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【熱門】假如作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的假如作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有后悔藥，事情錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，只有改正，才是辦法。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起那件事，還心有余悸。
記得那一個(gè)星期，我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校，并分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話說：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地批評我們：違反學(xué)校紀(jì)律，缺少正義之心，長此以往，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不立！
聽著老師的.批評，我慚愧懊悔——我怎么會(huì)那么貪吃，無視學(xué)校紀(jì)律，同流合污，枉為體育課代表！
假如時(shí)光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的時(shí)候，不，是在那天早晨，我看見他帶零食回來炫耀的時(shí)候，我就該嚴(yán)肅地對他說：“小潘，學(xué)校規(guī)定不能帶零食回來，你應(yīng)該主動(dòng)把零食交給老師，向老師認(rèn)錯(cuò)�！碧热羲宦爠窀�，我就對其他同學(xué)作出警告——不能吃零食，這是違反學(xué)校規(guī)定的。而我還會(huì)去找班長，告訴她這件事，然后我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時(shí)教育。哪怕這會(huì)引起小潘的不滿，我也不會(huì)退縮，因?yàn)槲沂菫椤按缶帧敝氚。?/p>
試想，這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止，會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會(huì)互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設(shè)法，還有心思在學(xué)習(xí)上嗎？不正的班風(fēng)就會(huì)出現(xiàn)不良的學(xué)風(fēng)，長此以往，我們用什么成績回報(bào)家長、回報(bào)老師？
假如時(shí)光可以倒流，我這樣做，不但彌補(bǔ)了自己的錯(cuò)誤——跟著吃零食，還拯救了其他同學(xué)，這該多好啊！
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)不假思索去制止，不讓錯(cuò)事收藏列表上多加一處“光彩”。
假如作文 篇2
最近，我在書上看到一則消息。英國愛丁堡大學(xué)羅斯林學(xué)院的胚胎學(xué)家伊恩.威爾馬特領(lǐng)導(dǎo)的科研小組用一只成年綿羊的乳腺細(xì)胞克隆出一只名叫多利的`小羊羔。當(dāng)我看到這個(gè)消息時(shí)，我感到很驚訝，心里突然起了一個(gè)念頭，長大后也要當(dāng)克隆專家，克隆出很多對人類有益的東西。
由與人類現(xiàn)在亂砍伐樹木，讓綠色已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們。假如我是克隆專家，我會(huì)克隆出很多樹木，讓綠色把城市和山區(qū)環(huán)繞住。
由與現(xiàn)在有很多地方鬧旱災(zāi)，導(dǎo)致很多人沒有糧食吃而被餓死。假如我是克隆專家，我會(huì)克隆出很多很多的糧食，讓全世界的人永遠(yuǎn)都有糧食吃。
由于人類到處亂殺野生動(dòng)物，導(dǎo)致野生動(dòng)物越來越少。假如我是克隆專家我回克隆出很多的野生動(dòng)物，讓生態(tài)得到平衡。
為了以后能當(dāng)上克隆專家，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
假如作文 篇3
嘿！讓我當(dāng)一回家長，過把癮真來勁！
首先我也要發(fā)一回威，先拿棍子狠狠地打我老爸三軍棍，打第一棍時(shí)我問：“平時(shí)你為什么管我那么嚴(yán)？”，打第二棍時(shí)我問：“為什么一犯錯(cuò)誤你就擰我的耳朵？”，這第三棍嘛，就是想出一口怨氣，行使一下我這個(gè)做家長的'權(quán)力。當(dāng)然了，不過是說說而已，同學(xué)們千萬不要學(xué)我。
爸爸經(jīng)常在萬般無奈的時(shí)候教育我說：“如果你換成我或者說你有這樣一個(gè)兒子，你該怎么辦？”。是呀！我該怎么辦！我也說不清楚，我只知道當(dāng)初那三棍子還是打在我身上為好，真的該打！
老爸您放心，我想我會(huì)不斷努力的。
假如作文 篇4
假如我是云，我就能在天空飄來飄去地玩耍；就能為人民降雨排旱災(zāi)，造富人類，那該多好�。�
假如我是云，當(dāng)看到莊稼耷拉著腦袋，大地像人們干裂的嘴唇；農(nóng)民愁眉不展，只能用桶用盆來為莊稼澆水、抗旱。我決不會(huì)袖手旁觀，我會(huì)立即呼喚同伴，奮不顧身地?fù)湎虼蟮�。嘩！嘩！嘩！我變成雨水滋潤莊稼，莊稼很快抬起頭來，葉子也油光發(fā)亮了，農(nóng)民伯伯看天禾苗咕咚咕咚地早飯暢飲甘甜的雨露，開心地露出了笑顏并興奮地稱贊說：“真是一場及時(shí)雨�。 蔽液瞄_心好開心。
假如我是云，我還會(huì)飄到黃土高坡。那里昏黃一片，塵土飛揚(yáng)，分不清哪是天和地。哪兒極度缺水，平時(shí)，只要一下雨，人們就把缸、桶接得滿滿的，就連鍋、碗、瓢盆全都用上來接水。生活中，他們把淘了米的水再洗臉，然后洗腳最后澆地。我同情他們，就奮力又下一場透雨，我連續(xù)下了三天三夜的雨，枯萎的小草綠了，無精打采的樹木也生機(jī)勃勃，長年不開的'花兒也張開了笑臉，我的出現(xiàn)讓這里變成了美麗的綠洲！我好幸福好幸福。
假如我是云，我還會(huì)到各處游玩，看看趵突泉那三股大泉是否還在翻滾；看看長城到底有多長；看看五彩池到底有多神奇。
假如我是云，我一定不顧惜自己，盡力為人們做出巨大的貢獻(xiàn)！
假如作文 篇5
翅膀，是潔白、美好的，是純潔無暇的象征，是小時(shí)候無窮無盡的幻想，有著無窮的回味
假如我有一雙翅膀，我要飛向敘利亞，扇滅戰(zhàn)火，吹干受過戰(zhàn)亂的人的眼淚，將引發(fā)戰(zhàn)爭的人身上不好的品質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)吹散，用風(fēng)為他們建造出新的房子……那些飽受痛苦的人們，那些沒有完好的童年的孩子，那些上戰(zhàn)場受重傷的人們……一個(gè)個(gè)鮮活而富有韌性的生命被毀滅，一顆顆富有童真的童心，失去了往日的光澤，一位位堅(jiān)強(qiáng)的軍人在戰(zhàn)場上犧牲……我怎能不同情他們，怎能不給予他們幫助呢
假如我有一雙翅膀，我要飛到沙漠上空。用風(fēng)的力量將黃沙這層皮揭走，播撒下充滿希望的種子；飛上天請烏云姑姑降雨，滋潤嬌嫩的小芽;再請?zhí)柟珵⒊鰺o數(shù)縷金色的光芒，讓小芽感到人間的溫暖。當(dāng)小芽長大成林，花朵連成片，那么美麗的景色又多了一處
假如我有一雙翅膀，我要飛回到學(xué)校的桌椅前，撫摸著刻滿文字的桌面，充滿生機(jī)而歷史“長久”的抽屜，曾裝過許多知識(shí)。書本像歷史的記錄儀，知識(shí)的課堂，想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。我要飛回到六年級同窗的小伙伴的面前，向他們訴說自己的經(jīng)歷，談?wù)摻?jīng)典而熱門的話題
假如我有一雙翅膀，我要扇動(dòng)翅膀，將一封封五顏六色的`信封吹送到昔日的班主任老師的辦公桌上。那些信封有的潔白如雪，有的金黃如菊，有的紅得似火，綠如春風(fēng)，愉悅著班主任的眼睛，清除掉內(nèi)心的煩惱，消除掉頭上那一根根白發(fā)。信有的是上一代學(xué)生寫的，有的是這一代學(xué)生寫的，信里寫的都是對班主任老師的關(guān)愛、贊美與熱愛
假如我有一雙翅膀，我將向社會(huì)、向世界奉獻(xiàn)出更多的愛。
假如作文 篇6
今天下午學(xué)了《賣火柴的小女孩》這一課，回到家以后，我忍不住又看了幾次課文，細(xì)細(xì)的品讀著文中精彩的片段和文字……
這時(shí)，奇怪的是，我的語文書突然散出一道金光，一個(gè)小女孩從金光中緩緩走了出來。這個(gè)小女孩穿著一條過時(shí)的裙子，還圍著一條圍裙。那條裙子又破又臟，上面還打著一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁。我嚇了一跳，吃驚的問道：“你是……”我叫艾爾安，請問：“你要賣火柴嗎？”她低著頭怯怯的說�！拔蚁肽憔褪悄莻�(gè)可憐的賣火柴的小女孩吧？”我說：“我們交個(gè)朋友吧！”“真……真的嗎？我有朋友了吔！”她開心的笑了�！澳阋院缶徒行“�！”“稱呼我小范吧！”我想了想�！皩α耍夷命c(diǎn)吃的給你吧！還有，你這條裙子也不能穿了。”我一轉(zhuǎn)身，便看見了我老爸老媽和他們那張?bào)@訝得大得不能再大的嘴�！拔笨匆娝麄兡歉蹦�，我捂著嘴笑了起來。沒想到，下一秒，他們異口同聲的說：“小艾，歡迎入住本寒舍�！毙“Σ[瞇的說：“謝謝叔叔阿姨！”
接下來，我?guī)托“戳藗�(gè)澡，換上了一條白、藍(lán)、紅相間的裙子，哇，小艾簡直換了個(gè)人似的，漂亮極了，金黃色的頭發(fā)撥散下來，一直長到腰間，還像波浪一般卷卷的；白嫩嫩的皮膚，敢和白雪公主比白嫩；精致的五官，并不粗的小手和大腿……絕對羨慕倒一片女生，迷倒一片男生……
第一天，我?guī)е齺淼綄W(xué)校。剛進(jìn)班上，就有人喊道：“那個(gè)賣火柴的.小女孩吔！她好漂亮呀！”“大家好，我對艾爾安，你們可以叫我小艾！希望大家能和我做朋友！”小艾用甜而不膩的聲音自我介紹起來。
這時(shí)，于嘉逸問了一個(gè)問題：“你劃火柴時(shí)真的看見火爐了嗎？”嗯，那火爐可漂亮呢！于嘉逸起了個(gè)頭。其它同桌都七嘴八舌的問起問題來了，“你真的被你爸爸打過嗎？”“對，疤痕還在呢！”“你媽媽呢？”“她……她永遠(yuǎn)的離開我們了�！薄澳愣啻笱健蔽�12歲，和你們差不多呢！“你還有火柴嘛？給我也劃一根，我也想吃燒鵝�！肮蔽覀冮_心的一陣大笑。“你好可憐呀，大年夜還要出去賣火柴……”這時(shí)，誰也笑不出來了，小艾的眼睛紅了，豆大的眼珠流了出來。
起床啦！真是的，大白天還做白日夢，口水都流了一桌。還在睡！我揉揉眼睛，回想起剛才的夢，感慨萬分，賣火柴的小女孩和我們現(xiàn)在的幸福生活比起來，我還有什么理由不再努力的呢？
假如作文 篇7
假如我是家長，我不會(huì)給我的孩子布置太多的家庭作業(yè)，只要她把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再掌握掌握，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了！再者，不能有太多玩的時(shí)間，勞逸結(jié)合就可以健健康康的成長！
假如我是家長，我會(huì)和老師及時(shí)的進(jìn)行家校溝通，不會(huì)讓孩子的'功課落下，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她不受任何事物的影響就可以快快樂樂的學(xué)習(xí)。
假如我是家長，我會(huì)在孩子吃飯以前，就準(zhǔn)備上一桌香噴噴的飯菜，這樣才會(huì)讓孩子在一天的學(xué)習(xí)中有興趣，我還會(huì)和孩子經(jīng)常進(jìn)行面對面的溝通，這樣才可以讓我們知道孩子的心里在想什么？我們才能知道孩子需要什么。
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