誤解作文600字錦集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的誤解作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

誤解作文600字 篇1

　　“下雨啦，下雨啦…”同學(xué)們都高聲叫著。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，室外冷嗖嗖的寒風(fēng)，讓許多同學(xué)都呆在教室里，等著家長(zhǎng)來(lái)接。

　　不礙事，反正媽媽會(huì)來(lái)接我的。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間家長(zhǎng)都把自己的孩子接走了，只剩下我一個(gè)人，我走到校門口，等著媽媽來(lái)接。我向遠(yuǎn)處望了望，也沒(méi)見(jiàn)媽媽的身影。“媽媽也真是的，怎么還不來(lái)接我？”我跺了跺凍僵了的雙腳，感到太孤獨(dú)了。不等了，我暗下決心，于是冒雨往家中跑去。

　　在半路上，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，跑近一看，原來(lái)是媽媽，我生氣地對(duì)她說(shuō)：“你怎么來(lái)的這么晚呀？”媽媽說(shuō)：“趕緊披上雨衣，別淋雨著涼了，要不會(huì)感冒的'�！薄拔腋忻耙膊挥媚愎�。”我生氣地連雨衣都沒(méi)有穿，就跑回了家。

　　回到家里，爸爸就問(wèn)：“你怎么沒(méi)有和媽媽一起回來(lái)呢？”“她在后面呢�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)。爸爸好像看出了我的心思，“實(shí)際上你媽媽早就去接你了，但是在半路上發(fā)現(xiàn)了天氣非常冷，沒(méi)有給你帶羽絨服，你媽媽又回來(lái)拿了羽絨服，可能接你就晚了一些，所以你在半路上才遇到她。”

　　我當(dāng)時(shí)后悔極了，媽媽是為了我，怕我著涼，而我卻誤會(huì)了媽媽。我的心里真是愧疚極了，見(jiàn)了媽媽可怎么說(shuō)呢？真是沒(méi)臉見(jiàn)媽媽了。這里大門“咯吱”一聲，媽媽回來(lái)了，我起緊跑進(jìn)臥室，把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。媽媽回來(lái)卻說(shuō)：“都怪我去晚了，害的自源淋了雨，我的心里真是過(guò)意不去阿！”聽(tīng)到這些我趕緊跑出臥室：“媽媽我誤會(huì)您了，我不該對(duì)您發(fā)脾氣，請(qǐng)您原諒我�！边@時(shí)媽媽一把摟住了我�！昂美玻�雨過(guò)天晴了。” 爸爸風(fēng)趣地說(shuō)。

　　媽媽你真是世界上最好的母親，我為您而自豪！

誤解作文600字 篇2

　　文字是用來(lái)表現(xiàn)和美化生活的，但正是由于“美化”這個(gè)作用，文字也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生誤解，文字的誤解作文。

　　鏡頭一：

　　文字：今天我上街，看見(jiàn)一對(duì)老夫妻。老爺爺騎著自行車，載著老奶奶，緩緩向前駛?cè)�。他們漂亮的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛又回到了幾十年前，在他們第一次相識(shí)的河畔，沿著河，向他們的幸福駛?cè)�。。。。�！?/p>

　　現(xiàn)實(shí)：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的'衣服，滿心歡喜地等著做老板的兒子開著小轎車來(lái)接他們。左等右等，卻不見(jiàn)兒子的影子。于是打電話給兒子，兒子拿起電話，不耐煩地說(shuō)：“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢！自己來(lái)吧！”無(wú)奈，他們只好踏上自己破舊的自行車，向兒子家吃力地騎去。

　　鏡頭二：

　　文字：的士司機(jī)撞到了一個(gè)小孩子，但他沒(méi)有逃跑，而是勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，抱起孩子，就往不遠(yuǎn)處的一個(gè)診所跑去。于是，有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的盡頭是一個(gè)抱著被撞小孩的男人，正向診所跑去。

　　現(xiàn)實(shí)：他是個(gè)的士司機(jī)，今天正上著班，卻突然接到一個(gè)噩耗：他的兒子被出租車撞了！他急忙開車到出事地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)同行已無(wú)影無(wú)蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。

　　鏡頭三：

　　文字：街上，一個(gè)小孩苦鬧著叫媽媽，旁邊一個(gè)男子拿著糖勸他：“不要哭，一會(huì)就見(jiàn)著媽媽了�！蔽蚁�，這真是一個(gè)好爸爸。

　　現(xiàn)實(shí)：孩子是被男子拐走的，他準(zhǔn)備將小孩賣到外地。

　　我想，我們平時(shí)寫下的生活也許也會(huì)有種種誤解，但這確實(shí)是我們對(duì)生活的美好期待。

誤解作文600字 篇3

　　在學(xué)校操場(chǎng)上，可兒邁著沉重的腳步漫無(wú)目的地走著；她的腦海中又出現(xiàn)了剛才在考場(chǎng)中發(fā)生的那令她心如刀絞的一幕。

　　這是初三的畢業(yè)考試，可兒非常地重視。在沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)了多天后，今天真的有了收獲——題目對(duì)可兒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難。正當(dāng)可兒聚精會(huì)神地答著試題時(shí)，她的桌子上卻飛來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)；還沒(méi)等可兒做出反應(yīng)，監(jiān)考老師——一個(gè)不曾教過(guò)可兒的高中老師，不知從哪兒迅速冒出，拿起、打開、看罷紙團(tuán)后，便怒視著可兒，說(shuō)：“你懂不懂考場(chǎng)的規(guī)矩?知道這是什么行為嗎?這是可恥的作弊!”于是，所有的目光都聚集到可兒身上�！拔覜](méi)有作弊!”可兒回避著所有人的目光，邊低頭答題，邊大聲辯解。但就在這時(shí)，兩個(gè)刺眼的文字—“作弊”出現(xiàn)在可兒的試卷之上，“0分!”可兒“喇”地站了起來(lái)，歇斯底里地朝著那損其尊嚴(yán)、辱其人格的人怒吼道：“我沒(méi)有作弊!”接著便沖出了教室……

　　/10分!0分!0分！……”就在可兒滿腦子都是“0分”時(shí)，一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)：“這么快就交卷了?考得不錯(cuò)吧，可兒?”見(jiàn)是自己一向尊敬的語(yǔ)文老師，可兒的眼淚便如斷了線的珍珠……

　　聽(tīng)完了可兒的哭訴，語(yǔ)文老師說(shuō)了這樣一番話：“我相信你。雖然，那名老師對(duì)你有所誤解，但他的`出發(fā)點(diǎn)也是基于對(duì)作弊者的憎惡；你不也痛恨作弊嗎?我知道，被人誤解是很不好受的；但如果一味地沉靦于委屈甚至怨恨之中，能有助于問(wèn)題的解決嗎?再說(shuō)了，‘被人誤解’也是一道試題，它考的是你的心理承受力，或者說(shuō)解決生活問(wèn)題的能力；與此相類似甚至較這種挫折更大的問(wèn)題，在你以后的生活中，肯定還會(huì)遇到很多。在這些考題面前，如果不能予以正確解答，你的生活還有快樂(lè)相伴嗎？”

　　“謝謝你，老師!”心情已平靜下來(lái)的可兒還是不能忘掉“作弊”即“0分”，“我現(xiàn)在該怎么辦呢?”老師看看表，“還有半個(gè)多小時(shí)，你先去答題!監(jiān)考老師我去給你說(shuō)�！�

　　在又一次的目光聚焦之中，可兒含笑走進(jìn)考場(chǎng)……

誤解作文600字 篇4

　　你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好。可我也只能默默忍受。還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室。

　　老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的`值日生!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣?你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”

誤解作文600字 篇5

　　沒(méi)有親身體會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)知道被誤解的痛苦的。

　　那是心酸，是難過(guò)，是無(wú)法言喻的悲傷。無(wú)論什么都是差的了，你的朋友不理解你，對(duì)你怨恨嘲笑。別人也會(huì)這樣，對(duì)你嘲諷有加，沒(méi)有任何好臉色，而你只能默默的承擔(dān)一切痛苦與冷眼。誤解多么難受！被誤解的無(wú)言以對(duì)沒(méi)有一個(gè)人受得了。

　　你也許會(huì)知道也明白吧！心里的痛苦不能澄清不能釋懷，而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降，而你赤裸裸的站在最顯眼的地方。你早已麻木，沒(méi)有知覺(jué)，只是心里——只有心理在燃燒著一堆毫無(wú)溫度的.灰燼。

　　被誤解的劇烈的枯干，沒(méi)人理解，而心中那最美麗的——曾經(jīng)保有何等希望，又有何等的愉悅——都變成了死尸！沒(méi)有任何的困難，心中便淪陷了——一片深沼，你不能說(shuō)話來(lái)辯解他，整個(gè)世界只剩“同情”了，還有心跳。你也許會(huì)覺(jué)得，那“砰砰”之聲，有什么有趣呢？

　　頭發(fā)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，似乎也在嘲笑著。呵，我真的這么不起眼，下流嗎？風(fēng)中搖曳，我該如何去做，如何去解脫一切煩惱？而這誤解何時(shí)能清白啊……各種白眼與嘲笑已經(jīng)讓我不堪一擊，沒(méi)有什么知覺(jué)……只有心底最深處爆發(fā)的巖流，最深的怨恨！

　　也許我錯(cuò)了吧。既然是誤解，就要學(xué)會(huì)去澄清。不需任何語(yǔ)言與反抗，也不能陡然接受這一切——要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與坦然，面對(duì)生活百態(tài)的折磨，你還要學(xué)會(huì)支持——人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青——而那個(gè)心正在這個(gè)冰冷的四肢中間的身體中等待著——等待著中有那么一天的事實(shí)的公布與到來(lái)吧……

誤解作文600字 篇6

　　沒(méi)有完全順順利利的人生，人生中總有那么些讓別人誤解，讓你傷心的事。

　　有一天中午，老師讓我們下樓玩。我和我班同學(xué)一起踢足球，因?yàn)闆](méi)有足球，所以用我班同學(xué)的籃球代替。我們正玩得高興時(shí)，一名同學(xué)把我們的球踢飛了，我和另一名同學(xué)趕緊去找，找了半天才找到，原來(lái)是被一個(gè)三年級(jí)小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來(lái)，抱著球就往回跑。

　　一回到足球場(chǎng)看到他們都沒(méi)玩兒，而是圍成了一大幫。我走過(guò)去，問(wèn)他們?cè)趺戳�。我剛走過(guò)去，他們都指著我說(shuō)：“就是他干的�！蔽乙幌旅闪耍�我怎么了?邊兒上一個(gè)吃瓜群眾說(shuō)：“剛才這個(gè)女孩兒在玩排球，結(jié)果一不小心把排球弄到足球場(chǎng)上了，但是他們剛要撿起來(lái)時(shí)，你們班的一個(gè)小孩兒一腳把球踢進(jìn)了幼兒園，這小孩兒腳勁兒還挺大�！蔽艺f(shuō)：“有這回事兒?jiǎn)?這真不是我干的。”我班小矮個(gè)這時(shí)出來(lái)說(shuō)：“我咋就不信呢?還裝傻�！蔽壹钡目煺f(shuō)不出話來(lái)，都要哭了。我趕緊說(shuō)：“小剛能給我做證，我倆剛剛?cè)フ仪蛄�。”小剛看了看小明，又看了看我，大概因�(yàn)樾∶麟m個(gè)子小，卻是我班的老大，小剛說(shuō)：“他沒(méi)和我去找球，我自己去的.�！蔽覀�心極了，居然連我最好的朋友都拋棄了我，淚水不禁流出來(lái)。那個(gè)小女孩兒?jiǎn)栁規(guī)啄昙?jí)的，我只好無(wú)奈地說(shuō)：“六年九，張銘峰�！毙∨�孩兒走后。小明把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“那球是我踢的�！蔽衣�(tīng)完這句話后，沖上去抓住他的衣領(lǐng)，大吼了一頓。

　　回到班級(jí)后，所有同學(xué)都說(shuō)：“張銘峰真不要臉，踢別人球還打人……”我實(shí)在忍不住了，把這事告訴了老師，我的同桌幫我作證。然后老師把那些起哄的人和小明他們?nèi)�都教�?xùn)了一遍。但是我還是很傷心。

誤解作文600字 篇7

　　“什么，作業(yè)還沒(méi)寫完！你是不是有偷著看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會(huì)啦！同學(xué)們，你們可要為我審審這“案子”呀！

　　事情還要從今天早上說(shuō)起，當(dāng)時(shí)，我還迷迷糊糊的，媽媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡恕Ｎ冶鞠朐谒�一�?huì)兒，但“天意”不可違，我只好執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)―――完成家庭作業(yè)！我安靜地坐在椅子上，認(rèn)真地寫了起來(lái)。好不容易寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，剛想休息一會(huì)兒，誰(shuí)知，門外想起了“咚咚”的敲門聲�！罢l(shuí)呀？”我一邊問(wèn)，一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發(fā)的老爺爺，手里還提著一籃子的.水果。

　　我奇怪地問(wèn)他：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)呀？”老爺爺被我這么一問(wèn)，似乎顯得有些驚訝：“什么，小姑娘，這里不是6號(hào)302室嗎？”“老爺爺，你看錯(cuò)了，這是26號(hào)，6號(hào)可離我們遠(yuǎn)得很呢！”我笑著答道�！澳牵�那你，”老爺爺帶著幾分懇求的語(yǔ)氣說(shuō)，“能帶我去嗎？我年紀(jì)大了，看不清樓號(hào)！”聽(tīng)他這么說(shuō)，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個(gè)念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業(yè)還沒(méi)寫完呢？難道你想挨媽媽罵嗎？”但另一個(gè)聲音在說(shuō)：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀(jì)了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應(yīng)該幫幫他！

　　這時(shí)，老爺爺對(duì)我嘆了口氣，說(shuō)：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我?guī)�你去！”說(shuō)完，我就攙著老爺爺下了樓。大約又過(guò)了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家�？善�偏就在這個(gè)時(shí)候，竟正好和媽媽撞了個(gè)正著，“討”來(lái)了媽媽的一頓臭罵……

　　大人們啊，請(qǐng)你們先聽(tīng)聽(tīng)我們的解釋好不好。

誤解作文600字 篇8

　　我是個(gè)大大咧咧、愛(ài)笑愛(ài)蹦的女孩子，與班上所有的男女同學(xué)都打成一片。

　　中午放了學(xué)，我到學(xué)校門口吃午飯，碗是早就放在那里的。才開始吃沒(méi)多久，我就發(fā)覺(jué)一位和我玩得可以的男同學(xué)一直在盯著我看，好像有什么難言之隱想說(shuō)而不敢對(duì)我說(shuō)我想：也許是我臉上有塊黑墨水他不好意思講出來(lái)。于是我拿了塊鏡子照了照，沒(méi)有。難道是我的穿著有哪兒不對(duì)勁嗎？我繼續(xù)猜測(cè)著問(wèn)了問(wèn)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有。這一下我納悶了我實(shí)在想不出別的理由。

　　在我猜測(cè)的時(shí)候他仍在盯著我看。本來(lái)我可以直接去問(wèn)的，但又不好意思；而他又剛好是那種很怕羞的人。另一種想法不經(jīng)意地從我腦海中劃過(guò)：“難道他對(duì)我有……”想到這兒我的臉有些紅，也開始有些生氣。于是我匆匆忙忙吃完了飯，拿了碗回到教室。

　　回到教室，我越想越不可能，但又不能不相信自己的眼睛。沒(méi)過(guò)多久，他也來(lái)到了教室，我的臉也開始莫名其妙地紅了起來(lái)，最終不好意思呆在教室，走了出去。

　　沒(méi)過(guò)多久，他也走了出來(lái)，難道他真的有話要對(duì)我說(shuō)嗎？為了找到答案，我索性轉(zhuǎn)頭朝他走去。這一舉動(dòng)確實(shí)在他意料之外，他的.臉也開始變紅。我不好意思地低頭問(wèn)到：“小康，如果你有話對(duì)我說(shuō)，那就快說(shuō)，但如果你說(shuō)的話與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，那就不必講了�！甭�(tīng)了我這句話，小康的臉紅到了耳根，這一下我更深信不疑了。我急忙地跑開了。

　　下午我都沒(méi)心思上課，我一向以“假小子”自居，連發(fā)型都是男式的，這怎么可能呢？下午放了學(xué)，小康好似鼓足了勇氣似地走到我桌前說(shuō)：“‘班長(zhǎng)，我是想對(duì)你說(shuō)，你中午吃飯時(shí)拿的碗是我的，由于自己膽小不敢對(duì)你說(shuō)�！甭�(tīng)了這句話，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我怎么能自以為是地以為他……想到這兒，我不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，小康，我誤解你了。”小康這回大方地說(shuō)：“沒(méi)什么，我們?nèi)允呛门笥选！?/p>

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