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五年級(jí)的作文300字（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。許多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥對(duì)他說：“財(cái)主先生你捉到我可以說沒費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語�！必�(cái)主爽快的.答應(yīng)了�！�
神鳥說∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)�？域_別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子�！必�(cái)主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了�！薄暗茫鷼饬��！鄙聒B說完就飛走了。
財(cái)主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語言回答。”財(cái)主說∶“沒問題﹗”神鳥對(duì)財(cái)主說∶“我喜歡唱什么歌�！必�(cái)主想了非常長(zhǎng)時(shí)間也想不出來，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來不能不說話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財(cái)主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有�！庇谑秦�(cái)主跳下深海再也沒有上來。
神鳥回到古松上唱歌。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我的老家信陽，有一個(gè)南灣湖。它像一面锃光明亮的大玻璃鏡，映著天，天變清了，映著草，草變清了，映著孩子們嘴角上浮起的那一絲微笑，也變清了。
清晨的南灣湖，是安恬的。湖面波光粼粼，湖水清澈見底，有許許多多的枯葉和碎石，湖水清涼又干凈，用手捧一點(diǎn)水洗洗臉，冰冰涼涼，舒服的直沁人心田。
正午的南灣湖，是喧鬧的。一條條漂漂亮亮的魚兒，穿著好看的'花衣裳，成群結(jié)隊(duì)的在一起，參加盛大的游行，它們一路開心的說說笑笑，互相打鬧嬉戲著，是多么的自由自在，無拘無束啊！
傍晚的南灣湖，是寧靜的，好像一切都睡著了似的。湖中沒有一絲波浪，生怕驚醒正在睡熟的魚兒們，明月倒映在水中，散發(fā)著淡淡的光芒，就只有提著小燈籠的螢火蟲還在湖邊夜游著，好像也想用自己微弱的光芒照亮大海上迷失了方向的船。
南灣湖不僅是我們信陽人的驕傲，更是我們信陽美麗的“明信片�！�
五年級(jí)的作文300字 篇3
蒲公英是我從小就非常喜歡的一種花，因?yàn)槔牙鸭议T前的小山坡上到處都長(zhǎng)滿了蒲公英，小時(shí)候，我常常在山坡上摘蒲公英吹著玩，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
雖然它沒有玫瑰花那么美麗，也沒有梅花那種不怕嚴(yán)寒的精神，但是蒲公英樸素、自然、平凡、不驕傲、勇敢無畏、聽風(fēng)從命、四海為家。它是那么堅(jiān)強(qiáng)而有個(gè)性，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英的花是黃色的，沒有香氣。慢慢地，它逐漸變成白色的一個(gè)圓形的小球。摸上去軟軟的、毛茸茸的`，輕輕地一吹，它就像一把把小傘，漫天飛舞起來，也好比一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的孩子離開了媽媽的懷抱，開始獨(dú)立生活。學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔、探索世界。
往往被人們忽視、很不起眼的東西卻有很多的用途和價(jià)值。蒲公英就是這樣，它不僅是一種可以食用的野菜，它還是一種中藥，具有清熱解毒、美白祛斑等功效。
蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷，有一天，我們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)像蒲公英一樣離開父母的懷抱，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活中的困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
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