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    1. 危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-06-27 09:51:40 小英 五年級(jí)作文 我要投稿
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      危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文(通用30篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文(通用30篇)

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 1

        那天放學(xué),我像往常一樣乘坐公交車回家。車上人很多,大家都安靜地坐著或站著。

        突然,一位老奶奶臉色蒼白,身體開(kāi)始搖晃,接著 “咚” 的一聲倒在了地上。車上瞬間炸開(kāi)了鍋,人們驚慌失措,議論紛紛。司機(jī)師傅聽(tīng)到動(dòng)靜,趕緊把車?吭诼愤叄觳阶叩嚼夏棠躺磉。一位年輕的叔叔蹲下來(lái),輕輕拍打著老奶奶的肩膀,大聲呼喊:“阿姨,阿姨,您醒醒!” 可老奶奶毫無(wú)反應(yīng)。

        這時(shí),一位穿著白大褂的阿姨擠過(guò)來(lái)說(shuō):“我是醫(yī)生,讓我看看!” 她迅速檢查了老奶奶的脈搏和呼吸,說(shuō):“大家別慌,老奶奶是低血糖暈倒了,誰(shuí)有糖果或者巧克力?” 一位小姐姐連忙從包里拿出幾顆糖果。醫(yī)生阿姨把糖果塞進(jìn)老奶奶嘴里,又讓司機(jī)打開(kāi)車窗通風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒,老奶奶終于緩緩地睜開(kāi)了眼睛。大家都松了一口氣,臉上露出了欣慰的笑容。

        這次危機(jī)時(shí)刻,讓我感受到了陌生人之間的.溫暖與善良,只要大家齊心協(xié)力,再大的困難都能克服。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 2

        周末,爸爸媽媽有事外出,留我一個(gè)人在家。寫(xiě)完作業(yè)后,我有些餓了,便想著自己煮包泡面吃。

        我熟練地打開(kāi)燃?xì)庠,接好水放在上面燒。等水的時(shí)候,我回房間拿東西,卻忘記了還在燒水。過(guò)了一會(huì)兒,我聞到一股刺鼻的煙味,跑出去一看,只見(jiàn)廚房濃煙滾滾,火苗從鍋里躥了出來(lái),把我嚇得心提到了嗓子眼兒。

        我想起老師說(shuō)過(guò)的火災(zāi)應(yīng)對(duì)方法,趕緊拿起濕毛巾捂住口鼻,沖過(guò)去關(guān)掉燃?xì)庠?墒腔鹈缣罅,我不敢靠近;艁y中,我看到旁邊有一盆水,剛要潑過(guò)去,突然又想起不能用水滅油鍋火,便拿起鍋蓋,小心地蓋在鍋上;鹈鐫u漸熄滅了,我懸著的.心也慢慢放了下來(lái)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗。

        這次經(jīng)歷讓我明白,做任何事情都要專心,同時(shí)也要掌握正確的應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法,不然可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 3

        那是一個(gè)夏日的午后,天空突然烏云密布,轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,被這突如其來(lái)的暴雨困在了教學(xué)樓的走廊里。

        雨越下越大,地面很快積起了很深的水。這時(shí),我看到低年級(jí)的一個(gè)小同學(xué)在雨中大哭,原來(lái)他的.鞋子被水沖走了,不敢自己走回教室。我和小伙伴對(duì)視了一眼,毫不猶豫地沖進(jìn)雨中。我脫下自己的外套,披在小同學(xué)身上,防止他被雨淋濕感冒。然后,我背起他,和小伙伴一起小心翼翼地往教室走去。路上的積水很深,我們每走一步都很艱難,好幾次差點(diǎn)滑倒,但我們相互攙扶著,終于把小同學(xué)安全送回了教室。

        看著小同學(xué)臉上露出的笑容,我們覺(jué)得再大的風(fēng)雨也阻擋不了我們幫助他人的決心,這就是危機(jī)時(shí)刻傳遞的溫暖與力量。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 4

        一天晚上,我去奶奶家吃飯,飯后準(zhǔn)備回家。走進(jìn)電梯時(shí),里面只有我一個(gè)人。我按下樓層按鈕,電梯緩緩上升。

        突然,電梯發(fā)出 “咔嗒” 一聲響,然后停住了,燈也熄滅了,四周一片漆黑。我嚇得大喊起來(lái):“有人嗎?救命!” 可是沒(méi)有人回應(yīng)。我感到一陣恐懼,心 “砰砰” 直跳,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

        冷靜下來(lái)后,我想起老師說(shuō)過(guò)遇到電梯故障的應(yīng)對(duì)方法。我摸索著按下電梯里的緊急呼叫按鈕,顫抖著聲音向里面的.工作人員說(shuō)明了情況。等待救援的時(shí)間格外漫長(zhǎng),每一秒都好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我不停地給自己打氣:“別怕,一定會(huì)有人來(lái)救我的! 終于,十分鐘后,我聽(tīng)到了外面?zhèn)鱽?lái)救援人員的聲音,電梯門(mén)打開(kāi)的那一刻,我如釋重負(fù),撲進(jìn)了趕來(lái)的爸爸懷里。

        這次經(jīng)歷讓我變得更加勇敢,也讓我知道,遇到危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜是多么重要。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 5

        學(xué)校組織春游,我們來(lái)到了一個(gè)很大的公園。自由活動(dòng)時(shí),我被路邊漂亮的花朵吸引,不知不覺(jué)就和同學(xué)們走散了。

        發(fā)現(xiàn)自己迷路后,我心里十分著急,四處張望,希望能看到熟悉的身影,可是周圍都是陌生的.面孔。我在原地等了一會(huì)兒,同學(xué)們還是沒(méi)有出現(xiàn)。我告訴自己不能慌亂,得想辦法。我想起老師說(shuō)過(guò),如果迷路了可以找警察叔叔或者工作人員幫忙。于是,我找到公園的保安室,向保安叔叔說(shuō)明了情況。保安叔叔安慰我別擔(dān)心,然后通過(guò)公園的廣播通知了我的老師。

        不一會(huì)兒,老師和同學(xué)們就趕來(lái)了?吹剿麄,我激動(dòng)得跑過(guò)去,緊緊抱住了老師。這次迷路的危機(jī)時(shí)刻,讓我學(xué)會(huì)了在困境中如何保護(hù)自己,也感受到了老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 6

        那天放學(xué),我獨(dú)自走在回家的小路上。突然,路邊竄出幾只流浪狗,沖著我 “汪汪” 大叫。我心里一緊,腳步加快,想趕緊離開(kāi)?墒,那些流浪狗卻追了上來(lái)。

        我的心跳得飛快,大腦一片空白,只知道拼命往前跑。但小狗跑得比我快,很快就追了上來(lái),其中一只還咬住了我的褲腿。我嚇得大聲呼救,可附近沒(méi)有行人。就在這危急時(shí)刻,我想起爸爸說(shuō)過(guò),遇到狗不能跑,要慢慢蹲下裝作撿石頭的樣子。我顫抖著蹲下身,果然,流浪狗們停住了,猶豫了一會(huì)兒,竟然轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。

        我松了一口氣,腿都軟了。這次被流浪狗追趕的`危機(jī),讓我明白遇到危險(xiǎn)不能盲目逃跑,要冷靜思考應(yīng)對(duì)的辦法。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 7

        體育課上,我們正在進(jìn)行跑步比賽。突然,我聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲尖叫,回頭一看,原來(lái)是我的好朋友摔倒了。她膝蓋上的皮破了,鮮血直流,疼得直哭。

        同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),有的手足無(wú)措,有的七嘴八舌地出主意。我想起媽媽教過(guò)我簡(jiǎn)單的.傷口處理方法,趕緊跑到老師那里報(bào)告情況,然后和老師一起把同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。我先用清水幫她沖洗傷口,再用棉簽蘸著碘伏輕輕消毒,最后貼上創(chuàng)可貼?粗瑢W(xué)痛苦的表情漸漸舒緩,我懸著的心才放下。

        這次危機(jī)時(shí)刻,讓我懂得了在同學(xué)遇到困難時(shí),要及時(shí)伸出援手,幫助別人就是幫助自己。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 8

        一個(gè)悶熱的夏夜,我正在房間里寫(xiě)作業(yè),突然,燈滅了,家里一片漆黑,原來(lái)是停電了。

        我摸索著走到客廳,只聽(tīng)到窗外的.蟬鳴聲和自己 “砰砰” 的心跳聲。爸爸媽媽都不在家,我有些害怕,擔(dān)心會(huì)不會(huì)有壞人趁機(jī)闖進(jìn)來(lái)。我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái),想起抽屜里有手電筒。我打開(kāi)手電筒,在房間里找了幾根蠟燭點(diǎn)燃,微弱的燭光讓我稍微安心了一些。

        我坐在燭光下,不再害怕,反而覺(jué)得這樣的場(chǎng)景有些特別。過(guò)了一會(huì)兒,電來(lái)了,燈重新亮了起來(lái)。這次停電的危機(jī)時(shí)刻,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)恐懼,也讓我明白,很多時(shí)候,恐懼只是自己想象出來(lái)的。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 9

        周末,我和小伙伴一起騎自行車出去玩。我們?cè)谝粭l平坦的小路上比賽,我騎得很快,想超過(guò)前面的小伙伴。

        就在這時(shí),前面突然出現(xiàn)一塊大石頭,我想剎車已經(jīng)來(lái)不及了,自行車失控了,朝著路邊的水溝沖去。我嚇得閉上了眼睛,雙手緊緊握住車把。千鈞一發(fā)之際,我用力一扭車把,自行車撞到了路邊的土坡上,我也摔了下來(lái)。幸運(yùn)的.是,土坡比較軟,我只是擦破了一點(diǎn)皮。

        小伙伴們趕緊跑過(guò)來(lái)扶我,我心有余悸。這次自行車失控的危機(jī),讓我知道騎車不能貪圖速度,安全才是最重要的。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 10

        一天下午,我們正在教室里上課。突然,教室開(kāi)始晃動(dòng),書(shū)本、文具紛紛掉落在地上。老師大喊:“地震了,大家不要慌,快躲到桌子底下!”

        我們迅速鉆到桌子下面,雙手抱頭,心里又害怕又緊張;蝿(dòng)持續(xù)了一會(huì)兒,稍微平息后,老師指揮我們有序地撤離教室。我們彎著腰,用手護(hù)著頭,快速地跑下樓梯,來(lái)到操場(chǎng)上。

        到了操場(chǎng),看到大家都安全了,我才松了一口氣。這次地震的危機(jī)時(shí)刻,讓我體會(huì)到了生命的脆弱,也感受到了老師對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)和保護(hù),更讓我懂得了在災(zāi)難面前要聽(tīng)從指揮,冷靜應(yīng)對(duì)。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 11

        當(dāng)我從電梯里走出來(lái)時(shí),我還是感到兩腿發(fā)軟,對(duì)剛才的經(jīng)歷心有余悸。

        六一兒童節(jié)的晚上,我騎著自行車準(zhǔn)備回家吃晚飯,在樓下都能聞到媽媽做飯的'香味,我開(kāi)開(kāi)心心地打開(kāi)了電梯,走進(jìn)電梯,突然,事情就來(lái)了180度的大轉(zhuǎn)彎。

        當(dāng)乘到五樓的時(shí)候,電梯停了,我本以為有人要上電梯,就沒(méi)有管那么多,可過(guò)了幾分鐘,電梯“咔嚓”一聲,我嚇的魂飛魄散,心快到了嗓子眼上,汗一滴一滴往下流,心想:“難道電影里的情節(jié)要在這里重現(xiàn)一邊嗎?我要在這里死亡嗎?我再也不能見(jiàn)爸爸媽媽了!我驚恐萬(wàn)分,在電梯里大喊:“有人嗎?有人嗎?我被困到電梯里了!”我喊了十幾遍沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn),還好我有手機(jī),我把認(rèn)識(shí)的電話號(hào)碼全撥了一遍,連110、120、119也不放過(guò),可是電梯里沒(méi)信號(hào)呀!忽然,我想起了前幾天學(xué)的《諾曼底號(hào)遇難記》,主人公哈爾威,沉著冷靜、機(jī)智勇敢,就出了所有人,這時(shí)我的心才平靜了下來(lái),突然,我在墻上隱隱約約的看見(jiàn)了一張紙“電梯求生方案”我按上面一步一步認(rèn)真的完成,終于通了電話,叔叔說(shuō):“怎么啦?”我著急的說(shuō)我被困電梯里啦!”叔叔立馬掛掉電話往這里趕。

        媽媽也四處打聽(tīng)找到了我,此時(shí)搶救人員也到了,媽媽著急的說(shuō):“堅(jiān)持住,兒子!”我們救你出去!在搶救人員的搶救下把我救了出來(lái)。

        通過(guò)這件事讓我明白了,遇事要冷靜,多想辦法,就一定會(huì)成功!

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 12

        在溫哥華街頭曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)感人的故事:

        天氣晴朗,陽(yáng)光暖洋洋的。一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,漫步在溫哥華的街頭。它們一路上有說(shuō)有笑,突然,后面幾只小鴨子一不小心掉進(jìn)路旁的下水道。

        鴨媽媽都快下暈了,但馬上又在鎮(zhèn)定起來(lái)。她看到路旁有一位身穿制服的巡警。鴨媽媽走到他的叛變用嘴巴拽這他的褲腳,巡警看到它的樣子,想有什么事嗎?巡警跟它走過(guò)去,這時(shí)路旁的'汽車司機(jī)看到這樣的情景都停止駕駛了。鴨媽媽跟巡警來(lái)到哪個(gè)下水道,巡警聽(tīng)到下水道下面的鴨子在叫,它們的叫聲十分急促,這時(shí)巡警把頭上的帽子拿下來(lái),在上面扎幾個(gè)洞,然后用繩子綁住,把身體伏在地下用帽子撈。這個(gè)辦法果然有效。巡警把下水道中將要流走的小鴨子救上來(lái)了。鴨媽媽很感激他。他們搖搖擺擺地上路了。路旁的行人和司機(jī)都為它們捏了一把汗好深嘆了一口氣。

        從這個(gè)故事我體會(huì)到了動(dòng)物也有親情,也有偉大的愛(ài),認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物的關(guān)系,知道了人與地球上所有的動(dòng)物都應(yīng)該和諧相外的道理。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 13

        在生活中時(shí)刻會(huì)發(fā)生一些意想不到的,但在這些事情中,我們要冷靜,才會(huì)有辦法,不要措手不及。

        在暑假的一天,爸爸媽媽去公司里上班兒了,我和同學(xué)約好打羽毛球。打到中午才回家,我一到門(mén)口看見(jiàn)門(mén)往外面漏水,我的心里很慌,不知道家里發(fā)生什么事了,我的手顫抖的拿著鑰匙打開(kāi)門(mén),門(mén)一開(kāi),一股像浪一樣的水向我撲過(guò)來(lái)。

        我嚇得大叫一聲,看見(jiàn)我新買的鞋子浸泡在水里,我家比較輕的東西都浮在上面,而且我們家也浸泡在水中,該怎么辦呢?我的心開(kāi)始怦怦跳了起來(lái)。我的心里只想著做深呼吸,讓自己平靜下來(lái),想個(gè)好辦法。

        我要看漏水的地方在哪里,我先看了廁所的水龍頭不漏水,然后看了廚房的水龍頭也不漏水,最后,我聽(tīng)到廚房的'管子裂開(kāi)了,在漏水,我趕緊把總閥門(mén)關(guān)了。水不再漏了,我用盆子把屋里的水往外面倒,過(guò)了一會(huì)兒水快沒(méi)了,我拿著布子在地下把剩余的水又擦了一遍,最后我們家又像以前的那樣美麗了。

        爸爸媽媽回來(lái)了,我把這件事情告訴了他們,他們說(shuō)我是個(gè)冷靜的好孩子。雖然危急時(shí)刻不少,但只要我們沉著冷靜應(yīng)對(duì),總能圓滿解決。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 14

        突然,我聞到了一點(diǎn)糊糊的味道,我左看看,右看看,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是電腦發(fā)出的味道,我連忙打了119火警電話,又給媽媽打了電話,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,電腦發(fā)出了糊糊的焦味道!”媽媽說(shuō):“兒子,別碰家里的電器或容易出事的東西。不然會(huì)出事的.,知道了嗎?”我連忙點(diǎn)頭說(shuō):“知道了!我打了119,怎么辦?會(huì)不會(huì)把我抓起來(lái)拘留幾天,告我浪費(fèi)警力?”媽媽回答:“不會(huì)的,你就放心把兒子!”我這才松了一口氣,嘆了一口氣,又接著打我的電腦。“問(wèn)拉、問(wèn)拉……”119火警的車到我的樓下了,我把電筒甩一甩的,接著開(kāi)門(mén),火警的叔叔問(wèn)我:“小朋友,哪里出事了?”我不好意思的說(shuō):“叔叔,電腦有焦焦的味道,對(duì)不起,請(qǐng)不要告我浪費(fèi)警力,好嗎?”叔叔回答:“沒(méi)有事兒,電腦焦了,你就關(guān)電腦休息一會(huì)兒,就行了!薄鞍!”我嘆了一口氣,說(shuō):“原來(lái),火警叔叔也懂電腦,文武雙全,真是佩服!”

        叔叔笑了一下就走了,我看著叔叔那黑黑的身影,我不禁脫口說(shuō)道:“火警叔叔真?zhèn)ゴ,今天真是一個(gè)快樂(lè)的星期天!”

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 15

        2008年5月12日下午,我們正在教室里上英語(yǔ)課。

        我發(fā)現(xiàn)講桌在左右搖晃,好像被人推動(dòng)了似的(因?yàn),我?dāng)時(shí)的座位就在講桌旁邊,所以,我有感覺(jué))。我想:“難到我的同桌有那么大勁,能把講桌給推動(dòng)呀?不可能!庇谑,我使出了全身吃奶的勁去推講桌,可是講桌還是紋絲不動(dòng),我這就有點(diǎn)納悶,心理想著:“難道是我暈了?”我回頭看了看身后的同學(xué),看著他們的樣子,好像沒(méi)有什么事情,我就以為是自己暈了,也就沒(méi)在意。沒(méi)過(guò)幾秒鐘,我又覺(jué)得講桌、桌子、椅子??都在不由自主的來(lái)回?fù)u擺,身后又傳來(lái)了一陣小聲的議論,正在這時(shí)我的同桌舉手給老師說(shuō):“英語(yǔ)老師,是不是地震了呀?”老師也覺(jué)得不太對(duì)勁,忽然,外面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音,英語(yǔ)老師把教室門(mén)拉開(kāi),看見(jiàn)外面有好多人在喊:“地震了,地震了。”英語(yǔ)老師往外跑著說(shuō)著:“地震了,地震了。”可是,她見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng),就又跑回教室說(shuō):“地震了,大家快走,到大操場(chǎng)去!贝蠹抑朗堑卣,一窩蜂似的往門(mén)外擁擠,尖叫聲,呼喊聲??一片混亂,有的人還和其他人手拉手往樓下的操場(chǎng)跑,這是因?yàn),他們害怕出現(xiàn)踩踏的'事故,所以他們才這樣做,過(guò)了幾分鐘,大家都來(lái)到了操場(chǎng)上后,議論起剛剛發(fā)生了的地震災(zāi)害的經(jīng)歷,有的說(shuō)發(fā)現(xiàn)燈搖了,有的說(shuō)桌子在搖。

        經(jīng)過(guò)了這樣的地震災(zāi)害,我知道了地震時(shí),人會(huì)有什么樣的感覺(jué),我們應(yīng)該怎么逃離樓房或

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 16

        有一天下午放學(xué)我在家里寫(xiě)我的家庭功課。寫(xiě)著寫(xiě)著我的筆心給沒(méi)油了。我就趕快拿了一元錢(qián)出去買筆心。誰(shuí)曉得,剛一出門(mén)我才想起沒(méi)帶鑰匙,可為時(shí)已晚,門(mén)已經(jīng)給打開(kāi)了

        如何辦呢?咦!能夠用棍子挑出來(lái)嘛!

        因而我就去找棍子,可找了半天也沒(méi)有。這時(shí)候我發(fā)明我家中間的小商店門(mén)開(kāi)著。我就去問(wèn)阿姨:阿姨你們這里有棍子嗎?阿姨說(shuō):我給你找找。阿姨找到后問(wèn):有,你要棍子做甚么?我說(shuō):我把鑰匙給忘家里了,想用棍子挑出來(lái)。哦,阿姨答復(fù)。

        我家在一樓。但是窗子離空中要1.5米,太高了。我拿著棍子去窗子邊挑鑰匙,一看,我還沒(méi)有窗戶高,底子挑不出來(lái)。這時(shí)候阿姨給我找來(lái)了一把椅子。我就踩在椅子上,爬到了我家窗戶上去挑鑰匙,可阿姨給我找的.是根鐵棍子,太重了,也太粗了,鑰匙環(huán)又太細(xì)了。挑不出來(lái)。這時(shí)候阿姨又幫我找來(lái)了一根鐵絲,纏在棍子上。可我挑了半天也沒(méi)挑出來(lái)。這時(shí)候過(guò)去了幾位叔叔,他們問(wèn)我在干甚么,我說(shuō):在挑鑰匙。叔叔說(shuō):你上去,我?guī)湍闾舭选2灰粫?huì)兒叔叔就挑出來(lái)了。我對(duì)叔叔說(shuō)了聲感謝,叔叔笑笑就走了。

        固然這件事是一個(gè)大事,但他卻能夠表現(xiàn)出一小我的品格。在這里我再次給幫忙我的叔叔阿姨說(shuō)一聲:感謝。你們真是熱情腸的叔叔阿姨。此后我也要做一個(gè)像你們一樣樂(lè)于助人熱情人。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 17

        一天我和媽媽正從超市回來(lái)。進(jìn)了小區(qū)里就找到了我家那棟之后就成上了電梯,電梯打開(kāi)了,我進(jìn)去了,突然我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒,我按了八樓可是奇怪的是什么你知道嗎?

        那個(gè)電梯原封不動(dòng),媽媽還在給車子充電呢。我現(xiàn)在準(zhǔn)備按電梯門(mén)的`鍵,可我反復(fù)按了都沒(méi)有成功,這下我的心可真害怕了,“撲通,撲通”的跳,我都要哭了現(xiàn)在的情景簡(jiǎn)直是危在旦夕,要是媽媽在就好了可媽媽還在地下車庫(kù)充電呢。都怪我都怪我,非要快點(diǎn)到家。這時(shí)我看見(jiàn)電梯門(mén)邊上貼了一個(gè)紙,上面寫(xiě)了:如果乘電梯時(shí)出了故障,請(qǐng)乘客不要,慌張請(qǐng)按一下電梯門(mén)旁邊的鈴鐺鍵,請(qǐng)不要當(dāng)心缺氧本電梯沒(méi)有完全封閉,按件之后我們會(huì)馬上叫工作人員去解救還可以按旁邊的紅色電話鍵和我們溝通解救。

        于是我看了上面的說(shuō)明。想了想可是還是不敢按,當(dāng)我最后準(zhǔn)備按時(shí)奇跡發(fā)生了,電梯運(yùn)轉(zhuǎn)了,可電梯向往的方向是十樓,我要乘的是18樓呀。怎么乘向十樓,電梯門(mén)一打開(kāi)我就看見(jiàn)你個(gè)人站在電梯門(mén)口。

        這下總清楚了,原來(lái)是一個(gè)正好要乘電梯,按了開(kāi)電梯們這個(gè)鍵,幸好有了這個(gè)人,不然我又得按鈴鐺鍵了,剛剛真是好險(xiǎn)呀。

        幸好有個(gè)人正好要下去,嘿嘿!這件事情讓我知道了,在電梯中出了故障該怎么辦。這是我因禍得福呀!我又收獲了。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 18

        當(dāng)我從電梯里走出來(lái)時(shí),我還是感到兩腿發(fā)軟,對(duì)剛才的經(jīng)歷心有余悸。

        六一兒童節(jié)的晚上,我騎著自行車準(zhǔn)備回家吃晚飯,在樓下都能聞到媽媽做飯的香味,我開(kāi)開(kāi)心心地打開(kāi)了電梯,走進(jìn)電梯,突然,事情就來(lái)了180度的大轉(zhuǎn)彎。

        當(dāng)乘到五樓的時(shí)候,電梯停了,我本以為有人要上電梯,就沒(méi)有管那么多,可過(guò)了幾分鐘,電梯“咔嚓”一聲,我嚇的`魂飛魄散,心快到了嗓子眼上,汗一滴一滴往下流,心想:“難道電影里的情節(jié)要在這里重現(xiàn)一邊嗎?我要在這里死亡嗎?我再也不能見(jiàn)爸爸媽媽了!我驚恐萬(wàn)分,在電梯里大喊:“有人嗎?有人嗎?我被困到電梯里了!”我喊了十幾遍沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn),還好我有手機(jī),我把認(rèn)識(shí)的電話號(hào)碼全撥了一遍,連110、120、119也不放過(guò),可是電梯里沒(méi)信號(hào)呀!忽然,我想起了前幾天學(xué)的《諾曼底號(hào)遇難記》,主人公哈爾威,沉著冷靜、機(jī)智勇敢,就出了所有人,這時(shí)我的心才平靜了下來(lái),突然,我在墻上隱隱約約的看見(jiàn)了一張紙“電梯求生方案”我按上面一步一步認(rèn)真的完成,終于通了電話,叔叔說(shuō):“怎么啦?”我著急的說(shuō)我被困電梯里啦!”叔叔立馬掛掉電話往這里趕。

        媽媽也四處打聽(tīng)找到了我,此時(shí)搶救人員也到了,媽媽著急的說(shuō):“堅(jiān)持住,兒子!”我們救你出去!在搶救人員的搶救下把我救了出來(lái)。

        通過(guò)這件事讓我明白了,遇事要冷靜,多想辦法,就一定會(huì)成功!

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 19

        有一天下午放學(xué)我在家里寫(xiě)我的家庭作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著我的筆芯給沒(méi)油了。我就趕忙拿了一元錢(qián)出去買筆芯。誰(shuí)知道,剛一出門(mén)我才想起沒(méi)帶鑰匙,可為時(shí)已晚,門(mén)已經(jīng)給關(guān)上了

        怎么辦呢?——咦!可以用棍子挑出來(lái)嘛!

        于是我就去找棍子,可找了半天也沒(méi)有。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我家旁邊的小商店門(mén)開(kāi)著。我就去問(wèn)阿姨:“阿姨你們這里有棍子嗎?”阿姨說(shuō):“我給你找找!卑⒁陶业胶髥(wèn):“有,你要棍子做什么?”我說(shuō):“我把鑰匙給忘家里了,想用棍子挑出來(lái)!薄芭,”阿姨回答。

        我家在一樓?墒谴白与x地面要1.5米,太高了。我拿著棍子去窗子邊挑鑰匙,一看,我還沒(méi)有窗戶高,根本挑不出來(lái)。這時(shí)阿姨給我找來(lái)了一把椅子。我就踩在椅子上,爬到了我家窗戶上去挑鑰匙,可阿姨給我找的是根鐵棍子,太重了,也太粗了,鑰匙環(huán)又太細(xì)了。挑不出來(lái)。這時(shí)阿姨又幫我找來(lái)了一根鐵絲,纏在棍子上?晌姨袅税胩煲矝](méi)挑出來(lái)。這時(shí)過(guò)來(lái)了幾位叔叔,他們問(wèn)我在干什么,我說(shuō):“在挑鑰匙!笔迨逭f(shuō):“你下來(lái),我?guī)湍闾舭。”不一?huì)兒叔叔就挑出來(lái)了。我對(duì)叔叔說(shuō)了聲謝謝,叔叔笑笑就走了。

        雖然這件事是一個(gè)小事,但他卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的`品質(zhì)。在這里我再次給幫助我的叔叔阿姨說(shuō)一聲:“謝謝!蹦銈冋媸菬嵝哪c的叔叔阿姨。今后我也要做一個(gè)像你們一樣樂(lè)于助人熱心人。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 20

        今天天氣不錯(cuò),我和爸爸和媽媽悠閑地在小區(qū)旁散步;這時(shí)路邊發(fā)生的一幕使我感到極其恐懼,我急忙畏縮在爸媽背后。

        馬路邊,一位出租車司機(jī)和一位女乘客正在和一位酒后駕駛的轎車司機(jī)理論,現(xiàn)場(chǎng)吵得很兇。酒后駕駛的車子撞了出租車,很明顯是酒駕的錯(cuò)?删岂{的司機(jī)沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的意思反而暴罵出租車司機(jī),乘客都看不下去了幫著出租車司機(jī)一起理論,這下惹怒了酒駕司機(jī),可能是酒精的作用只見(jiàn)他上去就打出租車司機(jī);旁邊的乘客上前去勸架,眼見(jiàn)情況不妙,酒駕的.司機(jī)立馬跑上車企圖駕車逃逸。這時(shí)出租車司機(jī)和旁邊的群眾怒了,一同攔下了車子,這時(shí)突然車上下來(lái)四個(gè)人手里拿著警棍和匕首。媽媽把我拉到一個(gè)小角落偷偷拿出手機(jī)報(bào)了警。警車還沒(méi)來(lái),這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)已一片混亂,已有人受傷;遠(yuǎn)處警笛響了,這下酒駕的那群人嚇壞了,急忙四處逃竄。就來(lái)了兩名警察,可這伙人有四個(gè);這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的群眾們非常的英勇上前就幫警察抓歹徒,追了很遠(yuǎn)直到警察叫群眾用摩托車撞倒歹徒,才把這些歹徒都抓住。

        爸媽和群眾們把遺棄的兇器都交給了警察,多么漂亮的一場(chǎng)警民合作,戰(zhàn)勝了這些目無(wú)法紀(jì),危害公共社會(huì)安全的歹徒們;太解氣了,如今的社會(huì)就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這樣的正能量,多一些這樣見(jiàn)義勇為人們,那樣就不會(huì)有目無(wú)法紀(jì),囂張跋扈,危害公共安全的歹徒。這樣的精神應(yīng)該在我們這一代延續(xù)下去。為現(xiàn)場(chǎng)的英雄們和爸媽點(diǎn)贊!

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 21

        我記得那是三年級(jí)暑假的一天,記得那一天是那年整個(gè)夏天最熱的一天,因?yàn)閶寢尣唤o我買電腦游戲,我們鬧了起來(lái)。我一賭氣,騎著小自行車上街轉(zhuǎn)悠。天真熱,街上空蕩蕩的,不見(jiàn)幾個(gè)人。我就騎著車在街上游蕩著。這時(shí),迎面來(lái)了一個(gè)穿著入時(shí)的青年,拍了一下我的頭,親切地問(wèn):“小朋友,你好,叔叔給你一支冰棒,要不要?”我一聽(tīng),想:哈,這個(gè)人真好,怎么知道我想吃冰棒呢?我沒(méi)顧得上問(wèn),接過(guò)就吃了。那個(gè)人看了看我,說(shuō):“大熱天,怎么一個(gè)人在外邊玩?”我生氣地說(shuō):“都是我媽媽,小小一套電腦游戲都不給我買!我是從家里賭氣出來(lái)的!蹦乔嗄昕犊卣f(shuō):“算了,叔叔今天做好事做到底,送你一套電腦游戲。哎!誰(shuí)叫你那么討人喜歡呢!”走進(jìn)一間電腦游戲?qū)Yu店里,男青年看見(jiàn)一個(gè)時(shí)髦的女人。他對(duì)我說(shuō):“那是我朋友,我去和她打個(gè)招呼,你就自己選套電腦游戲吧!彼麄冋f(shuō)了些什么,就往里面走去。我的'好奇心使我跑去偷聽(tīng)他們談話。這一聽(tīng),把我的魂給嚇跑了——只聽(tīng)男青年說(shuō):“今天我們就把外面那個(gè)男孩給綁了,再逼他的父母要錢(qián)! 我慌了,連忙跑出去,飛身上車,不顧一切地猛騎。那倆人大概是聽(tīng)見(jiàn)了什么動(dòng)靜,追了出來(lái)。我心想:壞人怕警察,對(duì)了,去派出所!于是,我進(jìn)了派出所,那兩個(gè)騙子不敢進(jìn)來(lái)。我終于擺脫了他們?? 夏日驚險(xiǎn)的一幕深深刻在我腦海里。

        從這以后,我再也不敢隨便相信陌生人了。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 22

        記得去年寒假的一天下午,奶奶買完菜拖著疲倦的身子回來(lái)了。奶奶很累,在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒,便走到衣柜前,邊拿衣服邊對(duì)我說(shuō):“晴晴,你先看會(huì)電視,我很累,去浴缸泡泡。”我大聲應(yīng)道:“哦”說(shuō)完,奶奶便走進(jìn)了浴室泡澡去了。

        我很快被電視里的動(dòng)畫(huà)片給吸引住了,不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我突然覺(jué)得家里特別的安靜,我心想,奶奶不是回家了嗎?哦,對(duì)了奶奶去泡澡還沒(méi)出來(lái),不對(duì)呀!奶奶進(jìn)浴室都兩個(gè)小時(shí)了呀!我感到很奇怪,便跑到浴室門(mén)前直敲門(mén),可奶奶不出聲,我用耳朵緊貼著門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)里面的水在嘩嘩的`響著。我心里既感到奇怪又感到害怕,便用力地直拍門(mén),可是,奶奶還是沒(méi)有出聲,我迫不得已,只能推開(kāi)門(mén),門(mén)一打開(kāi),一陣刺鼻的煤氣味直往我的鼻里鉆,浴室里霧氣騰騰,只見(jiàn)奶奶昏在了浴缸里?吹搅诉@個(gè)情況,我愣了一下,心里非常的害怕。突然,想起爸爸教我遇到這種緊急時(shí)刻的處理方法,我馬上跑去關(guān)煤氣,打開(kāi)窗戶,把水關(guān)了,再把奶奶扶到大廳的椅子那,便跑到電話機(jī)前,撥打了120救護(hù)車后,連忙打電話叫爸爸媽媽回來(lái)。很快,救護(hù)車來(lái)了,爸爸媽媽也趕回來(lái)了,奶奶被送到了醫(yī)院。通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理,遇到危急的事情要沉著、冷靜,不能慌張。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 23

        太陽(yáng)公公剛剛升起,森林里就有一只活潑、美麗而又少見(jiàn)的小梅花鹿。別的小動(dòng)物都很想和它作朋友,而它卻很瞧不起那些小動(dòng)物。一會(huì)兒說(shuō)小猴子太頑皮;一會(huì)兒說(shuō)孔雀的羽毛不太鮮艷;一會(huì)兒又說(shuō)杜鵑……百靈鳥(niǎo)……它總是說(shuō)別人不好,認(rèn)為森林里沒(méi)有一只小動(dòng)物配做它的朋友,自己實(shí)在是太好了。

        有一天,人類組成了一個(gè)小組去森林中打獵。小猴子趕緊跑去告訴小動(dòng)物們,它們都趕快躲了起來(lái),而只有小梅花鹿,還順森林中自由自在地玩耍,就連太陽(yáng)公公都為它擔(dān)心了。小梅花鹿心想,我這么美,人類怎么可能傷害我呢,就因?yàn)樗@樣想,才落入了陷井。被鎖進(jìn)了籠子里,小梅花鹿還以為人們要好好地招待它呢,可它越看越不對(duì)勁,這才明白自己有危險(xiǎn)了。

        危險(xiǎn)過(guò)后,小動(dòng)物們都出來(lái)了,只是少了小梅花鹿,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的.一番解說(shuō),大家這才明白是怎么一回事。它們準(zhǔn)備找一個(gè)小動(dòng)物去救小梅花鹿,經(jīng)過(guò)推選,它們打算讓小猴子去,因?yàn)樾『镒铀鼈(gè)頭小,手腳又靈活,讓它去,大家庭都很放心。

        到了晚上,小猴子進(jìn)入了人類搭起的賬蓬里,拿來(lái)了一把鑰匙,然后打籠子,可小梅花鹿還在睡覺(jué),怎么叫也叫不醒,獵人聽(tīng)見(jiàn)有聲音就出來(lái)看看,幸虧沒(méi)發(fā)現(xiàn)籠子開(kāi)了,于是,獵人又回去睡覺(jué)了。這時(shí)候,小梅花鹿也醒了?匆(jiàn)籠子已經(jīng)開(kāi)了,又發(fā)現(xiàn)了小猴子也在這兒,就一下子全明白了。

        回到森林之后,小梅花鹿看著大家,不好意思地低下一了頭,它明白了,看人不能只看外表,要和大家成為朋友們。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 24

        經(jīng)過(guò)這件事后,我懂得了遇見(jiàn)危險(xiǎn)的事時(shí),要學(xué)會(huì)沉著冷靜的面對(duì),就像諾曼底號(hào)的船長(zhǎng)哈爾威一樣,要臨危不懼,舍己救人。這件事對(duì)我以后的成長(zhǎng)很有幫助。

        人的一生不可能都是一帆風(fēng)順,總會(huì)有一些曲折、坎坷,當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        暑假的一個(gè)周末。我騎著自行車想要去姑姑家玩,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人在向我招手,還沖我喊道:“小妹妹,你過(guò)來(lái)一下!”我放下自行車走了過(guò)去。那是一個(gè)胖胖的中年婦女,我問(wèn)她:“有什么事嗎?”那個(gè)中年婦女裝作一副楚楚可憐的.樣子,說(shuō)道:“小妹妹,我的錢(qián)在火車站的時(shí)候被人偷了,你可不可以把你的自行車借我用一下,我到家了,就把自行車還給你!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,剛想把自行車借給她,可是心里便有了些懷疑:事情真的是這樣嗎?如果她是騙子,想把我的自行車騙去怎么辦,我要隨她去連自己也搭上了怎么辦?我應(yīng)該想個(gè)辦法。

        “阿姨,您是要去哪里?要不要我去樓上把爸爸叫下來(lái)用車送你啊?”那位婦女聽(tīng)了,連忙搖手說(shuō):“不用了,不用了,我自己騎自行車就行了!蔽倚α诵φf(shuō):“這怎么行!我去樓上叫爸爸下來(lái)送你回去!”然后把自行車推回車庫(kù),跑到樓上,趴在窗上一看,那位婦女果真是個(gè)騙子,她在原地走了幾步,然后急匆匆地走開(kāi)了。

        當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際,我們應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 25

        課文《“諾曼底號(hào)”遇難記》中,船長(zhǎng)在危急時(shí)刻的鎮(zhèn)定自若,成功地讓船上的六十幾個(gè)人脫險(xiǎn),讓我非常欽佩。同時(shí),我也想起暑假期間的'一次危急時(shí)刻。

        暑假的一天,媽媽上班去了,她讓我中午一個(gè)人在家里做飯吃。我想家里還有一袋湯圓,中午就煮湯圓吃吧?熘形缡c(diǎn)了,我的肚子餓得呱呱叫,便打開(kāi)冰箱拿出湯圓。我努力回想媽媽平時(shí)下湯圓的過(guò)程:先倒一碗水在鍋里,等水燒到出泡泡時(shí)再將湯圓倒下去,湯圓浮上來(lái)就可以吃了。

        于是,我按照所想的思路去下湯圓,先倒一碗水在鍋里,打開(kāi)灶具頭開(kāi)關(guān)。不一會(huì)水開(kāi)了,我將湯圓放進(jìn)鍋里,回到客廳躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片。心想:等一會(huì)兒再看湯圓好了沒(méi)有。誰(shuí)知道我看著看著就入了迷。突然我的眼前彌漫起一團(tuán)白色的煙霧,我想是不是我看電視看多了,眼睛發(fā)花了,我使勁地揉了揉眼睛,又眨了眨,還是看見(jiàn)煙霧越來(lái)越大。我立刻緊張起來(lái):會(huì)不會(huì)失火!不要怕,首先我要鎮(zhèn)定下來(lái)才能夠解決問(wèn)題。我朝四周一看,發(fā)現(xiàn)煙霧是從廚房方向飄來(lái)的。我大叫一聲:“不好!一定是湯圓煮糊了!蔽已杆倥苓M(jìn)廚房,只見(jiàn)湯汁已經(jīng)噗了一鍋臺(tái),灶具頭還在燃燒。我立即把灶具頭開(kāi)關(guān)關(guān)了,再把廚房里的窗戶打開(kāi),讓煙霧慢慢散去,才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,接著我又用抹布把鍋臺(tái)擦了一遍。

        做完這一切,我癱在沙發(fā)上,驚魂未定,心想:幸好鍋里的水沒(méi)有燒干,及時(shí)發(fā)現(xiàn),否則后果不堪設(shè)想。不過(guò)我也為自己在危急時(shí)刻的冷靜感到慶幸。同時(shí)也得到一個(gè)教訓(xùn):做任何事都要一心一意,不能夠三心二意,在遇到危急時(shí)刻要鎮(zhèn)定,不能慌,沉著應(yīng)對(duì),才能化險(xiǎn)為宜。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 26

        一般在我們的生活中,有快樂(lè)和悲傷的時(shí)候,但難免也會(huì)遇到一些困難和危機(jī),我就經(jīng)歷過(guò)一件特別危機(jī)的事情,現(xiàn)在我就給大家講一講吧!

        小時(shí)候我非常的膽大,每次過(guò)年的時(shí)候我都喜歡放炮,無(wú)論是鞭炮、海陸空、雷王、王中王……我都喜歡放。但是有一次放煙花我卻把眼睛給弄得“看不見(jiàn)了”。

        那一次,我對(duì)我的朋友說(shuō),我什么炮都敢玩。結(jié)果,我的這位朋友靈光一現(xiàn)說(shuō):“你給我們展示一下吧!”我大膽地說(shuō)來(lái)就來(lái)。

        二話不說(shuō)走向前去拿出一個(gè)大型煙花,點(diǎn)燃以后,三步并作兩步地快速往后跑。煙花一個(gè)個(gè)飛上天去,噼里啪啦,噼里啪啦,瞬間照亮我們頭頂?shù)奶炜眨俏宀实臒熁ㄔ谝箍罩芯`放、熄滅,一瞬即逝,煞是好看。

        可就在這時(shí),我等了好久,煙花不再往出噴了,我以為噴完了,于是我走向前去,小心翼翼地用腳碰碰,沒(méi)反應(yīng),應(yīng)該是放完了,正當(dāng)我往煙花里看的時(shí)候,突然一個(gè)剩下的煙花像炮彈一樣發(fā)射出來(lái),沖向了正對(duì)著煙花口的我,完了!完了!我下意識(shí)的躲了一下,結(jié)果呢?

        我的眼睛,呀!呀!好疼呀!我感到一陣眩暈和灼痛,捂著受傷的'眼睛,血瞬時(shí)從指縫中流出來(lái),我當(dāng)時(shí)真的以為我再也看不見(jiàn)了,我心想,我會(huì)不會(huì)真的看不見(jiàn)了,會(huì)不會(huì)眼睛已經(jīng)瞎了,以后就得用導(dǎo)盲犬了,還是各種不用眼睛就能幫助我行走的東西了!

        這時(shí),我的這位朋友還算比較鎮(zhèn)定,急忙跑回我家告訴了大人,媽媽心驚膽戰(zhàn)地跑下來(lái),看見(jiàn)我痛苦的表情,驚慌不已,急忙帶我去了醫(yī)院,還好最后沒(méi)有失明。

        這件事讓我知道了以后干什么事都要以安全為主,不能逞能。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 27

        2008年5月12日,當(dāng)汶川發(fā)生地震時(shí),我所在是重慶九龍小學(xué)也發(fā)生了震蕩。只記得當(dāng)時(shí)全校師生正在上課。

        事情總是那么突然,只見(jiàn)教室里的天花板上的燈拼命地?fù)u晃著,仿佛要掙脫繩索,仿佛就要墜落下來(lái)。老師立馬發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,急忙大聲喊道:“發(fā)生地震了!”頓時(shí),大家驚恐萬(wàn)狀,你推我攘,一窩蜂似的涌向操場(chǎng)。而我被眼前左右搖晃的桌子嚇得不知所措,傻傻地杵在原地。不知從哪里傳來(lái)一聲“跑”,我就

        跟著人群快速地移動(dòng)。我十分害怕:房子是不是快垮塌了。不過(guò),體育老師沉著地維持秩序。但是大家都想逃命,根本聽(tīng)不進(jìn)去。人人心亂如麻,到處像受驚的小鹿,找不著方向似的亂躥。人流不成隊(duì)形,混亂的'場(chǎng)面如一盤(pán)散沙。

        “哎喲!”“你踩到我的腳了!”“對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系!”危急時(shí)刻總是這樣,同學(xué)們不是斤斤計(jì)較,而是互相謙讓,互相幫助。一個(gè)一年級(jí)的小弟弟摔倒在地上,只見(jiàn)高年級(jí)的一位大姐姐連忙蹲下身去扶起他,拉著他的小手朝安全地帶跑去。

        老師繼續(xù)以身作則,不慌不忙地帶領(lǐng)同學(xué)們逃離危險(xiǎn)地區(qū)!巴瑢W(xué)們,你們不要害怕,在危險(xiǎn)面前,你們是最勇敢的孩子喲!”“同學(xué)們,我們一定要有秩序地離開(kāi),才不會(huì)有更危險(xiǎn)的事情發(fā)生!币槐P(pán)散沙匯攏了,整齊的隊(duì)伍就像軍隊(duì)一樣井然有序。聽(tīng)了老師振奮人心的一番話,孩子們的心也漸漸平靜了下來(lái),我那七上八下的心也回到了原位。

        是呀!當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心,沉著冷靜地應(yīng)對(duì),才會(huì)讓危險(xiǎn)不再可怕,才會(huì)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 28

        每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事,而有一件事,至今令我記憶猶新。

        有一次,我和媽媽一起上街,我走累了,就坐在商場(chǎng)邊供人休息的椅子上。媽媽見(jiàn)我這副模樣說(shuō):“你是不是累了,那就坐在這里休息吧!千萬(wàn)別亂跑,媽媽一會(huì)就回來(lái)了!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“好!好!你快走吧!眿寢屴D(zhuǎn)身就走了。

        我坐在椅子上,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,這么久,媽媽還沒(méi)有回來(lái),不會(huì)有事吧?算了,等十分鐘吧!眨眼之間,十分鐘就過(guò)去了,此時(shí)仍沒(méi)見(jiàn)到媽媽的.身影,我真的有一些著急了,是不是媽媽發(fā)生什么事了?我心中越想越怕,手心都冒出了汗,我焦急的在原地轉(zhuǎn)圈,急得像熱鍋上的螞蟻。我沒(méi)有耐心再等下去了,沖進(jìn)了人山人海的人群中,我挨著店尋找媽媽,看著川流不息的人群,我如大海撈針,我急得都快哭了,媽媽呀媽媽,你到底在哪里呢?

        萬(wàn)一媽媽丟了怎么辦,我心急如焚,怎么辦?怎么辦?忽然,我想到求助,我走到了街旁的一個(gè)保安室,那里站著一位保安叔叔,我靈機(jī)一動(dòng),想這里對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生,我只能找保安叔叔幫忙啦,可轉(zhuǎn)念一想,萬(wàn)一被拒絕了,那怎么辦呢?一定會(huì)很尷尬的。我轉(zhuǎn)念又一想,不試不知道,我一定要去試一試!我鼓起勇氣,向保安叔叔走去。剛想問(wèn),可我嘴里好像有一塊黏膠粘住了,所以什么也說(shuō)不出來(lái)。保安叔叔好像看懂我的心思,微笑地對(duì)我說(shuō):“小朋友,需要幫忙嗎?”我支支吾吾地說(shuō):“我。我與媽媽走散了!”說(shuō)完,我眼淚也流了出來(lái)。保安叔叔趕緊安慰我“不要怕!我來(lái)幫你找媽媽!媽媽一會(huì)就出來(lái)了。”他很快帶我到商場(chǎng)的廣播處,通過(guò)播音很快找到了媽媽。

        從這一件事,我知道了:遇到危機(jī)情況一定要冷靜、沉著,需要勇氣,這樣才能解決問(wèn)題。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 29

        今天太陽(yáng)非常大,烈日炎炎,我叫媽媽給我和弟弟削梨子來(lái)吃,媽媽把小刀洗干凈之后,便拿起梨開(kāi)始削了起來(lái),為了不讓弟弟去打擾媽媽削梨子,我就和弟弟開(kāi)始玩起捉迷藏,每次都是我去找他,當(dāng)我找到弟弟時(shí),他都還不知道,于是,我便小心翼翼地走到弟弟的背后,然后大喊:“予予”。弟弟聽(tīng)見(jiàn)了,連忙逃跑了,當(dāng)媽媽削好梨子之后,我就和弟弟一起坐在椅子上吃梨子來(lái)補(bǔ)充水分,吃完一個(gè)之后,我又和弟弟開(kāi)始玩起了剛才的游戲——捉迷藏。當(dāng)媽媽把第二個(gè)梨子削好后就去做午飯了,我本想自己把梨子分成兩份,沒(méi)想到意外的事情就發(fā)生了。

        我也先把小刀洗干凈,然后就用小刀想把梨子分成兩份,原本已經(jīng)用小刀把印都分好了,可是我卻怎么也弄不出來(lái)那一份,于是我又拿起小刀想象媽媽那樣用小刀來(lái)分開(kāi),結(jié)果,意外發(fā)生了,小刀一下子把梨子分成了另外不同的兩份,而且也一下子切在我左手的'二指姆中間,頓時(shí),鮮血流了出來(lái),糟了,糟了,這么大一條口,流這么多血該怎么辦呀?我連忙放下小刀,然后跑到水龍頭那兒,一邊跑,一邊用左手用力地甩,想把血甩出去,結(jié)果,血甩得滿地都是,而血并沒(méi)有停止流出來(lái),這時(shí),媽媽看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么了,我便把事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽急忙找出止血藥敷在我的手指上才停止了流血,我們頓時(shí)全都松了一口氣。

        經(jīng)過(guò)這件事情之后,我明白了做事情一定要細(xì)心,不然就會(huì)像這樣。

        危機(jī)時(shí)刻五年級(jí)作文 30

        戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,人們會(huì)遇到危急時(shí)刻;和平生活中也會(huì)發(fā)生火災(zāi)。地震。洪水。風(fēng)暴等災(zāi)難,也會(huì)遇到車禍,暈倒等突發(fā)事件。在2008年,人們談?wù)撟疃嗟脑掝}就是地震。

        那一年我上了二年級(jí),5月12日,我們和平常一樣正在上課,突然,我覺(jué)得房子好像搖了起來(lái),老師第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái),讓我們大家趕快下樓,我們開(kāi)始在老師的帶領(lǐng)下向樓下跑,當(dāng)時(shí)我們都很害怕,我的腳有點(diǎn)不聽(tīng)使喚,腿有點(diǎn)發(fā)軟,有幾個(gè)同學(xué)摔倒了再起來(lái),就這樣,跌跌撞撞的.來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸。我們站在操場(chǎng)上,議論著這是怎么了,老師告訴我們這是地震了,“地震”這個(gè)詞語(yǔ)我第一次聽(tīng)到,還不太明白怎么回事,不一會(huì),爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我,我們走在大街上,好像所有人都在街上,每一輛公交車上都擠滿了人。好多人都再打電話,一臉的焦急。爸爸說(shuō):“咋們回家拿點(diǎn)東西。”然后我們就匆匆忙忙的回家了。回到家后,打開(kāi)電視,新聞上說(shuō):這一次地震,許多房屋倒塌,人們都無(wú)家可歸,很多小朋友都沒(méi)有了父母,解放軍正在搶救那些被壓在石頭下的人。災(zāi)難是可怕的。

        經(jīng)過(guò)這一次地震,我對(duì)地震;馂(zāi)等災(zāi)難有了意識(shí)。我還明白了一個(gè)道理:不管是火災(zāi)還是地震,只要我們沉著冷靜的去對(duì)待它們,用我們所知道的逃生方法,就一定可以逃離危險(xiǎn)。

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