寫(xiě)我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)作文1
我最拿手的事情是畫(huà)畫(huà)，為什么學(xué)？原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橛幸淮稳タ串?huà)展，我看見(jiàn)很多漂亮的畫(huà)，自己也想畫(huà)一幅，回到家，我卻怎么也畫(huà)不好，所以決心去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我向爸爸媽媽提出要學(xué)畫(huà)畫(huà)的要求，爸爸和媽媽都同意。
今天是我第一次上畫(huà)畫(huà)課，我開(kāi)心極了。老師來(lái)了，她長(zhǎng)得和藹可親。因?yàn)槲襾?lái)的最早，其他同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，所以我就問(wèn)老師：今天會(huì)有同學(xué)來(lái)嗎？老師微笑地跟我說(shuō)：一會(huì)兒就來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們果然就來(lái)了。開(kāi)始上課了，老師讓我們畫(huà)小恐龍。我一開(kāi)始畫(huà)不出來(lái)，老師就耐心地教我，慢慢地我就學(xué)會(huì)了。
我遇到過(guò)很多有趣的`事，有一次我們畫(huà)水彩畫(huà)，當(dāng)畫(huà)到小貓時(shí)，我就沒(méi)耐心了，胡亂地畫(huà)了幾筆，呀，不好！，水彩變得亂成了一團(tuán)，再看看小貓，五官、爪子、頭全不見(jiàn)了！
畫(huà)畫(huà)真有趣呀，在一次次的畫(huà)亂后，又可以一次次地畫(huà)好。令我最開(kāi)心的是，今天居然有一位阿姨要拿漢堡換我的畫(huà)呢！比起從前，我畫(huà)的好多了。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，讓我從中體會(huì)到了，人一定要有耐心，才能把事做好。
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)作文2
小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，還報(bào)過(guò)幾次美術(shù)班，一下課就拿出白紙來(lái)畫(huà)，于是積了一沓畫(huà)。
小時(shí)候，我認(rèn)為自己的畫(huà)已經(jīng)夠有水平了，可長(zhǎng)大了拿出來(lái)一看，真叫人捧腹大笑，但我沒(méi)因?yàn)檫@事兒對(duì)畫(huà)畫(huà)失去信心。現(xiàn)在，我的畫(huà)畫(huà)水平有了極大的提高呢，只要一有時(shí)間，就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識(shí)。
記得一次美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)圓，我畫(huà)了半天，怎么畫(huà)也畫(huà)不圓。這時(shí)已有好多同學(xué)畫(huà)好了，我看了看我的畫(huà)，著急了起來(lái)。老師走到我身邊，問(wèn)：“怎么了，在發(fā)脾氣？”我問(wèn)老師：“怎么才可以把圓畫(huà)好？”“只要你多動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，就一定能成功！”老師微笑著說(shuō)。
聽(tīng)了老師的話，我平靜下來(lái)，用心畫(huà)著，果然把一個(gè)圓畫(huà)好了。老師看了看，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是不能急躁的，必須要慢慢來(lái)，才會(huì)有收獲�！蔽覍�(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使人快樂(lè)，也因?yàn)楫?huà)畫(huà)，我懂得了一些做人的道理。
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)作文3
五歲的時(shí)候，媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫(huà)的畫(huà)，什么跳舞的小豬，奔跑的小毛驢，吃草的小羊------就給我報(bào)了幼兒園的繪畫(huà)班。
剛?cè)サ臅r(shí)候，老師教我們畫(huà)小動(dòng)物。老師說(shuō)：“畫(huà)小動(dòng)物，主要是突出特點(diǎn)，眼睛要畫(huà)得有神�！庇谑牵夷闷饙湫碌乃使P和老師發(fā)的本子，認(rèn)真畫(huà)了起來(lái)，可畫(huà)什么好呢？我仔細(xì)琢磨了半天。過(guò)了一會(huì)兒，我捧著我精心“設(shè)計(jì)”的小狐貍?cè)フ依蠋�。老師看了，瞪大了眼睛，笑著�?wèn)：“你畫(huà)的這只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長(zhǎng)尾巴的小怪物到底是什么呀？”“怎么回事，堂堂美術(shù)老師，難道不知道這是只狐貍嗎？小狐貍，一只臥在地上的小狐貍！”“�。磕惝�(huà)的這只小怪物原來(lái)是只小狐貍呀！”老師吃驚極了，不過(guò)還是一個(gè)勁夸我想象豐富呢！在老師的教導(dǎo)和賞識(shí)之下，一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠很完美地畫(huà)出許多可愛(ài)的小動(dòng)物：長(zhǎng)耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，可愛(ài)極了。老師�？湮沂切‘�(huà)家。
時(shí)間一天天過(guò)去，如今，我的本領(lǐng)不斷提高，畫(huà)的畫(huà)已經(jīng)堆積如山。我心里美滋滋的，就像泡在蜜罐似的，甜得不知道怎么形容。
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