關(guān)于五年級(jí)想象作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
今天回到家，我已經(jīng)很累，我一躺到床上面，我就睡著了，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我睜眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己在半空中，我又看了看地面，這么高，要摔死啦，誰(shuí)來(lái)救我啊！我摔倒在了地上，好疼��！我說(shuō)。
怎么回事，這因該是夢(mèng)吧，那我就是主角啦，哈哈哈哈哈哈！夢(mèng)境屏幕對(duì)我說(shuō)：“你只是主角的朋友�！甭�(tīng)到這一句話，在這一瞬間我忽然石化了，就像一把劍插在我的身上一樣，這時(shí)帶著一把巨劍的少年對(duì)我說(shuō)：“小火，走啦，我身后背著一把深紅色的劍，我感到很強(qiáng)大的力量。”可我啥我是配角呢，主角的裝備是巨型光劍，我卻是一把深紅色的劍，差別太大啦好不好。
我們來(lái)到了一個(gè)叫做雷電之城的地方，我們看到很多奇特的東西，我們看到一個(gè)很像少爺?shù)娜嗽谄圬?fù)人，對(duì)啦，我從開(kāi)場(chǎng)到現(xiàn)在都沒(méi)有說(shuō)主角的名字呢，他叫圣光。我對(duì)圣光說(shuō)：我去對(duì)付他，我和那個(gè)人打了幾個(gè)回合之后，我被打得鼻青臉腫的，我連絕招都不會(huì)用我就跟他打，我實(shí)在是太傻啦。圣光走上去，不費(fèi)多少力氣就把他打敗，為什么我和圣光的差別那么大��！
后來(lái)我們打聽(tīng)啦，他叫閃電，是雷族的皇子，后面會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？
五年級(jí)想象作文 篇2
要回家鄉(xiāng)了，已經(jīng)快二十年了，我再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有了巨大的改變。
天空是純凈的寶石藍(lán)，天空中的云朵也更白了。當(dāng)我再來(lái)看那條京杭大運(yùn)河時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，水是完全清的。
咦？河下的那一塊五顏六色的東西是什么呀？哦！隨著科技的發(fā)展，水下都能開(kāi)汽車了，真是不可思議。河上開(kāi)船，河下開(kāi)汽車了！真想試試呀！于是，我便和爸爸一起坐水下開(kāi)汽車回家！
�。“职诌� 是原來(lái)那樣帥氣，這是怎么回事？爸爸說(shuō)：“咱們的家鄉(xiāng)隨著科技的發(fā)展，都有了長(zhǎng)生不老藥呢！”我也真想嘗一顆呀！可是，我還 年輕，還 不需要。于是，我和老爸一起去開(kāi)車，哇！我在水里游哦！太棒了！簡(jiǎn)直就像在潛水一樣！太美好了！
“嗖”哇，什么東西在我們頭頂掠過(guò)！好快！抬頭一看，原... ...原來(lái)是，哇，嶄新的一輛飛機(jī)車哇！哇！才二十年，家鄉(xiāng)的變化就這么大啦！
我到家后發(fā)現(xiàn)小區(qū)垃圾站，咦，地面上怎么這樣干凈，原來(lái)現(xiàn)在人們都有了垃圾分類意識(shí)，垃圾站里立著不同機(jī)器人，它們各司其職，根據(jù)分類，分別處理不一樣垃圾。機(jī)器人都能輕松的收拾干凈。即使站的很近，以前那種難聞的味道一點(diǎn)兒也聞不到了呢。
“悠然，悠然”咦？好像是老一媽一的聲音，哎！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，要是現(xiàn)在就能像夢(mèng)里二十年后的那樣，該多好呀！不過(guò)，相信，通過(guò)我們的努力，這個(gè)夢(mèng)中的景象一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
五年級(jí)想象作文 篇3
從我五歲起，就跟著哥哥一起風(fēng)靡哆啦a夢(mèng)到現(xiàn)在，他也是我和哥哥最喜歡討論的話題。
如果我有哆啦a夢(mèng)，他就可以帶我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他用時(shí)光機(jī)帶我去史前時(shí)代看早期的哺乳類動(dòng)物，首先來(lái)到二疊紀(jì)，再到白堊紀(jì)，當(dāng)恐龍滅亡時(shí)，有一堆像老鼠的東西出現(xiàn)，哆啦a夢(mèng)嚇得神魂顛倒，原來(lái)那是“原猊猬”。最后來(lái)到第三紀(jì)“有胎盤類”欣欣向榮時(shí)期，我們看到一只迷路的小象，原本它和媽媽玩耍時(shí)，遇到兇猛的“始劍虎”，逃竄中，卻不小心走丟了，還被“半熊犬”給咬傷了后腿，我和哆啦a夢(mèng)趕緊拿出紗布纏繞在小象腳上，小象就慢慢站起來(lái)了。之后，居然遇上了古生物獵人，他冷笑著說(shuō)：“古生物全歸我所有啦！哈哈！”接著他便拿出小象媽媽的照片，原來(lái)小象的媽媽也被捕了！這時(shí)哆啦a夢(mèng)發(fā)揮神力，拿出百寶袋的“空氣炮”。把獵人嚇呆了，放下手中所有的照片，被捕的古生物都各自逃生，然后哆啦a夢(mèng)用縮小燈，把它們送回草原后，我們才依依不舍的向小象和象媽媽揮揮手道別，接著哆啦a夢(mèng)使用他的時(shí)光腰帶把我們送回現(xiàn)代，為冒險(xiǎn)畫下了句點(diǎn)。
哆啦a夢(mèng)是神奇的代表，雖然很特別，但是卻不存在，天下沒(méi)有白吃的午餐，凡事應(yīng)該靠自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
五年級(jí)想象作文 篇4
好久沒(méi)有回到故鄉(xiāng)了，現(xiàn)在我應(yīng)該回去看一看。
在我的腦海中顯示的是：通往故鄉(xiāng)的小路，到處都是泥坑，旁邊的樹(shù)木都被砍伐掉了，只留下幾根殘枝。最怕的是下雨天，下雨的時(shí)候泥坑里全是泥水，人在上面走的話，腳下會(huì)沾泥土，走路非常不舒服，現(xiàn)在的小路變得煥然一新，路上變得通暢無(wú)比了，小路換上了寬闊平整的公路，旁邊被砍伐的樹(shù)木都種上了，上面都搭上了棚，公路不再“淋雨”了，樹(shù)木一直被雨水滋潤(rùn)著。公路旁的人行道，每隔幾米就建起一座椅子，這樣人們也不會(huì)感到累。一路上我欣賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)我到了家鄉(xiāng)，映入眼簾的是公路上也變得煥然一新公路。
公路上不再堵車了，明天早上也沒(méi)有吵鬧的喇叭聲了，汽車的喇叭改成了對(duì)話機(jī)，隨時(shí)聯(lián)系前面的人，只要搜一搜他的車牌號(hào)，就能很快聯(lián)絡(luò)上他，這個(gè)不需要電量，也不要浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)。
人行道也被改成“地下人行道”這樣汽車也不用一會(huì)停一會(huì)走了。紅綠燈也有了聲音，只要你不遵守交通規(guī)則，它就會(huì)把你要走的路也給封上，不讓你走，地下通道有三層，第一層是集市場(chǎng)，第二層是人行道，第三層歡樂(lè)廣場(chǎng)。
城市和鄉(xiāng)村連了起來(lái)，這樣城市里的人和鄉(xiāng)村的人都能在一起玩耍。
我巨變的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的巨變，我為你驕傲！
五年級(jí)想象作文 篇5
現(xiàn)在，各種各樣的機(jī)器人已經(jīng)陸續(xù)踏入了我們的生活，相信大家對(duì)機(jī)器人并不陌生吧！可是你們有沒(méi)有一種感覺(jué)，大多數(shù)機(jī)器人都過(guò)于笨重了，不方便隨身攜帶。
我想設(shè)計(jì)一款未來(lái)的機(jī)器人，它非常小巧，有項(xiàng)鏈款式的、鑰匙款式的、手表款式的......但這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，他背后有一個(gè)按鈕，按一下就能射出一道光線，光線能立刻變成外型像耳機(jī)一樣的東西，把它戴在耳朵上，集中注意力去想象自己理想中機(jī)器人的模樣，它便會(huì)在一、兩分鐘之內(nèi)出現(xiàn)在你的面前，別以為它是憑空變出來(lái)的，它可是利用身邊的廢舊垃圾做成的，很環(huán)保喲。如果你使用完后不想帶走它，沒(méi)關(guān)系，只要按一下右下角的心形按鈕，機(jī)器人便會(huì)一秒到達(dá)總部，這些機(jī)器人就不再屬于你了。總部定期清查這些退回的機(jī)器人，并把其中一些免費(fèi)送給貧困的人，或是如果你有急事，必須立馬使用機(jī)器人時(shí)，它們也能發(fā)揮作用，長(zhǎng)按心形按鈕，你想要的機(jī)器人可能就會(huì)立馬出現(xiàn)，為什么說(shuō)“可能”呢？因?yàn)橛械臋C(jī)器人總部也沒(méi)有，如果你遇到了這種情況，也別著急，忘了告訴你，這種機(jī)器人，還有一種特殊的功能，只要對(duì)它們使勁兒說(shuō)一聲“變”，它們就可以立馬變出你想要的模樣。
如果你還沒(méi)體會(huì)到它的實(shí)用性，我就來(lái)舉個(gè)例子吧，比如：一天，你到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙，你就可以用到這個(gè)機(jī)器人了，把機(jī)器人戴在頭上，想像一下需要的東西�，F(xiàn)在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，所有的垃圾都能變廢為寶，各種小碎布通過(guò)裁剪組合在一起就變成了一個(gè)既環(huán)保又實(shí)用的“神奇手提包“，就像《哆啦A夢(mèng)》中的手提包一樣。在這個(gè)手提包里可以拿到你想要的任何東西。但用完最好交還給“總部”，不然落到壞人手里可就不好了，當(dāng)然你也可以留下它。
可是什么東西都是有利有弊的，有了這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人，壞人們就有機(jī)可乘了，所以我還設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的報(bào)警器，如果壞人們準(zhǔn)備通過(guò)這樣的方式制造一個(gè)機(jī)器人來(lái)幫他們干壞事，變出來(lái)的可就不會(huì)是那樣的機(jī)器人，而是電子警察，當(dāng)然這是個(gè)秘密，報(bào)警器是找不到的，別人也不知道，如果壞人們想利用它來(lái)干壞事那就等于是自投羅網(wǎng)。同樣，再舉個(gè)例子，某天，一個(gè)小偷找到了一個(gè)偷東西的好時(shí)機(jī)，他就想利用這個(gè)機(jī)器變出一個(gè)人偷東西的機(jī)器人，但他是不會(huì)得逞的，機(jī)器人并沒(méi)有變成小偷想要的樣子，而是開(kāi)始從正方形越變?cè)綀A，越變?cè)綀A......最后變出一個(gè)報(bào)警器，它會(huì)給警察局通風(fēng)報(bào)信。過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)有警察來(lái)逮捕他。
看是不是很神奇呀！這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的機(jī)器人。
五年級(jí)想象作文 篇6
我在暖暖的陽(yáng)光下伸了伸懶腰，準(zhǔn)備迎接新的一天，我走到鏡子前，扭了扭肥嘟嘟的小身子，哦，蓬松的毛，水靈靈的大眼睛，濕漉漉的小鼻子，兩個(gè)垂下來(lái)的耳朵，哇哦，我好可愛(ài)�。�
我舔了舔自己的毛，打扮一番后，準(zhǔn)備去送主人上班，我邁著輕盈的腳步，向大廳走去，“咦，我的主人呢，難道還沒(méi)起床？”我趕緊跑到主人的臥室，只見(jiàn)房間里空空的，主人的被子已經(jīng)疊好了，主人應(yīng)該去上班了。
過(guò)了一會(huì)，我才想起昨天主人對(duì)我說(shuō)：“俊介，明天主人出差兩天，很快回來(lái)，回來(lái)以后給你帶吃的！”，主人還反復(fù)叮囑我：“我出去時(shí)，你自己在家要乖啊。”
想到這里，我頓時(shí)傷心了起來(lái)：“嗚嗚——，主人，我發(fā)誓我以后再也不咬沙發(fā)，不咬拖鞋了，你可以回來(lái)嗎�！�
突然，我看見(jiàn)家門口有主人平時(shí)最愛(ài)穿的靴子，我走了過(guò)去，驚奇地發(fā)現(xiàn)靴子上竟然有主人的味道！我用狗爪子緊握住鞋帶，聞著主人的味道，感覺(jué)主人就在我身邊。
我一會(huì)兒學(xué)著主人用腳丫伸進(jìn)靴子里，一會(huì)和它說(shuō)悄悄話，就像主人平時(shí)和我說(shuō)話一樣。
兩天后，主人回來(lái)了，他幫我買了我最愛(ài)吃的東西和一個(gè)狗碗，碗上還刻著我的名字——俊介，而我呢，一直依偎在靴子邊，睡得很香，很香……
五年級(jí)想象作文 篇7
“嘟嘟”，一輛純金的寶馬開(kāi)了過(guò)來(lái)，停在一棟大廈旁，從車上走下來(lái)一位年輕男性————這就是我，黑 色的男式西服。
“真想不到，分別二十年了，還可以相聚在一起！”我感嘆到。
正想著，后面有人猛拍了一下我的肩膀，我驚異而帶生氣的轉(zhuǎn)過(guò)身�！瓣愅�！”二十年了，陳彤的老毛病還是沒(méi)改，說(shuō)一句話拍別人一下肩膀。
我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑的走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，小學(xué)同學(xué)還沒(méi)有到齊呢！
我和他們打著招呼，隨便觀察了每個(gè)人的變化：陳彤強(qiáng)壯了;余澤舟也長(zhǎng)高了；還有……找了足足十分鐘，才發(fā)現(xiàn)白宇，他還是那么白，那么白胖胖的惹人喜愛(ài)。 我和陳彤很奇怪：白宇的近視度比我高，怎么搞的`？
沒(méi)等我倆把凝問(wèn)說(shuō)出來(lái)，白宇就說(shuō)：“都20xx年了，還戴眼鏡呢？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)那么發(fā)達(dá)，國(guó)家那么強(qiáng)盛，一個(gè)小手術(shù)就可以恢復(fù)視力，你也去做吧！”“做什么呀？三個(gè)人聊的這么高興！”楊彬不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)。
“天��！你這遲到的老毛病什么時(shí)候改��！”陳彤說(shuō)著，還不忘給他一拳頭�！澳隳兀俊蔽覀�?nèi)齻�(gè)一起問(wèn)陳彤。
“不說(shuō)這些了，你們這些年都在干什么？”還是楊彬正經(jīng)些。
我嘴快，搶了先：“我這些年在太空生活，在前幾天才回來(lái)�！�
“我研究了一枚《世界號(hào)》的衛(wèi)星，作用是有十多種功能的衛(wèi)星！”這是余澤舟。
陳彤笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“我潛心軍事設(shè)計(jì)，你說(shuō)的衛(wèi)星我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但我研究了一種比練習(xí)本輕，比原子彈的威力還大的火炮�！�
好不容易輪到白宇，卻又被余澤舟堵了嘴。因?yàn)榇蠹叶贾懒耍侨珖?guó)的著名畫家，還是頂尖的呢！
二十年前，我們的祖國(guó)是富有的；二十年后的今天，我們的祖國(guó)是富強(qiáng)的，再過(guò)二十年呢？我們的祖國(guó)是什么樣子的呢？那就讓我們用雙手打造吧！！
五年級(jí)想象作文 篇8
嘀嘀嘀�！蔽业臋C(jī)器人在叫我起床了，這是年，因?yàn)槲页粤私】甸L(zhǎng)壽不老丸，所以，我還只有歲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類機(jī)器人了，我利用我的No。號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No。提供自來(lái)我控制點(diǎn)高，讓No。號(hào)造。只用了分鐘，人型機(jī)器人就造好了。剛準(zhǔn)備利用網(wǎng)上知識(shí)給人型機(jī)器人輸入知識(shí)，No。提醒我，要演講了，我就讓我個(gè)機(jī)器人當(dāng)中個(gè)alive的中間選出No。來(lái)輸入(No。要和我一起去協(xié)助我，No。~No。都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。
我和No。一起去了美國(guó)哈佛大學(xué)演講，我到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫著正確率‰，果然講得很流利。
一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午點(diǎn)分秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費(fèi)了，我用元最值錢的中國(guó)網(wǎng)上地球幣充入卡的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去元的水電費(fèi)，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……
“小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開(kāi)始！包括我們這里！”這是我的電子和平鴿在叫我�！鞍。 蔽绎@得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪�，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來(lái)不及了！
宇宙大爆炸開(kāi)始了。我們的地球在這片區(qū)域的邊境，所以，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。
我住在一位好心人的家里。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這些孩子來(lái)自各個(gè)星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。
“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動(dòng)化的，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制。例如，“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^(guò)去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來(lái)來(lái)回回地檢查了，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。一旦有了故障，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，如果故障太大，智能機(jī)器人處理不了，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人馬上去處理。
“孩子星球?qū)W校”的課程十分有趣。學(xué)校里的孩子們?cè)谕鎯旱倪^(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)到了許多知識(shí)。例如“孩子星球?qū)W�！钡恼Z(yǔ)文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來(lái)，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫中。再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫成品的同時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)能把課文倒背如流了。這里的同學(xué)都很愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也都很好。從這里出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)才高八斗，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田，放眼望去，只見(jiàn)一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像一棵小樹(shù)，葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢？原來(lái)，這是利用失重條件種植的，再加上沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人。
“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。理所當(dāng)然，我希望大家都來(lái)“孩子星球”上參觀、訪問(wèn)，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見(jiàn)識(shí)。
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