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    1. 五年級(jí)我的作文

      時(shí)間:2024-10-08 15:33:26 五年級(jí)作文 我要投稿

      【精品】五年級(jí)我的作文3篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精品】五年級(jí)我的作文3篇

      五年級(jí)我的作文 篇1

        我非常懂事,從下面這件事上就能顯現(xiàn)出來(lái)。

        記得那一天,我放學(xué)回家,突然找不到媽媽了,我就去街上找,在醫(yī)院門(mén)口停了下來(lái),我想媽媽可能是病了,就準(zhǔn)備去醫(yī)院找找。我進(jìn)了感冒區(qū),看見(jiàn)媽媽在打點(diǎn)滴,這可把我嚇壞了,我跑上前去問(wèn):“媽媽?zhuān)趺戳,是感冒了嗎?沒(méi)事吧?”媽媽說(shuō):“可能是著涼了,沒(méi)事,別大驚小怪的!蔽覉(jiān)定地說(shuō):“媽媽?zhuān)且院笪襾?lái)照顧你吧!”媽媽也就沒(méi)說(shuō)什么。一進(jìn)家門(mén),我就開(kāi)始忙活起來(lái)了,我一會(huì)做飯,一會(huì)給媽媽按摩。媽媽滿(mǎn)臉微笑地說(shuō):“麗麗真是個(gè)懂事的孩子呀!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),不好意思地笑了,說(shuō):“媽媽?zhuān)蛣e夸我了,這是我應(yīng)該做的,平時(shí)都是你照顧我!

        第二天早上,我一起床,就開(kāi)始刷牙洗臉,然后做飯,做好以后,就叫媽媽來(lái)吃飯。媽媽說(shuō):“女兒真懂事呀!”我甜蜜地笑著說(shuō):“好了,吃完飯,我還得上學(xué)呢!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好!”過(guò)了一段時(shí)間,媽媽的病好了。媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,在我生病的`這一段時(shí)間里,你辛苦了,想要什么獎(jiǎng)勵(lì)?”我說(shuō):“什么獎(jiǎng)勵(lì)也不要,照顧父母是兒女應(yīng)盡的職責(zé)呀!”媽媽看著我,豎起了大拇指。同學(xué)們,你們覺(jué)得我懂事嗎?

      五年級(jí)我的作文 篇2

        如果說(shuō)生命是一汪清澈的泉水,如果說(shuō)生命是一束芬芳的花朵,如果說(shuō)生命是一片青蔥的草原,那么成長(zhǎng)中的一次次體驗(yàn)活動(dòng)就是晶瑩的水珠,嬌艷的花瓣,翠綠的小草……最難忘參加那一次演講比賽。

        抽簽中,我抽到了三號(hào),但是一號(hào)沒(méi)有來(lái),我只好第二個(gè)演講。此時(shí),我心里非常緊張,心跳也超出正常,每秒幾乎能跳三次。第一位選手演講完了,我此時(shí)有兩種感受:第一種是①號(hào)選手演講的吞吞吐吐,我要是也那樣怎么辦?第二種是,如果別人的稿子都背得不熟,我應(yīng)該就穩(wěn)拿第一了吧。

        到我演講了,“小魚(yú)喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ小眲傞_(kāi)始還不錯(cuò),但背著背著,我不知為何而忘詞了,想了半天,才想起來(lái)。接下來(lái),我超常發(fā)揮,最后得了“9.64”分,榮獲一等獎(jiǎng)。

        小草因萌發(fā)而綠遍天涯海角,花朵因綻放而芬芳整個(gè)季節(jié)。而那一次演講比賽,在我心中播下的自信、自強(qiáng)的'種子,也必將迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)起來(lái),為我的成長(zhǎng)歷程增添一道亮麗的風(fēng)景。

      五年級(jí)我的作文 篇3

        讀書(shū)育人比天高,嘔心瀝血比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎?他是教我薩克斯的朱老師。

        他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā),一看就是一位大藝術(shù)家,他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵,可以聽(tīng)出我們吹得音符有沒(méi)有出錯(cuò),他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,各種各樣的音樂(lè)知識(shí),他總能滔滔不絕,說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他的教育方法也很獨(dú)特,別的老師是專(zhuān)補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生,而朱老師卻說(shuō)他專(zhuān)補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。

        朱老師像一座通往知識(shí)海岸的橋梁,他不但把他的音樂(lè)知識(shí)無(wú)私的教給了我們,還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次,我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了,這下可把我急壞了,要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢?我想:到底要不要跟老師說(shuō)呢?要是說(shuō)了老師會(huì)不會(huì)罵我呢?會(huì)不會(huì)讓我賠錢(qián)呢?可是老師總會(huì)知道的呀,唉,該面對(duì)的'還是要面對(duì),明天還是去跟老師說(shuō)吧。那個(gè)晚上,我一直忐忑不安,睡不好覺(jué)。第二天周一終于來(lái)了,我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說(shuō)了這件事,不料朱老師看了看樂(lè)器,和藹地對(duì)我說(shuō):這個(gè)好辦的,問(wèn)題不大的話(huà),今天應(yīng)該就能修好,別急。我的那塊大石頭終于落地了,我連聲說(shuō):謝謝朱老師!接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯,不一會(huì)兒,他神秘地對(duì)我說(shuō):你猜我把你的薩克斯怎么了?還不等我回過(guò)神來(lái),朱老師接著高興地說(shuō):已經(jīng)修好啦!看著朱老師那開(kāi)心的臉,我感動(dòng)極了。

        敬愛(ài)的朱老師,您真像一位辛勤的園丁,為了我們這些含苞待放的花朵,您是那樣的無(wú)微不至,無(wú)怨無(wú)悔。敬愛(ài)的朱老師,您辛苦了!

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