假如的作文5篇【優(yōu)選】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的假如的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　假如，這是一個(gè)充滿無限可能得詞。每每相遇，它都能用重錘在我的心靈上敲響一記強(qiáng)音，于是，靈魂便開始有了希冀的方向……

　　假如我是炊煙，我將用我那有限的神生命，來注視夕陽中的一切喜悅。當(dāng)如歌的云射入瑰色的晚霞，身穿布衣草鞋的人們，帶著笑容與歌聲，從四面八方涌入了帶著溫暖氣息的家，孩子們的歡聲笑語與丹桂的香氣一同飄蕩在空中，遍布整個(gè)村莊，把傍晚和即將來臨的黑夜渲染的浪漫而遼闊。再如煙般飛快流逝的流年中，生命的歌聲由此誕生。

　　假如我是溪流，我將讓那綠草成為風(fēng)，成為手，去輕撫那石塊。柔軟呢喃，余音裊裊，生命由此而深刻地投入與靠近。在我的身邊，那安靜慈祥的古樹，在陪伴我的年年月月中成為建筑，成為雕像，成為俗世喧鬧的.沉思，成為大山剪影的輪廓。我將孕育出花朵，孕育出草木，孕育出整個(gè)山林的生命，然它們來打破那平凡無奇中的孤寂。鳥在傾訴與聆聽，蟲在鳴唱和呼應(yīng)，一雙又干凈有干凈的蝶翅開始振動(dòng)，一個(gè)世界的喧鬧與寂靜。而我依然流淌著，流淌著，仿佛守望著一個(gè)亙古悠長(zhǎng)的承諾。靈魂在這一瞬間可聞可見。樹木、鮮花、動(dòng)物……一樣都不能少，生命不能簡(jiǎn)單的只剩下一群與此無關(guān)的人，否則，誰還能把驚險(xiǎn)的傳奇將給平庸的日子來聽？

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)把鳥兒交給天空飛翔，把種子交給大地哺育，我將帶走灰塵，把凝視的目光與樹葉一道，擦得閃閃發(fā)亮。天也因我的鼓動(dòng)而不再空曠。我將蒲公英的種子高高的揚(yáng)向天空，蠱惑那漫天飛雪的繽紛。大山的目光從此不再憂郁，而是以花開葉落的方式，宣揚(yáng)四季的優(yōu)雅，將承受的魅力斑駁成回憶的印畫，會(huì)議與我一同從遠(yuǎn)方到來，一再要求心靈之間的無言親近，哪怕恍若隔世之音。歌聲再次響起，我像花朵傾聽太陽的注視一般，去傾聽措措旌旌的張揚(yáng)，生命從此耀耀生輝，從此不再沉寂。

　　假如，它讓心靈融入萬物，讓靈魂與大地相互依賴，讓我們回到了桂花的泥土，錚骨的深處。它讓心靈放出風(fēng)箏，飄飛成了永恒。它讓地平線離我們?cè)絹碓浇�，但那從遙遠(yuǎn)國度飄來的歌聲，卻開始離我們?cè)絹碓浇�…�?/p>

假如的作文 篇2

　　夕陽好美，我轉(zhuǎn)頭望向窗外，看那從天空中被天使灑下的光輝，鋪滿大地，溫暖著每一個(gè)被冷落的墻角，著涼了每一寸絕望著的目光。

　　醫(yī)生的話在我耳邊回響，可鏡中的我，明明還是那么健康，那么可愛。抽動(dòng)的嘴角，從鏡中回憶自己每一個(gè)一個(gè)微笑。我不敢相信，世界上又將有一顆星星隕落。劃破寧靜的、深藍(lán)色的天空，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)地、銀色的，那條曾經(jīng)我認(rèn)為最美的尾巴。

　　手中的那張全家福，每個(gè)人都在認(rèn)真的微笑，我無力的手托著它，尋找上面那個(gè)本屬于他的空位------爸爸。我已經(jīng)多久沒有見過他了呢？他在哪兒呢？他又去哪兒出差了嗎？話到嘴邊卻有咽下，本想問問媽，爸還有幾天才回來，猛的一下清醒------他走了。早在六歲那年，他就走了，跟著一位我見都沒有見過的阿姨，頭也不回的走了，只留下一雙背影給他那年僅六歲，哭的撕心裂肺的女兒。我曾是多么的恨他，即使我根本不懂恨是什么。我只知道，媽媽在被窩里那努力克制的抽噎和他從我心中帶走的那塊地方，讓我很疼，疼到無法自已。傷我很深的`那個(gè)口子，永遠(yuǎn)無法痊愈。一顆暖暖的液體滑落，落到那個(gè)位置上，那個(gè)永遠(yuǎn)空著的位置上。

　　沒有由來的一陣抽搐，顫抖的手碰翻了那杯被媽熱了又熱的牛奶。還殘留著奶液的碎片，映出金黃色的光。我蹲下身去，收拾滿地的狼藉，“嘶”我輕聲倒抽了口氣，我坐到地上，饒有興趣的看著那剛觸到碎片就被傷著的手指。血珠快速的涌出，麻木的手感覺不到一點(diǎn)疼痛。血滴了下去，與白皙的牛奶殘液融在一起，變成了溫馨的粉紅色。我失笑，原來所謂幸福顏色，是有鮮血染成的。我靠著床沿，滑坐在地上，任手指上血滴落，凝固……

　　“咚咚咚……”的敲門聲和媽歇斯底里的喊聲在我門外響起。媽哭了，我聽地出來，我想站起身，擰開門，笑著輕盈的轉(zhuǎn)個(gè)圈，拍著她的肩說我沒事。可我沒有力氣站起來，沒有力氣喊出聲。我好累！眼皮像灌了鉛，我癱軟的倒在床邊，像個(gè)破舊的大娃娃。任敲門聲漸漸模糊，媽的聲音漸漸遠(yuǎn)去。我只能在心中默念：媽，不哭！我不知道我此刻為什么會(huì)想說這句話，只是想說，我的害怕、膽怯和寂寞。被我推開，我用力的一遍又一遍的念著，在心中念著，希望她能感覺到。我早就想跟她說，卻還沒有機(jī)會(huì)，也永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)親口對(duì)她說了。不過，我想她應(yīng)該會(huì)知道，因?yàn)闀�桌上，那張全家福照下面那封長(zhǎng)長(zhǎng)地，給她的信得最后一句話，就是我現(xiàn)在最想對(duì)她說的：媽，女兒長(zhǎng)大了，請(qǐng)你不要一個(gè)人在被角哭泣，女兒的肩給你靠！

　　“咚”，門好像被撞開了，一定是媽！我沒有力氣睜開眼看她，牽動(dòng)嘴角給她一個(gè)安心的微笑。只覺得她抱緊了我，瘋狂的把我攬入她的懷中。媽，真的好想睡！我很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，然后，全都安靜了。我只是睡著了，對(duì)吧？我還沒和媽道晚安呢！希望明早她能原諒我！明早？

　　最后一抹黃昏的光，逝在我的手心中……

假如的作文 篇3

　　最近我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國女作家海倫·凱勒寫的，海倫在18個(gè)月時(shí)的了一場(chǎng)大�。ㄒ苍S是猩紅熱），這場(chǎng)病奪去了她的視力和聽力，甚至還剝奪了她說話的權(quán)利。從此，她再也看不見這美麗的世界，再也聽不見母親的呼喚。但是，她以對(duì)生命的熱愛，通過堅(jiān)持不懈的努力，最后成了一位著名的女作家，為我們樹立了自強(qiáng)不息的光輝榜樣。

　　讀了這本書，我感觸很深。

　　讓我最最難忘的是海倫·凱勒學(xué)習(xí)“水”這個(gè)單詞，沙利文老師只能讓海倫的手來觸摸水，再把“water”拼寫在她的手上，如此反復(fù)上百遍，她要學(xué)那么多的詞匯，其艱辛可想而知。書中，她遇到的困難還有很多很多，就是在不斷地克服困難中，她一步一步地登上了哈佛的殿堂。

　　我敬佩海倫·凱勒的那種堅(jiān)持不懈的精神；那種不服輸?shù)木�神，那種只要有一線希望就不放棄的精神；那種知恩圖報(bào)的精神；那種熱愛生命，熱愛生活的精神；那種……

　　我還佩服海倫·凱勒的老師——安妮。沙利文。海倫·凱勒并不是安妮。沙利文的女兒，但安妮。沙利文把海倫當(dāng)成自己的親生孩子一樣對(duì)待，始終對(duì)海倫盡職盡責(zé)。正因?yàn)榘材莸膰I心瀝血，才使海倫能有這樣大的成就，而且，海倫到各地演講，安妮也跟著海倫一起去，并在去世以前一直幫助海倫翻譯�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)沙利文老師一生的真實(shí)寫照。沙利文老師難道不應(yīng)該成為天下老師的'楷模嗎？！

　　我還佩服海倫的父母，她的父母是那樣愛海倫，對(duì)于海倫，沒有說拋棄，也沒有半點(diǎn)怨言，而且還不辭辛勞，幫助海倫尋醫(yī)求藥，雖然無濟(jì)于事，但這也體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的那無私的愛。

　　書中的感人之處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這本書肯定還有很多道理，需要我們細(xì)細(xì)地去品味，我只讀了一遍，以后我還要讀若干遍，因?yàn)橐槐竞脮�每讀一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，就像溫爺爺讀《沉思錄》一樣，讀了不下百遍。

　　最后讓我們用冰心奶奶的一句話自勉：讀書好，多讀書，讀好書。

假如的作文 篇4

　　天天生活在學(xué)校里，我都只是一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)，作業(yè)，天天如此，都沒有時(shí)間玩嗎？如果我是班主任那該多好�。�

　　這一天，如同往日，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，但同學(xué)們?nèi)�叫我班主任？哦！原來現(xiàn)在我是主任呀，不早說嘛！我上任，同學(xué)們就解放嘍！

　　我看了一下課表，是我的課呢，想起平日里艱苦的學(xué)習(xí)，我，決定讓同學(xué)們說廢話，我要讓他們好好的吹吹牛。

　　哦！這節(jié)課是英語課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對(duì)英語老師說：這節(jié)課讓我上吧！我有事給同學(xué)們講呢大家信嗎？這節(jié)課我要讓大家高興高興，便讓同學(xué)們一人講一個(gè)笑話，我們真是不亦樂乎！才沒事情可講呢！

　　是數(shù)學(xué)課，要計(jì)算，我不要讓同學(xué)們辛苦！我便向數(shù)學(xué)老師要了一節(jié)課，這節(jié)課我讓同學(xué)們好好在操場(chǎng)玩玩，他們是自由的。

　　現(xiàn)在我和同學(xué)們的關(guān)系好極了，大家特別喜歡我，在我的帶動(dòng)下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節(jié)！其余時(shí)間玩唄！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說要得人心才好，瞧，我這不把全班同學(xué)的人心都得了嗎？

　　一學(xué)期過去了，迎來了一年一次的.末考。我呀，對(duì)我們的同學(xué)有信心！

　　分?jǐn)?shù)下來了，我大吃一驚！全班考得最好的一個(gè)12分！而全市考得最好的是100分��！我？

　　沒想到真應(yīng)了那句話成績(jī)玩是玩不出來的校長(zhǎng)找來怎么辦？我慌忙逃跑了。

　　我再也不當(dāng)班主任了，而要好好學(xué)習(xí)呢！

假如的作文 篇5

　　我送你一片神奇的花瓣，它什么都可辦到。你要把花瓣扔了去，說：“呼拉呼拉，我要……”它就會(huì)給你辦好。

　　看完字條，我開始仔細(xì)打量花瓣�；ò晔亲仙�的，在陽光下一看，泛出一種神秘的光暈。該上學(xué)了，我一邊走路一邊想，到底用它干什么呢？買巧克力？買蛋卷？可這些我已經(jīng)吃膩了！到放學(xué)時(shí)我都沒想好干什么。

　　回家的路上，我看到一個(gè)離我有二十米的.一個(gè)八歲的男孩子，被一個(gè)看起來壞人的人撈到車上，那人把車開動(dòng)起來揚(yáng)長(zhǎng)而去。看到這一幕時(shí)，我憤怒極了，小心翼翼的拿出花瓣，扔出去說：“呼拉、呼拉，我要所有被拿去賣、被抓走的小孩都回到爸爸媽媽身邊！”花瓣發(fā)出耀眼的光芒，變成一只小鳳凰直上云霄，張開翅膀。傾刻間，被抓走的小孩子都回到了父母身邊。

　　我真想有朵神奇的花瓣啊！

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