假如的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文3篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　“地球只有三天生命了，你該怎么辦?”記者問(wèn)。

　　“什么?不可能的，這不是真的對(duì)嗎?”一婦女說(shuō)。

　　“啊?只有三天生命?天啊，你怎么對(duì)我們?nèi)诉@么狠心呀!”一男子怨天尤人道。

　　“只有天可活了，唉，這幾天要愉快的度過(guò)啊，得吃好，喝好玩好……”一老人說(shuō)。

　　“3天又不可能，我不會(huì)讓他只有3天生命的�！倍嗝刺煺鏍�漫的小女孩啊�？芍�話有些雅氣，

　　卻值得我們深思，第一位女孩，她不敢接受這事實(shí)，第2者卻鬧得死去活來(lái)，我想地球還沒(méi)死亡那，

　　他會(huì)因悲傷過(guò)度而空吸了……，第3個(gè)人，則用還有時(shí)間去滿(mǎn)足自己的欲望……

　　可與那兒童相比較，其他的幾人就想、向自己是個(gè)懦夫，他們并沒(méi)有想到整救地球，而是自己辦自己的事。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)在著幾天內(nèi)采取一些恰當(dāng)?shù)拇胧�，去保持地球�?生命。

　　想想，假如地球真的只有3天生命了，那么我們?cè)趺崔k?朋友們，讓我們保護(hù)環(huán)境把，保護(hù)了環(huán)境就是保護(hù)了地球，保護(hù)了地球等于保護(hù)了我們?nèi)祟?lèi)自己啊。

假如的作文 篇2

　　假如所有的小河都干涸了。可愛(ài)的小魚(yú)和活潑的小蝦就會(huì)失去溫暖的家，也會(huì)失去他們自己那一個(gè)個(gè)稚嫩鮮活的生命；失去那烈午時(shí)在荷葉下嬉戲的聲影；失去那飛濺的水珠在陽(yáng)光的照耀下那美麗的色彩。

　　假如所有的小河都干涸了。生存在河岸邊那翠綠的青草和生機(jī)勃勃的楊柳就會(huì)因?yàn)闆](méi)有清澈的滋潤(rùn)死去。那么，以后就沒(méi)有婀娜多姿的柳樹(shù)舞動(dòng)著柔軟的長(zhǎng)袖，就沒(méi)有青翠的綠草在春雨的滋養(yǎng)下伸出碧綠的手掌。

　　假如所有的小河都干涸了。在水里生活的'蓮花就會(huì)失去盡顯美麗的地方。它那出淤泥而不染的花瓣會(huì)從絢麗多姿變成枯黃無(wú)色。美麗的蓮花一定會(huì)無(wú)地自容！

　　假如所有的小河都干涸了。人類(lèi)就會(huì)沒(méi)有水喝。耕田會(huì)干得裂開(kāi)，人們無(wú)法再種糧食，就會(huì)發(fā)生大饑荒。最后就會(huì)演變成人吃人肉、人喝人血的悲慘場(chǎng)面。人類(lèi)互相殘殺，終究我們?nèi)祟?lèi)會(huì)滅亡。

　　假如所有的小河都干涸了。動(dòng)物、植物都會(huì)滅亡。地球就會(huì)從朝氣蓬勃變成一個(gè)荒涼的星球，一個(gè)沒(méi)有水的星球，一個(gè)沒(méi)有生命的星球。

　　別讓小河干涸了。來(lái)吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要認(rèn)為水是“取之不盡用之不竭”的，水是最珍貴的��！

假如的作文 篇3

　　在20xx年5月12日四川大地震，因?yàn)榉孔拥冉ㄖ�物倒塌造成了六萬(wàn)多人死亡，三萬(wàn)多人失蹤，這真是令人難過(guò)！假如我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一座又安全又防震又環(huán)保的教室，讓災(zāi)區(qū)的小朋友重新回到美麗的校園學(xué)習(xí)。

　　我設(shè)計(jì)的教室從外形來(lái)看是飛碟形，大大的空間充滿(mǎn)五顏六色，每一張課桌都可以調(diào)節(jié)高度，只要用手輕輕一按，黑板就會(huì)出現(xiàn)。教室的玻璃是由一種環(huán)保防震特殊材料做成的`，外面的噪音無(wú)法傳進(jìn)來(lái)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)防震器在教室的房頂，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出嗡嗡的警報(bào)聲，讓同學(xué)們安全地離開(kāi)。

　　我希望災(zāi)區(qū)的小朋友能喜歡，我希望能建造出這樣的教室。

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