關(guān)于霧的優(yōu)秀作文

　　篇一：當(dāng)那片霧

　　十七歲。夜夜難寐。

　　果然是十七歲那年的雨季，即將成為大人的這一年，我搖首轉(zhuǎn)身化為戴望舒，總是徘徊在深深的雨巷。小雨淅瀝，霧氣氤氳，我看不見(jiàn)盡頭，找不到方向，卻也遇不見(jiàn)的我丁香姑娘。

　　我也深知這是多么重要的一年，專(zhuān)業(yè)與文化的抉擇，兩邊都不拿手，兩邊都不討好。想到頭疼，索性不想，扔掉書(shū)本和畫(huà)筆蒙頭睡大覺(jué)。然而，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。身邊的同齡人早已將自己置于水深火熱之中，儼然一副做大事的樣子。便想，又不做大事，忙里偷閑也沒(méi)什么不好，便又昏昏沉沉起來(lái)�？墒牵�半夜驚醒，望著天花板發(fā)呆的空當(dāng)想起自己一整天依然什么都沒(méi)有做，便再也不能安睡。

　　夜夜如此，夜夜難寐。

　　有人說(shuō)，這叫青春期綜合癥，就像白內(nèi)障，怎么看前面都是模糊的。接下來(lái)，就得看自己了。要么別放棄治療積極配合鏟除病根，要么一輩子都走不遠(yuǎn)。

　　回想小時(shí)候，應(yīng)該是大多數(shù)人的小時(shí)候都糾結(jié)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后是上清華還是北大呢?長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)是自己想多了。于是這個(gè)夢(mèng)，都不能稱(chēng)之為夢(mèng)想的夢(mèng)一再縮水，變成了專(zhuān)科還是本科，想想真是讓人好笑又心酸。

　　再往遠(yuǎn)想，固有詩(shī)仙李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的孤勇，后有毛澤東“千古風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣。而我最喜歡的卻是郭敬明筆下的周崇光軟軟的說(shuō)：“我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無(wú)邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。”

　　似乎想到了如何治療的我“白內(nèi)障”連我十七歲的失眠一起，是半夜睜開(kāi)眼，看著天花板映出你被溫暖昏暗的燈光拉出冗長(zhǎng)的影，你朝它揮揮手，它也朝你回禮，而你再一側(cè)頭，就看見(jiàn)了還打著臺(tái)燈在水深火熱中雖不失眠但卻也沒(méi)睡還在苦讀的室友時(shí)，恍然明白，吹開(kāi)霧的是什么。

　　或許不是希冀世界和平政治順利國(guó)家夜夜笙歌的偉大遠(yuǎn)想，也不是將來(lái)穿金戴銀，燈紅酒綠的摩登生活，或許只是想吃上大學(xué)食堂便宜又好吃的飯菜，又或是想走遍許多小鎮(zhèn)溪邊懸崖圓自己的一個(gè)流浪夢(mèng)。或大或小，是浩瀚的宇宙里，隨著無(wú)數(shù)漂浮著的光點(diǎn)和塵埃變成的小小星辰，在自己的世界閃閃發(fā)光。

　　是伴隨著自己在每一個(gè)十七歲的夜晚疲憊入眠后微微勾起的嘴角，是在清晨六點(diǎn)半陽(yáng)光細(xì)碎鋪滿你的棉被時(shí)能夠?qū)⒛憬行训�，屬于自己的那個(gè)夢(mèng)。

　　有人追求成為雄鷹，是經(jīng)歷浴血蛻變后展翅翱翔的倨傲;有人追求變成蝴蝶，是作繭自縛經(jīng)歷窒息的痛苦后所獲得的絢爛，讓追求貫穿你的夢(mèng)想，在人生綻放最燦爛的花!

　　篇二：似雨似霧又似風(fēng)

　　古埃及有一座神像，前后兩個(gè)頭，能預(yù)測(cè)過(guò)去與未來(lái)。一位路行者見(jiàn)后，只是淡淡道：“過(guò)去的時(shí)光已然過(guò)去，未來(lái)也尚未到來(lái)，雨霧飄渺，你能把握的僅僅是現(xiàn)在。” ——題記

　　過(guò)去

　　我是一名初二學(xué)生。我的過(guò)去僅僅是初一。

　　遙想去年初一，無(wú)論是在家還是學(xué)校，我的學(xué)習(xí)，生活是那樣的輕松。作業(yè)很少，壓力很小，考試不考。與六年級(jí)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別啊!那時(shí)的我就是少年不識(shí)愁滋味的最真實(shí)寫(xiě)照。我在學(xué)校雖然很是迷茫，但是卻是快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。大人們都數(shù)落我腦子里不裝事。我不在意。只要開(kāi)心就好。我在學(xué)校里也終日無(wú)所事事。卻也落得個(gè)清閑。我在年少懵懂中虛度了一年光陰，浪費(fèi)了一年青春。

　　結(jié)果也是不容樂(lè)觀，既然你在春日里都不播種，怎會(huì)在秋日里有所收獲呢?我的英語(yǔ)也是一落再落。。。。。。

　　現(xiàn)在

　　如今的我是初二了。我的英語(yǔ)老師告訴我，初二這一年里，你的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绻�再不起�?lái)的話，將會(huì)嚴(yán)重影響我的高中升學(xué)。我重視了，初二的我忙碌了起來(lái)。整天我都是三點(diǎn)一線式的生活，來(lái)來(lái)往往穿梭于寢室，教室與食堂。再加上初二又有了物理，更像是給初中生活加上了一座無(wú)形的大山。我雖說(shuō)忙碌，學(xué)著做數(shù)學(xué)的競(jìng)賽，物理的試卷，忙著記英語(yǔ)的語(yǔ)法，處心積慮的背誦語(yǔ)文生澀難懂的文言文。但我依然快樂(lè)。我想一直快樂(lè)的小鳥(niǎo)，正在無(wú)垠的天空努力飛翔，我亦為一尾小魚(yú)，在海洋里盡情遨游。從前弱智兩個(gè)句子你也對(duì)我的語(yǔ)文可見(jiàn)一斑。為此我只有笨鳥(niǎo)先飛，勤奮方能補(bǔ)拙。于是我一天又一天反反復(fù)復(fù)努力又努力。因?yàn)槲叶�得一個(gè)亙古不變的真理——天道酬勤。

　　或許是因?yàn)槲易陨淼男疫\(yùn)，抑或是我的努力見(jiàn)了成效，我在初二上學(xué)期的成績(jī)，有了一定的提高。我十分高興。但沒(méi)有人注意到我自己這一小點(diǎn)的進(jìn)步，因?yàn)閷?shí)在是太微不足道了。我不在意，亦不氣餒。因?yàn)榫退闶菫觚�，也終能到終點(diǎn)。我需要的只是不懈的努力而已。并不要老師所說(shuō)的 掌聲，鮮花與鈔票。人生赤條條來(lái)，赤條條去。游來(lái)游去無(wú)所依。

　　未來(lái)

　　對(duì)于未來(lái)，我著實(shí)沒(méi)有同齡人那般豐富的想象力。無(wú)不能對(duì)自己的未來(lái)充滿無(wú)盡的想象。我對(duì)未來(lái)只想 做，腳踏實(shí)地。

　　本市今天，天氣晴。

　　我的心情也風(fēng)收云散。我的人生更加明朗!歷經(jīng)中考的磨礪，我的人生將會(huì)圖上那濃墨重彩的一筆!

　　只有牢握現(xiàn)在，才能壯志凌云在明天!

　　這經(jīng)歷像風(fēng)像雨又像霧，可不過(guò)是人生中的一個(gè)小逗號(hào)!歷經(jīng)坎坷，我將會(huì)更加執(zhí)著。 ——尾聲

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