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夏令營(yíng)作文[精品6篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的夏令營(yíng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![夏令營(yíng)作文[精品6篇]](https://p.9136.com/00/l/cfc4c1eed3aa07_5fbf7f366f730.jpg)
夏令營(yíng)作文 篇1
暑假，我參加了牛津劍橋英語夏令營(yíng)（OCEP），難忘的夏令營(yíng)生活作文。出發(fā)的那天，我背著行包，坐上汽車，告別媽媽，開始了我第一次離家的生活。
到了營(yíng)地，我沖進(jìn)大廳，看看我在的班級(jí)。原來，我在的`班級(jí)是五班，我馬上找到了五班的老師，在老師的帶領(lǐng)下我走進(jìn)了五班的教室。
進(jìn)了五班的教室后，老師帶我們?nèi)チ怂奚�，我把行包放好，換好營(yíng)服，準(zhǔn)備去操場(chǎng)參加開營(yíng)儀式。在開營(yíng)儀式上，我們看見很多從牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)來的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。
參加完開營(yíng)儀式，后面的夏令營(yíng)生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學(xué)習(xí)英語外，我們還和外教參觀了植物園和雷鋒紀(jì)念館，小學(xué)二年級(jí)作文《難忘的夏令營(yíng)生活作文》。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀(jì)念館，我們聽了雷鋒的先進(jìn)事跡。之后的幾天夏令營(yíng)生活中，我們開了時(shí)裝秀晚會(huì)、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢�。�！
在夏令營(yíng)結(jié)束后，我獲得了“金鴿學(xué)員”、“自理小明星”、“運(yùn)動(dòng)健兒”、“國(guó)際交流獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)。我學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽說我長(zhǎng)大很多啦。
我最喜歡那個(gè)叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營(yíng)后我還把他請(qǐng)到我們家做客。媽媽帶我們一起游玩了世界之窗。
這次夏令營(yíng)，給我留下了深刻的印象，我很喜歡它，如果下次還有類似的活動(dòng)，我一定積極參加。而且我決定從現(xiàn)在起，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后去牛津大學(xué)讀書，那樣我又可以見到Andy 。
夏令營(yíng)作文 篇2
1992年8月，77名日本孩子來到了內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文。
一路上，中國(guó)的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國(guó)孩子病了被送回了營(yíng)地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準(zhǔn)備好晚餐，請(qǐng)大人們吃，自己也狼吞虎咽起來。可倒霉的是中國(guó)孩子，他們以為會(huì)有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？
剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營(yíng)用具；而有些中國(guó)孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國(guó)孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識(shí)太差！
進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來幫忙�？捎形簧傧汝�(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當(dāng)慣了“官兒”，從小就只習(xí)慣于指揮別人。
在咱們中國(guó)的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文》�？芍袊�(guó)孩子卻走一路丟一路東西……
通過這次夏令營(yíng)的較量，透露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，沒有毅力、沒有生存意識(shí)、不會(huì)妥善保管自己的`東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對(duì)困難不低頭、樂于助人、環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。
10多年過去了，人們?cè)絹碓街匾暫⒆拥慕逃�。也增加了許多培訓(xùn)班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國(guó)90名青少年組成國(guó)際草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準(zhǔn)備。中國(guó)孩子卻叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，都是在向家長(zhǎng)訴苦�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，日本、韓國(guó)孩子對(duì)蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國(guó)孩子卻只盼著早點(diǎn)回家。
我認(rèn)為這不光是孩子們的錯(cuò)，而是家長(zhǎng)、教育、還有社會(huì)等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)沒有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長(zhǎng)和社會(huì)不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。
中國(guó)的孩子們啊，再不加油的話，這個(gè)國(guó)家該怎么交給我們？我們又如何負(fù)擔(dān)的起呢？
夏令營(yíng)作文 篇3
準(zhǔn)備去夏今營(yíng)的時(shí)候，我的心里很緊張，當(dāng)舅舅帶著我和弟弟來到寧夏永寧“歡樂大本營(yíng)”的時(shí)候，立刻被那里熱烈的氣氛包圍了。
還以為夏令營(yíng)像舅媽描述的那樣，老師很嚴(yán)歷，如果你不聽話，就會(huì)用棒子打。可是，事實(shí)不是我想像的那樣，在營(yíng)地，指導(dǎo)員說話居然是和藹可親的，我緊張的心情也漸漸放松了下來。一張張陌生的'面孔聚在一起，小朋友們來自全國(guó)各地：有蘭州的、有廣東的、有山西的，還有武漢的……很快，我便和他們相互認(rèn)識(shí)了，我們?cè)诓莸厣湘覒蛲嫠�，互相協(xié)作完成拓展項(xiàng)目。
我最喜歡的項(xiàng)目，是定向越野，因?yàn)槎ㄏ蛟揭白盍恳氖菆F(tuán)隊(duì)和作，如果有一個(gè)人沒有找到終點(diǎn)，計(jì)時(shí)器就不會(huì)停下。我們還學(xué)了皮劃艇，老師讓我們互相信賴對(duì)方，一開始我們手拉手站在皮劃艇上，接著讓其中一個(gè)人站起來，如果站起來的那個(gè)人沒有拉好，就會(huì)掉進(jìn)水里。皮劃艇是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性、刺激性和娛樂性的現(xiàn)代化體育游樂項(xiàng)目，我們分階段完成器械認(rèn)識(shí)、安全常識(shí)、水域識(shí)別、基本劃行、進(jìn)介劃行和長(zhǎng)距離劃行。這更讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
很快，夏令營(yíng)結(jié)束了，我們懷著依依不舍的心情與相處了5天的指導(dǎo)員和營(yíng)長(zhǎng)告別。躺在家里溫暖的床上，眼前常常會(huì)浮現(xiàn)出營(yíng)地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，指導(dǎo)員安慰和鼓勵(lì)的話語也常常在耳畔響起……
夏令營(yíng)作文 篇4
7月18日，一個(gè)令我開心的日子。因?yàn)槲乙⒓酉牧顮I(yíng)了，一想到能和久違的`同學(xué)見面，十分開心。
來到夏令營(yíng)，我學(xué)會(huì)了軍體拳、兩套體育操，還去了新城區(qū)規(guī)劃館、大龍湖、泉山公園、消防大隊(duì)等許多地方。
這次夏令營(yíng)我十分開心，下次如果還有這樣的活動(dòng)，我一定再參加。
夏令營(yíng)作文 篇5
這個(gè)暑假里，發(fā)生了許多的事，如同天上的星星。但是，最令我記憶猶新的還是那次難忘的夏令營(yíng)……
那天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，知了也在樹上叫個(gè)不停，我們乘著汽車開始從學(xué)校出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，大概是在討論活動(dòng)是否有樂趣吧!
“嗚--嗚--”隨著汽車的嗚笛，我們到達(dá)了旅途中的第一站--東方電視臺(tái)。在那里，我們?nèi)缭敢詢數(shù)乜匆娏藙?dòng)漫形象，解說員也非常熱情，耐心地給我們講這些動(dòng)漫中的故事，況且這些動(dòng)漫形象更加幻起了同學(xué)們美好的回憶�？赐炅藙�(dòng)漫形象，我們來到了演播員的體息室，我們望見了小床，這令我十分感動(dòng)，想:演播員為了更多少兒能夠看到精彩的`電視欄目，三更半夜彩排，連休息時(shí)間都抓得很累，偉大!我不禁豎起了大姆指，心里并連連贊嘆演播員。
隨即，我們又來到了演播室。那里有著絢麗的燈光，金燦燦的，美麗極了!周圍擺放著五顏六色的積木，地板藍(lán)藍(lán)的，活像深不可測(cè)的海洋�？磥�，演員非常認(rèn)真，準(zhǔn)備的十分精致。
游完了東方電視臺(tái)，我們又來到了SMG上海電視臺(tái)。在此，我們繼而又學(xué)習(xí)了關(guān)于新媒體、電視臺(tái)等信息，讓我的視野開闊。而在這里，最令我記憶猶新的還是電影，它，讓我看見了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，說明了上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);它，傳遞了上海的信息，讓我繼續(xù)傳遞上海的信息;它，也算知識(shí)的源泉，在我心中，知識(shí)處處不在。
吃完飯，大約下午兩點(diǎn)，我們又到了軍隊(duì)。一到那兒，軍人叔叔們很熱情地接待了我們，而我們打算在建軍節(jié)來臨之前，為軍人叔叔表演朗誦，送上我們最誠(chéng)摯的祝福。我們表演完節(jié)目后，又了解了軍人叔叔個(gè)個(gè)堅(jiān)苦卓越，勤奮、英勇，時(shí)刻保護(hù)著我們，知道了和平是如此寶貴，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活。令我驕傲的是，我是中國(guó)人!
時(shí)間過得真快，一眨眼就過去了,在回去的路上，夏令營(yíng)活動(dòng)像一幅幅五彩繽紛的畫，深深地印在我的腦海里……
夏令營(yíng)作文 篇6
在急切的盼望中，爸爸開車終于把我們送到了 “太湖牛仔度假村”。那里的老師早就為我們準(zhǔn)備好了休息的房間。稍適休息后，在老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了牛仔度假村。然后我們這些來自各個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)們互相交流、互相認(rèn)識(shí)。
晚上，我們舉辦了篝火迎賓晚會(huì)。伴隨著熊熊燃燒的烈火，同學(xué)們熱情高漲，爭(zhēng)先恐后地表演節(jié)目，同學(xué)們表演的節(jié)目有小品、紙牌魔術(shù)、歌舞等，精彩極了。其中還有我和兩個(gè)哥哥共同表演的小品最受歡迎。我們還拿到了最佳表演獎(jiǎng)呢！最后我們一起圍著篝火跳了一個(gè)集體舞。我們手拉手，一起跳，一起笑，歌聲、笑聲充滿了整個(gè)度假村。
在接下來的.幾天里我們每天都早早的起來軍訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，有科普常識(shí)講座、救火演練、素食的常識(shí)講座、搭帳篷、環(huán)保常識(shí)課、感恩課……我們玩的最開心的就是上島尋寶活動(dòng)，同學(xué)們都使出渾身盡數(shù)找出了那些寶物，同學(xué)們得收獲可真不小��！
此次夏令營(yíng)雖然短暫，但意義頗深。我在這短短的五天里第一次離開父母，過著一種集體的生活，對(duì)于我來說都是一種新的體驗(yàn)，與大自然親密接觸，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，在克服困境中建立自信，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽與人合作，在學(xué)習(xí)過程中積累能力。這真是一個(gè)既能鍛煉意志又能學(xué)到知識(shí)的夏令營(yíng)，它將是我成長(zhǎng)歷史上難忘的一次夏令營(yíng)！
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