有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文300字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
我曾幻想我有一雙翅膀，第一個(gè)飛上天的女孩，可這一切都是虛幻的。
假如我有一對(duì)翅膀，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，做一只展翅飛翔的蒼鷹，世界都在我的眼下，祖國(guó)的大好河山我盡收眼底，我拍幾張照，帶回去讓同學(xué)們看看我國(guó)是多么幅員遼闊，地大物博，更加努力的學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮，更加富強(qiáng)。
我將展開翅膀自由飛翔，飛過(guò)高山丘陵，飛到萊茵河畔，飛到貧困的山區(qū)，開辦一個(gè)學(xué)校，讓貧苦的孩子，背著書包，開開心心的上學(xué)去。我還會(huì)呼吁“希望工程”給予他們無(wú)私的援助。到時(shí)候，山區(qū)的孩子再也不要為學(xué)習(xí)而憂愁，而是開心渡過(guò)每一天。
假如我有一對(duì)翅膀，我將會(huì)飛到殘疾人身邊，讓他們感受到親情的溫暖，我會(huì)講笑話給他們聽，以溫暖他們的心靈。我會(huì)推著他們的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花兒，將他們的創(chuàng)傷漸漸撫平，讓他們開心的走上人生的路途。
假如我有一對(duì)翅膀，我不會(huì)讓你們我任何事而憂愁，我會(huì)竭盡全力的幫助你們，使大家開心的渡過(guò)每一天，我有這么大的魔力嗎!有，因?yàn)槲矣幸浑p神奇的翅膀!
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
“一二一，一二一！”
隨著教官讓我們開始訓(xùn)練，我們立即開始走。但是，困難來(lái)了，我們不但走不起，而且排面也不齊，更要命的是，我們每次落腳的聲音快快慢慢，并且抬腳也高高低低。
就在這時(shí)，富含經(jīng)驗(yàn)的教官讓我們玩了一個(gè)童年難以忘懷的游戲——編花籃。但是，這一次編花籃可不是像以前一樣簡(jiǎn)單，是要讓腳伸直。由于我自己的體重比較大，不一會(huì)兒就站不穩(wěn)，但是，我看見別人也是與我一樣，于是，我更加堅(jiān)信自己，給予自己打氣，堅(jiān)持到了一分鐘。
我們重新走正步，果不其然，由于我們訓(xùn)練了許多，使我們的正步走得比較齊，雖然有許多的瑕疵，但并沒有之前那樣稚嫩。
但是，那些閱兵式的軍人，是如何在自己的訓(xùn)練場(chǎng)上，為了那短暫的幾分鐘，訓(xùn)練了多久，付出了多少艱苦的汗水。雖然我們只有短短地幾天時(shí)間，但是我們更加堅(jiān)信自我，一定能夠練好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
“世上只有媽媽好……”我不由自主地唱起了這首歌。的確，我最親的人就是我媽媽。
我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛；黝黑方亮的頭發(fā)；能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；高高的'鼻梁；扇子般的耳朵；月亮般的眉毛。并且我的媽媽十分善于合作。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我在悠閑地玩電腦。突然“小調(diào)子”倉(cāng)鼠又出來(lái)?yè)v亂了，我和媽媽看見了互看對(duì)方，點(diǎn)了點(diǎn)頭以迅雷不及掩耳之勢(shì)開始找倉(cāng)鼠，過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽累得滿頭大汗，可是依舊沒認(rèn)出。我和媽媽眼神嚴(yán)厲了，心中充滿了憤怒，可倉(cāng)鼠卻高傲地說(shuō)“來(lái)呀，你來(lái)抓我呀，一群手下敗將�！蔽液蛬寢層懻搼�(zhàn)術(shù)，我去追它，然后媽媽來(lái)前面擋路捉住它。討論完后，我開始追倉(cāng)鼠，倉(cāng)鼠竟然不知道前面有一個(gè)人，追上后，小倉(cāng)鼠開始趴在地上裝萌，我心軟就放了它。
我認(rèn)為我的媽媽是個(gè)十分善于合作的母親。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
星期六，我和爸爸去市政廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我不會(huì)放風(fēng)箏，所以爸爸教我放風(fēng)箏，爸爸把風(fēng)箏打開，放飛上了天，爸爸先示范一次，我看著，心想，這真簡(jiǎn)單！我一把接過(guò)風(fēng)箏，一開始，我在爸爸的幫助下，將風(fēng)箏飛上了天，風(fēng)箏飛得很好，過(guò)了一會(huì)兒，我讓爸爸松開了手，我自己放了一會(huì)兒，可沒過(guò)多少時(shí)間，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“其實(shí)放風(fēng)箏沒那么容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認(rèn)真地學(xué)，一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了。我把我的“勞動(dòng)成果”展示給爸爸看，爸爸說(shuō)我真棒，我心里真是說(shuō)不出的高興呀！
爸爸讓我和一個(gè)小朋友一起放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放得幾乎到了九霄云外，可那個(gè)小朋友的風(fēng)箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。
我的風(fēng)箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一個(gè)風(fēng)箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進(jìn)行了一個(gè)“風(fēng)箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來(lái)，我還要多加努力呀！
今天玩得真開心呀！又學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開心地回家了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
人的一生中會(huì)遇到許多困難，需要有人去幫助。老師在學(xué)習(xí)上給了我?guī)椭�，同學(xué)告訴我如何與人交往，給了我?guī)椭绻銌?wèn)我誰(shuí)對(duì)我?guī)椭畲�，我一定毫不猶豫的回答，是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)的媽媽！
媽媽對(duì)我疼愛有加，每當(dāng)星期五回家時(shí)，總是對(duì)我問(wèn)著問(wèn)那，把我看作一個(gè)小寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著我，護(hù)著我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)非常注重。記得上次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，媽媽一直神情嚴(yán)肅，找我談了一次，才知道我對(duì)數(shù)學(xué)有一種討厭的態(tài)度，沒有興趣和主動(dòng)性。便用盡方法是我對(duì)數(shù)學(xué)有全新的認(rèn)識(shí)與改觀。我也開始大膽發(fā)言。其實(shí)，我的作文并不好，是她對(duì)我的文章進(jìn)行一次又一次的修改，幫我找出病句，也使我在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，不用猜就知道是她的功勞。
她給我的幫助說(shuō)不盡，但她給我的幫助個(gè)個(gè)影響我未來(lái)，媽媽，是我最敬仰的人。因?yàn)閯e人改變我學(xué)習(xí)不是從態(tài)度開始，而是用作業(yè)來(lái)壓制我，讓我成為“書蟲”。她喜歡讓我自由發(fā)揮，控制……誰(shuí)是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜�？是您，媽媽�?/p>
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