五年級的作文4篇(推薦)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
成長的煩惱有很多很多，如日記被別人偷看，成績沒有考好，被 家長或老師批評，和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾而無法化解等等，都是成長的煩惱。而我的煩惱就是教別的同學(xué)改錯，他們卻不聽我的，這往往會讓我非常的煩惱。
事情是這樣的：那天是星期三的`中午，忙了一個中午的學(xué)習(xí)，本想著中午吃完飯后休息一會兒。可是，我剛一吃完飯，楊老師就走進(jìn)了教室，讓我教李國瑞改數(shù)學(xué)大本和同步，我只好找楊老師說的去辦。首先教的是數(shù)學(xué)同步，他一翻開同步，我就感覺有一點無語和郁悶。因為他除了七道題對了，剩下的沒有一道題作對。我只好教他改錯，我望著那一道一道題，都要崩潰了。因為，對于我來說，這不只是改錯，簡直就是我重做一遍。改到第八題的時候，我見他想了半天，也沒有想明白怎么做，我就開始給他講：“這道題要把比的前項跟另一個比的前項互換，就等于8x，然后，再把等號后面的得數(shù)除以8，就得出答案了�！闭l知他卻對我說：“煩什么煩，我又不是不會!”我說：“我是看你沒想出來，所以才告訴你的�！蔽覄傄徽f完，他就不理我了。唉!完全不聽我的，真是好心當(dāng)成驢肝肺，狗咬呂洞賓，不識好人心啊!
經(jīng)過了十幾分鐘的奮斗，終于把同步改完了。可是，我心里還是輕松不下來，因為，面臨我的還有一本大本改錯。他的大本上，已經(jīng)兩三天沒改錯了，大約要有四五十道的應(yīng)用題吧。我感覺心中的那塊巨石比原來更加沉重了，我仿佛就快被那石頭壓得喘不過氣了。我和李國瑞開始了一場與錯誤之間的“戰(zhàn)爭”。最終，我們戰(zhàn)勝了它，成功的改完了所有的錯題，我心中的那塊石頭落了下來，心里感覺一下子輕松了很多。當(dāng)我看到發(fā)下來的改錯只有那一道題錯時，我心里十分的高興，也十分的自豪，因為我的努力沒有白費。
唉!這就是我的煩惱。每天都讓我感到十分的累，這樣要到什么時候啊!我不知道，但又有誰能告訴我呢……
五年級的作文 篇2
今天是7月3日是星期天，早上那清脆的敲門聲把我從睡夢中喚醒，可是今天沒有太陽，一直到中午一點時，一陣?yán)醉懫穑盐覈樀皿@心動魄，心想：一定要下暴雨了！
下午三點左右開始下起傾盆大雨，那時又是一聲巨響，好象山崩地裂似的，雷聲越來越大，雨也下得越來越大，不時還傳來汽車的警報聲，好像是在說：“主人有人欺負(fù)我，有人欺負(fù)我！”這時我和哥哥做了個小小實驗，我和哥哥在窗口吹泡泡，可泡泡總往屋里飛？我和哥哥正玩得開心時，媽媽突然說：“王妍，你看電線上是什么？”，我順著媽媽指的方向望去：“咦，那小水滴不正在表演走鋼絲嗎！有些小水滴還十分調(diào)皮，它們故意掉在那電線上，在上面表演走鋼絲，別的小水滴看著他們在表演，也不由自主地想試一試，它們好像都在說：“我會走鋼絲呢！”可有些小水滴走得太快，沒剎住車，就和前面的'水滴一起掉在了那偶爾出現(xiàn)在街道上的小花朵上，那花兒也為這寂寞的街道增加了點點光彩。
雨還在嘩嘩地下著，我們也度過了一個悲喜交加的下午。
五年級的作文 篇3
上學(xué)期，我在短短的幾周之內(nèi)獲得了“背書大王”的稱號，使我在短時間背完整語文本書的動力并不是“背書大王”這個稱號，而是“背書大王”的獎品——《童眸》那本書。
喻老師曾經(jīng)推薦過這本書，對這本書給出了高度評價，常常把這本書上的一些有趣的片段在班上分享。這些片段和好詞好句，讓我對這本書產(chǎn)生了極大的興趣，當(dāng)我知道“背書大王”獎勵的這本書是《童眸》之后，我更加努力地背書，在幾個星期的努力下，我終于背完了整本語文書。
期末考試結(jié)束后，喻老師上網(wǎng)買了《童眸》，我很期待這本書的到來，也擔(dān)心那本書會不會如期到貨。于是，我便天天祈禱：“一定要在放假之前到貨啊，這樣就可以在暑假時把它多看幾遍了�！�
在星期五發(fā)獎品的時候，我故意去扔了幾次垃圾，每次回座位時眼睛特意搜尋放在講臺的獎品中尋找那本書，可是，無論在哪個角落，我都找不到那本書。我不知道我是怎么回到座位的，那種失落就像風(fēng)中的葉子，落在了某個角落里。可不甘心，又想：可能老師把“背書大王”的'獎品藏起來，給我們一個驚喜吧。頒獎時刻到了，喻老師望著我們：“《童眸》這份獎品還沒到貨，如果是在暑假到貨，我會放在保安室通知你們來拿�！边@句話仿佛是在我心頭下了一場暴風(fēng)雨，我的心情頓時暗淡下來，整個下午都悶悶不樂。
放假后的第三個晚上，我再次問媽媽：“媽媽，媽媽，那本《童眸》到了學(xué)校沒有？老師有沒有在Q群里發(fā)通知？”媽媽回答：“沒有�！焙髞淼暮脦讉�晚上，我都不停向媽媽打聽這本書的消息，每一次興致勃勃地問，卻是換來一次又一次的失望。終于有一個晚上，媽媽下班回來就高興地對我說：“芷卉，喻老師在Q群上說，《童眸》那本書已經(jīng)送到了保安室了，明天我們?nèi)ツ冒��！薄昂醚剑 蔽遗d奮地跳起來。我真想立刻就去把書拿回家來看。
第二天早上，我比平時更早一些起床，迫不及待地?fù)u醒熟睡的媽媽，讓她帶我去領(lǐng)書。十點左右，我終于拿到了這份期待已久的寶貝——《童眸》。
我相信我會和《童眸》有一場愉悅地旅行。
五年級的作文 篇4
二十年后的我，成了一位名揚四海的科學(xué)家，而且是一個厲害的發(fā)明家。
我發(fā)明了時空穿梭機，只要進(jìn)去，就能到達(dá)你想要去哪個時代，它都會帶你去的。想要回來，只要找到來時降落在的地方。不過有人找不到回去的路，這也是一個大大的煩惱。
我常常為這個回不來而絞盡腦汁。我冥思苦想，終于，功夫不負(fù)有心人，我又發(fā)明了“神奇投影機”。這臺機器只要說出你想看什么，這臺機器可以放映在墻上和空中，而且有手感，活靈活現(xiàn)。
我還發(fā)明了“隱形鋼筆”。寫出來的字只有我想讓他看到的人可看得見。
我也一直沉迷在幻想中。有一次甚至鬧了笑話：外面的吵聞聲有的'是“咚咚咚”，有的是“突突突”，還有的就是汽車的喇叭聲“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”……正在幻想中的我覺得非常吵，就迷迷糊糊地進(jìn)了 洗衣機窄小的“肚子”里面了，不料，洗衣機開始“消化食物”了……
我忽然醒來，只聽消化成了媽媽推我起床，吵鬧聲變成了鬧鐘的聲音。我想起了夢中的我，不禁棒腹大笑。
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