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描寫(xiě)霧的作文（集錦15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)霧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)霧的作文1
我種下一顆小樹(shù)，你還我一片綠色；我灑下一些晶瑩的雨水，你還我一片芳香……但是到了今天，天再也不藍(lán)了，地再也不綠了好像被一層輕紗覆蓋了。
一個(gè)星期中，至少有三天是在室內(nèi)上體育課的，我靜靜地坐在位子上，無(wú)精打采地看著窗外的景象，��！怎么會(huì)這樣，路上好像什么也看不清了，一片迷蒙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去行人像一個(gè)個(gè)小灰點(diǎn)似得。今天的世界猶如灰色的.玻璃罩把我們與太陽(yáng)與世隔絕了。
我閱讀了資料，懂得了許多科學(xué)道理。霧霾是指空氣中的硫酸、硝酸和灰塵，它是由大量懸浮在近地面空氣中的微小冰晶組成氣溶膠系統(tǒng)。
特別是冬天的霧，它有第一大殺手之稱，許多的汽車(chē)尾氣、廢氣的垃圾都著于這些水滴上，人們?cè)谌粘Ｉ钪�，這些物質(zhì)會(huì)對(duì)人體的呼吸道產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，尤其是那些患有糖尿病、高血壓的中老年人，更加容易的心梗或死亡。
聽(tīng)到這兒，你們一定想問(wèn)那討厭的霧霾是從哪兒來(lái)的，首先就是人為原因：冬季寒冷會(huì)有百分之七十的人用燃煤取暖，這樣的做法并不環(huán)保，反而會(huì)使空氣中排放煙塵，再者冬季干燥，地面的人和車(chē)流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)，其次是自然原因。
雖然美麗的世界產(chǎn)生了霧霾，但人們也有對(duì)付它的對(duì)策：少出門(mén)、少開(kāi)窗，離家出門(mén)帶口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生……
觀看了《穹頂之下》我非常震撼，原來(lái)這些霧霾是人類(lèi)親手造成的，所以我們要加倍去彌補(bǔ)，因?yàn)榈厍蚴侨祟?lèi)的，只有人來(lái)才能救回它。
描寫(xiě)霧的作文2
今天是12月12日，我上完第一節(jié)課后，剛走出樓門(mén)，呵！好大的霧啊。望遠(yuǎn)處看去白茫茫一片，房屋和樹(shù)木都變的模糊不清了。聽(tīng)爸爸說(shuō)霧天空氣不清新，所以我在外面玩了一小會(huì)兒就趕緊回到了教室。
放學(xué)的時(shí)候霧還沒(méi)有散，我坐在媽媽的.車(chē)子上看到路上的車(chē)輛都開(kāi)的很慢，有的汽車(chē)還開(kāi)者霧燈，在霧天顯得格外醒目。這時(shí)，從我旁邊過(guò)去一個(gè)騎車(chē)人，一定是在外面騎了很長(zhǎng)時(shí)間了，頭發(fā)上、衣服上都變成了白的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好象一位白發(fā)老人。
我今天真高興，又從爸爸媽媽那兒學(xué)到了很多有關(guān)霧的知識(shí)。大自然可真奇妙�。÷�(tīng)說(shuō)霧就是大自然的一種自然現(xiàn)象，而且有時(shí)能形成霧凇，可美麗了。我愛(ài)大自然，我更愛(ài)我們美麗的祖國(guó)。
描寫(xiě)霧的作文3
早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外什么也看不清，一片濃濃厚厚的霧，迷迷蒙蒙地充溢于天地間。呵！好大的霧��！
這霧好白，似一縷縷輕紗；好純，不摻一點(diǎn)雜色；好濃，似流動(dòng)的漿液……
我打開(kāi)窗戶，它便像迫不及待的小孩，快活地飄進(jìn)了我的房間，撞進(jìn)了我的懷中，給我的床蓋上了一層輕柔的薄紗。
我背起書(shū)包，獨(dú)自走在霧中。周?chē)黄澎o，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，不過(guò)只是光聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的聲音，卻壓根看不見(jiàn)它們的蹤影。或許，鳥(niǎo)兒們也在感嘆霧的朦朧呢！
這霧好像挺有“野心”，霸占了整個(gè)天空。在茫茫迷霧中，感覺(jué)一切近在咫尺，讓你有一種伸手觸摸的沖動(dòng)；但是感覺(jué)一切又是那么遙遠(yuǎn)，什么都看到，仿佛一切都離你遠(yuǎn)去了。我獨(dú)自在霧中行走，任由它潤(rùn)濕我的頭發(fā)，我的眉毛，我的衣服。霧中的'我，感到有些孤單和惆悵……
漸漸地，這霧在微風(fēng)地拂動(dòng)下扭來(lái)扭去，一點(diǎn)一點(diǎn)地散開(kāi)了。陽(yáng)光從遙遠(yuǎn)的天空透出了橘黃色的光暈，慢慢地露出了它的臉。整個(gè)太陽(yáng)像一個(gè)正在成熟中的柿子，一點(diǎn)一點(diǎn)變紅。霧，漸漸消失了。
走著，看著，我感覺(jué)世界一下子豁然開(kāi)闊，那些隨霧而來(lái)的孤單和惆悵，在陽(yáng)光的蒸融下，隨風(fēng)飄散了。我背著書(shū)包，迎著陽(yáng)光繼續(xù)向前。
描寫(xiě)霧的作文4
今天早晨，太陽(yáng)不知道是不是感覺(jué)有點(diǎn)冷了，扯下一段雪白的紗巾繞在身上，可是，那薄紗太長(zhǎng)太長(zhǎng)，把大地遮住了。
啊，好白的紗巾呀，看不見(jiàn)太陽(yáng)那圓圓的、紅紅的臉蛋兒，遠(yuǎn)處的房子呀，樹(shù)呀都統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了，只能看見(jiàn)近處的景物，那些高大的樓房呀，都只能看見(jiàn)一半，像熟睡的嬰兒，摟著半邊臉，此刻，那些白霧好像一條雪白雪白的被子，蓋住了“嬰兒”的臉；那些高大的樓房還像沒(méi)有建筑完畢的樓房，白霧又搞了一次惡作劇，讓幻覺(jué)早晨沒(méi)有睡醒，還在夢(mèng)境里。
走在上學(xué)的路上，能看見(jiàn)束束橙黃色的光和紅色的光，也能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“嘀嘀”的喇叭聲，緊跟著的是一輛輛匆匆而過(guò)的汽車(chē)，匯成了一條彩色的車(chē)流。
漸漸的，這條紗巾變薄了，柔和的`陽(yáng)光透過(guò)紗巾直射在大地上，突然，不只是誰(shuí)先開(kāi)了紗巾的一角，太陽(yáng)終于露出了紅彤彤的臉蛋兒，太陽(yáng)把柔和的光線照在原本濕漉漉的大地上，就好像給大地蓋上了一個(gè)薄薄的、亮晶晶的紗巾。啊，霧景我喜歡你。
描寫(xiě)霧的作文5
早上當(dāng)清晨籠罩整個(gè)城市時(shí)，我早早和爸爸來(lái)到山上觀看這白白的霧籠罩整個(gè)城市的美景，來(lái)到山頂看到這氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面，白白的一片完全沒(méi)看到山下的景物，在山頂在仿佛與整個(gè)世界隔離了一樣，進(jìn)入一個(gè)任何人都不能來(lái)到的自己的世界一樣，我和爸爸拍著山上的照片時(shí)卻發(fā)現(xiàn)白白的.霧像一只小白兔可愛(ài)及了，可是又發(fā)現(xiàn)像一條龍?jiān)诒P(pán)旋著，威風(fēng)及了……
霧慢慢散了，看到下面的景物又像一幅圖，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)感覺(jué)我們離得很進(jìn)，我和爸爸下山了，發(fā)現(xiàn)霧還沒(méi)走在哪里徘徊著，像一個(gè)小姑娘害羞一樣……
描寫(xiě)霧的作文6
早晨醒來(lái)，打開(kāi)了臥室的窗子，一陣清爽潮濕的空氣迎面撲來(lái)。只見(jiàn)外面白茫茫的`一片。哦，下霧了！
霧，很濃重，像一層厚厚的棉簾蓋在了大地上。我用手想去把霧抓住，可是，霧卻躲開(kāi)了我，只留下了一陣寒意。
在霧中，一切都變得更加美麗了。對(duì)面的樓房像是有了一層結(jié)實(shí)的保護(hù)膜一樣，被包裹得水泄不通；遠(yuǎn)處?kù)汉嫔系撵F，像一層輕紗披在水面上，讓旌湖比往常更有魅力、更美麗了。在湖邊散步的人們像在仙界騰云駕霧般走著……
我正在盡情的欣賞著霧，可霧卻不等我了，太陽(yáng)出來(lái)了，霧散了。
描寫(xiě)霧的作文7
早晨，我起床后拉看窗簾向外一看，怎么又是霧霾天啊！我一邊心里想著今天室外的體育課上不成了，一邊戴上口罩和帽子準(zhǔn)備出上學(xué)。
剛一出單元門(mén)，我就感覺(jué)自己好似來(lái)到了傳說(shuō)中的“仙境”，院子里到處云霧繚繞，樹(shù)木、樓房若隱若現(xiàn)，剛走幾步一回頭，就發(fā)現(xiàn)剛才的單元門(mén)已在霧霾中消失的'無(wú)影無(wú)蹤了。走在上學(xué)的路上，只能依稀聽(tīng)見(jiàn)旁人的說(shuō)話聲，可根本看不見(jiàn)人，正可謂“空院不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”��！
天空就像是被一塊白色的大手帕緊緊地蓋住，馬路上司機(jī)們?cè)谲?chē)?yán)铮辜钡匕粗�，似乎想用這喇叭聲，吵走在空中徘徊的霧霾。
進(jìn)了學(xué)校，頓時(shí)感覺(jué)此時(shí)霧霾中的學(xué)校，好像是歐洲中世紀(jì)的城堡......走在樓道里，我才發(fā)現(xiàn)，大家都戴著口罩、穿著笨重的衣服，一個(gè)個(gè)好像“太空人”似的，這是地球，還是外太空呀？
唉！這樣的天氣還要持續(xù)多久？
描寫(xiě)霧的作文8
霧雖然沒(méi)有大雪壯觀，也沒(méi)有小雨纏綿，但它卻十分溫柔。
霧是一位高明的魔術(shù)師，它把綠洲變成無(wú)邊的海洋；霧是個(gè)淘氣的小娃娃，偷偷地把太陽(yáng)利劍似的光芒藏起來(lái)；霧像飄來(lái)的夢(mèng)一樣在四周升起了，朦朦朧朧，飄飄蕩蕩。
霧在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)飄去，像冰山的雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓，使人覺(jué)得飄然欲仙。乳白色的霧氣，是那樣的深，那樣的濃，像流動(dòng)的漿液，使人沉浸其中。
霧給過(guò)路的行人來(lái)了一個(gè)巧妙的化裝舞會(huì)，把他們額前的黑發(fā)染成了一縷縷銀絲，上下的睫毛都掛滿了小小的水晶花，你把眼睛稍閉一會(huì)再睜開(kāi)，就覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的帶著一絲涼意，直沁心底，舒服極了。多迷人的霧，我伸手去摸它，它卻調(diào)皮地飛了，飛到我的'臉上，跳到我的頭發(fā)上，趴在我的肩上。走在霧中，仿佛進(jìn)入了仙境，分不清哪里是天，哪里是地，只見(jiàn)白茫茫的一片，無(wú)法找到昔日一個(gè)個(gè)熟悉的背景。
過(guò)了一會(huì)兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣裳，披上了輕柔的薄紗。一些大樹(shù)的枝葉已經(jīng)羞澀地從霧中顯露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上淡淡的白云。柔和的光芒也從空中灑了下來(lái)，這一切構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽雅的水粉畫(huà)。
我正陶醉在大自然的美景中，太陽(yáng)這位杰出的畫(huà)師又輕甩畫(huà)筆，剎那間，我已置身在明亮清晰的世界里了！
描寫(xiě)霧的作文9
一、說(shuō)學(xué)生。
我教的是農(nóng)村學(xué)生，作文基礎(chǔ)差。本期是七年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，半期以來(lái)寫(xiě)了四次大作文。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不善于觀察生活，不能把自己經(jīng)歷過(guò)的事用文字記錄下來(lái)。一講寫(xiě)作文，他們就從書(shū)上找模本。那次寫(xiě)秋天，我指定寫(xiě)我們自己這里的秋天，寫(xiě)你自己看到的景物和生活情景。我提示了一下，秋天也有花的。結(jié)果學(xué)生把油菜花、梅花、牡丹都寫(xiě)上了。而我們這里路邊、田埂上、山坡上有的是大片大片的那種小朵的金黃的野菊花，學(xué)生都視而不見(jiàn)。有的學(xué)生摘著野菊花玩卻不會(huì)把它寫(xiě)到作文里去。這說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有形成種正確的作文理念。
二、說(shuō)背景。
立冬以來(lái)我們這里起了好幾次大霧。11月17日早晨，濃霧遮天蓋地。上課時(shí)，坐在窗邊的一些頑皮的學(xué)生故意把窗戶打開(kāi)。頓時(shí)，濃霧像白浪一樣翻滾著涌進(jìn)教室里來(lái)。學(xué)生的注意力一下子被霧吸引了去。我說(shuō)，那好，我們這節(jié)課就來(lái)觀察霧。
三、說(shuō)理念。
我為什么靈機(jī)一動(dòng)決定讓學(xué)生觀察霧并描寫(xiě)它呢？我想通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)觀察和指導(dǎo)，告訴學(xué)生怎樣觀察和體驗(yàn)生活，并把它寫(xiě)成作文。我認(rèn)為作文訓(xùn)練中，只有指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，自己組織語(yǔ)言，寫(xiě)出屬于自己個(gè)人的感覺(jué)和觀點(diǎn)來(lái)，經(jīng)由從生活到文字的道路，才能真正發(fā)展各種能力。如果學(xué)生只會(huì)搬湊書(shū)上現(xiàn)成的材料和語(yǔ)句，始終從文到文字，那就得不到提高。
因此，在作文教學(xué)中，我提倡一個(gè)觀念：作文沒(méi)有失敗，追求永無(wú)止境。任何一個(gè)學(xué)生，只要他的作文是自己寫(xiě)的，并投入了他自己的情感，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是成功的。
四、說(shuō)目標(biāo)。
我想通過(guò)這次作文訓(xùn)練達(dá)到以下三方面的目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生明確作文材料從自己生活中來(lái)，改變那種認(rèn)為平常的生活中沒(méi)什么值得寫(xiě)的觀念。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察生活，抓住事物特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)描述。描寫(xiě)時(shí)，至少分別用上一句比喻和擬人。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生留心生活、熱愛(ài)生活的態(tài)度，以欣賞的眼光看待生活中的一切。初步培養(yǎng)學(xué)生喜歡自己寫(xiě)的文字。
五、說(shuō)指導(dǎo)過(guò)程。
1、指導(dǎo)觀察。
我提示學(xué)生先觀察霧本身的特點(diǎn)，這樣子，你說(shuō)它像什么。再看霧中的情景，有哪些內(nèi)容引起你的興趣，有霧的時(shí)候跟平時(shí)感覺(jué)有什么不同。尤其體驗(yàn)，你自己在霧中是什么感受。讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)。
2、指導(dǎo)寫(xiě)法。
學(xué)習(xí)《春》一課中描寫(xiě)春雨的方法，看看哪幾句是直接寫(xiě)雨，哪幾句是寫(xiě)雨中事物。這叫正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。學(xué)會(huì)側(cè)面描寫(xiě)很重要，因?yàn)橹苯用鑼?xiě)事物本身，內(nèi)容很有限，而從側(cè)面描寫(xiě)與這個(gè)事物相關(guān)的旁的事物就豐富多了。
3、指導(dǎo)構(gòu)思。
怎么把看到的、感覺(jué)到的寫(xiě)成文章呢？從哪里寫(xiě)起，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么？我讓學(xué)生討論，學(xué)生無(wú)意中就說(shuō)，清早起來(lái)就看見(jiàn)霧。我說(shuō)可以呀，就從清早起來(lái)看見(jiàn)霧寫(xiě)起，接著寫(xiě)上學(xué)路上走在霧中的情景，再寫(xiě)坐在教室霧如何從窗外涌進(jìn)來(lái)，最后寫(xiě)霧散的情景。這是按時(shí)間推移和地點(diǎn)變化來(lái)安排寫(xiě)作順序。
4、學(xué)生自由習(xí)作。
我指導(dǎo)完了，安排學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，有的學(xué)生還是不假思索地說(shuō)，不曉得寫(xiě)。我說(shuō)就把我們剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)就行。學(xué)生說(shuō)，就是這樣寫(xiě)也算作文呀。
學(xué)生在習(xí)作中，遇到的典型問(wèn)題就是從口語(yǔ)到書(shū)面語(yǔ)的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。除了一些字不會(huì)寫(xiě)之外，還找不到恰當(dāng)?shù)脑~，不知用什么書(shū)面語(yǔ)來(lái)描繪。我隨時(shí)板書(shū)學(xué)生不會(huì)寫(xiě)的字詞。
六、說(shuō)效果及批閱。
這次作文訓(xùn)練取得了很好的效果。首先，學(xué)生改變了觀念，敢于怎么想就怎么寫(xiě)，把話變成字，寫(xiě)的是自己的東西。這一步相當(dāng)重要，這是個(gè)觀念問(wèn)題，不是技巧問(wèn)題。第二，每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特感受和富有個(gè)性的精彩句子。第三，語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的學(xué)生，通篇思路和語(yǔ)言都不錯(cuò)。
我在批閱時(shí)，著重尋找文中成功的地方，比如觀察仔細(xì)的地方，寫(xiě)得真切的地方，獨(dú)特的感受，精彩的句子，等等。我把這些地方標(biāo)出來(lái)，進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。一篇文章只要有一處可取的地方，我進(jìn)行鼓勵(lì)，讓學(xué)生記住這個(gè)成功的.經(jīng)驗(yàn)。
我一般不在寫(xiě)之前做過(guò)多指導(dǎo)，因?yàn)檫@容易束縛學(xué)生的想象力。我注重講評(píng)，讓學(xué)生從自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中去體會(huì)該怎么寫(xiě)，知道怎樣寫(xiě)就是好文章。這樣的指導(dǎo)更具體更有效。
七、說(shuō)板書(shū)。
我簡(jiǎn)單的板書(shū)了寫(xiě)作順序，提示學(xué)生分自然段。
______的霧
一 早晨 起霧了
二 走在路上
三 坐在教室里
四 中午 霧散了
附：精彩句段及篇章
1 那霧好像風(fēng)一般向我撲過(guò)來(lái)，我想伸手去抓它，抓不著，它卻在我臉頰上親我一口。
2 走到霧里就好象走到云上。路邊的樹(shù)葉、草和花都濕了，好像剛剛下了一場(chǎng)小雨。
3 打開(kāi)教室的窗戶，霧從窗子里飄進(jìn)來(lái)，好像外面在蒸包子似的，不斷飄出水蒸氣。
4 走在霧中，只聽(tīng)見(jiàn)有人講話，卻看不見(jiàn)人。對(duì)面有兩個(gè)黃黃的光圈，走近了才知道是汽車(chē)，它小心翼翼地走著。
5 霧迎面而來(lái)，我感到一絲涼意。到了岔路口，看不到物體，身邊空空如也，覺(jué)得有點(diǎn)怕。我大叫一聲，聽(tīng)到前面有應(yīng)答聲，緊走幾步，才看清是黃慧蘭，我倆不由得哈哈大笑起來(lái)。
6 霧把太陽(yáng)浸成一個(gè)紅紅的熟透的大柿子，使人看了直想吃。
迷人的霧
邵陽(yáng)縣紅石中學(xué)七年級(jí) 鄧麗娜
早晨，我剛出門(mén)，一股潮氣迎面撲來(lái)，使我感到有點(diǎn)寒意，原來(lái)下起了霧。它像一個(gè)巨大的紗罩，把大地上的一切都遮住了。
人們走在霧里，好像被托起了身體懸在半空中，如同進(jìn)了仙境一般。霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前。它變化萬(wàn)端千姿百態(tài)，恐怕連畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。
我們走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)霧越來(lái)越濃，高速公路上車(chē)也少了。這是因?yàn)殪F霸占了整個(gè)天、整個(gè)地，往日那熟悉的地方，全被霧遮住了，那車(chē)燈像小星星，眨呀眨的，還很好看。
霧天車(chē)子最怕出危險(xiǎn)，還有過(guò)馬路的人也是。我聽(tīng)說(shuō)不久前，一完小的校長(zhǎng)和他的太太就因?yàn)榇箪F而出車(chē)禍。車(chē)上有5人，他的車(chē)停下來(lái)擦玻璃，后面來(lái)了一輛卡車(chē)，就撞到了他的車(chē)，當(dāng)時(shí)他太太還活著，結(jié)果在醫(yī)院里死了，多可惜呀。因此，我只想提醒各位開(kāi)車(chē)的叔叔，在霧天還是少開(kāi)車(chē)，霧中開(kāi)車(chē)是很危險(xiǎn)的。
我和伙伴一起走，有的到前面去了，大約在50米外就看不清了，像罩著一層白紗。只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的喇叭聲和小朋友的歡笑聲，汽車(chē)“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”地叫，好像在說(shuō)：“快讓路，快讓路，我來(lái)了，我來(lái)了�！彼裎伵Ｒ粯勇男凶摺�
這潔白的霧，給過(guò)路的人巧妙地化妝，它把人們額前的黑發(fā)染成了白發(fā)，連睫毛上都掛上了晶瑩的水花。這時(shí)，你把眼睛稍閉上一會(huì)兒再睜開(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，一絲絲涼意，舒服極了。我伸手去摸霧，它卻調(diào)皮的飛走了，飛到我的臉上，讓我感覺(jué)它。
我來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們把窗子打開(kāi)，那霧好像煙霧一樣，直往教室里飄。我們往外面看，什么也看不清。
太陽(yáng)和濃霧作斗爭(zhēng)，直到中午了，太陽(yáng)才出來(lái)，終于戰(zhàn)勝了濃霧。霧好像長(zhǎng)了翅膀，飛向天空，消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)太陽(yáng)露出了勝利的笑臉。
啊，這迷人的霧，你帶給我無(wú)限的遐想。我愛(ài)這美好的大自然！
描寫(xiě)霧的作文10
我見(jiàn)過(guò)茫茫的大雪，也欣賞過(guò)那絲絲春雨，卻很少看見(jiàn)過(guò)那樣迷人濃厚的霧。
深秋的一天早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，剛走出家門(mén)，一陣濃厚的霧氣就迎面撲來(lái)。我抬頭一看，啊，好大的霧呀！天空中白茫茫的。霧把整個(gè)大地都籠罩起來(lái)了。我的眼前好像被蒙上一層白紗一樣。我仔細(xì)的端詳?shù)仂F，發(fā)現(xiàn)這霧一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒分散，一會(huì)兒徐徐騰升，一會(huì)兒滾滾向前。我繼續(xù)小心的`往前走，發(fā)現(xiàn)平時(shí)白天，汽車(chē)從不開(kāi)燈行駛，可今天馬路上汽車(chē)的車(chē)燈不約而同的亮著，速度也放慢了許多。我望著這彌漫的大霧，突然想到了神話中的天宮，遠(yuǎn)處那朦朧的樹(shù)影莫非就是王母娘娘的蟠桃園，我在霧中行走，難道這就是騰云駕霧嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也漸漸的消失在太陽(yáng)柔和的光芒中，我的眼前頓時(shí)明亮起來(lái)。我吸了一口霧沐浴的空氣，放快腳步，向?qū)W校走去。
霧啊，你就像一位高明的魔術(shù)師。
描寫(xiě)霧的作文11
清晨，城市中籠罩著一層薄霧，似乎它披上了一件純白的輕紗。
走到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)霧淡淡的，薄薄的，像一件輕輕地薄紗�？蛇^(guò)了一段時(shí)間，霧就不知不覺(jué)的變濃了。
課間時(shí)，濃霧又變濃白了，黃色的房子隱隱約約裸露了出來(lái)，一會(huì)兒，看見(jiàn)了，一會(huì)兒又不見(jiàn)了。遠(yuǎn)處的樹(shù)林朦朦朧朧。一陣微風(fēng)吹過(guò)，白紗般的霧飄動(dòng)著緩慢地流動(dòng)著，掛在樹(shù)枝間，繞在互相玩耍的同學(xué)，藏在草叢里……整個(gè)校園和樓房都蓋上了一層厚厚的白紗，恰似一位羞澀的新娘，不愿意被別人看清。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，白紗隨風(fēng)飛舞，霧又變的能歌善舞了。我正想欣賞它婆娑的舞姿，但怎么看都看不清。因?yàn)檠矍昂孟窀袅艘粚幽ド安Ａ�，變得模模糊糊的。霧像是在跟我捉迷藏，捉，捉不到它;聞，也沒(méi)有味道;看，又看不清。仿佛置身一幅延綿不斷的畫(huà)卷。
霧可真的是野心勃勃啊，仿佛要把整個(gè)世界吞沒(méi)了才肯罷手。里全是一片朦朧，河流也似乎沒(méi)有止境，從這里望不見(jiàn)其尾。還真成為了一條名副其實(shí)的通天河呢!
霧從是溫馨的.霧。她仿佛是一幅碩大的寫(xiě)景畫(huà)，從天際垂下，使得江水滔滔不絕，若隱若現(xiàn)，把美麗的杭州披上了一件溫暖的新衣，使“杭州”不再寒冷，“杭州”自從收到了霧給的新衣，成天笑瞇瞇的，看來(lái)“杭州”很喜歡這件衣服啊!
到了下午，霧逐漸散開(kāi)了，所有的東西都顯現(xiàn)了出來(lái)，厚厚的白紗，大衣都消失的無(wú)影無(wú)蹤，我真想知道什么時(shí)候這霧才能卷土歸來(lái)。
描寫(xiě)霧的作文12
咦？那是什么？我在床上剛醒，發(fā)現(xiàn)窗外灰蒙蒙的一片，什么都看不清楚。窗外的樓房朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。咦？窗外的大樹(shù)哪去了？怎么看不見(jiàn)了，那灰蒙蒙的東西到底是什么？
我趕緊起身，走近窗口一看，并用手抹了抹窗戶上的玻璃，想試圖把窗玻璃擦得干凈一些，這一抹，我終于明白了，下霧了。那灰蒙蒙的正是霧氣。大樹(shù)應(yīng)該還在原地挺立著！我把窗戶打開(kāi)，探出頭去，好奇的在窗口望了望，抬頭望去，發(fā)現(xiàn)云霧繚繞，一會(huì)兒聚，一會(huì)兒散，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近，一切灰蒙蒙的，天空像是給一塊碩大的臟抹布給罩住了，一切灰暗！像一群健碩的駿馬飛馳過(guò)后，鐵蹄留下的塵土飛揚(yáng)。近處，若隱若現(xiàn)的汽車(chē)尾燈閃爍，提醒路人要注意安全�？諝舛际菨駶竦母杏X(jué)。媽媽讓我趕緊把窗戶關(guān)起來(lái)，說(shuō)霧天空氣很潮濕。
我又回到床上，不知過(guò)了多久，漸漸的，天色亮了起來(lái)，太陽(yáng)公公探出頭來(lái)，一縷陽(yáng)光從厚厚地云層中透射下來(lái)，金燦燦的'陽(yáng)光把灰色的云層鑲上一道金色的亮邊。霧氣正慢慢地散去，天色逐漸亮起來(lái)。城市的高樓，大樹(shù)又依稀地清楚起來(lái)，像是戴上了一副清晰的眼鏡，看什么都很清楚。這真是拔開(kāi)云霧見(jiàn)青天啊！
描寫(xiě)霧的作文13
起霧了!起霧了!好像織女織的云錦從空中抖落下來(lái)似的，仿佛仙境一般。由遠(yuǎn)而近，眼前的景物一片模糊，更是伸手分不清五指。
霧可真愛(ài)與人們玩捉迷藏，一會(huì)兒淡一會(huì)兒濃。有時(shí)被人發(fā)現(xiàn)了，還讓風(fēng)婆婆來(lái)幫一把，不一會(huì)兒，霧娃娃就到其他地方玩了。我站在小區(qū)里，卻好像身處廬山深處，看著那變幻無(wú)窮的云霧，仿佛花兒和小草都有了天上的靈氣，在霧中翩翩起舞;大樹(shù)與灌木有了交流的語(yǔ)言，在一旁說(shuō)著悄悄話;樓房也招來(lái)了高塔，看著周?chē)婊脽o(wú)比的云霧。有時(shí)有幾只迷路的小鳥(niǎo)，在霧中東一頭、西一頭的.尋找著自己的小家。
正在我想象之時(shí)，霧娃娃如同玩累了似的，悄悄地走開(kāi)。也許是實(shí)在太累了，大聲喊風(fēng)婆婆來(lái)幫忙。風(fēng)婆婆可真是個(gè)急性子，吹了一口氣，一下子就把霧娃娃帶回了家。霧散后，寧?kù)o的公路上又是一片繁忙，小區(qū)里更是一番熱鬧的景象:剛才還迷迷茫茫的小鳥(niǎo)，片刻間就找到了家，開(kāi)始唧唧喳喳的歡唱，太陽(yáng)公公沒(méi)有霧娃娃的阻攔，再一次笑咪 咪的出現(xiàn)在人們的面前。
霧后，天更藍(lán)了，葉更綠了，花更艷了，世界更美麗了。霧如魔術(shù)師一樣遮蔽了一切的的污垢，所有生物都生機(jī)勃勃，有了更旺盛的生命力。
描寫(xiě)霧的作文14
早晨，我走出家門(mén)，啊！好大的霧呀。
大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著。人們都好像被托起了身體，懸在半空中，如同進(jìn)人仙境一般，產(chǎn)生出種種神秘的感覺(jué)。上班的叔叔阿姨來(lái)來(lái)往往，只能聽(tīng)見(jiàn)人的說(shuō)話聲、腳步聲和悅耳的車(chē)鈴聲，走近了才能看見(jiàn)人們的臉龐；你再仔細(xì)一看，一定會(huì)大笑起來(lái)，行人的頭發(fā)、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的'水珠，樣子十分有趣。霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。
霧，不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，令人精神為之一振。霧，從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌漫于天地之間，使人感到無(wú)際無(wú)涯的雄渾。我忽然覺(jué)得自己也是一團(tuán)霧，正同伙伴們一道在空中飄來(lái)飄去，我忽然又覺(jué)得那一團(tuán)團(tuán)霧像一群小朋友，在地上嬉戲打鬧。
不一會(huì)兒，霧慢慢地淡了，薄了，像輕紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩。太陽(yáng)露出了笑臉。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚可愛(ài)。
啊，晨霧，我愛(ài)你！我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
描寫(xiě)霧的作文15
我看過(guò)許許多多的情景，比如彩虹、夕陽(yáng)、雷雨……但是讓我印象最深刻的就是霧。
一大早，就可能有它的身影。小的時(shí)候，你可能認(rèn)為它遠(yuǎn)在天邊，可是它卻近在眼前。它就像一個(gè)頑皮的`孩子，你一跑，它就逃，可有時(shí)又像一個(gè)小尾巴，你怎么跑也甩不掉。
漸漸地，霧變大了，在你的眼前是一片白色，偶爾看見(jiàn)一些人和車(chē)的燈，同時(shí)它變成了一個(gè)捉迷藏的高手。你看見(jiàn)它，卻怎么也抓不住它。在霧中漫步，有一種涼絲絲的感受，讓我也非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，我額頭滴下一滴水珠，頭上的頭發(fā)插落了晶瑩透亮的小珍珠，這時(shí)可以用一個(gè)詞來(lái)形容我，一頭霧水！也使我有一點(diǎn)點(diǎn)的不開(kāi)心！于是我立即跑回家，可是家中的墻上和窗戶上也是一片水。
過(guò)了一小會(huì)兒，它開(kāi)始慢慢地走開(kāi)了，眼前的事物也慢慢地清晰起來(lái)，整個(gè)世界一下子變回了自己以前的樣子，霧帶著自己的依依不舍離開(kāi)了這地方，向著自己要去的下一個(gè)地方出發(fā)。
霧，你的到來(lái)是多么頑皮，在這地方圖畫(huà)了自己的白色，又用自己的霧水洗去。我歡迎你的下一次歸來(lái)，我喜歡你，霧。
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