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巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 1
一包牙簽，一袋胡蘿卜丁，就能搭成一座“塔”。你可別不信，我們學(xué)校正要舉行這樣的比賽呢！
到了正式比賽的這一天，我把材料準(zhǔn)備完，急不可耐地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。隨著清脆的'哨聲，胡蘿卜搭塔比賽正式開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)一片寂靜，我手忙腳亂地搭出了三角形底架，一層層往上搭，我一緊張，手被牙簽扎了，血珠子冒了出來(lái)，真痛��！可一想到堅(jiān)持就是勝利，我甩甩手、咬咬牙繼續(xù)搭了下去�？粗}卜塔如高樓般地矗立起來(lái)，我的手不疼了，心里也美滋滋的，別提多開(kāi)心了。
可惜好景不長(zhǎng)，塔越搭越斜，成了“比薩斜塔”，我趕緊加固底座，可它看起來(lái)還是搖搖晃晃，像一個(gè)醉漢，東倒西歪。我緊張得不得了，生怕自己一呼吸，塔就倒。又是一聲清脆的哨聲，我的斜塔堅(jiān)持到了最后一刻。
測(cè)完了高度，我們焦急地等待著，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，告訴我們?nèi)〉昧说谝幻某煽?jī)，我們歡呼起來(lái)。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 2
周三的科學(xué)課上，老師帶我們玩了“巧疊胡蘿卜塔”的游戲，這是我第一次用胡蘿卜搭塔，既緊張又興奮。
老師給每組發(fā)了5根胡蘿卜、一把小刀和幾根牙簽。規(guī)則很簡(jiǎn)單：在20分鐘內(nèi)，用胡蘿卜塊和牙簽搭建高塔，塔最高且能站穩(wěn)5秒的小組獲勝。我和小雨、小軒一組，剛拿到材料，我們就吵了起來(lái)——我想先切大塊當(dāng)?shù)鬃∮陞s覺(jué)得該用小塊疊得更高。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先討論清楚分工，才能效率更高�！�
我們趕緊調(diào)整方案：小軒負(fù)責(zé)切胡蘿卜（他力氣大，能切得均勻），小雨準(zhǔn)備牙簽，我來(lái)搭建。小軒把最粗的胡蘿卜切成3塊厚厚的圓片，我用牙簽把它們串起來(lái)當(dāng)?shù)鬃�，穩(wěn)穩(wěn)的像個(gè)“三腳架”。接著，我們切越來(lái)越小的胡蘿卜塊，一層一層往上疊，每疊兩層就用斜著的牙簽固定，防止塔歪掉。
可是疊到第8層時(shí)，塔突然晃了一下，眼看要倒！我趕緊扶住，小雨靈機(jī)一動(dòng)：“我們?cè)谂赃吋觾筛毖篮�，像小拐杖一樣撐著！”我們趕緊照做，塔果然穩(wěn)了很多。最后1分鐘，我們又疊了兩層，總共10層！
老師來(lái)檢查時(shí)，我們的胡蘿卜塔穩(wěn)穩(wěn)站了5秒，還比其他組高半個(gè)胡蘿卜！看著自己搭的'塔，我心里甜甜的。這次游戲讓我明白：團(tuán)結(jié)協(xié)作和冷靜思考，才能做好一件事。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 3
周末在家，我想起科學(xué)課上的胡蘿卜塔，纏著媽媽陪我再玩一次。媽媽笑著答應(yīng)了，還特意買(mǎi)了一大袋新鮮胡蘿卜，說(shuō)要和我比誰(shuí)搭的塔更高。
我先回憶課堂上的方法，把最粗的胡蘿卜切成厚厚的“底盤(pán)”，用牙簽固定好。可剛疊到第三層，塔就歪了——原來(lái)我切的胡蘿卜塊大小不一樣，有的'大有的小，重心不穩(wěn)。媽媽在旁邊說(shuō)：“你看我的，先把胡蘿卜塊切得差不多大，底層大一點(diǎn)，越往上越小，像金字塔一樣�！�
我照著媽媽的方法做，先把胡蘿卜切成大小均勻的方塊，底層用3塊大的，中間用2塊中等的，最上面用1塊小的，每一層都用兩根牙簽交叉固定。這次塔穩(wěn)多了，疊到第6層都沒(méi)晃�？晌疫�想再疊，媽媽提醒我：“別貪心，太高了容易倒，先保證穩(wěn)再求高�！�
可我不聽(tīng)，非要再疊兩層。結(jié)果剛放上第8層，塔“嘩啦”一聲倒了，胡蘿卜塊撒了一地。我有點(diǎn)難過(guò)，媽媽卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗了再試，這次記住‘穩(wěn)中求進(jìn)’就好�！�
我重新開(kāi)始，這次不追求高度，每疊一層就檢查一下穩(wěn)不穩(wěn)。最后搭了7層，穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上。媽媽豎起大拇指：“這才是巧疊，不是蠻疊！”看著自己的“成果”，我明白：做事情要講究方法，不能急于求成。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 4
上周學(xué)校舉辦“科技小能手”比賽，其中一項(xiàng)就是巧疊胡蘿卜塔。我提前在家練了好幾次，信心滿滿地報(bào)名參加。
比賽那天，我分到的胡蘿卜有點(diǎn)細(xì)，心里有點(diǎn)慌——細(xì)胡蘿卜切不出大底盤(pán)，怎么辦？輪到我時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：把兩根細(xì)胡蘿卜并排切，拼成一個(gè)大底盤(pán)！我用小刀把兩根胡蘿卜切成一樣厚的圓片，用牙簽把它們串在一起，像個(gè)“雙拼底座”，穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上。
接著往上疊，我發(fā)現(xiàn)細(xì)胡蘿卜塊容易斷，就把牙簽剪短一點(diǎn)，從胡蘿卜塊的`側(cè)面插進(jìn)去，這樣既牢固又不容易斷。疊到第5層時(shí)，旁邊的同學(xué)不小心碰了我的桌子，塔晃了一下，我趕緊用手扶住，還在塔的兩側(cè)各加了一根“斜撐”牙簽，像給塔裝了“護(hù)欄”。
最后5分鐘，我又疊了3層，總共8層。裁判老師來(lái)檢查時(shí)，我的塔穩(wěn)穩(wěn)站了5秒，還比很多用粗胡蘿卜的同學(xué)疊得高！老師問(wèn)我有什么妙招，我把“雙拼底座”和“斜撐牙簽”的方法告訴了大家，老師笑著說(shuō)：“真會(huì)動(dòng)腦筋，這就是‘巧’的地方！”
這次比賽我得了二等獎(jiǎng)，雖然不是第一名，但我特別開(kāi)心。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了疊胡蘿卜塔，還學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題時(shí)，要想辦法解決，而不是慌張。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 5
弟弟今年上二年級(jí)，看到我疊胡蘿卜塔，也吵著要一起玩。我當(dāng)“小老師”，教他怎么切胡蘿卜、怎么用牙簽固定，可弟弟總是不耐煩，切的胡蘿卜塊歪歪扭扭，還沒(méi)疊兩層就倒了。
弟弟有點(diǎn)生氣，把胡蘿卜塊扔在桌子上：“一點(diǎn)都不好玩，總是倒！”我撿起胡蘿卜塊，說(shuō)：“別急，我教你一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，先搭個(gè)‘小房子’形狀的底座�！蔽野�3塊胡蘿卜塊擺成三角形，用牙簽串起來(lái)，說(shuō)：“三角形最穩(wěn)，你看！”
弟弟眼睛亮了，跟著我擺三角形底座，這次果然穩(wěn)多了�？伤B到第四層時(shí)，又想放棄——因?yàn)樗乃任业陌�。我笑著說(shuō)：“我們不用比誰(shuí)高，比誰(shuí)的塔最有創(chuàng)意好不好？你可以在塔上加個(gè)‘小窗戶’。”
弟弟聽(tīng)了，趕緊切了一小塊胡蘿卜當(dāng)“窗戶”，粘在塔的側(cè)面，還畫(huà)了個(gè)笑臉。最后，我的塔有8層，弟弟的塔只有5層，但他的塔有“小窗戶”和笑臉，特別可愛(ài)。媽媽看了，說(shuō)：“你們的塔各有優(yōu)點(diǎn)，哥哥的'高，弟弟的有創(chuàng)意！”
弟弟開(kāi)心地抱著他的塔，說(shuō)下次還要玩。這次和弟弟一起疊胡蘿卜塔，我不僅當(dāng)了“小老師”，還明白：有時(shí)候，創(chuàng)意比高度更重要。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 6
疊胡蘿卜塔時(shí)，我不僅想搭得高、搭得穩(wěn)，還想讓它變得更漂亮，于是給我的胡蘿卜塔加了很多小裝飾。
一開(kāi)始，我按照常規(guī)方法搭塔，底層用3塊大胡蘿卜當(dāng)?shù)鬃�，往上一層比一層小。疊到第5層時(shí)，我想：要是有個(gè)“塔尖”就好了。我切了一小塊細(xì)長(zhǎng)的胡蘿卜，用牙簽固定在最上面，像個(gè)小小的“避雷針”，特別可愛(ài)。
接著，我又切了幾片薄薄的胡蘿卜片，用牙簽粘在塔的側(cè)面，當(dāng)成“小窗戶”，還在“窗戶”旁邊切了一小塊胡蘿卜當(dāng)“門(mén)把手”。媽媽看到了，說(shuō)：“你這不是胡蘿卜塔，是胡蘿卜小房子吧！”
可加了裝飾后，塔有點(diǎn)晃——原來(lái)“小窗戶”和“門(mén)把手”增加了重量，重心歪了。我趕緊調(diào)整，把“小窗戶”移到塔的中間位置，還在另一側(cè)加了一個(gè)小裝飾，讓兩邊重量一樣。這次塔又穩(wěn)了，還更漂亮了。
最后，我給胡蘿卜塔旁邊放了幾個(gè)小番茄當(dāng)“小燈籠”，看起來(lái)像一座小小的“胡蘿卜城堡”。爸爸下班回來(lái)，看到我的塔，笑著說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的胡蘿卜塔！”
這次疊胡蘿卜塔，我不僅學(xué)會(huì)了搭塔的技巧，還學(xué)會(huì)了怎么在實(shí)用的.基礎(chǔ)上增加創(chuàng)意，讓一件簡(jiǎn)單的事變得更有趣。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 7
周末回奶奶家，我跟奶奶說(shuō)想疊胡蘿卜塔，奶奶笑著說(shuō)：“我小時(shí)候也玩過(guò)類(lèi)似的游戲，我教你一個(gè)穩(wěn)塔秘訣！”
奶奶拿出新鮮的胡蘿卜，說(shuō)：“首先，胡蘿卜要選新鮮的，越新鮮越硬，不容易斷；其次，切的時(shí)候，底層的塊要厚一點(diǎn)，像我們蓋房子的地基一樣，地基穩(wěn)了，房子才不會(huì)倒�！�
我照著奶奶的.話做，選了一根最粗最硬的胡蘿卜，切成3塊厚厚的圓片，用牙簽交叉固定，底座果然很穩(wěn)。奶奶又說(shuō)：“疊的時(shí)候，牙簽要插在胡蘿卜塊的中間，別太靠邊，不然容易掉。”
我每疊一塊胡蘿卜，就把牙簽插在中間，還像奶奶說(shuō)的那樣，每疊兩層就用手輕輕晃一下，檢查穩(wěn)不穩(wěn)。有一次，我發(fā)現(xiàn)塔有點(diǎn)往左邊歪，奶奶說(shuō)：“在右邊加一塊小的胡蘿卜塊，平衡一下就好了。”我趕緊切了一小塊胡蘿卜，用牙簽粘在右邊，塔果然不歪了。
最后，我疊了9層胡蘿卜塔，奶奶用手機(jī)拍了下來(lái)，說(shuō)要發(fā)給爺爺看。奶奶笑著說(shuō)：“你看，不管做什么事，都有小秘訣，找到秘訣就容易多了�！�
這次和奶奶一起疊胡蘿卜塔，我不僅學(xué)會(huì)了穩(wěn)塔的秘訣，還感受到了和奶奶一起做事的快樂(lè)，真希望下次還能和奶奶一起玩。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 8
上周和同學(xué)一起疊胡蘿卜塔，我們組的塔差點(diǎn)倒了，還好我們一起開(kāi)展了“救援行動(dòng)”，最后成功保住了塔。
那天我們組分工明確：小宇切胡蘿卜，小彤準(zhǔn)備牙簽，我負(fù)責(zé)搭建。一開(kāi)始很順利，我們疊到了8層，比其他組都高，大家都很開(kāi)心�？删驮谶@時(shí)，小宇不小心碰了桌子一下，塔晃了起來(lái)，最上面的兩層眼看就要掉下來(lái)！
大家都慌了，小彤想伸手去扶，我趕緊說(shuō)：“別碰！越扶越容易倒！”我想起老師說(shuō)過(guò)，遇到塔晃的時(shí)候，要先找到不穩(wěn)的地方，再用牙簽固定。我仔細(xì)一看，塔的.中間層有點(diǎn)松，于是讓小彤遞兩根牙簽，我小心地從側(cè)面插進(jìn)去，像給塔加了“支架”。
可塔還是有點(diǎn)晃，小宇說(shuō)：“我們?cè)诘鬃赃吋訋讐K小胡蘿卜塊，當(dāng)‘配重’！”我們趕緊切了幾塊小胡蘿卜，用牙簽粘在底座周?chē)�，塔果然穩(wěn)了很多。我們還在最上面兩層之間加了一根斜牙簽，防止它們分開(kāi)。
最后，我們的塔穩(wěn)穩(wěn)地站了5秒，老師還表?yè)P(yáng)我們反應(yīng)快。小彤笑著說(shuō)：“這真是一場(chǎng)緊張的救援行動(dòng)！”我也覺(jué)得：遇到問(wèn)題時(shí)，別慌，大家一起想辦法，就能解決困難。
這次疊胡蘿卜塔的經(jīng)歷，讓我明白：團(tuán)隊(duì)合作不僅是分工，更是在遇到困難時(shí)，一起努力，互相幫助。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 9
科學(xué)課上疊完胡蘿卜塔后，我覺(jué)得還有可以改進(jìn)的地方，于是制定了“胡蘿卜塔改良計(jì)劃”，想讓塔更穩(wěn)、更高。
首先，我發(fā)現(xiàn)之前用的牙簽太細(xì)，容易斷，于是換成了更粗一點(diǎn)的牙簽，還把牙簽的尖端剪圓，防止扎破胡蘿卜塊。然后，我把底座改成了“四邊形”，用4塊胡蘿卜塊擺成正方形，比之前的三角形底座更穩(wěn)，能支撐更多的重量。
接著，我在每一層之間加了“連接層”——切一小塊薄薄的胡蘿卜片，放在兩層中間，用牙簽串起來(lái)，這樣兩層之間更牢固，不容易分開(kāi)。之前疊到第8層就會(huì)晃，這次疊到第10層都沒(méi)晃。
我還發(fā)現(xiàn)，胡蘿卜的`頂部比較細(xì)，不適合疊在下面，就把頂部切成小塊，當(dāng)“塔尖”，既節(jié)省材料，又好看。媽媽看到我的改良塔，笑著說(shuō)：“你這改良計(jì)劃真不錯(cuò)，比之前的塔穩(wěn)多了！”
我還把改良方法告訴了同學(xué)，下次科學(xué)課上，我們組用這個(gè)方法疊了11層胡蘿卜塔，獲得了第一名！老師說(shuō)：“會(huì)思考、會(huì)改良，才是真正的‘巧疊’！”
這次制定改良計(jì)劃，讓我明白：做事情不僅要會(huì)做，還要會(huì)思考怎么做得更好，這樣才能不斷進(jìn)步。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 10
疊胡蘿卜塔看起來(lái)是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻給我?guī)?lái)了很多啟示，讓我學(xué)到了不少道理。
第一次疊胡蘿卜塔時(shí)，我急于求成，切的胡蘿卜塊大小不一，還沒(méi)疊幾層就倒了。這讓我明白：做事情不能著急，要一步一步來(lái)，打好基礎(chǔ)很重要。就像疊塔一樣，底座不穩(wěn)，再高也會(huì)倒；學(xué)習(xí)也是一樣，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，后面學(xué)起來(lái)就會(huì)很困難。
后來(lái)，我和同學(xué)一起疊塔，因?yàn)榉止げ幻鞔_，吵了起來(lái)，耽誤了時(shí)間。這讓我明白：團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，互相配合才能做好一件事。就像我們組最后分工明確，有人切、有人搭、有人固定，很快就疊出了高塔。
還有一次，我的塔倒了好幾次，我有點(diǎn)想放棄，可媽媽鼓勵(lì)我再試一次。最后我成功了，這讓我明白：失敗是成功之母，遇到困難不要輕易放棄，找到原因，調(diào)整方法，就一定能成功。
現(xiàn)在，我每次看到胡蘿卜，就會(huì)想起疊胡蘿卜塔的`經(jīng)歷。它雖然是個(gè)小小的游戲，卻教會(huì)我：做事情要講究方法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈。這些道理，會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 11
第一次疊胡蘿卜塔，我失敗了三次，但最后終于成功了，現(xiàn)在想起來(lái)還很有成就感。
第一次，我隨便切了幾塊胡蘿卜，用牙簽串起來(lái)，剛疊到第三層就倒了——原來(lái)底座太小，支撐不住上面的重量。第二次，我把底座切得很大，可切的`塊太大，沒(méi)疊幾層就用完了胡蘿卜，才疊了4層。第三次，我又急又慌，切胡蘿卜時(shí)不小心切到了手，雖然只是輕輕劃了一下，但我差點(diǎn)哭了，想放棄。
媽媽過(guò)來(lái)安慰我：“做事情哪有一次就成功的？我們一起找原因，再試一次。”媽媽幫我分析：第一次底座小，第二次塊太大，這次要“底座大、中間勻、上面小”，還要慢慢切，別著急。
我重新開(kāi)始，先把最大的胡蘿卜切成3塊厚圓片，擺成三角形當(dāng)?shù)鬃醚篮灷卫喂潭�。然后切中等大小的塊，每疊一層就換小一點(diǎn)的塊，每?jī)蓪佑眯毖篮灩潭ㄒ淮巍＿@次我慢慢切，慢慢疊，一點(diǎn)都不慌。疊到第7層時(shí)，塔有點(diǎn)晃，我趕緊在旁邊加了一根牙簽當(dāng)“支撐”。最后疊到了9層，穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上！
看著自己的胡蘿卜塔，我心里特別開(kāi)心。這次經(jīng)歷讓我明白：失敗不可怕，只要找到原因，堅(jiān)持下去，就一定能成功。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 12
今天是我們錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)�！翱萍脊�(jié)”的第四天，我和同學(xué)們一起參加“胡蘿卜疊高塔”比賽。
這個(gè)比賽可有意思了：只允許用200g胡蘿卜和不限量的牙簽，比比誰(shuí)能疊的最高。
我和同伴姚熠天拿到稱好的胡蘿卜就開(kāi)始動(dòng)手了。先一起把胡蘿卜切成一個(gè)個(gè)差不多大小的方塊。胡蘿卜可真硬，握著刀的手指都痛了。等蘿卜塊有了一定的數(shù)量的時(shí)候，我們便開(kāi)始分工合作，我用了四個(gè)大一些的胡蘿卜塊來(lái)打底，插上牙簽，然后是第二層。按照我倆一開(kāi)始的設(shè)想，胡蘿卜塊應(yīng)該從下往上逐漸變小。可是沒(méi)想到牙簽的承重能力比我們想象的'弱太多了，還沒(méi)搭幾層就折斷了，我仿佛聽(tīng)到了“轟隆隆”埃菲爾鐵搭倒塌的聲音。
我正愣神，小姚已經(jīng)一邊迅速的重新挑揀蘿卜塊，一邊說(shuō)：“快快快，我們重新來(lái)”。這回我們吸取教訓(xùn)，重新分配蘿卜塊大小，小心翼翼地插牙簽，一層一層往上疊，還不時(shí)停下了檢查支架是否牢固。就這樣，不斷累加，胡蘿卜塔迅速長(zhǎng)高，蘿卜塊組成塔的樓面，牙簽是塔樓間支柱，我們忙得不亦樂(lè)乎。還有最后兩分鐘，老師就要來(lái)測(cè)量高度了，小姚臨機(jī)一動(dòng)，在最頂層又安上了一根胡蘿卜天線，瞬間，我們的蘿卜塔又高出幾厘米，我們兩相視哈哈大笑起來(lái)。
此時(shí)，搭得到底有多高對(duì)我和姚熠天來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們間的密切合作，齊心協(xié)力的感覺(jué)真好。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 13
星期五，科學(xué)老師給我們布置了家庭一項(xiàng)作業(yè)：搭一座胡蘿卜塔。
放學(xué)回到家，我興高采烈地找了幾根胡蘿卜和一袋牙簽。我先把胡蘿卜切成丁，那些胡蘿卜丁悠閑地躺在盤(pán)子中，形態(tài)各異，紅紅的，嫩嫩的，就像一個(gè)個(gè)又圓又胖的小娃娃�？粗@些胡蘿卜丁和一整袋的牙簽，我心里暗想：哼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，搭一座塔只不過(guò)是小菜一碟，看我怎樣搞定它。接著，我就開(kāi)始緊張地忙碌起來(lái)。我拿出準(zhǔn)備好的牙簽和胡蘿卜丁，先用四塊胡蘿卜丁做塔的四個(gè)角，固定之后，再一層一層往上搭。當(dāng)搭到第三層時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，原來(lái)是地基上的一根牙簽斷了！我拿出另一根牙簽，剛想要替換掉它，不想，整個(gè)塔體轟然倒塌。地基一毀，整座塔都垮掉了，只留下了桌子上一堆廢墟。支離破碎的胡蘿卜塔殘骸好像在故意刁難我，我又拼了幾次，還是沒(méi)有成功�？粗且粔K塊千瘡百孔的胡蘿卜丁，我癱坐在桌子一旁，心想：“太難了，我不做了，還是看會(huì)電視吧！”桌子上那些蘿卜丁，七斜八歪地好像在說(shuō)：“連個(gè)塔都做不好，真丟人�！边@時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“失敗一次不算什么，可不能被困難打倒呀？”聽(tīng)到這里，我斗志高昂，重新做起了胡蘿卜塔。
這一次，我小心翼翼地把胡蘿卜丁分布均勻，再把每一根牙簽都固定好，萬(wàn)丈高樓平地起，打好地基才是王道。然后，從下往上，層層縮小，層層加固，層層把關(guān)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的.高塔終于建成了。它高大結(jié)實(shí)，即便有風(fēng)吹來(lái)，也會(huì)屹立不倒，真有種“咬定青山不放松”“任爾東西南北風(fēng)”的風(fēng)范。
看著高塔挺拔屹立，心中十分興奮，我由衷地感嘆道：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針啊！”
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 14
幾包竹牙簽，幾根胡蘿卜，搭起一座高挺精美的塔。哈哈，這就是我校藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展的“搭胡蘿卜”活動(dòng)。
幾個(gè)星期前，老師就在班上布置了搭塔任務(wù)，經(jīng)過(guò)一輪輪選拔，我班選出了四組，每組四人參加比賽，而我也有幸上了榜。
4月20日，比賽的日子到了。我一大早來(lái)到學(xué)校就和組員們討論如何搭塔，要知道這次比賽不僅要把塔搭得高，還要搭得穩(wěn)，搭得有創(chuàng)意。我們四個(gè)小“臭皮匠”紛紛獻(xiàn)出自己的策略，希望自己組能順利搭成“胡蘿卜高塔”。
第一節(jié)課下課，我們班的選手和家長(zhǎng)助手一起準(zhǔn)時(shí)來(lái)到比賽場(chǎng)地——校實(shí)驗(yàn)室，每組領(lǐng)取到一袋胡蘿卜和幾包牙簽，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，比賽正式開(kāi)始。家長(zhǎng)幫我們切好胡蘿卜，我和周偉杰負(fù)責(zé)把胡蘿卜片用一根根牙簽穿插成一個(gè)個(gè)正方形，遞給主力隊(duì)員馮俊祥和洪蓉，讓他倆將這些正方形一一搭在寶塔的底座上。為了讓寶塔更牢固，我還在每個(gè)正方形內(nèi)斜插一根牙簽，這樣正方形成了兩個(gè)三角形，更穩(wěn)固了。我們四個(gè)人有條不紊地分工合作著。
很快，我們的.寶塔高度已超過(guò)一米，初具規(guī)模了�？删驮谶@時(shí)，寶塔劇烈地晃動(dòng)了一下，猛然間，整個(gè)塔身向右偏去，寶塔一下子成了“比薩斜塔”。呀!完了，寶塔重心不穩(wěn)了，這樣，塔可是很容易塌的呀!我心中一驚，馬上靈機(jī)一動(dòng)，大聲對(duì)組員們喊道：“快，快在寶塔左邊插上些牙簽和胡蘿卜，讓寶塔保持平衡，千萬(wàn)別讓寶塔塌了。”大家一聽(tīng)，連忙七手八腳往寶塔左邊吊上一些胡蘿卜塊，搖搖欲墜的寶塔這才恢復(fù)平衡，我們成功轉(zhuǎn)危為安。而且，有了胡蘿卜塊的點(diǎn)綴，寶塔更別致了。
可危險(xiǎn)并未離開(kāi)，寶塔仍舊時(shí)常左右搖晃。很快，一小時(shí)的比賽時(shí)間過(guò)去了，我們最后給”胡蘿卜塔”擺上精心裝飾的塔頂，大功告成�？纯雌渌〗M，有的胡蘿卜塔比選手還高，有的塔在臨結(jié)束時(shí)轟然倒塌……歡呼聲和遺憾聲在賽場(chǎng)上此起彼伏!這時(shí)，評(píng)委老師拿著一人多高的大長(zhǎng)尺來(lái)為我們組的塔測(cè)量高度�！耙�!126厘米!”我們興奮地相互擊掌，這個(gè)成績(jī)可是我們多次訓(xùn)練來(lái)最好的成績(jī)。我們歡呼著，雀躍著，慶祝這次好成績(jī)。
此時(shí)，比賽結(jié)果已不是最重要的了，比賽過(guò)程中的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才是我們這場(chǎng)比賽中最大的收獲。
巧疊胡蘿卜塔的五年級(jí)作文 15
在我五彩斑斕的童年里，有許多趣事如同夜空中閃爍的繁星，而那次巧疊胡蘿卜塔的經(jīng)歷，就像其中一顆最耀眼的星星，至今仍在我記憶的深處?kù)陟谏x。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，老師給我們布置了一項(xiàng)特別有趣的實(shí)踐作業(yè)——巧疊胡蘿卜塔。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，興奮之情溢于言表。我也滿心期待，腦海里已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)思胡蘿卜塔的模樣。
回到家，我迫不及待地翻出家里的胡蘿卜。看著那一根根紅彤彤、胖乎乎的胡蘿卜，我既興奮又有些擔(dān)憂。興奮的是終于可以大顯身手了，擔(dān)憂的是不知道該如何把它們疊成一座穩(wěn)固又美觀的塔。
我先把胡蘿卜清洗干凈，然后拿起菜刀，小心翼翼地將它們切成大小均勻的小塊。每一刀我都切得格外認(rèn)真，因?yàn)槲抑溃}卜塊的大小和形狀會(huì)直接影響到塔的穩(wěn)定性。切好后，我望著眼前這一堆胡蘿卜塊，開(kāi)始思考搭建的策略。
我決定從底部開(kāi)始搭建。我挑選了幾塊較大且平整的胡蘿卜塊作為塔的基座，將它們緊密地排列在一起，形成一個(gè)穩(wěn)固的底部。我雙手輕輕地拿著胡蘿卜塊，眼睛緊緊地盯著，慢慢地調(diào)整它們的位置，確保每一塊都放置得恰到好處。這一步可不容易，稍微不小心，胡蘿卜塊就可能滑落，之前的努力就會(huì)付諸東流。我屏住呼吸，全神貫注，經(jīng)過(guò)一番努力，底部終于搭建好了，看著那平整又結(jié)實(shí)的基座，我心里有了一絲成就感。
接下來(lái)，就要往上疊加胡蘿卜塊了。我吸取了底部的經(jīng)驗(yàn)，每一層都盡量選擇大小合適、形狀規(guī)整的胡蘿卜塊，并且注意讓它們之間的接觸面盡可能大，以增加穩(wěn)定性。我小心翼翼地將一塊胡蘿卜塊放在上一層的基礎(chǔ)上，輕輕按壓，讓它與下面的胡蘿卜塊緊密貼合。隨著層數(shù)的增加，胡蘿卜塔逐漸有了高度，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。
然而，就在我滿心歡喜地以為勝利在望時(shí)，意外發(fā)生了。當(dāng)我放到第五層時(shí)，不知是哪里沒(méi)放穩(wěn)，胡蘿卜塔突然搖晃起來(lái)，緊接著，一塊胡蘿卜塊滑落，緊接著整個(gè)塔就像多米諾骨牌一樣，一層一層地倒了下來(lái)。看著眼前散落一地的胡蘿卜塊，我的心情一下子跌到了谷底，剛才的努力全都白費(fèi)了。
但我并沒(méi)有氣餒，我告訴自己：“失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持，就一定能成功�！蔽抑匦抡褡髌饋�(lái)，仔細(xì)分析塔倒塌的'原因。我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲以诏B加過(guò)程中沒(méi)有充分考慮每一層的平衡，而且有些胡蘿卜塊之間的接觸不夠緊密。于是，我調(diào)整了策略，在疊加每一層時(shí)，更加注重平衡和穩(wěn)定性，每一塊胡蘿卜塊都反復(fù)調(diào)整位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。
經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，終于，在我的不懈努力下，一座高高的胡蘿卜塔矗立在了我的面前。它就像一座紅色的小城堡，散發(fā)著獨(dú)特的光芒。我興奮地跳了起來(lái)，大聲喊道：“我成功啦！”爸爸媽媽也被我的歡呼聲吸引過(guò)來(lái)，他們看著我的杰作，紛紛豎起大拇指，臉上露出了欣慰的笑容。
這次巧疊胡蘿卜塔的經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。它不僅讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣，更讓我明白了做任何事情都要有耐心和毅力，遇到困難不能輕易放棄。只要我們堅(jiān)持不懈，勇于嘗試，就一定能克服困難，取得成功。
如今，每當(dāng)我看到胡蘿卜，就會(huì)想起那次巧疊胡蘿卜塔的有趣經(jīng)歷，它將成為我童年生活中一段最美好的回憶。
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