我和書的故事五年級(jí)作文（精選37篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我和書的故事五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事五年級(jí)作文 1
書是寶物，是引領(lǐng)我叩開知識(shí)大門的引導(dǎo)者，是知識(shí)的源泉。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千重穗。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書完全稱得上是食物，是財(cái)富，沒(méi)了書等于沒(méi)有吃米飯一樣會(huì)被餓死，沒(méi)有知識(shí)人類就不會(huì)進(jìn)步。
我們家愛(ài)看書的人很多，家中常有一股濃濃的書香彌漫著，可能是這個(gè)原因吧，我也很愛(ài)看書，愛(ài)得死心塌地，愛(ài)到一天不看都難受。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就愛(ài)看書。我會(huì)融入到書里去，和書中的人物一起經(jīng)歷風(fēng)雨險(xiǎn)阻，再看《白雪公主》時(shí)，我會(huì)幫助白雪公主找藏身之所，會(huì)幫助小矮人對(duì)付惡毒的王后……小時(shí)候這樣，長(zhǎng)大后更是如此。
我不但能融入到書里去，而且看書很入迷，甚至不管外界，好像我在另一個(gè)世界似的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天我剛拿起一本書，媽媽說(shuō)：“待會(huì)兒把煤氣關(guān)了，我去超市了，別忘了�！薄芭叮懒��！笨珊髞�(lái)我看得入迷，根本不記得了。幸好媽媽回來(lái)的早，一聞到氣味，就沖進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。然后揪起在知識(shí)海洋里遨游的我，媽媽和我說(shuō)了這事，我輕聲說(shuō)：“這不能怪我，要怪就怪書，它太好了�！�
其實(shí)，我還是很感謝書的`，因?yàn)閺男∮袝惆�，所以課外知識(shí)也就豐富了，課外知識(shí)豐富了寫作水平就提高了那語(yǔ)文成績(jī)也就“唰唰”往上漲。
因?yàn)闀鴰土宋以S多忙，所以我認(rèn)為書是我最好，最親近，最善良，最樂(lè)于助人的朋友，他勝過(guò)其他任何的伙伴！
我愛(ài)書！這是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)！
我和書的故事五年級(jí)作文 2
書，是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼�。�
但是，它在我心目中占據(jù)著特殊的地位。在我的記憶中，總有"書的故事"在腦海里泛著漣漪。我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的.書時(shí)，心里有不禁想起了那一幕往事，至今令我記憶猶新。 記得那是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我學(xué)識(shí)尚淺，看起來(lái)非常費(fèi)勁———————總得。
一天，我坐在門前的小池邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，手捧著那本書看著，可當(dāng)我時(shí)，那本珍愛(ài)的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉進(jìn)了小池里。剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一頭扎進(jìn)池里，去搶救那本落入水中的書，書是摸到了，我卻忘記自己不會(huì)游泳。我個(gè)子不高，腳還踏不到地，我摟住書在池里掙扎著。幸運(yùn)的，哥哥在這里路過(guò)，我得救了。但是，回家后我又是挨打又是挨罵，心里說(shuō)不出的難過(guò)，并不是因?yàn)槟且活D打罵，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到難過(guò)。書都浸爛了，翻開書面，眼見(jiàn)得是渾濁的一片，我心疼得流下了眼淚。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。也許是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，不過(guò)，我不會(huì)感到失望。
因?yàn)椋诿總�(gè)春夏秋冬中，是書培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)和生活，我無(wú)比欣慰。
我和書的故事五年級(jí)作文 3
俗話說(shuō)的好：“風(fēng)月為益友，讀書是良友�！边�有一句常言道：“書中自有黃金屋�！睍粌H給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還給人們帶來(lái)許多的樂(lè)趣。
自從上一年爸爸給我在惠濟(jì)區(qū)圖書館辦理了借書證之后，我每到星期六、星期天都去借書，看完了再還，然后再借。這一次，我借了一本《笑貓日記》。我每天都會(huì)“擠出”一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看。星期三下午，我做完作業(yè)后，又翻開我的那本《笑貓日記》開始津津有味地看起來(lái)，我時(shí)而被書里幽默風(fēng)趣的情節(jié)逗得開懷大笑，時(shí)而被書里凄慘動(dòng)人的.故事引起同情之心，時(shí)而又為英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。我盡情地在童話王國(guó)里遨游著，時(shí)間在不知不覺(jué)地行走著，天變得有些灰暗了，我還在全神貫注地讀著這本書。媽媽叫我去吃飯，我仍舍不得放下書，我邊吃邊看。飯桌上放著一瓶打開蓋子的辣椒油，我用筷子去夾菜，不知道竟然夾了辣椒油吃到嘴里，我大叫一聲：“��！辣死我了！”全家就都哈哈大笑起來(lái)。
哈哈！怎么樣，讀了我這個(gè)故事，你會(huì)覺(jué)得非常好笑吧?書是我一生不可缺少的忠實(shí)伙伴。一本書就恰似一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的知識(shí)海洋；一本書如同一位知心的朋友，和他一起能明辨是非，讓我若有所悟；一本書又像一首歌，百聽而不厭。書，將永遠(yuǎn)是我真誠(chéng)的朋友。
我和書的故事五年級(jí)作文 4
別看我才上五年級(jí)，書架上已經(jīng)堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小說(shuō)，還有一些在圖書館里借的名著……我書架上雖然這些書已經(jīng)夠多，但是我還是不肯放過(guò)每一個(gè)可以讀書的機(jī)會(huì)，比如說(shuō)超市里賣圖書的地方也成為了我讀書的天堂。每次進(jìn)超市，不管三七二十一，馬上到有書的地方去，連爸爸都拿我沒(méi)辦法。
說(shuō)起故事，最讓我難忘的是一次在家樂(lè)福超市里的經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂(lè)福，一進(jìn)入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛(ài)的“賽爾號(hào)”系列叢書，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個(gè)姿勢(shì)舒服就怎么看，直到爸爸買了一車子的物品回來(lái)叫我走時(shí)，我才依依不舍地挪動(dòng)腳步，當(dāng)時(shí)我正看得入謎，于是就一邊捧著書讀一邊走，當(dāng)看到最后幾頁(yè)時(shí)，覺(jué)得這本書寫的'很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書！”“爸爸”沒(méi)回答我，我以為他沒(méi)聽見(jiàn)，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯(cuò)了爸爸！那個(gè)“爸爸”看看我，頓時(shí)，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)，那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸！我機(jī)械地跑了起來(lái)，原路返回，終于在賣服裝的地方找到了爸爸。
經(jīng)過(guò)這件事后，我不敢再看書了，但過(guò)了幾天，我又迷上了它，因?yàn)闀軒Ыo我知識(shí)，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了！爸爸說(shuō)讀太長(zhǎng)時(shí)間書對(duì)眼睛不好！但這也打消不掉我天天閱讀的決心！
我和書的故事五年級(jí)作文 5
我對(duì)書有深厚的情誼，我多么愛(ài)看書，我說(shuō)一說(shuō)我的經(jīng)歷吧：
有一次，我在家里的書房看書，爸爸叫了我好幾聲吃飯，我也聽不見(jiàn)，因?yàn)槲以诳匆槐久小段业男〔稽c(diǎn)兒媽媽》的書，我在腦海里繼續(xù)把這個(gè)故事給編下去，而且還有好幾個(gè)問(wèn)題呢：1.小布丁的媽媽小不點(diǎn)兒還有周圍去環(huán)游世界嗎？2.三個(gè)奇異的外星人回到它們的星球了嗎？3.小布丁的'媽媽有前夫嗎。八點(diǎn)多了，我下了樓想吃飯，還以為只有六點(diǎn)多，爸爸都已經(jīng)在吃飯后甜品------蓮子百合了！我的肚子餓得咕咕叫，爸爸聽見(jiàn)了，做了一個(gè)面條給我吃。
還有一次，我在課堂上看《安徒生全集》，被老師發(fā)現(xiàn)了，打了一個(gè)電話給我爸爸，爸爸知道了，頭一回打了我，雖然不疼，但他還懲罰我：晚上不許吃飯，早上做早餐，還要跪在地上一個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)這次之后，我再也不看《安徒生全集》了。
我是多么的愛(ài)看書，我家的書就好像一座小山了，我的書一本也不會(huì)扔了或賣了，我的書就好像新的一樣，因?yàn)槲颐恳粋�(gè)星期六也擦一次的，因?yàn)槲铱赐炅艘淮芜�會(huì)看另外一次的，只要是書我都喜歡看的，但除了對(duì)我們沒(méi)有益的書，你說(shuō)書能不和我有深厚的情誼嗎？
我和書的故事五年級(jí)作文 6
書像一位領(lǐng)路人，幫我打開通往知識(shí)海洋的門；書像燈塔，幫我找到通往港灣的路線；書像一盞路燈，幫我照亮前行的道路。
一個(gè)夜晚，隨著“啪”的關(guān)門聲，我便睜開眼睛從枕頭底下摸出手電筒看《青銅葵花》。我悄悄蒙上被子，只露出一絲縫隙，打開書，用手電筒照著看。仿佛那沉悶的空氣和沉重的被子，一切都與我無(wú)關(guān)。我沉浸在青銅對(duì)葵花的疼愛(ài)和葵花的可愛(ài)之中，很快便忘記自己在偷看書。
我正看到故事的.高潮部分，突然“啪”的一聲，門開了。還好我反應(yīng)快，迅速把頭露出，手電筒和書都塞了進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)有聽到任何動(dòng)靜，便拿起手電筒照著看書。一開始，我有些心驚膽戰(zhàn)，生怕爸爸再次打開門來(lái)一次突然襲擊。后來(lái)，我又想：“已經(jīng)來(lái)過(guò)一次，不會(huì)再來(lái)第二次的吧？再說(shuō)，我把這一章看完就睡覺(jué)，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！�
我本想看完這一章就睡，結(jié)果沉迷其中，無(wú)法自拔了。也不知何時(shí)，門被人打開，被子被掀開，然后就被發(fā)現(xiàn)了。
哎，我就是這樣的一個(gè)小書迷，只要看了書就會(huì)沉迷其中。雖然看書是一件好事，但是也得有度，不能熬夜傷身體，要健康作息。
我和書的故事五年級(jí)作文 7
書是兄弟，這句話聽起來(lái)有些江湖氣。
古人在書中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來(lái)，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)需再加任何修飾。
當(dāng)讀書并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時(shí)，我對(duì)書便有了一份簡(jiǎn)單而又純真快樂(lè)。
每天早上，當(dāng)我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指就會(huì)碰到那一排排光溜溜的書，那很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給我?guī)?lái)一天的好心情。
有時(shí)去朋友家玩，看見(jiàn)朋友家許多書被鎖在玻璃門后面，那時(shí)，我心中就會(huì)有一種說(shuō)不出的滋味，真希望那些書能被它的主人欣賞，能被它的.主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書的人們，不要讓那些書成為寂寞的擺設(shè)，請(qǐng)認(rèn)真研讀它們吧，你們一定會(huì)從書里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的未知世界。
我的每一本書在我的眼里都是寶貝。每次我買書回來(lái)，一定會(huì)用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻看，并用手指去撫摩書中每一條細(xì)細(xì)的紋路，細(xì)細(xì)品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。
每到周末寫完作業(yè)后，我就會(huì)在一個(gè)安靜的時(shí)刻，坐在陽(yáng)臺(tái)上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個(gè)本，在暖暖的陽(yáng)光和淡淡的茶香中，漸漸走進(jìn)書的世界里，和書默默地交談。此時(shí)，我會(huì)有一種發(fā)自真心的幸福和快樂(lè)。
書，是我心靈的家園，我和書還有著說(shuō)不完的故事，有時(shí)間一定講給你們聽……
我和書的故事五年級(jí)作文 8
讀書是人精神上的一種追求，讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會(huì)受益匪淺。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去新華書店看書，到了書店，我就感受到了一種不一樣的氛圍。書店里人很多，但卻很安靜。有的人坐在地上看，有的`人坐在凳子上看，還有的人站著看，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的。再看看，書店里的書琳瑯滿目，我一下子被吸引住了，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《班里有個(gè)小書蟲》……最終，我挑了一本名叫《班里有個(gè)小書蟲》的書，學(xué)著其他人的樣子坐在地上，看了起來(lái)。沒(méi)想到，這本書這么好看，我一直看到新華書店下班為止，又叫媽媽買了幾本書帶回家看。從此，我便喜歡上了讀書。
隨著我年齡越來(lái)越大，我讀的書也越來(lái)越多。讀了《柳林風(fēng)聲》，我認(rèn)識(shí)了老實(shí)、正直的老獾；勇敢頑強(qiáng)的多蘿茜；讀了《西游記》我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的孫悟空、憨厚可愛(ài)的豬八戒；讀了《愛(ài)的教育》我明白了：愛(ài)是一種震撼人心的力量，是不可退縮的道路……
現(xiàn)在，我已經(jīng)到了“飯可以不吃，但不可一日無(wú)書”的程度。我常常因看書看得津津有味而忘了吃飯，甚至連上廁所都忍不住把書帶著。媽媽一看到這個(gè)情景，就會(huì)說(shuō)：“你這個(gè)“小書蟲”，真讓人擔(dān)憂啊！”
讀書是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書！
我和書的故事五年級(jí)作文 9
人們都說(shuō)“書中自有黃金屋”，那下面我來(lái)講講我和書的故事吧!
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我家的書沒(méi)有看完，于是下定決心把它看完。
開始，我還是不太習(xí)慣看書，腦子里全部都想著其他的東西，但我又想到我已經(jīng)下了決心不能輕易放棄。我頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，終于看完一頁(yè)，我感覺(jué)過(guò)了一刻鐘頭，我像泄了氣的氣球，打漲了，又泄氣，打漲了，又泄氣……唉!我是一個(gè)總也打不漲的氣球。誰(shuí)能幫幫我啊?這就是當(dāng)時(shí)悲觀的我。
接著，我會(huì)想象作者是什么樣的，讓后想象作者為什么藥寫這本書，最后我完全改篇，用自己的話把故事講出來(lái)。
從此以后，我便喜愛(ài)上了看書，看了很久，很久。突然不知誰(shuí)推了我一下，哦!原來(lái)，媽媽要和別人去吃飯，告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也沒(méi)反應(yīng)于是便推了我一下。忽然，一陣陣香味，迎面撲來(lái)，啊!原來(lái)媽媽已經(jīng)煮好飯菜，看看琳瑯滿目的菜單，全是我最愛(ài)吃的，我二話不說(shuō)，立即狼吞虎咽的吃了起來(lái)�！俺酝觑堄浀每磿�!”“遵命!”吃完飯，我又游向?qū)儆谖业臅暮Ｑ�，一邊游，一邊欣賞海洋里的.事物、景、人。不知不覺(jué)我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色;豐富多彩的科學(xué)知識(shí);各種各樣的物品，應(yīng)有盡有�！岸＿恕�，我看了一下，是媽媽回來(lái)了。
從此，我和書便交上了非常要好的朋友。
我和書的故事五年級(jí)作文 10
書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)多重要啊！如果我認(rèn)為生命排第一，那么書就緊跟在生命后了——排第二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，也笑過(guò)。每當(dāng)看見(jiàn)一本本書“退休”時(shí)，我感到無(wú)比悲痛。就像把我的肉挖了一般，然后小心地藏進(jìn)書柜里。
在我記憶的.長(zhǎng)河中，總有書的故事在我的腦海邊回憶，每當(dāng)捧起一本導(dǎo)刊時(shí)，心里又想了那件往事……
有一天，我正在看李婭菲借給我的作文書時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)，他也要書。我隨手從書柜抽了一本書給他，可是當(dāng)我把作文書看完了，想找新發(fā)的導(dǎo)刊來(lái)看，但我把整個(gè)書柜都找遍了，都沒(méi)找到。突然我想到導(dǎo)刊被我放在最前面，我立刻明白了是怎么回事。我馬上跑出房間，找到弟弟說(shuō)快把書給我，說(shuō)著，我就去搶�？烧l(shuí)知，弟弟一伸書在我臉上抓了一下，我又跑回房間拿一堆報(bào)紙哄他跟他換。終于，交換成了。
我愛(ài)書，我一生的愿望就是擁有全世界的書。雖然這很難實(shí)現(xiàn)，但我并不絕望。因?yàn)�，在每個(gè)春夏秋冬，都會(huì)有書陪伴著我的成長(zhǎng)、生活。因此，我無(wú)比欣慰。
我和書的故事五年級(jí)作文 11
高爾基說(shuō)書藉是人類的進(jìn)步的階梯。書在我心里就是一個(gè)智慧王國(guó)，教我如何做人，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我得到了許多樂(lè)趣。我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，就讓我給你說(shuō)說(shuō)我讀書的樂(lè)趣吧！
那天，媽媽給我買了一本《格林童話》，我一看高興極了，拿著書本立刻回到房間津津有味地看了起來(lái)。從下午4點(diǎn)看到晚上吃飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯的.時(shí)候，我只是嗯了一聲，又在繼續(xù)看書，因我我一直這樣嗯，卻不下來(lái)吃飯，媽媽只好綁架我的書，讓我上桌吃飯。吃完飯后，我繼續(xù)看書，一直到12點(diǎn)，媽媽再三催促，我才不得不上床。
我最喜歡里面的一個(gè)故事是《灰姑娘》，這個(gè)故事講的是：灰姑娘受盡后母的折磨，卻因?yàn)樗纳屏�，的到了小�?dòng)物的幫助，最后和王子幸福地生活在一起。這個(gè)故事告訴了我做人要善良，要樂(lè)于助人。在我的班里就有個(gè)這樣的同學(xué)，她雖然成績(jī)一般，但她很善良，因此得到了不少朋友。
我愛(ài)看書，因?yàn)闀俏乙簧幕锇楹团笥眩彩墙虝?huì)我許多知識(shí)的老師！
我和書的故事五年級(jí)作文 12
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)用品。”這句話說(shuō)得多好��！書籍，是全人類智慧的結(jié)晶。有了書，就有了知識(shí)，就有了無(wú)盡的寶藏。讀書，就是為了跟好的汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。
記得一天下午，老師在家庭作業(yè)中布置了一篇文章——《對(duì)人生的看法》。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我才四年級(jí)，怎么會(huì)懂人生，更何必說(shuō)看法。別的同學(xué)都讓父母輔導(dǎo)，我的父母卻都去出差了，這可讓我咋寫��？正當(dāng)我在客廳踱步時(shí)，時(shí)間已一分一秒的流逝，我抬頭一看，呀！已近8：30了。我更是急的火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我8歲的時(shí)候，爸爸不是送了我《培根人生》，我可以去翻一翻呀。我來(lái)到書柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點(diǎn)皺的`《培根人生》。我翻開書一看，發(fā)現(xiàn)找對(duì)了，喜出望外，我把這些人生的概念寫了下來(lái)，又加了些自己的見(jiàn)解。就這樣，我完成了作業(yè)。第二天還得到了老師的好評(píng)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，漸漸地嘗到了讀書的樂(lè)趣：我讀《哈利·波特》，明白了愛(ài)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會(huì)人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個(gè)字……一夜風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。
我和書的故事五年級(jí)作文 13
一本書就是我的一個(gè)朋友，它每天都陪伴在我的身邊，給我講述許多精彩的故事。
我本來(lái)就很喜歡讀書，每天早上吃完早飯，就坐在桌子前看書，接著，我晚上坐在床上，靠在枕頭上仔細(xì)的看書。書中的感人故事都被我深深的記在腦子里，常常使我落淚。搞笑的段落，卻使我哈哈大笑，所以我很喜歡讀書。一開始我認(rèn)為書就是一個(gè)精彩的百寶箱。里面裝各種不同的東西。
后來(lái)那些精彩的故事吸引著我越來(lái)越愛(ài)看書了。記得有一次，我把我所有的.書都看完了。可我還想看就向姐姐要了幾本書，果然高年級(jí)的書和我們的大不一樣。真是越看越精彩，里面有好多好詞好句。這時(shí)姐姐叫我養(yǎng)成寫筆記的習(xí)慣，把四字詞語(yǔ)和精彩的句子畫下來(lái)，記在腦子里，就這樣我把姐姐教我的方法和書本融為一體。感覺(jué)自己就是那個(gè)主人公。這時(shí)候，我認(rèn)為書是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。
我把姐姐的書都看完后就經(jīng)常去書店看書。那次我照常去書店看書。我讀了一本非常有意思的書，是一本跟隨作者去歷險(xiǎn)的書，作者寫的遇險(xiǎn)記非常好玩。我的心也跟著作者飛了，當(dāng)時(shí)主人公被困在一個(gè)小島上，他們一會(huì)兒走迷宮，一會(huì)兒擺弄機(jī)關(guān)，非常刺激。當(dāng)時(shí)周圍非常的吵，而我卻不受一點(diǎn)影響。好像自己就是那個(gè)主人公。我讀的津津有味、如癡如醉。很想把這本書讀完，但是書店老板說(shuō)要關(guān)門了，我看看時(shí)間才知道我在這看了三個(gè)小時(shí)了。我這才念念不舍的放下書。走出店門。
書就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)、像一個(gè)有趣的百寶盒，陪在我身邊，和我一起分享快樂(lè)！
我和書的故事五年級(jí)作文 14
書是人類最好的朋友，它載著我在知識(shí)的海洋里遨游，它就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的'道理。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
讀書，讓我成了百事通，在同學(xué)面前好像萬(wàn)事皆知，讓我自信；讀書，讓我提高了寫作能力，常常被評(píng)為班級(jí)的小作家；讀書，讓我成為小小演講家，常常用故事把媽媽哄得服服帖帖；讀書，給我?guī)?lái)歡樂(lè)，也讓我得到更多的零食和零花錢，不僅僅精神富有，也讓我的物質(zhì)更富有。
書是我的朋友，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了苦頭。有一次，我看書看入迷了，煮飯煮成了鍋巴。媽媽一臉陰沉地看著我，我的臉紅得像辣椒。因?yàn)榭磿铱偸峭嘶丶叶ちR；因?yàn)槔舷胫Y(jié)局，課堂上偷偷看課外書，成了老師辦公室的�？停挥袝r(shí)和同學(xué)聚精會(huì)神地聊著看過(guò)的書，回頭一看，老師不知什么時(shí)候站在了身后，唉，又要挨批了……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！鳖佌媲湔f(shuō)的話，我常常記在心間。這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的小女孩，只要有書的地方，就可以看見(jiàn)我的身影。要我不讀書，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。這一生，我是和書分不開了。
我和書的故事五年級(jí)作文 15
記得在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本叫《三毛流浪記》的書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看了一兩頁(yè)之后，我就迷上了這本書。于是，讀書便成了家常便飯，我和書也從此結(jié)下了不解之緣，我和書還有很多故事。
三毛聰明機(jī)智的頭腦，見(jiàn)義勇為的精神，使我深深地喜歡上了他。為了讀這本精美的.書，我每天下課的時(shí)候都會(huì)迫不及待地打開書，津津有味地讀起來(lái)。每天晚上我都會(huì)抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完之后就看書。同學(xué)們可能不相信，我讀書簡(jiǎn)直可以用“廢寢忘食”來(lái)形容。有一次，那是一個(gè)星期六晚上，我八點(diǎn)半開始看書，看到的九點(diǎn)半，媽媽叫我睡覺(jué)。書正看到最精彩的地方，我哪肯放下書，直到十點(diǎn)鐘，媽媽進(jìn)來(lái)一看我還在看書，數(shù)落了我一頓。于是我才戀戀不舍地放下了書，閉上了眼睛，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次飯已經(jīng)燒好了，我正在看書。媽媽來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)過(guò)一會(huì)，可是全家等了我好久我都沒(méi)去吃。媽媽再三叫我吃飯，我才如夢(mèng)初醒，這時(shí)飯已經(jīng)涼了。
讀書成了我生命中的一部分，我和書的故事還有很多。在書中，我體會(huì)到了人生的樂(lè)趣，人世的滄�！�
我和書的故事五年級(jí)作文 16
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是人類最好的朋友，每個(gè)人都會(huì)跟它發(fā)生一些故事，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書的故事。
有一天，我和媽媽走進(jìn)一家書店，一進(jìn)門，我的一雙眼睛就像一臺(tái)高速掃描儀一樣掃視各個(gè)書架，因?yàn)槲蚁胭I一本沈石溪的小說(shuō)。很快我就在中間的書架找到了他的書，我一眼就相中了《虎娃金葉子》這本書。
我飛奔著跑回家，迫不及待地躲進(jìn)房間，津津有味的看起來(lái)。以至于奶奶叫我吃飯我都沒(méi)有聽見(jiàn)，完全沉浸在書中的故事情節(jié)中。一直看到晚上，爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，該睡覺(jué)了，明天再看�！蔽乙猹q未盡的放下書，關(guān)燈睡覺(jué)。但是躺著床上，那本書仿佛有著魔力一樣，在召喚著我。我又偷偷爬起來(lái)，把臺(tái)燈壓得很低，深怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。書中的故事情節(jié)讓我的心情變化多彩，比如看見(jiàn)一只老虎撲向主人公，使我膽戰(zhàn)心驚，只像閉上雙眼；看到無(wú)數(shù)的大象來(lái)追主人公，仿佛都能聞到揚(yáng)起的塵土味。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，燈滅了，爸爸的聲音響起：“怎么還不睡覺(jué)，書沒(méi)收了，明天再看�！蔽抑荒芄怨运X(jué)了。
書是一位朋友，可以陪伴人的'一生。我望向窗外的夜空，黑色的夜空仿佛是一面巨大的黑幕，天上的星星仿佛就是書上悅動(dòng)的字符，在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我和書的故事五年級(jí)作文 17
一年級(jí)的時(shí)候，我看過(guò)一本叫《淘氣包馬小跳》的書。覺(jué)得很有趣。里面的人物有：淘氣包馬小跳、飛毛腿張達(dá)、廢話連篇的毛超、還有長(zhǎng)得像企鵝的唐飛……
淘氣幫馬小跳有好幾冊(cè)，我最喜歡的一冊(cè)是關(guān)于淘氣幫忙小跳表妹杜真子的那一冊(cè)。里面講的是：馬小跳的表妹杜真子要來(lái)他家住一個(gè)月。杜真子還帶來(lái)了她的笑貓。這只笑貓會(huì)各種各樣的笑。這只笑貓只要看見(jiàn)馬小跳不聽杜真子的，他就會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，馬小跳就會(huì)立刻聽杜真子的話。杜真子會(huì)做飯，尤其是蔬菜沙拉。唐飛非常喜歡吃。杜真子還會(huì)把人指揮的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次，他讓馬小跳他們一會(huì)兒看這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，把它們指揮到團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還有一次，馬小跳早上吃飯的時(shí)候只喝了一點(diǎn)兒牛奶。杜真子說(shuō)：“你喝的太少啦�！瘪R小跳說(shuō)：“怎么啦？”杜真子說(shuō)：“你應(yīng)該多喝一點(diǎn)。”馬小跳原本想反抗�？墒撬匆�(jiàn)笑貓來(lái)啦。那只笑貓就對(duì)馬小跳笑了一個(gè)冷笑。馬小跳嚇的馬上到了滿滿一杯的牛奶喝完了。
我從這本書中懂得了讀書的快樂(lè)和讀書的樂(lè)趣。
我和書的故事五年級(jí)作文 18
要說(shuō)起我和書的，那可真是不計(jì)其數(shù)。
我小時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我到書店去，想讓我感染一下文化精神。要說(shuō)我看得第一本書恐怕沒(méi)有，因?yàn)槲页３０褧吹揭话刖腿拥揭贿吶チ�，我打開的第一本書我記不清是什么了，我只記得那本書上面沒(méi)有圖畫，只有許多個(gè)文字，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有放下去看另外一本書，而是久久地盯著那上面完全不能讓我理解的“符號(hào)”，看了大概有五六張紙就扔到一邊去了，從那時(shí)我便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
到了四歲，我便在爸爸媽媽的教導(dǎo)下開始學(xué)拼音，學(xué)會(huì)了拼音，我便開始讀有注拼音的書了，不過(guò)像五顏六色，忐忑不安，七上八下……..這些成語(yǔ)我也看不懂，但我接著往下看，時(shí)間長(zhǎng)了，便也能猜到那些成語(yǔ)的意思了。
到了二年級(jí)，江老師開始讓我們寫第一篇作文，那時(shí)我只能用少數(shù)的`拼音+漢字=280~300字的作文。
到了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)讀書不只給我的是驚心動(dòng)魄的故事，更重要的還有精彩絕倫的好次佳句，使我寫作文的水平大大提升，這可是讀書送給我的一份厚禮呢！
我和書的故事還有很多很多，我在這里還想勸大家一句，請(qǐng)大家珍惜美好的時(shí)光，多讀書，一日無(wú)書，百日荒蕪。如果不好好讀書的話，那就“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
我和書的故事五年級(jí)作文 19
當(dāng)別人問(wèn)我的愛(ài)好是什么？我會(huì)不假思索的回答：我的愛(ài)好就是喜歡看書!
當(dāng)我看到書的第一頁(yè)起，我就被書的智慧深深地吸引了。在我眼中，書是一個(gè)有蜜的面包，一個(gè)藏著世界上最昂貴的東西的地方，一個(gè)能吸引人的游戲。我的家里裝滿了書：床頭、床上、柜子、書包、桌子上、凳子上，窗頭旁，沙發(fā)上......我每次都千方百計(jì)借書，看書，每次空閑時(shí)間都被書給裝滿了。
有一次，我正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，聽到媽媽翻動(dòng)?xùn)|西的.聲音，眼睛一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了媽媽把我夢(mèng)寐以求的書已經(jīng)給買來(lái)了，放在一個(gè)較隱蔽認(rèn)為我看不見(jiàn)的地方。我看見(jiàn)了，眼睛立刻露出貪婪的目光，一骨碌地爬下沙發(fā)，輕手輕腳地走向那藏有“金子”的地方，生怕驚動(dòng)了“上帝”。我伸手拿了書，躡手躡腳地走回去，像小偷偷了東西。正當(dāng)我心里高興得時(shí)候，媽媽突然來(lái)了，我馬上把書放到語(yǔ)文書底下，媽媽看我還在復(fù)習(xí)，就走開了。我打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不巧，這時(shí)媽媽又來(lái)了，我趕緊放到書下，媽媽看了我的書說(shuō)“你怎么復(fù)習(xí)得這么慢��？還在第1面！”我說(shuō)“這叫精益求精。”
啊，書真是我的朋友！
我和書的故事五年級(jí)作文 20
書，已經(jīng)陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢(mèng)》讓我淚流滿面；《三國(guó)演義》讓我心潮澎湃；而《綠山墻的安妮》又令我愛(ài)不釋手。
讓我百讀不厭的《綠山墻的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫的。安妮性格開朗，活潑可愛(ài)。她與戴安娜玩的很好，安妮是一個(gè)孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來(lái)到綠山墻，就擁有了愛(ài)。而正是這種愛(ài)，感動(dòng)了我。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！蔽矣X(jué)得這句話寫得特別貼切。如果有一天，我沒(méi)看書，就會(huì)感到渾身不自在。
記得有一天晚上，我正如饑似渴地讀課外書時(shí)，突然停電了，我正讀著那最精彩的一段啊！于是我去找媽媽，哀求道：“媽媽，給我點(diǎn)燃一根蠟燭吧！我想把這本書讀完。”可是，媽媽竟然無(wú)情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書對(duì)眼睛不好，明天再看�！�
我靈機(jī)一動(dòng)，趁媽媽出去溜達(dá)的時(shí)候，偷偷拿出手電筒，一手撐著手電，一手抱著書，看得專心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無(wú)窮的'樂(lè)趣，同時(shí)，還夾雜著一絲膽怯。
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”在一本好書中，你總能得到新知識(shí)，它就像一本讓人愛(ài)不釋手的寶典。感謝有書陪伴我成長(zhǎng)，讓我暢游在知識(shí)的海洋。
我和書的故事五年級(jí)作文 21
我很喜歡讀書，因?yàn)闀芘惆槲页砷L(zhǎng)；因?yàn)闀梢宰屛覍W(xué)習(xí)知識(shí)；因?yàn)闀梢宰屛叶玫览怼?/p>
可是，你們知道嗎？小的時(shí)候，我是個(gè)不愛(ài)看書的孩子，媽媽給我買的書，我連看也不看一眼，就直接走過(guò)它們的身邊。
而現(xiàn)在呢，我每天堅(jiān)持看書，連媽媽叫我都聽不見(jiàn)，依然津津有味地看書。而且我只要一有空，就會(huì)拿起本書來(lái)看，一看就會(huì)看得入了迷。
你們知道我為什么會(huì)從不愛(ài)看書到愛(ài)看書嗎？讓我來(lái)講給你聽吧。
二年級(jí)的有一天，媽媽要去加班，爸爸也在上班，于是我一個(gè)人在家。我飛快地做完了作業(yè)，再檢查了一遍，正確！看了看鐘表，才兩點(diǎn)整。我沒(méi)事可做，到冰箱里找了點(diǎn)吃的，便坐在沙發(fā)上，拿起一本書看了起來(lái)，我看的書里講了一些奇妙的.故事，我越看越喜歡，一直看到媽媽回家，我還不舍得放下心愛(ài)的書。
從那以后，我便沉浸在書的海洋里。到現(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)許多精彩的書，比如《哈利波特》《鋼琴小精靈》《一只叫鳳的鴿子》等等。我喜歡看書。我還要讀更多的書。
我和書的故事五年級(jí)作文 22
從幼年時(shí)起，書就悄悄走進(jìn)我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。翻開記憶的畫冊(cè)，看到這一頁(yè)，我仿佛又回到了那一年。
那時(shí)才小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)時(shí)我很沉迷沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。刷牙時(shí)，吃飯時(shí)，甚至作業(yè)沒(méi)做完我也在看書。本來(lái)我作業(yè)就做的慢，再加上看書，常常得做到8點(diǎn)多鐘�？墒菋寢屢�(guī)定8點(diǎn)30分就得上床睡覺(jué)了，那就沒(méi)有時(shí)間看書了，這下怎么辦呢？于是，我就偷偷拿來(lái)手電筒躲在被窩里看……后來(lái)停電時(shí)，手電筒卻罷工了。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，我已不再干這樣的傻事了，但我的讀書“熱”絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴地閱讀著一本本文學(xué)名著，從中認(rèn)識(shí)了許許多多的作家。阿爾弗雷德繆塞是法國(guó)19世紀(jì)的詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》為我們展示了一個(gè)悲觀、缺乏理想、行動(dòng)的年輕人；《寫給兒童的中國(guó)歷史》告訴了我們“勿忘國(guó)恥，振興中華”；《紅樓夢(mèng)》的`作者曹雪芹為我們講述了一個(gè)朝代的興亡和寶黛二人的愛(ài)情故事……這些都讓我看的如醉如癡。
我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游，仿佛走進(jìn)了知識(shí)的大門，同故事的主人公一起悲傷一起快樂(lè)。
我和書的故事五年級(jí)作文 23
你知道我最喜歡什么東西嗎？會(huì)是一個(gè)朋友，一本有趣的書，一部手機(jī)，還是一個(gè)精美別致的書包雖然這里有很多選項(xiàng)，但你問(wèn)到我我就會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡一本書�！蔽遗c書有許多故事，我會(huì)為看書“不擇手段”，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭磿浺恍┲匾氖虑椤?/p>
我看書就像魚鉆進(jìn)了海洋，我經(jīng)常把自己比作航海家，在無(wú)邊無(wú)際的書的海洋里遨游，直到找到最合適的小島。
有一天，媽媽出去買炒菜要用的.鹽，叫我把飯煮下去，但看書時(shí)別人跟我說(shuō)話時(shí)，我總是左耳進(jìn)右耳出。那次我答應(yīng)下來(lái)之后，心中總有一種感覺(jué)，想自己有什么事情沒(méi)有做，可我卻認(rèn)為是今天書沒(méi)看夠，而缺少的哪種滿足感吧！于是又認(rèn)真地看了起來(lái)。直到媽媽跑進(jìn)廚房時(shí)大叫我的名字時(shí)我才如夢(mèng)初醒，知道自己忘記了媽媽給我的任務(wù)，便馬上承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽也原諒了我。我以后一定不能再犯這樣的“錯(cuò)誤”了�？雌饡鴣�(lái)就成了個(gè)十足的“馬大哈”。
雖然因?yàn)榭磿鴽](méi)有完成父母交待的“任務(wù)”，但是我明白在這漫長(zhǎng)而又短暫的讀書生涯中只有好好讀書才能讓自己長(zhǎng)大成人之后不會(huì)說(shuō)自己黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
我和書的故事五年級(jí)作文 24
常言道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。聽媽媽說(shuō)：我兩三歲時(shí)，就可以背誦古詩(shī)和講許多小故事了。上了小學(xué)，我對(duì)讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)，家中的書柜已經(jīng)裝不下我對(duì)書籍的渴望了。
今年暑假，媽媽又在書店給我買回了很多書，有整套或單本的《查理九世》、《稻草人》、《城南舊事》、《假如給我三天光明》……收到書的.那一刻，我高興地迫不及待拿著書，三步并做兩步地跑回自己的房間。我最喜歡的還是《假如給我三天光明》，因?yàn)闀杏性S許多多的故事讓我如醉如癡，仿佛自己就是書中的主人公。故事中，常常使我有悲歡離合之感，遇到一些幽默的情節(jié)，我會(huì)開懷大笑，遇到感動(dòng)的情節(jié)，我會(huì)黯然神傷。故事中的海倫·凱勒是一個(gè)聾啞瞎的孩子，雖然她患有殘疾，可她卻不肯向命運(yùn)低頭，她努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)個(gè)的單詞開始到學(xué)習(xí)盲文，再學(xué)會(huì)說(shuō)話，最后她竟然可以上臺(tái)很流利地演講。是�。∷脤�(shí)際行動(dòng)證明知識(shí)就是力量，她身上又有許多值得我們健康人要學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)。
我愛(ài)讀書，因?yàn)椤皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞的這句話常在我耳邊響起，只有知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
我和書的故事五年級(jí)作文 25
書籍是人類的良師益友，它像一杯耐人尋味的綠茶，也像一碗醇香的陳年美酒。從某種意義上說(shuō)，它是屬于你的另一個(gè)世界。
幼時(shí)，我常捧著一本《格林童話》，專看插圖。那時(shí)，人物的命運(yùn)全由插圖控制著，我會(huì)隨著情節(jié)的跌宕起伏而害怕、傷心、快樂(lè)。想象著自己是長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的天使，遨游在書的王國(guó)中。
當(dāng)我上小學(xué)以后，我喜歡上了百科全書。書里各種各樣的知識(shí)，常常使我在生活中脫口而出，有一次，我和媽媽路過(guò)教堂時(shí)，我說(shuō)耶穌是在天上的，是從西方國(guó)家傳入中國(guó)的，因?yàn)樗皇轻斣谑旨苌隙�，所以教堂為了紀(jì)念耶穌這位圣者，標(biāo)志“十字架”。媽媽瞪著驚奇的目光問(wèn)我：“你怎么知道的�！蔽艺f(shuō)：“書告訴我的.唄�！睆拇耍瑹o(wú)論什么時(shí)候，只要手中有書，我就如獲至寶，看得如癡如醉。現(xiàn)在，我很榮幸地成為了臺(tái)州晚報(bào)小記者，文章經(jīng)常獲得專業(yè)的認(rèn)可的，并屢屢上報(bào)。對(duì)于這一切，書是功不可沒(méi)。
書籍！一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的名字，可它是一輛神圣的車騎，因?yàn)樗b滿了人類靈魂的全部美麗。
我和書的故事五年級(jí)作文 26
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾說(shuō)過(guò)。書，是一種能讓人類學(xué)習(xí)到，更多，更好的東西。
《古今賢文》里有寫：欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)；讀書全在自用心，老師不過(guò)引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)煛?/p>
讀了上面的詩(shī)句，我深受感觸，明白了許多道理！
魯迅的.名言也讓我明白了一些道理：
“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住�！�
“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，躺諾叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�
“必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書活起來(lái)�！�
“用自己的眼睛去讀世間這一部活書�！�
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人要是不讀書，就會(huì)變的愚昧無(wú)知，沒(méi)有文化，愚蠢而不明事理。
但是，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。
看，古今中外那么多成功人士，他們還不是因?yàn)樽x書而改變了自己的一生。所以我們從小就要會(huì)讀書！
我和書的故事五年級(jí)作文 27
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書，只覺(jué)得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一則《三字經(jīng)》進(jìn)入我幼小的心靈。
步入小學(xué)，我對(duì)書的要求就不僅僅局限于那么幾則童話寓言。我有了新的追求：《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《單翼天使不孤單》、《超級(jí)女生大頭馬》……它們帶我走進(jìn)了虛幻而又令人向往的神奇世界。
我常常在皎潔的`月光下，盡享書給我?guī)?lái)的無(wú)窮歡樂(lè)；我有時(shí)在溫暖的陽(yáng)光下，體驗(yàn)書中主人公的凄慘命運(yùn)，不禁潸然淚下。
其實(shí)，讓我真正愛(ài)上讀書的，還是那次……
那次，是暑假，家人帶我外出旅游，我準(zhǔn)備了一本心愛(ài)的書――《老人與海》。可就在出門前，我望了帶上它。當(dāng)時(shí)我還并不以為然，只想就好好欣賞風(fēng)景吧。誰(shuí)知，我一直在想書中的內(nèi)容，想起勇敢的桑提阿果老人正在和大馬林魚，一群貪婪的大鯊魚搏斗……夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，滿腦子都是老人那蒼老的面龐。就在這時(shí)，我真正體會(huì)到了書對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此重要。
吾不可以一日無(wú)書。
我真的完全到了這種意境�，F(xiàn)在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤筆下出淤泥而不染的蓮，令我至今難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更讓我叫絕……
書，是我生命中的航標(biāo)燈；書，是我永不放棄的追求。
我和書的故事五年級(jí)作文 28
我愛(ài)書，愛(ài)到了走火入魔的地步。魯迅先生曾講過(guò)：“我用別人喝咖啡的時(shí)間看書”。雖然有些夸張，但我是真的喜歡看書。
從小我就喜歡看書，一直到三年級(jí)，我就能自己隨便看書了，想看什么就看什么。就在那時(shí)，我與書結(jié)下了不解之緣。每次和媽媽上街我都會(huì)在書店門前停下來(lái)，于是我的手里總會(huì)多一本書。
開 始寫作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品味，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起， 去描寫我自己的作文，天地于是在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以，老師常常把我的作文拿來(lái)念，那 可是我精心借鑒的成果。
唯有書本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書交朋友，把朋友作文當(dāng)做自己的良師益友。
冪冪之中，我越來(lái)越深刻的體會(huì)到，除了親情友情，還有誰(shuí)支撐我生命的'三分之一，是書，一個(gè)最寶貴的精神支柱。
書中是知識(shí)的海洋，而我是一葉扁舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)的課題；書是一片天空，讓我在那里自由的飛翔。
我和書的故事五年級(jí)作文 29
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”然而，事實(shí)不正是這個(gè)樣子的嗎？
記得有一次，媽媽和我一起去書店，我踏進(jìn)書店大門，啊！琳瑯滿目的圖書，引得我目不轉(zhuǎn)睛�？墒牵珛寢尯蜁鸹飪簛�(lái)和我對(duì)著干，媽媽只準(zhǔn)我在這看書不準(zhǔn)買，嘖！這些書瞅得我心里直癢癢，可我還是抓緊時(shí)間看了起來(lái)，因?yàn)槲姨释麜鴰Ыo我的`感覺(jué)了。
時(shí)間總是太快，不一會(huì)，媽媽就說(shuō)要回家，我只好小心翼翼地把書放回書架，心想：啊！書什么時(shí)候才能讓我看個(gè)夠呢？
回到家，我央求媽媽給我買書，我們兩個(gè)就像做買賣的，在一起討價(jià)還價(jià)。最后，我拗不過(guò)媽媽那倔脾氣，只好另尋辦法了。我坐在桌子前，雙手托腮，腦子中想了很多辦法，都無(wú)法實(shí)行。
終于，我想到了一個(gè)絕妙的辦法，我可以辦一張書卡借書呀！我怎么不早點(diǎn)想到呢？真笨！于是，我神采飛揚(yáng)地去和媽媽說(shuō)，媽媽卻一口否決，“不行，門都沒(méi)有！”我一聽不高興了，叉著腰皺著眉說(shuō)：“怎么不行了？你想，辦一張書卡的錢，也只能買到幾本書，但卻能永久有效呀！”說(shuō)完，還嘟起了嘴。媽媽想了想，還是答應(yīng)了，耶！我終于能看更多的書了。
書給我?guī)?lái)了源源不斷的知識(shí)，它不但是我的良師益友，更是我的指明燈，我愛(ài)書。
我和書的故事五年級(jí)作文 30
我很無(wú)聊時(shí)，竟無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽著就是教育類的書籍。于是，我不由看了起來(lái)。
“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫呢!”我說(shuō)。我又看了看前面，才發(fā)現(xiàn)這是爸爸小時(shí)候就想要的書。我想，這對(duì)爸爸一定很重要，可是我也想看這本書，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì)心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。
“當(dāng)然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我。”爸爸答道。
“好，謝謝爸爸�！蔽遗d奮地說(shuō)。
我迫不及待拿起書，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，咦，我的書怎么沒(méi)了?我看了爸爸的'書柜，竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。
“爸爸，為什么把書拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著�！澳鞘且�?yàn)榘职忠惨础！彼χ?/p>
我似乎明白了：這書是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?
我和書的故事五年級(jí)作文 31
書是一粒種子，帶我們環(huán)游世界；書是一位老師，教給我們新的知識(shí); 書是一盞明燈，照亮我們前行的道路。
周末，我會(huì)經(jīng)常去圖書館，因?yàn)槟抢镉形易詈玫呐笥选獣Ｗ哌M(jìn)圖書室，只見(jiàn)一排一排的書整整齊齊地?cái)[在書架上，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的“小騎士”筆直地站立著，等待著和人們交流它的故事。我的眼睛突然發(fā)亮，選中了其中一個(gè)“小騎士”仔細(xì)品讀著它，我讀得津津有味，經(jīng)常忘了時(shí)間，我和它一起笑，一起哭，一起成長(zhǎng)，感受它的悲歡離合，感受它的喜怒哀樂(lè)。
開學(xué)了，我便把書帶到學(xué)校，在看書的過(guò)程中，我會(huì)用筆畫出好詞佳句并記錄下來(lái)，在寫作文時(shí)可以用到。每畫一個(gè)好詞，就是在給“小騎士”加徽章，如果在書中亂涂亂畫，就是在給“小騎士”減徽章。我還會(huì)列一個(gè)書單，將“小騎士”的名字記錄在我的書單上，這樣就永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它。
書，是我最好的`朋友，我每天一定要讀一會(huì)書，書中有許許多多的樂(lè)趣和謎團(tuán)，等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)，只要把書打開，我們一定會(huì)了解到更多的新知識(shí)。
我和書的故事五年級(jí)作文 32
我的第一大愛(ài)好就是看書，家中大書架的書如果倒出來(lái)，一定堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)，從少兒百科全書到中外名著，一應(yīng)俱全。你看見(jiàn)過(guò)我“啃書“的模樣嗎？我有時(shí)托著下巴，手捧一本書；有時(shí)趴在地上,翻閱著書。更特別的是，必須在床邊放一本書，我才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次看書都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候看的，這會(huì)使我想起魯迅的.一句名言：用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作。我真是能稱得上是“拳不離手，書也不離手��！”
從《安徒生童話》到《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》，從《科學(xué)故事》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我都瀏覽翻閱，有的書可以讓我開懷大笑，有的書讓我淚水漣漣，有的書能讓我開拓視野，有的書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)……總而言之，言而總之，一句話：“我對(duì)書是情有獨(dú)鐘”，真是百看不厭。
無(wú)論是在家中或是在學(xué)校，我——這個(gè)“小書蟲”，都會(huì)徜徉于書的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。我與知識(shí)為伴，與書本為友，愿當(dāng)一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小賢士。它能讓找我到自己的所求，找到自己的樂(lè)趣。
我和書的故事五年級(jí)作文 33
莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)說(shuō)法是正確的。我們想使自己變得有智慧、有才能，不僅在學(xué)校要聽老師講課，還得多看點(diǎn)課外書。
小時(shí)候我第一次看的書是《看圖識(shí)物》，是看著精美圖片，認(rèn)識(shí)各種水果、蔬菜或物品。后來(lái)我上幼兒園了，學(xué)會(huì)了拼拼音。就看了帶拼音的小書，比如：《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等等。幼兒園上完了，就到了小學(xué)階段。小學(xué)學(xué)習(xí)雖然變的緊張了起來(lái)。但我還會(huì)抽時(shí)間來(lái)看書。
有一次，哥哥送給了我一大摞書。那天，我一收到禮物就急忙從書堆里找了一本《兒童文學(xué)》，津津有味的看了起來(lái)。這本書使我一下子熱淚盈眶，又一下讓我眉開眼笑。就這樣，我越來(lái)越喜歡讀書了！
我喜歡看一些作文選和童話書，作文選使我知道許多優(yōu)美的句子，和優(yōu)美的詞語(yǔ)。而童話書讓我在智慧的海洋里能看見(jiàn)七個(gè)小矮人和白雪公主一起玩耍，看到了賣火柴的小女孩的'不幸，知道了拇指姑娘經(jīng)歷，最后并感受到了她的幸福。這就是的書的奇跡，它使我們從這個(gè)世界走進(jìn)另個(gè)世界。從悲傷走到快樂(lè)，書使我找到了快樂(lè)，同時(shí)也讓我找到了一位新的老師。
我和書的故事五年級(jí)作文 34
如彩虹般絢麗多彩，我的愛(ài)好是閱讀。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地起床去看表哥送我的《裝在口袋里的爸爸》，迫不及待地地翻開來(lái)看，我仿佛跳進(jìn)了故事情節(jié)，可一進(jìn)去，就再也出不來(lái)了。
時(shí)間不知不覺(jué)溜走，已經(jīng)10：00了，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，突然電話響了，我接了起來(lái)，聽到了媽媽關(guān)切的的'聲音：喂，你是不是生病了？沒(méi)有啊我若無(wú)其事地答到。電話里的關(guān)切立刻變成了驚訝：真的嗎？你現(xiàn)在在哪里？家里呀，怎么了嗎我答到，一副不在意的樣子。電話里的驚訝又成了憤怒：你沒(méi)生病還不去補(bǔ)習(xí)班！對(duì)了，我差點(diǎn)忘了我還有個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，媽媽上班前千叮嚀萬(wàn)囑咐要我早點(diǎn)去補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)要講很重要的知識(shí)點(diǎn)。我背上書包，沖出家門，飛奔到補(bǔ)習(xí)班。老師問(wèn)我為什么遲到，我向老師講了經(jīng)過(guò)，老師笑著說(shuō)：老師小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，愛(ài)看書是好事，但你得合理安排時(shí)間啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)去上課了。
聽了老師的教導(dǎo)，我更愛(ài)看書了，時(shí)間也被我安排地井井有條了，書成了我最好的伙伴。
我和書的故事五年級(jí)作文 35
書，是我成長(zhǎng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。x書有很多好處，但是有時(shí)也難免因讀書而誤事。下面就是一個(gè)典型的范例。
上學(xué)期的一天，爸爸給我買了好多本作文書。拿到書后，我便高興地看起來(lái)，直到到了洗澡的時(shí)間，我才把書合上。該睡覺(jué)了，我趁爸爸不注意，把書藏到枕頭下，等爸爸去睡覺(jué)了，就開燈，開始看書。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼人貪婪地讀著……不知不覺(jué)中，夜已經(jīng)漸漸深了，我也漸漸有了困意，可這本書還有許多沒(méi)看完。我撐著想看完著本書，可是我終究敵不過(guò)睡魔，抱著書，眼鏡沒(méi)摘，燈也沒(méi)關(guān)就睡著了。
第二天早晨，我爸打開門，看見(jiàn)了眼前的一切，扯開嗓子就喊：“醒醒了，再不醒就遲到了�！蔽乙宦犚�(jiàn)“遲到”這個(gè)詞，就醒了。一看鬧鐘，哎呀，七點(diǎn)十分了，我飛快地套上衣服，跑出房間。爸爸在后面不停地嘮叨：“以后我回來(lái)之前，一定要睡著。”我一邊洗臉一邊說(shuō)：“好了，好了，我要遲到了�！蔽掖掖业馗职值角帻堫^吃早餐，去等車。
因看書差點(diǎn)遲到，但是書對(duì)我仍有著極大的`誘惑，讀書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和榮譽(yù)。
我和書的故事五年級(jí)作文 36
在我的生活中，我最喜歡的便是書了。吃飯我也看，上廁所我也看，就連車上也要放上幾本書。我沉迷在書中無(wú)法自拔。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六上午，媽媽帶我去市民之家看書。突然，媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，她連忙跑出去接電話了。
回來(lái)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“琪琪，媽媽的一個(gè)同事要給我送個(gè)東西，要不我們改天再來(lái)看吧。”
我搖搖頭，生氣地說(shuō)：“上周你已經(jīng)答應(yīng)我了，怎么能反悔呢？要不你自己去，把我留這吧，反正挺安全的.�！�
媽媽猶豫了一下，最終同意了：“那好吧，要注意安全啊！”
“嗯，你放心吧！”我又捧起書狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我的旁邊已經(jīng)堆起了小山一樣的書。
媽媽回來(lái)了�！扮麋�，我們回家吧！”
“再看一會(huì)嘛！”一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了……
“我們要閉館了，大家都把書放回原處，回家吧！”
啊？已經(jīng)要閉館了，時(shí)間過(guò)得太快了！我摸摸肚子，好餓呀，剛剛怎么沒(méi)感受到呢？
媽媽無(wú)奈地笑笑：“趕緊回家吧，爸爸都做好飯等著了，有你最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅哦！”
“啊？你怎么不早說(shuō)？等下，我再借兩本書，我還沒(méi)看夠呢！”
書是一位良師益友，教給我們知識(shí)。我愿在書的海洋里不倦地遨游！
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我是一個(gè)不折不扣的小書迷，看過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，家里的書根本不夠我看，書架已經(jīng)裝得滿滿的，有些地方甚至凹了下去，另外，我還用了三個(gè)箱子裝那些我不�？椿虿辉趺聪矚g的書。一些朋友也經(jīng)常向我借書看。記得上次寒假，我?guī)缀跻砸惶煲槐镜乃俣瓤戳巳谋緯?/p>
在寒假里，我看的最多的書就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，她的其他書我?guī)缀踉诤倮锶戳艘槐椋绕涫恰赌莻�(gè)黑色的.下午》，寫出了汶川大地震的荒涼場(chǎng)景。
我也喜歡曹文軒的小說(shuō)，我最先接觸到的是《根鳥》這一本，這引起了我對(duì)曹文軒小說(shuō)的興趣。我懇求爸爸給我買曹文軒的小說(shuō)。說(shuō)到讀書，爸爸肯定會(huì)同意，于是就在網(wǎng)上給我買了一套。書寄到時(shí)，我興奮不已，晚上睡不著，就只想看書。
雨果的《悲慘世界》讓我看到了這個(gè)世界的不公與貪婪，丑陋的人心。書中的“德納第十分貪婪，讓我義憤填膺。
《酷蟲學(xué)�！芬彩刮覑�(ài)不釋手，吵吵鬧鬧的甲蟲班，非同一般的飛蟲班，雜亂無(wú)章的雜蟲班都使我哭笑不得。這本書同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了各種各樣的蟲子，使我學(xué)到了不少科普知識(shí)。
我相信，我看過(guò)的書在將來(lái)一定會(huì)使我受益不淺。
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