小領(lǐng)袖五年級作文

　　一個好的團體，需要一個好的領(lǐng)頭人，一個班級也是這樣，沒有領(lǐng)袖就跟沒頭蒼蠅似的。班長和學習委員就是其中的重要人員。身為9 后的我們，更要起到帶頭的作用，起初，就要從一個班委干部開始。我參加了我班的競選。

　　上個學期的星期五班主任文老師一宣布下周要競選班干部，我就樂了，心想機會來了，原來從未當過干部，這次一定要當上。切莫錯過機會，得抓住它。在回家的路上不知有多高興、多緊張，一路上都想象著當上干部的`滋味……

　　一回到家就趕緊拿出筆和紙緊張地準備著。要爭當干部，我還得寫演講稿呀！寫了一遍又一遍，反復(fù)地檢查后才拿給媽媽修改，并一再懇求媽媽給我示范，我學著她一次、兩次、三次……開始聲音小小的，我可從來沒有這樣害怕過，但后來在爸媽的積極鼓勵下，最后終于能夠輕松自如的演講了。

　　到了下周星期一班會課選拔時，可我還是緊張得不得了，我原來一直對講臺有恐懼感。選拔開始了，第一位張夢涵由李昊準備……張夢涵他成績優(yōu)秀，大膽。李昊別看他身材矮小可頭腦靈活，敢說敢做是個當班長的料。接下來由仇子銘發(fā)言，我一聽，手就麻了，心就要快蹦出來了，但一會我就微微鎮(zhèn)定下來了，我暗暗地發(fā)誓不要緊張一定要拿下來，不就是上臺嘛，三言兩語不就解決了嗎？我拍了拍胸脯，慢慢地走上去，望著臺下幾十雙眼睛我好象看到了信任得到了鼓勵，慢慢地站穩(wěn)后，便開始了演講……講完后，臺下響起了熱烈的掌聲，仿佛文老師帶著笑容也在鼓掌，回到坐位后，才終于深深地舒了口氣……

　　第二天，評選結(jié)果出來了，我合著手掌祈禱著、盼望著……只聽見文老師大聲地宣布：“班長李昊，中隊長張夢涵，學習委員仇子銘和 星宇”……說完，臺下的掌聲和歡呼聲響成一片。這時我的那份緊張一下就拋到了九霄云外，我真想大喊一聲：我終于選上了，要當一個小領(lǐng)袖了。

　　現(xiàn)在我已是學習委員了，我深知自己肩負的重任，一種責任強烈的驅(qū)使我不但自己要好好學習，而且還要帶動全體同學把學習搞好。記得有一天放學了，我忙著回家跟姥姥送飯，姥姥生病了，爸媽有事，可我一下看到我班的勞動委員劉哲明皺著眉頭被一道數(shù)學題攔住了，我馬上放下書包主動去幫助他，耐心地給他反復(fù)講解，直到他聽懂了為止。這樣的經(jīng)歷不止一次，我覺得能幫助同學那才是最快樂的。

　　雖然現(xiàn)在年紀很小，只是班級的一個小領(lǐng)袖，但是只要我們能把握住今天努力學習，那燦爛的明天一定會向我們招手，我堅信，那時候未來的明天一定非我們9 后的小領(lǐng)袖莫屬！

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