你必須優(yōu)雅五年級(jí)作文
和孩子們一起外出，發(fā)現(xiàn)走出了學(xué)校，確切來(lái)講是跳出了那個(gè)環(huán)境中的孩子，暴露出了不少問(wèn)題。
就像那個(gè)女孩兒。
就要返程了。車還沒(méi)有開(kāi)。她在走來(lái)走去，嘴里念叨著：“誰(shuí)把耳機(jī)借給我用用��？靠，誰(shuí)的耳機(jī)能給我用用？我靠……”
閉目養(yǎng)神中的我微微皺眉，沒(méi)有說(shuō)什么。我這個(gè)人，是有文字強(qiáng)迫癥的，這種“癥”不僅僅反應(yīng)在看見(jiàn)什么錯(cuò)別字就恨不能跳起來(lái)咬牙切齒地拿把刀子砍之而后快，也反應(yīng)在絕對(duì)不能聽(tīng)到任何人爆粗口——我自己也有憤怒地想要罵兩句好解氣的時(shí)候，但是那樣的時(shí)候很少，我的底線是絕不對(duì)旁人那樣怒吼。
算了，本來(lái)就是出來(lái)玩，這個(gè)女孩兒這么講話，并沒(méi)有意識(shí)到那個(gè)字不好聽(tīng)。也許，這只是一種�？岬牧�(xí)慣。她一定是覺(jué)得別人這么講很另類，于是就跟著這么說(shuō)了。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)那樣的青春歲月呢？
再說(shuō)了，這個(gè)女生的成績(jī)一向不錯(cuò)，也是老師們很喜歡的那種小干部。
我就不要小題大做了吧。
因?yàn)闆](méi)有找到耳機(jī)，她沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續(xù)那么嘟囔了好一陣子。
我只覺(jué)得耳朵眼里如同被針扎了似的，難受。
她沒(méi)有找到耳機(jī)，就坐下了。
顯然，情緒不是很好，她又很大聲地用那個(gè)字表達(dá)了自己的強(qiáng)烈不滿。
我睜開(kāi)眼睛：“丫頭，你知道嗎？那個(gè)你強(qiáng)調(diào)的字，不是個(gè)好詞兒。我很不喜歡！”
她沒(méi)再說(shuō)話。我也有意沒(méi)有回頭看她的眼睛，怕她感到難堪。
又如另一個(gè)女孩兒。
她在興致勃勃地講笑話。幸好那個(gè)笑話是我在多年以前曾經(jīng)偶然看到的，非常成人，是那種很倒人胃口的段子。記得我那時(shí)看到，很是惡心了一陣，從此再也不翻那本標(biāo)榜幽默的雜志。這會(huì)兒呢，因?yàn)樗v了開(kāi)頭我就知道了結(jié)果，自然就有了一點(diǎn)心理免疫，算是可以淡定處之了。
而她周圍那些在剛才鼓動(dòng)她一定要講個(gè)笑話的同學(xué)們呢，無(wú)論男生女生都紛紛做嘔吐?tīng)�，一時(shí)車廂里是怪叫連連。
班主任老師看不下去了，就想批評(píng)那個(gè)講故事的。
我說(shuō)：“也不能全怪她。你們這些聽(tīng)故事的，是不是也有責(zé)任？又不是第一次聽(tīng)她講這些東西，如果她講段子沒(méi)人喝彩，她還有這樣的'熱情繼續(xù)講下去嗎？”
此時(shí)此刻，我的腦海中立馬蹦出來(lái)的是這么一句話：“你必須優(yōu)雅”。
誠(chéng)然，這不是一個(gè)優(yōu)雅的社會(huì)。
盡管有錢(qián)的越來(lái)越多，就像我的學(xué)生所在的家庭——這次出來(lái)，帶平板電腦的占有三分之一，手機(jī)更是人手一個(gè)，光“愛(ài)瘋”都有一半還多。但是，那種優(yōu)雅，不是用錢(qián)就可以培養(yǎng)出來(lái)的。尤其是在很多時(shí)候，錢(qián)反而會(huì)成為反面的動(dòng)力。
但我們必須力爭(zhēng)讓我們的孩子優(yōu)雅——從言談舉止，到為人處事，以至于謀劃人生……我們相信，只有受人歡迎的人，才能擁有成功和幸福。
怎么做？這并不是最重要的。最重要的是，你有這樣的意識(shí)嗎？
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