【必備】五年級(jí)作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈迥昙�(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
從小時(shí)候開(kāi)始，老師和長(zhǎng)輩就教育我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，以誠(chéng)信去理解他人。誠(chéng)信是朋友之間最永恒的橋梁，誠(chéng)信是家人之間真心的溝通，誠(chéng)信是師生之間交流的基礎(chǔ)。在我眼里，誠(chéng)信是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，我們不管做任何事情都不能欺騙人，而要以誠(chéng)摯的心去對(duì)待別人。
朋友之誼的長(zhǎng)久源于誠(chéng)信。下面我將以我的真實(shí)故事來(lái)闡述這個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)從小長(zhǎng)大的姐妹，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，并且是同一個(gè)舞蹈隊(duì)的，她非常愛(ài)慕美麗，衣服都穿名牌，人也長(zhǎng)得漂亮�？墒�，有一次我們約好了去購(gòu)物廣場(chǎng)，她失約了，事后我打電話給她，她編了一些理由，害得我在購(gòu)物廣場(chǎng)等了一下午，接下來(lái)發(fā)生過(guò)幾次類(lèi)似這樣的情況，我內(nèi)心深處認(rèn)為她這樣很不好。她家經(jīng)濟(jì)條件不很好，開(kāi)了茶樓，生意不景氣，父母都不怎么管她，她一心只想著玩，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，人也很霸道，每次發(fā)生不愉快的事情，她從來(lái)都不讓人。但是，我記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“不管在哪個(gè)地方，我們都要誠(chéng)信待人，不管別人對(duì)你怎樣，我們都應(yīng)該好好對(duì)待別人，這樣久而久之別人就會(huì)被感化”。我又覺(jué)得她其實(shí)不是很壞，感覺(jué)很可憐，她也有很多優(yōu)點(diǎn)。有句話說(shuō)得好：你要尊重他人，才會(huì)有回報(bào)。
其實(shí)，誠(chéng)信待人并沒(méi)有那么難，只要做到用你的真心去面對(duì)人和事，這就是誠(chéng)信待人。
五年級(jí)作文 篇2
在龜兔賽跑中贏了的小烏龜，自從比賽以后，它改變了許多：原來(lái)它可勤勞了！每天早上它都早起練習(xí)跑步�，F(xiàn)在它變得懶了。它整天躺在大樹(shù)下睡覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮， 什么事情也不過(guò)問(wèn)。它還總是說(shuō)：“我曾經(jīng)贏過(guò)兔子！”把森林里的小動(dòng)物們都聽(tīng)煩了！原來(lái)它那四條靈活的腿都退化了！
可森林里有一只小蝸牛與小烏龜恰恰相反：他以前很懶惰，連食物都懶得找！現(xiàn)在它立志要征服森林第一高峰——“小喜馬拉雅山”（山的名字）。它的媽媽說(shuō)： “孩子，你是爬不上小喜馬拉雅山的，連登山高手山羊也爬不上去呀！”它知道，小蝸牛如果爬不上小喜馬拉雅山的話，它是不肯回家的。直到它爬上去后，才肯回 家。可小喜馬拉雅山太高了，也太危險(xiǎn)了！山上經(jīng)常有野獸出沒(méi)，一不小心就會(huì)被吃掉。媽媽不想讓他去冒這個(gè)險(xiǎn)�？尚∥伵s“明知山有虎，偏向虎山行�！编従� 羊大爺聽(tīng)說(shuō)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，你不要太任性了，你是爬不上小喜馬拉雅山的�！薄安�，我肯定能夠爬上去！”說(shuō)完，小蝸牛眼里放射出簡(jiǎn)易的光 芒�！拔页霭l(fā)了！”還沒(méi)等羊大爺緩過(guò)神來(lái)，小蝸牛已經(jīng)爬遠(yuǎn)了。
小蝸牛背著重重的殼努力地往前爬，這一天它遇到了正在樹(shù)下睡覺(jué)的小烏龜，小烏龜問(wèn)：“小蝸牛，你干什么去呀？”小蝸牛說(shuō)：“我要爬到小喜馬拉雅山山頂！” 小烏龜聽(tīng)了哈哈哈大笑道：“贏了兔子的我都爬不上去，就憑你，也能爬上去？太可笑了！別犯傻了！哈哈哈哈！”樹(shù)上的黃鸝鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳地跟著嘲笑起來(lái)： “小蝸牛居然要爬到山頂，太可笑了，還沒(méi)等你爬到山頂，也許你已經(jīng)老死了！哈哈哈……”小蝸牛沒(méi)有理會(huì)它們，接著往前爬去。
小蝸牛跋山涉水，始終用堅(jiān)持就是勝利鼓舞自己。它馬不停蹄地爬，經(jīng)歷堅(jiān)信萬(wàn)苦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知過(guò)了多少年，終于爬到了小喜馬拉雅的山頂。當(dāng)它看 到家鄉(xiāng)的全貌時(shí)，居然不敢相信這些是真的！它高聲喊道：“我爬上了山頂！我征服了森林第一峰！我勝利了！”那喊聲久久在山谷中回蕩。
五年級(jí)作文 篇3
2217年，我發(fā)明了一種汽車(chē)，它既節(jié)能又環(huán)保，性能超好。
大家快穿越時(shí)光，來(lái)瞧一瞧，我發(fā)明的未來(lái)汽車(chē)吧！
它的名字叫“豹翼”，因?yàn)樗仁恰榜R路上的豹子”，又是“天空中的機(jī)翼”。一聽(tīng)它的名字，你就可以想象得到，它的速度真是快得令人驚訝！
對(duì)了，“豹翼”方向盤(pán)上有四個(gè)按鈕，它們的用途各不相同。
第一個(gè)紅色按鈕有著防身的功能，有了它你就不用怕會(huì)出事故。如果汽車(chē)掉進(jìn)了水里，你就可以以按下這個(gè)按鈕，車(chē)就會(huì)變成一艘小船，游上岸；如果車(chē)子掉下了懸崖，你就要馬上按下這個(gè)按鈕，車(chē)子兩旁就變出一對(duì)翅膀，帶你飛回路地上；就算如果你遲按了這個(gè)按鈕，車(chē)子也會(huì)自動(dòng)展開(kāi)降落傘，安全著地。
“豹翼”的第二個(gè)藍(lán)色按鈕是自己想變什么就變什么，比如我想變成黃色的飛機(jī)，它就可以變成飛機(jī)；如果你想變成一只鳥(niǎo)，它就會(huì)變成鳥(niǎo)的模樣，在天空中飛翔。
“豹翼”的第三個(gè)綠色的按鈕是教你如何開(kāi)車(chē)，如果你還不會(huì)開(kāi)車(chē)，就可以按下這個(gè)按鈕，它就會(huì)先讓你認(rèn)識(shí)剎車(chē)和加速在哪邊，再教你怎么踩，一步一步地跟著做，你連撞車(chē)的`情況都不用擔(dān)心，因?yàn)樗梢栽谑滓詢?nèi)檢測(cè)到前方是否有障礙物，所以你一天就能學(xué)會(huì)。
它的第四個(gè)黑色按鈕是加速的按鍵，在哪里開(kāi)都可以跟豹子或者飛機(jī)一樣快，只要你按下這個(gè)按鈕，就從慢到快到很快，到光的速度，如果要撞到了，它也會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎，你感覺(jué)就好像飛了起來(lái)似的。
看！這就是我發(fā)明的未來(lái)汽車(chē)，你喜歡嗎？
五年級(jí)作文 篇4
我的暑假過(guò)得很充實(shí)，即玩了個(gè)痛快，又增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn)與見(jiàn)識(shí)。
暑假期間，我們?nèi)乙约鞍职止镜耐乱黄鹱疖?chē)去上海逛了世博會(huì)，其中的日本館使我印象深刻，它對(duì)各國(guó)游客展示了他國(guó)的風(fēng)采以及發(fā)達(dá)卓越的科技，讓人目不暇接，為之贊嘆！新型洗車(chē)，知識(shí)淵博的的機(jī)器人以及最新研究成果--高智能的墻壁。我心想，這么多偉大的發(fā)明需要多少稀有的物資啊！可日本解說(shuō)員小姐說(shuō)這些發(fā)明與世博專(zhuān)車(chē)一樣，全是用環(huán)保材料作的，接著又由日本的孩子向我們表演了一場(chǎng)因?yàn)榄h(huán)境不良而引起的洪水災(zāi)害，真希望能獲得人們的觀注，作一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的地球人。
中途，我們又到了傳說(shuō)中的絲綢之鄉(xiāng)--杭州。這里的環(huán)境優(yōu)雅，人才百出。站在石階上，遙望西湖，使我不由想起了一句七言絕句：欲把西湖比西子，濃妝淡抺總相宜。之后，我們來(lái)到了一個(gè)"杭州絲綢制作大樓"，它向我們講述了蠶的成長(zhǎng)過(guò)程，工作人員又向我們講了蠶絲品的制作，以及怎樣識(shí)別絲質(zhì)的真?zhèn)巍?/p>
逛累了以后，我們又去了一個(gè)茶莊，在那里品了品真正的西湖龍井，那味道使人陶醉在一種詩(shī)境里，久久不能忘懷。
最后一站是著名的的烏鎮(zhèn)，在那里逛了茅盾的故居，我非常喜歡那種古典的小木屋，在其中過(guò)平凡安樂(lè)的生活是一種享受。按著，我們?cè)谝粭l街上逛了逛很長(zhǎng)的時(shí)間，看了看一些青銅玉器，和古代的床以及一些小商品。這里的人們布藝精湛，做出來(lái)的布藝品是那么栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
就這樣，快的旅途結(jié)束了，時(shí)刻進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，迎接新學(xué)期新一輪的挑戰(zhàn)。
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