去一百只鳥兒，可能只會(huì)飛回六十幾只鳥兒了。我覺得鳥兒非�？蓱z！
我因?yàn)榭蓱z鳥兒，所以我想創(chuàng)造“愛鳥節(jié)”！
“愛鳥節(jié)”的“習(xí)俗”是這樣的，因?yàn)轼B兒在途中保暖會(huì)有問題，所以在這幾天里可以拿柳條、木板等物制作鳥巢，鋪上棉花、布料保暖；因?yàn)槭澄锶鄙�，所以要在“自制鳥巢”里放一些小蟲、水、大米或面，這就解決了鳥兒的'溫飽問題。因?yàn)轼B兒在路上會(huì)遇見盜獵者，所以大家看到盜獵者要及時(shí)報(bào)警，不必與盜獵者爭(zhēng)辯；遇到鳥兒的天敵，可以想方設(shè)法讓鳥跑掉！
愛鳥節(jié)也是有意義的！因?yàn)轼B兒幫人類吃一些害蟲，在飛在天上的蟲子“做惡”時(shí)，鳥兒也可以“阻止”。
我希望大家要愛護(hù)鳥兒，形成“無形”愛鳥節(jié)！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 9
我想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，設(shè)立在2月6日，因?yàn)椤皭埒B”和“26”的讀音有點(diǎn)像。
為什么會(huì)有這個(gè)想法呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多人都不善待鳥兒。許許多多可愛的小鳥都被一些人無辜地傷害，雖然有好心人幫小鳥做窩、喂食，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望有更多的人加入到愛鳥的.行列中來。
在這個(gè)節(jié)日里，我想幫助小鳥們，號(hào)召大人們給小鳥做窩，幫它們把健康的食物安放好；給受傷的小鳥包扎傷口；幫臟了的小鳥打理、梳洗羽毛；幫小鳥們美化生活環(huán)境……但是綿綿薄力是不夠的，我希望越來越多的人們可以在愛鳥節(jié)這一天盡自己最大的努力去愛護(hù)小鳥們。因?yàn)轼B兒是人類的朋友，大多數(shù)鳥兒總是默默地幫助農(nóng)民伯伯們捉害蟲……
這就是我為什么想要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)的原因了。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 10
我想，若是在7月7日設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)該有多好�。�
我在三年級(jí)放學(xué)時(shí)，在學(xué)校門口看到一只死鳥，那只鳥的肚皮裂開了，內(nèi)臟也被扒了出來，扔在地上，模樣慘不忍睹。所以，我暗暗地想，我以后一定設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
在這一天，我們每一戶人家都用泥土和草搭起一個(gè)鳥窩，掛在窗子外面，讓鳥兒有一個(gè)舒適的家。而且，我們每打開窗戶，就好像融入到大自然中一樣。何樂而不為呢！
希望這一天，有鳥的家放生家中所有的.鳥兒，不要再捕捉鳥兒；還希望有院子的家，在院子的空地上散一些大米或者小米，讓鳥兒好好的飽餐一頓。
愛鳥的節(jié)日里，讓大家都來愛鳥吧。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 11
在我們的生活中有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等。我希望有一個(gè)愛鳥節(jié)，因?yàn)槲壹腋浇幸粋�(gè)很大的樹，我和我的朋友經(jīng)常到那里玩耍。
那棵樹上有很多鳥，很可愛，如果有一天下大雨，那這些小鳥們可就麻煩了。如果這兒有一個(gè)鳥巢，這些鳥兒不就沒事了。
早上起來，媽媽對(duì)我說：“我看你最近觀察門前樹上的鳥兒，你可以幫小鳥們?cè)煲粋�(gè)巢��！”我一聽高興極了。我連早飯都沒有吃，就急急忙忙的`出去找伙伴準(zhǔn)備材料。我們很快就把材料準(zhǔn)備好了，然后搭了幾個(gè)大大的鳥巢掛了上去。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 12
若是讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，因?yàn)轼B是人類的朋友。在這一天里，大家可以做一些愛鳥的事情，如幫助鳥兒們做一個(gè)溫暖的.家；給鳥兒們?nèi)鲆话衙祝屗鼈兂詡�(gè)飽；把關(guān)在籠子里的鳥兒放飛，讓它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔；給鳥兒們……
什么要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的一些人去捕鳥兒，把鳥兒拿到市場(chǎng)上去賣錢，還有的捕捉到鳥兒后，拿回家吃掉，還有人……
祝愿全天下的鳥兒都平安，幸福的歌唱，快樂的飛翔！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 13
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想到了這樣的場(chǎng)景：在綠草如茵的大自然里，到處桃紅柳綠，小鳥在枝頭“喳喳喳”地鳴唱，我們盡情地在大自然里玩耍�？墒牵幸淮�，我去動(dòng)物園玩，我們先去了“鳥類園”，只見一只只美麗而可愛的小鳥在籠子里“喳喳喳”地叫著，好像在說：“放我出去！放我出去！我要回家！”回到家后，小鳥們痛苦的叫聲，一直回想在我的耳邊。我想，這些可愛的小鳥多么需要人類的愛護(hù)呀！如果設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”，時(shí)時(shí)提醒人們保護(hù)鳥兒，那該多好呀！
我想把 2月6日設(shè)立為“愛鳥節(jié)”。因?yàn)�，從發(fā)音上看“2”很像“愛”，“6”很像“鳥”。2月6日之前，我看見大街小巷的門、窗戶上都貼著愛鳥的宣傳單和宣傳畫，告訴人們要保護(hù)鳥兒。那一天，在飯店里不允許一道菜與鳥有關(guān)，如果被發(fā)現(xiàn)，要被動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)重罰的；那一天，不管是養(yǎng)鳥的，還是捉鳥來玩的都要將鳥放生。
那天一大早，我來到玄武湖發(fā)傳單，“叔叔，請(qǐng)您看一下！”到了上午9點(diǎn)鐘，我來到搭舞臺(tái)的`地方，只見那里已經(jīng)人山人海了�！罢�(qǐng)安靜!”主持人喊道，人群立馬安靜下來了。主持人又說：“今天是‘愛鳥節(jié)’，首先，我們先請(qǐng)王思遠(yuǎn)小朋友講話，掌聲歡迎！“我隨著掌聲、面帶微笑地走上了臺(tái)，說道：“爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有小同學(xué)們，大家早上好！今天是愛鳥節(jié)，我想告訴大家，現(xiàn)在將要滅絕的大型鳥類有大天鵝，小天鵝……希望大家保護(hù)鳥類，謝謝大家！按照規(guī)定，中午12點(diǎn)整之前，要到新世紀(jì)廣場(chǎng)參加放小鳥的活動(dòng)，講座到此結(jié)束！”人們陸續(xù)地走了。不知不覺就到了12點(diǎn)鐘，新世紀(jì)廣場(chǎng)上的人也是同樣多�！�3、2、1，放！”大家齊聲喊道，這時(shí)一只只小鳥飛上了天，人們見了，開心地談笑風(fēng)生，手舞足蹈，揮著手跟小鳥說：“再見，再見！”小鳥們?cè)谥魅说念^上盤旋，似乎在說：“親愛的主人，謝謝你！”然后飛向湛藍(lán)的天空……后來，我們還參加了領(lǐng)養(yǎng)小鳥的活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)保護(hù)鳥兒吧！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 14
一天放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)小鳥飛來飛去，好像很痛苦。我想肯定是小鳥沒有了家，于是，我叫來幾個(gè)小伙伴，指著天空說：“你們看！天上的小鳥都沒有家了，我們給他們?cè)煲粋�(gè)家吧！”他們說：“是呀！這些小鳥太可憐了。我們必須給它們搭一個(gè)窩�！�
說干就干，在我們四人齊心協(xié)力下，一個(gè)漂亮的鳥窩終于誕生了。接著，我們又用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿把它掛在樹上。可是，小鳥仍然在外面叫著，似乎對(duì)我們給它的新家不太滿意。我說：“可能是我們把鳥窩掛得太低了�！庇谑�，我們又用竹竿把它掛到了高一點(diǎn)的`地方。這下小鳥們可高興了，一只又一只地進(jìn)去了。就這樣，小鳥們有了一個(gè)溫馨舒適的家。
從此以后，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：要是能設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”那該多好呀！希望大家愛護(hù)鳥兒，因?yàn)轼B兒是大家的好朋友。我盼望著“愛鳥節(jié)”的到來。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 15
假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我就設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。因?yàn)槲以跁峡吹揭环鶊D片，一只小鳥被大卡車給撞死了，它的同伴在一邊悲慘地叫著。所以我要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
我要把愛鳥節(jié)設(shè)在7月22日，因?yàn)槲沂窃?月22日發(fā)現(xiàn)一只小鳥死亡的時(shí)間，也是我發(fā)現(xiàn)一只小幼鳥的.時(shí)間。我想，如果有了愛鳥節(jié)，那只小鳥就不會(huì)死了。
在愛鳥節(jié)里，家家戶戶都要放飛小鳥，愛護(hù)小鳥。在這一天里，連獵人都不能動(dòng)小鳥一根羽毛。家家戶戶都不能吃雞肉，家家戶戶都要在門前，窗前，大樹下，草地里放上鳥糧，小米，大米來喂鳥，表示對(duì)鳥的尊重和崇拜。每個(gè)人在愛鳥節(jié)里都要給鳥搭鳥巢，如果看到鳥，就要給鳥喂鳥糧。
如果在這一天，你傷害了鳥，就要一天不能吃飯。保護(hù)小鳥，人人有責(zé)。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 16
在我們生活中有很多節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望�？蓳�(jù)我所知，這些節(jié)日都沒能關(guān)愛到與我們同在地球上生活的小鳥，假如讓我設(shè)立節(jié)日，我一定要設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
暑假的一天，我步行來到公園游玩。我坐在公園山嶺上的小亭子里正準(zhǔn)備欣賞四周的美景，眼前卻出現(xiàn)了一幅這樣的畫面：有兩個(gè)和我年齡相仿的`小男孩兒正鬼鬼祟祟地躲在一棵大樹后面。只見其中一個(gè)小男孩兒眉飛色舞，小聲叫道：“快，把小里裝滿橡皮子彈，快！”好奇心驅(qū)使我目光停在了他們身上。啊，原來他倆在抓鳥！只見他們聚精會(huì)神地看著鳥窩旁的小鳥，其中一個(gè)小男孩兒手里緊緊的握著步槍正準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)射擊，我想都沒多想，使勁喊了一聲，就在同時(shí)槍響了，“呯！”的一聲，鳥媽媽躲過了一劫，鳥窩卻掉在了地上，這時(shí)，一個(gè)小男孩向我瞪了一眼，那眼神充滿埋怨，另一個(gè)小男孩撒氣似的把鳥窩一踢，鳥窩里竟然掉出一只幼鳥。他們又喜出望外，快速的把小鳥放進(jìn)個(gè)事先準(zhǔn)備好的鳥籠里。接著，兩個(gè)腦袋擠在一起邊觀看那只可憐的小鳥邊看邊竊竊私語。我想：他們一定為自己的“成果”而暗自高興吧。過了一會(huì)兒，他們便拎著鳥籠快速地走了。
望著他們的背影，望著在鳥窩邊盤旋著傷心的鳥媽媽，我心中充滿了痛，我真想設(shè)個(gè)“愛鳥節(jié)”。
在“愛鳥節(jié)”這天，每位家長(zhǎng)都要成為“愛鳥”宣傳員，每個(gè)家庭都要為小鳥造一個(gè)鳥窩，讓鳥兒們能住上舒適的家。小朋友們也要給小鳥們投放食物……如果做得好的話可以獲得“愛鳥基金會(huì)”大禮包，里面一對(duì)象征和平的“玩具鴿子”，有了它，在學(xué)校評(píng)優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮……
我真希望有這樣一個(gè)節(jié)日，讓愛鳥、護(hù)鳥成為我們的一個(gè)習(xí)慣。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 17
今天，我來到了花鳥市場(chǎng)，打算買幾盆花，恰好路過一個(gè)花鳥店，有一個(gè)小房間里，里面全都是無辜的鳥兒。這些鳥兒有的拼命地拍打著翅膀，想要逃出這無法讓他自由的籠子；還有的鳥兒更可憐，他們已經(jīng)失去了求生的.本能，就算把他們放出來，它也只是拍拍翅膀，亂走走。由于長(zhǎng)期關(guān)押，它們已經(jīng)沒有能力飛向那碧藍(lán)的天空，只有痛苦和悲哀。
看到這些，我有些傷心，但我沒有說什么，只是默默地離開了。
晚上，我依然想著那些可憐的鳥兒，腦海里總是浮現(xiàn)它們痛苦的模樣。我等不下去了，便打開臺(tái)燈，寫了一封建議設(shè)立“愛鳥節(jié)”的信……
第二天中午就收到了回信，領(lǐng)導(dǎo)辦事就是快。我打開信一看，呵，愛鳥節(jié)就定在今天，因?yàn)檫@正是暖和的四月份，我趕緊看了一下掛歷，今天是四月八日，也就是愛鳥節(jié)了。
我趕緊走到街上，發(fā)現(xiàn)那個(gè)“花鳥市場(chǎng)”已經(jīng)在一夜之間變成了“花草市場(chǎng)”，里面全都是“禁止販賣鳥兒”的標(biāo)語。果真，昨天那個(gè)商店已經(jīng)關(guān)門了，一大群美麗的鳥兒飛向了天空。路上的行人的肩上、腳邊都是美麗的鳥兒了，它們?cè)僖膊挥脫?dān)心人們捕捉它們了，人類和鳥兒和平共處，這是多么美好的景象啊……
我正在陶醉中，這時(shí)，媽媽那討厭的聲音又傳來：“起床啦！起床啦！”原來只是個(gè)夢(mèng)呀。不過我相信，在不久的將來，人們一定會(huì)知道鳥類對(duì)人類的作用，與鳥類和平共處，讓這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)的！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 18
一天，在我放學(xué)回家的路上，正當(dāng)我哼著小調(diào)，步伐輕快，快要到家的時(shí)候，卻看到了很不和諧的一幕：一個(gè)小男孩拿著一根木棍在捅鳥窩，不一會(huì)兒，鳥窩就掉下來了。只見小男孩高興的走過去，把摔在地上的小鳥全都裝近了他的鳥籠，就在他準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一個(gè)叔叔走過來勸他把鳥放了，可小男孩頭都沒回的說：“這鳥又不是你的，憑什么讓我放？"說完就走了。
到家后，路上的情景依然在我眼前浮現(xiàn)。真想不明白：小鳥這么可愛，為什么有些人卻要把它們據(jù)為己有呢？為了滿足自己找樂趣的私心，就讓小鳥失去親人。我覺得應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)愛鳥節(jié)，在這一天里，所有人都要學(xué)習(xí)關(guān)于鳥的.知識(shí)，而且養(yǎng)鳥的人必須把關(guān)在籠子里的鳥都放回大自然，也不允許任何人捕殺鳥類。可以想象：到那時(shí)，各種各樣的鳥兒無拘無束的和我們一起生活在藍(lán)天下，樹林里。田野上。山谷中……喜鵲。畫眉。百靈。鴿子。布谷……它們盡情的舞蹈。歌唱。
如果真的有愛鳥節(jié)該有多好！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 19
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。為什么呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)貪心的人類，為了錢，大量捕殺鳥兒，使許多鳥兒的`數(shù)量大大減少。每當(dāng)看到鳥兒倒在血泊中死去，或被關(guān)在籠子里，或被當(dāng)作下酒菜吃掉的時(shí)候，我悲痛欲絕。
又一次，我獨(dú)自一人在蕩秋千，一個(gè)小男孩跑過來，我覺得好奇，便下了秋千，看他在干嘛�？戳艘粫�(huì)兒，我看明白了，他在捉鳥。我連忙制止，他不聽，抓著鳥飛一般跑了。望著他的身影，淚水一點(diǎn)一點(diǎn)的模糊了我的視線，我知道，他是因喜歡鳥才抓鳥的。可是，小鳥也是動(dòng)物，它屬于大自然，他想在天空中自由翱翔！所以我希望建立一個(gè)愛鳥節(jié)。人們?cè)谶@天，不能做打鳥、吃鳥等虐待鳥的行為，讓籠子里的鳥在天空自由飛翔，重新回到大自然的懷抱！
我衷心期待著愛鳥節(jié)的到來！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 20
一天，一只受傷的小麻雀不知怎么回事，掉在了我家的廚房前一棵大樹下，并有氣無力地叫著，還不時(shí)撲著小翅膀。我聽到這慘叫聲，便走過去，抱起那只小麻雀，把它送到院子大樹上的小窩里。過了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友走過來，看見了小麻雀，毫不留情地把它撿回了家，喂給小貓吃。那時(shí)我心里難受極了，感到自己的心如同貓爪抓了我一下一樣。
我想：人們不愛護(hù)鳥類，隨意傷害它們，甚至大量捕殺它們，那鳥兒一天比一天少，甚至?xí)䴗缃^，若是世上真的`沒有鳥，毛毛蟲就會(huì)大量繁殖，害蟲會(huì)危害莊稼，農(nóng)民伯伯會(huì)使用農(nóng)藥噴灑作物，這樣會(huì)污染環(huán)境。我再不忍想下去。這時(shí)我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：讓我們善待鳥類，善待一切生命，設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)吧！
我想把愛鳥節(jié)設(shè)立在每年的四月二十二日。那天我們將會(huì)給小鳥兒喂食，聽小鳥唱歌，給它們一個(gè)溫暖的家，這樣地球就會(huì)鶯歌燕舞，鳥語花香，人們居住在這樣的一個(gè)環(huán)境里就會(huì)更加舒適了。
愛鳥節(jié)，讓人們知道鳥是人類的朋友，更加愛鳥護(hù)鳥，讓世界變得更加美好幸福。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 21
小鳥在枝頭上歌唱，他那優(yōu)美的聲音吸引著我，小鳥展翅飛翔，我抬頭望天空，它的身體變成了美麗的字母漂亮極了！鳥兒在天空自由自在的飛著，真讓人羨慕。
你們知道嗎？小鳥可是捕蟲專家，隨時(shí)隨刻都能吃到蟲子，他那雙富有魅力的眼睛可厲害了，一會(huì)兒在樹上看見一只蟲子，迅速的飛過去，把蟲子吃掉。一會(huì)兒在果實(shí)上看見毛毛蟲，趕緊飛過去，把毛毛蟲吃掉。就這樣一直吃下去，我們的`果樹果實(shí)不用想都得救了。它們都是被能干的鳥兒救的，鳥兒吃了果實(shí)上面的蟲子，不僅幫我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)環(huán)境保護(hù)豐收的果實(shí)，還把它那圓圓的肚子給填飽了，一舉兩得。
小鳥，幫了我們這么多，他幫我們保護(hù)樹木和果實(shí)，但有些人并不愛護(hù)小鳥，他們用石頭或彈弓把小鳥打下來，有的甚至用槍，被打中的小鳥受傷不能再繼續(xù)飛了，有的小鳥甚至喪失了自己的生命，有的小鳥被人們抓住之后，拿到家里就被吃掉了，唉——這些小鳥真是太可憐了，我們不應(yīng)該傷害小鳥，不應(yīng)該破壞它的家，而是好好保護(hù)它們，保證自然生態(tài)的平衡。
我們應(yīng)該幫它們安家，有些鳥受傷了，可以給他們治療，讓它們獲得重生，雖然他們也會(huì)慢慢變老漸漸死去，但是活著的小鳥可以和人類能為朋友，受到人類的保護(hù)，小鳥會(huì)漸漸的喜歡我們，我們也會(huì)喜歡小鳥。
所以我要在世界上設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，讓每個(gè)人都能愛上小鳥，保護(hù)小鳥。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 22
我要設(shè)立愛鳥節(jié)因?yàn)橐惶�，我和哥哥去玩。突然一只小鳥從窩里掉了下來，我和哥哥看見了就急忙把它送回窩里，然后我們就高高興興的出去玩了，在去玩的路上我和哥哥看見一群孩子用彈弓在打天上的.小鳥，我和哥哥急忙跑過去說：小鳥是我們的好朋友，也是莊稼的守護(hù)神。如果沒有小鳥，莊稼就會(huì)被蟲子咬壞的。所以我們要愛護(hù)小鳥。
在愛鳥節(jié)這一天我和哥哥，還有一些新朋友一起去給小鳥做窩，在馬路上宣傳鳥類的知識(shí)。做鳥窩的材料有：木板、釘子、螺絲和螺絲刀等。我們先把木板搭成一個(gè)小房子的形狀再用釘子把這個(gè)小房子釘好，然后用螺絲刀把螺絲固定在小房子的上面，這樣一個(gè)小房子就做好了。就這樣我們做好了一個(gè)又是一個(gè)，直到哥哥喊停的時(shí)候我們才停了下來。哥哥說：今天就到此為止，等下一個(gè)愛鳥節(jié)再做吧。我們都累死了，晚上睡覺的時(shí)候他不到5分鐘就睡著了。
愛鳥節(jié)這一天我們過的非常有意義。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 23
愛鳥節(jié)，你沒有聽說過吧，節(jié)日里也沒有，我創(chuàng)造這愛鳥節(jié)是一定的道理的，是因?yàn)楫?dāng)我發(fā)現(xiàn)獵人、小朋友在傷害鳥類，我就非常心痛，有的小朋友喜歡捅鳥窩，把鳥窩給捅壞了，讓小鳥們無家可歸，還有的獵人手抓著槍，看見一只就開槍的打一只，這樣，成千上萬的小鳥都倒在槍口下了，鳥類也有生命呀，它就像我們一樣，過著平凡的'生活，有什么不好呢？偏偏我們?nèi)祟惥头且盟鼈冇谒赖啬兀?/p>
這次愛鳥節(jié)，我會(huì)讓所有的獵人停止一切攻擊獵物，讓賣鳥的人統(tǒng)統(tǒng)把鳥放了，讓買鳥的人或已經(jīng)買了鳥的人，統(tǒng)統(tǒng)把鳥全放了，雖然我知道買一只鳥要一百多元錢，我有的過分，但是，你們要知道鳥是人類的朋友啊！特別是益鳥，我們?yōu)槭裁淳筒荒軌蚨鄬捜菀稽c(diǎn)呢？人生最大的美德就是“饒恕”，我們應(yīng)該讓小鳥們和我們共同生存在這美好的地球上，幸�？鞓返纳钪�，有的小朋友熱愛小鳥，幫它們蓋一座小房子，給它們食物吃，給沙礫讓它們自由洗澡呢！
最后，我希望：我們?nèi)祟惒灰獋B類，讓對(duì)小鳥下毒手的人們，趕快收起來吧，保護(hù)鳥兒，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造我們美好的家園，讓大家共同努力吧！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 24
我想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里老師、學(xué)生放假一天。
在這一天里我要請(qǐng)我的`好朋友李滋、吳蓉等同學(xué)，帶一些木板，到我家給鳥兒做小木房子。在房子側(cè)面打個(gè)洞當(dāng)作窗戶，在里面分三個(gè)房間，一個(gè)是客廳，一個(gè)是臥室，還有一個(gè)是洗手間，客廳里有小沙發(fā)，可以拿四塊木板做成的，臥室里會(huì)有個(gè)雙層床，做好了。我們拿個(gè)鉤子把它鉤到樹杈上，也可以找棵死樹，在樹竿上打個(gè)大洞，在里面鋪上棉花，還可以把好幾個(gè)房間拼在一起，放在一個(gè)樹杈桑，就像一座別墅。
造完房子我們可以來到公園，給賣鳥的大伯講個(gè)故事什么的，讓他們把鳥放了，讓它們回到大自然。
這將是多么美好幸福的一天。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 25
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛鳥節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛護(hù)鳥兒，那該多好呀！
你們問我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥窩，里面可能有一窩小鳥吧！我連忙上去阻止他，他扭過頭用惡狠狠的`眼神瞪著我說：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥窩一塊一塊地捅了下來，隨著“啪”的一聲，慘劇發(fā)生了，鳥窩及窩里的幾只小鳥掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑得那么開心，心里一酸，淚水便涌了出來，眼淚無聲地落了下來。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛鳥節(jié)”，號(hào)召人們都來愛護(hù)鳥兒，鳥兒們就不會(huì)那樣被折磨死了。=
在那一天，全社會(huì)的人們都要造鳥巢�？梢园养B巢制成各種形狀，如：北京的鳥巢、水立方、白云、房子、汽車等等。人們還可以把制成的鳥巢染上自己喜歡的色彩，寫上自己的名字，掛在樹上。那樣既能把小樹裝點(diǎn)得絢麗多彩，又能給小鳥當(dāng)窩，多好�。�
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見幾只小麻雀在陽臺(tái)上歡快地叫著，還有些小麻雀把米喂給同伴吃。看著它們頑皮的樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒有了鳥兒，害蟲就會(huì)泛濫，我們就可能吃不到新鮮的米飯、蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象；如果沒有了鳥兒，我們就聽不到鳥的叫聲，我們的生活就會(huì)顯得更加枯燥。小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，我們的明天也一定會(huì)更美好！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 26
假期里，我和奶奶一起回老家，經(jīng)常到鄰居張奶奶家去玩。
一天，我吃過早飯，和往常一樣又去張奶奶家，一見門，看見張奶奶的孫子用繩子拉著一只小燕子，我看在眼里，急在心里，馬上走過去對(duì)他說：“小弟弟，快把小燕子放了吧！小燕子是益鳥，它會(huì)捉害蟲的�！毙〉艿軗u了搖頭說：“不行，我才不放呢，我奶奶好不容易才抓住了它，很好玩�！薄澳氵@樣不行的，馬上會(huì)被你弄死的�！毙〉艿苡终f：“不會(huì)的'�！闭l知過了一會(huì)兒，小燕子真的被小弟弟拖來拖去的拖死了。一只活活的小燕子眼睜睜地就這樣死了，我的心里好難受�。∠肫鹨郧�，還有更殘酷的，張奶奶抓到小麻雀就喂給自家的小貓吃�？吹竭@樣的情景，感覺到心里像被貓爪抓了似的。我想：人類這樣不愛護(hù)鳥類，隨意去捕捉它，傷害它，那小鳥將會(huì)一天比一天少，將來如果有一天世上真的沒有小鳥，那害蟲就會(huì)大量繁殖，這些害蟲會(huì)吃掉我們的莊稼、花草、樹木。那就會(huì)給我們美好家園和幸福生活帶來很大影響，想想是多少可怕呀！我再也不愿意往下想，此時(shí)此刻，我的心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：讓我們?cè)O(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)吧！”
我多么渴望到了愛鳥節(jié)那天，大家一起去給小鳥喂食；聽小鳥唱歌；給小鳥一個(gè)舒適而又溫暖的家。讓我們與小鳥和睦相處。只有這樣，愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥，地球上才會(huì)出現(xiàn)“鶯歌燕舞”、“鳥語花香”，使我們大家的居住環(huán)境更加美麗，生活更加美好。
我渴望的愛鳥節(jié)定于每年五月六日，因?yàn)榈竭@時(shí)，枝葉茂盛，綠樹成蔭，鳥兒快樂地在樹枝上唱歌、做窩，它們無憂無慮地生活在樹林叢中。
我多么渴望愛鳥節(jié)早日到來，這樣，人類就又多了一個(gè)有意義的節(jié)日。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 27
鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)它，所以，我想建立一個(gè)愛鳥節(jié)。
因?yàn)槊慨?dāng)我看到有些人在肆無忌憚地捕捉小鳥時(shí)，我就倍感心痛：鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，可是總有一些人“反其道而行之”，依然我行我素，真是太可惡了！所以，我多么想要建立一個(gè)愛鳥節(jié)呀！不再讓這種悲劇重演。
我們應(yīng)該不捕捉、不傷害鳥兒。你想想看，要是沒有鳥兒，世界上的蟲子該多多呀！那樣，我們就沒法生活了！
要想度過這個(gè)節(jié)日，就應(yīng)該做到以下這兩點(diǎn)：一、不捕捉鳥類。二、要保護(hù)鳥兒，讓它們安全的繁衍，但是，我們不能因?yàn)榻裉焓菒埒B節(jié)，就今天不捕殺鳥類，到了明天再捕。我們必須保證每天都不殺害鳥兒，其實(shí)，這也沒有什么難的，只要你每天都控制住自己不去打獵，就會(huì)習(xí)慣的。鳥兒一天大約能捕捉幾千萬只蟲子，這是多么驚人的.數(shù)字呀！
在這里，我要告訴大家：鳥是人類的朋友，我們要保護(hù)它們，而不是傷害它們。
我多么希望有一個(gè)愛鳥節(jié)呀！
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 28
有一回早上，我和爸爸媽媽一起去外婆家玩。我和爸爸媽媽在外婆家休息的時(shí)候正好鄰居家的小青叔叔拿著一張網(wǎng)往江邊走，我好奇地問：“叔叔您這是要捕魚嗎？”叔叔神秘地笑了笑；“不，是捕鳥。晚上，請(qǐng)你吃麻雀。”
到了傍晚，叔叔果真給我們家送來了一大碗的`麻雀。叔叔還得意地告訴我：“這兩天，江邊的麻特別多，我每天都能捕到一大碗�！蔽页泽@地說：“麻雀不是益蟲嗎？怎么能濫殺濫捕呢？”叔叔不以為然地笑了：“小書呆子，那么多的麻雀，捕個(gè)幾只又有什么關(guān)系呢？”我看著桌子上的一大碗麻雀，心里很難過。我的感受是鳥是可以吃害蟲的，如果鳥被人捕殺光了老百姓種的莊稼就會(huì)被害蟲全吃光了。希望有一個(gè)鳥語花香的世界。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 29
星期六早上，人們都起了個(gè)大早，準(zhǔn)備幫鳥兒們蓋房子和放生小鳥。
開始蓋房子了，我用的是硬紙板，而別人的則是木板和硬卡紙。首先，是畫出房子的外框，我畫的是普通的三角形房子，別人有的是正方形，有的畫的是五邊形，還有的畫多邊形。
我先把三角形給做好了，然后把干草鋪到了三角形的`下面，再把三角形的一個(gè)地方給剪下來了，被剪下來的地方就是小鳥進(jìn)去的門，里面還有一個(gè)盛著水的100ml的杯子。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 30
我建議設(shè)一個(gè)愛鳥節(jié)，我想把它設(shè)定在6月2日。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)在農(nóng)村，就有很多人隨意捕殺鳥兒，最多的就是麻雀。
我聽說過一個(gè)故事——一個(gè)小朋友暑假回農(nóng)村老家看看。有一天，他看到自己的.叔叔正拿著一張網(wǎng)，就問他是不是去捕魚，結(jié)果叔叔說不是，而是去捕鳥。等晚上他叔叔回來后，帶給他的是一大碗沒有生命的麻雀。他很吃驚，告訴叔叔不可以捕殺麻雀，可叔叔卻不以為然：天上麻雀這么多，捕它幾只有什么關(guān)系呢？我聽完這個(gè)故事后很生氣：如果任由所有的人都捕鳥，鳥不是都滅絕了嗎？
我設(shè)的愛鳥節(jié)可以這樣過：所有公園，以及有樹木的其它地方，都免費(fèi)開放；并且在這一天中給所有樹木都掛上了一個(gè)大家親手設(shè)計(jì)和制作的鳥窩，讓小鳥有家可回；并且所有人在這一天停止使用彈弓、捕鳥網(wǎng)等工具，停止捕鳥，讓小鳥在這一天可以在天空中自由翱翔。
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)唱起這一句歌詞時(shí)，我就有一幅畫景出現(xiàn)在眼前：在一片綠茵草地上，小鳥在前面飛翔，我們呢就在綠蔭下玩耍，是多么高興�。∥液芘瓮麗埒B節(jié)能快快實(shí)現(xiàn)。
愛鳥節(jié)小學(xué)四年級(jí)作文 31
我們從大自然中得到的啟示有很多。比如模仿雞蛋的外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋。向我們暗示著一個(gè)個(gè)做人的奧秘。
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的.搖擺而動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木漿。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了式船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣即使在波濤滾滾的江河中，人們也能夠讓船只航行自如。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車�！庇幂喩淄苿�(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
通過觀察大自然各種有趣的現(xiàn)象，使我們從中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，應(yīng)用到人們的現(xiàn)實(shí)生活中，造福于人類，讓我們珍惜大自然，愛護(hù)大自然吧！
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