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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的誤會(huì)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文 篇1
曉芳上個(gè)星期買(mǎi)了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環(huán)。她把這個(gè)鑰匙環(huán)掛在書(shū)包上,整天愛(ài)不釋手。
就在三天前,曉芳的鑰匙環(huán)突然不翼而飛了。她把家里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到鑰匙環(huán)。昨天放學(xué)時(shí),她突然看見(jiàn)她的好朋友小苗書(shū)包上也掛著一個(gè)熊形鑰匙環(huán),和她上次丟的`那個(gè)一模一樣。曉芳心里滿是疑問(wèn):難道說(shuō)她也買(mǎi)了和我一模一樣的鑰匙環(huán)嗎?還是她就是偷我東西的小偷呢?
曉芳想:小苗最喜歡的動(dòng)物就是熊了,一定是她看中了我的鑰匙環(huán),趁我不注意,偷走了鑰匙環(huán)。曉芳?xì)獾门l(fā)沖冠,心情由晴轉(zhuǎn)陰,怒氣沖沖地來(lái)到小苗面前大吼道:“小苗,你這個(gè)小偷,你竟然偷走我的鑰匙環(huán)!”小苗放下手中的筆,看著曉芳,問(wèn):“真是莫名其妙,我什么時(shí)候偷過(guò)你的東西呀?”曉芳全身發(fā)抖,說(shuō):“少跟我豬鼻子里插蔥——裝象了,你還敢狡辯!
小苗急得都快哭了。曉芳也有些心慌了:“如果不是她偷的,那我豈不是錯(cuò)怪人了嗎?”可轉(zhuǎn)念一想“不對(duì),她一定是在演苦肉計(jì)給我看,我不能夠?qū)λ能。”曉芳又用更?yán)厲的口氣質(zhì)問(wèn)小苗。小苗一激動(dòng),竟然哭了起來(lái)。立婷聽(tīng)到后,急忙告訴曉芳,那個(gè)鑰匙環(huán)是她陪小苗去買(mǎi)的?墒菚苑疾活I(lǐng)情,她說(shuō):“等我找到證據(jù),你們就無(wú)話可說(shuō)了!
又過(guò)了一天,小苗變戲法似的變出一個(gè)鑰匙環(huán),說(shuō):“這是我在你的書(shū)桌抽屜里找到的。”曉芳頓時(shí)恍然大悟:小苗竟不是小偷,我錯(cuò)怪她了。曉芳害羞地對(duì)小苗說(shuō):“對(duì)不起,那天錯(cuò)怪你了,我……對(duì)不起你!”說(shuō)完,曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了:“沒(méi)關(guān)系,這完全是張飛古城罵關(guān)羽——誤會(huì)呀!”
從此以后,她們又變成了好朋友。她們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起上學(xué)。曉芳經(jīng)過(guò)這次事件,再也不隨便誤會(huì)別人了。
誤會(huì)作文 篇2
放學(xué)時(shí),我攥著個(gè)一元錢(qián)大小的鐵片玩,爸爸來(lái)接我,正牽住攥鐵片的手,他手指觸到了點(diǎn)鐵片,臉立刻拉得老長(zhǎng),眼睛瞪得很大,眉毛也立起來(lái),嘴橫拉向兩邊,問(wèn):“你拿的是什么?!”看來(lái)爸爸認(rèn)定我拿的是一元錢(qián)了,進(jìn)而聯(lián)想到我肯定是從存錢(qián)盒里偷拿錢(qián)買(mǎi)垃圾食品......他真難信任人呀!不過(guò),我也假裝承認(rèn),逗逗他。
我故意低下頭,小聲說(shuō):“是錢(qián)......”為了不讓爸爸看出我在捉弄他,我把“錢(qián)”快速放到另一只手。爸爸沒(méi)說(shuō)話,面沉似水,把手伸過(guò)來(lái)(沒(méi)說(shuō)話,要我主動(dòng)交出贓物),我把緊握的“錢(qián)”猛拍到爸爸伸出的大手上,爸爸看到竟是鐵片,愣了下,知道冤枉我了,臉上浮現(xiàn)出無(wú)法形容的表情,沒(méi)說(shuō)話甚至沒(méi)敢看我一眼,轉(zhuǎn)身繼續(xù)走。
路過(guò)商店,他忽然開(kāi)口說(shuō):“買(mǎi)點(diǎn)零食吧?”語(yǔ)氣完全變溫柔了,有點(diǎn)討好的意思。我爽快地答應(yīng)了。他開(kāi)始陪我選零食。我故意拿了個(gè)垃圾食品——辣條,“買(mǎi)這個(gè)吧?”我想看看爸爸的'反應(yīng)。“沒(méi)營(yíng)養(yǎng),不買(mǎi)了吧?”完全是商量的語(yǔ)氣。要是以前,他早就發(fā)火說(shuō):“不能買(mǎi)!”我順勢(shì)放下垃圾食品,順手拿了根香腸,爸爸說(shuō):“多拿幾根!”我卻婉言謝絕了。
走吧,回家吧,爸爸,相信你女兒在零食面前的自制力吧。
誤會(huì)作文 篇3
人與人之間多多少少會(huì)有一些誤會(huì),
但誤會(huì)解開(kāi)了,有是一片晴天
陽(yáng)光明媚的早晨,我、旋、小巧三個(gè)人一起上學(xué)。一點(diǎn)蒙蒙的雨絲飄落在我們的身上,又有陽(yáng)光,又有雨絲的天氣。就像人的心情那樣,一下子喜,一下子悲。
我們?nèi)齻(gè)是好朋友,無(wú)論發(fā)生什么事。都一起承擔(dān),一路上玩玩耍耍,從來(lái)沒(méi)有鬧絕交。無(wú)論發(fā)生什么誤會(huì),只要到“休閑小站”一聚。把誤會(huì)說(shuō)開(kāi),還是照樣玩耍。
瘋瘋癲癲來(lái)到班上,第一眼就看到我討厭的人。噢~不!是我們都很討厭的人。她叫徐雅,是語(yǔ)文的輔導(dǎo)員。為人不怎么樣,有著很不寬容大量的心。我的作業(yè)經(jīng)?梢员焕蠋煴?yè)P(yáng),她就干脆把我的作業(yè)本扔到垃圾桶。氣喲!原本好好的心情被她一掃而光,徐雅總是那么討人厭,可是有時(shí)候讓人有一種想去關(guān)心她的沖動(dòng)。當(dāng)我正在沉迷在我的想象中時(shí)……
“喂!能寫(xiě)幾句破作文,能拿個(gè)爛獎(jiǎng)就可以不交作業(yè)嗎?”說(shuō)著她把手里的一大疊作業(yè)本往我桌上狠狠一摔。
“噢!徐大輔導(dǎo)員~從今天開(kāi)始,我的作業(yè)要親——自——交給老師!蔽夜室獍选坝H自交”這三個(gè)字拖得很長(zhǎng)。
“誰(shuí)說(shuō)的?”她好像被氣到,我心里暗暗地笑。
“我們的班長(zhǎng)說(shuō)的!逼鋵(shí)班長(zhǎng)并沒(méi)有說(shuō),我只是不想再被扔作業(yè)本而已。
“對(duì),我說(shuō)的!毙酒饋(lái)了。(哈哈~沒(méi)有想到吧,旋就是班長(zhǎng)。)真配合,不愧是我的好朋友。徐雅被氣到二話不說(shuō),馬上閃人。每次課間都在爭(zhēng)吵中度過(guò)的。
“放學(xué)一起去“肥婆”(是休閑小站的別名。)好嗎?”我用充滿渴望的眼神看著旋。
“真受不了你,你去看看小巧去不去!
“小巧,走!去“肥婆”!敝鞘菃(wèn)啊!簡(jiǎn)直就是命令嘛!
“不了,我沒(méi)空!闭f(shuō)完就不見(jiàn)人影了。
“肥婆”不算大,但卻很精致。椅子全是用秋千做的,很夢(mèng)幻的一家飲料店。每次無(wú)聊,不開(kāi)心時(shí)就會(huì)來(lái)這里喝東西。所以跟這里的老板蠻熟的。
“你覺(jué)不覺(jué)得小巧有什么瞞著我們?”我用吸管搖了搖快樂(lè)。
“有些事知道總比不知道好~”還真是惜字如金啊!我有點(diǎn)不明白,但是我沒(méi)有再問(wèn)下去,因?yàn)槲抑浪膊⒉恢朗裁。還是乖乖把可樂(lè)一口喝個(gè)干凈,回家吧!
——有時(shí)候我真的希望我是個(gè)笨蛋,那樣,
我就不會(huì)被美麗的謊言背后丑惡的事實(shí)所傷。
快上課了,怎么小巧還不來(lái)?我和旋在十字路口等了好久,看了看手表,最終我們還是沒(méi)有等到她就去上課了。匆匆忙忙趕到學(xué)校,不見(jiàn)小巧的人影。
“別擔(dān)心!或許她睡晚了!毙孟窨创┪业男氖,我還真的希望她是睡晚了,我有一種不祥的預(yù)感。
上課時(shí),望著她那空蕩蕩的.座位,為什么她沒(méi)有來(lái)呢?會(huì)不會(huì)出什么事了?弄得我毫無(wú)心情上課。一下課我就馬上打她手機(jī),關(guān)機(jī)?無(wú)情的服務(wù)臺(tái)小姐一次又一次跟我說(shuō)“對(duì)不起,你撥打的電話已關(guān)機(jī)…”一遍中文又一遍英文。說(shuō)到我快要發(fā)瘋了,我給她發(fā)了一條短信,也許她開(kāi)機(jī)了,就知道我在找她。雖然人在上課,但心卻飛到十萬(wàn)八千里去找小巧了。也許我是在小題大做,但是她最近太異常了,經(jīng)常會(huì)和一些社會(huì)的青年打交道,見(jiàn)到我不使刻意躲開(kāi)我,就是馬上走人,讓我不得不小題大做
“琳,你看~那是…”
我一回頭,天啊!那時(shí)小巧?手里拿著一根煙,很熟練地點(diǎn)起來(lái),我不敢相信自己的眼睛。揉了揉自己的眼睛,再看清楚一點(diǎn)。還是小巧,我好失望,我想也沒(méi)有想就沖上去。搶過(guò)她手里的煙,扔在地上。再狠狠地給她一巴掌。
“你到底是怎么了?我們雖然不是什么十全十美的好學(xué)生,但你不至于這樣糟蹋自己吧?!”這些話好像是我練了很久似的,毫不結(jié)巴的脫口而出。
“我的事不用你管!”她扔下這句話就要和那些社會(huì)青年一起走了。
我剛要跟上去拉住她問(wèn)個(gè)明白,旋拉住我了。平常不是好好的嗎?我們不是好朋友嗎?為什么她發(fā)生什么事都不跟我說(shuō)?
“或許她是有什么難言之隱吧!”旋背著書(shū)包拉著我回家,難言之隱?有什么難言之隱不可以告訴我?我不知道這背后到底隱藏了什么事,但我會(huì)弄個(gè)明白的。
好幾天小巧沒(méi)有來(lái)上課了,就算有來(lái)上課也就是睡覺(jué)。上課時(shí)總能看見(jiàn)她那空蕩蕩的座位,上學(xué)放學(xué)的路上,從三個(gè)人打打鬧鬧來(lái)上課到兩個(gè)人冷冷清清地回家。
——再見(jiàn),再不見(jiàn)
誤會(huì)作文 篇4
當(dāng)我聽(tīng)到我的同學(xué)在背后議論我,說(shuō)我是一個(gè)不愿意理人的傲慢男生時(shí),我納悶了好久,我怎么在別人的嘴里變得面目全非了呢?在我又一次取下了眼鏡放學(xué)回家時(shí),我找到了原因。
“喂,你看不見(jiàn)我跟你打招呼嗎?”我的同桌從我的旁邊躥了出來(lái)對(duì)我這么說(shuō)道。我愣著在那問(wèn)他“你什么時(shí)候給我打招呼啦?你不剛躥出來(lái)的嗎?”我的同桌擺出一副思考的模樣想了幾秒鐘回答我“我知道了,你沒(méi)戴眼鏡!你沒(méi)看見(jiàn)我剛剛在你對(duì)面跟你打招呼!彼f(shuō)完把他的書(shū)包搭在我的肩膀上,意思是讓我?guī)退骋槐场?/p>
反正背一個(gè)書(shū)包也是背,背兩個(gè)也是背,我順便背著他的書(shū)包和他并肩走著。走了一會(huì)兒,我從他的言語(yǔ)中明白過(guò)來(lái),那些說(shuō)我不理人說(shuō)我傲慢的同學(xué),一定也是在路上給我打過(guò)招呼了。之所以我的同桌在對(duì)面跟我打完招呼,見(jiàn)我沒(méi)理他還過(guò)來(lái)直接問(wèn)我為什么不理他,是因?yàn)樗姨焯熳谝黄,了解我放學(xué)不戴眼鏡這一點(diǎn),也了解我不是一個(gè)傲慢的男生,要是真傲慢,他也不會(huì)跟我相處的還那么好了!
找到這個(gè)原因之后,我就坦然了。沒(méi)有為了讓同學(xué)們不誤會(huì)我而放學(xué)也戴上我本來(lái)放學(xué)不戴的眼鏡,我還是照樣做著我自己。我告訴自己,要是別人了解我,像我的`同桌那樣直接來(lái)跟我說(shuō)這件事兒,他們也就不會(huì)誤會(huì)我了。僅僅是因?yàn)槲覜](méi)有回應(yīng)他們的招呼便在背后議論我,認(rèn)為我是一個(gè)傲慢的人,這樣的同學(xué)也不會(huì)成為我的朋友吧!或許這就是所謂的緣分吧?我把這個(gè)沒(méi)戴眼鏡的誤會(huì)跟我的同桌說(shuō)了一下,我的同桌哈哈大笑地回答我“你傲慢?你要是傲慢,可真不會(huì)幫我背書(shū)包了”。
誤會(huì)作文 篇5
我們同學(xué)和朋友之間肯定會(huì)有什么誤會(huì),今天,十分倒霉,讓老師和同學(xué)們誤會(huì)了一番。哎,、丑事不外揚(yáng),說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了,我們隨著悅耳的鈴聲陸陸續(xù)續(xù)回到班上,在這個(gè)陽(yáng)光地帶里,我們端端正正等待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。只見(jiàn)語(yǔ)文老師腋下夾著一些卷子,滿面春風(fēng)的來(lái)到這個(gè)活潑可愛(ài)的六一班。同學(xué)們看見(jiàn)老師手中的卷子,就一臉不開(kāi)心,小聲在底下嘀咕著,好不容易昨天從試卷中逃了出來(lái),又要考試,切。老師一揮左右手,左右的士衛(wèi)立刻起來(lái)發(fā)卷子。不用了幾秒鐘時(shí)間,卷子就發(fā)完了,老師向我們強(qiáng)調(diào)幾件事,就開(kāi)始考試了。
班上靜得連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們的“沙沙”寫(xiě)字聲。我也不知道怎么了,是緊張,還是不會(huì)寫(xiě),總是寫(xiě)錯(cuò)字,害得我總是拉拉抹抹,卷子似乎被我畫(huà)得不成樣子了。我連忙前后位借魔筆,這個(gè)動(dòng)作正好被眼睛尖銳的.語(yǔ)文老師看到。語(yǔ)文老師不及掩耳之勢(shì),“嗒嗒嗒”,踏著高跟鞋來(lái)到我的座位上。我渾不知事,還在那傻乎乎的前后借東西。老師以為我抄別人的卷子,就厲聲喝道:“你在抄別人的作業(yè)吧?”我猛地一驚,轉(zhuǎn)過(guò)聲看老師,慌慌張張地跟老師解釋道:“老師,我在借東西。”老師完全不信,讓我拿著東西和卷子去辦公室寫(xiě)。我后悔莫及!為什么老是偏偏看到我呢。垦蹨I也不爭(zhēng)氣,掉下了兩滴?荚嚱Y(jié)束了,老師單獨(dú)跟我談話嗎,又叫來(lái)同位問(wèn)一問(wèn)我說(shuō)的是否是實(shí)話。同位一再確定我說(shuō)的是真的,也說(shuō)明了其中的事情。老師不好意思的想我道歉,我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的。以后再也不在考試借東西了。
誤會(huì),真讓人不好受!
誤會(huì)作文 篇6
我爸戴著一副眼鏡,看起來(lái)文質(zhì)彬彬的,但他其實(shí)是一個(gè)普通到不能再普通的工人,干的活是最臟,累的,但錢(qián)卻是拿得最少的。
我從小學(xué)就不愿父母來(lái)接,倒不是因?yàn)槲姨貏e懂事,而是因?yàn)榧抑形ㄒ坏某鲂泄ぞ咧皇且惠v自行車(chē)罷了。車(chē)身已銹跡斑斑,車(chē)鈴聲像極了汪峰沙啞的歌聲,騎上去還有嘎吱嘎吱的聲音,以至于我不管去哪兒,不愿父母接送。
那個(gè)夏日,蟬聲聒噪。剛刷過(guò)瀝青的路面翻著熱浪,熱風(fēng)夾雜著一些煩躁,從人們身上拂過(guò),但只在腹腔中游走,并久久不肯退去。寧?kù)o的校園,被女生們的'喧鬧與笑聲打破了。小雪,你爸看起來(lái)挺有學(xué)問(wèn)的是個(gè)老師吧!一堆女生圍著我,希望得到我肯定的回答。還未等我張嘴,她們已開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。我則是滿臉通紅地捂著胸口。只聽(tīng)見(jiàn)清脆又急促的心跳聲,我竟鬼使神差地想說(shuō)是。
傍晚,天氣說(shuō)變就變,下起了大雨,我沖了出去,看著爸爸在雨中等待著,雨水像利劍一樣扎在爸爸臉上,滿臉焦急地東張西望,我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)爸爸變老了許多,眼睛微微內(nèi)陷,眼球內(nèi)布滿血絲,眼角處也有皺紋,皮膚松弛,這些都是時(shí)間贈(zèng)給爸爸的禮物,我不禁怔了怔,回想起白天內(nèi)心的想法,我我簡(jiǎn)直想打’自己!我終于明白了父母的不易。走向爸爸,坐上自行車(chē),在幾個(gè)女生的注視下離開(kāi)了。我摟著爸爸的腰,靠在他的肩上,想起了兒時(shí)爸爸帶著我走街串巷的情景,眼淚夾雜著雨水劃落臉龐。
第二天我向那幾位女生解誤會(huì),滿臉笑容地走在校園里。
沒(méi)過(guò)多久,我們家買(mǎi)了輛電瓶車(chē),那輛自行車(chē)也就被擱置在三樓,但我耳邊仍常;厥幹(chē)鈴聲,那或許是世界上最清脆的聲音了!
誤會(huì)作文 篇7
這天,爸爸媽媽下班回到家,精心做好了飯菜,等喔喔頭回家。結(jié)果,八點(diǎn)都過(guò)去了,喔喔頭還沒(méi)有回家,爸爸媽媽都急壞了。
媽媽非常生氣!她的臉上青筋直接起,臉漸漸的紅了起來(lái)。她緊鎖雙眉,兩條細(xì)眉交叉在一起,都要打結(jié)了。眼睛瞪起來(lái)了,看起來(lái)像是兔子的眼一樣,鼻子也直冒氣,上下牙齒咬緊,大喊:“這臭小子,這么晚了怎么還不回來(lái)!”邊說(shuō)媽媽邊用力拍了一下桌子,差點(diǎn)把桌子都給拍壞了。
爸爸也氣得青筋暴起,他握緊雙手,像是要揍人一樣,鼻子里直冒出氣,像一只見(jiàn)到紅色的公牛一樣,他想:“這孩子回來(lái)時(shí)看我抽不抽他。”說(shuō)完就順勢(shì)把皮帶抽了出來(lái),“啪”“啪”抽了兩下地面,地仿佛都要裂開(kāi)了一般。
這時(shí),門(mén)開(kāi)了,喔喔頭進(jìn)門(mén)看見(jiàn)爸媽這樣一副生氣的模樣,他知道爸爸媽媽肯定生氣了。這時(shí)他腿往后退了幾步,咽了幾口口水,臉紅紅的,額頭直冒汗,仿佛汗毛都豎了起來(lái),爸爸媽媽沒(méi)問(wèn)原因就把喔喔頭訓(xùn)斥了一番。喔喔頭覺(jué)得十分委屈,鼻子抽泣著,一邊擦著眼淚,一邊嘟囔著:“其實(shí)我在回來(lái)的`路上遇見(jiàn)了一位想要過(guò)馬路的老奶奶,我扶著她過(guò)了斑馬線,然后走到一個(gè)路口,有一條瘋狗直追我,直追了我半個(gè)小時(shí)……”
爸爸媽媽聽(tīng)后連忙舒展開(kāi)眉毛,咧開(kāi)嘴跟喔喔頭道歉:“對(duì)不起,兒子,爸爸媽媽不該不分青紅皂白就冤枉你……”
家里又洋溢起溫暖的愛(ài)了。
誤會(huì)作文 篇8
有一次,放假爸爸把我接回家,到家我寫(xiě)作業(yè)。
我寫(xiě)完作業(yè),讓爸爸檢查,爸爸檢查到第4頁(yè)的第5提,爸爸說(shuō)這個(gè)題錯(cuò)了,我大聲地說(shuō)對(duì),爸爸說(shuō)錯(cuò),我說(shuō)對(duì)。我們吵了起來(lái),爸爸把正確的寫(xiě)上去,我拿著橡皮把爸爸寫(xiě)的擦掉,把我的寫(xiě)上去,我對(duì)這爸爸指著我寫(xiě)的那道題我說(shuō):“我的是對(duì)的。爸爸說(shuō):”你的是錯(cuò)的,我的是對(duì)的。爸爸說(shuō)你再看看這道題,我有仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,我一做真的'是我錯(cuò)了,我慢慢地走到爸爸身邊,給爸爸說(shuō):“我做的那個(gè)題的誰(shuí)錯(cuò)誤的,對(duì)不起我錯(cuò)了爸爸,爸爸說(shuō):”一知錯(cuò)就改就好,我說(shuō):“爸爸一原諒我了。
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