簡(jiǎn)單任務(wù)小學(xué)生作文
簡(jiǎn)單任務(wù)小學(xué)生作文
第二節(jié)課，老師在黑板上寫(xiě)了“簡(jiǎn)單任務(wù)”四個(gè)字，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，而老師的下一句話(huà)則讓我不以為然。只聽(tīng)老師說(shuō)道：“我們要在一個(gè)本子上從一寫(xiě)到三百，并且不能涂改�！甭�(tīng)到任務(wù)這么簡(jiǎn)單，我就又自顧自看起書(shū)來(lái)，靜靜地等待比賽的開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了！我迅速拿起筆，“1、2、3、4、5、6、7……”一開(kāi)始我還輕松至極，可時(shí)間一長(zhǎng)，手慢慢地有了一股酸麻感，我咬著牙不顧手的抗議，一如既往地飛快的寫(xiě)著……
“147！”隨著寫(xiě)字的速度變緩，手的酸麻感勢(shì)如破竹地打破了我的堅(jiān)持，又寫(xiě)到了“167”，我迫不及待地休息了一下，然后又開(kāi)始了與時(shí)間的賽跑。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸有了一種枯燥感，畢竟這種小兒科的.寫(xiě)數(shù)字讓人無(wú)法提起太大的興趣。但一種從未有過(guò)的情緒支撐著我，讓我勉強(qiáng)保持著比較快的速度寫(xiě)著�？墒侨私K究不是鐵做的，我也不例外，又小小的休息了一會(huì)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，枯燥感還是爆發(fā)了！我硬是堅(jiān)持著，只聽(tīng)老師一聲“時(shí)間只有兩分鐘了”，我心里有一種想要放棄的感覺(jué)，可勝利之光就在眼前，我只差8個(gè)數(shù)字就可以寫(xiě)到三百，我又寫(xiě)了起來(lái)。終于，在與時(shí)間的賽跑中，我勝過(guò)了時(shí)間和枯燥！
這一次不算測(cè)試的測(cè)試讓我懂得了人不能因?yàn)閷?duì)手的弱小而輕視對(duì)方，不能讓對(duì)手有出奇制勝的機(jī)會(huì)！有時(shí)成功只離你一步遠(yuǎn)，只要你走過(guò)這一步，勝利將會(huì)屬于你！獅子搏兔，亦用全力！有時(shí)一種輕視，就是把勝利扼殺在了搖籃里。
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