成長(zhǎng)的作文小學(xué)（通用103篇）

　　“成長(zhǎng)”，多么令人高興的字眼，同時(shí)，又是多么令人辛酸的事情。我渴望成長(zhǎng)，我又害怕成長(zhǎng)。下面是關(guān)于成長(zhǎng)的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 1

　　我，一天天地長(zhǎng)大。心事，也一天天地加重。

　　童年幼稚的玩笑，此刻億起，竟會(huì)皺起眉頭，感嘆一聲：時(shí)不復(fù)矣！

　　長(zhǎng)大了，回做很多事，雖在父母眼中仍是孩子，但一些事卻也自然而然

　　地推向了自己的肩膀，不愿面對(duì)的事，不愿見到的人，此刻，也必須去處理，去解決，去面對(duì)，去擔(dān)負(fù)起一個(gè)大人的責(zé)任……

　　漸漸地，學(xué)會(huì)了如何挺胸站立于這個(gè)社會(huì)，學(xué)會(huì)了如何吞飲下心中的苦水，學(xué)會(huì)了用平靜淡泊的心理狀態(tài)去面對(duì)一些必然和事實(shí)。但是，在這一切一切都逐漸成熟的同時(shí)，心中的苦繭，也在一層一層地加厚……

　　成長(zhǎng)，是一種正常的生理現(xiàn)象。

　　成長(zhǎng)，是家庭和社會(huì)的`需求，但成長(zhǎng)所付與心理的壓力，性格的扭曲，也同樣是責(zé)無(wú)旁貸的！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 2

　　成長(zhǎng)是一次考驗(yàn)，成長(zhǎng)是人們所要走的路，人生的成長(zhǎng)是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的。

　　我小時(shí)候可不是讓人省心的孩子。見花就撕下來(lái)當(dāng)過(guò)家家的`菜，有時(shí)還把家里搞得像“狗窩”一樣，經(jīng)常做“黑暗料理”，媽媽為此頭疼不已。媽媽有時(shí)氣極會(huì)說(shuō)：“真是狗來(lái)?yè)v亂的了！我非把這只小狗揪出來(lái)！”可今天媽媽對(duì)我的態(tài)度不一樣了，對(duì)我說(shuō)：“你要開始獨(dú)立了，不然長(zhǎng)大是沒有出息的�！笨粗鴭寢屇侵�急無(wú)助的眼神，我有些后悔，決心開始懂事。

　　我準(zhǔn)備先收拾衣服，可我從來(lái)沒做過(guò)，這是第一次嘗試。我有些笨手笨腳，剛收好第一件，晾衣架就像一個(gè)炸彈從坡上滾到地面，我一看，大叫道：“快逃命啊，誰(shuí)來(lái)救救我！”我的腳不聽使喚，一個(gè)勁地跑，終于躲得過(guò)去�？梢路�又臟了，還要再洗一遍，可我不會(huì)按按鈕，這可怎么辦呢？我只要按個(gè)開關(guān)就行了吧！呀，好了，嘻嘻，我心里樂(lè)滋滋的�！岸！�—”好了，再晾一下就行了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，衣服終于晾好了，我又一件一件地收下來(lái)。對(duì)了，我防止衣架倒下來(lái)的時(shí)候又白忙活一場(chǎng)，我便壓了個(gè)石頭在兩旁，這樣不是挺好的！我真聰明！

　　衣服雖然收回來(lái)了，可并不美觀，我來(lái)“加工”一下吧！耶！完成，今天媽媽肯定很開心。

　　媽媽回來(lái)了，見我滿頭大汗，便說(shuō)：“又干什么壞事了？”“看！”“哇，這都是你收拾的嗎？”“當(dāng)然！”“親一個(gè)�！眿寢尦�了這個(gè)家務(wù)，還要做許多，媽媽可真是辛苦呀！

　　我是只做了一件小事，可我卻在這件事中成長(zhǎng)。我成長(zhǎng)，我自豪，以后我要天天為媽媽分擔(dān)，不讓媽媽煩心。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 3

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有不同的滋味，有酸甜苦辣四種不同的滋味。

　　苦

　　三年級(jí)開始，老師幫我們把位置換了一下，把我的同桌換成了女孩子，她可是我們班出了名的暴力女孩，你可別看她細(xì)胳膊細(xì)腿的'，打起人來(lái)可兇了。她成了我同桌后，成天命令我干這個(gè)干那個(gè)。唉，這日子可真是苦不堪言。

　　辣

　　以前，我們學(xué)校安排去科技室參觀，可是在我們前面去的五班把好多儀器弄壞了，我們便去不成了。當(dāng)這個(gè)噩耗傳來(lái)，我們一片唉聲嘆氣，下課后許多人都到五班去，五班的人躲在教室里，一邊吐舌頭一邊說(shuō)：“我們就不讓你們，去怎么著？”這五班同學(xué)的手可真是“毒辣”。

　　酸

　　最近我們換班主任了，班主任又幫我們換了位置，這次是劉同學(xué)，他在我們班想干什么就干什么。媽媽知道后每天都愁眉苦臉，我見了心里酸溜溜的，終于有一次，我在習(xí)作《感謝某某》寫了感謝媽媽，并寫了這件事，老師又幫我換了位置，媽媽這才放心。

　　我愛我成長(zhǎng)的滋味，我愛我這多彩的人生。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 4

　　古人說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我一直不太相信，憑借一本書，真的能得到巨大的財(cái)富和快樂(lè)嗎？直到學(xué)校轟轟烈烈的讀書，我讀了一些書，才明白了這句話中的分量。

　　“讀書”一個(gè)多么熟悉，但又好似非常遙遠(yuǎn)的字眼。在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們幾乎天天都讀書，但在聽到老師說(shuō)希望我們可以認(rèn)真閱讀幾本又大又厚的名著時(shí)，我不是頓然間充滿求知欲，而是像背上了一塊大石頭，充滿了壓迫感。

　　抱著完成任務(wù)的`想法，我開始讀第一本書，我恨不得一目十行看完它，擺脫這個(gè)困擾，不知為什么，在看了一半的時(shí)候，我的心態(tài)漸漸發(fā)生變化，只要一寫完作業(yè)，一有空，第一個(gè)想到的就是去看書，就連吃飯、睡覺也想捧著它。書的吸引力真的太強(qiáng)了，我不得不為之折服。

　　我迫不及待地看起第二本、第三本書，我像一塊干渴的海綿在拼命的吮吸著甘露，書填滿了我所的空閑時(shí)間。

　　書中有的不是物質(zhì)財(cái)富，而是一筆巨大而讓你受益匪淺的精神財(cái)富，就像讀《魯濱遜漂流記》，它讓我明白了在困難面前勇敢面對(duì)，渴望的光明也許會(huì)變成現(xiàn)實(shí)；就像讀《男生賈里》，它讓我看到了一個(gè)樂(lè)觀向上的男孩形象，《女生日記》，它讓我熟悉了一個(gè)女孩在生理和心理上的變化過(guò)程；《草房子》，它讓我同桑桑經(jīng)歷了他一樣刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，讓我接受了人生的啟蒙教育；《假如給我三天光明》，它讓我懂得了，擁有健康是一件多么快樂(lè)的事情……書具有永久的魅力，它們像一盞盞明亮的神燈，給予我們溫暖、光明、方向，還有智慧和力量。所以，書讓我受益無(wú)窮，書讓我快樂(lè)無(wú)比，我讀書，我快樂(lè)，書將陪伴我終身。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 5

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。

　　七歲的窗口

　　打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián)，過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂(lè)樂(lè)。那時(shí)的自己亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只知道開心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑，傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂(lè)的童年，卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。

　　十歲的日記

　　關(guān)閉七歲的窗口，打開十歲的.日記。筆跡依稀可以看出來(lái)，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過(guò)。自己卻樂(lè)得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋?lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。

　　十三歲的自己

　　合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲，一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng)，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng)，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的和傷悲。

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好；成長(zhǎng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長(zhǎng)，是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。

　　成長(zhǎng)的，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 6

　　我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的，就像水中嬉戲的魚兒；我們的成長(zhǎng)是純真美好的'，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂(lè)，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

　　我哭了，我傷心的哭了……

　　發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無(wú)幾，那時(shí)候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個(gè)真正地談的開來(lái)的，相互間沒有一點(diǎn)隱私的好朋友。

　　我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無(wú)所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過(guò)來(lái)了，我的心靈似乎變得空虛了。

　　我又覺得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開我的視線。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我，真的好傷心。

　　這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 7

　　成長(zhǎng)，伴隨著酸甜苦辣，有開心，也有難過(guò)，有稱愿，也有失望，成長(zhǎng)每個(gè)人都只要一次，所以一定要珍惜！

　　成長(zhǎng)之路是坎坷的，它載滿了種種前所未見的困難，并且要自己克服，這些困難是忘不了的，結(jié)果可能是酸澀的，可能是甘甜的，可能的說(shuō)不出的味道。而這些坎坷的事情，也是終生難忘的，是一份美好的回憶，是在成長(zhǎng)之路上，摔倒后，自己拍拍身上的灰塵自己站起來(lái)的真實(shí)寫照。

　　成長(zhǎng)之路是幸福的，它裝載了爸爸、媽媽的愛護(hù)，爺爺、奶奶的喜愛和所有愛你的`人，當(dāng)生日來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)送來(lái)祝福，會(huì)送來(lái)禮物，會(huì)獻(xiàn)給你愛之吻；當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，他們也會(huì)在一旁默默地鼓勵(lì)加油，會(huì)獻(xiàn)給你力量之吻；當(dāng)沮喪來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)傾聽訴說(shuō)，會(huì)獻(xiàn)給你安慰之吻。長(zhǎng)大后無(wú)論你在天涯海角，成長(zhǎng)的幸福是忘不了的。

　　成長(zhǎng)之路是煩惱的，“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好，一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌曲說(shuō)出了多少少年在成長(zhǎng)之路上的心聲��！無(wú)論是友誼的煩擾，學(xué)習(xí)的壓力，父母的矛盾，還是事情的不順，都讓成長(zhǎng)之路的少年們感到煩惱。

　　成長(zhǎng)之路是神奇的，他會(huì)讓少年們長(zhǎng)大，懂事，成熟……

　　漸漸，少年們懂事了，去實(shí)現(xiàn)了他們少年時(shí)的夢(mèng)想，闖蕩世界，遨游地球，可是，少年再也找不到在成長(zhǎng)之旅上，碰見的種種事情：

　　摔倒后，卻在地上呆呆地傻笑；開心時(shí)，自己又蹦又跳；悲傷時(shí)，大哭一場(chǎng)……

　　而少年開始漸漸變老，這是，他會(huì)想起成長(zhǎng)之路的經(jīng)歷時(shí)，他不經(jīng)笑了…

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 8

　　白駒過(guò)隙，云淡風(fēng)輕，組成我人生的一個(gè)個(gè)日子像河水一樣恒流不息，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了十年，三千六百五十個(gè)日夜。這其中發(fā)生了許多故事，有哀傷的，有快樂(lè)的，有難過(guò)的……但無(wú)論是怎樣的故事，都會(huì)給我?guī)��?lái)一份美好的回憶。

　　誠(chéng)實(shí)·言必信者行必果

　　在灑滿了露珠的小路上，我的心情無(wú)比暢快：我在班里撿到了一本書，把它藏了起來(lái)，心里很高興。過(guò)了幾天，失主找到了，是呂劍翔的，他是我的朋友，可是這本書我一直想要�？墒�，看著他那傷心的樣子，我心里又酸酸的。終天，我受不了良心的譴責(zé)，自掏腰包還了一本新的給他。不過(guò)我也因此獲得了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的信任。

　　勤奮·鳥欲高飛先振翅

　　早晨的校園，沒有一絲雜音，唯有寫字和翻課本的聲音。我的成績(jī)落了下來(lái)，這是平時(shí)懶惰造成的，我必須勤奮起來(lái)才能把成績(jī)追回來(lái)，于是，在下課同學(xué)們都在嬉笑打鬧的.時(shí)候，我還在靜靜地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，在別人看電視、玩電腦的時(shí)候，我還在寫作文、寫公式、寫單詞，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)之后，我在期末考試上獲得了全班第一名的好成績(jī)，平時(shí)勤奮地學(xué)習(xí)沒有白費(fèi)。

　　善良·為愛點(diǎn)亮一盞燈

　　在一個(gè)雨夜中，我在街上游蕩，在一個(gè)屋檐下，有一對(duì)姐妹，她們的家離得很遠(yuǎn)，可她們卻只有一把小小的傘，姐姐把傘給妹妹，妹妹又把傘還給姐姐，一直爭(zhēng)執(zhí)不停。她們不顧自己，只想著別人，但卻沒有一個(gè)人去幫助她們。我實(shí)在是太感動(dòng)了，把自己那把小傘遞了出去，這把傘給了姐妹回家的希望。而我雖然被淋成了落湯雞，但卻一點(diǎn)都不后悔。

　　成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)有趣的故事，組成了一曲回味綿長(zhǎng)的樂(lè)章，旋律有高昂、有低落、有悲哀、有歡快……但無(wú)論是怎樣的旋律，都會(huì)給聽眾帶來(lái)美好的回憶。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 9

　　小時(shí)候，我是一個(gè)淘氣的男孩�；仡櫸�18年的成長(zhǎng)歷程，有很多值得回憶的故事。這些故事記錄了我的起起落落。當(dāng)我安靜的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自回憶那些…

　　小時(shí)候在家，我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的驕傲。從小到大都不做家務(wù)。我以為做家務(wù)理所當(dāng)然是我媽的工作，挺輕松的；當(dāng)時(shí)因?yàn)檫@個(gè)原因，有一天媽媽突然決定讓我一個(gè)人體驗(yàn)家務(wù)的生活。只有兩個(gè)工作，——。第一個(gè)是洗碗。我很開心的看著盆里的碗：就洗幾碗，小菜一碟。但是拿到碗的時(shí)候，感覺不太好，因?yàn)樘�滑了，差點(diǎn)掉到地上。還好沒有雙手快速緊握摔倒。為了防止這樣的事情再次發(fā)生，我把自來(lái)水調(diào)到最大，用手捧著碗，簡(jiǎn)單的用清水洗了幾遍。洗了半個(gè)小時(shí)放好的時(shí)候，自來(lái)水流了很多，但是碗還是沒有先洗干凈，我的一大塊衣服前面還是濕的。忽略了濕衣服，我繼續(xù)我的第二份工作，——，擦地板。擦之前先掃地，看著滿地的紙屑我臉紅了。以前用掃把打掃地面的時(shí)候，地上的東西都被舉到空中�！拜p輕掃�！蔽覌屘嵝盐覓咄甑乩哿�，所以我把地擦得很臟的時(shí)候就用水洗，不像我媽的抹布有點(diǎn)臟的'時(shí)候，我就趕緊做完第二份工作。

　　這時(shí)候我媽在檢查我兩項(xiàng)任務(wù)完成情況的時(shí)候，對(duì)我大加贊賞，并指出了一些不足之處（我知道后來(lái)我媽轉(zhuǎn)發(fā)了碗，又擦了一遍地）。那次家務(wù)經(jīng)歷讓我明白了媽媽每天有多辛苦。從此我決定以后一定要多幫媽媽做點(diǎn)事情…

　　現(xiàn)在我是一個(gè)在外地工作的工人。我的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多這樣美好的回憶。這種不斷的成長(zhǎng)讓我成年了，讓我快樂(lè)。我喜歡。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 10

　　假如說(shuō)人的童年是一首歌，那么成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起伏的高下音。這一個(gè)個(gè)音符奏沒的樂(lè)章，無(wú)數(shù)次喚訖我對(duì)童年的回想。

　　音符中的高低音老是激動(dòng)慷慨的。在成長(zhǎng)記憶中，我童年之歌的高音就是享蒙成過(guò)之時(shí)的喜悅與快慰。記得小學(xué)時(shí)，市面舉辦息文比賽，應(yīng)老師篩選參賽選手時(shí)，竟然挑到了我，我真是又驚又喜。歸到家，我就開端認(rèn)實(shí)地籌備，為了能在競(jìng)賽中獲得佳成就，我常常干完功課后，寫一段小練筆，雖說(shuō)只有一兩百字，但我講求品質(zhì)，語(yǔ)言要精煉，詞句字字斟酌。到了考場(chǎng)上，冷靜應(yīng)答，對(duì)作文標(biāo)題當(dāng)真審題，抓準(zhǔn)角度入手，寫起去得口應(yīng)手。

　　一個(gè)禮拜后，我得悉本人獲獎(jiǎng)時(shí)，我悲痛欲絕，拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀飛鈍的向野人報(bào)憂。爸媽給了我及時(shí)的激勵(lì)，并領(lǐng)導(dǎo)我向數(shù)學(xué)、物理等方點(diǎn)倒退�？晌夜急沉怂麄兊募酵�。可以說(shuō)，是無(wú)數(shù)次的`勝利與失敗為我拆伏成長(zhǎng)的階梯，練就奮飛的翅膀成為我更添盡力尋求后退目的的不竭源泉。

　　該然，成長(zhǎng)中也會(huì)有不絕人意的低音我的低音，也就是我成長(zhǎng)中的煩腦，是我的數(shù)教與物理這二門科綱，無(wú)論我怎樣學(xué)，爾都聽不懂。物理大考小考素來(lái)就不合格功我很替之煩惱。然而，我是毫不讓這“低音”成為我永遙的懊惱。

　　低音跟低音都有了，那么主旋律能夠是無(wú)牽無(wú)掛的童年生涯可以是一次快活的宴會(huì)，一次迷我的家餐，一次取同窗記乎所以的狂歡。不論怎么說(shuō)，童年這一首歌，有了成長(zhǎng)這一串音符有了精美的主旋律，怎樣吹奏，都是迷己的、動(dòng)人的。這婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，好像是清清的淌水，悠悠源進(jìn)心坎，讓每一集體皆能咀嚼到成長(zhǎng)的味道。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 11

　　如果將快樂(lè)比作是光芒，那煩惱就是光下的陰影，如果將快樂(lè)比作是天空，那煩惱就是空中的烏云，如果將快樂(lè)比作是海洋，那煩惱就是海中的陸地。快樂(lè)和煩惱就像是一對(duì)形影不離的好朋友。所以我們的生活既有快樂(lè)，又有煩惱。而那一次的煩惱我卻一直牢牢地記著。

　　每年的春節(jié)都是我最快樂(lè)的日子，除了放假，吃美食，還能有一筆“巨款”———壓歲錢能夠收入囊中，去年也不例外，果真拿到了一筆可觀的壓歲錢，我早就想好了換掉我那個(gè)破手機(jī)，說(shuō)起我那個(gè)手機(jī)啊，實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了，是個(gè)老人機(jī)不說(shuō)打電話還經(jīng)常死機(jī)，弄得我特別沒有面子，“換，換，換”我實(shí)在是受不了了，我的.腦子里涌現(xiàn)出同學(xué)們手機(jī)的樣子，榮耀7，mate8，6plus……正當(dāng)我幻想著新手機(jī)樣子的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“把那個(gè)給我”，我習(xí)慣性的把壓歲錢塞進(jìn)來(lái)口袋，故作無(wú)知的說(shuō)：“那個(gè)是哪個(gè)啊”，媽媽一時(shí)語(yǔ)塞：“那個(gè)嘛，你懂得”我繼續(xù)裝傻：“啊，你說(shuō)啥？”媽媽估計(jì)是嫌我煩了，就冷嗖嗖的說(shuō)：“把壓歲錢交出來(lái)！”瞬間我的幻想破滅了，榮耀7、mate8、6plus都離我遠(yuǎn)去了，我只能慢吞吞的、心不甘情不愿的交出來(lái)壓歲錢。我煩躁極了，心想：“為什么我不能自己拿壓歲錢？為什么我不能支配自己的壓歲錢？”我心中感慨萬(wàn)千，我以后做了大人一定不會(huì)“坑”小孩壓歲錢。

　　也許過(guò)了幾年以后，我會(huì)理解父母他們的做法。曾經(jīng)我認(rèn)為是很大的煩惱也會(huì)隨著時(shí)間的推移變成很小的煩惱，也會(huì)有新的煩惱。但是這些煩惱都是成長(zhǎng)中不可或缺的，和快樂(lè)一樣。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 12

　　暖黃的陽(yáng)光，潑灑在了我的小書房。每天早上，我早早就拉開了窗簾，到書房背課文。在我的小窗臺(tái)上，有一朵看起來(lái)膽小、弱不禁風(fēng)的蘭花。媽媽每天耐心的等待、精心呵護(hù)著它。

　　新學(xué)期開始了，我們課程的進(jìn)度比以前快好多，有很多知識(shí)點(diǎn)我還沒有掌握，可又迎來(lái)了新的小測(cè)驗(yàn)。這次考試我的成績(jī)有點(diǎn)不理想，名次更是讓我一跌到谷底。因此，我懶散了下來(lái)，那冰冷刺眼的分?jǐn)?shù)讓我不知所措！

　　以前，媽媽對(duì)我很有自信，這次分?jǐn)?shù)下來(lái)，我像泄了氣的皮球，連一點(diǎn)一滴剩的信心也全部沒有了！

　　那是一個(gè)周末的上午，我的小房間一片寂靜，坐在書桌前，書桌混亂不堪，語(yǔ)文書不在一個(gè)地方，作業(yè)本不知道去哪里了。無(wú)意中瞥見了媽媽，心里又煩躁起來(lái)，今天的媽媽卻很是異常冷靜，媽媽一眼也沒有看我，而是束起頭發(fā)沉靜、淡然地侍弄著蘭花。

　　蘭花纖細(xì)的葉子泛著一個(gè)一個(gè)的枯黃的小黃點(diǎn)，顯然，蘭花已經(jīng)慢慢的營(yíng)養(yǎng)不良。媽媽還像平常一樣給蘭花換土。只見，媽媽輕輕的捏住整株蘭花，慢慢地挖土，換上了新土。蘭花伸出強(qiáng)健的.根，像手緊緊地抓住土壤，靜靜地吸收著土壤的水份和營(yíng)養(yǎng)，它的根慢慢的延伸、生長(zhǎng)，不畏風(fēng)雨的很命摧殘。

　　我猛然覺得，自己身上的最大的毛病是浮躁，以后我也要像蘭花一樣，扎根于知識(shí)的土壤。想到這，我馬上打開了作業(yè)本寫了起來(lái)。

　　不知道什么時(shí)候，媽媽悄悄地離開了書房。當(dāng)時(shí)，只有我唰唰的書寫聲。書寫聲，像春雨之聲，浸潤(rùn)著我幼小的心靈，那瞬間，我覺得自己正在默默地成長(zhǎng)，只要堅(jiān)持下去，我以后也一定要像蘭花一樣綻放！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 13

　　現(xiàn)在，很多的小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，被家長(zhǎng)逼迫，只會(huì)一頭霧水的學(xué)，被封閉了成長(zhǎng)。這就會(huì)像下面這幅漫畫中講的一樣：這幅漫畫畫了一個(gè)小學(xué)生，坐在很高很高的書山上，全身被繩索緊緊地綁著，四條鐵鏈牢牢地固定住，眼睛被蒙上，面無(wú)表情，一副痛苦無(wú)比的樣子！

　　學(xué)習(xí)不應(yīng)該沒有計(jì)劃。學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該盲目，應(yīng)該有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。我的鄰居小明很喜歡學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回家都要學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，但是，他總是學(xué)一會(huì)兒語(yǔ)文，又學(xué)數(shù)學(xué)，所以成績(jī)一直沒有提高。所以學(xué)習(xí)應(yīng)該是有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)時(shí)不可以心不在焉。學(xué)習(xí)時(shí)要專注，不可以想這兒想那兒，這樣你學(xué)多久，知識(shí)也進(jìn)入不到腦子里。我的同學(xué)小玲，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候都是心不在焉，不是咬鉛筆頭就是摳橡皮，最后她的學(xué)習(xí)不但沒有提高，反而下降了。所以說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該專注。

　　學(xué)習(xí)不應(yīng)該沒有意識(shí)的學(xué)習(xí)。不然會(huì)沒有領(lǐng)悟和提高。下意識(shí)的學(xué)習(xí)是無(wú)用的'學(xué)習(xí)，應(yīng)該從學(xué)習(xí)的本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高。很多家長(zhǎng)們希望用書山題海的束縛教育，來(lái)?yè)Q得期末考試那個(gè)所謂的“高分”，這樣，確實(shí)是對(duì)孩子天賦的扼殺，思想的禁錮，自由的剝奪�？戳诉@幅漫畫之后，我希望所有的家長(zhǎng)們，再不要把孩子們用“鐵鏈”重重包圍了，有時(shí)讓孩子打開心靈的窗戶，看看窗外的世界是多么美好吧！

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛也飛不高……”這句話是我們小學(xué)生的心聲嗎？是的，很多小學(xué)生就像這樣，被困在家長(zhǎng)布置得書山題海里，這樣只能使孩子下意識(shí)的學(xué)習(xí)而不能使孩子從本質(zhì)上去領(lǐng)悟和提高！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 14

　　小時(shí)候，媽媽陪我讀過(guò)一本小人書，書中講每個(gè)人在出生后都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，最后，小女孩變成老奶奶，小男孩變成老爺爺。媽媽說(shuō)：“我們不能只長(zhǎng)年齡不長(zhǎng)知識(shí)，那叫空長(zhǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓才能和身體一起成長(zhǎng)。”

　　兩歲的時(shí)候，媽媽開始教我認(rèn)字。上小學(xué)前，我已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的小故事。我不僅喜歡閱讀，而且還愛表達(dá)。三歲的時(shí)候，我給媽媽的同事們講《狐假虎威》的`故事，大家都夸我聰明，一位伯伯贊許地說(shuō)：“了不起啊！以后一定要上劍橋�！蔽矣X得他小瞧了自己，一跺小腳，憤憤地說(shuō)：“不，我要上哈佛！”因?yàn)閶寢屬I了一本《哈佛女孩劉亦婷》的書，每天給我讀一段，所以在我心里，哈佛大學(xué)才是我以后要去的地方。

　　“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”我剛出生的時(shí)候，住在北街一個(gè)比較臟亂、嘈雜的地方，兩歲的時(shí)候，我們?nèi)�家搬到了爸爸的單位，媽媽說(shuō)：“這里非常適合兆寧的成長(zhǎng)，我們就做一回孟母吧！”五歲的時(shí)候，我看見同院的許多小姑娘們會(huì)彈電子琴，也鬧著要學(xué)琴，經(jīng)不住我的糾纏，媽媽幫我找了老師。我興趣濃厚地學(xué)了一個(gè)月，老師直夸我聰明、悟性好。三個(gè)月后，我漸漸覺得長(zhǎng)時(shí)間地坐著練琴是件很枯躁的事情，練琴的時(shí)候總想從琴邊溜開。媽媽批評(píng)我干事沒定力，這樣什么事都干不好，并用“茍有志何須廢寢忘食，最無(wú)益一曝十寒�！钡墓庞�(xùn)教育我�，F(xiàn)在電子琴我已經(jīng)堅(jiān)持彈了三年多，前不久，剛練完世界名曲《獻(xiàn)給愛麗絲》。彈琴讓我熱愛音樂(lè)，音樂(lè)讓我覺得音樂(lè)老師真美。生活就象跳動(dòng)的音符，神秘、有趣。

　　“為中華之崛起而讀書。”這是周總理少年時(shí)立下的誓言，我也要為國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀少年。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 15

　　回望11年的快樂(lè)歲月，突然感覺自己長(zhǎng)大了好多，成長(zhǎng)的感覺是什么？是驚奇？是欣喜？還是多了一份責(zé)任？

　　不知不覺的過(guò)去了一年又一年，成長(zhǎng)仿佛就在一瞬間，長(zhǎng)大后，下雨了自然會(huì)帶把雨傘，而不像小時(shí)候，跟伙伴們?cè)谒�中嬉戲，毫不在乎自己的衣服是否已�?jīng)濕透，想想那時(shí)的我真的過(guò)的很快樂(lè)。現(xiàn)在的我，不是那個(gè)睡覺前鬧著要媽媽講故事的小女孩；不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是在鏡中看見漸漸脫掉幼稚外衣的自己，想著自己如何為家長(zhǎng)減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不讓父母為自己擔(dān)心。

　　從我出生墜地，發(fā)出“哇哇”的第一聲啼哭聲時(shí)，父母會(huì)心的笑了。從那時(shí)起，他們就擔(dān)起了照顧我的責(zé)任，但我這個(gè)小嬰兒，還不知道這一切，只是覺得，這個(gè)充滿神奇的世界，值得我去探索。

　　漸漸的長(zhǎng)大了，第一次掙開父母的懷抱，勇敢的邁出了第一步。這時(shí)，父母開心地掉下了眼淚，從那時(shí)起他們感覺很欣慰，自己的女兒長(zhǎng)大了。而那時(shí)的我，什么都不明白。

　　“媽媽……”當(dāng)?shù)谝淮魏俺隽诉@個(gè)詞，父母再次流淚這意味著我即將步入學(xué)校，走進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　“媽媽再見”。總是一天天的重復(fù)著這句話。然而，媽媽也總是點(diǎn)點(diǎn)頭，用慈祥的目光看著老師拉著我的.小手走進(jìn)教室。

　　步入四年級(jí)，我也有了平常女孩的愛美之心，看著媽媽訂購(gòu)的雜志上，一個(gè)個(gè)跟我年齡相似的女孩子穿著漂亮的連衣裙，扎著漂亮的麻花辮，不禁產(chǎn)生了嫉妒，自己也穿上了連衣裙，走到鏡子前，擺弄

　　著頭發(fā)，卻怎么也梳不好，失望的低著頭，從那時(shí)起，我就反復(fù)練習(xí)梳頭，到了六年級(jí)自然的學(xué)會(huì)了，但在也不喜歡穿裙子，喜歡上了平淡的短袖和牛仔褲，想想過(guò)去，覺得自己好幼稚。

　　成長(zhǎng)是驚奇，是欣喜。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 16

　　長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自己的主見，獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。

　　在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的；也許沒過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！

　　就拿我來(lái)說(shuō)把！在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事；不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停。單是成績(jī)不怎么好，就被批評(píng)的一陣子！嗨~他們的我也會(huì)聽，但我也希望能得到理解！

　　成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題！

　　所以我一直的在努力，因?yàn)槲抑�道，其�?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只是我的'一份執(zhí)著；曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴�活的困擾。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很耗時(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)！

　　就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通；我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！

　　曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過(guò)去了，周圍的事物都隨時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我一個(gè)還是希望得到解脫的我！因?yàn)槲�，現(xiàn)在活的很累，壓力大。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 17

　　最近有點(diǎn)兒煩，有點(diǎn)煩!每到放假的時(shí)候，看著一群同學(xué)結(jié)伴去游玩，和父母一起看電影，我就會(huì)十分羨慕他們。這是為什么呢?我來(lái)給你慢慢說(shuō)我的煩惱。

　　每當(dāng)周末放假時(shí)，我總能看見"女王大人"捧著厚厚的習(xí)題出場(chǎng)，這不，今天她又興致勃勃地出場(chǎng)了："琪琪，今天的作業(yè)我寫在紙上了，不準(zhǔn)看電視哦!"我無(wú)力地應(yīng)了一聲，看著"女王大人"離去的背影，我才松一口氣，可是好景不長(zhǎng)，本以為只有一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)卻成了五十幾頁(yè)，真是個(gè)噩夢(mèng)："蒼天!五十幾頁(yè)?!我不活了!不活了!"不過(guò)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的"鏖戰(zhàn)"，我終于將這些關(guān)卡全部擊破。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，媽媽卻回來(lái)了，我心想："這可完了，我該怎么辦?!"而媽媽卻沒好氣地對(duì)我，看見我驚慌失措的樣子，她一下就看破了我的心思："玩什么玩?!如果你現(xiàn)在玩了，將來(lái)怎么考名牌大學(xué)?!怎么會(huì)有好工作?!"我傷心死了，忍住淚水回到房間，眼淚再也不能制止了，如同斷了線的珍珠一樣，我喃喃自語(yǔ)："未來(lái)有那么重要嗎?成績(jī)有那么重要嗎?你的眼中沒有我......只有分?jǐn)?shù)。"

　　媽媽，我一直有個(gè)和您有關(guān)的`煩惱，您知道嗎?人生短短數(shù)十載，您卻讓我一直學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)......我希望您別把成績(jī)掛在嘴邊。我真希望像歌曲中唱的那樣："小小少年，沒有煩惱......"

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 18

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，常常有許多快樂(lè)、憂愁、成功、失敗……我最深刻的是：那一次成功……

　　那個(gè)晚上，消息來(lái)的太突然：“陳義淼，下周升旗，你當(dāng)主持人。”一剎那，我愣住了，我要當(dāng)主持人？做夢(mèng)嗎？面對(duì)那么多人主持，我從來(lái)沒有過(guò)，我很害怕，害怕緊張的氣氛，害怕讀錯(cuò)了會(huì)尷尬，害怕兩千多人的目光……我屢次向老師和父母請(qǐng)求換人，但他們并不同意。

　　我很清楚的`記得：打稿時(shí)我的手在不停的抖，心在不停地顫，生怕打錯(cuò)一個(gè)字，兩個(gè)小時(shí)，稿終于打好了，我拿著稿，心里不知是激動(dòng)還是緊張，看著那些字，我就腿發(fā)麻。開始練稿了，我打開了錄像。

　　我開始一字一字的讀，一遍一遍的讀，直到熟練，有感情為止，練完后，打開相冊(cè)，看我朗讀的效果，我邊看邊想：“這是自己練，但面對(duì)那么多人，我好緊張，好害怕，因?yàn)槲液ε率���！”時(shí)間就這么一天天過(guò)去了，升國(guó)旗前一天晚上，我一直無(wú)法入睡，我被緊張激動(dòng)的心情包圍著……

　　第二天，我站在升旗臺(tái)下，腿止不住的發(fā)抖，等各班到齊后，我緩慢而又鄭重的走上升旗臺(tái)，還差5米、3米、1米。我站到了升旗臺(tái)上，俯視一眼臺(tái)下，一片死寂……

　　無(wú)數(shù)雙眼睛正盯著我，我緊張的拿起話筒，開始讀，10分鐘過(guò)去，20分鐘過(guò)去了，25分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，終于在我最后一句宣讀中，升旗儀式結(jié)束了，我覺得自己是個(gè)奇跡，我竟然成功了！

　　放下話筒那一刻，我釋然了，我不再緊張，我笑了，但我并沒有放聲大笑，而是在心里大喊了一聲：“我成功啦！”

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 19

　　大自然有了季節(jié)，便形成了許多風(fēng)景各異的奇特景觀；風(fēng)兒有了季節(jié)，便形成了幾個(gè)溫度不同，性格不同的姊妹；鳥兒有了季節(jié)，便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說(shuō)，成長(zhǎng)也有季節(jié)。

　　回望我的成長(zhǎng)之路，我發(fā)現(xiàn)不管是春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，我都處于成長(zhǎng)的季節(jié)中，收獲著成長(zhǎng)的果實(shí)。

　　小時(shí)候，懵懵懂懂的我突然有一天要去上學(xué)了，父母牽著姐姐，姐姐拽著我，在求知欲的驅(qū)使下，我走進(jìn)了課堂。苗條的數(shù)字1，肥胖的`數(shù)字8，還有那可愛的耳朵3每個(gè)數(shù)字都會(huì)讓我感到新奇與喜愛。于是在成長(zhǎng)的季節(jié)中我最先褪下了懵懂的外衣，背上了知識(shí)的書包，我在成長(zhǎng)的季節(jié)中蛻變！

　　長(zhǎng)大了，任性的我上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)上科目的增多，成績(jī)的不如意造就了一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)脾氣的我。對(duì)此，父母無(wú)可奈何，一再退讓；卻成了我得寸進(jìn)尺的籌碼。突然有一天，那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛，在時(shí)光消逝，歲月如梭的成長(zhǎng)季節(jié)中我學(xué)會(huì)了關(guān)愛與包容，自此不在頂撞父母。

　　現(xiàn)在啊，我步入了青春的花季，本該無(wú)憂無(wú)慮，在父母身旁盡情撒嬌，受盡萬(wàn)般寵愛，卻被送到了一所封閉學(xué)校。緊鎖的鐵大門將校內(nèi)，校外分成了兩個(gè)截然不同的世界，但心是自由的，那鐵鎖又能鎖住什么？我本無(wú)憂無(wú)慮，何必為自己帶上世俗的枷鎖，離開父母，未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長(zhǎng)的季節(jié)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。

　　我不懂成長(zhǎng)的季節(jié)到底有多長(zhǎng)，我也不懂未來(lái)的日子我的成長(zhǎng)會(huì)變成什么樣兒。但是在此時(shí)此刻，在我成長(zhǎng)的季節(jié)中，我收獲的遠(yuǎn)比我付出的要多的多。我認(rèn)為成長(zhǎng)的季節(jié)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷長(zhǎng)大的季節(jié)。于是在我成長(zhǎng)的季節(jié)中，我的世界春暖花開。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 20

　　回首稚嫩的我，面對(duì)讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭(zhēng)取的鑰匙，因?yàn)槲抑�道它可以幫我解開人生的難題。

　　這一學(xué)期，我又讀了好多書，其中就有《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》。

　　當(dāng)我們打開這本《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》，就會(huì)和書中的小伙伴們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，精美的插圖會(huì)讓我們更好的和作者們交流，讓我們?cè)俚玫娇鞓?lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí)。

　　走進(jìn)這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的.多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識(shí)《四書》《五經(jīng)》，生活的詠嘆，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結(jié)，金玉良言催人省，走進(jìn)名著，寸草心 三春暉……

　　從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、與批評(píng)；什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往……

　　我更加珍惜我的讀書機(jī)會(huì)了，我覺得每一本書都可以令我成長(zhǎng)，獲得生命里最真實(shí)的快樂(lè)。所以，每每我閱讀一本書時(shí)，我不單單把從書里汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)隨著時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來(lái)，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。

　　我相信，別人做得到，我也一定能做到！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 21

　　數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，當(dāng)今，數(shù)學(xué)被應(yīng)用在各個(gè)不同領(lǐng)域，包括科學(xué)，經(jīng)濟(jì)，工程等。同時(shí)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)與其運(yùn)用也是每個(gè)人生活中不可缺少的一塊，所以我們小學(xué)生更應(yīng)該在基礎(chǔ)階段學(xué)好數(shù)學(xué)，開闊自己的思維。我非常喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)然對(duì)它也不陌生。

　　前一段時(shí)間，我參加了“全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”，這是一個(gè)高水平的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一個(gè)不一般的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然我之前做好了各種準(zhǔn)備，但是到了賽場(chǎng)不免還是會(huì)緊張，畢竟這是我第一次參加一個(gè)校外競(jìng)賽。我面帶微笑進(jìn)入考場(chǎng)，我哭笑不得走出考場(chǎng)，心里有一種難以言狀的感覺，又是高興，又是悲傷，又是歡樂(lè)，又是憂愁，很難描述自己那時(shí)的心情。

　　過(guò)后，我才回過(guò)神來(lái)，感覺到這一次的考試，一定考砸了。我對(duì)卷子的回憶，對(duì)答案的深思熟慮——慢慢回憶起試題，回想得越多我越感覺到復(fù)賽離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我沉默了。不能參加復(fù)賽，我覺得挺遺憾的`。不過(guò)，我也告訴自己，重在參與——成績(jī)和結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程，我體會(huì)了一次與眾不同的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，領(lǐng)略了一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)世界，這些使我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛更深了。

　　數(shù)學(xué)不僅讓我在數(shù)字的世界里收獲多多，而且還啟發(fā)了我對(duì)人生的一些思考：人一生中有許多是要舍棄的，為減；有我們需要的，為加，至于哪些要加，哪些要減，則需要我們用智慧來(lái)分辨。就像這次競(jìng)賽，雖然我失敗了，但是我要把沮喪趕走，把挫敗感驅(qū)逐，加入到自信的行列�！霸谌松�的道路上，難免有崎嶇和坎坷。但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，‘希望之光’就會(huì)驅(qū)散‘絕望之云’�！�

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 22

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。

　　我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。

　　回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。

　　成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)��?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的'我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。

　　就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。

　　我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

　　陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 23

　　人們都說(shuō)：“人生中最幸�？鞓�(lè)的時(shí)候是童年，”的確，每個(gè)人在童年的時(shí)候是無(wú)憂無(wú)慮自由自在的，可童年也并不是100%是快樂(lè)的，難免會(huì)有一些煩惱。

　　在我小的時(shí)候，我的成績(jī)十分差。老師們都認(rèn)為我永遠(yuǎn)不能與聰明沾邊，以后不可能成大器，家長(zhǎng)為此對(duì)我嚴(yán)格起來(lái)，同學(xué)借此嘲笑我，譏諷我，欺負(fù)我，這使我不由得有一種失落和自卑感，學(xué)習(xí)成績(jī)差也成了我心中難以驅(qū)散的陰影，成了我難以解決的煩惱。

　　隨著時(shí)間的推移，試卷也越來(lái)越有難度，我的學(xué)習(xí)成績(jī)便隨之變得越來(lái)越差。每當(dāng)我看見試卷上題目后的紅叉叉，看見評(píng)分線上那鮮紅的數(shù)字，看見同學(xué)們因成績(jī)好而欣喜若狂的`樣子，我的心中不由的有一股寒酸，一種五發(fā)用語(yǔ)言的痛苦，心如刀絞般之痛讓我無(wú)法自拔，仿佛就像一把利劍，刺痛我的心。我強(qiáng)忍住痛苦，不讓淚水流出來(lái)，可有的時(shí)候眼淚就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，突破眼睛的縫隙，在臉龐上跑起步來(lái)，我的臉龐上也留下了一道無(wú)法抹去的淚痕。

　　為了讓自己不在忍受這樣的痛苦，我會(huì)去尋找成績(jī)差的原因，然后靠不懈的努力改正，使自己能夠快樂(lè)，擺脫這種煩惱。我會(huì)在課堂上認(rèn)真去聽老師的每一句教誨，做好應(yīng)做好的筆記。在課外多與書為友，讀各種有好處書把各種好詞好句都積累起來(lái)，在寫作的時(shí)候運(yùn)用到文章中去。我還會(huì)去外面補(bǔ)習(xí)，去獲取更多的知識(shí)，我還會(huì)不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　成長(zhǎng)的道路中處處充滿煩惱，如果去追根求源，努力去解決煩惱，不管是什么困難，都會(huì)迎刃而解。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 24

　　說(shuō)到成長(zhǎng)，大伙兒也不生疏。每日長(zhǎng)個(gè)子毫米，哪天學(xué)會(huì)了一項(xiàng)專業(yè)技能，越來(lái)越信心、樂(lè)觀了……這種全是成長(zhǎng)。因此 ，我今天要講的是：我的成長(zhǎng)。

　　我坐在坐位上，感到了史無(wú)前例的焦慮不安。它是我還在演說(shuō)當(dāng)場(chǎng)深刻的體會(huì)。在今天上午，我報(bào)名參加了詩(shī)歌朗誦比賽。還記得，在報(bào)考時(shí)，我毫不畏懼正式報(bào)名；還記得，在訓(xùn)練時(shí)，我高聲記誦，信心滿滿地提前準(zhǔn)備著；還記得，在進(jìn)場(chǎng)前，我不以為意，覺得總冠軍我勢(shì)在必行……殊不知，我坐在提前準(zhǔn)備席上，望著一顆顆的群體，感到了一種沒法用語(yǔ)言描述的焦慮不安。說(shuō)真話，我有一些后悔。后悔當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)報(bào)考，后悔我為什么很少訓(xùn)練一下，擺脫焦慮不安。但是，即然我坐在了這一位置上，那就需要戰(zhàn)斗到底，即使變成人類的歷史上第一個(gè)焦慮不安死的人，我也要咬著牙繼續(xù)下去，也許它是成長(zhǎng)一件事的`磨練。

　　到我了，我滿懷惶恐不安的情緒，踏入了發(fā)言臺(tái)，靜靜地接納著來(lái)源于觀眾席的各種各樣眼光。最后，我懷著早死晚死都得死的心理狀態(tài)開過(guò)口。我望著正中間的室內(nèi)樓梯，支支吾吾地演說(shuō)著，不要說(shuō)熱血沸騰，聲音洪亮，響聲沒變?yōu)槲米咏芯头浅：昧恕ｏ@而易見，那時(shí)候的狀況有多么的難堪，我感到自身的心率立刻就需要提升200次/分了。最終，沒有驚喜，我如自身預(yù)期的那般，慘敗。實(shí)際上，我那時(shí)候的關(guān)鍵心態(tài)就倆字：焦慮不安。直到如今，我都惴惴不安。

　　回憶昨日的演說(shuō)，我還是不后悔去歷經(jīng)此次不成功。由于，沒有它，因?yàn)槲也蝗菀壮砷L(zhǎng)。有時(shí)候成長(zhǎng)不一定是令人激動(dòng)的取得成功，只是不成功后獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與工作經(jīng)驗(yàn)。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 25

　　下了一天的雨終于停了，翻開日記，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一篇日記，都是我成長(zhǎng)的腳印。望著窗外，景色雖朦朧，但記憶卻十分清晰。

　　這是我人生中的第十二個(gè)夏天。驀然回首，我剛進(jìn)幼兒園時(shí)的情景，至今仍歷歷在目。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨，外婆告訴我，從今天起，我就要去一個(gè)地方，那里有秋千、有滑滑梯、還有很多很多的小朋友，特別好玩。我被這些誘人的條件給完全吸引住了，于是我就拉著外婆，興高采烈、迫不及待地去上幼兒園了。到了教室后，外婆轉(zhuǎn)身就要走，我立刻嚎啕大哭，拉著外婆的衣角，硬是不讓他走。老師走過(guò)來(lái)溫和地勸我，我根本就聽不進(jìn)去，反而越哭越厲害�？粗�同學(xué)們一張張陌生的面孔，我心里十分害怕，充滿了恐懼感。最后，我沒拉住外婆，看著她離開了教室。

　　光陰似箭，日月如梭。如今的我已經(jīng)快12歲了，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可我卻十分憧憬小時(shí)候那種毫無(wú)煩惱的感覺。記得第一次期末考試的時(shí)候，我有一種從未有過(guò)的新鮮感，這種新鮮感使我考試時(shí)一點(diǎn)兒也不緊張，我細(xì)心地去完成每一道題�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，成績(jī)令我很滿意，我感到十分開心。當(dāng)我興高采烈地回家，準(zhǔn)備把這份開心與親人一起分享時(shí)，我看到這樣一個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)年齡和我一樣大的學(xué)生，考試不及格，家長(zhǎng)又打又罵。我心想，如果有一天我考試也不及格，下場(chǎng)會(huì)不會(huì)比他還慘。從那以后，每次考試我都變得特別緊張，生怕考不好。那種新鮮感在經(jīng)歷過(guò)第一次考試后，也沒有了�？荚嚂r(shí)除了緊張，就只剩害怕。

　　有時(shí)候，我多么希望自己是那自由自在的彼得潘，生活得無(wú)拘無(wú)束，做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大小孩兒。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 26

　　書，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話故事等。

　　兩三歲時(shí)，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。

　　從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。(.)媽媽還為我買來(lái)了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。

　　直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的書了�，F(xiàn)在我的`書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識(shí)的，有漫畫的，有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來(lái)讀！

　　由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記�，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提

　　高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動(dòng)，更有趣�！�

　　讀書伴我成長(zhǎng)，一刻也沒有停止過(guò)。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！蔽疫�得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 27

　　學(xué)校的東南角，有一處跳遠(yuǎn)沙坑，那里埋藏著我無(wú)數(shù)的記憶。

　　小時(shí)候，幼稚的我在午休之時(shí)會(huì)去那里玩耍，將課本當(dāng)作鏟子，堆出一個(gè)個(gè)小土坡，把他們?cè)诤鷣y地壘起來(lái)，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長(zhǎng)大了，到三年級(jí)時(shí)，懷著即將竭盡的.童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫出一個(gè)個(gè)合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個(gè)形似信封的矩形，帶上兩個(gè)好哥們兒便開始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下坐標(biāo)在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實(shí)。

　　過(guò)了一個(gè)星期，當(dāng)我從混亂的資料袋中翻出已經(jīng)布滿皺紋”的藏寶圖，便會(huì)來(lái)到沙坑旁，按照坐標(biāo)尋找著，一邊自言自語(yǔ)到：向前3米一定要沿著邊走，再向左1米有樹嗎？嗯，對(duì)了！就是這里”話未說(shuō)完，我便徒手刨了起來(lái)，到我的手指已被沙土占領(lǐng)”，當(dāng)坑中隱約濕潤(rùn)起來(lái)，當(dāng)陽(yáng)光烘烤著我的肩膀、后背時(shí)，當(dāng)我仍然與寶藏”失去聯(lián)系，我便會(huì)怔怔地盯著藏寶圖，執(zhí)著的苦苦尋找此時(shí)，我的信念來(lái)源于物質(zhì)的永恒。

　　五年級(jí)了，我已經(jīng)成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠(yuǎn)。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過(guò)2米。走路時(shí)，我在心中思考，回憶著要領(lǐng)；奔跑時(shí)，我將腿抬得很高，模仿跳遠(yuǎn)的動(dòng)作；體育課時(shí)，我一有空便會(huì)去沙坑練習(xí)，每一次訓(xùn)練，我都會(huì)提升目標(biāo)，施加壓力，在沙坑上劃著線，標(biāo)記著我的目標(biāo)，每當(dāng)我飛速助跑，單腳起跳后，全身凌空而起，便會(huì)覺得我是一只白頭鷹，正在滑翔或者俯沖。當(dāng)沙坑被我劃得傷痕累累，跳的越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我發(fā)覺自己進(jìn)步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發(fā)堅(jiān)定的信念超過(guò)2米！

　　如今，當(dāng)我每一次看到那一片沙坑時(shí)，便會(huì)想起：城堡、寶藏與我那曾經(jīng)酸痛的雙腿。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 28

　　從小到大，我一直為自己的體重和身高而發(fā)愁。

　　小時(shí)候我長(zhǎng)得又瘦又小，活像一根剛從土里冒出來(lái)的細(xì)竹筍。行走在學(xué)校里，看著過(guò)往的那些大哥哥大姐姐們，再看看自己那弱小的身軀，頓時(shí)感覺我弱爆了，我多么希望能長(zhǎng)得跟他們一樣高大��！

　　再說(shuō)說(shuō)班級(jí)里，因?yàn)槲业陌�小，所以理所�?dāng)然地坐上了離老師最近的“寶座”，享受著優(yōu)厚的“待遇”。因此，我漸漸地忘記了那些煩惱。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。不知為什么，我的身高并沒有多大變化，在班級(jí)中，我還處在“蘿卜頭”高度。相反的是，我竟然開始胖起來(lái)了，這可是在我的意料之外。這下好了，我成了一個(gè)名副其實(shí)的'“小胖墩”。在班級(jí)里，同學(xué)們經(jīng)常取笑我，給我取綽號(hào)。什么“豬”呀，“狗熊”呀經(jīng)常在我的耳邊徘徊，我都快煩死了！當(dāng)然，從一年級(jí)到六年級(jí)間，有一件事一直都沒有變過(guò)，那就是——座位。而我基本上都一直坐在前面一兩排的樣子。雖然六年級(jí)的我與一年級(jí)的我有著極大的身高差異，但是我在長(zhǎng)高的時(shí)候同學(xué)們也都在長(zhǎng)啊。有的同學(xué)五年級(jí)時(shí)還沒我高呢！只過(guò)了一兩個(gè)學(xué)期，他們就用明顯的身高差距將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。還有的同學(xué)五年級(jí)時(shí)比我胖得多呢！咦？也只過(guò)了一兩個(gè)學(xué)期，回來(lái)時(shí)就變成了我比他們胖得多了。

　　長(zhǎng)得又矮又胖不只有這些煩惱，大多數(shù)都是在運(yùn)動(dòng)上呈現(xiàn)的。因?yàn)槲业陌�和胖，所以我的體育成績(jī)大多數(shù)都是良好或及格，優(yōu)秀是少數(shù)。舉幾個(gè)例子吧！你看，因?yàn)槲业陌�，所以跳高跳不高；你看，因�(yàn)槲业呐�，所以跑步跑不快；你看，因�(yàn)槲业陌�，所以跨欄跨不去；你看，因�(yàn)槲业呐郑�所以跳遠(yuǎn)跳不遠(yuǎn)……

　　唉！成長(zhǎng)的煩惱太多了！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 29

　　我的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，它讓我們茁壯成長(zhǎng)。是我憧憬的好學(xué)校！也是我們擁抱夢(mèng)想的開始。它的校訓(xùn)是陽(yáng)光自信有精神。

　　每天早上七點(diǎn)半大門就開了，原本清幽的校園也變得喧鬧起來(lái)。進(jìn)入校園就能聞到一股清香的味道，原來(lái)桂花開了，盛開的桂花滿園芬芳，門前的禮儀隊(duì)員，只要見到老師就會(huì)敬禮，這樣總會(huì)讓老師有一種暖意在心頭蕩漾。文雅石也傲然挺立在草叢中，他提醒著同學(xué)們。要時(shí)刻保持文雅。

　　來(lái)到操場(chǎng)就可以看到長(zhǎng)龍一樣的二百米跑道，跑道周邊挺立著一棵棵大樹，遮掩了烈日，周邊的花兒爭(zhēng)相開放，呈現(xiàn)出一幅美麗多姿的畫面。在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香的操場(chǎng)上晨跑是多么舒服��！同學(xué)們徜徉在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上到處都洋溢著歡樂(lè)。每次星期一我們都會(huì)在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。看著國(guó)旗慢慢的升起來(lái)，我們唱起了國(guó)歌，這美妙的聲音令人陶醉！

　　上課了，你來(lái)到教室就可以看見老師，正在辛苦地教著同學(xué)們，還可以聽見同學(xué)們朗讀的聲音，頓時(shí)，蟬不叫了，樹枝不搖了。風(fēng)不吹了，好像被朗讀的聲音陶醉了。突然有一個(gè)調(diào)皮的孩子打斷了這一切，老師只好停下來(lái)教訓(xùn)這個(gè)調(diào)皮的孩子�？吹竭@一幕你就知道老師有多辛苦了！俗話說(shuō)的好，十年樹木百年樹人，想要把這位調(diào)皮的同學(xué)教好還需要很多時(shí)間。下課了，你可以看見同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颉?/p>

　　上音樂(lè)課時(shí)，你就可以聽到優(yōu)美的旋律在舞動(dòng)著，這甜美的`聲音不知怎樣形容，葫蘆絲、鋼琴、小提琴……似乎在演奏一場(chǎng)交響曲。你還可以聽見同學(xué)們喜歡上音樂(lè)課時(shí)的歡呼聲，真是美好！

　　我的學(xué)校真是個(gè)美麗的地方！我喜歡我美麗的學(xué)校。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 30

　　我的童年就像一個(gè)八音盒，里面有許許多多神奇的故事。開心事、煩惱事、傷心事……他們就像一個(gè)個(gè)音符一樣深深的印刻在我的腦海里，他們給我的童年增添了許多色彩，讓我的童年五彩斑斕，他們給我的童年增添了美妙的交響樂(lè)，使我的童年抑揚(yáng)頓挫；他們給了我畢加索的畫筆，讓我的童年妙趣橫生。

　　在這童年里，我用手中握著的筆，寫下了一篇篇稚嫩的文章，出現(xiàn)的錯(cuò)誤可真不是呢！不是流水賬，就是寫病句；不是寫錯(cuò)字，就是組錯(cuò)詞，殊不知一篇作文下來(lái)，改了幾回“顏面”，整了幾回“容顏”。

　　每每翻開那稚嫩的文章時(shí)，看著一篇篇花花綠綠的底稿，不禁要捧腹大笑�，F(xiàn)在的我，在我的導(dǎo)師郭老師的幫助下，打下了很好的.基礎(chǔ)，并且在暑假的作文之旅中，懂得了一個(gè)道理——作文并不是那么難，他們就像畫畫一樣，隨想而來(lái)，隨感而發(fā)。

　　暑假的第一篇文章，是我在焦頭爛額中找到啟發(fā)的。我試著用在《一米閱讀》中學(xué)到的畫思維導(dǎo)圖的方法，很快就構(gòu)畫出了春天的田野中三五個(gè)孩子在前追后趕的放著各式各樣的風(fēng)箏。突然，我的思緒如潮水般涌來(lái)，手不停的寫，也跟不上思維的進(jìn)度。當(dāng)大功告成后，一篇文章躍然紙上時(shí)，我甚至不敢相信，這篇文章出自我的手筆。

　　之后，用這個(gè)方法，感覺寫作文越來(lái)越簡(jiǎn)單。我又嘗試著寫一些簡(jiǎn)短的詩(shī)詞，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，有時(shí)也寫一些科幻的文章，來(lái)滿足自己對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　總而言之，作文已經(jīng)成了我的一個(gè)不可分離的朋友。童年快樂(lè)的事，傷心是事，煩惱的事，都將在我的作文中呈現(xiàn)，都將在我的筆墨下惟妙惟肖。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 31

　　人人都會(huì)成長(zhǎng)，但未必都是真正的成長(zhǎng)，可歷經(jīng)了這件事之后，我覺得自己是真正的成長(zhǎng)了。

　　這件事發(fā)生在今年夏天，爸爸已經(jīng)出去打工，家里就只剩下奶奶、媽媽、我和弟弟。家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，奶奶干農(nóng)活，媽媽早出晚歸地上班，而我也總是放學(xué)回家后做些力所能及的家務(wù)事。回家后，我做飯、打掃衛(wèi)生、收拾房間，這樣?jì)寢尰貋?lái)后可以休息一會(huì)兒，因?yàn)閶寢尦�了上班外，每天早上總是很早就起�?lái)做飯，讓我們起床后就能吃上熱騰騰的早飯，而這時(shí)早已不見媽媽的身影。

　　有一天，同桌買了一個(gè)很漂亮的.文具盒。她也知道我買不起那么高檔的文具盒，所以上課下課總是故意弄出很響的聲音�；氐郊依�，我趴在床上大哭起來(lái)，故意把房間弄得很亂。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我就哭著喊著叫媽媽也買一個(gè)漂亮的文具盒。媽媽覺得我上次考試考得不錯(cuò)，就答應(yīng)給我買文具盒了。

　　第二天，文具盒果然買回來(lái)了。我把它放在書包里，生怕有人把它給搶走了，因?yàn)槲疫�從來(lái)沒有用過(guò)這么高檔的文具盒。可能是過(guò)于興奮，很晚了我依然沒有入睡。這時(shí)，一陣哭泣聲從耳邊掠過(guò)。原來(lái)，媽媽在哭。“媽媽，你為什么哭呀？”我跑過(guò)去問(wèn)媽媽。

　　因?yàn)樵谖铱磥?lái)媽媽向來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，我從未見她哭過(guò)。在我的再三追問(wèn)下，媽媽終于說(shuō)出了事實(shí)。原來(lái)，買文具盒的錢是媽媽向奶奶借的，而奶奶不喜歡媽媽，所以罵媽媽不要臉。我喜悅的心情立刻變得沉重起來(lái)。想想家里的開銷，自己不懂得賺錢不說(shuō)，還要去攀比。跟班上同學(xué)比起來(lái)，固然沒有高檔書包和名牌衣服，但我愛我的家人就夠了。

　　通過(guò)這件事以后，我明白了一個(gè)道理：不應(yīng)該和別人比家世，應(yīng)該比的是學(xué)習(xí)。一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我愛的家人過(guò)上幸福的生活。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 32

　　時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)不足媽媽膝蓋高的小娃娃。長(zhǎng)成了一個(gè)與媽媽齊耳高的大姑娘了。在眾多的時(shí)光記憶中，最令我感動(dòng)的還是那一個(gè)雨夜。

　　那是一個(gè)星期五，原本晴空萬(wàn)里的天空忽然間陰云密布，伴隨著陣陣?yán)茁暎�天空中開始下起了小雨�！八懔耍�反正這雨小對(duì)我還沒什么影響，況且這是夏天，說(shuō)不定一會(huì)兒就不下了”，我在心里想著邁著輕松的步子走向公交站，下了車后，雨開始大了，我不禁擔(dān)心起來(lái)，快步跑進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的.大樓。

　　老師開始上課了，可是我卻無(wú)法集中自己的注意力。聽著窗外雷聲雨聲的交響樂(lè)，我越來(lái)越擔(dān)心“如果媽媽沒有從姥姥家回來(lái)呢？如果路上水太深，過(guò)不來(lái)呢，如果……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，只聽見老師說(shuō)下課，其他同學(xué)有說(shuō)有笑地收拾著書包，可我卻憂心忡忡，我緩慢地走出大樓，看著地上的水坑，聽著時(shí)不時(shí)的雷聲，心里越發(fā)擔(dān)心趕來(lái)接我的媽媽一路上的安全。

　　忽然，我聽見有人在喊我的名字。是媽媽，我高興極了。連忙沖過(guò)去：“媽媽你怎么沒有打傘呢？”我心疼地看著媽媽�！膀T車打傘不安全”，媽媽邊回答邊招呼我趕緊過(guò)來(lái)坐車，我坐上電動(dòng)車后座。媽媽拿出來(lái)一把大傘說(shuō)：給你，快打開別淋濕了，你在后座打著注意安全，”我接過(guò)媽媽的傘，一股暖流涌進(jìn)了我的心中�？粗鴭寢屢呀�(jīng)濕透的衣服，我默默將傘舉高罩在媽媽頭頂，不忍心讓媽媽再淋濕。雨水混著淚水模糊了我的雙眼。

　　在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我日漸明白：父母風(fēng)雨無(wú)阻的守護(hù)，是上天賜予我們最寶貴的財(cái)富，我們要懂得感恩父母，回報(bào)父母。更要在他們年老之時(shí)，全心全意的給他們最好的守護(hù)！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 33

　　今天我們學(xué)了第七單元，主要的是成長(zhǎng)的故事，下面由我講一講我的成長(zhǎng)的.故事吧！

　　有一天，我騎電動(dòng)車我我姐姐一起玩當(dāng)時(shí)我剛學(xué)會(huì)我媽媽不讓，可是我沒聽騎著電動(dòng)車就去玩了，我買了很多零食和我姐姐一起吃，我爸爸看見了，告訴了我媽媽，我回來(lái)的時(shí)候我媽媽說(shuō)：“你騎著電動(dòng)車出去玩了嗎？”我說(shuō)：“沒沒我有。”那爸爸都告訴我了，我媽媽說(shuō)。我只好成認(rèn)了，媽媽沒打我卻給我講道理，說(shuō)：“你看我不讓你出去玩是因?yàn)槟銊倢W(xué)會(huì)怕你摔倒，你買能么多零食你不知道你咳嗽嗎？我想你知道�！蔽覜]說(shuō)話只是默默地低下頭，我晚上的時(shí)候?qū)懥藗�(gè)抱歉信，最后媽媽也沒追究摘到我認(rèn)錯(cuò)了。

　　這就是我的成長(zhǎng)故事，我想你也有很多故事吧！

　　一天上午，我和王琪森在家里玩，玩著玩著，我和王琪森就給媽媽說(shuō)：“我們想在外面玩會(huì)兒，行嗎？”其實(shí)我心里很害怕，害怕的是：我怕我和王琪森找不到我們的樓房，其實(shí)我心里也沒在乎著一點(diǎn)的！

　　我們準(zhǔn)備下樓了，快速的下樓。到了我們小區(qū)下面的健身器材那，看見有一小部分的人在一邊說(shuō)話，一邊在健身。我們沒管，直接跑上去在上面瞎玩。我們玩的時(shí)候，跑來(lái)跑去的，玩完一個(gè)健身器材，就跑到另一邊的健身器材玩！玩的是挺開心的，可是下面這件事情就讓我把玩的快樂(lè)全部消失了！

　　玩了一大會(huì)兒，天黑了，天氣黑蒙蒙，什么也看不清，這時(shí)我才想起：呀！怎么辦呀？找不著家啦！“我和王琪森模模糊糊地看見，前面看見有位老爺爺。我就問(wèn)了問(wèn)老爺爺，說(shuō)：”您知道12號(hào)樓，3單元，401嗎？“在那！”老爺爺答復(fù)說(shuō)。到了家里，我把這件事情告訴了媽媽！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 34

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話引導(dǎo)我們走進(jìn)書的海洋，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)烈的暴風(fēng)雨�？墒牵�我小時(shí)候并沒有表現(xiàn)出喜愛書的樣子，尤其是那些只有密密麻麻文字的書。

　　記得四、五歲時(shí)，媽媽給我?guī)��?lái)了一本書《木偶奇遇記》，我十分生氣，大喊：“媽媽，你知道我不喜歡看文字書的”！媽媽搖搖手，說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，要看些文字書的，不能總看繪本，而且這些文字很美妙的，會(huì)告訴你很多故事�！薄安桓伞保�沒等媽媽說(shuō)完，我就直接拒絕了媽媽，氣呼呼地跑進(jìn)了我的臥室。到六歲時(shí)，我對(duì)書慢慢地萌發(fā)了好感，開始試著看《論語(yǔ)》、《中華上下五千年》等等有趣的書，我知道了一個(gè)個(gè)歷史故事。

　　七歲時(shí)的一天，我正看著《兒童文學(xué)》，突然，腦海中浮現(xiàn)一個(gè)想法——如果我把書本里面好詞好句抄寫下來(lái)，我的作文和閱讀一定有所提高！說(shuō)干就干，我找來(lái)一支筆和一個(gè)本子開始記錄起來(lái)。就這樣，沒過(guò)多久，我寫作文能力逐漸提高，考試中經(jīng)常能得滿分。

　　如今，我愛讀書都快到了“癡狂”的'程度，遇到好書就有點(diǎn)愛不釋手。記得有一次，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了雜志《讀友》，我一拿到它便馬上“啃”了起來(lái)，五彩繽紛的圖畫，優(yōu)雅美麗的文字。一切都是那么讓我著迷！我一邊津津有味地讀著，一邊慢慢的走著。結(jié)果，就差那么一點(diǎn)就撞上了電線桿！

　　高爾基說(shuō)，“熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉！”；漢代劉向說(shuō)，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……相信我能在名言的激勵(lì)下，始終讓書陪伴我一起健康成長(zhǎng)！讓我們熱愛讀書！熱愛知識(shí)！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 35

　　五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”奧運(yùn)會(huì)上，小女孩林妙可了演唱了一首《歌唱祖國(guó)》，國(guó)旗是民族的驕傲，是的標(biāo)志，國(guó)旗，的，有時(shí)要付出生命的代價(jià)，但，這值得。人，要尊重國(guó)旗，國(guó)旗比的生命更。一年級(jí)入學(xué)…

　　“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”奧運(yùn)會(huì)上，小女孩林妙可了演唱了一首《歌唱祖國(guó)》，國(guó)旗是民族的驕傲，是的'標(biāo)志，國(guó)旗，的，有時(shí)要付出生命的代價(jià)，但，這值得。人，要尊重國(guó)旗，國(guó)旗比的生命更。一年級(jí)入學(xué)時(shí)，還不懂得國(guó)旗的意義，于是在升旗時(shí)東張西望，甚至連國(guó)旗看都不看一眼。直到加入了少年先鋒隊(duì)，了一名少先隊(duì)員，我才知道這鮮紅的國(guó)旗代表，讓平安，讓幸福的戰(zhàn)士流出的鮮血染成的。

　　每當(dāng)星期一升旗時(shí)，我都要注視著國(guó)旗，對(duì)著國(guó)旗行隊(duì)禮，向國(guó)旗表示深深的敬意，每當(dāng)星期一我都會(huì)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶上這國(guó)旗的一角，戴上它，我仿佛感受到了那革命先輩的呼喊，戴上它，我仿佛的了至高的榮耀。每次放學(xué)回家，取下紅領(lǐng)巾，輕輕的把它椅子上，疊好，放回原處，小心翼翼的愛惜著它。如今，我五年級(jí)，這五年在國(guó)旗下的的歷煉，我長(zhǎng)大了，變得懂事起來(lái)，我這朵小苗在的溫室里長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯�；孟霂资�年后，我當(dāng)了一名老師，帶領(lǐng)著一群學(xué)生在同樣的國(guó)旗，的環(huán)境下學(xué)習(xí)。偶爾回來(lái)看看，學(xué)校已跟幾年前大不相同，變得美麗，動(dòng)人，在學(xué)校散散步，便可以聽到朗朗的讀書聲，還有幾個(gè)小孩在嬉鬧，玩耍。江西省也變得煥然一新，科技在飛速發(fā)展，然而切，都應(yīng)該歸根結(jié)底為——我親愛的祖國(guó)!

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 36

　　一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛速，我們就已經(jīng)到了六年級(jí)，五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，想起一年級(jí)的時(shí)候就感覺是昨天進(jìn)校今天就六年級(jí)了，這讓我記憶猶新。母校的每個(gè)角落都見證了這五年中我的成長(zhǎng)足跡。

　　小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)幫我把衣服穿好，伴我刷完牙就喂我吃早餐，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說(shuō)話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，我交了朋友，我也喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時(shí)，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛。如什么沒帶一個(gè)電話：“媽媽，我……沒帶�！币粫�(huì)兒媽媽就送過(guò)來(lái)了。

　　記得三年級(jí)寒假的一天上午，我9點(diǎn)才起來(lái)，發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣：“媽媽，你快點(diǎn)給我回來(lái)��！”我還沒吃早飯呢！于是媽媽就趕快請(qǐng)假，奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說(shuō)了一聲，媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請(qǐng)假照顧我；晚上沒睡好，就到媽媽的房間，把媽媽叫醒，叫媽媽哄我睡。那時(shí)看著媽媽的`黑眼圈，不知是什么，就說(shuō)媽媽：“媽媽，你真像只大熊貓�！蹦菚r(shí)我不管做了多大的壞事媽媽也不會(huì)打我。如果失敗了，我就放棄了。

　　想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天早上自己穿衣服，自己刷牙，自己吃早餐，自己穿鞋子，自己……東西沒帶就自己找人去借，晚上也不會(huì)打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開始，當(dāng)還是不行的時(shí)候就鼓勵(lì)自己：失敗是成功之母。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 37

　　在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多來(lái)去無(wú)蹤的快樂(lè)和煩惱�，F(xiàn)在我的快樂(lè)暫時(shí)走了，煩惱卻暫時(shí)的住在我的心里，而我目前的煩惱是小學(xué)升初中的考試，它是決定我未來(lái)道路的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　在大人面前，他們總是說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩子太幸福了！”可誰(shuí)也不知道，我們小學(xué)生的`煩惱來(lái)源家長(zhǎng)給予的壓力。壓力太多，煩惱也就自然“閃亮登場(chǎng)”了；每次，我們的作業(yè)剛寫完時(shí)，大人們就會(huì)讓我們做這套題，可是，這套題還沒有做完，又讓我們做那套題。隨之而來(lái)的就是“題�！卑涯恪按颉钡拇胧植患埃�但你不得不迎接它們。

　　在學(xué)校，成績(jī)不好，面對(duì)的是談話，在題的面前，你不做，面對(duì)的是老師請(qǐng)你“喝茶”，隨之而來(lái)的就是各種各樣的“大禮包”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“題山”。

　　在考試發(fā)下來(lái)的試卷面前，你一定要“從容不迫”，勇敢的“奔向題的世界”，享受一個(gè)個(gè)讓你腦袋快要爆炸的問(wèn)答題。如果你還是不寫的話，你的試卷上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的鴨蛋；這時(shí)，你六年來(lái)辛辛苦苦“挖的地基”就白費(fèi)了。這時(shí)，你也要做好思想準(zhǔn)備，迎接女子單打，男子單打或者是男女混合雙打；這時(shí)，你迎接的是上一個(gè)很“垃圾”的初中。這時(shí)，你又會(huì)看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著手，“嘴”里說(shuō)著“永別了！”事實(shí)上，這就證明了你已經(jīng)與它們無(wú)緣了！

　　小升初雖然可怕，但是我相信只要你搭的橋梁很堅(jiān)固，我想它是不會(huì)塌的，只要你種的麥子及時(shí)收割，我想它是不會(huì)枯萎的，只要你蓋的房子地基堅(jiān)固，我想它是不會(huì)倒塌的。同樣，只要考試認(rèn)真答題，仔細(xì)審題，我相信你一定會(huì)考一個(gè)好初中。

　　人們常說(shuō)：“我的命運(yùn)我自己掌握�！蔽蚁嘈胖灰�你腳步堅(jiān)定，你就一定會(huì)戰(zhàn)勝你的命運(yùn)，考一個(gè)理想的初中！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 38

　　苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。

　　成長(zhǎng)之路，少不了苦難的點(diǎn)綴，于是，苦難便成了一個(gè)緊隨在成長(zhǎng)身邊的影子。人們一定會(huì)走上成長(zhǎng)的這條道路，從生到死，從有到無(wú)，苦難也悄然的跟隨在成長(zhǎng)的身邊�；蛟S不經(jīng)意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著你，而你，或許會(huì)手足無(wú)措，讓苦難洋洋得意；又或許會(huì)重新站起，但苦難也會(huì)重新陪著你，企圖尋找下一次你放松的時(shí)機(jī)，再次讓你哭泣。

　　苦難，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，它會(huì)讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽(yáng)東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開又會(huì)來(lái)臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發(fā)誓要將它移走；它像一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛(wèi)看到了，發(fā)誓要將它填平。

　　苦難是可怕的，可是它永遠(yuǎn)也不可避免，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生是由無(wú)數(shù)的苦難組成的念珠，樂(lè)觀的`人總是能笑著數(shù)完這串念珠”。面對(duì)苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽希望的旋律，你會(huì)感到“心靜自然涼”的輕松；翻開書頁(yè)，一行娟秀的蠅頭小字會(huì)給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿眼眶前，請(qǐng)?zhí)�起頭，看看廣闊的藍(lán)天；在無(wú)奈的辛酸環(huán)繞身體時(shí)，請(qǐng)重新站起，看看這個(gè)朝氣蓬勃的世界。

　　有時(shí)，苦難并不只會(huì)給我們帶來(lái)失敗的痛苦，它也能讓我們領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。當(dāng)你能夠讀懂那份寬容，那份豁達(dá)，那份蔑視一切的恢弘氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？

　　失意的時(shí)候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過(guò)，這是我們成長(zhǎng)中所必須要經(jīng)歷的坎，跨過(guò)它，你會(huì)感悟到生命不一樣的精彩。

　　讓我們對(duì)所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長(zhǎng)更加精彩。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 39

　　每個(gè)人，都在成長(zhǎng)。從小到大，有悲傷也有快樂(lè)。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的小學(xué)生，我也經(jīng)歷過(guò)很多豐富多彩的事情。很多事情都忘記了，但有一件事卻常常在我腦海里回響。那就是——抓螢火蟲。

　　我記得去年暑假，我在我奶奶家度過(guò)的。每天晚飯后，我都會(huì)出去散步。一天晚上，吃完飯，我出去散步。夜景很美。偶爾聽到一些蟬鳴。我用心聽了這首美妙而清晰的歌，很感動(dòng)。再看看天上的星星，就像天真可愛的孩子，用閃閃發(fā)光的眼睛看著我，真美。突然，我看到一顆更亮的星星，它會(huì)在我身邊飛來(lái)飛去，就像一個(gè)優(yōu)秀的舞者在我身邊翩翩起舞。那是一顆更亮的星。是——螢火蟲！然后，我跟著它。它停在一塊快石頭上，我輕輕合上手就接住了。當(dāng)時(shí)就成了我的`手心。

　　我拿在手里就像摘了一顆天上的星星，閃啊閃，太美了！我把它帶回家，然后帶到我的房間，放在我床上的蚊帳上面，關(guān)了燈。我看了看；比恩的身體很大，兩個(gè)蝸牛般的觸角長(zhǎng)在頭頂，但比蝸牛笑起來(lái)要多得多，一對(duì)翅膀那是平等的�？粗�它發(fā)光，光圈比外面的時(shí)候更大更亮。這時(shí)，它真的像一顆星星，高高地掛在空中。

　　昏暗的燈光下，我仿佛覺得看到了很多螢火蟲在夜色的田野里飛舞，成了熒光，為我點(diǎn)亮了。黎明時(shí)，你會(huì)不知不覺地飛走。小螢火蟲，你真行！在黑暗中，你盡力放出一點(diǎn)光，給人指路，但到了黎明，你悄然離去。想著想著，我把自己當(dāng)成一只螢火蟲，在黑暗中飛來(lái)飛去。

　　我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。每一個(gè)快樂(lè)的分子都由成功組成。愿我的生活充滿幸福。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 40

　　在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有令你難過(guò)、高興、激動(dòng)、幸福的事情，我的成長(zhǎng)中，也有很多事情值得讓我銘記一輩子。

　　三歲時(shí)

　　今天我過(guò)生日，想著爸爸媽媽會(huì)送給我什么禮物呢？媽媽下班回來(lái)了，我問(wèn)：“媽媽，今天你會(huì)送我什么禮物呢？”媽媽正準(zhǔn)備問(wèn)我想要什么東西時(shí)，她的手機(jī)響了，媽媽接完電話后，就說(shuō)：“我和你爸爸要工作了，生日禮物以后再給你補(bǔ)回來(lái)�！笨粗鴭寢尨掖颐γΦ纳碛�，以為媽媽就這樣把事情忘掉了，心里好失望。沒想到第二天一大早起來(lái)，爸爸媽媽竟然給了我一個(gè)很大的驚喜，讓我真是激動(dòng)不已。

　　六歲時(shí)

　　今天天氣很好，我想下樓去玩一會(huì)，正好在樓下玩的時(shí)候，突然有一只大狗向我跑來(lái)，我既沒有動(dòng)它也沒有惹它，它竟然把我的腳腕咬了一口，疼得我一屁股坐在地上哭了起來(lái)。正好爸爸經(jīng)過(guò)這里，看見我被狗咬了，特別著急，趕緊把我送到醫(yī)院，爸爸還給媽媽打電話讓趕緊過(guò)來(lái)，爸爸媽媽圍在我的病床前關(guān)切地問(wèn)：“兒子，疼不疼？”我突然就感到不疼了，因?yàn)槲冶粣郯鼑�著，我感覺好幸福。

　　十歲時(shí)

　　今天，我的`考試卷發(fā)下來(lái)了，只考了86.5分，媽媽說(shuō)：“你考得太低了。”我說(shuō)：“老師說(shuō)已經(jīng)可以了�！笨蓩寢屨f(shuō)：“不行，你要給我考到90分以上�！比缓髬寢屵�讓我把卷子抄了一遍，我哭了，我說(shuō)：“媽媽怎么就這樣不理解我呢？成績(jī)并不代表一切！”

　　這些都是我成長(zhǎng)中的故事，它記載了我成長(zhǎng)的足跡，將會(huì)給我留下最美好的回憶！這樣的經(jīng)歷你們有嗎？如果有就跟大家分享分享吧。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 41

　　所謂說(shuō)少壯不努力，老大徒傷悲��！現(xiàn)在的社會(huì)上，有高學(xué)問(wèn)的人就有好日子過(guò)，而學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大就一事無(wú)成。

　　而我就是被這種觀念套住，學(xué)習(xí)壓力就一天比一大。讓我非常煩惱，非常頭疼。

　　我即將升到六年級(jí)，聽老師說(shuō)，如果六年級(jí)還不發(fā)奮，那想考到好的中學(xué)，那就沒戲了。

　　每當(dāng)說(shuō)起學(xué)習(xí)，我都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語(yǔ)單詞，記一些，忘一些，老師怎說(shuō)過(guò)，不會(huì)記英語(yǔ)單詞，就得死記硬背。

　　我照著老師的方法去做。幾天過(guò)后，我都快患腦震蕩;媽媽還叫我一天之內(nèi)記玩一本英語(yǔ)書的單詞，真實(shí)強(qiáng)人所難，不記也不行�。�

　　不然就藤條抽人肉！記英語(yǔ)真讓我生不如死。我還經(jīng)常一個(gè)人孤孤單單坐在書桌上記單詞，那感學(xué)十分難受。

　　這還不算什么，我媽還要求的是“德、智、體”樣樣好。

　　所以我要成為品德高尚的人、又要成為聰明絕頂?shù)?知識(shí)分子、又要成為體育健將。于是，早上補(bǔ)習(xí)，下午補(bǔ)習(xí)，晚上去跑步。

　　這太不公平了，我就像一只飛不出籠子的小鳥。我還有許多重?fù)?dān)，我們家從沒一人考上大學(xué)。

　　所以家人把所有的希望的寄托在我身上，萬(wàn)一考不好，那我真辜負(fù)大家了。這時(shí)，我的壓力更大了。

　　在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽不完的嘮叨。家長(zhǎng)親戚請(qǐng)聽我說(shuō)，做到這些要求太難了，我就像孫悟空壓在五指山下五千年......煩惱呀！

　　煩惱！幾時(shí)才能離開我呀~！讓我快了，輕松度過(guò)學(xué)習(xí)的階段。

　　我真想變成一條小魚，在河里自由穿梭，沒有什么煩惱，沒有什么壓力�？蛇@是幻想，不能實(shí)現(xiàn)。

　　可俗話說(shuō)：“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些，怎么才會(huì)有美好的未來(lái)

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 42

　　成長(zhǎng)，好似一本五味俱全的書。小心翼翼地記錄下我從幼兒園到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。把它們聚集在一起，將訂成一本成長(zhǎng)的書籍，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，許多場(chǎng)景都?xì)v歷在目。每當(dāng)看到值周的紅袖章，我就想起在幼兒園的事，總是讓我合不攏嘴。

　　那天早早地來(lái)到幼兒園，老師為我佩戴好值日班長(zhǎng)的紅手袖，告訴我：一會(huì)有許多同學(xué)來(lái)了，你就可以領(lǐng)讀最近學(xué)會(huì)的詩(shī)歌了。我緊張極了，雙手捧著語(yǔ)文書，頭正、挺胸、腳并攏……一分鐘、兩分鐘、三分鐘……，我足足等了十五分鐘才見同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)，大家都向我投來(lái)羨慕的目光，等同學(xué)們都入位后。我學(xué)著老師的樣子，告訴大家拿出書本，翻到第幾頁(yè)，片刻之后我開始大聲地領(lǐng)讀：一去——二三里——，煙村——四五家……同學(xué)們的聲音也甚是洪亮。

　　我不負(fù)眾望，更踐行了那日我在競(jìng)選中諾言！

　　那天，我們要選出班級(jí)里唯一的'值日班長(zhǎng)。有的高興地手舞足蹈，有的為此還請(qǐng)了“特邀嘉賓”，還有的特意穿了非常美麗禮服并配上帥氣的裝扮。大家摩拳擦掌，都要一展身手終于要開始投票參選了。我們開心得像只活蹦亂跳的小兔子。

　　我更是手心里都出了汗，我把爸爸為我做的報(bào)紙鎧甲佩戴在身上，還真有點(diǎn)英雄氣質(zhì)呢。當(dāng)滿江紅的音樂(lè)響起，我從左側(cè)入場(chǎng)，每一步我都走得鏗鏘有力，站在舞臺(tái)的中央，我氣沉丹田，慢慢揚(yáng)起左手，“怒發(fā)——沖冠——憑欄處……”，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏和我一板一眼的表演，贏得了在場(chǎng)的所有人的掌聲。

　　最后我以三票優(yōu)勢(shì)成為了值日班長(zhǎng)，如潮的掌聲中，我伴著一絲絲驕傲與喜悅，挺起脊背。我知道我要成為大家的榜樣！

　　“哇，值日班長(zhǎng)你怎么領(lǐng)讀的這么好！”我心里美滋滋的。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 43

　　我是幸福的，我一生出來(lái)，就被愛的光環(huán)中包圍著：爸爸嚴(yán)厲的愛，媽媽溫柔的愛，奶奶慈祥的愛……到了上學(xué)時(shí)，我又感到了老師的愛，同學(xué)的愛，這些愛讓我感動(dòng)不已。不過(guò)，以前不懂事的我，只知道貪婪地吮吸著他人的愛。不知道感恩，不知道回報(bào)。但是，那件事情改變了我．

　　小時(shí)候，我身體很不好，經(jīng)常生病，三天兩頭跑醫(yī)院，家里人也為此生病了。一天晚上，我發(fā)了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，可還是不管用，爸爸正出差，媽媽只好讓爺爺幫忙，爺爺一聽我生病了，立即跑上樓來(lái)，摸摸我額頭，焦急地說(shuō)：＂喲，可真燙！現(xiàn)在這么晚了，已經(jīng)沒黃包車了，要不要先背她走？”媽媽答應(yīng)了。媽媽給我穿上外衣，爺爺背起我，急沖沖地向醫(yī)院奔去。

　　外面可真冷，吹得我的手都快凍僵了，我清晰的地聽見寒風(fēng)的呼呼聲和爺爺急促的呼吸聲，我感覺到我的身體在爺爺背上一上一下地晃動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我明顯地感覺爺爺?shù)哪_步漸漸慢下來(lái)了，我說(shuō)：＂爺爺，就快到了，還是我自己走吧：＂爺爺說(shuō)：＂這怎么行啊。＂說(shuō)著，又加快了腳步，直向醫(yī)院奔去……到了醫(yī)院，媽媽和爺爺忙著給我掛號(hào)，看病，取藥，一直忙到１１點(diǎn)多。

　　終于好了，爺爺又背著我回家，在爺爺?shù)谋成�，我�?心久久地不能平靜，我只聽到爺爺急促的呼吸聲越來(lái)越粗，我的眼睛也慢慢模糊了，心中忽然想對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺，我以后一定孝順你！可我終究還是沒說(shuō)出口。我不停地想著：我身邊所有的人對(duì)我都這么好，我怎么也回報(bào)不完了。我在所有人的關(guān)愛中成長(zhǎng)，我有應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)愛身邊每一個(gè)人，用他們給我的愛再去愛他人，這樣是快樂(lè)的，是幸福的，愛別人比享受愛會(huì)更愉快，不是么？

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 44

　　生活中，會(huì)有許許多多的鏡頭記錄著我們的成長(zhǎng)，下面我就跟大家分享一下吧！

　　鏡頭一：

　　“一二三，茄子!”小時(shí)候，我最喜歡的事無(wú)疑是照相了。聽二伯說(shuō)，每次照相，我都會(huì)拼命的大喊“大家快來(lái)照相啊…”不一會(huì)兒，兩個(gè)弟弟和我就出現(xiàn)在了鏡頭前，二伯“咔嚓”的一聲，我和弟弟就永遠(yuǎn)定格在那張照片里。

　　鏡頭二：

　　瞧！那個(gè)綁著高高馬尾辮的那個(gè)女孩是誰(shuí)?她正賣力地在那騎著她的單車。不一會(huì)兒，她摔進(jìn)了草叢里，可是她依然沒有放棄。摔到了，再來(lái)!經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，她仍舊不泄氣。再加上爸爸的鼓勵(lì)和她的經(jīng)驗(yàn)，她

　　終于成功了!這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)天空顯得格外藍(lán)，樹木也像是洗過(guò)了一般，小鳥在樹上啾啾的歌唱，仿佛在為她的成功喝彩。

　　鏡頭三：

　　一天，弟弟正津津有味地看著電視里的動(dòng)畫片《熊出沒》。劇中搞笑的熊大和光頭強(qiáng)的對(duì)話頓時(shí)吸引了“老頑童”——爸爸。他一邊喝著茶，一邊張大嘴巴看著熊大、熊二和光頭強(qiáng)的精彩片段。媽媽看了看爸爸，又看了看我們，說(shuō)道:“你們真不愧是父子(女)啊!”。我喜歡一家人其樂(lè)融融的畫面。

　　鏡頭四：

　　一天，天氣顯得格外熱，我覺得頭也暈暈的`，感覺天要塌下來(lái)似的。我渾身無(wú)力的坐在沙發(fā)上，媽媽似乎看出了我的異樣，徑直走了過(guò)來(lái)，用手摸了摸我的頭，一邊說(shuō):“水又少喝了吧，來(lái)來(lái)來(lái)，趕緊把這杯溫水喝下去，喝完了去休息一下，有可能是中暑了。”不久，我迷迷糊糊地聽到媽媽嘀咕道:“這丫頭，天氣這么熱，有可能是中暑了...”

　　這些鏡頭記錄著我們的成長(zhǎng)。這些鏡頭，會(huì)永遠(yuǎn)的存在我們的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。它們不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，而漸漸被我們淡忘。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 45

　　望著那一雙草鞋，我想起了暑假，我和媽媽去攀爬古東瀑布的事兒。

　　這次暑假，我和媽媽去了桂林陽(yáng)朔游玩，在最后一天的時(shí)候，我們?nèi)チ斯艝|景區(qū)----古東瀑布。古東瀑布是可以爬的瀑布，怎么爬呢？

　　首先拿5元錢去古東景區(qū)租一個(gè)安全帽，拿一雙草鞋。把安全帽戴在頭上，以免出安全事故，把草鞋穿在腳上，防滑。就可以開始攀爬了。瀑布一共有六級(jí)，第一級(jí)15歲以下兒童不能攀爬，因?yàn)楹芏�，�?級(jí)10歲以下兒童不能攀爬，因?yàn)楹芨摺Ｎ?1歲，也就是說(shuō)，我可以爬2.3.4.5.6級(jí)。

　　既然不能爬1級(jí)，我和媽媽就從2級(jí)開始爬。手拉著鐵鏈，腳踩著瀑布上拳頭大小的坑爬。前幾級(jí)都只有一兩米，到了最后一級(jí)，有7米之高！我心情很激動(dòng)。該我們爬了！

　　我使勁的抓住鐵鏈，腳小心翼翼的邁向第一個(gè)坑。好，踩穩(wěn)了，另一只腳離開地面，踏向另一個(gè)坑。就這樣走了幾步，走到中間的時(shí)候，水流突然變得很急，要不是我抓著鐵鏈，早就掉到下面去了。

　　要接近頂端的時(shí)候，有兩個(gè)坑相差很遠(yuǎn)，我的腳無(wú)法邁上去。我想媽媽求助，媽媽說(shuō)，那里有一個(gè)坑，你自己踩上去。終于，我在一個(gè)地方找到了個(gè)不太明顯的.坑，這可是關(guān)鍵。我一只腳踩上去，恩，站穩(wěn)了。另一只腳踩到了瀑布頂端，全身力氣在手上，一拉，我成功啦！我上來(lái)了！

　　成功登上瀑布頂端的喜悅，是常人不能體會(huì)到的，登上這個(gè)如此高的瀑布，需要足夠的勇氣和耐力，還有信心。我想，這次攀爬古東瀑布，也許是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷。長(zhǎng)大以后一定會(huì)回味無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 46

　　在時(shí)間的流淌中，成長(zhǎng)會(huì)悄然而至，這其中蘊(yùn)含著種種滋味。

　　在十一假期中，我們一家去了邊境小城—集安。第一天傍晚，我們?cè)诮�邊的小路上漫步，爸爸自顧自的向前走著，媽媽牽著弟弟的手，我則跟最后看著他們。（從視角的角度就可以看出“長(zhǎng)大”）

　　看著江中往來(lái)不斷的觀光船，弟弟忽然提議到，我們?nèi)プ�船吧。聽了他說(shuō)，我頓時(shí)活躍起來(lái)，畢竟我已經(jīng)等了一路了，可算有人替我“發(fā)聲”�！安恍�，李正元。今天太冷了，而且有點(diǎn)晚，我們明天再來(lái)，早晨媽媽就帶你來(lái)，”媽媽答到。聽到這兒，我發(fā)現(xiàn)坐在船上上江景的`景象只會(huì)停留在我的腦海中了�！翱晌椰F(xiàn)在就要去�！薄拔覀冏甙�，明天再過(guò)來(lái)。走吧，早晨來(lái)的時(shí)候會(huì)更有趣”，我趕緊接著說(shuō)道。（“我”的迂回戰(zhàn)術(shù)。表現(xiàn)出我想去，但是“長(zhǎng)大”成了無(wú)形的壓力）他踢了兩腳地面的石子，卻也只能跟著走了。

　　等到第二天一早，剛從賓館出來(lái)，我貼著弟弟耳邊小聲告訴他，別忘了媽媽答應(yīng)過(guò)他去坐船。他好像忽然想起了昨天的事，趕緊跑到媽媽身邊。（兩個(gè)人的對(duì)比，弟弟無(wú)心我有意）說(shuō)想要去坐船。“我們今天還有好多地方要去參觀呢，那可比做船有意思多了，就先不去了吧�！笨傻艿芰⒖掏Ｏ铝四_步，一動(dòng)不動(dòng)，不再向前走一步。“快走，否則你就自己在那站著吧！”我也只能安慰他“走吧，我們今天要去的地方你以前從沒見到過(guò)，我們一起去看看吧。”看到弟弟發(fā)脾氣，媽媽臉上掛著的那一絲笑意馬上成了直線�！澳悴荒軄y發(fā)脾氣，你看看哥哥，他多懂事兒啊，從來(lái)不會(huì)像你一樣發(fā)脾氣�！�

　　我又何常想讓“長(zhǎng)大”吞噬掉內(nèi)心中藏著的歡樂(lè)。只可惜我已經(jīng)是一個(gè)“懂事”的大孩子了。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 47

　　十幾年前，一個(gè)女嬰呱呱墜地，用時(shí)光和記憶留下了活著的痕跡。

　　時(shí)光來(lái)的悄無(wú)聲息，走得毫無(wú)痕跡，在心中留下一絲慰籍，扣動(dòng)心弦，留下永恒的記憶。時(shí)光都去哪了？

　　我原本認(rèn)為和家人在一起的日子能夠很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到與我同時(shí)消失于世；當(dāng)年墜地之時(shí)，你們滿心的歡喜，給予我的愛，便造就了此刻的'我。記得當(dāng)年到了年齡該去幼兒園，卻總就是生病病好了也就不愿意再去上學(xué)，無(wú)奈最后卻被媽媽抱著去。不知為什么總就是要和媽媽一起睡，夾在中間會(huì)覺得心里好有安全感，不怕壞人晚上來(lái)抓自我，我也貪戀這樣的時(shí)候，質(zhì)問(wèn)自我還有多少時(shí)光能與媽媽躺在床上，牽著手，此時(shí)頭緩緩移動(dòng)到她的枕邊，這樣的我覺得好幸福。

　　記憶中感覺自我就就是一個(gè)幼稚、天真、無(wú)知、任性于一身的傻姑娘。小時(shí)候身體不好總就是住院，病好了媽媽一到天冷就把我裹的跟個(gè)肥熊一樣，挪動(dòng)身軀都不怎樣容易，我自就是不愿意這樣，但卻迫于說(shuō)可就是她，便也只好作罷。記得一到下雨陰天，我就總就是嚷嚷著腿疼，半夜疼的睡不好覺，她用她那雙溫暖粗糙的手揉著我的膝蓋，一股暖意涌上心頭，揉著揉著便昏睡過(guò)去，手卻一向?qū)⑴�意寄送于我�?/p>

　　年紀(jì)稍漲，出落成此刻這副樣貌，咽炎也落下了，他就不明白從哪弄聽來(lái)的食補(bǔ)，買了大包海帶撒上糖，說(shuō)就是天天吃能治我這毛病，便就是日復(fù)一日年復(fù)一年，我可不愛這東西，吃習(xí)慣了就覺得膩歪了，可他卻逼著我咽下去。十來(lái)歲的小姑娘不懂事不拉拉鏈，他竄到我面前拉上拉鏈，劈頭蓋臉絮叨一頓，真就是讓我咂舌他的一副巧嘴。

　　時(shí)光如水，年華易逝，時(shí)光淡去了我們的記憶；鶯歸燕去，容顏漸老，此時(shí)卻始終讓我們無(wú)法忘卻母親的大愛。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 48

　　小學(xué)時(shí)，有段時(shí)間，我的成績(jī)可是排在全班倒數(shù)之列，但音樂(lè)成績(jī)總是名列前茅。這一優(yōu)點(diǎn)雖然如同星火般微弱，可我卻把其視為太陽(yáng)。

　　那些日子里，我沉醉于自己能夠成為歌唱家的幻想中，任憑其他學(xué)科荒廢�？梢淮伪�擊，突然令我清醒過(guò)來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待問(wèn)題的片面，我因此而成長(zhǎng)了。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，班主任忽然宣布：學(xué)校要舉行一場(chǎng)音樂(lè)比賽，為全市的“我是小歌星”選拔人才。我信心滿滿地認(rèn)為這是專門為我提供的機(jī)會(huì)，每次放學(xué)回家，都要認(rèn)真練上好久�？梢魳�(lè)老師突然有事在家，班主任又不清楚我們班的情況，只挑了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的.人上臺(tái)。這些人一個(gè)唱的好的都沒有，我心中自然十分生氣�？此麄儽荣悤r(shí)，我本以為自己一定會(huì)火冒三丈，可我的心情卻如同下了雨一樣，火怎么也燒不起來(lái)。這種悲傷是無(wú)法言說(shuō)的——一種真正的、徹底的悲傷。于是我飛快地跑回家，逃離了那些如同雞鳴般的歌聲。

　　我跌跌撞撞地跑著，跑著。腳下的大地如同裂開了一樣，周圍的景物都失去了顏色。我跑回家，躺在柔軟的床上，這才得到了一絲安寧，一滴淚水從我的眼中閃過(guò)。

　　后來(lái)，我回想了自己的所作所為，認(rèn)為自己肯定是因?yàn)橐魳?lè)而落下了學(xué)習(xí)，從而讓老師忽視了我的特長(zhǎng)。于是我平靜了心情，發(fā)誓要認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)科目，做一個(gè)耀眼的學(xué)生，讓老師看見我的光芒�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)上升了不止10名，讓老師真正地認(rèn)可了我的能力，這使我倍感欣慰。

　　謝謝你，那一次暴擊。你令我成長(zhǎng)了，也令我成熟了。從此之后，再遇到挫折時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真反思自己的原因，努力改正錯(cuò)誤，在各個(gè)方面表現(xiàn)更優(yōu)秀。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 49

　　成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為青年的男生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

　　在家里，我要聽話，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

　　每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的.外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。

　　我是一個(gè)什么樣的我：？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂男生？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

　　成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 50

　　打開那泛黃的相冊(cè)，我們一路奔跑著，有時(shí)烏云密布，有時(shí)萬(wàn)里晴空，走著走著，回想那一件件事，都浮現(xiàn)在腦海里。

　　還記得那件事，去年暑假時(shí)，媽媽要出一趟遠(yuǎn)門，我只見媽媽從那化妝間出來(lái)變成了另一個(gè)人，我當(dāng)時(shí)心里就想：媽媽從那個(gè)房間出來(lái)就那么漂亮，我也要試一試。

　　我躡手躡腳地走向門口，見媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了，就迅速地飛奔到化妝間，我一進(jìn)門，驚呆了，大大小小的瓶瓶罐罐，我的眉毛挑了起來(lái)，嘴巴張開了一個(gè)口，我伸出手，拿起一個(gè)瓶子，看了看上面寫得是什么，又?jǐn)Q開瓶子，小心翼翼地在嘴巴上輕輕地涂抹，手不小心碰到了墻，嚇得我把媽媽的化妝品一下摔在了地面上。

　　我心想：完蛋了，這可怎么辦呢，我趕緊撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)化妝品已經(jīng)斷了一截，我使勁地往里面按，可是就是安不上。

　　我聽見“砰”地一聲，大門打開了，我趕緊伸出手，使勁地蓋上蓋子，放回原處，又打開水龍頭，冰涼的水劃過(guò)我的指尖，涼得我直哆嗦，只聽腳步聲越來(lái)越近了。我的眉頭擰成了一條毛毛蟲似的，可是怎么洗也洗不掉。雙手在臉上用力地揉搓。

　　來(lái)不及了，我只能伸出手關(guān)掉水龍頭，又拿起毛巾在臉上揉。

　　媽媽看見了說(shuō)：“你在這兒干嗎？”我說(shuō)：“洗臉�！蔽也桓姨ь^直視媽媽的眼睛。媽媽皺著眉頭，緩緩地走了過(guò)來(lái)，我只能聽見自己的`心跳聲和媽媽的走路聲，媽媽掃了一眼，發(fā)現(xiàn)沒有什么異常就走了。

　　通過(guò)這一件事，我明白了：以后不經(jīng)別人的允許，不能亂碰別人的東西，不是自己的，不要亂用。

　　雖然這件事發(fā)生了一年，但場(chǎng)景仍歷歷在目，讓我久久難以忘卻。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 51

　　今天在語(yǔ)文課上，老師除了給我們布置其他作業(yè)外，還讓我們完成一項(xiàng)特別的任務(wù)：栽培種子。今天一大早，我就向媽媽要了一些種子，媽媽就給我了一些綠豆。我連忙找了一個(gè)裝滿土的小花盆，用小鏟子松了松土，挖了一些小坑，把綠豆一個(gè)一個(gè)的灑進(jìn)去。然后我輕輕地填上土，再澆了點(diǎn)點(diǎn)水。我望著那一盆充滿希望的泥土，心里不斷的祈禱著：我的綠豆小芽?jī)簜兛炜斐砷L(zhǎng)吧！

　　今天一大早，我就匆匆忙忙的起床去看綠豆芽?jī)�。邁沉睡的小豆子們終于蘇醒了。他們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，允吸著新鮮的空氣。他們冒出細(xì)小的，嫩黃的小芽?jī)�，像一個(gè)小小的小豆號(hào)接著我在你途中發(fā)現(xiàn)有一條裂縫細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的原來(lái)又有一個(gè)新的生命誕生啦有一個(gè)剛探出頭的小芽?jī)核�正悄悄地努力的向上鉆，仿佛好奇心正驅(qū)著它窺視外面的世界�？吹竭@里，我心里可比吃了蜜還要甜蜜。為了能讓小芽?jī)洪L(zhǎng)得更快一些，我又在大榕樹下找到了幾條蚯蚓，把它們一一放進(jìn)花盆里，撒上了一些花肥，再澆上了一點(diǎn)水。

　　中午放學(xué)回家后我連飯都顧不上去吃啦，就行色匆匆的跑去陽(yáng)臺(tái)。只見窗外的太陽(yáng)光芒四射，像一個(gè)巨大的火球，透射著一束束金色的陽(yáng)光，就連我們的小苗兒也低垂著臉。仿佛在說(shuō)：“真熱啊真熱啊”我又連忙給饑渴的小芽?jī)簜儩擦藥卓谇鍥龅乃�，他們仿佛一下子就挺起了高高的胸膛，含笑佇立。芽�(jī)喉敹说膬善�嫩黃的.葉子真像一把把透明瓦亮的剪刀，在剪刀的下面，有兩瓣被分一為二的豆子。我后退了兩步仔細(xì)的端詳著：綠豆芽?jī)簭潖澋�，像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的音符排列成的五線譜，合成了一個(gè)歡樂(lè)而美妙的交響曲。

　　通過(guò)來(lái)這一次觀察綠豆成長(zhǎng)記的全過(guò)程，它使我明白了：看來(lái)，有耕耘就一定有收獲，我們要付出努力才有成功。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 52

　　假如說(shuō)學(xué)習(xí)能使你豐碩內(nèi)涵，教導(dǎo)能讓你深蒙哲理的話，那么閱讀便是這兩者相棄的最好抉擇。若是要我來(lái)選與瀏覽的對(duì)象，我必定會(huì)將《論語(yǔ)》發(fā)進(jìn)我的書廚，并添以永恒收藏，只因它帶給了我無(wú)絕的輔助。

　　記得很小的時(shí)候，母疏就曾給我購(gòu)功良多的古典書籍，但我并不在意。伏始是由于惡奇，陪著字上的漢語(yǔ)拼音，唱響它古典的聲調(diào)：“子曰：‘教而不思則罔，念而不學(xué)則殆�！�……”每該我讀完，一種驕傲感便浮上心頭。但果時(shí)間的拉移跟學(xué)習(xí)的壓力讓我不得不取它漸遙，終極就是遺記。

　　但在六年級(jí)的時(shí)候我在一次無(wú)意翻望語(yǔ)文書時(shí)，卻不禁找到了我幼年時(shí)成長(zhǎng)的記憶。伴著一時(shí)的高興與沖動(dòng)，我開端大聲朗誦，曾經(jīng)的`從豪感與喜悅感掛謙了我的心頭。我笑了，啼得那么甜蜜，又是這么的熟習(xí)。這笑顏中承載了我兒時(shí)美好的回想和對(duì)將來(lái)美妙的冀望。

　　返后的日子，品讀《論語(yǔ)》即成了爾的粗茶淡飯，只有閑下口去，不論是多久，哪怕只有多少分鐘的時(shí)光，我也要覓著頁(yè)碼，找到一段內(nèi)容豐盛的“孔子云：……”腹上二句即便是不會(huì)違，也要讀熟直到向會(huì)替起。

　　你可能要答了，《論語(yǔ)》又不是課利必學(xué)內(nèi)容，干嘛要將全體的心理抬在它的身上，時(shí)常復(fù)習(xí)課內(nèi)常識(shí)不是更主要嗎？你錯(cuò)了，課標(biāo)學(xué)習(xí)是很沉要，但在溫習(xí)它閑余的時(shí)間，配上幾原課外精讀，歉富內(nèi)涵，不是訖到了兩敗俱傷的息用嗎？更何況，我早未離不啟它了。

　　每應(yīng)我將它翻閱，己生及學(xué)習(xí)的情理老是銘刻心間，我不能忘卻也未曾忘記它的教誨，就如老師和父母的吩咐。有了你，我生便已腳夠光輝。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 53

　　生活就像一杯茶，泡的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很苦，但是，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲絲的甜，在生活中，我們慢慢成長(zhǎng)，也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們體驗(yàn)到了人生的快樂(lè)。

　　記得那時(shí)，我的成績(jī)差的不得了，老師經(jīng)常到我家來(lái)家訪，就因?yàn)檫@件事，奶奶不喜歡我了，還動(dòng)不動(dòng)就拿我跟隔壁的小美姐姐比。說(shuō)起別人家的小孩，她滿臉笑容，一提到我，就愁眉苦臉的，對(duì)此，我十分難過(guò)。我下定決心，一定要做一個(gè)讓奶奶驕傲的孫女。于是，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，1個(gè)月后，我的成績(jī)不但沒有上去，反而還下降了，同學(xué)們罵我是豬。我心灰意冷，這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)老師從來(lái)沒有對(duì)我笑過(guò)，一直都是板著臉，我更加刻苦的學(xué)習(xí)，為的是有一天能看到老師對(duì)我微笑，我還參加了許多的補(bǔ)課班，把自己的每天都安排的很緊，但是，每當(dāng)我看到別的小朋友在操場(chǎng)上玩時(shí)，我的心里就特別的難過(guò)，為什么我不能夠跟他們一樣，未來(lái)的我會(huì)成功嗎？在一次又一次的失敗中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可是，面對(duì)老師和家人的冷言冷語(yǔ)，我的心好難過(guò)�？斓綄W(xué)期末了，不知道我又會(huì)怎樣，我努力的.學(xué)習(xí)，用我的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我學(xué)習(xí)上的不足，記得那段時(shí)間，我整天愁眉苦臉的，不知道自己該怎樣……在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我考了全年級(jí)第一，在知道結(jié)果后，我高興得快瘋了，這是我的一次體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！隨之而來(lái)的就是那些所謂的友誼，虛假的夸贊，獎(jiǎng)狀證書貼滿了墻，我很高興，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！

　　成長(zhǎng)中的煩惱事，最后成了我的快樂(lè)事！因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我體驗(yàn)到了快樂(lè)，也許，這就是人生的意義。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 54

　　人的一生中，不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到大大小小的困難與失敗。我經(jīng)歷了一次次的失敗，吸取了很多教訓(xùn)，讓我受益終生。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)考試考砸了。試卷上方的分?jǐn)?shù)，是不能讓我接受的數(shù)。試卷上的一個(gè)個(gè)紅差讓我感到觸目驚心，我的眼淚也不由自主地滾落下來(lái)。

　　回家的途中，我有些忐忑不安。我傷心地想：“媽媽看到分?jǐn)?shù)后會(huì)不會(huì)責(zé)罵我？我該不該把試卷給媽媽看？”我的腦袋被這兩個(gè)問(wèn)題裝滿了。

　　回到家，餐桌上早已擺放了可口的'飯菜，媽媽正在廚房里忙活，弟弟則在一邊玩。媽媽看到我后，放下手中的盤子走來(lái)，嘴角揚(yáng)起微笑。我不忍心讓媽媽的微笑消失，但又不得不從書包里拿出了那張觸目經(jīng)心的試卷。媽媽的微笑頓時(shí)消失了，接過(guò)了那張?jiān)嚲矸旁谧肋�，淡淡地說(shuō)：“吃飯吧�！蔽倚闹懈�是忐忑不安，小心翼翼地坐下來(lái)。我嘴里吃著可口的飯菜，心里卻感覺仿佛在吃蠟一般。

　　飯后，媽媽拿著那張?jiān)嚲恚�讓我把錯(cuò)題重做一遍，不會(huì)做的題就問(wèn)她。我在桌邊改錯(cuò)，媽媽則在一邊陪著我。我這才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的題很少是不會(huì)做，更多是馬虎而錯(cuò)。

　　媽媽好像也知道我在想什么，便開口道：“你錯(cuò)的題更多是馬虎造成的�？荚嚂r(shí)要靜下心來(lái)，不要急躁。要少一份焦躁，多一份耐心；少一份馬虎，多一份認(rèn)真；少一份粗心，多一份細(xì)心�！蔽一腥淮笪�，媽媽不是在責(zé)罵我，而是教導(dǎo)我。教導(dǎo)我正確面對(duì)錯(cuò)誤，并去改正錯(cuò)誤，牢記這次錯(cuò)誤。我想通后，心里就輕松極了。

　　這次的失敗讓我懂得了更多的道理，我將勇敢面對(duì)失敗，打倒困難。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 55

　　小芝麻在土里沉睡了好久，突然好像有什么東西砸到了他。他迷迷糊糊地睜開了眼睛，伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，說(shuō)：“這一覺睡得可真香��！”這時(shí)，又有什么東西砸到了小芝麻，他向四周看了看，什么也沒有看到。小芝麻想把一邊的土推開，到外邊去看看。就在這時(shí)，天上的白云姐姐似乎看到了在土里的小芝麻，她大手一揮，只聽“嘩啦啦，嘩啦啦”，一場(chǎng)瓢潑大雨就下了起來(lái)，好像在跟小芝麻說(shuō)：“快長(zhǎng)大，快長(zhǎng)大，去看看外面的世界吧！”

　　不久，雨停了，太陽(yáng)公公從云里鉆了出來(lái)，陽(yáng)光照著大地，照得小芝麻的身子暖烘烘的。他拍拍肚子懶洋洋地說(shuō)：“哎，吃飽喝足可真舒服！”這時(shí)那個(gè)東西又砸了一下他的頭，這下小芝麻生氣了，再也忍不住了，他是多么想看看到底是什么東西在捉弄他。于是他就努力地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)……終于鉆出了地面，小芝麻變成綠苗兒啦！

　　啊，清新的'空氣不斷地涌來(lái)。這時(shí)，“撲通”一聲，一只松果從樹上掉了下來(lái)，小芝麻抬頭向上看，看見松樹爺爺笑瞇瞇地看著他，正向他打招呼呢！“小芝麻，快快長(zhǎng)大呀！”小芝麻看看小小的自己，再看看高高大大的松樹爺爺，好羨慕呀！于是，小芝麻又開始努力地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)……

　　沒過(guò)多久，小芝麻苗長(zhǎng)高了好多，青青翠翠地挺立著，歡快地吸收著來(lái)自大地的滋養(yǎng)。日復(fù)一日，秋天到了，小芝麻身上結(jié)出了許多矩圓形的蒴果，里面藏著一粒粒的小芝麻！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，芝麻苗興奮地?fù)u著身子抬頭和松樹爺爺打招呼：“爺爺，爺爺，我結(jié)果了！”

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 56

　　人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許多的煩惱，我也不例外。

　　“帆帆，快來(lái)幫媽媽洗洗菜！”“帆帆，來(lái)幫爸爸找一下東西！”“帆帆，順便幫奶奶拿一下剪刀！”……

　　在我的生活中，總離不開這樣、那樣需要我做的事情，若是我不去幫他們，就會(huì)得到這樣的評(píng)價(jià)和責(zé)怪：“大懶蟲”、“真是的，這女兒白養(yǎng)了，連這點(diǎn)小事都不做”、“唉呀，這孩子越來(lái)越懶了！”

　　為了不受到這些不好的評(píng)價(jià)，我只好照做了。

　　開始時(shí)，我對(duì)大人們自己可以完成的事，非要我這小孩子去做非常不理解，后來(lái)我在爸爸媽媽的說(shuō)教下，才明白其中的道理。爸爸說(shuō)，一方面可以養(yǎng)成我一個(gè)助人為樂(lè)的好習(xí)慣，更主要的是讓我從幫忙開始，學(xué)會(huì)做人做事；另一方面爸爸認(rèn)為我是家庭的一分子，家里的事我有責(zé)任去擔(dān)當(dāng)。我仔細(xì)想想，爸爸的話不無(wú)道理，更何況，爸爸媽媽生我養(yǎng)我，爺爺奶奶也沒有省心的照顧我，我現(xiàn)在都十歲了，十年里他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗟膼酆屠�，卻因他們叫我做一些力所能及的小事煩惱纏身，想想真的不應(yīng)該。爸爸說(shuō)，是我的“懶”讓我添了這些不應(yīng)該有的煩惱！

　　是呀，爸爸的話很精辟，也挫到了我的心窩，若是做這些舉手之勞的小事都能煩惱纏身，那生活中處處都會(huì)給我?guī)��?lái)煩惱。

　　同學(xué)們，生活的煩惱無(wú)處不在，如要消除這些煩惱，首先要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離煩惱，這是爸爸給我說(shuō)理時(shí)經(jīng)常提到的一句話�！靶膽B(tài)是決定煩惱與否的關(guān)鍵，若是大人們要我們幫忙做些事情，我們?nèi)裟芤苑e極樂(lè)觀的'心態(tài)主動(dòng)去完成，不但能得到大人們的喜歡和表?yè)P(yáng)，而且通過(guò)做些力所能及的家務(wù)活，既學(xué)習(xí)鍛煉了做家務(wù)活的能力，同時(shí)還能感受到其中的樂(lè)趣。讓我們一起調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，把煩惱裝進(jìn)垃圾袋里，扔掉！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 57

　　煩煩煩！成長(zhǎng)、青春煩事多。

　　交多朋友煩！為什么？每天總需帶著微笑，規(guī)規(guī)矩矩地做好每一件事，一不留神，出了笑話，可一傳十，十傳百，不得了。萬(wàn)一，跟誰(shuí)說(shuō)話說(shuō)漏嘴，對(duì)朋友也傷和氣，朋友，總有一些摩擦，僵局的緊張氣氛可隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，既不想交太多，又舍不得每一位同學(xué)，做人規(guī)規(guī)矩距也可幫助我以后的命運(yùn)，說(shuō)話，也可鍛煉我的口舌。煩是煩，但要以大局為重！

　　進(jìn)入青春期煩！隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)，青春期課稱為煩期，每天梳妝打理，浪費(fèi)時(shí)間！但又能怎樣呢？連一根頭發(fā)扎不到、衣服臟了點(diǎn)，就會(huì)成為同學(xué)們的“熱門話題”。只好每天樹立一切準(zhǔn)備就緒，馬上被上書包上學(xué)，這點(diǎn)，我覺得是麻煩了點(diǎn)，但對(duì)我以后的文明衛(wèi)生也可防備！

　　家里生活煩！在家里，除了吃喝拉撒，看新聞以外，其余時(shí)間都是學(xué)習(xí)，想必是我自愿的，但也在父母眼里指揮，父母命，不可違！老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧，等父母的命令，是不妥當(dāng)?shù)�。自覺吧，雖煩，但是看到自己努力而闖關(guān)出來(lái)的成績(jī)，見到父母臉上的笑容，心愁自然消！

　　爸爸曾給我講過(guò)：生活并不可怕，可怕的是自己有能力卻不去克服。你要好好學(xué)習(xí)，不必向韋加里賺些零零碎碎的`錢，學(xué)習(xí)就是給父母賺錢，不必于想你的未來(lái)沒有錢讀書，只要是你考上的，不論多么貴，多么元，我就是借，折騰到老，也要為你的未來(lái)充實(shí)。

　　我知道，這是爸爸來(lái)安慰我學(xué)習(xí)的話。我的成長(zhǎng)，我的煩惱，完完全全要靠爸爸這句話。要克服煩惱，人生要有幻想的野草，為了學(xué)習(xí)，為了人生，要珍惜，要克服。

　　“一切都會(huì)成為親切的懷戀！”

　　成長(zhǎng)的煩惱，長(zhǎng)大別煩惱。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 58

　　我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。

　　小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的.一部分。

　　當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。我愛詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“ 物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩(shī)的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長(zhǎng)……

　　進(jìn)入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……

　　書帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。讀書伴我成長(zhǎng)，相信在書的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 59

　　下雨啦，下雨啦，教室外電閃鳴，雷公爺爺生氣了，于是打起大鼓，“轟隆隆”;風(fēng)姑姑也生氣了，于是吹起大風(fēng)，“呼——呼”;雨姐姐似科也被惹怒了，于是下起了瓢潑大雨，“噼噼啪啪”。

　　“叮鈴鈴!”下課鈴聲響起，同學(xué)們像一只剛出籠的小鳥歡快地跑出教室，而我，卻邁著萬(wàn)噸鋼鐵重的腳步走出教室，因?yàn)槲姨咂屏私淌依锏囊粔K玻璃，而且數(shù)學(xué)成績(jī)下降到倒數(shù)第一，所以被罵了一頓。

　　“哼!氣死我了!”我憤怒地說(shuō)。我一腳踢開一塊石頭，我垂頭喪氣：唉，回去又要被“家法”處置了，爸爸發(fā)黑的臉，還有討厭的黑皮帶，我真不想回家!

　　我回到家，小心翼翼地打開門。

　　我用細(xì)若蚊蠅的聲音喊：“爸媽，我回來(lái)了!”

　　一聽沒聲音，一望無(wú)人在，我走進(jìn)去，高興得一蹦三尺高，我剛要走進(jìn)房間，爸爸卻迎面走來(lái)，我想逃跑，可還是被爸爸拎了起來(lái)，可他說(shuō)出的話讓我難以捉摸，他滿懷歉意地說(shuō)：“孩子，是爸爸做錯(cuò)了，爸不該傷害你那幼小的.心靈�！�

　　我十分疑惑，但是我還是回答：“我原諒你了，爸比!““真的，真的原諒我了!”爸爸吃驚地說(shuō)，邊說(shuō)邊摟著我。

　　“爸比，我又沒有錯(cuò)怪你，你為什么要向我道歉?”

　　“因?yàn)槲覀冾I(lǐng)導(dǎo)給我們講了一堂課，課中講的是不對(duì)孩子進(jìn)行打罵。”

　　我走到門前，打開門，誰(shuí)知雨停了，陽(yáng)光出來(lái)了。

　　“爸比，我們?nèi)ネ?”我說(shuō)著。我和爸爸一起到公園游玩了。

　　同學(xué)們，每個(gè)人的成長(zhǎng)滋味都不同，就像我，就十分喜歡甜味，我明白了一個(gè)道理：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 60

　　我很喜歡古代詩(shī)人孟郊《游子吟》這首詩(shī)�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨別密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”它的意思是：慈母手中拿著針線，為出門遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服。兒子就要出發(fā)了，她一針一針細(xì)細(xì)地縫著，怕兒子在外很長(zhǎng)時(shí)間，衣服會(huì)不結(jié)實(shí)。誰(shuí)說(shuō)像小草那樣的子女心意，能報(bào)答母親那春天三月陽(yáng)光那樣的恩情��？這是多么深的母愛啊!這首詩(shī)感動(dòng)了一代代人，每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，就會(huì)情不自禁地想到我的媽媽.

　　在我的印象里，媽媽是個(gè)不怕吃苦，特別勤快的人。不管春夏秋冬，她早上總是第一個(gè)起來(lái)。做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，上街買菜，一刻也閑不住。特別是冬天的早晨，天氣那么冷，媽媽還是早早就起床，手腳都凍腫了，我看了很心疼�？蓩寢寘s說(shuō)不要緊的，繼續(xù)不停地做事。

　　媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我上幼兒園的.時(shí)候，她給我買來(lái)很多卡片，玩具。教我認(rèn)識(shí)松樹、是大山、大象、老虎……從上小學(xué)一年級(jí)開始，她就給我買來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《安徒生童話》等很多書籍，教我更多的知識(shí)。

　　媽媽很關(guān)心我的健康。我比較瘦，媽媽為了讓我吃好吃飽，能茁壯成長(zhǎng)。她從書店買來(lái)菜譜，從市場(chǎng)買來(lái)很多有營(yíng)養(yǎng)的菜，每天都變換花樣做成各種可口的飯，勸我要多吃。她說(shuō)身體好，才能學(xué)習(xí)好。

　　媽媽還教給我很多做人的道理。她常要求我要孝敬爺爺奶奶，要尊敬老師，要關(guān)心同學(xué)，要遵守紀(jì)律，要愛護(hù)公物……她對(duì)我各方面都要求很嚴(yán)。在四川，甘肅發(fā)生大地震后，她讓我拿出壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。

　　“有媽的孩子是個(gè)寶”。媽媽特別關(guān)心我， 我很喜歡媽媽，在她的關(guān)愛下，我一天天長(zhǎng)大了，一天天懂事了。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 61

　　在我十三年的記憶長(zhǎng)河中，往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一樣。在這之中，有那兩三件事最令我難忘。

　　——題記

　　鏡頭一，闖禍了

　　那是我在上五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正在上課。忽然，只聽學(xué)校廣播：“全校班主任到會(huì)議室開會(huì)�！崩蠋煙o(wú)奈只能去開會(huì)。老師還沒有走出教室，我們就露出了詭異的笑容，老師走出教室，我們的笑容又奇跡般的消失了，取而代之的就是炸開了鍋般的吵鬧聲。我們個(gè)個(gè)都好似花果山的孫猴子，都開始大鬧天宮了。

　　我也跟著同學(xué)們鬧，并干脆直接跑上講臺(tái)。拍了下桌子，往講臺(tái)上一躺，大喊：“老師駕到！”我不喊沒事兒，一喊事就大了，由于我是吼著喊的，聲音非常大，結(jié)果被巡邏老師聽見了并去報(bào)告班主任了，結(jié)果班主任來(lái)了，我自然被教育了一頓……

　　鏡頭二，學(xué)校的拔河比賽

　　那是我在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校要舉行拔河比賽。經(jīng)過(guò)多天的準(zhǔn)備，終于要開賽了。我們五班與六班相對(duì)站在東西兩側(cè)。兩方隊(duì)伍共長(zhǎng)約八十米，雙方都握緊這大長(zhǎng)麻繩，我有一種當(dāng)英雄的.感覺。

　　比賽還沒開始，操場(chǎng)上已經(jīng)充滿了火藥味。第一局我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，共同努力，最終取得了勝利。隨著一聲哨響，第二輪拔河比賽又開始了。我隊(duì)由于一名隊(duì)員咳嗽了一下，力沒用上。其他隊(duì)員一走神，導(dǎo)致大敗。

　　又一聲令下，第三輪也開始了。這次我們真的棋逢對(duì)手，將遇良才。紅旗被兩隊(duì)拉來(lái)拉去，但由于我隊(duì)松懈了，導(dǎo)致了又一次失敗。這一次拔河比賽，雖然失敗了，卻使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，松懈就是失敗，只有努力才會(huì)成功。

　　這兩件事都使我明白了深刻的道理，推我前進(jìn)，使我自新。這就是我成長(zhǎng)的記憶，更是成長(zhǎng)的幸福！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 62

　　我有一本心愛的相冊(cè)，每當(dāng)翻開它，看到一張張鮮艷的照片，便會(huì)勾起我對(duì)童年的美好回憶。

　　翻開相冊(cè)第一頁(yè)，映入眼簾的是媽媽抱著我，我在媽媽的懷抱里擺著“耶”的姿勢(shì)。媽媽微笑著，那時(shí)的她，真年輕！

　　第二頁(yè)，眼前一個(gè)兩歲的小女孩，一只手拿著撮箕，另一只手拿著小掃帚，弓著腰，有模有樣地掃地。說(shuō)是掃地，倒不如說(shuō)是搗蛋。她在門口掃著地上的泥巴灰塵，然后像小企鵝似地走向一口井。她把撮箕里的泥巴灰塵，像喂人吃飯一樣，把“食物”一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給井吃。久而久之，井吃不下了，它吐了出來(lái)——井被小女孩給填滿了。她的媽媽看到之后，又氣又好笑，一時(shí)竟找不到合適的話教訓(xùn)自己小女孩。沒錯(cuò)，那個(gè)小女孩便是我。

　　那時(shí)的我真快樂(lè)，什么都不懂。慢慢地，我翻開了第三頁(yè)。那是我和舅舅玩海盜船的照片。記得那時(shí)我五歲，在福州，我與舅舅排隊(duì)等了好久才登船�？墒�，我坐在船上雙腿癱瘓，四肢發(fā)軟，害怕極了！舅舅對(duì)我說(shuō)：“你怕就抱著我，沒事的`�！贝�起動(dòng)時(shí)，我還睜著眼，后來(lái)越蕩越高，大家也叫了起來(lái)，不知是覺得害怕還是刺激，我閉上了眼睛，雙手抱緊舅舅。又是一陣叫聲，我撲在舅舅懷里，淚水奪眶而出，已經(jīng)感受不到這里的喧鬧，只知緊閉雙眼。不知船是什么時(shí)候停下來(lái)的，只記得自己被推搡了幾下，才恢復(fù)了神智。當(dāng)爸爸問(wèn)我怕不怕時(shí)，我說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不可怕，很好玩！”爸爸聽了只是笑笑。其實(shí)我的心還未平靜，如果爸爸說(shuō)再玩一次，那我肯定口是心非了。這刻骨銘心的一刻我永生難忘。

　　接著，我又翻開了第四頁(yè)，第五頁(yè)……這張張照片記載了我童年時(shí)期許許多多的生活畫面，記載了我童年的歡樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 63

　　“誠(chéng)，乃信之本；無(wú)誠(chéng)何以言信？誠(chéng)而有信，方為人生�！边@句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。誠(chéng)信的事經(jīng)常發(fā)生，我自己就親身經(jīng)歷過(guò)。

　　我記得那是二年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的一件事，想起這件事我就感到羞愧，二年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)，班主任朱老師說(shuō)，為了我們的身體健康，不要在流動(dòng)攤點(diǎn)吃早餐，要求每名同學(xué)盡量在學(xué)校食堂吃早點(diǎn)，每個(gè)月在學(xué)校購(gòu)買餐票憑票就餐。放學(xué)后我將朱老師的要求告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“那也好，挺方便的，從明天開始你就在學(xué)校里面吃早點(diǎn)”，隨后媽媽就給了我錢讓我買餐票，當(dāng)時(shí)我心理非常不高興，心想學(xué)校食堂沒有我愛吃的早點(diǎn)，真煩，但我還是十分不情愿地答應(yīng)了。剛開始我還是硬著頭皮堅(jiān)持在學(xué)校吃了幾天，說(shuō)句心里話都不是愛吃的早點(diǎn)，但我又不敢對(duì)媽媽說(shuō)不，于是我想了一個(gè)自己認(rèn)為很好的辦法，我每天都沒有去食堂吃早點(diǎn)而是將餐票帶回了家，并騙媽媽說(shuō)不知道是誰(shuí)沒有吃早點(diǎn)將餐票放在了我的.書包，剛開始媽媽相信了，但我每天都往家里拿回餐票，媽媽便對(duì)我產(chǎn)生了懷疑，有一天她將餐票背面偷偷做了記號(hào)交給了我，但我沒有發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后仍然將那兩張做了記號(hào)的餐票帶回了家，媽媽打開我的書包發(fā)現(xiàn)了那兩張她做了記號(hào)的餐票，就質(zhì)問(wèn)我：“你今天是在學(xué)校吃的早點(diǎn)嗎？”我心存僥幸地說(shuō)：“是的，餐票不知道是哪位同學(xué)放在我書包里的？”媽媽拿起餐票指著那個(gè)記號(hào)說(shuō)：”這張餐票是我早上給你的那張，上面的記號(hào)也是我畫上去的，你為什么要說(shuō)謊？“在事實(shí)面前我不得不承認(rèn)，并把事情的真像告訴了媽媽，給媽媽道了謙。媽媽教育我從小做人一定要誠(chéng)實(shí)、講信用，我把媽媽說(shuō)的話牢記在心中，并且要做到永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)、講信用。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 64

　　成長(zhǎng)的味道有許多種，每一種的味道都不一樣，但我對(duì)每一種味道都有深刻的體會(huì)。

　　“你怎么才考這么點(diǎn)兒分！”媽媽沖我喊道，“你看看人家，每次都考得這么高，再看看你，考這么點(diǎn)兒分，也不嫌丟人！早就發(fā)現(xiàn)你這幾天沒怎么努力，我還覺得你應(yīng)該是復(fù)習(xí)好了才玩的，而你倒好，不學(xué)習(xí)，就知道玩！”

　　“可我真的努力了……”我怯懦說(shuō)著。

　　“努力？你如果努力了會(huì)考得這么低嗎？”依然是憤怒的聲音。

　　真的，我真的努力了，只是初三課程的難度突然加大，我還有些不適應(yīng)……我沒敢對(duì)媽媽說(shuō)，因?yàn)檫@樣她只會(huì)更生氣，想到這里，感覺心里酸酸的，比青檸檬還要酸，自己明明已經(jīng)很努力了，卻還是不能得到媽媽的認(rèn)可。

　　原來(lái)，成長(zhǎng)的味道是酸的。

　　晚上十點(diǎn)半，眼皮已經(jīng)睜不開了，可作業(yè)還是沒有寫完，想到他們，也許已經(jīng)開始做自己的資料了，我又有什么資格偷懶呢？用涼水潑到臉上，頓時(shí)清醒了許多，于是繼續(xù)寫作業(yè)。原來(lái)他們能取得那么高的成績(jī)，要這么努力……我之前的努力算什么，比我更努力的人，還有很多呢。第一次深刻地覺得，原來(lái)學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，只是付出的比別人多，才能收獲的更多。

　　原來(lái)，成長(zhǎng)的味道是苦的.。

　　又是一次考試，我感到十分緊張，這一次，能取得更高的成績(jī)嗎？自己的努力會(huì)得到回報(bào)嗎？要是再考不好，我該怎么辦呢？已經(jīng)拼盡全力了，還要怎樣學(xué)好呢？試卷發(fā)下來(lái)了，發(fā)現(xiàn)試題如此簡(jiǎn)單，只要細(xì)心一些，一定能取得好成績(jī)！原來(lái)，付出真的會(huì)有回報(bào)。心里十分開心，甜甜的，像棉花糖一樣甜。

　　原來(lái)，成長(zhǎng)的味道是甜的。

　　成長(zhǎng)的味道，每一種都讓我記憶猶新，有時(shí)酸，有時(shí)苦，但到最后，一定會(huì)有甜甜的味道。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 65

　　一本好書猶如一位益友,在默默的關(guān)心著你；一本好書猶如一位良師,指引著你前進(jìn)；一本好書猶如一把鑰匙,開啟你的智慧之門,讓你在科學(xué)的頂峰自由翱翔。書,是人類的海洋,蘊(yùn)含著人類的希望；書,是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品,是我們精神的養(yǎng)料。為了讓我們愛上書籍，愛上閱讀，溫老師無(wú)時(shí)不刻不在引導(dǎo)我們，還指導(dǎo)著爸爸媽媽們陪伴我們閱讀。

　　一年前當(dāng)我們識(shí)字還不多的時(shí)候，領(lǐng)到剛發(fā)的新書及爸媽們購(gòu)買的連環(huán)畫冊(cè)，就被書中的插圖所吸引，雖然看不懂其中的內(nèi)容，但還是想多看一會(huì)，也許這就是好奇心吧……

　　到后來(lái)，我們學(xué)會(huì)了拼音，可以嘗試看懂一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，可是，讀不了一會(huì)感覺好累，所以也會(huì)有偷懶的事情……哈哈哈。這個(gè)偷懶的秘密，很快就被溫老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有批評(píng)我們，而是用自己的聲音，引領(lǐng)我們像她一樣的讀書。每天早晨，她都早早來(lái)到教室，站在教室的任何一個(gè)位置，認(rèn)真的讀手里的.書，同時(shí)告訴我們像她一樣地大聲誦讀。一開始我們還有點(diǎn)不好意思，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，就慢慢地適應(yīng)了。

　　今年我們讀小學(xué)二年級(jí)了，認(rèn)得的字越來(lái)越多，閱讀也變得更加輕松。我們尤其喜歡讀課外書，像《我和小姐姐克拉拉》《了不起的狐貍爸爸》這些溫老師推薦閱讀的書籍，更是讓我們沉浸其中，如癡如醉。這些課外書不僅豐富了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野，更讓我們找到了快樂(lè)。

　　在老師們的建議下，我們的家庭也發(fā)生了變化，現(xiàn)在放學(xué)回到家，媽媽在做飯，爸爸居然也在看書了……在這樣氛圍下的熏陶下，我們也已養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，連課間都舍不得休息，在那里看得津津有味。我們就是一群愛讀書的寶寶。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 66

　　爾的喜好有良多如象棋、望書、跆拳講……可我最愛的是畫繪，繪畫——充満了顏色充満了空想充満了樂(lè)趣。

　　記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師來(lái)到班里說(shuō)：“同窗們這節(jié)課老師學(xué)你們畫荷花，共學(xué)們?cè)谛睦锵胍幌牒苫ㄊ鞘裁礃幼拥�，是什么色彩的，畫畫也�?lái)從于心的”。老師走到黑板前拿訖紅色和紛紅色的粉筆刷，刷，刷多少下，一轉(zhuǎn)瞬工夫，躺在河塘里的綠綠的荷葉和粉白色可惡的荷花就鋪現(xiàn)在我的面前了，“哇！” “畫的也太像了！”我和同學(xué)們不由自主的發(fā)出了感慨，看著烏板上這一朵朵可恨的荷花，我想老師的畫畫技能實(shí)高超，這時(shí)老師說(shuō)：“這只是隨即畫畫！”我心里想畫這么難看仍是隨意畫畫！下課了我答老師：“老師你怎么畫的這么賴？”老師說(shuō)：“畫畫能給人一種美的感觸，居心去畫，平時(shí)多練多畫，畫畫天然就會(huì)美的”聽了老師的話讓我更愛畫畫了。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我更添關(guān)注各種繪畫的技能，碰到不懂的處所及時(shí)討教老師，我的繪畫程度在一直進(jìn)步。

　　跟著年紀(jì)的增加，我的畫畫技巧也越來(lái)越高明，有時(shí)出門我就會(huì)帶著畫具，帶著紙跟筆，瞅到俏麗的.場(chǎng)景和離奇的貨色時(shí)就把它們畫下來(lái)。有一次媽媽帶我往水湖私園我玩，我發(fā)明門心的花壇面的花啟的如斯嬌艷漂亮！還領(lǐng)出陣陣淡咸的幽香，我立刻拿沒畫具臥下去畫了伏來(lái)，沒多久一張栩栩如生的畫就展示在紙上，媽媽還連連拍手稱惡。第二地我?guī)е�畫去求教老師，老師很愉快，指著我的話微微地說(shuō)：“想要畫佳畫必定要干到口靈澄亮，當(dāng)真讀書！”

　　當(dāng)初我在咱們班還被稱替“小畫野”呢！畫畫是我己生中一大樂(lè)趣，正由于我的心里在畫畫上點(diǎn)，所以我愛畫畫，畫畫能使我快活，它始終鼓勵(lì)著我后退。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 67

　　曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“家風(fēng)抵萬(wàn)金�！蔽也皇呛芾斫�，就想家風(fēng)究竟是什么呢？

　　爸爸媽媽告訴我：是家教、家訓(xùn)，以此來(lái)規(guī)范一家人的品德行為�？蔂敔斈棠虆s說(shuō)：是一種傳承、一種言傳身教，從古至今，雖不常被提及，但一直都潛移默化地影響著一個(gè)家庭。

　　今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)。例如：尊老愛幼、不鋪張浪費(fèi)、不說(shuō)謊話……最令我記憶猶新的是在一個(gè)繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，奶奶說(shuō)起話來(lái)了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉�！薄暗鞍撞缓贸裕�你就把它扔了，浪不浪費(fèi)呀！”奶奶的聲音越來(lái)越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進(jìn)嘴里�！白鲆粋�(gè)咸鴨蛋要花很多心思的，你這么扔了，是對(duì)養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對(duì)腌蛋人的不尊重！”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我趕緊不吱聲了。

　　又一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午�！皠e動(dòng)，這是什么”奶奶夾起一粒米問(wèn)我�！懊琢Ｑ剑　蔽也唤獾卣f(shuō)。“米粒？這不是普普通通的米粒，這是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的米粒，你看看你，浪費(fèi)了多少�！闭f(shuō)著，奶奶把桌上的米粒都夾進(jìn)了自己的.碗里�！斑^(guò)日子，不能浪費(fèi)的。以前我就是這樣講給你媽媽聽的，現(xiàn)在我講給你聽，你就要記��！”奶奶告訴我。我一邊聽著，一邊不住地點(diǎn)頭。

　　一次不留意看到電視上關(guān)于家風(fēng)的答案，真是太多了！我想：我領(lǐng)略到家庭中“節(jié)儉”的家風(fēng)。別看只有兩個(gè)字，包含的道理可多著呢！節(jié)儉，小家才會(huì)富裕；節(jié)儉，大國(guó)才能強(qiáng)盛！我這才明白什么是家風(fēng)抵萬(wàn)金��！也明白了家風(fēng)助我成長(zhǎng)的真正意義。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 68

　　讀書有益成長(zhǎng)，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。

　　讀書時(shí)有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認(rèn)為讀書對(duì)你不好，讀書可以是一個(gè)人很有文化，更重要的是可以提高你的語(yǔ)文素養(yǎng)，讀書是很有好處的，同學(xué)們，讀書不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書是很好的不要認(rèn)為這對(duì)你沒有什么幫助。

　　我們要堅(jiān)信讀書有益于成長(zhǎng)，當(dāng)你把老師每天安排的'作業(yè)做完了，你就可以靜下心來(lái)讀幾頁(yè)，每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí)，那日子長(zhǎng)了，你收獲的知識(shí)就是很大的了，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分光彩，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分快樂(lè)。

　　同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識(shí)。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流�！币粯�。讀書才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功！

　　我們學(xué)校也正在開展讀書活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書，讀好書，好讀書。“閱讀小明星”都是班級(jí)中的佼佼者，毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！

　　書中的人物更加的生動(dòng)；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰(shuí)能說(shuō)讀書沒有給他帶來(lái)興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語(yǔ)文能力的。

　　讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰(shuí)不想一舉兩得呢？其實(shí)讀書也有更多的好處，當(dāng)你不開心時(shí)，拿起一本書就會(huì)忘之所以，一下子心情會(huì)好起來(lái)，書中的人物，喜怒哀樂(lè)中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的！

　　讀書就是這樣，它不會(huì)讓你受到任何傷害，只會(huì)讓你輕松自如，遨游在書海中！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 69

　　舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無(wú)人打擾，無(wú)人評(píng)價(jià)。

　　兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調(diào)，我與爸爸經(jīng)過(guò)這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺到了我的感受，用信任的眼光望著我：“試試？”我回過(guò)神來(lái)，反復(fù)咀嚼著那個(gè)字，我能行嗎？我不停問(wèn)自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地說(shuō)：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，邁出成長(zhǎng)的'第一步。我的舞蹈生涯在第一個(gè)“嘗試”中開始。

　　我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導(dǎo)下，爸爸的鼓勵(lì)下開始練習(xí)。一個(gè)月后，我一如既往地去學(xué)舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對(duì)爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒有說(shuō)話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開始后悔說(shuō)這句話。終于，爸爸開口了：“很累嗎？”我似乎看見了一絲曙光，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來(lái)，拍著我的肩，說(shuō)：“再試試吧，真的堅(jiān)持不下來(lái)就退出吧”。爸爸說(shuō)完話，留給了我一個(gè)深不可測(cè)的背影。

　　我再次咀嚼這個(gè)字——“試”。突然，我明白了爸爸的用意，這個(gè)字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”！

　　我不再一味地抱怨，爸爸一有空就會(huì)來(lái)看我訓(xùn)練，每當(dāng)我努力完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，爸爸的嘴角會(huì)微微上揚(yáng)，給我一個(gè)包含愛的大拇指。這時(shí)，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長(zhǎng)！

　　兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那再熟悉不過(guò)的舞步，輕輕地閉上眼，細(xì)細(xì)品味著“嘗試”中的長(zhǎng)大。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 70

　　沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路。成長(zhǎng)就是一路的歡聲笑語(yǔ)，苦澀相交。付出努力，收獲喜悅。成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的'智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無(wú)疆的勇敢……

　　那個(gè)夏天最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們就要畢業(yè)了。這是在迎近考試放松的一個(gè)好機(jī)會(huì)大家爭(zhēng)先恐后的參加。女生助跑跳遠(yuǎn)人數(shù)不夠，我猶豫不決是參加呢還是不參加，最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，但是我不會(huì)跳遠(yuǎn)如果沒有獲獎(jiǎng)大家會(huì)很失望吧。班長(zhǎng)看著臺(tái)下所有人都互相看著，班主任在講臺(tái)一邊看著我們說(shuō)“你們?cè)谶@里最后的一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，不管能不能獲獎(jiǎng)大家認(rèn)真對(duì)待過(guò)就好，在這里留下最后一份禮物給自己”說(shuō)完期待的看著全班，我受到了鼓勵(lì)參加了跳遠(yuǎn)，鄰桌也一起加入。

　　最后一場(chǎng)比賽我要好好對(duì)待。心里下定決心后我開始做努力。體育課認(rèn)真聽老師講助跑要領(lǐng)，午休吃完飯會(huì)和鄰桌一起在烈日炎炎的太陽(yáng)下練習(xí)，放學(xué)后會(huì)獨(dú)自在操場(chǎng)的沙坑里練習(xí)。堅(jiān)持不懈，頑固不靈。那是在一個(gè)小孩心里最堅(jiān)定的執(zhí)著。持續(xù)了半個(gè)月的訓(xùn)練要迎來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　很緊張。

　　該跳遠(yuǎn)了，我好緊張手心都是汗，心跳好快看著前面的人跳出的成績(jī)我在心里為自己默默打氣。你可以的，訓(xùn)練這么久不出點(diǎn)成績(jī)真的說(shuō)不過(guò)去加油哦。該我了鄰桌在一旁為我加油，我看著前方開始起跑，停，跳，向前傾斜。2.6米成績(jī)出來(lái)了。

　　可以了，比平常好很多，不管獲獎(jiǎng)了沒有都不重要了，這是我最大的努力了。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了……我是第六名，那一刻巨開心吧，覺得那些日子的堅(jiān)持都是值得的。付出了也成功了。

　　成長(zhǎng)先如今看就是不輟前行，不斷收獲成長(zhǎng)的喜悅吧。寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 71

　　成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｔ谖业某砷L(zhǎng)之舟中，有一件事情一直困擾我許久了，下面聽我娓娓道來(lái)吧！

　　我跟我的同桌是一直都是好哥們，但是我們因?yàn)橐患�事鬧翻了，我回到家悶悶不樂(lè)。爸爸問(wèn)我為什么難過(guò)，然后我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴了爸爸：

　　那是星期三的上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我起初聽講特別專注，但是隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我開始開小差：一會(huì)兒看看時(shí)間，還要多久時(shí)間下課；一會(huì)兒在書包里抽出一個(gè)畫滿了小人兒的本子，在上面亂涂亂畫。終于在這種無(wú)所事事的情況下我創(chuàng)造出一種游戲的想法，正當(dāng)我“才思泉涌”的`時(shí)候，突然頭像是被錘子砸中似的，我向“兇手”望去，原來(lái)是我的同桌。我氣憤地對(duì)他說(shuō)：“你為什么要打我的頭？”同桌慢條斯理地說(shuō)道：“你上課不聽講，我為了你的學(xué)習(xí)，所以特地‘提醒’你一下�！�

　　我聽了他的話，感到有些莫名其妙：同桌如果要提醒我的話，就應(yīng)該口頭提醒，但是他是拿鋼筆打我，我覺得這一點(diǎn)很可疑。我認(rèn)為他是鬧著玩的，于是繼續(xù)畫畫了，但是那一幕又再次發(fā)生了。頓時(shí)我氣得火冒三丈，把自己的拳頭打在了同桌身上，同桌也不甘示弱，立刻迅速地還手，一直到放學(xué)，我與他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”才平息。

　　聽完這件事后，爸爸雖然向我提出了好幾個(gè)對(duì)策，但是都被我一一否決了。最后我用特別完善的方法——“道歉”才平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們之間的關(guān)系變得更好了。

　　成長(zhǎng)的煩惱雖然會(huì)令人十分頭疼，但是只要我們找出解決的辦法，就能讓煩惱煙消云散，歡樂(lè)就會(huì)隨之而來(lái)，這時(shí)你才會(huì)懂得煩惱和快樂(lè)都很重要，不然人生就變得枯燥無(wú)味了。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 72

　　清晨的第一縷陽(yáng)光，金黃金黃的透過(guò)紗簾，灑落在我的床前，外婆悄無(wú)聲息的走到我床邊，輕輕地說(shuō)：“涵子，起床了！”其實(shí)，我早已醒了，卻一直一動(dòng)不動(dòng)的蜷縮著，我沒有賴床，只是因?yàn)槲荫R上就要去我媽媽的朋友家寄住了。

　　兩個(gè)小時(shí)后，我拖著沉重的步子出發(fā)了，我留戀的回頭看了看那溫暖的家，外婆正在收拾東西，爺爺斜躺在沙發(fā)上，一家人圍坐餐桌吃飯，一幕幕畫面浮現(xiàn)在我眼前，是什么讓我鼻翼發(fā)酸？是什么模糊了我的雙眼？我一咬牙，埋頭走出了家門，我知道該來(lái)的總是要來(lái)的。

　　外婆送我到阿姨那里了，她和阿姨輕聲交談，正好阿姨的孩子是我同學(xué)，她熱情的和我打招呼，邀請(qǐng)我一起玩耍，一起哈哈大笑，我的心卻高興不起來(lái)，視線一直跟著外婆的身影，外婆要走了，外婆回頭看我，眼里滿是深深的擔(dān)憂，我竟沖著外婆微微一笑，仿佛在說(shuō)：沒事兒的，我能照顧好自己！我也不知道那是我發(fā)自內(nèi)心的笑，還是假裝著堅(jiān)強(qiáng)的笑，我不能再讓家人擔(dān)心了，那一刻，我長(zhǎng)大了！

　　回到阿姨家里，我的眼里蓄滿了淚水，悄悄的躲開阿姨和同學(xué)的視野，拿出語(yǔ)文書佯裝著閱讀起來(lái)，此時(shí)的我與初入幼兒園時(shí)的無(wú)助，失聲痛哭的自己皆是多么狼狽不堪�。☆B強(qiáng)的意志和幾乎要滿溢而出的'眼淚做著斗爭(zhēng)。

　　如果你問(wèn)我長(zhǎng)大是什么感覺，那么我會(huì)說(shuō)：“那種感覺是辛酸的，也是快樂(lè)的，當(dāng)你想為家減輕負(fù)擔(dān)時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你想要為自己的夢(mèng)想而努力你就已經(jīng)“長(zhǎng)大”了。

　　天亮了，我度過(guò)了在阿姨家的第一個(gè)晚上，醒來(lái)枕邊一片濕，誰(shuí)也無(wú)從得知，那是口水還是淚水……那一刻，我覺得我真長(zhǎng)大了，也體會(huì)到了媽媽的無(wú)奈與艱辛。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 73

　　小時(shí)候，我是那樣頑皮，喜歡躺在草地上，感受青嫩的綠草倚著身子那種癢癢的感覺。我癡癡的翻開草叢，去看看螞蟻小弟們搬家時(shí)樂(lè)呵呵的情景，去聽聽蟬兒大哥個(gè)人演唱會(huì)上自我陶醉的聲音，再捉一只黃峰，摸摸他肥胖的肚子，摘一片皂莢樹葉，貼放在頭上遮太陽(yáng)。哇，好不舒服。

　　是自然，讓我學(xué)會(huì)睜大雙眼，張大耳朵去感受生命中的一點(diǎn)一滴。

　　稍大一點(diǎn)兒，喜歡用桑樹枝干做一把“弓箭”然后夢(mèng)想自己在無(wú)際無(wú)邊的草原上縱馬馳騁，像成吉思汗那樣彎弓射大雕，盡管我所想像的“遼闊草原”只是不足三十平方米的一塊草地，盡管我的弓屢拉屢斷。但每當(dāng)我看見那搏擊長(zhǎng)空的大雁時(shí)，我又激情滿懷，希望自己也能夠鵬程萬(wàn)里，翱翔天際。

　　是自然，讓我擁有了遠(yuǎn)大的.志向。

　　再大一點(diǎn)兒，終于摒棄了那笑可愛的稚氣，我開始迷戀蔚藍(lán)的秋水，我開始喜歡那如火的楓葉，不再愿意去與泥土打交道，寧愿與一片枯黃的葉兒作伴。躲在房里，透過(guò)窗戶，驚嘆云的變化無(wú)常，慨嘆孤雁的凄涼冷清。偶爾，也去田野走走，常望著樹的年輪發(fā)愣，也會(huì)去聞聞傲菊的清香。這時(shí)，我就像自然的秋天一樣，沒有太多言辭，卻終究是結(jié)出累累碩果的日子。

　　還是自然，讓我變得多愁善感。

　　自然就給我這些嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止！翠竹告訴我“人一定要有氣節(jié)”，臘梅告訴我“梅花香自苦寒來(lái)”，落紅告訴我人要有“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，大浪告訴我人要有“長(zhǎng)江后浪推前浪”的勇氣與魄力……聆聽自然，感受細(xì)致入微與雄渾萬(wàn)千；欣賞自然，發(fā)現(xiàn)婀娜多姿與粗獷豪放。自然給我的啟迪醞釀著我成長(zhǎng)的全過(guò)程。

　　我，在自然中成長(zhǎng)，感謝自然，感謝她給我的一切一切……

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 74

　　鑼鼓喧天，彩旗飛揚(yáng)的大街上可真有幾分普天同慶的味道。

　　家里也有那么些熱鬧的氣氛。奶奶往玻璃上呵了一口氣，再用指甲蹭一蹭，擠干水的毛巾的擦，一連串干凈利落的動(dòng)作，她滿意地瞧著自己的戰(zhàn)利品。爸媽在整理房間，時(shí)不時(shí)地嘀咕：“多少天不打掃了，都成‘狗窩’了�！薄巴�左一點(diǎn)”“不行不行，太左了”“再往下一點(diǎn)”“好了，就這樣”舉著春聯(lián)的我手臂酸痛無(wú)力，面對(duì)如此茍刻的媽媽也是只能服從，唉，母命難違。終于等到媽媽的一句“差不多了”才發(fā)現(xiàn)手已經(jīng)凍僵且發(fā)麻了。爺爺一手拿著卷起來(lái)的報(bào)紙，一手背在后面，身體微傾斜，邊抖邊走，頗有些大將軍指揮官范。走到我這里來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“喲~不錯(cuò)嘛！這次倒貼的挺好的，不像以前毛毛糙糙的了嘛！以前啊，我可是記得你左右都不分的啊……”我打斷了爺爺，說(shuō)：“士別三日當(dāng)刮目相看嘛！”媽媽笑了笑，摸著我頭說(shuō)：“是啊，又過(guò)了一年，長(zhǎng)了一歲嘛！”

　　是��！新年新氣象，我也長(zhǎng)大了啊！門上的劃痕越來(lái)越高，每次一出門見到熟人，都會(huì)說(shuō)：“哎喲，這不是老周家的孫女嗎？長(zhǎng)這么高了啊，見得少都不熟悉了，還記得小時(shí)候幾歲大的時(shí)候還抱在手里玩呢啊，真是女大十八變啊……”每次這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)回憶小時(shí)候，那段青澀年華，隨后總會(huì)翻到《時(shí)光史》的'最后一頁(yè)，問(wèn)一句自己：我，真的長(zhǎng)大了嗎？

　　晚上，一手拿著一根不算長(zhǎng)的煙花棒，右手?jǐn)[著從出生就會(huì)的姿勢(shì)——緊握�；鸹ㄒ稽c(diǎn)點(diǎn)地靠近棒尾，也一點(diǎn)點(diǎn)綻放炫麗……

　　煙火總會(huì)燃盡。新的一年，也總該成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 75

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�—題記

　　時(shí)光隨歲月流逝，依依往事也被我腦海中的知識(shí)一層層覆蓋了。陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨我，而那身后的背影也一刻不曾離開。從小到大，多少余暉離我而去，多少朝霞向我揮手。為什么，為什么時(shí)光不能倒轉(zhuǎn)，歲月不可逆流。我疑惑，莫非有價(jià)值的人生背后，都會(huì)有煩惱相伴嗎？

　　七年的校園生活，再也找不到童稚的灑脫，永遠(yuǎn)和童趣告別了。在那個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我獨(dú)自在林間徘徊，落葉無(wú)精打采的隨風(fēng)起伏，那連綿不斷的枯槐，寫意出冬天特有的迷離。遠(yuǎn)處的一只蒼鷹正攜子練習(xí)飛翔。我想：是啊，人的生命怎能總停留于頑童時(shí)代呢？

　　我停住了踱來(lái)踱去的腳步，發(fā)現(xiàn)一只等待死神裁決的蟬，我蹲下來(lái)，只見它一動(dòng)不動(dòng)。我聯(lián)想起了一個(gè)童話：夏日里，螞蟻在為冬天準(zhǔn)備，一只蟬在一旁悠閑的拉著小提琴，冬日里，大雪封蓋了整座大山，螞蟻們?cè)诩抑袣g快的唱歌跳舞，而蟬卻凍死在了茫茫冰雪之中。

　　我猛然站了起來(lái)，心中恍然大悟，我何嘗不是一只夏日里的蟬，正在歡快的'“拉著小提琴”呢！想想平日里自己被老師和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)盯緊的目光，還有那不愿逾越的書山，以及對(duì)各種游戲的懷戀，我感到這些煩惱不正是度過(guò)嚴(yán)冬所必須克服的考驗(yàn)嗎？看看蟬冬日里得悲慘處境，我情愿做一只螞蟻，盡管夏日里會(huì)留下幾滴汗水，但如果能換回冬日里那份甜蜜，那些煩惱又算些什么呢？

　　我不再徘徊，沿著曲折的路，像陽(yáng)光奔跑。我知道，那里有無(wú)限風(fēng)光，等待我去領(lǐng)略！

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。——后記

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 76

　　人生本就是一冊(cè)畫卷，從你出生起，便默默記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許你對(duì)這份成長(zhǎng)很無(wú)奈，但若認(rèn)真仔細(xì)地回味，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。

　　兒時(shí)，常陪外公回老家暫居，最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地�？粗�那陽(yáng)光下白白胖胖只露出一點(diǎn)兒的蘿卜，便不由自主的想拔出來(lái)看看全貌。

　　但我太小，能握住的，也只有幾片大葉子，于是我搓了搓手，用腳扒了扒腳下的土，像頭小牛般沖過(guò)去，抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見了也來(lái)幫我。終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)，蘿卜舉起了白旗，被我們齊心拔了出來(lái)。看著懷里抱著的在陽(yáng)光下發(fā)亮的蘿卜，我咧開嘴大笑著，那里我第一次體會(huì)到滿足的快樂(lè)。

　　再后來(lái)大些，便跑到池塘邊趕鴨子。那時(shí)拿著樹枝揮舞的我，覺得自己就像是鴨王。由于過(guò)度興奮，不小心刺到了一只鴨的屁股，于是，全部的鴨子都朝我奔來(lái)要啄我，那陣仗猶如千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，嚇得我立刻沖離此地，跑回去搬救兵。

　　在逃亡過(guò)程中，雖然大叫了一路，但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個(gè)英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭(zhēng)，心中涌著一股無(wú)來(lái)由的快樂(lè)。

　　到了現(xiàn)在，自然沒有那么多的`時(shí)間像兒時(shí)那樣四處瘋鬧，整日面對(duì)的是沉重的擔(dān)子和艱巨的課業(yè)，但我卻一點(diǎn)兒也不覺得日子像無(wú)色調(diào)的黑白相冊(cè)，反而每天都有一種興奮感，因?yàn)楝F(xiàn)在，我是為了自己的理想在奮斗和努力著。

　　不光如此，成長(zhǎng)的路上還有溫馨的親情以及忠貞的友情陪我一路前行!也許對(duì)有些人而言，成長(zhǎng)是痛苦的。但對(duì)我而言，它就像至寶。我能從中領(lǐng)悟到更多，

　　感受到更多……

　　成長(zhǎng)的歷程，其實(shí)就飲一杯濃茶，初入口中苦澀不堪，品到最后，唇齒間留下的，終是醇厚的芳香。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 77

　　家是避風(fēng)的港灣，家是成長(zhǎng)的搖籃。我這株小苗，在成長(zhǎng)的搖籃中已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，我的茁壯成長(zhǎng)離不開溫暖的家。家里之所以是溫馨，溫暖的，是因?yàn)榧抑胁煌瑯邮降膼郏�在這些愛的呵護(hù)下，才使我能夠健康成長(zhǎng)，不誤入歧途。

　　媽媽——家中最勤勞的成員，她對(duì)我的愛是無(wú)微不至的。每次一回家，她的'愛便在我的耳邊響起，一些關(guān)懷的話語(yǔ)滔滔不絕：“今天冷不冷��？”“今天的作業(yè)多不多啊？”“今天晚上早點(diǎn)回來(lái)�。　薄敖裉斓淖鳂I(yè)還沒做完呢，玩什么玩！”“今天的作業(yè)做完了就不知道復(fù)習(xí)嗎？”……她把愛轉(zhuǎn)化為“今天”式的嘮叨，當(dāng)然也有別的“款式”的。因此，每當(dāng)我在偷懶的時(shí)候，她的“愛”便把我從偷懶時(shí)不聽話的小孩拉回了現(xiàn)實(shí)生活中的“乖乖女”，讓我不得不好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

　　爸爸——家里的頂梁柱，他的愛是嚴(yán)格嚴(yán)厲的，這種愛要是太多了我可受不了！不過(guò)，他平時(shí)很“友好”，天天和我打鬧嬉戲看電視，在這些有趣、快樂(lè)的事情中教我一些有益的東西。但一旦我犯了錯(cuò)誤，他的臉便會(huì)“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”，很恐怖。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從九十多分一下子滑到了八十多分，他便結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的把我教育了一頓。當(dāng)時(shí)，我從他的言語(yǔ)中得知了全家對(duì)我抱有多么大的期望，并且明白了我這次的成績(jī)讓他們很失望。我當(dāng)時(shí)哭了，可得很厲害，他卻說(shuō)：“不許哭，哭有什么用？社會(huì)上不需要只會(huì)哭的人，哭只會(huì)讓別人更瞧不起你！”后來(lái)他說(shuō)什么了，我不知道，因?yàn)檫@句話一直在我的耳邊響起。從那以后，我的學(xué)習(xí)更可苦了。

　　我在家中，有這些不同樣式的愛一直幫助我成長(zhǎng)，讓我在不知所措或犯錯(cuò)的時(shí)候得到幫助，被及時(shí)叫醒，因此我能夠健康成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 78

　　翻炒、調(diào)味、出鍋、動(dòng)作一氣可成，一看便知是一位大廚在工作。嘿黑!告訴你吧：那便是我!什么?你問(wèn)我是如何“轉(zhuǎn)行”的，別急，聽我慢慢道來(lái)：

　　“媽媽媽媽，你可以教我做飯嗎?一個(gè)二年級(jí)的小男孩問(wèn)媽�！碑�(dāng)然可以，兒子�！耙院箝L(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)大廚，沒錯(cuò)，二年級(jí)時(shí)我便萌生了做飯的念頭，這便是"大廚萌芽期”。

　　可是，看著媽媽中午做飯時(shí)那上下翻飛的鍋鏟，嫻熟的'手法，那一盤盤色澤鮮亮、五味俱全的菜品，我怎能不心動(dòng)。于是，在三年級(jí)時(shí)我便請(qǐng)求做菜，可沒想到，媽媽卻一加回絕了我，說(shuō)心急吃不了熱豆腐，先教我做面食，什么嘛，冷豆腐也很好吃呀!不過(guò)沒辦法，只好使勁的記住菜品的樣子，先做面食，這，便是大廚成長(zhǎng)中的"高速發(fā)展期"。

　　四年級(jí)，又等待一年的我再次提出請(qǐng)求，沒想到媽媽還是拒絕了我，并教我怎么煮湯，我當(dāng)時(shí)心里十分氣憤，認(rèn)為媽媽是小看我才不教我，什么面食、煮湯都是借口，為此，還與媽媽大吵一架，一氣之下就“棄煮從文“了，媽媽十分傷心，認(rèn)為我正做不做，索性也不教我了，但我仍記住了一點(diǎn)湯的做法，這，便是“瓶頸期”。

　　五年級(jí)，我再也按撩不住對(duì)美味佳肴的激情，在一個(gè)中午，為過(guò)了飯點(diǎn)晚歸的媽媽做了一道番茄炒蛋，沒想到居然成功了，成為大廚史上的“開門紅”，又急又累又餓的媽媽，別提有多高興了，驚喜之余，立馬教我做了蓋飯，沒幾周，除了蓋飯、我又會(huì)了幾道炒菜，這，就是”發(fā)展期”。

　　現(xiàn)在，我正在學(xué)煎餅，相信我一定不負(fù)二年級(jí)的初心，成為家中大廚!

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 79

　　今天我們學(xué)校舉辦了以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的繽紛書畫節(jié)繪畫比賽。我和三個(gè)同學(xué)一起在紙箱上畫了一幅水粉畫。

　　美術(shù)老師先給大家示做了指導(dǎo)，首先，用一支大小之中的筆，畫出大大人物，然后用一支細(xì)筆勾勒出細(xì)節(jié)，比如口子，領(lǐng)子等等。畫好之后在簡(jiǎn)單的分一下環(huán)境，接下來(lái)就可以涂色了。老師讓張馨予來(lái)涂色，其他同學(xué)花自己的，然后我們就開始畫自己的了。

　　我先畫了一個(gè)“頂天立地”的女孩兒。然后在女孩兒的后面畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，把天和地分開。正準(zhǔn)備畫下一步的時(shí)候，我回頭看一下張千峰，瞧！他畫的多認(rèn)真啊！畫面畫的也非常生動(dòng)。一個(gè)可愛的小男孩兒拿著畫筆和調(diào)色板正在畫畫呢！還穿著只有畫家才穿的衣服，看上去正像活了一樣！我小聲說(shuō)：“張千峰，你畫的好像是你自己啊”不過(guò)他沒聽見。然后我接著畫我的小女孩兒。

　　我先把女孩兒的長(zhǎng)裙全涂上紅色，把她的平底鞋用細(xì)細(xì)的筆涂上檸檬黃，接著又把小女孩兒的兩條大粗辮子涂上了與眾不同的藍(lán)色，最后我才把小女孩兒的臉蛋兒涂上了有點(diǎn)兒發(fā)奮的肉色。換支筆小細(xì)筆沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩兒的.眼睛，眉毛。畫完小女孩兒，我足足欣賞了一分鐘，才開始涂上草地的綠，天空的藍(lán)、小花的粉、還有太陽(yáng)那特有的紅。最后的最后就是勾邊兒啦！全部都勾完邊之后，仔細(xì)的端詳著我的作品高興地笑了。

　　這時(shí)另外三個(gè)同學(xué)也完成了各自涂色。我們看著我們齊心合力畫好的紙箱畫，心里都有一種說(shuō)不出的自豪。我心里還默默的祈禱著，紙箱啊紙箱，你可要一定爭(zhēng)口氣�。】蓜e讓那么多的老師和同學(xué)失望呀！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 80

　　成長(zhǎng)的喜悅每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�事，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。

　　其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。也記得放暑假期間，我無(wú)意中打開以前的'相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我:那時(shí)的我，什么都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡。慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。后來(lái)，我開始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃，要「車車」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō):「不要!」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。

　　而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳:不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。在不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘;心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜!

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 81

　　記的在小時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“讀書使人進(jìn)步�！庇泻芏嗳嗣靼鬃x書的重要性，但能安安靜靜的捧起一本卻很難，近期學(xué)校為我們發(fā)了《孔子傳》這本書，讀了這本書給我?guī)��?lái)了很大的啟發(fā)。

　　孔子是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家。書中開始這樣寫到“你立于滔滔而過(guò)的河岸，世界和你一同黯然，你是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我們獨(dú)自而去的民族之父”。古老而年輕的'孔子，一直在影響著我們，一直用他自己的故事激勵(lì)著一代又一代人�？鬃訌囊粋�(gè)貧賤少年，成長(zhǎng)為一位“誨人不倦，學(xué)而不厭”的至圣先師。作為現(xiàn)在的我非常的崇拜這位老人，孔子三歲時(shí)，父親去世，在如此艱難的生活下勇敢的生活著，而我們呢？在優(yōu)越的環(huán)境下工作著，我們遇到工作上的一點(diǎn)小事情，就會(huì)抱怨工作太累等等�？戳恕犊鬃觽鳌愤@本書，我想在今后的生活中不管遇到任何困難，都要勇往直前。

　　書中還寫到“面對(duì)世界無(wú)邊的苦難，孔子固然很沉重，但仍然是從容的、快樂(lè)的。這個(gè)世界眼淚太多，所以孔子是悲傷的，但是他仍在微笑，因?yàn)橛锌鬃拥奈⑿Γ�我們就不�?huì)絕望�！庇H愛的朋友們，從今天起，我們要微笑著面對(duì)太陽(yáng)下最光榮的職業(yè)，微笑的面對(duì)世界，對(duì)待我們的學(xué)生要有一顆童心、一顆愛心，更要有一份耐心。

　　特別喜歡書中的這句話“看到一朵花在那個(gè)地方開放，我們就不會(huì)隨便把它折下來(lái)，而是讓它在那個(gè)地方自由開放，看到花上有一只蝴蝶，就不要打擾它，而要讓它做夢(mèng)”。我想從今天起我會(huì)靜靜的捧起書，用一顆恭敬的心來(lái)面對(duì)世界。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 82

　　生活中，我相信每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)中的故事，它們就像天上的星星一般閃閃發(fā)亮�，F(xiàn)在，我要把我那顆最亮的星星中的故事說(shuō)給你聽——那，就是我懂得謙讓的那一刻。

　　那一次，我們一家去常州游玩，也順便去見見我的小表妹-余果，隨之也開始了行程。

　　第二天，我們先和余果匯合，然后便出發(fā)去目的地——常州恐龍園。到了那里，大人們說(shuō)讓年齡“”的人，也就是我，來(lái)帶領(lǐng)大家逛逛這個(gè)恐龍園�！鞍�!”，這時(shí)我發(fā)出一聲嘆息——有時(shí)大人們就是有點(diǎn)無(wú)知——我雖然年齡是大，但也不一定在認(rèn)路方面是老大呀!于是我便向大家坦誠(chéng)說(shuō)出不熟悉的情況，還謙虛地讓小余果來(lái)作我們的“領(lǐng)路員”。她高興地接下了任務(wù)。大家在小余果的帶領(lǐng)下玩了許多非常有趣又適合我們(包括我們那些“大朋友”)也可以玩的項(xiàng)目。這時(shí)我想，要是是我當(dāng)上這個(gè)領(lǐng)路員的話，我估計(jì)會(huì)把整個(gè)園內(nèi)最不好玩的又不適合余果的全都玩一遍。要是真的那樣的話我就沒面子了。唉!隨之我們又玩了許多更精彩的`項(xiàng)目。

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀!一會(huì)兒半天就沒有了。我暗自慶幸及時(shí)地把領(lǐng)路員這個(gè)光榮的任務(wù)讓余果完成。不過(guò)我們隨著余果這個(gè)領(lǐng)路員走遍恐龍園也是非常值得滴!最后大人們給我們一人一個(gè)棉花糖，這可不是普通的棉花糖哦!它是用模具做出一個(gè)恐龍?jiān)煨偷拿藁ㄌ�，所以有著特殊的意義。我們也都非常開心!可是我始終不明白我和余果的糖為什么都要比其他人更大、更白。你們知道嗎?

　　這次我第一次知道姐姐的辛苦，也第一次體會(huì)到了謙讓的快樂(lè)，還高興地玩遍了恐龍園!

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 83

　　有愛好大概也算是人的天性吧，每個(gè)人都有自己與眾不同的愛好，我的愛好非常廣泛：體育競(jìng)賽類啊、語(yǔ)數(shù)雙科呀，但我的最愛莫過(guò)看書了。

　　別人說(shuō)：讀書是一種興趣，有興趣才能專心讀書。的確，小時(shí)候的我孤陋寡聞，對(duì)書是熟視無(wú)睹，以為那時(shí)候我不太懂書這個(gè)玩意，甚至認(rèn)為世界上根本沒有書這個(gè)東西。但在后來(lái)，隨著年月的流逝，我漸漸的認(rèn)識(shí)了“書”這個(gè)東西，并漸漸的開始和它交上了朋友，而且一發(fā)不可收拾。自從認(rèn)識(shí)了書后，我的心完全被它所吸引住了，一天不看書我便會(huì)坐臥不安。

　　古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句家喻戶曉的名言說(shuō)的太對(duì)了，我就是一個(gè)例子。在一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)椴粣劭磿�，腦中沒有積累妙詞佳句，沒有基本功，自然就寫得流水賬了。但自從和書交上了朋友后，我便像變了個(gè)人似的，整天沉迷在書中，腦子中便自然積累了許多妙詞佳句，自然就寫得頂呱呱了，在班里是“獨(dú)霸一方”啊！有些人可能會(huì)說(shuō)不愛看書的原因是書中的那些句子含義太深?yuàn)W難懂，如果你這樣說(shuō)可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。剛開始我也有同感，但時(shí)間久了，我自然就能體會(huì)出那些難句的含義了。只要用心去體會(huì)書中的奧妙，慢慢地，久而久之，你就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上書了。

　　現(xiàn)在，書已成為我生活中必不可少的一部分了，我每天必須看一小時(shí)書才能安心入睡。書里那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符猶如一個(gè)個(gè)小精靈，帶領(lǐng)我在書中盡情暢游，仿佛步入仙境一般，這時(shí)的感受真是妙不可言吶！

　　書啊，你是我的`第一位啟蒙老師；書啊，你是我智慧的啟迪，潛力的開發(fā)，心靈的感知；書啊，你是我心里的明燈，點(diǎn)亮我心靈的路，讓我在前進(jìn)的道路上不迷失方向，大膽、勇敢的向前邁進(jìn)！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 84

　　我一直在成長(zhǎng)，但卻總是在不同的地方成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我在媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，媽媽陪我數(shù)天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來(lái)清涼；扇走煩惱，扇來(lái)快樂(lè)。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹下，吃著酸甜的蘋果，數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不舍。但是，我長(zhǎng)大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎里，所以，我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。

　　童年時(shí)，我在爸爸的背上成長(zhǎng)。爸爸的脊背那么寬闊，那么厚實(shí)，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué)，我躲在爸爸背后，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚，我注視著湖上浮動(dòng)的萍草，泛起的漣漪，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長(zhǎng)大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護(hù)下，我要面對(duì)需要面對(duì)的，更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以，爸爸的后背，也成了回憶。

　　少年時(shí)，我在老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴下成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校，第一次看到小伙伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的.手，我就喜歡上學(xué)校，喜歡老師、同學(xué)，更是愛上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點(diǎn)，有的慈愛，有的嚴(yán)厲，但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛，和他們?cè)谝黄饡r(shí)感覺時(shí)間總是過(guò)得那么快。

　　現(xiàn)在，我終于明白，我一直在祖國(guó)的關(guān)懷、社會(huì)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。是國(guó)家給了我們免費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是社會(huì)一直保護(hù)我們不受傷害。所以，我們要快快長(zhǎng)大，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有所作為的棟梁之才！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 85

　　家庭是圃，孩子是苗。家訓(xùn)家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

　　“天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安”。這句話把它濃縮成一個(gè)字，那就是“孝”�！靶ⅰ币恢笔侵腥A民族弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。在我的家里，“孝”依然是那么重要。父母從小就教育我要懂得孝順，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“‘百善孝為先’，這是做人最起碼的要求，我們的父母也教育我們要做到孝順！”父母的言傳身教讓我明白了“孝”的傳承方式，使我了解了“孝”在他們心目中的`地位，使我懂得了“孝”的重要性。因?yàn)橛小靶ⅰ�，我的家里處處充滿著溫暖。每天的午飯和晚飯后，都是奶奶和媽媽在收拾碗筷，媽媽總是搶著把所有的家務(wù)都攬下來(lái)。在我十一歲那年以及以后，我打破了這個(gè)規(guī)矩，每當(dāng)吃完飯后，我會(huì)立刻起身收拾碗筷。

　　一個(gè)炎炎夏日，午飯后，因?yàn)樘鞖庋谉�，我出去幫家人買雪糕，回來(lái)時(shí)恰巧看見媽媽正將奶奶往廚房外推，一邊推還一邊說(shuō)：“媽，這點(diǎn)活我干就行了，您歇著去吧！”奶奶拗不過(guò)，只好回到客廳收拾有些臟亂的茶幾。烈日當(dāng)頭，看著媽媽額頭上豆大的汗珠滾落，我的身體不由自主地走上前去。我快速走到媽媽跟前，輕輕地把媽媽扶到椅子上，說(shuō)：“媽，我來(lái)吧！”盡管媽媽再三退讓，我還是執(zhí)著地把剩下的家務(wù)做完了，看著媽媽臉上露出了欣慰的笑容，我的心里也感到特別的高興。

　　家訓(xùn)家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家訓(xùn)家風(fēng)是一條路，伴我走向光明�！靶ⅰ本褪俏壹业募矣�(xùn)家風(fēng)，在這種優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)的熏陶下，我懂得了要做一個(gè)孝敬父母、品德高尚、出類拔萃的人。在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)把我家的家訓(xùn)家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 86

　　“世界只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我有一個(gè)愛我的媽媽，是她養(yǎng)育了我，讓我看見了世界的美，感受到了這個(gè)世界的溫暖。

　　我的媽媽和一般媽媽一樣。希望我考上重點(diǎn)初中，中學(xué)和大學(xué)。因?yàn)樗�悔恨她小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在沒有淵博的`知識(shí)，所以她希望我好好學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)。哎，真是望女成鳳，望子成龍��！

　　媽媽很會(huì)游泳，像一條小魚。據(jù)她說(shuō)，她小時(shí)候從我們村湖的這一頭游到那一頭。在三年前的暑假，媽媽帶我到我們村的湖邊游泳，由于我還不會(huì)游泳，我在湖上剛走幾步掉進(jìn)深的地方（離水面也有十幾厘米），我用力一跳，頭露出了水面，趁這個(gè)時(shí)機(jī)，我喊到“：救命�。　眿寢屄犚娏司陀芜^(guò)來(lái)救我，并把我送到非常淺的地方。你們看，怎么樣？她不僅自己會(huì)游，還會(huì)救別人呢。

　　媽媽還會(huì)打籃球呢，球技不亞于男生，她教了我怎樣打籃球，她教我三步跨欄，運(yùn)球……當(dāng)然少不了規(guī)則，還教我認(rèn)分?jǐn)?shù)線。據(jù)她說(shuō)，她年輕時(shí)參加過(guò)籃球比賽。這場(chǎng)比賽在我沒出生的時(shí)候就結(jié)束了，這場(chǎng)比賽的具體我也不清楚。但我認(rèn)為她一定能拿冠軍，因?yàn)楹退�打籃球如果沒技術(shù)就等于去送分的。

　　媽媽也很愛我。兩年前的暑假我們?nèi)チ藦V東省的惠州市因?yàn)槲以诨疖嚿铣远嗔伺菝�，下了火車的第二天我就鬧肚子了，特別難受，她急到了流出眼淚，她是個(gè)女漢子很少流眼淚，幾乎沒看見她流過(guò)眼淚。關(guān)鍵時(shí)刻，大舅告訴她最近的衛(wèi)生室，她馬上背上我去衛(wèi)生室。她穿過(guò)馬路，走到了衛(wèi)生室里打了點(diǎn)滴，我立刻好了許多，她也松了口氣。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”媽媽伴我長(zhǎng)大，我陪她變老。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 87

　　天上那閃爍的星星，他們好似記錄著我在成長(zhǎng)路上幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　兒時(shí)的我覺得過(guò)家家，與朋友玩樂(lè)，過(guò)生日，與父母一起逛超市、上公園······就是幸福。

　　5歲，我剛上幼兒園，記得那時(shí)，因?yàn)殡x開了父母,又不熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境，而且周圍的小孩都在哭，不知不覺，我也哭了起來(lái)。那時(shí)的我覺得放學(xué)時(shí)見到來(lái)接我的父母,投入他們的懷抱,就是幸福.

　　8歲，我已經(jīng)慢慢的懂事起來(lái)，那時(shí)的我覺得外面的世界好新鮮神奇，便天天纏著爸爸媽媽帶我出去玩。于是，在父母都空閑時(shí)，他們便會(huì)帶著我去紅梅公園玩，乘車路上的風(fēng)景很是美麗，有清新而又甜蜜的空氣，風(fēng)是如此柔軟，撫上我稚嫩的臉龐，只覺得如媽媽的手一般溫暖。公園里有高大的長(zhǎng)頸鹿，看著這些龐然大物，不禁想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣，喂長(zhǎng)頸鹿吃食時(shí)，順手摸一下她那細(xì)長(zhǎng)的脖頸。最終，我成功了。我還和爸爸媽媽去劃了船，好是自在。那時(shí)的'我覺得,和父母一起玩,就是幸福。

　　13歲時(shí)，我已經(jīng)不出去玩耍了，更多的是在家中看書，書，已是我生命中的一部分；書，是知識(shí)的源泉：書，是人類的“無(wú)聲老師” ；書，是進(jìn)步的階梯；書，是我們高尚的朋友；書，是開啟智慧大門的鑰匙······書讓我知道世間的善惡、美丑；讓我懂得做人的道理，伴著我成長(zhǎng)。這時(shí)的我覺得，看書就是幸福。

　　幸福真的很簡(jiǎn)單很普通，一個(gè)溫暖的擁抱、一次公園的游玩、一本書都是幸福。只要你仔細(xì)觀察，它們真的無(wú)處不在。它很簡(jiǎn)單，但并不是普普通通的，它是我們?cè)谀骋凰查g心中所想的，它會(huì)隨著我們成長(zhǎng)的變化而變化，幸福是無(wú)限的。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 88

　　愛，是一個(gè)充滿遐想的字眼，它包涵著所有人類的共同點(diǎn)。用心去體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處充滿了愛。

　　小時(shí)候，我常常依在母親懷里，問(wèn)她那些永遠(yuǎn)也永不完的問(wèn)題，而母親呢，總會(huì)不厭其煩的一一替我解答。在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，母親總會(huì)在一旁保護(hù)我，當(dāng)我不小心摔倒時(shí)我滿以為母親會(huì)過(guò)來(lái)扶起我，而母親沒有，反而用嚴(yán)肅的口吻命令我自己爬過(guò)來(lái)。我急得號(hào)啕大哭了，認(rèn)為母親不再愛我了�？涩F(xiàn)在會(huì)想起來(lái)，我卻能感到一種深深的`愛縈繞在我心頭。是母愛。

　　到了上學(xué)的年齡了，媽媽牽著我的手把我送入學(xué)校。在學(xué)校里，我看見了許多許多和我差不多大的小朋友，我高興的向他們奔過(guò)去，和她們一起玩耍。那是我們有一個(gè)特別漂亮的老師，她告訴我們寫字，告訴我們一加一等于二，和我們一起玩耍，給我們講很多故事，還告訴我們一些從沒聽過(guò)的事……要是有哪個(gè)小朋友想家了，她會(huì)像母親一樣抱起那個(gè)孩子，輕輕地安慰她。我從來(lái)都不會(huì)想家，因?yàn)槲蚁矚g這美麗的天堂�？晌乙蚕肜蠋煴�起我，安慰我。那次，我真的體會(huì)到了。那天我也不知道為什么，總感到昏沉沉的想睡覺，老師見我臉通紅的，就摸了摸我的額頭，卻皺起了眉頭說(shuō)我感冒了。老師輕輕抱起我，讓我閉上眼睛，我就這樣睡著了。在夢(mèng)里我看見了老師那雙慈愛的眼睛，我完全感受到了老師對(duì)我們這般濃濃的愛。

　　現(xiàn)在，我的身邊有很多朋友，我一直把她們當(dāng)作我的好朋友，也認(rèn)為她們一定跟我一樣把我當(dāng)成她們的好朋友，所以對(duì)她們無(wú)話不談�？刹恢�怎么，我并沒有那種友愛的感覺。那幾天我心情特別差，她們想盡辦法來(lái)讓我開心，我的心中突然泛起一陣暖意，這就是友愛的感覺嗎？

　　用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，愛無(wú)處不在！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 89

　　從小到大，我一直堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)有收獲；只要堅(jiān)持，就會(huì)到達(dá)想去的地方。我的成長(zhǎng)道路上，有時(shí)風(fēng)吹雨打，有時(shí)風(fēng)和日麗。別看我現(xiàn)在非常懂事，其實(shí)在我小的時(shí)候闖過(guò)不少的錯(cuò)，犯過(guò)不少的錯(cuò)誤。讓記憶憂心有這兩件事：

　　在我兩歲的時(shí)候，那時(shí)候小，不懂事，不過(guò)媽媽說(shuō)我比那時(shí)候和我一樣大的孩子懂事多了，但有一次我犯下至于媽媽打我的事情：那時(shí)候，我不認(rèn)字，只知道挑著好吃的吃。不過(guò)有一次，我偶然嘗到一個(gè)非常好吃的藥片，甜滋滋的，還有一點(diǎn)酸酸的`，可好吃了，每天我都要偷偷的吃上幾片，直到覺得沒有味道的時(shí)候，或是有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候吐掉，然后當(dāng)做什么也沒有發(fā)生過(guò)一樣。知道有一次，我沒有逃過(guò)媽媽的視線，我偷偷的吃了兩片，媽媽立馬跑了過(guò)來(lái)，奪過(guò)藥瓶，給了我一耳光，我當(dāng)時(shí)就疼哭了，其實(shí)，我也知道，媽媽在打我的時(shí)候也心疼了。從那時(shí)候起，我就再也沒有偷偷吃過(guò)藥。還有一次，從那一次以后，我真的非常長(zhǎng)記性，那件事情是這樣的：

　　在我五歲的時(shí)候，上幼兒園大班，那一陣不知怎么了，非常愛吃橘子，一天好幾十個(gè)沒問(wèn)題。我買橘子就是盯著一個(gè)商店買，不過(guò)，那一次我還是從那一家商店賣橘子，可是，那一次沒有一個(gè)橘子是甜的，都是酸溜溜的，非常難吃，再加上那一次買的太多，媽媽就逼著我把橘子吃完，我非常受不了那個(gè)味道，就委屈的哭了，從那以后，我再也沒有過(guò)像那樣浪費(fèi)過(guò)！

　　小時(shí)候的教訓(xùn)，才造就了現(xiàn)在的我，我不能抱怨過(guò)去，因?yàn)槎家呀?jīng)過(guò)去，而且沒有過(guò)去就沒有現(xiàn)在和將來(lái)。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 90

　　從出生開始，書就伴我成長(zhǎng)。

　　從圖畫書到識(shí)字書，從識(shí)字書到帶拼音的童話書，從童話書到天文、地理無(wú)所不包的百科全書，我慢慢長(zhǎng)大，看的書也悄悄發(fā)生變化，但不變的是我一直都喜歡它們的陪伴。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，那就是一旦開始看一本書，我就根本停不下來(lái)。比如說(shuō)有一陣子我喜歡上了《狼王夢(mèng)》，這本書情節(jié)特別緊張，看起來(lái)非常過(guò)癮，夜里睡覺的時(shí)候我都想著里面的情節(jié)。有一天晚上，我甚至在躺下后又偷偷打開燈看起來(lái)。正看得入迷呢，突然聽到門“咔噠”一聲響，不好！一定是媽媽來(lái)監(jiān)督我有沒有好好睡覺了！我趕緊關(guān)上燈，把書藏在了枕頭底下，裝作睡覺。媽媽絲毫沒有察覺。歐耶！偽裝成功！然后，我就在夢(mèng)里與狼王相會(huì)去了……

　　書籍不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，而且教會(huì)了我各種知識(shí)。許多叔叔阿姨夸我懂的多，這可全都是書的功勞。我對(duì)科學(xué)類的書是情有獨(dú)鐘。

　　二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一套叫做《HOW&WHY》的書，里面涉及天文、地理、物理、化學(xué)等各種知識(shí)，我如饑似渴地讀著，就連去姥姥家度假都不忘帶上它們。假期結(jié)束前一天早晨，媽媽來(lái)接我回家，可我還在姥姥的床上讀這些書。媽媽催了我好幾遍，我都說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)兒！”就這樣，過(guò)了一會(huì)兒又一會(huì)兒，一直到將近中午我們才出發(fā)。回到家后，我和媽媽都已餓得饑腸轆轆，但是，我精神上卻已經(jīng)飽餐一頓了。

　　我們家有一個(gè)大書架，那是媽媽的；還有一個(gè)小書架，那是我的'。兩個(gè)書架上都堆滿了書。我就是在這樣的書香里慢慢成長(zhǎng)的。讀書使我的人生更加精彩，所以，我愛讀書！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 91

　　從小到大，媽媽您常在我耳邊念叨：“沒有規(guī)矩，不成方圓”“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，您的教育對(duì)我的健康成長(zhǎng)有著極大的影響。

　　我知道“助人乃是快樂(lè)之本”是我們家的首要家風(fēng)。

　　記得那時(shí)我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小豆丁，活潑可愛。一天早上，媽媽您叫我去樓下的包子店買包子。我手里握著十元錢，蹦蹦跳跳地來(lái)到包子店。突然，一陣沙啞的聲音吸引了我，我回頭一看，原來(lái)是一位老爺爺在乞討，他骨瘦如柴，面呈菜色，說(shuō)不出話來(lái)，只能沖著來(lái)吃早點(diǎn)的人“啊啊啊啊啊啊”地叫著，很可憐。我見老爺爺沒錢買東西吃，目光里滿是乞求，就毫不猶豫地把用來(lái)買早飯的十元錢都給了他。老爺爺那布滿皺紋的臉龐漾起感激的微笑。我空手回家，心情空前的雀躍。媽媽您看我喜不自禁的樣子，忙問(wèn)是怎么回事，我將事情從頭到尾說(shuō)了一遍。您聽了，豎起大拇指給我點(diǎn)贊！

　　“百善孝為先”也是我們家的家風(fēng)。

　　過(guò)年吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，熱騰騰、香噴噴的.飯菜一上桌，我抵抗不了這濃郁的香氣，拿起一雙筷子，就伸向飯菜。忽然，另一雙筷子擋住我的筷子“夾菜之路”。抬頭一看，原來(lái)，是媽媽您將我的筷子推回去，我就撅起小嘴很不開心。您撫摸著我的頭細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，外公外婆是長(zhǎng)輩，只有他們上桌動(dòng)了筷子，我們才能吃�！蔽乙幌伦用靼琢�，轉(zhuǎn)身去房間把外公外婆扶出來(lái)上座，請(qǐng)他們先動(dòng)筷子。酒菜飄香，笑語(yǔ)盈盈，一家人其樂(lè)融融。

　　中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，好“家風(fēng)家訓(xùn)”代代相傳。媽媽，請(qǐng)放心吧，我會(huì)謹(jǐn)記您的教導(dǎo)，做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩，助人為樂(lè)的人。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 92

　　一個(gè)星期天，我去黃海路小學(xué)參加奧數(shù)比賽。

　　到了那里，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒沒帶，讓媽媽回家拿，肯定來(lái)不及了，我就讓媽媽去買一支鉛筆、一塊橡皮和一把直尺，然后，媽媽就到門口的小店里買了幾支鉛筆，每支鉛筆后面都有橡皮，直尺也很短。

　　進(jìn)了考場(chǎng)，試卷就發(fā)下來(lái)了。我看了一下題目都很簡(jiǎn)單，所以我20分鐘就寫完了，抬頭一看，其他同學(xué)還在寫，好像都沒有寫完。我也不想浪費(fèi)時(shí)間，就開始仔細(xì)地檢查起來(lái)。

　　我檢查了好幾遍，都沒檢查出一個(gè)錯(cuò)題，我想：我應(yīng)該能拿一等獎(jiǎng)。

　　考試結(jié)束了，我們就把試卷交上去，出了考場(chǎng)，我們就直接去校門口找家長(zhǎng)。我剛出門，媽媽就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你考得怎么樣？”我說(shuō)：“題目都很簡(jiǎn)單，我應(yīng)該能拿一等獎(jiǎng)。”媽媽很開心，就帶我回家了。

　　有一天，我的數(shù)學(xué)老師告訴我，我得了二等獎(jiǎng)。我很驚訝，我以為我能拿一等獎(jiǎng)呢！

　　我放學(xué)回家時(shí)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沒事，下次再努力就可以了。”

　　我希望下次奧數(shù)考試時(shí)能拿一等獎(jiǎng)，這次太可惜了。

　　成長(zhǎng)的'作文小學(xué) 93

　　很多人都說(shuō)長(zhǎng)大了就會(huì)有許多煩惱：作業(yè)堆成山等著你去做;要聽爸爸媽媽的嘮嘮叨叨;要經(jīng)歷許多小時(shí)侯沒有過(guò)的事……可我覺得，除了煩惱，更多的卻是快樂(lè)。即使有煩惱，但克服和戰(zhàn)勝煩惱，也是一次次快樂(lè)的歷程。

　　長(zhǎng)大了，我學(xué)到了許多的本領(lǐng)。我可以看報(bào)了。面對(duì)那些繁雜的文字，我不再像小時(shí)候那樣束手無(wú)策，我能輕松地讀懂，從而迅速地了解到國(guó)內(nèi)外的新聞。我學(xué)會(huì)了游泳。游泳!多么有趣的事啊，在游泳池里可以暢游，有時(shí)還和爸爸追逐嬉戲。我還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。游泳的時(shí)候，碰到一些外國(guó)人，我不會(huì)像過(guò)去那樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，能簡(jiǎn)單地和他們聊幾句了。

　　長(zhǎng)大了，我擁有了與爸爸媽媽平等對(duì)話的權(quán)利。他們不像以前那樣把我當(dāng)小孩看，而是把我當(dāng)作大人一般對(duì)待。我們可以互相探討事情，交流看法，和我說(shuō)話的口氣也不是命令的口吻了。

　　長(zhǎng)大了，我擁有了真正的自由。寒假里，爸爸帶我去看電影，我可以毫不拘束地選我愛看的電影。春節(jié)的時(shí)候，我可以和姐姐兩個(gè)人一起到外面玩，爸爸媽媽不再是那副擔(dān)心的.樣子。除了聽古典音樂(lè)外，我還可以隨意聽我自己愛聽的流行音樂(lè)，只要做完作業(yè)，爸爸媽媽不會(huì)干涉。

　　最令人高興的是，長(zhǎng)大了，我真正擁有了屬于自己的秘密。小時(shí)侯，就連自己寫的日記，也要交給爸爸媽媽查看語(yǔ)句是否通順，是否有錯(cuò)別字�，F(xiàn)在不一樣了，我寫的日記，就是我個(gè)人的東西，爸爸媽媽沒經(jīng)過(guò)我的同意，就不會(huì)再隨便翻閱了。

　　長(zhǎng)大了，雖然有煩惱，但更多的是快樂(lè)。其實(shí)，如果你能把成長(zhǎng)中的煩惱也能當(dāng)作一種收獲，一種快樂(lè)看待的話，你便會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 94

　　望著這張美麗的郵票，看著這座美麗的古城，明朗的月光，帶我回到了那個(gè)美好時(shí)光。

　　那是一個(gè)涼爽的夜晚，我和媽媽來(lái)到了文化遺產(chǎn)地——麗江古城，欣賞古城的魅力、熱鬧。

　　古城是熱鬧的。人們穿梭在街街道道，有的在清澈的水中放燈，許下美好的愿望；有的在首飾店里挑選飾品；有的牽起情人的手，在古城漫步；有的在KTV里盡情地歡唱……愛湊熱鬧的我，在街上東瞧瞧西瞧瞧，不一會(huì)兒，我的手中就收獲了許許多多的東西，有好吃的餅，有好喝的可樂(lè)，有香香的瓜子……我邊吃東西邊觀賞著古城的美景，擠在人群中，我十分快樂(lè)。回過(guò)頭，我又聽見了人群中的歡笑聲和嘻嘻哈哈聲……

　　古城的魅力也是無(wú)處不在的。有古色古香的小木樓，有原滋原味的雕刻品，有香噴噴的米線、米飯……走進(jìn)小木樓，屋里的'所有裝飾品都是木頭做的，細(xì)細(xì)一聞，�。∵�保存著一絲絲木的香味。來(lái)到咖啡廳，就算面前沒有一杯純純的咖啡，也有一杯濃濃的牛奶，喝一口，腦中的煩惱一瞬即逝，留下的，只有一片舒暢的心情……

　　魅力不僅僅是這些，還有那造型各異的橋，清澈見底的水。以往的橋，給人的感覺是寬、闊的感覺，而古城的橋，給人的感覺是小巧又美，無(wú)論是小石橋，還是小木橋，都是這樣的感覺——小巧又美。水，從玉龍雪山留下來(lái)的水，清澈得連下面的魚兒也能看得見，用手輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，水，蕩起了漣漪，一圈又一圈，使人感到心曠神怡……

　　在古城玩的幾天中，耳朵有了享受，眼睛也有了享受，嘴巴也有了享受——優(yōu)美的視聽感覺，可口的佳肴。古城的美，讓我回憶起來(lái)，有著甜甜地感覺……

　　如今，望著這張郵票，我仿佛嗅到了麗江古城在月光下的香味了！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 95

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是公若?，生活在五年級(jí)五班這個(gè)快樂(lè)的大家庭當(dāng)中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長(zhǎng)”。度過(guò)了開學(xué)七個(gè)星期的快樂(lè)生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的七屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感；讀書手抄報(bào)讓我提高了畫畫水平，但最重要的`還是獲得了新的讀書方面的知識(shí)。

　　以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著

　　勁兒似的，比誰(shuí)讀的書多，比誰(shuí)讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時(shí)就不怕沒有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

　　我讀過(guò)的書不是很多吧，但也還行�！段黝D動(dòng)物記》令我感到動(dòng)物也有人一樣的心；《城南舊事讓我走進(jìn)了小英子的童年生活；《獨(dú)船讓我知道了什么是人間的真諦；《駱駝祥子》讓我了解了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)；四本《森林報(bào)》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……

　　這屆讀書節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。

　　在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 96

　　日子過(guò)得真快，我馬上就要成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了，面對(duì)著日益增加的學(xué)習(xí)科目、家庭作業(yè)和各種課外班的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)回想起小時(shí)候的幸福時(shí)光。

　　小時(shí)候的我的生活是多么輕松，每天的生活除了吃飯，就是玩耍，整天無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了學(xué)生的生涯，并且為了應(yīng)對(duì)各種升學(xué)考試，僅有的一點(diǎn)兒課余時(shí)間也被各種課外班占據(jù)了，雙肩的書包更加沉重了，我也從無(wú)憂無(wú)慮的小孩子變成“鴨梨”山大、滿腹心事的少年了，看著比我小六歲的.小妹妹每天無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，我羨慕極了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)、個(gè)子的增高，在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了。如果是小時(shí)候，摔倒了，父母會(huì)把我扶起來(lái)；做錯(cuò)了事，大人們都會(huì)彌補(bǔ)我的過(guò)失，沒有人追究�？墒乾F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，按照家長(zhǎng)們的標(biāo)準(zhǔn)，我應(yīng)該越來(lái)越懂事了，應(yīng)該有自己的主見了，應(yīng)該越來(lái)越有膽量了，應(yīng)該為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)了。

　　這樣我的煩惱就隨之而來(lái)了，因?yàn)檫@就意味著我要和小時(shí)候那種悠閑自在的日子越來(lái)越遠(yuǎn)了。一方面為了能有一個(gè)美好的未來(lái)我要努力、努力再努力，凡事都要小心翼翼，三思而后行，即使這樣也會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)；另一方面我還不能完全放下以前那種自由自在的生活，因此會(huì)經(jīng)常糾結(jié)于兩種情緒之間。

　　然而我也知道，人的成長(zhǎng)就好比一艘帆船，有時(shí)順風(fēng)，有時(shí)逆境，雖然偶爾會(huì)偏離航向，但卻不會(huì)改變她的既定目標(biāo)。我的成長(zhǎng)之舟也一樣，也會(huì)經(jīng)歷各種風(fēng)浪，但我深知，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中雖然也會(huì)不斷經(jīng)歷各種煩惱，但我堅(jiān)信，烏云過(guò)后是一片艷陽(yáng)天，我也會(huì)像一棵向日葵一樣始終高昂著脖子、不停地追逐著太陽(yáng)的方向。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 97

　　書桌旁，我疲憊地抬起頭，望向窗外。太陽(yáng)不知何時(shí)溜走了，天陰沉沉的，仿佛下一秒就要砸下閃電，傾下大雨。而我的心情也如這天氣，陰沉、低落到了極點(diǎn)，成長(zhǎng)的煩惱肆意地闖入了我的生活。

　　暑假已過(guò)去一半，可我的作業(yè)只完成了九牛一毛。刷不完的奧數(shù)題，做不完的閱讀，寫不完的作文，背不完的單詞，像一座座大山一樣壓在我身上，使我喘不過(guò)氣。在完成作業(yè)的道路上，我根本看不到希望，有時(shí)甚至索性“啪”的一聲把筆扔在桌子上，身體一下子癱在床上，像一只被人踩爛的了的氣球一樣灰頭土臉。難道這些煩惱都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的坎兒？繼而深深地嘆了一口氣，一點(diǎn)一點(diǎn)拖動(dòng)著疲憊的身軀又坐回了書桌前。對(duì)此，媽媽看在眼里，急在心里。

　　八月初，媽媽帶我去尚陽(yáng)馬溪漂流。正當(dāng)酷暑，山間小溪里的水流小得可憐，但當(dāng)工作人員打開蓄水閘門的那一刻，我驚呆了！湍急的水流瞬間傾瀉而下，迸發(fā)出巨大的能量，水花四濺，喧囂的水聲不絕于耳。我不禁感慨：前一秒還溫柔如綿羊的溪水，下一秒怎就變成了兇猛如老虎的激流呢？媽媽看出我的心思，說(shuō)：“‘積土成山，風(fēng)雨興焉！’這些水之所以一瀉千里，是因?yàn)橐呀?jīng)蓄了一天一夜之久�！蔽一腥淮笪颍盒钏�如此，學(xué)習(xí)也是如此，現(xiàn)在的努力是為了將來(lái)的爆發(fā)。那一刻，我突然感覺那些寫不完的作業(yè)也沒那么討厭了，心中的.煩惱似乎被這激流席卷而去。太陽(yáng)輕輕地挪了挪腳，明媚的陽(yáng)光正好照在我那被水打濕的臉上，與冰涼的溪水真是絕配。

　　成長(zhǎng)會(huì)有煩惱，但煩惱也會(huì)帶給我成長(zhǎng)。也許那過(guò)程不太好受，可每次走過(guò)之后，都給我的生命留下了一道絢麗的色彩——這些色彩必將為我未來(lái)的生活加分。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 98

　　國(guó)慶的時(shí)候，姜老師讓我們回去種綠豆并寫觀察日記。

　　當(dāng)天晚上，我把綠豆放在碗里，用熱水炸了一下，然后把熱水倒掉，只留下沒過(guò)綠豆的水。

　　第二天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的綠豆長(zhǎng)出了白色的芽。綠豆喝飽了水像一個(gè)大胖子，把它的綠衣服給撐破了。中間露出的白色大肚皮上面長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽?jī)�，就像小蝌蚪的尾巴。我挖了一個(gè)洞，把綠豆埋在了里面。

　　又過(guò)了兩天，盆里長(zhǎng)出了兩個(gè)嫩芽。一個(gè)嫩芽短短的，頭上尖尖的，像一個(gè)小小的.鉛筆頭，又像妹妹的小虎牙；另一個(gè)嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的，頂著個(gè)大腦袋，腦袋尖上還穿著一件舊衣服，衣服從深綠色變成了褐色。把衣服拿掉，嫩芽就變成了一條小蛇，它快樂(lè)地吐著信子，迫不及待地想要鉆出泥土。它的蛇信子是兩半的，頭上尖尖的，像我中午吃過(guò)的螃蟹鉗子。兩個(gè)嫩芽都是淡綠色的，十分好看。

　　第五天的時(shí)候，綠豆芽長(zhǎng)得很快。早上我去看時(shí)發(fā)現(xiàn)昨天還像小蛇一樣的綠豆芽挺直了腰板，兩瓣葉子張開，像一只張大嘴巴的鴨子。到了晚上我再去看時(shí)，原來(lái)張開向前的腦袋已經(jīng)向上仰了起來(lái)，那兩瓣深綠色的葉子，就像張開的雙手，擁抱陽(yáng)光。此時(shí)的綠豆芽已經(jīng)有4—5厘米高了，它的葉子上有一層細(xì)細(xì)的絨毛，好像穿了一層霜做的衣服。

　　第七天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的綠豆芽昨天雖然被打翻，不得不重新種過(guò)，但它依舊長(zhǎng)勢(shì)喜人，現(xiàn)在已經(jīng)看不出究竟誰(shuí)先長(zhǎng)的，誰(shuí)后長(zhǎng)的。綠豆芽的莖剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩白色的，現(xiàn)在已經(jīng)變成深綠色了，像泥鰍一樣光滑的身體，變成毛絨絨的了，葉子上的脈絡(luò)清晰可見，就像我的手紋。

　　看著被打翻依然生機(jī)勃勃的綠豆芽，去佩服它這樣頑強(qiáng)的生命力。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 99

　　唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的詩(shī)文，誠(chéng)哉斯言！書籍，特別是課外書，對(duì)我充滿了無(wú)限魅力！

　　書籍，好象小船，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；書籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥�識(shí)的天空自由翱翔！

　　小時(shí)候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁(yè)，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的`胃口越來(lái)越大，故事書、作文書、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。

　　讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。

　　書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 100

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的煩惱，它們來(lái)自各種不同的方面，猶如一個(gè)個(gè)沉重的包袱，把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)。

　　場(chǎng)景一

　　一位可愛的小女孩抱著一個(gè)玩偶，噘著嘴和父母膝足談心。父：期末考得不錯(cuò)，但是寒假期間可別玩得太瘋，多去寫點(diǎn)習(xí)題，少看電視。母：是呀，你可別以為考一百就可以了。這是下學(xué)期的課本，拿去吧，好好學(xué)學(xué)。

　　父：嗯，最近挺流行上興趣班的，咱家孩子可不能落后，我同事家的女兒就報(bào)了三個(gè)呢。母：對(duì)！我們家可不能落后，都有些什么課程？

　　父：畫畫，硬筆字，舞蹈……

　　母：那全報(bào)了吧！你去嗎，去嗎？

　　場(chǎng)景二

　　一個(gè)十歲左右的女孩將頭從作業(yè)堆中抬起，拿出一本課外書，剛看幾頁(yè)就被父親搶走了。

　　父：看什么閑書呀？你作業(yè)寫完了嗎？

　　女兒：都寫完了，您就讓我看會(huì)兒吧。

　　父：不行，都六年級(jí)了還看閑書，去多做點(diǎn)兒習(xí)題。

　　女兒：可是，老師說(shuō)“書猶藥也，可以醫(yī)愚�！蔽覀儜�(yīng)該多讀書呀！

　　父：別跟我扯這一套，快按我說(shuō)的做！

　　場(chǎng)景三

　　一個(gè)女孩坐在床上，手中緊握著一封信，淚水順著臉頰流了下來(lái)。她的母親正叉著腰大聲呵斥她：你就給我看一下怎么了？我難道會(huì)把你吃了嗎？

　　女兒：不行，這是我的隱私。

　　母：反了啊，連我的話都不聽了！我告訴你，你是我生的，你的事我就要管！

　　女兒：可這是違法的，我有權(quán)保管，有權(quán)不給你看！

　　母：好了，我也是為你好，你冷靜一下，好了給我一個(gè)滿意的.回答。

　　女兒：……

　　成長(zhǎng)的煩惱是無(wú)窮無(wú)盡的，它們使我們的生活減少了色彩，因?yàn)�，每�?dāng)我們看到煩惱，看到它的背后時(shí)，我們總會(huì)心寒不已。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 101

　　今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的一件趣事吧——捉魚。

　　去年暑假的一天，爸爸帶我到一個(gè)釣魚塘去捉魚。我們來(lái)到釣魚塘，爸爸拿著魚竿在魚塘邊釣魚，我在一邊玩，發(fā)現(xiàn)魚塘岸邊的水很淺，于是我想：嘿嘿，我在這里捉魚，一定比爸爸釣得多！于是，我脫掉了鞋，剛剛走進(jìn)水里，這時(shí)正好一條大魚游了過(guò)來(lái)。我在心里暗喜：“哈哈！真是想什么來(lái)什么，看我怎么收拾你！”于是，我慢慢靠近它，一下子撲了上去，可是這條聰明的大魚“嗖”的一下游走了，我撲了個(gè)空，趴在了水里，全身都濕了。這可把我氣壞了，真想把它大卸八塊做魚湯喝。這時(shí)，爸爸在岸上哈哈大笑：“哈，還想捉魚呢，空手而歸吧！”我不服氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“別小瞧我！”

　　我開始在水塘里找魚，找了半天一條也沒找到，心想：完了，不會(huì)真要空手而歸吧！當(dāng)我泄氣的時(shí)候，忽然在水草中發(fā)現(xiàn)一條小巧玲瓏的魚，我慢慢接近它，想從后面偷襲，可它很機(jī)靈，發(fā)現(xiàn)了我，尾巴一甩就又走了。這回我真生氣了：哼！你們這魚敬酒不吃吃罰酒呀！那我就換種辦法，讓你們嘗嘗我的.厲害！想到這，我又開始找捉魚的工具。我一眼看見爸爸身邊的漁網(wǎng)，于是計(jì)上心來(lái)，拿起漁網(wǎng)，把它放在水塘邊做成漏斗形，然后蹲在岸邊偷偷看，不一會(huì)兒，就有許多魚游了過(guò)來(lái)，它們游進(jìn)了我事先設(shè)好的圈里，我猛地把漁網(wǎng)一提，沒等它們反映，就被我捉住了。爸爸沖我豎起大拇指，而且也釣到了幾條大魚。我們滿載而歸，高興極了！

　　現(xiàn)在回想起那件事，我心里仍然美滋滋的，可得意呢！

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 102

　　古有蘇軾發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。今有毛澤東飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。 古往今來(lái)，書籍讓多少文學(xué)大家盛名于世。書籍讓多少青年才子才華橫溢。

　　我也愛書 ，愛得如癡如醉。天文、地理、文學(xué)、童話我都十分喜歡看。有一次，我借到一本垂涎已久的《意林》。高興得不知道怎么樣形容。剛回到家，我就拿起書津津有味地讀了起來(lái) 。吃飯的時(shí)候，媽媽叫了我一聲，我剛讀到精彩處，竟然沒有聽見，見我沒聽見，媽媽又叫了我一聲，不想我還是沒聽見。媽媽帶著滿心疑問(wèn)走了過(guò)去，一看，我正在讀《意林》呢!

　　還有一次，爸爸帶著我去新華書店看書。呀，這里的書真多。琳瑯滿目的書籍像磁力石一樣深深地把我吸引住了。我不多想，拿起一本《岳飛傳》就讀了起來(lái)，里面的內(nèi)容又充實(shí)又通俗易懂。我讀得入了迷。讀了很長(zhǎng)時(shí)間后，突然有人從后面捅了我一下，我嚇了一大跳，一看是爸爸，這才靜下心來(lái)，又要去讀我的書了。可爸爸笑呵呵的說(shuō)： 傻小子 ，走吧 ，我都不知道喊你幾聲了。啊我這才知道，太陽(yáng)公公都快回家了。

　　因?yàn)樽x得書多，我能寫出很多讀書的日記、讀書的小散文 。在班里，我的作文也日漸提高，這些，都要?dú)w功于我的書朋友。在書的世界里，我可以和白雪公主說(shuō)悄悄話，和抗金英雄岳飛握手，和小哪吒一起游戲。

　　記得名人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書。是啊。珍惜時(shí)間多讀書，讀好書。對(duì)于每位同學(xué)的`健康成長(zhǎng)都尤為重要。少年兒童是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。同學(xué)們，我們一定要牢記：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀書。

　　成長(zhǎng)的作文小學(xué) 103

　　幸福是什么？一句溫暖的話語(yǔ)？一首動(dòng)聽的歌曲？一朵香噴噴的飯菜？還是一次流星閃過(guò)的時(shí)候？其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。當(dāng)你不注意之時(shí)，幸福它悄無(wú)聲息來(lái)到你的身旁。

　　還記得一個(gè)暑假，媽媽到外地出差了，不知怎么，我患上了可怕的皮膚病。一開始，只是胳膊上長(zhǎng)滿一粒粒讓人發(fā)癢的紅疙瘩，一不小心撓破，化膿了，濃水沾在哪里那里就被感染。媽媽得知后，就像那飛奔的野馬般趕回來(lái)了。那時(shí)候，我臉上，脖子上，背上，可以說(shuō)是全身了，都長(zhǎng)滿了恐怖的紅疙瘩，看著都覺得惡心。媽媽急忙放下手中物品，拉著我的手急切的對(duì)我進(jìn)行詢問(wèn)：”寶貝，你是不是吃了什么不干凈的東西？是不是在外面接觸了長(zhǎng)有膿包的`同學(xué)朋友？是不是……“媽媽的話語(yǔ)，讓我流淚了。我不是害怕，我是感動(dòng)哭了。媽媽趕快去房間換好衣服，拉著我，說(shuō)：”寶貝，媽媽帶你去醫(yī)院檢查一下吧，看看有什么事！寶寶會(huì)不會(huì)害怕呢？“我笑笑，對(duì)媽媽說(shuō)”不怕，我不怕。我怎么會(huì)害怕呢？我有媽媽陪我，我很勇敢的�！�

　　一直以來(lái)，媽媽總是忙著自己的事，很少來(lái)關(guān)心我，我的心里多少還對(duì)媽媽有點(diǎn)記恨�？墒墙裉�，因?yàn)槲业钠つw感染，媽媽停止了出差，很多工作任務(wù)沒有完成。我抱著媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我愛你，我們永遠(yuǎn)在一起好不好？周末我陪你工作，晚上你陪我做作業(yè)，好嗎？“媽媽緊緊把握抱在懷里，我能感受到，媽媽哭了。以前的我太不懂事，總是喜歡調(diào)皮，讓媽媽傷心�，F(xiàn)在，我一定要讓媽媽開心，快樂(lè)，不在調(diào)皮了，做一個(gè)媽媽的乖乖女，讓媽媽以我為榮！

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