一場(chǎng)誤會(huì)作文3篇(熱)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1
一天，小明在文具店里面看上一支鋼筆，上面有個(gè)復(fù)仇者聯(lián)盟的圖案，小明簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，媽媽摸了摸他的頭，笑著說(shuō)：“只要你下次考了100分就給你買�！惫贿@次考試，小明真考了100分，媽媽實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
小明把鋼筆拿到學(xué)校，就在班里到處?kù)乓f(shuō)：“看看，這是我新買的'筆，上面還有復(fù)仇者聯(lián)盟的圖案呢!……”同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍在那兒看。小剛也非常想要，回家之后讓他爸爸給買了一直上面也有復(fù)仇者聯(lián)盟圖案跟小明一模一樣的鋼筆。而小明并不知道這件事情。
上課的時(shí)候，小明急匆匆的沖進(jìn)教室，老師讓同學(xué)們趕緊坐下來(lái)做筆記，小明到處找自己的鋼筆，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了。突然往前面一看，小剛桌上有一支一模一樣的鋼筆。小明心想：咦，我的鋼筆怎么到了小剛那里，我的兄弟怎么把我的筆給拿去了?不行，我得搶回來(lái)。于是小明盯著那只筆盯了一節(jié)課。一下課，就把筆搶到了手里。小剛一臉茫然地說(shuō)：“這是我的……”“我的……”幾次三番之后，筆還是牢牢地攥在小明手里，小剛輸了。小明還嚷嚷著：“我們?cè)僖膊皇切值芰?”
上課了，老師讓大家做作業(yè)。小明一翻作業(yè)本發(fā)現(xiàn)一支一模一樣的筆夾在里面，而小剛眼含淚水地在寫作業(yè)。小明頓時(shí)好像明白了什么，臉一下子紅透了。
下課了，小明撓著頭，走到小剛面前，不好意思的把筆遞給了他，支支吾吾的說(shuō)：“對(duì)不起!我以為你那支是我的鋼筆，我，我們還能做兄弟嗎?”小剛破涕一笑說(shuō)：“當(dāng)然了!這真是一場(chǎng)誤會(huì)啊!”
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2
星期天，我買了貼紙?jiān)诩彝妗Ｎ乙桓吲d就把貼紙粘到玻璃窗上去了，陽(yáng)光下，貼紙閃著一線亮光，很耀眼！然后，我就到外面玩了。
傍晚，爸爸下班剛進(jìn)了家門，還沒(méi)放下包，就站在窗戶邊，兩只眼睛一直盯著玻璃。我走了過(guò)去，不知為什么爸爸臉色很不好看，他一看見(jiàn)我，就嚴(yán)厲地說(shuō)：“是你把窗戶打碎的！”我調(diào)皮地說(shuō)：“你有證據(jù)嗎？”看我不承認(rèn)，爸爸不客氣地說(shuō)：“我們家除了你，還會(huì)有誰(shuí)？”這下，我有點(diǎn)不高興了，一把拉起爸爸的手，讓他自己摸了摸玻璃，這下，爸爸傻眼了，吃驚地說(shuō)：“咦，原來(lái)是貼紙貼的`呀！”接著，我告訴爸爸這是沒(méi)有圖案的花紋貼紙，太陽(yáng)一照，會(huì)發(fā)光，看上去好像玻璃裂開了似的。爸爸笑著說(shuō)：“哦，這樣！我還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這東西呢！”“這次你冤枉我了哦！”我忙說(shuō)。爸爸不好意思地說(shuō)：“以后不要把它貼在玻璃上�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，下次我會(huì)注意的。”爸爸笑了，我也笑了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3
誤會(huì)在我們的生活中時(shí)常發(fā)生。而那一次的經(jīng)歷告訴我：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不應(yīng)報(bào)著怨恨的心理對(duì)待對(duì)方，而應(yīng)該換位思考，用寬容和智慧解決爭(zhēng)執(zhí)，用愛(ài)心重塑友誼的橋梁。
那天放學(xué)后，我去操場(chǎng)打籃球，順手帶了兩個(gè)籃球去。過(guò)了一會(huì)，幾個(gè)外班的同學(xué)來(lái)借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。
打玩球，我去向他們要球，可他們卻說(shuō)已經(jīng)把球還給我了。我不說(shuō)可能！但他們卻說(shuō)我騙人，肯定還了，是我自己沒(méi)看見(jiàn)。我趕緊奔向操場(chǎng)去找�？墒�，操場(chǎng)上空空如也，連球的影子都看不見(jiàn)。我冷笑一聲，哼！根本就沒(méi)有還，還信口雌黃，真是沒(méi)有素質(zhì)！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說(shuō)明白。孰料，他們也火了，和我爭(zhēng)吵起來(lái)。最后我們差點(diǎn)大打出手。
這件事后，我和他們從此便互不來(lái)往。有時(shí)在走廊上遇見(jiàn)，也裝作素不相識(shí)的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告。籃球場(chǎng)上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個(gè)班的關(guān)系算被我們給破壞了，友誼的橋梁變得“搖搖欲墜”……
終于，一周后的一天，我們班的一位同學(xué)見(jiàn)我總是陰沉著臉，便問(wèn)我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿臉驚訝：“這不可能！它們確實(shí)還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說(shuō)著，他打開柜門，指給我看。啊！那個(gè)“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿腹狐疑地望著他，他有些尷尬地笑笑，揭開了我心中的疑團(tuán)……
原來(lái)，那天外班的同學(xué)的確還了球，只不過(guò)擱在了一邊，我沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)我們班這位同學(xué)過(guò)來(lái)把球拿走玩去了。原來(lái)他才是真正的“罪魁禍?zhǔn)住保《覅s誤會(huì)了那些外班同學(xué)。此時(shí)，我心中頓生歉疚。
愧疚感驅(qū)使我來(lái)到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來(lái)，并真誠(chéng)地對(duì)他們道歉。像不到的'是，他們拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，球找到了才是最重要的。一場(chǎng)誤會(huì)算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……
經(jīng)歷了這場(chǎng)誤會(huì)，我們兩個(gè)班的關(guān)系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不要和對(duì)方大動(dòng)干戈，要用一顆寬容、友愛(ài)的心去對(duì)待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。
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