五年級(jí)作文【常用7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
剛開(kāi)始看到這個(gè)題目，覺(jué)得很“幼稚”，但仔細(xì)一想，其實(shí)路有很多條，不光是腳下走的路，還有以后的人生道路。
小的時(shí)候說(shuō)自己想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢园褜W(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，還會(huì)受到學(xué)生們的擁戴，所以，我便為這條路不斷奮斗。這條路在我的心中是神圣的，偉大的，美好的，而生活在這條路上的人我想應(yīng)該也是幸福的。
但隨著自己的長(zhǎng)大，便有了當(dāng)空姐的.想法，想著在天空翱翔的日子，是多么快樂(lè)，想著空姐可以接觸很多的人，心底是多么的充實(shí)。但自從看見(jiàn)那些應(yīng)病魔纏繞而痛苦的病人后，我再次選擇了另一條路——————醫(yī)學(xué)路。我想當(dāng)醫(yī)生了，當(dāng)可以救死扶傷的醫(yī)生，我想看好天底下所有的病，我想與病魔做斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)自己還想，當(dāng)了醫(yī)生就沒(méi)有治不好的病，當(dāng)了醫(yī)生就能把在與死亡做斗爭(zhēng)的病人拉回來(lái)。
后來(lái)，我迷茫了。隨著自己越來(lái)越大自己的理想也越來(lái)越多。但也明白既然我想當(dāng)醫(yī)生，想救死扶傷。我就要堅(jiān)定，為這條路拼搏。把這條路勇敢堅(jiān)持地走下去。其實(shí)，我真的好想當(dāng)醫(yī)生，好想幫助那些無(wú)助的病人，好想與病魔做斗爭(zhēng)。并且，我知道，這是我自己選擇的路。
這是我的人生道路和以后的路，我知道在這條路上會(huì)出現(xiàn)大大小小的困難與斜坡，但它是我自己的選擇，所以我一定要堅(jiān)持的走下去，走好自己的人生路。
每個(gè)人都沒(méi)有一條平坦的路可走，走路，走生活的路，走人生的路，只要我們勇敢面對(duì)，便毫無(wú)障礙。人生的路需要自己拼搏，自己創(chuàng)造，就像走路一樣，要一步一個(gè)腳印去走，要腳踏實(shí)地，不能騰空飛躍。
我們都要走自己的路，堅(jiān)持地走路，明天一定會(huì)更好。
五年級(jí)作文 篇2
我人生中有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名“滑手”。聽(tīng)到可能有人會(huì)說(shuō)：“滑板”？有人懂嗎？只不過(guò)是個(gè)玩具罷了，還能算是職業(yè)嗎？對(duì)啊，我剛接觸滑板的時(shí)候，我也覺(jué)得這不就是玩具嗎！但是玩的久了，覺(jué)得這是一種信仰，一種精神！
滑板嘛，就是摔倒了再爬起來(lái)，爬起來(lái)再摔，反復(fù)去練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，直到成功的悅。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，就是隨便滑滑，直到我看見(jiàn)有人可以把板子帶起來(lái)時(shí)，滑板就完全改變了我的人生觀。
在玩滑板的道路上，跟著我一起玩一起滑的朋友有很多都放棄了，有些人覺(jué)得，這個(gè)東西太危險(xiǎn)了，還特別累。還有人覺(jué)得，滑板這個(gè)東西太燒錢(qián)了，我都已經(jīng)滑不起了�？墒窃谖铱磥�(lái)，只不過(guò)是浮云罷了，雖然他們說(shuō)的都對(duì)，但沒(méi)有什么可以阻止我前進(jìn)，因?yàn)檫@是我畢生的`愿望。
我以前也想過(guò)放棄，但是又仔細(xì)想想，我多么喜歡這個(gè)東西啊，我只要堅(jiān)持，肯定就會(huì)成功，滑板界要的就是這種堅(jiān)持不懈的精神，每次玩滑板回到家，身上總會(huì)多出幾個(gè)傷疤，剛開(kāi)始覺(jué)得挺疼的，但是慢慢的就不知不覺(jué)的習(xí)慣了，還變成了享受，你還可以跟別人說(shuō)，我這個(gè)傷是做什么動(dòng)作時(shí)摔得，說(shuō)完會(huì)感到無(wú)比的自豪！還記得有一次，我想用“豚跳”跳下一個(gè)臺(tái)階，可是當(dāng)時(shí)就拉傷了，在家休息好幾天沒(méi)法出去滑。
玩久了，也就開(kāi)始慢慢了解了滑板知識(shí)，直到了解車(chē)霖，他是中國(guó)滑板第一人，曾經(jīng)拿過(guò)亞洲冠軍，我是打心眼里佩服他，他就是我們中國(guó)滑板界的大哥，直到第一次參加車(chē)霖大哥的活動(dòng)，我興奮地不得了，參加活動(dòng)后，我收獲極大，我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)滑板人并不是很多，才只有五百多萬(wàn)人。從那以后，我就想把滑板發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人了解滑板。
等我長(zhǎng)大以后，也要成為車(chē)霖那樣的。雖然中國(guó)滑板并不是很多人了解，但是總有一天，中國(guó)滑板實(shí)力會(huì)變強(qiáng)的，了解滑板的人也會(huì)越來(lái)多。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)又害羞的單眼皮男生，到了夏天我就11歲了。去年的時(shí)候我有了一個(gè)小弟弟，他小小的軟軟的'，好可愛(ài)，我特別喜歡逗他玩，他會(huì)對(duì)我笑，萌化了。我希望他快點(diǎn)長(zhǎng)大可以陪我玩，陪我學(xué)習(xí)看書(shū)。
我最喜歡吃的水果是榴蓮，可是我知道很多人都不喜歡榴蓮的氣味，覺(jué)得它很臭，而且我還知道榴蓮是不準(zhǔn)被帶上飛機(jī)的，還有很多地方也是禁止榴蓮被帶去的，可我就是喜歡吃榴蓮，我覺(jué)得它的氣味是那么的香甜美味，一聞到就忍不住流口水，就必須把它們?nèi)砍赃M(jìn)肚子里。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是溜冰，我是自學(xué)成才的沒(méi)有人教我，我是不是很棒�。∥蚁矚g溜冰帶來(lái)的那種感覺(jué)，像飛一樣很刺激。
我的性格很暴躁，我的朋友和同桌對(duì)我的評(píng)價(jià)是良好，媽媽說(shuō)我很優(yōu)秀，我知道那是安慰我，我知道我有很多不足經(jīng)常惹媽媽生氣，做作業(yè)也拖拉，不認(rèn)真，我以后一定努力改掉我身上的壞毛病，努力不讓媽媽生氣。這就是我，一個(gè)不完美但也是獨(dú)一無(wú)二的我！
五年級(jí)作文 篇4
“停船靠岸了！”船家的一聲吆喝收回了大家的思緒。詩(shī)人楊萬(wàn)里不由得坐直了身子，剛才只顧欣初夏的江南著實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不絕的畫(huà)卷啊！一陣涼風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩(shī)人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的仆人也正玩的高興，楊萬(wàn)里不忍打攪他們，自己信步走下船去。
賞江岸的美景，現(xiàn)在眼睛確實(shí)有點(diǎn)累了。沿著平緩的江岸往上走，走到一處高坡，眼前的美景盡收眼底，腳下是青青的草地，時(shí)有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢，它們?nèi)齼蓛苫ハ嘧分疰覒�，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉(zhuǎn)的歌唱。這時(shí)的詩(shī)人不由得想起自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（兩詩(shī)所作時(shí)間沒(méi)有考證，或許有誤）眼前的景象和當(dāng)年去過(guò)的徐公店何其相似啊！不知道那里的人們是否安好？不知道他們還記不記得我這個(gè)過(guò)客？不知道他們以后還能不能跟我一起吟詩(shī)唱詞……
詩(shī)人收回目光，咦！遠(yuǎn)處飄來(lái)一首小船，在這樣的'江面常見(jiàn)到這樣的漁船。可這只小船上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在船上休息，船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣子是做好了防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童問(wèn)一問(wèn)。這樣想著，噢！突然明白了，兩個(gè)小童撐傘不是遮雨，不是遮陽(yáng)，而是當(dāng)作船帆，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度啊！看到這里，年過(guò)半百的詩(shī)人不由得啞然失笑。呵呵！兩個(gè)頑皮的小童！楊萬(wàn)里恐怕兩個(gè)小童過(guò)于貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：“兩位小童，注意安全，千萬(wàn)不要掉入水中�！贝狭r(shí)傳來(lái)兩個(gè)孩子清脆的童音：“知道了，謝謝您老人家�！�
多像自己的童年��！多么天真的孩子，詩(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把剛才看到的情景寫(xiě)了下來(lái)：“《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
五年級(jí)作文 篇5
寒假，我和媽媽以及小伙伴們一起游覽了我們的友鄰國(guó)家柬埔寨，經(jīng)過(guò)頭兩天密集型的常規(guī)跟團(tuán)游，終于迎來(lái)了盼望已久的自由行。為了這次自由行的計(jì)劃，臨行前，我可是從網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)搜集資料，做足了功課。第三天清晨，在一覺(jué)睡到自然醒的充足休憩之后，懷著雀躍而略有忐忑的心情，我們終于坐上了之前從萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)上預(yù)定的面包車(chē)，和藹可親的司機(jī)小劉叔叔雖然是土生土長(zhǎng)的柬埔寨人，但是那一口流利的中文頓時(shí)讓我倍感親切。
在簡(jiǎn)單的交流后，我們決定趕赴第一個(gè)游覽目的地——崩密列。崩密列離市區(qū)還是有些路程，一路上，我和小伙伴們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一邊坐著車(chē)，一邊吱吱喳喳地像發(fā)射機(jī)關(guān)槍似的，把之前積壓在心里的對(duì)這個(gè)城市的疑惑和不解的問(wèn)題，全都拋給了小劉叔叔。小劉叔叔邊開(kāi)著車(chē)邊耐心地輪流解答著我們的問(wèn)題，還連帶地解說(shuō)著沿路的景點(diǎn)和一些有趣的小故事，聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)都入了神。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，車(chē)子駛?cè)虢紖^(qū)。放眼望去，路邊是一大片一大片黃黃的農(nóng)田，偶爾還能看到幾條瘦骨嶙峋的白色的牛在田間吃草。還有那一排排吊腳樓，既有木頭材質(zhì)的，也有茅草搭建的。這樣的房子，沒(méi)水沒(méi)電，房子的陰涼處，隨處可見(jiàn)的是扎著堆乘涼，無(wú)所事事的大人和孩子，或坐或躺，真是名符其實(shí)的“貧民區(qū)”。
一個(gè)多鐘頭后，我們到達(dá)了著名的崩密列。雖然它在我們的行程中，并不是最著名、最壯觀的景點(diǎn)，卻是我此行印象最深刻的地方。頂著烈日，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，迎面見(jiàn)到的就是一堆兩三層樓高的亂石堆，標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入崩密列的遺址范圍。據(jù)說(shuō)這也是一個(gè)古代的神廟，在戰(zhàn)亂時(shí)期被毀壞了。我們跟著一個(gè)外國(guó)旅游團(tuán)一路前行，看著一堆堆與前幾日看到一模一樣有著精美雕刻卻雜亂無(wú)序的亂石堆，瞬間感覺(jué)有點(diǎn)泄氣和沒(méi)意思。沿著一段簡(jiǎn)陋的樓梯翻到一段殘墻里面，更令我失望的景觀出現(xiàn)了，里頭空空如也，除了茂密的參天古樹(shù)，沒(méi)有佛像沒(méi)有宮殿，周邊仍舊是與之前沒(méi)有兩樣的亂石和石墻。我暗自抱怨著這糟糕的景點(diǎn)，一邊隨著我們的隊(duì)伍在亂石間繞來(lái)繞去。在一座木橋后兩個(gè)黑黝黝的石洞出現(xiàn)在了我們的面前。正在猶豫間，有一個(gè)黑洞里貌似有人影一晃，于是我們一致決定，向著有人走的這個(gè)洞前行。經(jīng)過(guò)一小段伸手不見(jiàn)五指的摸索，沿著極窄的小道扶著墻，走到離地面稍近的地方，一躍而下。跳下來(lái)后，大家發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，四面望去都是高高的圍墻，唯一只有遠(yuǎn)處有一堆亂石可以幫助我們翻上其中一堵墻，可墻的那一面到底有著什么，我們卻沒(méi)人知道�？墒腔仡^看看原路折返的那條路，卻是下得來(lái)上不去了。于是我們這群被迫調(diào)到探險(xiǎn)模式的隊(duì)伍，只能硬著頭皮依照上天給我們的指引，也是唯一的出路，沿著亂石往上爬，順著墻根爬過(guò)好幾段斷桓殘壁后，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到了遠(yuǎn)處有幾個(gè)外國(guó)游覽者的身影，我們像抓著救命稻草似的，趕緊順著他們的方向往前趕去。可是剛爬過(guò)一段墻，我們?cè)僖淮蜗萑虢^望，人不見(jiàn)了。放眼四周，陪伴著我們的還是那一堆堆默默無(wú)言的巨大亂石和靜靜矗立了幾百年依然不變的`斷墻。同行的膽小一點(diǎn)的女孩子開(kāi)始著急慌亂起來(lái)，我心里也慢慢涌現(xiàn)出一股心慌的感覺(jué)。這是媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可是我們隊(duì)伍里頭唯一的男子漢，而且你的方向感一向很不錯(cuò)。我對(duì)你有信心，你仔細(xì)辨識(shí)一下，然后朝準(zhǔn)一個(gè)方向走，一定能走出去。”同行的隊(duì)友們，也使勁給我打氣鼓勁。立馬，本來(lái)有些垂頭喪氣和害怕的我，男子漢大丈夫的豪氣一下就被激發(fā)出來(lái)了。我?guī)ь^爬到一堆亂石的制高點(diǎn)，回頭看看爬過(guò)來(lái)的那段蜿蜒曲折的路，再回頭看了下媽媽手機(jī)里頭的指南針，簡(jiǎn)單判斷了一下，深深吸了一口氣后，開(kāi)始帶頭堅(jiān)定地向著一個(gè)方向繼續(xù)前行。
終于翻過(guò)幾面墻以后，在一堆亂石堆上，我們重又看到了源源不斷的人流，而我們這支小小的探險(xiǎn)隊(duì)伍，這時(shí)已經(jīng)站在了入口的另一面。雖然此時(shí)作為探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)的我，渾身上下灰頭土臉，手臂上還有幾處被亂石刮擦的傷痕，顯得有些狼狽，可是我的心里充滿(mǎn)無(wú)比的興奮和自豪。在堅(jiān)持下，我終于帶著大家走出來(lái)了。
在回味這段旅程的時(shí)候，我常想，那一堆堆的亂石雖然使當(dāng)時(shí)的我們產(chǎn)生了出路被堵的絕望，但同時(shí)，卻也帶給了絕望中的我另尋出路的希望。就像在我們的成長(zhǎng)道路上，暫時(shí)的困難是成功路上的絆腳石，但是哪怕摔倒了，只要你勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走，等到回頭望去時(shí)，征服了的絆腳石最后卻成了成功路上一塊又一塊的墊腳石。
五年級(jí)作文 篇6
無(wú)論古今中外，對(duì)于書(shū)，人們總給予最高的肯定和特別的關(guān)懷。
人類(lèi)許許多多的創(chuàng)造和發(fā)明，大多都經(jīng)過(guò)歲月的打磨，再由無(wú)數(shù)人的心力聚合，才最終問(wèn)世。
書(shū)，與家、情等，一直都是亙古不變的話(huà)題。
教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)：書(shū)是時(shí)代的生命。經(jīng)濟(jì)家說(shuō):書(shū)是致富的信息。文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是時(shí)代的補(bǔ)品。史學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。迷茫者說(shuō):書(shū)是心中的啟明星。奮斗者說(shuō):書(shū)是人生的向?qū)�。探索者說(shuō):書(shū)是通向彼岸的船。學(xué)生們說(shuō):書(shū)是不開(kāi)口的老師。求知者說(shuō)：書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。
而世界上的最小的書(shū)，最大的出版物，最重的書(shū)，最長(zhǎng)的史書(shū)，最長(zhǎng)的史詩(shī)，描寫(xiě)人物最多的小說(shuō)，最早的推理小說(shuō)，最古老的最大型的百科全書(shū)，印數(shù)最多的字典。這些書(shū)之最，有七本是出自中國(guó)，可以看出中國(guó)以往關(guān)于書(shū)的輝煌歷史。
讀書(shū)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的'必不可少的環(huán)節(jié)，然而大多數(shù)的人，只讀書(shū)，不思考，也就是人們說(shuō)的讀死書(shū)。而有的人，卻只思考，而不讀更多的書(shū)，只滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)。
所以，我們不僅要認(rèn)真讀書(shū)，更要思考。讓書(shū)在心中占據(jù)一片位置。要將讀書(shū)當(dāng)作一種享受，而不是因家長(zhǎng)，或老師而被迫的去讀書(shū)。
書(shū)，必定是要陪伴我們一生的。
五年級(jí)作文 篇7
周六我還在甜美的睡夢(mèng)中，突然雷聲陣陣響起：‘起床了’，‘起床了’！已經(jīng)七點(diǎn)半你怎么還睡在床上？八點(diǎn)的寫(xiě)作課你要遲到了。我一下被驚醒，睡眼朦朧的看著母親，母親正瞪著大眼對(duì)我說(shuō)‘快點(diǎn)起床上課去’。我應(yīng)了一聲手忙腳亂地從床上爬起、抓起衣服、洗梳完畢后便奪門(mén)而出。
當(dāng)我上氣不接下氣趕到地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上課了。我急忙坐好，冷靜聽(tīng)老師講課，也許是沒(méi)睡夠，我一直想打嗑睡。但我還是強(qiáng)打起精神聽(tīng)課，就怕一不小心睡著了，于是我喝了幾口冷水，想把磕睡蟲(chóng)冷跑�？尚Ч幻黠@，我只好強(qiáng)忍著不讓眼皮＂抱＂在一起。而此時(shí)我又想到了古人讀書(shū)時(shí)用的辦法‘懸梁刺股’，于是我便對(duì)自己下‘毒手’死勁往大腿上一掐，我差一點(diǎn)痛的大叫！迅速用手捂住嘴巴。這下我徹底的趕走了磕睡蟲(chóng)！終于可以一心一意聽(tīng)講了。
寫(xiě)作課結(jié)束，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，比往常延遲了半小時(shí)�？墒稽c(diǎn)四十要去學(xué)英語(yǔ)，我連吃午飯的時(shí)間都沒(méi)有了。我以百米沖刺的速度奔向目的地，眼睛不停地搜索周邊有什么快速食品。有了、我看到一家水餃館，餃子一上桌我拼命的.吹，三下五除二的把餃子干光就趕去上英語(yǔ)課了。
當(dāng)這英語(yǔ)課結(jié)后等著我的還有奧數(shù)課，噢……天��！這補(bǔ)習(xí)風(fēng)波什時(shí)候才能結(jié)束呢？
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