【精選】假如的作文匯編20篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的【精選】假如的作文匯編20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　假如的作文1

　　假如我是一棵樹(shù)，我能做些什么呢？我要做的事可多了。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要為人民服務(wù)，幫他們遮風(fēng)擋雨，阻擋自然災(zāi)害。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要為地球母親服務(wù)，幫她清理二氧化碳，讓人們都能呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親更加繁榮昌盛。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要為自然界作出貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙彩谴笞匀恢械囊粏T，我要做周圍小生物的游樂(lè)場(chǎng)，做幼兒的小老師。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要成為森林中的一個(gè)城堡，收養(yǎng)那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要做人們的指南針，當(dāng)他們迷失了方向，我的枝葉與年輪是他們得力的.助手。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)為人類獻(xiàn)出我的青春，讓他們感受到我的生機(jī)勃勃，從而神清氣爽。

　　假如我是一棵樹(shù)，我……

　　假如的作文2

　　在同學(xué)的心靈世界里，一定裝載了許許多多的小愿望吧！有些同學(xué)想當(dāng)大廚師，還有的同學(xué)想當(dāng)大明星…. 而在我自己的心靈世界里，也有一個(gè)小愿望，那就當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我還差一點(diǎn)，不過(guò)我可以用幻想來(lái)實(shí)現(xiàn)….

　　班長(zhǎng)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)！如果同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，那我一定要做好自己的職責(zé)：管理好班集體。因?yàn)槟钱?dāng)同學(xué)們對(duì)我的信任。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我首先要把我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，盡管班長(zhǎng)的主要責(zé)任當(dāng)管理好班級(jí)不過(guò)我和別的班長(zhǎng)不同，我當(dāng)要在管理好班級(jí)的前提下去提高成績(jī)， 因?yàn)槲遗驴荚嚳嫉箶?shù)那就不被人笑死了？所以我要上課聽(tīng)講，積極發(fā)言。要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。還要保質(zhì)保量保時(shí)地完成老師布置的。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我還要多多鍛煉自己的組織能力，就比如說(shuō)在午休的時(shí)候吧！我必須要上臺(tái)管理好班上的紀(jì)律，還有就當(dāng)在老師不在的情況下也要管理好班級(jí)。還有就當(dāng)一個(gè)同學(xué)與另一個(gè)同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，身為班長(zhǎng)的我就要挺身而出，去幫他們化解矛盾，使他們握手言和。還有就當(dāng)要搞好自己與同學(xué)間的關(guān)系，盡量與班上每一個(gè)同學(xué)交上好友。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我還要有強(qiáng)烈的集體觀念，在清潔方面，我就要管理好班上的清潔，不能讓班上因?yàn)榍鍧嵎矫娑�被扣分如果又有運(yùn)動(dòng)會(huì)的話，那我就要那些有運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的.同學(xué)參加比賽，比如他適合跑步，那我就要?jiǎng)袼麉①�，如果有一些同學(xué)不愿意參加比賽的話，那我也要盡我百分之百的能力勸他參賽。

　　總而言之，統(tǒng)而言之。我要在平時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，看自己那個(gè)方面好，那個(gè)方面不好。我還要多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)，多向老班長(zhǎng)請(qǐng)教如何當(dāng)好班長(zhǎng)，做一個(gè)名實(shí)相副的一班之長(zhǎng)。

　　假如的作文3

　　假如我是一片七色花的藍(lán)色花瓣，左思右想，不知該做什么。

　　于是，我?guī)е�花瓣走啊走啊，看�?jiàn)在一個(gè)花園，坐著一個(gè)小女孩，雙手撐著頭，坐在一塊大石頭上，發(fā)愁，我走過(guò)去，敲了敲花園的門，問(wèn)：“我能進(jìn)去嗎?”小女孩回答:“進(jìn)來(lái)吧�！蔽彝崎_(kāi)門，走了進(jìn)去坐在大石頭上，又問(wèn)：“你怎么了?有什么不開(kāi)心的事嗎?跟我說(shuō)說(shuō)�！毙∨�孩把手放下說(shuō)：“六一兒童節(jié)，老師選表演舞蹈，說(shuō)要穿自己的舞蹈裙，可是我沒(méi)有舞蹈裙，怎么辦呢?”我聽(tīng)了，笑了笑，拿出藍(lán)色花瓣說(shuō)：“這片花瓣可以幫你�！薄罢娴膯�?這只是一片普通的花瓣而已，我可不是三歲小孩�！毙∨�孩半信半疑。我說(shuō)：“真的，我沒(méi)騙你，我做給你看�！苯又�，我拿出藍(lán)色花瓣，扔了出去，說(shuō)：“飛吧!我要一套舞蹈裙。”沒(méi)有一秒，一件漂亮的.舞蹈裙從天而降，小女孩看見(jiàn)了，連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你。”我回答說(shuō)：“不用謝�！弊詈笪覀兂闪伺笥�。

　　原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)。

　　假如的作文4

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，刺殺秦王，可以說(shuō)是必死無(wú)疑的，我不得不感慨荊軻的勇敢無(wú)畏，但也嘆息一位壯士作出的無(wú)謂的犧牲。

　　回首數(shù)千年前那次驚天地、泣鬼神的荊軻刺秦王，在為荊軻的犧牲感到惋惜的同時(shí)，我不禁想，一次準(zhǔn)備得如此充分的刺殺行動(dòng)，為什么卻以悲劇告終呢？在刺傷行動(dòng)中，荊軻無(wú)疑表現(xiàn)得勇敢無(wú)畏，十分出色，我想，問(wèn)題應(yīng)該就出在其助手秦武陽(yáng)身上。當(dāng)秦王在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)燕使時(shí)，秦武陽(yáng)手捧盛地圖的盒子來(lái)到殿階，就已臉色大變，十分恐懼，好在荊軻機(jī)智應(yīng)對(duì)，及時(shí)解圍，但這已經(jīng)引起秦王的懷疑，提高了警惕。而且在刺殺過(guò)程中，荊軻幾乎是孤身奮戰(zhàn)，秦武陽(yáng)沒(méi)有起到助手的.作用。

　　假如我是荊軻，讓我重新選擇一位助手配合我去刺殺秦王，我會(huì)選擇聶政一同前往。

　　刺殺秦王，必須要有過(guò)人的膽氣，就連十三歲就殺人，旁人對(duì)她都不敢用不滿的目光看上一眼的燕國(guó)勇士秦武陽(yáng)在秦殿上都嚇得臉色大變，十分恐懼，因此，沒(méi)有過(guò)人的膽氣，不能勝任刺殺秦王的任務(wù)。而聶政一身是膽，單槍匹馬就敢闖入韓國(guó)相府之中，面對(duì)持兵器的侍衛(wèi)毫不畏懼，如此驚人的膽氣，令人欽佩不已，他一定能配合我成功刺殺秦王。

　　刺殺秦王，光有過(guò)人的膽氣是不夠的，還必須有非凡的武藝。在秦殿上，刺殺者既要追逐秦王，與其短兵相接，又要一邊與侍衛(wèi)搏斗，惟有武藝高強(qiáng)者能勝任。聶政闖入相府，殺死韓相俠累后，擊殺了其侍衛(wèi)數(shù)十人后，從容地削爛面皮，挖出眼珠，破腸出肚�？梢�(jiàn)，聶政武功高超深不可測(cè)。

　　作為一名刺客，聶政機(jī)智勇敢，能冷靜地分析形勢(shì)，十分難得。他知道人多容易發(fā)生失誤，會(huì)泄露機(jī)密，謝絕了嚴(yán)仲子的車騎隨從，獨(dú)自走上了刺殺韓相俠累的不歸路。聶政如此機(jī)智、冷靜，選他一同前往刺殺秦王，他一定能為刺殺行動(dòng)提出更好的建議并隨機(jī)應(yīng)變。

　　假如我是荊軻，我會(huì)選擇聶政作為我的副手同去刺殺秦王，他膽氣過(guò)人，武藝高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，能冷靜地分析形勢(shì)，是個(gè)難得的人才，而且他能在戒備森嚴(yán)的相府中刺殺韓相俠累，刺殺秦王也應(yīng)該綽綽有余。若我是荊軻，得聶政相助，將如虎添翼，秦王恐怕要成為我們的劍下鬼，戰(zhàn)國(guó)的歷史也將要改寫。

　　可是“紛紛世事無(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃”。斗轉(zhuǎn)星移，戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云早已消逝，一去不返，數(shù)千年后的我們，惟有感慨，惟有遺憾，刺殺秦王已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷！

　　假如的作文5

　　哆啦A夢(mèng)是個(gè)機(jī)器貓，它心地非常善良。最特別的是它有一個(gè)神奇萬(wàn)能的口袋，口袋里總是裝著一些稀奇古怪的'東西。有時(shí)候我想：如果我是它，那該多好��！

　　假如我是多啦A夢(mèng)，我會(huì)飛到大沙漠，從萬(wàn)能口袋里拿出許多種子，這些種子不需要澆水，見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)，長(zhǎng)成許多綠色植物，這樣我們的地球就不會(huì)有干旱和沙塵暴，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。

　　假如我是哆啦A夢(mèng)，我從萬(wàn)能口袋里拿出一架微型飛行器，坐在上面，想去哪里就去哪里，祖國(guó)的大好河山我都能看到。我還能飛上太空，探索宇宙的奧秘。

　　假如我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)從萬(wàn)能口袋里拿出一顆糖豆，去幫助那些貧窮沒(méi)有錢治病的人，他們一吃，病馬上就好了，從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。

　　如果我是哆啦A夢(mèng)就好了。

　　假如的作文6

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣比把學(xué)科知識(shí)、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書本交朋友，在書的`海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛(ài)書吧，它是你知識(shí)的源泉。”通過(guò)閱讀，讓他們?cè)缭绲木徒Y(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥(niǎo)“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見(jiàn)面”、吟詩(shī)作對(duì)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自?shī)首詷?lè)、讀書寫字。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)定期在班上舉行“故事會(huì)”、“讀書心得”等多種形式的活動(dòng)……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我就要這樣改革語(yǔ)文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來(lái)，我的理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　假如的作文7

　　“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話，那么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“假如我是個(gè)百萬(wàn)富翁�！�

　　可能好多人會(huì)問(wèn)我，為什么要選一個(gè)“百萬(wàn)富翁”呢？因?yàn)�，我是一個(gè)百萬(wàn)富翁的話，我就可以幫助別人，給予別人，表達(dá)自己的一片愛(ài)心。

　　當(dāng)我拿到這巨額財(cái)富的時(shí)候，第一時(shí)間就是捐給“希望小學(xué)”。使貧困地區(qū)的學(xué)校更美好，更安全。我也要捐給“醫(yī)療工程”，使貧困地區(qū)的醫(yī)療設(shè)備更先進(jìn)。我還要捐給失學(xué)兒童，在貧困地區(qū)有很多兒童因?yàn)榧依镓毨�，供不起他們上學(xué)，如果我捐給他們，他們就會(huì)和我一樣在溫馨的教室里掌握更多的'知識(shí)。

　　有了這么多錢，我也理所當(dāng)然會(huì)買很多漂亮的衣服，捐給那些兒童，這樣，他們也會(huì)穿鮮艷上的衣服了。哈！真好，我又一次幫助了他們。我默默地想著。

　　我希望這些在貧困地區(qū)的人們，肯定會(huì)過(guò)上幸福美好的生活！

　　假如的作文8

　　在一個(gè)炎熱的下午，我走在路上，發(fā)現(xiàn)路邊有一棵奇異的小草，它耷拉著葉子，快要被太陽(yáng)烤焦了。我趕忙拿出水，救活了這棵小草。剎那間，一個(gè)可愛(ài)的小精靈出現(xiàn)了。它說(shuō)：“你是個(gè)善良的小學(xué)生，我會(huì)實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)愿望！”我一直想嘗試一下做地球母親的感覺(jué)，便道出了我的心聲。只見(jiàn)小精靈拿出一塊藍(lán)色的小糖塊，對(duì)我說(shuō)：“你把這塊糖放進(jìn)嘴里，心里默默的數(shù)十下，你就會(huì)變成偉大的.地球母親�！蔽艺罩�它的話做了。十秒鐘后，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了，我變成了地球。

　　從那一刻起，我感到自己充滿了生機(jī)與活力，身上有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，涓涓的小溪和奔騰不息的江河，寬闊的湖泊和大海。那些富有活力的生靈們?cè)谖覍挻蟮男貞阎锌鞓?lè)成長(zhǎng)。我高興極了，每天都陶醉在幸福和快樂(lè)中，與我的星球伙伴暢談美好的未來(lái)。

　　誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就懷疑起自己的選擇了。我感覺(jué)自己很難看清蔚藍(lán)的天空，只好戴上一副厚厚的眼鏡——沒(méi)想到足有3000萬(wàn)度！我發(fā)現(xiàn)身上長(zhǎng)了禿斑，而且越來(lái)越多，大塊大塊的，難看極了，還散發(fā)著一股臭氣，熏得我呼吸不了，我的內(nèi)臟受到了損害，常常覺(jué)得心慌氣短。后來(lái)，連聽(tīng)力也急劇下降，身上那一條條清清的水流、蔚藍(lán)的湖泊大海，也變得污黑發(fā)臭，生活在那里的生靈有的開(kāi)始逃亡，有的奄奄一息，正在掙扎。

　　我感到身體越來(lái)越不好了，就急忙去宇宙醫(yī)生那里做了全面的檢查。檢查完畢，宇宙醫(yī)生神色凝重的告訴我：“你的病相當(dāng)于人類的不治之癥——癌癥！”我嚇了一大跳。我的生命是否真要結(jié)束了？但宇宙醫(yī)生想了想，認(rèn)真地說(shuō)：“你的病我是治不了的，只有人類才能拯救你！千萬(wàn)別絕望呀�！蔽衣�(tīng)了，看到了一絲希望，立即與朋友們聯(lián)系，共同起草了一份求救書，把SOS的求助信息遞給了人類，希望人類能救救我，使我變得健康起來(lái)。我呼吁人類加緊治理污染的空氣，讓藍(lán)天能和我做伴，呼吸到新鮮的空氣；我呼吁人類盡快治理被污染的水源，讓我恢復(fù)往日的青春，流淌著清清的水流；我呼吁人類不要亂砍濫伐，使我重新披上綠色的新衣；我呼吁不同的國(guó)家，能夠消滅仇恨，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，和平相處，使我不在飽受戰(zhàn)火硝煙的痛苦……

　　我盼望回到那個(gè)充滿生機(jī)與活力的地球，盼望變成宇宙中最閃亮的一顆星球。

　　假如的作文9

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給愛(ài)旅游的外公畫一輛汽車，讓外公周游世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給辛勤的外婆畫一個(gè)機(jī)器人，讓外婆不再辛苦。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給在部隊(duì)工作的爸爸畫一個(gè)溫馨的家，讓爸爸感到家的.溫暖。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給辛勞的媽媽畫一張舒適的座椅，讓媽媽遠(yuǎn)離疲憊。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給操勞的老師畫一顆不老丹，讓老師青春永駐。

　　假如我有一支馬良的神筆……

　　假如的作文10

　　美好當(dāng)下，咱們都是一群追逐夢(mèng)的少年。咱們都是跟著年輪的推移，日漸衰老，直到消滅。

　　直到有一晚，天使無(wú)聲地來(lái)到咱們的身邊，悄悄地給咱們留下了福音。那晚，咱們都睡得很甜。

　　天使回來(lái)天堂之后，一向石沉大海。咱們測(cè)驗(yàn)寄信去天堂，卻遭到郵局的回絕。咱們也測(cè)驗(yàn)放飛白鴿，卻遭到獵人的捕殺。多次屢敗。最終，咱們都頑固地拋棄了。由于咱們都不再信任有假如。

　　當(dāng)咱們心境失落的`時(shí)分，天空遽然下雪了。像似一場(chǎng)預(yù)兆，但更像是一場(chǎng)白色的洗禮。咱們毅然拋棄追夢(mèng)。由于咱們現(xiàn)已不再信任有假如，咱們又何須要去信任有夢(mèng)呢？咱們解散了。

　　當(dāng)孤單停滯在流星劃過(guò)片刻的弧度下時(shí)，咱們各自都靜悄悄地蹲在生命的中途站。用手指劃過(guò)一條又一條的弧線。像是永久，但更像是片刻。咱們都在生射中徜徉著，像是一場(chǎng)迷宮游戲。能夠挑選持續(xù)，也能夠挑選出口。但當(dāng)咱們都知道自己還很惦念咱們的時(shí)分，緣分也把咱們重逢在一起。僅僅咱們都站在月球上，神情恍惚地比畫著手語(yǔ)。其實(shí)，咱們都是頑強(qiáng)的。咱們都是頑固的。咱們都是執(zhí)著著生命那或多或少的假如。假如咱們都能聆聽(tīng)著聲響，期望咱們都能夠聆聽(tīng)著挨近天堂的聲響。不要忘掉咱們最單純最熱心的愿望。咱們都是追夢(mèng)的少年，咱們都是在星光下永不言棄的頑強(qiáng)的少年。雖然咱們都飛不上天空，但咱們都仍信任有假如。假如咱們都有一雙翅膀，假如咱們都是天空下的一顆燦爛流星。在咱們瞬間拍翼或瞬間消逝的片刻，咱們所展示出來(lái)的動(dòng)態(tài)美，都是咱們追夢(mèng)后劃過(guò)的軌道。合理咱們都不謀而合地走到下雪的同一當(dāng)?shù)�，卻發(fā)現(xiàn)了一列列火車。遽然播送響起下一站，天堂口。

　　咱們都笑了，咱們燦爛地笑了。咱們都由于退后過(guò)，頑固過(guò)，頑強(qiáng)過(guò)，美好過(guò)，傷痛過(guò)，才理解假如在生射中的價(jià)值。假如咱們都信任有假如，假如咱們一向都是追夢(mèng)的少年，假如咱們并沒(méi)有遇上福音的天使，假如咱們沒(méi)有解散過(guò)，假如咱們沒(méi)有不謀而合相遇過(guò)。假如咱們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前往天堂口的列車。假如咱們。

　　在夢(mèng)境中，咱們都細(xì)膩地高興過(guò)。在天堂口。

　　假如的作文11

　　假如我是馬良假如我是馬良，我就能做很多很多助人為樂(lè)的事。

　　假如我是馬良，我看見(jiàn)了一只小動(dòng)物現(xiàn)在很危險(xiǎn)，有個(gè)獵人要打死它，我會(huì)用神奇的畫筆畫出那個(gè)小動(dòng)物脫離了危險(xiǎn)，那樣，小動(dòng)物就又能快快樂(lè)樂(lè)地繼續(xù)生活了。如果我看到了一位盲人叔叔正在摸索著過(guò)路，我就會(huì)用畫筆畫出盲人叔叔已經(jīng)過(guò)了馬路，這樣盲人叔叔就安全了，也不會(huì)出現(xiàn)交通事故了，如果，我看到了一位農(nóng)民爺爺正在背著水袋往山上運(yùn)水，那么我會(huì)畫幾輛大大的水車，再畫出幾頭強(qiáng)壯面又溫順的大牛送給那個(gè)農(nóng)民爺爺，這樣農(nóng)民爺爺就不會(huì)那么辛苦，那么勞累了。

　　假如我真的.是馬良，我就可以做很多很多幫助別人的事，我可以用我那神奇的畫筆幫助一個(gè)個(gè)需要的人，我如果真的是馬良，那么我的這些夢(mèng)想就都會(huì)實(shí)現(xiàn)。我真希望我是馬良！

　　假如的作文12

　　自從奧運(yùn)圣火在希臘點(diǎn)燃，火炬開(kāi)始傳遞那一刻起，我就很想一睹火炬的真面目和火炬手的風(fēng)采，這天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我們班來(lái)源同學(xué)的阿姨，一位奧運(yùn)杭州站的.火炬手，拿著北京奧運(yùn)的火炬來(lái)到我們中間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地觀看火炬，與火炬手合影，我迅速取出一本本子，讓阿姨簽名，接過(guò)火炬，高舉起來(lái)，這一刻，我就是火炬手！

　　假如我是奧運(yùn)火炬手，我會(huì)前往汶川地震災(zāi)區(qū)，照亮被廢墟掩埋的小朋友的心靈，我愿與你們共度艱難，只要能堅(jiān)持下去，黑暗一定會(huì)過(guò)去，我會(huì)對(duì)失去親人的小朋友說(shuō)，我們都是你們的親人，你們不會(huì)孤獨(dú)，我要讓你們也知道奧運(yùn)會(huì)，讓你們也能領(lǐng)略到奧運(yùn)的風(fēng)采！我要讓你們親眼看見(jiàn)火炬，我要讓你們親手摸到火炬，我要讓你們像我一樣帶著激情與信任，帶著對(duì)奧運(yùn)的熱情與信心，奔向北京。

　　假如我是奧運(yùn)火炬手，我會(huì)跨越中華文明五千年的時(shí)空，對(duì)處于戰(zhàn)火中的曹操，劉備，孫權(quán)說(shuō)：“停止戰(zhàn)爭(zhēng)！有那么多的無(wú)辜百姓失去家園，背井離鄉(xiāng)，甚至有些百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中痛苦而悲慘地死去，我們需要和平，友誼！”

　　假如我是奧運(yùn)火炬手，我會(huì)飛翔在宇宙空間，告知外星人，來(lái)我們地球做客吧，也許觀看劉翔，姚明，科比的比賽是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　假如我是奧運(yùn)火炬手，我希望每一個(gè)人都衣食無(wú)憂，每一個(gè)人都有美好的心靈，都會(huì)懂得愛(ài)別人，愛(ài)自己，愛(ài)世界上每一件事物。

　　假如我是奧運(yùn)火炬手，我會(huì)向世界祈禱美好的祝福，讓世界上每個(gè)角落都充滿陽(yáng)光！

　　假如我是奧運(yùn)火炬手......

　　假如的作文13

　　世間真的沒(méi)有假如。

　　假如我知道后院每年四月都會(huì)盛開(kāi)的那兩棵碧綠的香椿樹(shù)莫明奇妙的干枯預(yù)示著要有人離去，我何嘗不想在這最后的一個(gè)多月里好好的陪陪你。

　　假如我知道你指著醫(yī)院輸液?jiǎn)紊蠆A板那個(gè)卡通貼片說(shuō)太像你了，出院讓我一定給你帶回家，我費(fèi)盡心思也得把那張黏貼在板上的卡片揭下來(lái)。

　　假如知道你在醫(yī)院病床上指著門口的墻面說(shuō)那張照片你也很喜歡，是你在陰陽(yáng)之間徘徊，我為何還要和你頂嘴說(shuō)你瞎說(shuō)什么。

　　假如知道你離開(kāi)液體的支撐，就會(huì)走的更快，我為何會(huì)順了你的意愿接你回家。

　　假如知道你說(shuō)誰(shuí)去探望你都別攔著是你看她們的最后一面，我為何一直阻攔著我的朋友們?nèi)ブ匕Y監(jiān)護(hù)室的探望。

　　假如知道四月份在日本給你買的西鐵城手表會(huì)在五月份沒(méi)有電是不好的征兆，我為何會(huì)在你不停的鬧騰中和你爭(zhēng)吵。

　　假如知道你衰老的四肢已經(jīng)無(wú)法支撐你的身軀，我為何還讓你一定堅(jiān)持活動(dòng)。

　　可惜，這個(gè)世間真的沒(méi)有假如，只有遺憾。

　　遺憾我沒(méi)有能再盡心一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)陪你走完最后這段時(shí)間。

　　遺憾我只感覺(jué)著自己的以為，以為我不奢望你再能行走，有我給你買的全自動(dòng)護(hù)理床躺著就好。

　　遺憾感覺(jué)你想回家，不能缺氧買個(gè)制氧機(jī)就好。

　　遺憾我感覺(jué)，我給你房間安裝有線電視，即使你無(wú)法行走到客廳也一樣可以看到你喜歡的電視。

　　遺憾你說(shuō)你和美子一起死，我感覺(jué)美子還有五年，你一樣也還有五年。因?yàn)樵��?jīng)我找過(guò)陰陽(yáng)大師看過(guò)你可以活到九十。

　　遺憾我感覺(jué)你再次入院，重癥監(jiān)護(hù)室里的搶救還會(huì)像曾經(jīng)幾年中我簽的病危通知書一樣轉(zhuǎn)危為安，以致護(hù)士把我給你做的飯從監(jiān)護(hù)室里拿出來(lái)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法進(jìn)食了，我還傻乎乎的對(duì)護(hù)士說(shuō)：那明天早餐做點(diǎn)什么合適。

　　那夜，我堅(jiān)信你能挺過(guò)來(lái)，我謝絕著好友們前來(lái)。

　　那夜，好友們蜂擁至監(jiān)護(hù)室外，卻原來(lái)那是你在這個(gè)世間最后的一夜，我呼喊著你，你歸零的.監(jiān)護(hù)指數(shù)猛然跳躍，再瞬間歸零，再呼呼，再跳躍，再歸零，那夜下起了大雨，伴著心痛和淚水，我世間最后一個(gè)親人離我而去了。

　　假如我知道......

　　我真的不會(huì)和你爭(zhēng)吵，

　　假如我知道......

　　我想做的更好

　　可惜，這個(gè)世上沒(méi)有假如，只有遺憾......

　　遺憾我沒(méi)有能讓你愉快度過(guò)你87歲生日，差了四天。

　　墓碑還沒(méi)有來(lái)得及雕刻你往生的時(shí)間，我只有面對(duì)冰冷的墓碑說(shuō)一聲：老爸，生辰快樂(lè)，往生的路上一路走好！下輩子我一定做你乖巧聽(tīng)話的孩子......

　　假如的作文14

　　看著窗外嘩啦啦的雨，我的腦海里浮現(xiàn)出一種無(wú)限的遐想：

　　假如我是一場(chǎng)春雨，我會(huì)為大地的生物帶來(lái)水分，滋潤(rùn)它們的身體和心靈。讓它們?nèi)ビ�接每一個(gè)明朗的早晨。到時(shí)候的小草，成為了綠色的使者；到時(shí)候的花朵們，成為了一副五顏六色的圖畫；到時(shí)候的柳枝，成為了以為慈祥的母親，在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下，去撫摸小河的臉頰。那樣的景色多美呀！

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)用我的翅膀去看遍大地的喜怒哀樂(lè)、去幫助小動(dòng)物們解決它們的煩惱。我還可以去看湛藍(lán)的天，天是看不盡的，因?yàn)樵谠频呐惆橄�，總�?huì)千變?nèi)f化。我還會(huì)去茂密的森林里，去阻止砍伐樹(shù)木的人類，因?yàn)橹挥袠?shù)的地方，才是有生機(jī)的地方。

　　假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)為森林增加一份生機(jī)，為大地增添一份綠意，為小鳥(niǎo)建立一個(gè)棲息的地方。我也許不是很茂盛，但我會(huì)努力成長(zhǎng)，努力生根發(fā)芽。我也要像白楊和梅花那樣，有堅(jiān)強(qiáng)不息的.品性。

　　假如我是一支筆，我會(huì)讓我的主人寫下一篇好文章，寫下自己的心事，寫下自己的一切，雖然我是那么不起眼，但我也會(huì)閃爍著屬于我的光芒。

　　每一個(gè)東西都有自己優(yōu)缺點(diǎn)，也許，成為一支筆、一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo)、一場(chǎng)春雨，那都是我的夢(mèng)想。雖然，在生活中，那只是一種遐想，但是在幻想的世界，是一種現(xiàn)實(shí)。

　　假如的作文15

　　在無(wú)數(shù)個(gè)美好時(shí)刻，我們喜歡在外面曬曬太陽(yáng)，此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是多么溫暖，多么和煦啊！癡癡的我真想變成一縷陽(yáng)光啊！假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)放射出五彩繽紛的光芒，讓全球的生物都認(rèn)識(shí)我，成為全球矚目的焦點(diǎn)。瞧！我名氣多大�。〖偃缥沂且豢|陽(yáng)光，我要為戰(zhàn)場(chǎng)上的將士送去溫暖，送去陽(yáng)光，給人們帶來(lái)安康，讓他們懂得珍惜美好的生活。假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)給冰天雪地的珠穆朗瑪峰，送去溫暖，帶來(lái)春的氣息。假如我是一縷陽(yáng)光，我可以幫助植物生長(zhǎng)，俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)嘛！”我不求回報(bào)，只求萬(wàn)物能健康、快樂(lè)的`生活。假如我是一縷陽(yáng)光，哪里需要我，我就到哪里去，我愿意用我短暫的生命換來(lái)世界的歡聲笑語(yǔ)。我將用我的實(shí)際行動(dòng)作一縷祖國(guó)需要的“陽(yáng)光”！

　　假如的作文16

　　如果我改變了，我想變成水精靈。那么，讓我們向你展示水精靈的真正能力。

　　我穿著華麗的衣服，拍打著美麗的翅膀來(lái)到一所小房子前。一個(gè)女人想燒水給孩子喝，但是找不到。我看了看，說(shuō)：“水，給你看看！”水壺裝滿了水。我飛啊飛，飛到了沙漠里。一個(gè)行人渴得走不動(dòng)了，他的杯子里沒(méi)有水了。我看了看，說(shuō)：“水，給你看看！”杯子立刻裝滿了水。我飛啊飛，飛到了旱災(zāi)肆虐的地方。這里好久沒(méi)下雨了。許多人生病或口渴�？吹剿�我很難過(guò)。雖然我?guī)筒涣怂麄冎尾�，但只要我下雨滋�?rùn)大地，人就會(huì)好起來(lái)，不是嗎？我說(shuō)：“水，讓它下雨吧！”突然天上下起了傾盆大雨，人漸漸好了。大地一片綠色，鳥(niǎo)兒快樂(lè)地歌唱，人們歡呼雀躍，享受著幸福的生活。我看到的`時(shí)候更開(kāi)心，因?yàn)槲矣梦业哪芰ψ屓碎_(kāi)心。

　　如果我能改變，讓這些事情發(fā)生，那該多好��！所以我也可以幫助別人。

　　假如的作文17

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，因?yàn)橐�是我不攔截那洪洪江水，那么就會(huì)為住在黃河周圍的居民帶來(lái)水災(zāi)。

　　我知道這樣做，黃河姐姐會(huì)罵我，甚至?xí)�打我，但是我的決心是不會(huì)絲毫不減的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會(huì)幫我的，樹(shù)伯伯花妹妹也會(huì)幫我，團(tuán)結(jié)就是力量，我們一定能完成這艱巨的.任務(wù)，這樣住在黃河附近的居民才能安居樂(lè)業(yè)。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)毫不猶豫地奉獻(xiàn)出各個(gè)部位給人們，讓人們做出本子，書，紙和木材家私......

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)夏天時(shí)用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽(yáng)，讓人們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼休息。

　　假如我是一棵樹(shù)，這個(gè)世界將是多么的美好

　　假如的作文18

　　假如我是媽媽，有一個(gè)活潑可愛(ài)，天真浪漫的孩子，那么我一定會(huì)當(dāng)一位最好的媽媽。

　　我會(huì)讓我自己的孩子有許多自己的朋友，我會(huì)和他一起打游戲，輸了要有一個(gè)小小懲罰。我不會(huì)大聲地訓(xùn)訴他，我會(huì)讓孩子在笑聲中茁壯成長(zhǎng)，我會(huì)像喜歡我的孩子一樣喜歡他帶回來(lái)的朋友，我不會(huì)介意他們把地板弄臟，也不會(huì)介意他們亂翻我的書。

　　我不會(huì)要求我的.孩子門門功課優(yōu)秀，只要他努力，不會(huì)讓他考100分不可，也不會(huì)讓他怕考試，怕考試只能更考不好，不會(huì)讓他面對(duì)因失誤或粗心大意而考砸的考卷而傷心難過(guò)。

　　我會(huì)培養(yǎng)了他最喜歡的特長(zhǎng)。如果他愛(ài)畫畫，我會(huì)去給他買筆和畫紙，還有顏料，如果他愛(ài)體育，我會(huì)給他買許多種類的球陪著他一起鍛煉。

　　我不會(huì)幫助孩子做自己可以做的事，比如，疊被子，系鞋帶，收拾書包。我會(huì)讓他自己學(xué)會(huì)自理，我不會(huì)答應(yīng)孩子雙休日陪他一起玩，之后又失約。我要讓他盡情地涂抹人生為自己設(shè)計(jì)一條屬于自己的人生軌道。

　　唉——也許是我還太小，太天真，但是我知道，我早晚都會(huì)經(jīng)歷的，我也知道將來(lái)我一定會(huì)是一位好媽媽。

　　假如的作文19

　　假如你心中有種黯淡的憂傷與委屈，你會(huì)向誰(shuí)傾訴？我會(huì)選擇朋友。

　　那天，我與姐姐犯了同一個(gè)錯(cuò)誤：作業(yè)漏抄。班主任毫不留情地將一盆盆冷水往我們臉上潑著。我的臉紅得直發(fā)燙，心里有一種說(shuō)不出的委屈，好似洪流沖擊著一扇緊閉的大門，門隨時(shí)就要被推開(kāi)：那天我去了醫(yī)院，作業(yè)抄了姐姐的。她漏抄了，我難道還會(huì)自己補(bǔ)上不成？悲傷中藏著隱隱憤怒與不服之感，使我的淚珠不禁大顆大顆地直瀉而下，甚至成了一串珠簾，凄涼，無(wú)人問(wèn)津。

　　這時(shí)正是下課。我望著來(lái)來(lái)往往的人群，倍感凄涼。幾個(gè)同學(xué)有些來(lái)遞張紙巾，安慰?jī)删�，每個(gè)人都前來(lái)“表示同情”。不過(guò)幾分鐘后，就被下課的“魅力”所吸引而去，有的人影都已飛遠(yuǎn)。我心里想到：這就是所謂的“同學(xué)情”么？這是怎么了？難道現(xiàn)在物質(zhì)已經(jīng)代替情義了么……直到我望見(jiàn)背后幾個(gè)默默關(guān)心著我的閨蜜們，心里才有了一絲安慰，那內(nèi)心深處的傷痕，終于得到了治療。

　　下一節(jié)，是體育課。同學(xué)們接二連三地向操場(chǎng)奔去，我則被留下，再次經(jīng)歷了一場(chǎng)劈頭蓋臉的“狂風(fēng)暴雨”后，十分頹喪地向操場(chǎng)走去。我努力揉著眼睛，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看見(jiàn)我哭濕的眼兒與紅紅的眼圈。直到我走入操場(chǎng)，迎面而來(lái)的是小葉子，她給了我一個(gè)寬慰的擁抱。她個(gè)子高高的，就像一位大姐姐，善解人意，擁有十分美麗的心靈。我強(qiáng)顏歡笑著，勉強(qiáng)擠出一抹微笑——我不想把負(fù)面情緒帶給朋友。小葉子用深情的眼神望著我，她沒(méi)說(shuō)一句話，只是把我抱得很緊，很緊。我仿佛找到了身邊的'依靠，心靈的驛站，便再也抑制不住自己的情緒，撲在她的懷里嚎啕大哭起來(lái)……

　　溫暖，是有一個(gè)愿意伴你左右的人；幸福，是有一個(gè)讀懂你的人。

　　友誼之花是一股幸福的暖流，淌過(guò)心間，催生了一片燦爛無(wú)比的花田。

　　假如的作文20

　　假如我有一匹馬，那能有多好呀！它那一身的黃色鬃毛像那太陽(yáng)光一樣耀眼；它那似黑珍珠的眼睛讓誰(shuí)看了都喜歡；它尖尖的耳朵讓我認(rèn)定它就是伯樂(lè)要找的千里馬；它漂亮的轡頭讓人驚嘆；它強(qiáng)健的四肢讓我有一種安全感。

　　要是我有一匹這種馬的話，我會(huì)用柔軟的干草和散發(fā)香味的松香木給它搭一個(gè)溫暖舒適的馬廄，讓它可以安心地睡一個(gè)好覺(jué)，不會(huì)被打攪。

　　馬的耳朵是我和它的溝通橋梁。當(dāng)它心情舒暢時(shí)耳朵是垂豎的，耳根非常有力，這時(shí)我就不會(huì)去打攪它，讓它一個(gè)人玩。當(dāng)它心情不快樂(lè)時(shí)它的耳朵就會(huì)前后不停地?fù)u動(dòng)，這時(shí)我會(huì)跟它玩，讓它開(kāi)心一點(diǎn)。當(dāng)它疲倦時(shí)耳朵就向兩旁垂著，這時(shí)我就唱搖籃曲給它聽(tīng)，讓它睡一個(gè)安心覺(jué)。

　　一天，我在馬廄看見(jiàn)這匹馬不停地在它的馬廄里焦急的.到處走動(dòng)，耳朵不停地前后搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“我想回家，請(qǐng)你放了我，讓我回家吧！”我一邊撫摸它一邊解開(kāi)繩索讓它回家，它走時(shí)我傷心對(duì)它說(shuō)：“你可要記得我呀！”

　　以后每當(dāng)我想它時(shí)都去找那匹全身黃色鬃色的馬，可我總是找不著這樣的馬，因?yàn)樗�是我曾�?jīng)最好的朋友。

　　我的這匹馬讓我想起詩(shī)圣寫的《房兵曹胡馬》，我覺(jué)得這首詩(shī)中的馬就是我幻想出的馬！作文

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