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危機時刻五年級作文（通用30篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的危機時刻五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
危機時刻五年級作文 1
那天放學，我像往常一樣乘坐公交車回家。車上人很多，大家都安靜地坐著或站著。
突然，一位老奶奶臉色蒼白，身體開始搖晃，接著 “咚” 的一聲倒在了地上。車上瞬間炸開了鍋，人們驚慌失措，議論紛紛。司機師傅聽到動靜，趕緊把車停靠在路邊，快步走到老奶奶身邊。一位年輕的叔叔蹲下來，輕輕拍打著老奶奶的肩膀，大聲呼喊：“阿姨，阿姨，您醒醒！” 可老奶奶毫無反應(yīng)。
這時，一位穿著白大褂的阿姨擠過來說：“我是醫(yī)生，讓我看看！” 她迅速檢查了老奶奶的脈搏和呼吸，說：“大家別慌，老奶奶是低血糖暈倒了，誰有糖果或者巧克力？” 一位小姐姐連忙從包里拿出幾顆糖果。醫(yī)生阿姨把糖果塞進老奶奶嘴里，又讓司機打開車窗通風。過了一會兒，老奶奶終于緩緩地睜開了眼睛。大家都松了一口氣，臉上露出了欣慰的笑容。
這次危機時刻，讓我感受到了陌生人之間的.溫暖與善良，只要大家齊心協(xié)力，再大的困難都能克服。
危機時刻五年級作文 2
周末，爸爸媽媽有事外出，留我一個人在家。寫完作業(yè)后，我有些餓了，便想著自己煮包泡面吃。
我熟練地打開燃氣灶，接好水放在上面燒。等水的時候，我回房間拿東西，卻忘記了還在燒水。過了一會兒，我聞到一股刺鼻的煙味，跑出去一看，只見廚房濃煙滾滾，火苗從鍋里躥了出來，把我嚇得心提到了嗓子眼兒。
我想起老師說過的火災(zāi)應(yīng)對方法，趕緊拿起濕毛巾捂住口鼻，沖過去關(guān)掉燃氣灶�？墒腔鹈缣罅�，我不敢靠近�；艁y中，我看到旁邊有一盆水，剛要潑過去，突然又想起不能用水滅油鍋火，便拿起鍋蓋，小心地蓋在鍋上�；鹈鐫u漸熄滅了，我懸著的.心也慢慢放了下來。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的手心全是汗。
這次經(jīng)歷讓我明白，做任何事情都要專心，同時也要掌握正確的應(yīng)對危機的方法，不然可能會造成嚴重的后果。
危機時刻五年級作文 3
那是一個夏日的午后，天空突然烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我和小伙伴們在操場上玩耍，被這突如其來的暴雨困在了教學樓的走廊里。
雨越下越大，地面很快積起了很深的水。這時，我看到低年級的一個小同學在雨中大哭，原來他的.鞋子被水沖走了，不敢自己走回教室。我和小伙伴對視了一眼，毫不猶豫地沖進雨中。我脫下自己的外套，披在小同學身上，防止他被雨淋濕感冒。然后，我背起他，和小伙伴一起小心翼翼地往教室走去。路上的積水很深，我們每走一步都很艱難，好幾次差點滑倒，但我們相互攙扶著，終于把小同學安全送回了教室。
看著小同學臉上露出的笑容，我們覺得再大的風雨也阻擋不了我們幫助他人的決心，這就是危機時刻傳遞的溫暖與力量。
危機時刻五年級作文 4
一天晚上，我去奶奶家吃飯，飯后準備回家。走進電梯時，里面只有我一個人。我按下樓層按鈕，電梯緩緩上升。
突然，電梯發(fā)出 “咔嗒” 一聲響，然后停住了，燈也熄滅了，四周一片漆黑。我嚇得大喊起來：“有人嗎？救命��！” 可是沒有人回應(yīng)。我感到一陣恐懼，心 “砰砰” 直跳，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
冷靜下來后，我想起老師說過遇到電梯故障的應(yīng)對方法。我摸索著按下電梯里的緊急呼叫按鈕，顫抖著聲音向里面的.工作人員說明了情況。等待救援的時間格外漫長，每一秒都好像過了一個世紀。我不停地給自己打氣：“別怕，一定會有人來救我的�！� 終于，十分鐘后，我聽到了外面?zhèn)鱽砭仍藛T的聲音，電梯門打開的那一刻，我如釋重負，撲進了趕來的爸爸懷里。
這次經(jīng)歷讓我變得更加勇敢，也讓我知道，遇到危險時保持冷靜是多么重要。
危機時刻五年級作文 5
學校組織春游，我們來到了一個很大的公園。自由活動時，我被路邊漂亮的花朵吸引，不知不覺就和同學們走散了。
發(fā)現(xiàn)自己迷路后，我心里十分著急，四處張望，希望能看到熟悉的身影，可是周圍都是陌生的.面孔。我在原地等了一會兒，同學們還是沒有出現(xiàn)。我告訴自己不能慌亂，得想辦法。我想起老師說過，如果迷路了可以找警察叔叔或者工作人員幫忙。于是，我找到公園的保安室，向保安叔叔說明了情況。保安叔叔安慰我別擔心，然后通過公園的廣播通知了我的老師。
不一會兒，老師和同學們就趕來了�？吹剿麄�，我激動得跑過去，緊緊抱住了老師。這次迷路的危機時刻，讓我學會了在困境中如何保護自己，也感受到了老師和同學們的關(guān)愛。
危機時刻五年級作文 6
那天放學，我獨自走在回家的小路上。突然，路邊竄出幾只流浪狗，沖著我 “汪汪” 大叫。我心里一緊，腳步加快，想趕緊離開�？墒�，那些流浪狗卻追了上來。
我的心跳得飛快，大腦一片空白，只知道拼命往前跑。但小狗跑得比我快，很快就追了上來，其中一只還咬住了我的褲腿。我嚇得大聲呼救，可附近沒有行人。就在這危急時刻，我想起爸爸說過，遇到狗不能跑，要慢慢蹲下裝作撿石頭的樣子。我顫抖著蹲下身，果然，流浪狗們停住了，猶豫了一會兒，竟然轉(zhuǎn)身跑開了。
我松了一口氣，腿都軟了。這次被流浪狗追趕的`危機，讓我明白遇到危險不能盲目逃跑，要冷靜思考應(yīng)對的辦法。
危機時刻五年級作文 7
體育課上，我們正在進行跑步比賽。突然，我聽到身后傳來一聲尖叫，回頭一看，原來是我的好朋友摔倒了。她膝蓋上的皮破了，鮮血直流，疼得直哭。
同學們都圍了過來，有的手足無措，有的七嘴八舌地出主意。我想起媽媽教過我簡單的.傷口處理方法，趕緊跑到老師那里報告情況，然后和老師一起把同學扶到醫(yī)務(wù)室。我先用清水幫她沖洗傷口，再用棉簽蘸著碘伏輕輕消毒，最后貼上創(chuàng)可貼。看著同學痛苦的表情漸漸舒緩，我懸著的心才放下。
這次危機時刻，讓我懂得了在同學遇到困難時，要及時伸出援手，幫助別人就是幫助自己。
危機時刻五年級作文 8
一個悶熱的夏夜，我正在房間里寫作業(yè)，突然，燈滅了，家里一片漆黑，原來是停電了。
我摸索著走到客廳，只聽到窗外的.蟬鳴聲和自己 “砰砰” 的心跳聲。爸爸媽媽都不在家，我有些害怕，擔心會不會有壞人趁機闖進來。我強迫自己冷靜下來，想起抽屜里有手電筒。我打開手電筒，在房間里找了幾根蠟燭點燃，微弱的燭光讓我稍微安心了一些。
我坐在燭光下，不再害怕，反而覺得這樣的場景有些特別。過了一會兒，電來了，燈重新亮了起來。這次停電的危機時刻，讓我學會了獨立面對恐懼，也讓我明白，很多時候，恐懼只是自己想象出來的。
危機時刻五年級作文 9
周末，我和小伙伴一起騎自行車出去玩。我們在一條平坦的小路上比賽，我騎得很快，想超過前面的小伙伴。
就在這時，前面突然出現(xiàn)一塊大石頭，我想剎車已經(jīng)來不及了，自行車失控了，朝著路邊的水溝沖去。我嚇得閉上了眼睛，雙手緊緊握住車把。千鈞一發(fā)之際，我用力一扭車把，自行車撞到了路邊的土坡上，我也摔了下來。幸運的.是，土坡比較軟，我只是擦破了一點皮。
小伙伴們趕緊跑過來扶我，我心有余悸。這次自行車失控的危機，讓我知道騎車不能貪圖速度，安全才是最重要的。
危機時刻五年級作文 10
一天下午，我們正在教室里上課。突然，教室開始晃動，書本、文具紛紛掉落在地上。老師大喊：“地震了，大家不要慌，快躲到桌子底下！”
我們迅速鉆到桌子下面，雙手抱頭，心里又害怕又緊張�；蝿映掷m(xù)了一會兒，稍微平息后，老師指揮我們有序地撤離教室。我們彎著腰，用手護著頭，快速地跑下樓梯，來到操場上。
到了操場，看到大家都安全了，我才松了一口氣。這次地震的危機時刻，讓我體會到了生命的脆弱，也感受到了老師對我們的`關(guān)愛和保護，更讓我懂得了在災(zāi)難面前要聽從指揮，冷靜應(yīng)對。
危機時刻五年級作文 11
當我從電梯里走出來時，我還是感到兩腿發(fā)軟，對剛才的經(jīng)歷心有余悸。
六一兒童節(jié)的晚上，我騎著自行車準備回家吃晚飯，在樓下都能聞到媽媽做飯的'香味，我開開心心地打開了電梯，走進電梯，突然，事情就來了180度的大轉(zhuǎn)彎。
當乘到五樓的時候，電梯停了，我本以為有人要上電梯，就沒有管那么多，可過了幾分鐘，電梯“咔嚓”一聲，我嚇的魂飛魄散，心快到了嗓子眼上，汗一滴一滴往下流，心想：“難道電影里的情節(jié)要在這里重現(xiàn)一邊嗎？我要在這里死亡嗎？我再也不能見爸爸媽媽了！我驚恐萬分，在電梯里大喊：“有人嗎？有人嗎？我被困到電梯里了！”我喊了十幾遍沒有一個人聽見，還好我有手機，我把認識的電話號碼全撥了一遍，連110、120、119也不放過，可是電梯里沒信號呀！忽然，我想起了前幾天學的《諾曼底號遇難記》，主人公哈爾威，沉著冷靜、機智勇敢，就出了所有人，這時我的心才平靜了下來，突然，我在墻上隱隱約約的看見了一張紙“電梯求生方案”我按上面一步一步認真的完成，終于通了電話，叔叔說：“怎么啦？”我著急的說我被困電梯里啦！”叔叔立馬掛掉電話往這里趕。
媽媽也四處打聽找到了我，此時搶救人員也到了，媽媽著急的說：“堅持住，兒子！”我們救你出去！在搶救人員的搶救下把我救了出來。
通過這件事讓我明白了，遇事要冷靜，多想辦法，就一定會成功！
危機時刻五年級作文 12
在溫哥華街頭曾經(jīng)出現(xiàn)過一個感人的故事:
天氣晴朗，陽光暖洋洋的。一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，漫步在溫哥華的街頭。它們一路上有說有笑，突然，后面幾只小鴨子一不小心掉進路旁的下水道。
鴨媽媽都快下暈了，但馬上又在鎮(zhèn)定起來。她看到路旁有一位身穿制服的巡警。鴨媽媽走到他的叛變用嘴巴拽這他的褲腳，巡警看到它的樣子，想有什么事嗎？巡警跟它走過去，這時路旁的'汽車司機看到這樣的情景都停止駕駛了。鴨媽媽跟巡警來到哪個下水道，巡警聽到下水道下面的鴨子在叫，它們的叫聲十分急促，這時巡警把頭上的帽子拿下來，在上面扎幾個洞，然后用繩子綁住，把身體伏在地下用帽子撈。這個辦法果然有效。巡警把下水道中將要流走的小鴨子救上來了。鴨媽媽很感激他。他們搖搖擺擺地上路了。路旁的行人和司機都為它們捏了一把汗好深嘆了一口氣。
從這個故事我體會到了動物也有親情，也有偉大的愛，認識到人與動物的關(guān)系，知道了人與地球上所有的動物都應(yīng)該和諧相外的道理。
危機時刻五年級作文 13
在生活中時刻會發(fā)生一些意想不到的，但在這些事情中，我們要冷靜，才會有辦法，不要措手不及。
在暑假的一天，爸爸媽媽去公司里上班兒了，我和同學約好打羽毛球。打到中午才回家，我一到門口看見門往外面漏水，我的心里很慌，不知道家里發(fā)生什么事了，我的手顫抖的拿著鑰匙打開門，門一開，一股像浪一樣的水向我撲過來。
我嚇得大叫一聲，看見我新買的鞋子浸泡在水里，我家比較輕的東西都浮在上面，而且我們家也浸泡在水中，該怎么辦呢？我的心開始怦怦跳了起來。我的心里只想著做深呼吸，讓自己平靜下來，想個好辦法。
我要看漏水的地方在哪里，我先看了廁所的水龍頭不漏水，然后看了廚房的水龍頭也不漏水，最后，我聽到廚房的'管子裂開了，在漏水，我趕緊把總閥門關(guān)了。水不再漏了，我用盆子把屋里的水往外面倒，過了一會兒水快沒了，我拿著布子在地下把剩余的水又擦了一遍，最后我們家又像以前的那樣美麗了。
爸爸媽媽回來了，我把這件事情告訴了他們，他們說我是個冷靜的好孩子。雖然危急時刻不少，但只要我們沉著冷靜應(yīng)對，總能圓滿解決。
危機時刻五年級作文 14
突然,我聞到了一點糊糊的味道,我左看看,右看看,后來發(fā)現(xiàn)是電腦發(fā)出的味道，我連忙打了119火警電話，又給媽媽打了電話，對媽媽說：“媽媽，電腦發(fā)出了糊糊的焦味道！”媽媽說：“兒子，別碰家里的電器或容易出事的東西。不然會出事的.，知道了嗎？”我連忙點頭說：“知道了！我打了119，怎么辦？會不會把我抓起來拘留幾天，告我浪費警力？”媽媽回答：“不會的，你就放心把兒子！”我這才松了一口氣，嘆了一口氣，又接著打我的電腦�！皢柪�、問拉……”119火警的車到我的樓下了，我把電筒甩一甩的，接著開門，火警的叔叔問我：“小朋友，哪里出事了？”我不好意思的說：“叔叔，電腦有焦焦的味道，對不起，請不要告我浪費警力，好嗎？”叔叔回答：“沒有事兒，電腦焦了，你就關(guān)電腦休息一會兒，就行了�！薄鞍�！”我嘆了一口氣，說：“原來，火警叔叔也懂電腦，文武雙全，真是佩服！”
叔叔笑了一下就走了，我看著叔叔那黑黑的身影，我不禁脫口說道：“火警叔叔真?zhèn)ゴ�，今天真是一個快樂的星期天！”
危機時刻五年級作文 15
2008年5月12日下午，我們正在教室里上英語課。
我發(fā)現(xiàn)講桌在左右搖晃，好像被人推動了似的（因為，我當時的座位就在講桌旁邊，所以，我有感覺）。我想：“難到我的同桌有那么大勁，能把講桌給推動呀？不可能。”于是，我使出了全身吃奶的勁去推講桌，可是講桌還是紋絲不動，我這就有點納悶，心理想著：“難道是我暈了？”我回頭看了看身后的同學，看著他們的樣子，好像沒有什么事情，我就以為是自己暈了，也就沒在意。沒過幾秒鐘，我又覺得講桌、桌子、椅子??都在不由自主的來回搖擺，身后又傳來了一陣小聲的議論，正在這時我的同桌舉手給老師說：“英語老師，是不是地震了呀？”老師也覺得不太對勁，忽然，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚶曇�，英語老師把教室門拉開，看見外面有好多人在喊：“地震了，地震了�！庇⒄Z老師往外跑著說著：“地震了，地震了。”可是，她見我們沒有反應(yīng)，就又跑回教室說：“地震了，大家快走，到大操場去�！贝蠹抑朗堑卣�，一窩蜂似的往門外擁擠，尖叫聲，呼喊聲??一片混亂，有的人還和其他人手拉手往樓下的操場跑，這是因為，他們害怕出現(xiàn)踩踏的'事故，所以他們才這樣做，過了幾分鐘，大家都來到了操場上后，議論起剛剛發(fā)生了的地震災(zāi)害的經(jīng)歷，有的說發(fā)現(xiàn)燈搖了，有的說桌子在搖。
經(jīng)過了這樣的地震災(zāi)害，我知道了地震時，人會有什么樣的感覺，我們應(yīng)該怎么逃離樓房或
危機時刻五年級作文 16
有一天下午放學我在家里寫我的家庭功課。寫著寫著我的筆心給沒油了。我就趕快拿了一元錢出去買筆心。誰曉得，剛一出門我才想起沒帶鑰匙，可為時已晚，門已經(jīng)給打開了
如何辦呢？咦！能夠用棍子挑出來嘛！
因而我就去找棍子，可找了半天也沒有。這時候我發(fā)明我家中間的小商店門開著。我就去問阿姨：阿姨你們這里有棍子嗎？阿姨說：我給你找找。阿姨找到后問：有，你要棍子做甚么？我說：我把鑰匙給忘家里了，想用棍子挑出來。哦，阿姨答復。
我家在一樓。但是窗子離空中要1.5米，太高了。我拿著棍子去窗子邊挑鑰匙，一看，我還沒有窗戶高，底子挑不出來。這時候阿姨給我找來了一把椅子。我就踩在椅子上，爬到了我家窗戶上去挑鑰匙，可阿姨給我找的.是根鐵棍子，太重了，也太粗了，鑰匙環(huán)又太細了。挑不出來。這時候阿姨又幫我找來了一根鐵絲，纏在棍子上�？晌姨袅税胩煲矝]挑出來。這時候過去了幾位叔叔，他們問我在干甚么，我說：在挑鑰匙。叔叔說：你上去，我?guī)湍闾舭�。不一會兒叔叔就挑出來了。我對叔叔說了聲感謝，叔叔笑笑就走了。
固然這件事是一個大事，但他卻能夠表現(xiàn)出一小我的品格。在這里我再次給幫忙我的叔叔阿姨說一聲：感謝。你們真是熱情腸的叔叔阿姨。此后我也要做一個像你們一樣樂于助人熱情人。
危機時刻五年級作文 17
一天我和媽媽正從超市回來。進了小區(qū)里就找到了我家那棟之后就成上了電梯，電梯打開了，我進去了，突然我覺得有點不對勁兒，我按了八樓可是奇怪的是什么你知道嗎？
那個電梯原封不動，媽媽還在給車子充電呢。我現(xiàn)在準備按電梯門的`鍵，可我反復按了都沒有成功，這下我的心可真害怕了，“撲通，撲通”的跳，我都要哭了現(xiàn)在的情景簡直是危在旦夕，要是媽媽在就好了可媽媽還在地下車庫充電呢。都怪我都怪我，非要快點到家。這時我看見電梯門邊上貼了一個紙，上面寫了：如果乘電梯時出了故障，請乘客不要，慌張請按一下電梯門旁邊的鈴鐺鍵，請不要當心缺氧本電梯沒有完全封閉，按件之后我們會馬上叫工作人員去解救還可以按旁邊的紅色電話鍵和我們溝通解救。
于是我看了上面的說明。想了想可是還是不敢按，當我最后準備按時奇跡發(fā)生了，電梯運轉(zhuǎn)了，可電梯向往的方向是十樓，我要乘的是18樓呀。怎么乘向十樓，電梯門一打開我就看見你個人站在電梯門口。
這下總清楚了，原來是一個正好要乘電梯，按了開電梯們這個鍵，幸好有了這個人，不然我又得按鈴鐺鍵了，剛剛真是好險呀。
幸好有個人正好要下去，嘿嘿！這件事情讓我知道了，在電梯中出了故障該怎么辦。這是我因禍得福呀！我又收獲了。
危機時刻五年級作文 18
當我從電梯里走出來時，我還是感到兩腿發(fā)軟，對剛才的經(jīng)歷心有余悸。
六一兒童節(jié)的晚上，我騎著自行車準備回家吃晚飯，在樓下都能聞到媽媽做飯的香味，我開開心心地打開了電梯，走進電梯，突然，事情就來了180度的大轉(zhuǎn)彎。
當乘到五樓的時候，電梯停了，我本以為有人要上電梯，就沒有管那么多，可過了幾分鐘，電梯“咔嚓”一聲，我嚇的`魂飛魄散，心快到了嗓子眼上，汗一滴一滴往下流，心想：“難道電影里的情節(jié)要在這里重現(xiàn)一邊嗎？我要在這里死亡嗎？我再也不能見爸爸媽媽了！我驚恐萬分，在電梯里大喊：“有人嗎？有人嗎？我被困到電梯里了！”我喊了十幾遍沒有一個人聽見，還好我有手機，我把認識的電話號碼全撥了一遍，連110、120、119也不放過，可是電梯里沒信號呀！忽然，我想起了前幾天學的《諾曼底號遇難記》，主人公哈爾威，沉著冷靜、機智勇敢，就出了所有人，這時我的心才平靜了下來，突然，我在墻上隱隱約約的看見了一張紙“電梯求生方案”我按上面一步一步認真的完成，終于通了電話，叔叔說：“怎么啦？”我著急的說我被困電梯里啦！”叔叔立馬掛掉電話往這里趕。
媽媽也四處打聽找到了我，此時搶救人員也到了，媽媽著急的說：“堅持住，兒子！”我們救你出去！在搶救人員的搶救下把我救了出來。
通過這件事讓我明白了，遇事要冷靜，多想辦法，就一定會成功！
危機時刻五年級作文 19
有一天下午放學我在家里寫我的家庭作業(yè)。寫著寫著我的筆芯給沒油了。我就趕忙拿了一元錢出去買筆芯。誰知道，剛一出門我才想起沒帶鑰匙，可為時已晚，門已經(jīng)給關(guān)上了
怎么辦呢？——咦！可以用棍子挑出來嘛！
于是我就去找棍子，可找了半天也沒有。這時我發(fā)現(xiàn)我家旁邊的小商店門開著。我就去問阿姨：“阿姨你們這里有棍子嗎？”阿姨說：“我給你找找。”阿姨找到后問：“有，你要棍子做什么？”我說：“我把鑰匙給忘家里了，想用棍子挑出來�！薄芭�，”阿姨回答。
我家在一樓�？墒谴白与x地面要1.5米，太高了。我拿著棍子去窗子邊挑鑰匙，一看，我還沒有窗戶高，根本挑不出來。這時阿姨給我找來了一把椅子。我就踩在椅子上，爬到了我家窗戶上去挑鑰匙，可阿姨給我找的是根鐵棍子，太重了，也太粗了，鑰匙環(huán)又太細了。挑不出來。這時阿姨又幫我找來了一根鐵絲，纏在棍子上�？晌姨袅税胩煲矝]挑出來。這時過來了幾位叔叔，他們問我在干什么，我說：“在挑鑰匙�！笔迨逭f：“你下來，我?guī)湍闾舭�。”不一會兒叔叔就挑出來了。我對叔叔說了聲謝謝，叔叔笑笑就走了。
雖然這件事是一個小事，但他卻可以體現(xiàn)出一個人的`品質(zhì)。在這里我再次給幫助我的叔叔阿姨說一聲：“謝謝�！蹦銈冋媸菬嵝哪c的叔叔阿姨。今后我也要做一個像你們一樣樂于助人熱心人。
危機時刻五年級作文 20
今天天氣不錯，我和爸爸和媽媽悠閑地在小區(qū)旁散步；這時路邊發(fā)生的一幕使我感到極其恐懼，我急忙畏縮在爸媽背后。
馬路邊，一位出租車司機和一位女乘客正在和一位酒后駕駛的轎車司機理論，現(xiàn)場吵得很兇。酒后駕駛的車子撞了出租車，很明顯是酒駕的錯�？删岂{的司機沒有認錯的意思反而暴罵出租車司機，乘客都看不下去了幫著出租車司機一起理論，這下惹怒了酒駕司機，可能是酒精的作用只見他上去就打出租車司機；旁邊的乘客上前去勸架，眼見情況不妙，酒駕的.司機立馬跑上車企圖駕車逃逸。這時出租車司機和旁邊的群眾怒了，一同攔下了車子，這時突然車上下來四個人手里拿著警棍和匕首。媽媽把我拉到一個小角落偷偷拿出手機報了警。警車還沒來，這時現(xiàn)場已一片混亂，已有人受傷；遠處警笛響了，這下酒駕的那群人嚇壞了，急忙四處逃竄。就來了兩名警察，可這伙人有四個；這時現(xiàn)場的群眾們非常的英勇上前就幫警察抓歹徒，追了很遠直到警察叫群眾用摩托車撞倒歹徒，才把這些歹徒都抓住。
爸媽和群眾們把遺棄的兇器都交給了警察，多么漂亮的一場警民合作，戰(zhàn)勝了這些目無法紀，危害公共社會安全的歹徒們；太解氣了，如今的社會就應(yīng)該發(fā)揚這樣的正能量，多一些這樣見義勇為人們，那樣就不會有目無法紀，囂張跋扈，危害公共安全的歹徒。這樣的精神應(yīng)該在我們這一代延續(xù)下去。為現(xiàn)場的英雄們和爸媽點贊！
危機時刻五年級作文 21
我記得那是三年級暑假的一天，記得那一天是那年整個夏天最熱的一天，因為媽媽不給我買電腦游戲，我們鬧了起來。我一賭氣，騎著小自行車上街轉(zhuǎn)悠。天真熱，街上空蕩蕩的，不見幾個人。我就騎著車在街上游蕩著。這時，迎面來了一個穿著入時的青年，拍了一下我的頭，親切地問：“小朋友，你好，叔叔給你一支冰棒，要不要？”我一聽，想：哈，這個人真好，怎么知道我想吃冰棒呢？我沒顧得上問，接過就吃了。那個人看了看我，說：“大熱天，怎么一個人在外邊玩？”我生氣地說：“都是我媽媽，小小一套電腦游戲都不給我買！我是從家里賭氣出來的�！蹦乔嗄昕犊卣f：“算了，叔叔今天做好事做到底，送你一套電腦游戲。哎！誰叫你那么討人喜歡呢！”走進一間電腦游戲?qū)Ｙu店里，男青年看見一個時髦的女人。他對我說：“那是我朋友，我去和她打個招呼，你就自己選套電腦游戲吧�！彼麄冋f了些什么，就往里面走去。我的'好奇心使我跑去偷聽他們談話。這一聽，把我的魂給嚇跑了——只聽男青年說：“今天我們就把外面那個男孩給綁了，再逼他的父母要錢�！� 我慌了，連忙跑出去，飛身上車，不顧一切地猛騎。那倆人大概是聽見了什么動靜，追了出來。我心想：壞人怕警察，對了，去派出所！于是，我進了派出所，那兩個騙子不敢進來。我終于擺脫了他們?? 夏日驚險的一幕深深刻在我腦海里。
從這以后，我再也不敢隨便相信陌生人了。
危機時刻五年級作文 22
記得去年寒假的一天下午,奶奶買完菜拖著疲倦的身子回來了。奶奶很累，在沙發(fā)上躺了一會兒，便走到衣柜前，邊拿衣服邊對我說：“晴晴，你先看會電視，我很累，去浴缸泡泡�！蔽掖舐晳�(yīng)道：“哦”說完，奶奶便走進了浴室泡澡去了。
我很快被電視里的動畫片給吸引住了，不知不覺兩個小時過去了，我突然覺得家里特別的安靜，我心想，奶奶不是回家了嗎？哦，對了奶奶去泡澡還沒出來，不對呀！奶奶進浴室都兩個小時了呀！我感到很奇怪，便跑到浴室門前直敲門，可奶奶不出聲，我用耳朵緊貼著門，只聽見里面的水在嘩嘩的`響著。我心里既感到奇怪又感到害怕，便用力地直拍門，可是，奶奶還是沒有出聲，我迫不得已，只能推開門，門一打開，一陣刺鼻的煤氣味直往我的鼻里鉆，浴室里霧氣騰騰，只見奶奶昏在了浴缸里。看到了這個情況，我愣了一下，心里非常的害怕。突然，想起爸爸教我遇到這種緊急時刻的處理方法，我馬上跑去關(guān)煤氣，打開窗戶，把水關(guān)了，再把奶奶扶到大廳的椅子那，便跑到電話機前，撥打了120救護車后，連忙打電話叫爸爸媽媽回來。很快，救護車來了，爸爸媽媽也趕回來了，奶奶被送到了醫(yī)院。通過這件事情，我明白了一個道理，遇到危急的事情要沉著、冷靜，不能慌張。
危機時刻五年級作文 23
太陽公公剛剛升起，森林里就有一只活潑、美麗而又少見的小梅花鹿。別的小動物都很想和它作朋友，而它卻很瞧不起那些小動物。一會兒說小猴子太頑皮；一會兒說孔雀的羽毛不太鮮艷；一會兒又說杜鵑……百靈鳥……它總是說別人不好，認為森林里沒有一只小動物配做它的朋友，自己實在是太好了。
有一天，人類組成了一個小組去森林中打獵。小猴子趕緊跑去告訴小動物們，它們都趕快躲了起來，而只有小梅花鹿，還順森林中自由自在地玩耍，就連太陽公公都為它擔心了。小梅花鹿心想，我這么美，人類怎么可能傷害我呢，就因為它這樣想，才落入了陷井。被鎖進了籠子里，小梅花鹿還以為人們要好好地招待它呢，可它越看越不對勁，這才明白自己有危險了。
危險過后，小動物們都出來了，只是少了小梅花鹿，經(jīng)過太陽公公的.一番解說，大家這才明白是怎么一回事。它們準備找一個小動物去救小梅花鹿，經(jīng)過推選，它們打算讓小猴子去，因為小猴子它個頭小，手腳又靈活，讓它去，大家庭都很放心。
到了晚上，小猴子進入了人類搭起的賬蓬里，拿來了一把鑰匙，然后打籠子，可小梅花鹿還在睡覺，怎么叫也叫不醒，獵人聽見有聲音就出來看看，幸虧沒發(fā)現(xiàn)籠子開了，于是，獵人又回去睡覺了。這時候，小梅花鹿也醒了�？匆娀\子已經(jīng)開了，又發(fā)現(xiàn)了小猴子也在這兒，就一下子全明白了。
回到森林之后，小梅花鹿看著大家，不好意思地低下一了頭，它明白了，看人不能只看外表，要和大家成為朋友們。
危機時刻五年級作文 24
經(jīng)過這件事后，我懂得了遇見危險的事時，要學會沉著冷靜的面對，就像諾曼底號的船長哈爾威一樣，要臨危不懼，舍己救人。這件事對我以后的成長很有幫助。
人的一生不可能都是一帆風順，總會有一些曲折、坎坷，當危險來臨時，我們要學會自我保護。
暑假的一個周末。我騎著自行車想要去姑姑家玩，看見不遠處有個人在向我招手，還沖我喊道：“小妹妹，你過來一下！”我放下自行車走了過去。那是一個胖胖的中年婦女，我問她：“有什么事嗎？”那個中年婦女裝作一副楚楚可憐的.樣子，說道：“小妹妹，我的錢在火車站的時候被人偷了，你可不可以把你的自行車借我用一下，我到家了，就把自行車還給你�！蔽尹c了點頭，剛想把自行車借給她，可是心里便有了些懷疑：事情真的是這樣嗎？如果她是騙子，想把我的自行車騙去怎么辦，我要隨她去連自己也搭上了怎么辦？我應(yīng)該想個辦法。
“阿姨，您是要去哪里��？要不要我去樓上把爸爸叫下來用車送你��？”那位婦女聽了，連忙搖手說：“不用了，不用了，我自己騎自行車就行了�！蔽倚α诵φf：“這怎么行！我去樓上叫爸爸下來送你回去！”然后把自行車推回車庫，跑到樓上，趴在窗上一看，那位婦女果真是個騙子，她在原地走了幾步，然后急匆匆地走開了。
當危險來臨之際，我們應(yīng)該隨機應(yīng)變，學會自我保護。
危機時刻五年級作文 25
課文《“諾曼底號”遇難記》中，船長在危急時刻的鎮(zhèn)定自若，成功地讓船上的六十幾個人脫險，讓我非常欽佩。同時，我也想起暑假期間的'一次危急時刻。
暑假的一天，媽媽上班去了，她讓我中午一個人在家里做飯吃。我想家里還有一袋湯圓，中午就煮湯圓吃吧�？熘形缡c了，我的肚子餓得呱呱叫，便打開冰箱拿出湯圓。我努力回想媽媽平時下湯圓的過程：先倒一碗水在鍋里，等水燒到出泡泡時再將湯圓倒下去，湯圓浮上來就可以吃了。
于是，我按照所想的思路去下湯圓，先倒一碗水在鍋里，打開灶具頭開關(guān)。不一會水開了，我將湯圓放進鍋里，回到客廳躺在沙發(fā)上看動畫片。心想：等一會兒再看湯圓好了沒有。誰知道我看著看著就入了迷。突然我的眼前彌漫起一團白色的煙霧，我想是不是我看電視看多了，眼睛發(fā)花了，我使勁地揉了揉眼睛，又眨了眨，還是看見煙霧越來越大。我立刻緊張起來：會不會失火!不要怕，首先我要鎮(zhèn)定下來才能夠解決問題。我朝四周一看，發(fā)現(xiàn)煙霧是從廚房方向飄來的。我大叫一聲：“不好!一定是湯圓煮糊了。”我迅速跑進廚房，只見湯汁已經(jīng)噗了一鍋臺，灶具頭還在燃燒。我立即把灶具頭開關(guān)關(guān)了，再把廚房里的窗戶打開，讓煙霧慢慢散去，才長長舒了一口氣，接著我又用抹布把鍋臺擦了一遍。
做完這一切，我癱在沙發(fā)上，驚魂未定，心想：幸好鍋里的水沒有燒干，及時發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪設(shè)想。不過我也為自己在危急時刻的冷靜感到慶幸。同時也得到一個教訓：做任何事都要一心一意，不能夠三心二意，在遇到危急時刻要鎮(zhèn)定，不能慌，沉著應(yīng)對，才能化險為宜。
危機時刻五年級作文 26
一般在我們的生活中，有快樂和悲傷的時候，但難免也會遇到一些困難和危機，我就經(jīng)歷過一件特別危機的事情，現(xiàn)在我就給大家講一講吧！
小時候我非常的膽大，每次過年的時候我都喜歡放炮，無論是鞭炮、海陸空、雷王、王中王……我都喜歡放。但是有一次放煙花我卻把眼睛給弄得“看不見了”。
那一次，我對我的朋友說，我什么炮都敢玩。結(jié)果，我的這位朋友靈光一現(xiàn)說：“你給我們展示一下吧！”我大膽地說來就來。
二話不說走向前去拿出一個大型煙花，點燃以后，三步并作兩步地快速往后跑。煙花一個個飛上天去，噼里啪啦，噼里啪啦，瞬間照亮我們頭頂?shù)奶炜�，那五彩的煙花在夜空中綻放、熄滅，一瞬即逝，煞是好看。
可就在這時，我等了好久，煙花不再往出噴了，我以為噴完了，于是我走向前去，小心翼翼地用腳碰碰，沒反應(yīng)，應(yīng)該是放完了，正當我往煙花里看的時候，突然一個剩下的煙花像炮彈一樣發(fā)射出來，沖向了正對著煙花口的我，完了！完了！我下意識的躲了一下，結(jié)果呢？
我的眼睛，呀！呀！好疼呀！我感到一陣眩暈和灼痛，捂著受傷的'眼睛，血瞬時從指縫中流出來，我當時真的以為我再也看不見了，我心想，我會不會真的看不見了，會不會眼睛已經(jīng)瞎了，以后就得用導盲犬了，還是各種不用眼睛就能幫助我行走的東西了！
這時，我的這位朋友還算比較鎮(zhèn)定，急忙跑回我家告訴了大人，媽媽心驚膽戰(zhàn)地跑下來，看見我痛苦的表情，驚慌不已，急忙帶我去了醫(yī)院，還好最后沒有失明。
這件事讓我知道了以后干什么事都要以安全為主，不能逞能。
危機時刻五年級作文 27
2008年5月12日，當汶川發(fā)生地震時，我所在是重慶九龍小學也發(fā)生了震蕩。只記得當時全校師生正在上課。
事情總是那么突然，只見教室里的天花板上的燈拼命地搖晃著，仿佛要掙脫繩索，仿佛就要墜落下來。老師立馬發(fā)覺不對勁，急忙大聲喊道：“發(fā)生地震了！”頓時，大家驚恐萬狀，你推我攘，一窩蜂似的涌向操場。而我被眼前左右搖晃的桌子嚇得不知所措，傻傻地杵在原地。不知從哪里傳來一聲“跑”，我就
跟著人群快速地移動。我十分害怕：房子是不是快垮塌了。不過，體育老師沉著地維持秩序。但是大家都想逃命，根本聽不進去。人人心亂如麻，到處像受驚的小鹿，找不著方向似的亂躥。人流不成隊形，混亂的'場面如一盤散沙。
“哎喲！”“你踩到我的腳了！”“對不起！”“沒關(guān)系！”危急時刻總是這樣，同學們不是斤斤計較，而是互相謙讓，互相幫助。一個一年級的小弟弟摔倒在地上，只見高年級的一位大姐姐連忙蹲下身去扶起他，拉著他的小手朝安全地帶跑去。
老師繼續(xù)以身作則，不慌不忙地帶領(lǐng)同學們逃離危險地區(qū)�！巴瑢W們，你們不要害怕，在危險面前，你們是最勇敢的孩子喲！”“同學們，我們一定要有秩序地離開，才不會有更危險的事情發(fā)生�！币槐P散沙匯攏了，整齊的隊伍就像軍隊一樣井然有序。聽了老師振奮人心的一番話，孩子們的心也漸漸平靜了下來，我那七上八下的心也回到了原位。
是呀！當危險來臨時，我們應(yīng)該團結(jié)一心，沉著冷靜地應(yīng)對，才會讓危險不再可怕，才會讓危險遠離我們。
危機時刻五年級作文 28
每個人的人生都會經(jīng)歷許許多多的事，而有一件事，至今令我記憶猶新。
有一次，我和媽媽一起上街，我走累了，就坐在商場邊供人休息的椅子上。媽媽見我這副模樣說：“你是不是累了，那就坐在這里休息吧！千萬別亂跑，媽媽一會就回來了�！蔽也荒蜔┑卣f：“好！好！你快走吧。”媽媽轉(zhuǎn)身就走了。
我坐在椅子上，時間一分一秒地過去了，這么久，媽媽還沒有回來，不會有事吧？算了，等十分鐘吧！眨眼之間，十分鐘就過去了，此時仍沒見到媽媽的.身影，我真的有一些著急了，是不是媽媽發(fā)生什么事了？我心中越想越怕，手心都冒出了汗，我焦急的在原地轉(zhuǎn)圈，急得像熱鍋上的螞蟻。我沒有耐心再等下去了，沖進了人山人海的人群中，我挨著店尋找媽媽，看著川流不息的人群，我如大海撈針，我急得都快哭了，媽媽呀媽媽，你到底在哪里呢？
萬一媽媽丟了怎么辦，我心急如焚，怎么辦？怎么辦？忽然，我想到求助，我走到了街旁的一個保安室，那里站著一位保安叔叔，我靈機一動，想這里對我來說太陌生，我只能找保安叔叔幫忙啦，可轉(zhuǎn)念一想，萬一被拒絕了，那怎么辦呢？一定會很尷尬的。我轉(zhuǎn)念又一想，不試不知道，我一定要去試一試！我鼓起勇氣，向保安叔叔走去。剛想問，可我嘴里好像有一塊黏膠粘住了，所以什么也說不出來。保安叔叔好像看懂我的心思，微笑地對我說：“小朋友，需要幫忙嗎？”我支支吾吾地說：“我。我與媽媽走散了！”說完，我眼淚也流了出來。保安叔叔趕緊安慰我“不要怕！我來幫你找媽媽！媽媽一會就出來了�！彼芸鞄业缴虉龅膹V播處，通過播音很快找到了媽媽。
從這一件事，我知道了：遇到危機情況一定要冷靜、沉著，需要勇氣，這樣才能解決問題。
危機時刻五年級作文 29
今天太陽非常大，烈日炎炎，我叫媽媽給我和弟弟削梨子來吃，媽媽把小刀洗干凈之后，便拿起梨開始削了起來，為了不讓弟弟去打擾媽媽削梨子，我就和弟弟開始玩起捉迷藏，每次都是我去找他，當我找到弟弟時，他都還不知道，于是，我便小心翼翼地走到弟弟的背后，然后大喊：“予予”。弟弟聽見了，連忙逃跑了，當媽媽削好梨子之后，我就和弟弟一起坐在椅子上吃梨子來補充水分，吃完一個之后，我又和弟弟開始玩起了剛才的游戲——捉迷藏。當媽媽把第二個梨子削好后就去做午飯了，我本想自己把梨子分成兩份，沒想到意外的事情就發(fā)生了。
我也先把小刀洗干凈，然后就用小刀想把梨子分成兩份，原本已經(jīng)用小刀把印都分好了，可是我卻怎么也弄不出來那一份，于是我又拿起小刀想象媽媽那樣用小刀來分開，結(jié)果，意外發(fā)生了，小刀一下子把梨子分成了另外不同的兩份，而且也一下子切在我左手的'二指姆中間，頓時，鮮血流了出來，糟了，糟了，這么大一條口，流這么多血該怎么辦呀？我連忙放下小刀，然后跑到水龍頭那兒，一邊跑，一邊用左手用力地甩，想把血甩出去，結(jié)果，血甩得滿地都是，而血并沒有停止流出來，這時，媽媽看見了，連忙跑過來問我是怎么了，我便把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽急忙找出止血藥敷在我的手指上才停止了流血，我們頓時全都松了一口氣。
經(jīng)過這件事情之后，我明白了做事情一定要細心，不然就會像這樣。
危機時刻五年級作文 30
戰(zhàn)爭時代，人們會遇到危急時刻；和平生活中也會發(fā)生火災(zāi)。地震。洪水。風暴等災(zāi)難，也會遇到車禍，暈倒等突發(fā)事件。在2008年，人們談?wù)撟疃嗟脑掝}就是地震。
那一年我上了二年級，5月12日，我們和平常一樣正在上課，突然，我覺得房子好像搖了起來，老師第一個反應(yīng)過來，讓我們大家趕快下樓，我們開始在老師的帶領(lǐng)下向樓下跑，當時我們都很害怕，我的腳有點不聽使喚，腿有點發(fā)軟，有幾個同學摔倒了再起來，就這樣，跌跌撞撞的.來到了操場。操場上人聲鼎沸。我們站在操場上，議論著這是怎么了，老師告訴我們這是地震了，“地震”這個詞語我第一次聽到，還不太明白怎么回事，不一會，爸爸媽媽來學校接我，我們走在大街上，好像所有人都在街上，每一輛公交車上都擠滿了人。好多人都再打電話，一臉的焦急。爸爸說：“咋們回家拿點東西。”然后我們就匆匆忙忙的回家了�；氐郊液螅蜷_電視，新聞上說：這一次地震，許多房屋倒塌，人們都無家可歸，很多小朋友都沒有了父母，解放軍正在搶救那些被壓在石頭下的人。災(zāi)難是可怕的。
經(jīng)過這一次地震，我對地震�；馂�(zāi)等災(zāi)難有了意識。我還明白了一個道理：不管是火災(zāi)還是地震，只要我們沉著冷靜的去對待它們，用我們所知道的逃生方法，就一定可以逃離危險。
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