五年級(jí)的作文（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
在不知不覺(jué)中，夏姑娘早以乘著她那熾熱的火球飛向另一端了，而秋婆婆也邁著蹣跚的步履來(lái)到了我們的面前，她那和藹的笑容到底是什么顏色的.呢？
笑是紅的
秋婆婆的笑容是紅的嗎？哦，我想是的。紅色就像是秋婆婆那顆熱情的心，拉著別人和她聊天。傷心？不要緊，秋婆婆會(huì)將你的淚花檫去，握著你的手給你安慰，直到你再次將笑臉揚(yáng)起；你若是做了什么好事，秋婆婆更高興了，鼓勵(lì)你，贊揚(yáng)你，也將謙虛的美德傳授于你，瞧！楓葉妹妹被夸的臉都紅了！
金色的笑
金色，多么令人向往的顏色！辛苦一年了呀，該休息啦！農(nóng)民伯伯的臉上終于露出了久違的笑容，感謝秋婆婆的慷慨，這么多糧食，金燦燦的，隨著風(fēng)兒舞動(dòng)，像一層層金色的波浪，大豐收��！你笑，我笑，大家笑，農(nóng)民伯伯笑，秋婆婆笑得更歡了！連天上的太陽(yáng)公公也笑啦！
哇！秋婆婆多好啊！看著她那慈祥的笑容，你認(rèn)為那是什么顏色的呢？白色？綠色？……哈哈！那顏色就在你心里啊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
校園，處處有歡聲笑語(yǔ)，處處有人間真情。無(wú)論上課還是下課，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都允滿了歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)還會(huì)發(fā)生校園里的新鮮事！
那天，烈日毫不吝嗇的散發(fā)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我原本不想下樓的可是好象有一種好奇心吸引我著下樓，到樓下我四處張望，突然看見(jiàn)旁邊的草叢里有動(dòng)靜，我懷著好奇心走過(guò)去，扒開(kāi)草叢一看，里面竟然有一只小花貓。我驚奇的愣住了，想這一只小花貓為什么會(huì)在這里，最后想了想,可能它找不到主人了，所以才躲到這里的吧！我原本想抱它的'，可是它竟然不讓!
我回到班里，把這件事告訴了同學(xué)，他們有人懷著好奇心也下去看了看，有人還學(xué)貓叫那里逗它，就這樣它漸漸和我們成為好朋友。這件事就這樣一傳十十傳百百傳千，校園里的同學(xué)們差不多都知道。
一天，我下樓去剛走到草叢旁，扒開(kāi)草叢一看，那只小花貓居然不見(jiàn)了，我四處尋找，誰(shuí)知道，它正在操場(chǎng)上跟那些同學(xué)們玩，看起來(lái)它很高興，就這樣，我也加入了進(jìn)去，只要一上課，我們就馬上回班，它也跑回草叢里，我覺(jué)得，在這里，草叢里就好像它的家一樣，而校園里的
同學(xué)就像它的朋友，就這樣，它好像和我們達(dá)成了好朋友，但是它還是一直等著它真正主人來(lái)接它！
可是，一天天過(guò)去了，它主人還是沒(méi)有來(lái)找它，但是它還是很開(kāi)心的和我們相處著，就這樣校園漸漸的快成了它的家，就在這時(shí)，我們看到了一尋貓啟示，它和我們校園里的貓一模一樣，然后我們就跟這個(gè)人聯(lián)系。
第二天，這個(gè)有果然來(lái)了，誰(shuí)知道，這確實(shí)是他的小花貓，自從這天，那只小花貓已經(jīng)不在我們的校園里了，校園里，也安靜了許多，但是歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有以前多了，雖然小花貓走了，但
是，我相信它還是會(huì)想念這個(gè)校園的！
從此，這只小花貓，創(chuàng)造出我們“校園里的一件新鮮事”！也讓我明白了“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界！”
五年級(jí)的作文 篇3
細(xì)雨，不停地下著，似乎要把整個(gè)世界滴穿。
——題記
以一場(chǎng)雨代替一場(chǎng)雪，在大地碎裂成微小的花絲。她，輕輕地來(lái)到了。
初春的來(lái)臨隱退了凜冽的寒風(fēng)。細(xì)雨娟娟地下著，親吻著大街小巷；柔風(fēng)輕拂，把那微微的柔情帶向了塵世。
臨窗的我禁不住誘惑，跑入雨中。就讓我與雨融化在一起吧！那一刻我相信自己做到了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了細(xì)雨的呼喚。那殘缺的片段總在不經(jīng)意間觸動(dòng)了荒謬的距離。是誰(shuí)在沙灘上吻下痕跡，又讓浪濤擦拭？又是誰(shuí)在黯淡的天幕中哭泣，傷心了幾許迷途人的旋律。
雨把我滲透了。
滄海桑田，過(guò)去就好了；浪無(wú)邊際，習(xí)慣了就好；流年任然，等過(guò)了就好。
雨貪婪地，一滴又一滴地打在我的臉上，訴說(shuō)著日復(fù)一日，年復(fù)一年的無(wú)奈。我靜靜地享受著這柔情的訴說(shuō)，寒風(fēng)伴著細(xì)雨吹在我的臉上。那刻骨銘心的感覺(jué)一步一步，一口一口地吞噬著我的靈魂，以及肉體。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡傾聽(tīng)雨滴的音律，喜歡聽(tīng)雨打著樹(shù)葉的聲音，喜歡聞?dòng)杲嗤恋那逑悖矚g看那清新雅致的雨境，喜歡享受細(xì)雨輕輕打在臉頰上的'憂傷。我不知從何時(shí)開(kāi)始迷戀上了雨，那種綿綿的，柔柔的細(xì)雨……
那時(shí)的孤寂讓滿腦子都飄逸著美，那滿地的孤葉似乎在訴說(shuō)著冬季的涼。
我愿化做那冬雨的淚滴，去浸染那遙遠(yuǎn)的美麗……
五年級(jí)的作文 篇4
不知道過(guò)了多久，我還是會(huì)想起那件事情，那件讓我至今忘不了的事情，那件對(duì)我影響很大的事情。
那是一個(gè)周末的早上，我跟朋友約好去市圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我在路邊等公交車的時(shí)候，前幾天下的雨水還沒(méi)有散去，不知道是不是因?yàn)樘鞖獾脑蛞嗷蚴浅鞘信潘到y(tǒng)的不合理，就在我想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，突然有一輛白色小轎車開(kāi)了過(guò)來(lái)，絲毫沒(méi)有減速的開(kāi)了過(guò)去，瞬間，雨水混雜著泥土，濺的.人滿身都是，不知道是為了什么，旁邊的郵筒也被印上斑點(diǎn)，一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，用隨身攜帶的衛(wèi)生紙擦了郵筒，說(shuō)了聲，這樣看起來(lái)好看多了。
我不禁想到，為什么轎車司機(jī)與小男孩的態(tài)度截然不同呢，這反應(yīng)了一個(gè)什么問(wèn)題，是教育的成功？是評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的不同？還是這個(gè)社會(huì)大人們沒(méi)有做到很好的模范帶頭作用，小孩都知道尊重別人，為什么，大人們就不行呢，這值得深思。我希望，社會(huì)能多一點(diǎn)這樣的小男孩，少一點(diǎn)轎車司機(jī)，讓世界充滿愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇5
母愛(ài)，如大海般深沉而寬廣，這是世界上最偉大的愛(ài)。
有一回，在我上三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲抑安皇怯矛F(xiàn)在這個(gè)名字的，所以需要去改掉。雖然我的胸卡上用的早已是我現(xiàn)在這個(gè)名字了，但是在老師手中的那一張張學(xué)生名冊(cè)上還遲遲未改。這都是在學(xué)校里的名字惹的禍。
在一次的體育課上，體育老師在報(bào)學(xué)生的姓名，報(bào)到我的時(shí)候，同學(xué)們那幾張小巧可愛(ài)的小嘴都在紛紛議論這，而我卻站在一旁遲遲不敢出聲，“害怕同學(xué)們東說(shuō)說(shuō)，西說(shuō)說(shuō)，把這么一件超小的事，化成了要說(shuō)很久的大大的事情�！�
因此，母親就為了我，乘著飛機(jī)從北京匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)，我迷惑不解：就這么一件小小的事情，為什么要從北京大老遠(yuǎn)的趕過(guò)來(lái)呢？而且是現(xiàn)在？我跑到母親身旁，滿臉不解地問(wèn)：“為什么你現(xiàn)在就到了，不等幾天在過(guò)來(lái)嗎，為什么是現(xiàn)在就到了呢？”“因?yàn)槲以缫稽c(diǎn)過(guò)來(lái)給你改好了，你在學(xué)校里就會(huì)早一點(diǎn)有你個(gè)真正的名字呀！我這也是為了你好啊。”母親立刻就接上了我問(wèn)的話。這天晚上，我和母親談了好多好多的話，如天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。在談話中，我看見(jiàn)母親的額頭上的汗如雨點(diǎn)般的往下淌著，手掌上出現(xiàn)了一條紅色的線，頭發(fā)有點(diǎn)松散了。我心里十分地清楚，母親是迫不及待地從北京趕來(lái)的，手上的紅線是提行理箱是弄出來(lái)的`，這都是為了我。我的母親，您對(duì)我深深的愛(ài)是普通人看不出來(lái)的。這都是在學(xué)校里的名字惹的貨。？
第二天，來(lái)到學(xué)校，母親那雙掛有紅線的手，拉這我這充滿感激的小手來(lái)到更改名字的地方。在回去的路上喋喋不休的教導(dǎo)我。沒(méi)過(guò)多少天，在我放學(xué)回家之前離開(kāi)了。
母愛(ài)可比這一個(gè)小小的名字要大的多了，母愛(ài)真是深如大海��！
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