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    1. 誤解別人的作文

      時(shí)間:2022-06-21 14:40:14 誤會 我要投稿

      【精品】誤解別人的作文4篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的誤解別人的作文4篇,希望對大家有所幫助。

      【精品】誤解別人的作文4篇

      誤解別人的作文 篇1

        怎樣面對別人的誤解

        面對別人的誤解,最需要的是要有一顆平常心,要做到心胸豁達(dá),理解對方。你不妨站到對方的位置上,做一次"換位思考",堅(jiān)信只要自己做得對,對方遲早會明白。所以對待別人的誤解,應(yīng)該說:"理解萬歲!"

        當(dāng)別人誤解你的好意時(shí),最需要的就是你的寬容大度。你應(yīng)該相信:時(shí)間可以證明一切。只要你做得對,總有能打動對方的那一天。因?yàn)椋?明明白白我的.心,總有一份真感情"。

        寬容,是人的一種美德,使人擁有朋友。它具體表現(xiàn)在:

       、賹λ说娜秉c(diǎn)、過失與錯(cuò)誤不予追究;

        ②對他人的誤解做到泰然處之,通情達(dá)理;

       、鄄灰獜(qiáng)求對方理解自己,對他人要有耐心,力求以情感人、以理服人;

        ④不能因?yàn)閯e人誤解你而懷恨在心,要在生活中以誠交心,學(xué)會忍讓。

        人都生活在大千世界里,難免會有這樣那樣的誤解,只要我們以誠、信交友,相信會促進(jìn)彼此溝通,避免和消除誤解,使心靈真正博大無邊。

        一個(gè)人要想登上成功之巔,除種種努力之外,還要有一種博大的胸懷。人生活在社會中,在同人交往的過程中,難免會有誤解。這就要求我們?yōu)槿颂幨酪獙捜、諒解、忍讓、克制,即人們所說的要有"度量"。唯寬可以容人,唯厚可以載物。雨果說過,"世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷"。寬容是人際關(guān)系的潤滑劑。

      誤解別人的作文 篇2

        今晚放學(xué)一回家,打開書包我就后悔了,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師,我就對媽媽說,可是媽媽突然對我說:“你是不是沒抄?誰能證明你有抄?”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時(shí)氣憤地說:“你!我在你眼皮底下抄的;還有陳志晗!中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄,我還不和他聊天!蔽疫說:“我怎么可能會不抄?每天只要是馮老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘記,讓黃老師馮老師說一說,這三年我有哪一天沒做作業(yè)!”媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出。

        原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣:只有班干部、女孩子才是他的學(xué)生、好孩子。

      誤解別人的作文 篇3

        戴老師,我告訴你一件事,一年級時(shí),我的學(xué)習(xí)成績非常好。當(dāng)時(shí)帶我們數(shù)學(xué)的是蔡老師,她在選數(shù)學(xué)組長時(shí)把我們這組組長選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業(yè)時(shí)因?yàn)樗盏姆浅y,我就替他整理了一下然后交給了蔡老師,蔡老師表揚(yáng)個(gè)我不停,于是我就當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長。

        當(dāng)您選組長時(shí),我被光榮的評上了語文組長,別提我有多高興了。

        不過好景不長,不是我干的不好,而是蔡老師得知我既是語文組長又是數(shù)學(xué)組長時(shí),認(rèn)為我太累了,所以我的數(shù)學(xué)組長“下崗”了。

        一次語文考試時(shí)。我的杯子不小心掉到了地上……我的語文組長也沒了。

        哎呀!我真冤枉!不過回家以后媽媽鼓勵(lì)了我,使我又站了起來。

      誤解別人的作文 篇4

        當(dāng)你被人誤解時(shí),你應(yīng)該怎么說?怎么做?

        假如有一天,一位小朋友摔倒了,你去把他(她)扶起來,讓他(她)的家長看見了,認(rèn)為是你把他(她)弄倒的,你會說什么?你如果說:“不是我弄倒的!”別人一定要問:“你有什么理由?”這時(shí)候你要是說:“是我想把他(她)扶起來!”他(她)一定會說:“你有證據(jù)嗎?”你就說:“您可以問一下你的孩子,是不是我要把他(她)扶起來!比绻粏,反到問你,你可以問他(她)的孩子,這樣事情就了結(jié)了。

        我還是希望不被人誤解!

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