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    1. 五年級(jí)狀物作文

      時(shí)間:2022-10-06 10:38:17 五年級(jí)作文 我要投稿

      【實(shí)用】五年級(jí)狀物作文集合5篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的五年級(jí)狀物作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】五年級(jí)狀物作文集合5篇

      五年級(jí)狀物作文 篇1

        我在三四歲的時(shí)候養(yǎng)過(guò)三條金魚(yú)。

        魚(yú)兒們長(zhǎng)得非常漂亮。黑色的圓溜溜的眼睛又大又圓,像兩顆黑珍珠嵌在金魚(yú)身上;紅色的魚(yú)鱗布滿它們?nèi),在?yáng)光下閃閃發(fā)光,好像一位將軍身披鎧甲。它們的尾巴總是搖來(lái)?yè)u去的,腮也在一上一下地給它們提供氧氣。

        魚(yú)兒游泳的時(shí)候,尾巴左右搖動(dòng),整個(gè)身體慢悠悠地前進(jìn)著。它們不管是平時(shí)游泳,還是搶食吃,都是不緊不慢的,活像一位威武的大將軍。

        那時(shí)的我還不知道魚(yú)是不會(huì)眨眼睛的,所以不信魚(yú)可以一直不眨眼睛。于是有一天,我搬著凳子坐到陽(yáng)臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地注視著魚(yú)缸,魚(yú)兒也不解地看著我。我們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地對(duì)視了一上午,直到午飯時(shí)才肯罷休。

        有一次,我給它們喂食的時(shí)候,看到了這樣一副場(chǎng)景:當(dāng)我把魚(yú)食扔進(jìn)水里時(shí),魚(yú)兒們迫不及待地向魚(yú)食游去,不由分說(shuō)地一口吞下去。運(yùn)氣好的魚(yú)可吃了一頓大餐,運(yùn)氣不好的就只剩下吃殘羹剩飯的份兒了。

        這就是我家里威武的大將軍——金魚(yú)!

      五年級(jí)狀物作文 篇2

        秋天到了,許多樹(shù)葉都已紛紛落下,回歸到大自然母親的懷抱。但楓葉還頑強(qiáng)的在樹(shù)上,繼續(xù)搖曳著,給秋天帶來(lái)了一番別樣的景色。

        楓葉的樣子十分奇特,像一顆閃爍著紅色光澤的五角星。楓葉又紅又大,像一把扇子。上前一摸,楓葉的葉片上有一層毛,雖然這層毛不算多,但也覆蓋住了楓葉。楓葉的旁邊有許多鋸齒狀的東西,挺扎手的。別看楓葉秋天是火紅火紅的,春天的楓葉可是青翠欲滴的哦!

        楓葉的樣子不僅奇特,姿態(tài)也非常美。

        這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),一片楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。那姿態(tài)真是太優(yōu)美了。楓葉在空中打著旋兒。一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒飛到西,就像一只五顏六色的`蝴蝶在翩翩起舞。慢慢的,楓葉飄落到了泥土上。走進(jìn)楓樹(shù)一聞,一陣淡淡的幽香撲鼻而來(lái),頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。過(guò)了一會(huì)兒又覺(jué)得心情也變得愉快了。我靜靜地看著楓葉,突然想起唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》中的‘‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!堑,楓葉就是這樣的美不勝收,讓人愛(ài)上它。

        冬天到了,楓葉也都從樹(shù)上飄落了下來(lái),擁抱著土地,親吻著大自然,為在冬天生長(zhǎng)的樹(shù)木增添肥料,讓那些樹(shù)木長(zhǎng)得更加的生機(jī)勃勃。

        。∏锾斓臉(shù)葉,是你裝點(diǎn)了秋天,也裝點(diǎn)了人們對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)和贊揚(yáng)之心!

      五年級(jí)狀物作文 篇3

        在我家門(mén)前有一棵松樹(shù),它叫螺旋松。這種松樹(shù)是最常見(jiàn)的,當(dāng)然還有別的松樹(shù):娃娃松、駱駝松……可我最喜歡我家門(mén)前的這棵螺旋松。

        當(dāng)我第一次見(jiàn)到螺旋松的時(shí)候,我就在想:“這是什么樹(shù)。吭趺催@么奇怪?”最后是從爸爸媽媽口中得知這是一棵螺旋松。這棵樹(shù)上面細(xì),下面粗,形狀像一個(gè)巨大的螺旋,又像是一個(gè)巨大的竹筍矗立在往家門(mén)前。我都曾好幾次懷疑它是不是真正的松樹(shù)。它不只是外形奇特,就連樹(shù)干生長(zhǎng)的紋路也是繞著樹(shù)一圈一圈往上 “爬”,有點(diǎn)像我們夏天吃的冰棍“七彩旋”,真有意思。大自然真是一位偉大的雕塑家,為人類(lèi)雕刻出了這么偉大的杰作。

        你別看螺旋松長(zhǎng)得奇特,但它的生命力很頑強(qiáng)。一年四季都是蒼翠挺拔、積極向上的,不像溫室里的花朵那么嬌氣。在嚴(yán)寒酷暑的氣候里,人們一看見(jiàn)它,也會(huì)馬上能夠感覺(jué)到青春和活力。無(wú)論是在那茫茫的大戈壁或是高萬(wàn)仞的懸崖上;還是在寸草不生、荒無(wú)人煙的地方,你都可能會(huì)看見(jiàn)它那頑強(qiáng)的身影。它不像我們平時(shí)看見(jiàn)的普通大樹(shù),一遇到刮風(fēng)下雨就無(wú)精打采,它喜歡和風(fēng)雪作戰(zhàn),不畏艱難。就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)那么挺立。

        我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)那頑強(qiáng)的精神,絕不做溫室里的花朵,絕不向困難低頭。我們要給困難一個(gè)下馬威,用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴困難:“我是打不敗的,有本事你就過(guò)來(lái)吧!”

      五年級(jí)狀物作文 篇4

        你一到我家,一定會(huì)看見(jiàn)我家那三只小烏龜,那可愛(ài)的樣子,格外引人注目!這三只小烏龜和我感情很深,我把它們當(dāng)成親人來(lái)看待。

        這三只小烏龜,我養(yǎng)了少說(shuō)也有三年了。最大的那只是青褐色,因?yàn)樗茴B強(qiáng),所以我叫它“小強(qiáng)”。老二是碧青色的,它非常調(diào)皮,取名為“小皮”,最小的那只叫“杰克”。

        先說(shuō)小強(qiáng)吧,它很老實(shí),也很笨拙。它走路慢條斯理,神情穩(wěn)重嚴(yán)肅,頗像長(zhǎng)官般。它首先要把它左腿前后都緩慢地抬起來(lái),往前挪動(dòng)一點(diǎn),再不慌不忙地放下,右腿也如此。它走路姿態(tài)十分穩(wěn)重,每一步都平穩(wěn)無(wú)聲,像是在獵食的大鱷魚(yú)。它也非常能吃,一頓飯就是幾塊肉,十塊蝦皮。

        小皮則非常調(diào)皮狡猾,成天爬上小強(qiáng)的背上,抓小強(qiáng)的背,弄得小強(qiáng)傷痕累累。它也經(jīng)常搶食物,只要我放些食物,它先不吃,待我走了,便站在石頭上,眼睛瞄準(zhǔn)食物,“嗖”的一聲,如箭一般飛了過(guò)去,再狼吞虎咽地吃下去。小強(qiáng)怎能把到嘴的肥肉讓人搶走呢,它飛撲過(guò)去,與小皮進(jìn)行一場(chǎng)廝打,它用爪子一把抓過(guò)去,小皮閃開(kāi)了,小皮爬上了它的背上,一陣亂抓,終于小強(qiáng)投降了,乖乖讓小皮搶去食物,自己卻饑腸轆轆。

        杰克很機(jī)靈,你放它到地上,它會(huì)先不理你,過(guò)了一會(huì)兒,他見(jiàn)沒(méi)人了,就飛快地走起來(lái),速度完全不亞于免子。

        面對(duì)這三只烏龜,我每天生活都充滿了樂(lè)趣,天天上演著一幕幕有趣的故事。這三只小烏龜真是我的好伙伴。

      五年級(jí)狀物作文 篇5

        我每天看著自己窗外碧綠的植物,心想:植物是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?我就想自己種植物來(lái)試試吧!

        在小店里賣(mài)了一個(gè)飲料罐外殼狀的小花盆和種子,按照說(shuō)明書(shū)種上了種子,雖然中間有一些小差錯(cuò)。

        罐子上寫(xiě)著要四天才能發(fā)芽,天!你是在整我嗎?一、二、三、四,一、二、三、四,我可終于明白什么叫做一日三秋了,哦對(duì)了,我還沒(méi)告訴你們我種的什么呢!不過(guò)直接告訴你們不又是太簡(jiǎn)單了嗎?給你們猜猜吧!

        首先,它的外表只能用一個(gè)字來(lái)形容——綠,形狀嘛就像縮小版的電風(fēng)扇。

        不如,再出一些提示吧!

        它具有特殊的芳香、辛辣感和涼感是一種有特種經(jīng)濟(jì)價(jià)值的芳香作物。它雖是一種平淡的花,但卻擁有一種清涼迷人的芳香,它的花語(yǔ)是“美德”,代表了人的種種美好的德行。

        其實(shí)我小時(shí)候似乎也嘗過(guò),味道酸酸的,可好吃了。

        它呢是誰(shuí)你們也應(yīng)該知道了吧!

        說(shuō)了這么多,小種子還不耐煩,應(yīng)該馬上就破土而出對(duì)我大罵說(shuō):“你煩不煩!先給我澆水、曬太陽(yáng),再出去。快、快、快!”

        已經(jīng)第三天了,說(shuō)明書(shū)憑什么要這么準(zhǔn)!早幾天也沒(méi)關(guān)系的呀!這個(gè)破說(shuō)明書(shū),你應(yīng)該寫(xiě)兩天不對(duì),一天左右發(fā)芽的呀!三天了,土里土外一絲絲風(fēng)吹草動(dòng)都沒(méi)有,真是急死人不償命。看著一動(dòng)不動(dòng)的土壤,真希望奇跡發(fā)生。

        第四天了,小芽?jī)鹤袷丶s定,破土而出,看看新的世界,只可惜守信的乖寶寶不多,許多寶寶還在家里睡懶覺(jué)呢!真希望明天寶寶們都定好了鬧鐘,乖乖起床。

        對(duì)了,看我這個(gè)患有健忘癥和少年癡呆癥的人,相信一百個(gè)人里有一百零一個(gè)人都猜出來(lái)了吧!它就是我的幸運(yùn)草——小薄荷。

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