五年級科學作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級科學作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級科學作文1

　　星期天，我做了個實驗，是“煙霧往哪去”。

　　一開始，我拿了兩個玻璃瓶，我照科學書上去做這實驗，把其中一個玻璃瓶放在開水中泡著，另一個放在冰箱下面冰住，過6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的'玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來回穿梭，不一會兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過來，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來，真有趣啊！

　　真是一次有趣的實驗。

五年級科學作文2

　　自古至今，科學家的手為我們付出了多少？

　　瓦特的手發(fā)明了蒸汽機，諾貝爾的手發(fā)明了炸藥，愛迪生的手發(fā)明了電燈，伊恩·維爾莫特研究出了克隆羊多利，詹姆士·活森與法蘭西斯·克里克的手發(fā)現(xiàn)了dna結(jié)構(gòu)。

　　科學家的手發(fā)明了各種東西，發(fā)現(xiàn)了人類進步的階梯，造福了人類。

　　人類有一個個未解之謎等待科學家解開。

　　科學家的手是神圣的'手，為人類發(fā)明創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探索。

　　科學家的手為我們創(chuàng)造了許多，我們還小，現(xiàn)在只能用手來寫字、讀書、學習，將來有一天我們也會用自己的手建造起高樓大廈，制造出通向太陽的電梯，由此走向成功，貢獻出自己的一份力。

【五年級科學作文】相關(guān)文章：

五年級作文：科學01-30

科學與生活五年級作文10-22

探索科學的奧秘-五年級作文02-03

我的科學夢五年級作文09-12

我們愛科學五年級作文10-09

科學小實驗五年級作文10-09

廚房里的科學五年級作文10-01

小學五年級走進科學作文10-31

五年級科學作文四篇09-08