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    1. 我與書(shū)的故事作文

      時(shí)間:2023-07-06 10:20:41 我和書(shū)的故事 我要投稿

      [優(yōu)秀]我與書(shū)的故事作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文,希望能夠幫助到大家。

      [優(yōu)秀]我與書(shū)的故事作文

      我與書(shū)的故事作文1

        書(shū),是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)文明的起點(diǎn)。在我記憶的心扉中,我與《讀者》的故事也一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮我的整個(gè)心。《讀者》是一個(gè)讓所有蘭州人都感到自豪的雜志,被廣大讀書(shū)者親切的稱(chēng)為“讀者的心靈雞湯”。

        在我滿月時(shí),袓上流傳下來(lái)的一種方法——抓周,先在桌子上放下鋼筆、錢(qián)、水果、讀者等東西。比如,一個(gè)小孩如果抓到了鋼筆、以后就是作家;如果抓到了錢(qián),以后就是老板;如果……我當(dāng)時(shí)立刻毫不猶豫的抓到了那本豐厚深邃,百讀不厭的`好書(shū)《讀者》,此時(shí)此刻,永遠(yuǎn)注定了我與書(shū)一生的緣份。

        在我上幼兒園時(shí),已經(jīng)開(kāi)始讀無(wú)圖畫(huà)書(shū)本,簡(jiǎn)化形四大名著,一年級(jí)作文選等……當(dāng)時(shí)我已經(jīng)可以把三國(guó)的很多人物背得滾瓜爛熟,并如饑似渴,如醉如癡的閱讀書(shū)本。

        我上小學(xué)時(shí),已經(jīng)讀了格林童話,希臘童話,寓言故事,睡前等等故事,如楊紅櫻的《笑貓日記》,高爾基的《童年》,《伊索寓言》近三百本書(shū)籍。因?yàn)閻?ài)看書(shū),每天和媽媽會(huì)進(jìn)行“閱讀戰(zhàn)”,睡覺(jué)前拖延時(shí)間看書(shū),吃飯看書(shū),就連出門(mén)穿鞋我都不放過(guò),邊穿邊低頭看。

        秋季,在這個(gè)美麗的季節(jié)中,楓葉紅了,瓜果熟了。我的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中慢慢提高,為什么我的寫(xiě)作水平提高了?因?yàn)槲医?jīng)常閱讀好書(shū),當(dāng)我抱起一本厚厚的“世界五千年”時(shí),總會(huì)看得牽腸掛肚、浮想聯(lián)翩,津津有味……只見(jiàn)桌子上的飯菜媽媽已經(jīng)熱了好幾次。雖然當(dāng)時(shí)我這個(gè)“吃貨”已饑腸轆轆,食不里腹,但對(duì)手里的書(shū)還是手不釋卷,所以,我愛(ài)書(shū),甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。

        杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。不錯(cuò),只有多多看書(shū)、讀書(shū),寫(xiě)作水平才能更上一層樓。所以我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)作的秘決不在于勤奮練習(xí),而在于勤奮讀書(shū)。

        這就是一個(gè)遇見(jiàn)最美《讀者》男孩與書(shū)的故事!我真切的希望,我與書(shū)的緣份能夠永遠(yuǎn)解不開(kāi)!永遠(yuǎn)不知不覺(jué)迷醉其中,流連忘返。

      我與書(shū)的故事作文2

        人是鐵,書(shū)是鋼,一天不讀餓得慌,這句話一直刻在我的腦袋上,激勵(lì)著我要多看書(shū)。今天我跟你們講一講我與書(shū)的故事吧。

        咦,我家怎么有一本《神筆馬良》?太好了,我聽(tīng)說(shuō)別人看到廢寢忘食的地步。這本書(shū)到底有什么魔力?于是我拿起《神筆馬良》開(kāi)始看起來(lái)。當(dāng)看到了馬良向畫(huà)師借筆,畫(huà)師卻嘲笑他時(shí),我憤憤不平:為什么富有的人可以有筆,窮孩子就不能有筆?我大罵了幾聲畫(huà)師,心里才有些舒服。我又接著往下看,看到馬良在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了仙人給他了一支神筆時(shí),我非常高興,心里在想:馬良啊,你應(yīng)該多用用神筆,讓那些窮人比富人還要富有,讓那些壞人全都消失。我接著往下看,看到了馬良畫(huà)了一扇門(mén)和一匹馬逃跑了,我心想:好人總會(huì)有好報(bào)的。后來(lái),馬良憑著自己的高超畫(huà)技和自己的,手臂的力量,逃出了監(jiān)獄,跑到了另一個(gè)地方,把自己的名字改成了馮朗。他靠賣(mài)畫(huà)為生,專(zhuān)門(mén)幫助窮人做好事……看到了最后,我知道了:努力完成自己的夢(mèng)想,雖然路程會(huì)很遙遠(yuǎn),但不要?dú)怵H,就總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

        我心里想著:書(shū)是真是好東西。慢慢地,我開(kāi)始喜歡上看書(shū)了。

        丁鈴鈴,上課了,我偷偷地拿出《笨狼的故事》,一頁(yè)兩頁(yè),我像一只幾天沒(méi)吃東西的.老虎,貪婪的讀著,看到了一個(gè)情節(jié),我呵呵的笑出聲來(lái),我又立馬捂上嘴,我暗喜,沒(méi)人注意又開(kāi)始看了,看書(shū)的時(shí)間總是很快,一節(jié)課40分鐘過(guò)去了,我還依依不舍地拿著書(shū),不肯放下。

        我躺在床上,繼續(xù)看著《笨狼的故事》?粗粗,我媽媽告訴了我一個(gè)好消息。要帶我去銀泰圖書(shū)館看書(shū),我心里想:太好了,這下可以好好挑幾本我喜歡的書(shū)了。走到了銀泰,進(jìn)入圖書(shū)館,看到了那些書(shū),我就像看到了多年不見(jiàn)的好朋友,臨走時(shí),我還有點(diǎn)舍不得離開(kāi)呢。

        書(shū)呀,你如果天天跟在我身后,該多好呀。

      我與書(shū)的故事作文3

        “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"這句俄國(guó)作家高爾基的名言一直被人們舉為至理,而我也在很久以前就與書(shū)給了緣。

        之所以說(shuō)很久以前,是因?yàn)槲易R(shí)字早,在其他小孩子還在纏著爸爸媽媽玩的時(shí)候我就已經(jīng)會(huì)讀街上大招牌的字了。我識(shí)字后的第一種讀物是爺爺和外公的報(bào)紙,那時(shí)小小年紀(jì)的我其實(shí)根本看不懂報(bào)紙上寫(xiě)了些什么,單純覺(jué)得很有趣味,不明白的詞就去問(wèn)家長(zhǎng),這為我以后讀書(shū)的興趣、能力和詞匯量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        上了幼兒園以后,我就喜愛(ài)上了繪本,起初是老師念給我們小朋友聽(tīng),后來(lái)我不再滿足于聽(tīng)老師講,拿起發(fā)的給本自讀了起來(lái),沉浸其中,想著故事發(fā)呆。

        由于喜歡故事,我上了小學(xué)后就立刻讓爸爸媽媽買(mǎi)故事集。隨著年齡的增長(zhǎng),讀物的內(nèi)涵也越來(lái)越深刻,從薄薄幾頁(yè)的小繪本到一冊(cè)一冊(cè)的故事集,再?gòu)墓适录桨倏迫珪?shū)、傳記、小說(shuō),從故事到寓言,從寓立到科普,從科普到歷史、科幻,我都很喜歡。經(jīng)常一看就是幾個(gè)時(shí),有時(shí)還因此誤了事呢!

        那是一個(gè)寒假,我在家里一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),媽媽上班前吩咐我要煮米飯,我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了,可寫(xiě)完作業(yè)后我看書(shū)太認(rèn)真,被那本《俗世奇人》中的.各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節(jié)吸引住了,一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒(méi)辦法,被訓(xùn)的我只好去吃餃子了。

        讀書(shū)使我感到快樂(lè),因?yàn)樽x書(shū)能讓人獲得知識(shí),讀完一本“大部頭”的書(shū)還能讓人有成就感,更是對(duì)寫(xiě)作有益處。讀書(shū)的好處真是說(shuō)不完,道不盡,真不愧是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”啊!

      我與書(shū)的故事作文4

        書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。-題記

        書(shū),就是讓我們得以明凈如水,開(kāi)闊視野,豐富閱歷,益于人生。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡,書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更多、更清晰。

        記得小時(shí)候的書(shū)都是些成語(yǔ)故事,寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事,什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽(tīng)不厭,我也不知道為什么,只是覺(jué)得那些故事很有意思?赡苄r(shí)候?qū)?shū)的認(rèn)識(shí)只是懵懵懂懂但卻又說(shuō)不清的吧!

        小學(xué)時(shí),我便成了一位小書(shū)迷,天天手捧一本書(shū),反復(fù)去讀,去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會(huì),看到連母親呵斥的聲音都聽(tīng)不到。只感覺(jué)周?chē)庆o靜的,而我正在書(shū)中遨游。雖然我十分想融入到書(shū)中,去體會(huì)作者的情感,但我還是只能停留在書(shū)的表面,也只能淺淺的體會(huì)作者的流露及表達(dá)。也許小學(xué)時(shí)對(duì)書(shū)已經(jīng)開(kāi)始懂,但卻沒(méi)辦法去深深了解吧。

        現(xiàn)在,我也十分喜愛(ài)讀書(shū),也百看不厭,但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸,我歡呼,我吶喊。也許書(shū)就是這樣吧,只有慢慢去了解,才能有更深的`體會(huì),才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。

        我覺(jué)得,書(shū),是一座有著最多知識(shí)的寶庫(kù),我叢書(shū)中學(xué)到了很多東西,受益匪淺。讓我看到了《三國(guó)演義》最后統(tǒng)治三國(guó)的司馬懿,寬宏大量的劉備,忠厚的魯肅,舍身救幼主的趙云……《水滸傳》生存難以維系的一百零八條好漢最終被逼上梁山!段饔斡洝纷屛腋形虻搅藥熗剿娜巳ノ魈烊〗(jīng),歷經(jīng)九九八十一難!都t樓夢(mèng)》封建貴族大家庭從繁榮走向衰敗,一場(chǎng)華麗而荒唐的夢(mèng)!

        要熱愛(ài)書(shū),它會(huì)使你的生活輕松,它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己,它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

        我熱愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。在讀書(shū)的長(zhǎng)河中,我才剛剛開(kāi)始。我相信,我與書(shū)的故事還很長(zhǎng)很長(zhǎng),而我與書(shū),也會(huì)一世攜手。

      我與書(shū)的故事作文5

        一本好書(shū)就像一塊巧克力,時(shí)而甜時(shí)而苦。當(dāng)讀完了一本好書(shū)時(shí),就會(huì)和一塊巧克力融化在你口中一樣,令你回味無(wú)窮。

        那天的太陽(yáng)異常興奮,天地就似個(gè)大蒸籠,把我們這些可憐的小人兒當(dāng)成了糕點(diǎn)。我才剛剛認(rèn)識(shí)漢字。家里的大人在午睡,若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著,就在房間里東瞧瞧,西看看,想找些什么玩具。這時(shí)眼倍兒尖的我,突然發(fā)現(xiàn)在駁雜紛呈的雜物堆里,隱隱約約現(xiàn)出個(gè)方方正正的東西!斑@是什么?怎么和課本長(zhǎng)得差不多?”疑問(wèn)竄進(jìn)了我的心頭。好奇心驅(qū)使我冒著被責(zé)備的風(fēng)險(xiǎn),闖進(jìn)了媽媽的房間!皨寢?zhuān)@是什么?這是什么!”我頓時(shí)成了個(gè)小喇叭,大聲的問(wèn)道。媽媽從睡夢(mèng)中驚醒,皺著眉頭,有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰,定睛一看,竟一反常態(tài)的露出了驚喜的笑容:“這是書(shū),可以告訴你知識(shí),道理,故事。就好似你的第二位老師!你等等……”媽媽話才說(shuō)了一半,就旋風(fēng)似的“飛”了出去。一眨眼,就拿著另一本書(shū)沖了回來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽手中的書(shū),上面的畫(huà)與字立刻吸引了我把書(shū)捧著,愛(ài)不釋手的來(lái)回打量著。我真想一蹦三尺高,興奮得眼睛直發(fā)光。我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)頁(yè),津津有味的讀了起來(lái)。流星飛過(guò)的功夫,我便沉浸在書(shū)的世界中了。

        隨著年齡的'增長(zhǎng),我的小書(shū)庫(kù)是日夜龐大。猶如野風(fēng)中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》;栩栩如生的動(dòng)物故事《狼王夢(mèng)》,《斑羚飛渡》,《風(fēng)之王》……;名揚(yáng)千古的四大名著——《西游記》,《紅樓夢(mèng)》,《水滸傳》,《三國(guó)演義》。

        書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而我卻認(rèn)為——書(shū)是一塊美味豐富的巧克力。

      我與書(shū)的故事作文6

        書(shū),是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū),是那炎炎夏日的一縷涼爽的清風(fēng);書(shū),是那醇美的香茗,令人回味無(wú)窮;書(shū),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的人生塔頂……莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睆奈疑蠈W(xué)起,書(shū)就離不開(kāi)我的生活了。

        記得有一次,我去書(shū)店看書(shū),正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí),突然肩膀被人一拍,我回過(guò)頭來(lái),原來(lái)是姐姐叫我回家了,我還想說(shuō)什么,可姐姐已經(jīng)拿走我手里的書(shū)放回原位拉我走了。第二天,當(dāng)我趕到書(shū)店時(shí),發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的圖書(shū)已經(jīng)被人買(mǎi)走時(shí),心里難受極了,那感覺(jué)像是失去了一個(gè)最好的朋友一樣。

        我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的,已經(jīng)長(zhǎng)大的我更加離不開(kāi)書(shū)。三年級(jí)的我開(kāi)始接觸童話,《一千零一夜》、《格林童話》、《灰姑娘》和《白雪公主》的不幸讓我同情;阿拉丁讓我明白,幸福來(lái)之不易……各種人物的命運(yùn)遭遇,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

        四年級(jí)起我開(kāi)始轉(zhuǎn)向了科普讀物,一開(kāi)始接觸到的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,里面的謎底讓我解開(kāi)了生活中的許多疑惑。接下來(lái),我又讀了許多關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍,每一本都令我手不釋卷,廢寢忘食。

        五年級(jí)的我去接觸名著《城南舊事》、《三國(guó)演義》、《百萬(wàn)英鎊》,它們無(wú)一不反饋著時(shí)代的變化,人們的生活,拜金主義的`思想。

        一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)就是我最親密的朋友,它給我知識(shí)、力量,在書(shū)的世界里,我像一只小鳥(niǎo)在書(shū)的世界里自由自在地飛翔,無(wú)憂無(wú)慮的生活,我熱愛(ài)讀書(shū)!

      我與書(shū)的故事作文7

        書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍,是營(yíng)養(yǎng)豐富的‘長(zhǎng)生果’;書(shū)籍,是我們的朋友和知己;書(shū)籍,是知識(shí)的海洋。書(shū)籍對(duì)我們很重要!

        以前,我并不是那么喜歡讀書(shū),我更偏愛(ài)小說(shuō)一些。我覺(jué)得文言文很無(wú)趣,無(wú)非就是一些大道理讓我們自己去理解,相對(duì)來(lái)說(shuō),我更喜歡散文,散文寫(xiě)的生動(dòng)有趣,讓人讀起來(lái)很適宜。因?yàn)椴皇悄敲聪矚g讀書(shū),所以不會(huì)去讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū),只會(huì)讀小說(shuō)。

        后來(lái)老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書(shū),如果不是因?yàn)榭荚嚳赡軙?huì)考到的話,我就不會(huì)讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)。讀的時(shí)候我總是會(huì)拿小說(shuō)與這本書(shū)來(lái)對(duì)比,我覺(jué)得小說(shuō)搞笑有趣,讓人讀了還想讀,相比之下,這本書(shū)倒是顯得索然無(wú)味了,沒(méi)有什么特別之處,無(wú)非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情,我認(rèn)為這很平常啊人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些事情,磕磕絆絆的,只是人與人的做法和理解不同而已吧!

        當(dāng)我認(rèn)真讀這本書(shū),讀到中間的時(shí)候,我覺(jué)得這本書(shū)越發(fā)好看了,如作者住的地方有個(gè)瘋子,別人不愿意理她,覺(jué)得晦氣,都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,倒是作者這樣一位善良的`小女孩愿意,給了這位瘋子溫暖,提現(xiàn)了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒,竟是作者的好朋友,出乎意料的是竟然被作者發(fā)現(xiàn)出來(lái)了,表現(xiàn)出書(shū)的離奇,電視劇的情節(jié)竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)在作者身邊。我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了,并不覺(jué)得這本書(shū)平凡又索然無(wú)味了,而是有趣起來(lái)了。

        其實(shí),書(shū)有不有趣,在于你自己,每本書(shū)都有優(yōu)點(diǎn),只是你自己有不有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

      我與書(shū)的故事作文8

        古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍,是一位不說(shuō)話的老師,更是一位陪伴我長(zhǎng)大的好朋友,總能讓我豁然開(kāi)朗。

        我自幼喜愛(ài)讀書(shū),現(xiàn)在更是如此。從小到大,我有一個(gè)愿望一直未變,那就是讀遍天下的好書(shū)。雖然有點(diǎn)遙遠(yuǎn),但我一直在為這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地努力著。

        記得很小的時(shí)候,曾經(jīng)有一次,我和爸爸媽媽在公交車(chē)上玩成語(yǔ)接龍。我們你一言我一語(yǔ),氣氛十分熱烈!耙圾Q驚人!”爸爸說(shuō)。媽媽接道:“人山人海!痹撐伊!昂:!蔽抑е嵛岬,說(shuō)不出個(gè)所以然。直到下車(chē),我也沒(méi)有把這個(gè)成語(yǔ)接出來(lái)。當(dāng)時(shí),我非常不服氣,心想:哼,為什么只有我接不上,我一定要查到這個(gè)成語(yǔ)!后來(lái),我通過(guò)翻閱更多成語(yǔ)故事書(shū)籍,自己查找到了許多海開(kāi)頭的成語(yǔ)。當(dāng)給爸爸媽媽看時(shí),我的喜悅之情油然而生。書(shū)給予了我更多的知識(shí)。

        有人說(shuō):“知識(shí)就是力量。”我認(rèn)為,知識(shí)不僅是力量,還能帶給人一種平和的心態(tài),幫我緩解壓力。那是一次演講比賽的前夕,我非常緊張,擔(dān)心自己發(fā)揮不好,遭人笑話,為班級(jí)抹黑。這時(shí),我拿起一本書(shū),靜靜地翻開(kāi)。讀著讀著,我仿佛也成為了故事中的人物,心情隨著故事情節(jié)而起伏。書(shū)本像磁石一般吸引著我,我的目光緊緊地黏在書(shū)包的鉛字上。不知不覺(jué),我似乎已經(jīng)放平了心態(tài)。第二天演講前,我在心中鼓勵(lì)自己:加油,你是最棒的!想起故事中人物勇敢面對(duì)困難的'事,我更加有力量了。那天演講,我發(fā)揮得格外好。

        書(shū)籍,能給我力量,幫我緩解壓力,是我人生的伴侶,能讓我的人生更精彩。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的朋友,我愛(ài)它們。

      我與書(shū)的故事作文9

        從上幼兒園開(kāi)始,我開(kāi)始步入學(xué)習(xí)的生涯。

        學(xué)習(xí)是學(xué)什么呢?那當(dāng)然是學(xué)書(shū)中的知識(shí)啦?赡菚r(shí)的我還不識(shí)字,只能夠從書(shū)本里的圖片中吸取這個(gè)故事在講什么。可有一些書(shū)里面盡是密密麻麻的文字,也許幾乎沒(méi)有一張圖片。想要看這些書(shū),又該怎么看呢?當(dāng)然是去識(shí)字啦?蓜e小看年紀(jì)小小的我,到了小班,一些比較容易記又比較基本的字我都認(rèn)識(shí),你知道我是從哪里去學(xué)來(lái)的嗎?可不是爸爸媽媽教的,也不是從老師那去學(xué)的。哈哈,把你難住了吧,我來(lái)揭曉答案吧,這是我在看電視時(shí),看下面那些字幕,一點(diǎn)一點(diǎn)的記下來(lái)的,因此,一些有字的小繪本,我也可以看下來(lái)。

        當(dāng)我再看一些書(shū)的時(shí)候看到一些不會(huì)的字,就會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)扇绻挥凶约涸诳磿?shū),沒(méi)有其他大人在旁邊,碰到不認(rèn)識(shí)的字,那又該怎么辦呢?到了小學(xué)我才知道,原來(lái)還有拼音,它可以告訴我們這些字應(yīng)該怎么讀。從小到大,我看過(guò)許多書(shū):有歷史書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、作文書(shū)、還有一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)等等?勺钭屛覠⿶赖木褪亲x文言文版的《西游記》了。他需要你大量的語(yǔ)言含量,還要理解一個(gè)句子的大致意思,而有一些地方就會(huì)特別的繞,如果你把它這句話里面的詞分解錯(cuò)了,那么整個(gè)句子的意思也就會(huì)變。

        “為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)所說(shuō)的.。雖然現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)比較強(qiáng)大,科技也比較發(fā)達(dá),可不管怎樣,還是要讀書(shū)的,因?yàn)橹挥凶x書(shū)了。從書(shū)中寫(xiě)取了知識(shí)才能讓自己的國(guó)家更強(qiáng)大。

        “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔歉郀柣f(shuō)的,的確讀了書(shū)才會(huì)讓自己的知識(shí)更廣闊,才能讓整個(gè)世界都比昨天更好。而且這些書(shū)的人,他們的知識(shí)是已經(jīng)高于我們看書(shū)的人這一層的。

        所以讀書(shū)是人生當(dāng)中必不可少的。

      我與書(shū)的故事作文10

        書(shū),就像是春天花兒綻放時(shí)散發(fā)的清香;書(shū),就像是夏天大樹(shù)撐起的陰涼;書(shū),就像秋天落葉翩翩起舞時(shí)的美輪美奐;書(shū),就像冬天雪花為世界披上的銀裝。我和書(shū)發(fā)生的故事很多很多

        我是個(gè)男孩,無(wú)論是身高還是體重都比同齡伙伴高大,于是在一群朋友中喜歡稱(chēng)自己為老大,因?yàn)椤段饔斡洝防锏膶O悟空也是憑借本領(lǐng)樣成為眾猴之首,好不威風(fēng)!

        所以自大的'我經(jīng)常吩咐別人干這干那:有時(shí)讓朋友為我灌水杯,有時(shí)煩朋友為我拿衣服,有時(shí)又漸漸地,伙伴們都不怎么喜歡跟我做朋友。一開(kāi)始,我還想:無(wú)所謂,反正他們還會(huì)來(lái)的,但是這只是個(gè)幻想,他們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)陪我玩。

        一天,我實(shí)在覺(jué)得孤單,就主動(dòng)找他們,可是一看見(jiàn)我,他們就跑,直到看不見(jiàn)我才出來(lái)。

        我垂頭喪氣地回家了,偶然看到桌上的一本書(shū)《女巫》,書(shū)中講了,有一個(gè)小女巫,她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有哥哥姐姐,也沒(méi)有朋友,只有她自己一人孤零零。為了想讓大家和自己做朋友,她就一直在搞破壞,讓大家能關(guān)注她,誰(shuí)知她更沒(méi)有朋友了!

        小女巫的老師告訴了她:做人要有高尚的品德,想讓別人做你的朋友,就必須以誠(chéng)相見(jiàn),學(xué)會(huì)關(guān)心別人幫助別人。不會(huì)付出的人,永遠(yuǎn)不會(huì)贏得友誼

        看到這里,我的心“咯噔”一下,這,不就是說(shuō)的我嗎?我忽然反思自己的言行,跟朋友交往,我很難得幫助他人,我內(nèi)疚后悔,該如何挽回我的友情呢?我在沉思

        從此以后,我決心重新做人。我不再那么霸道,我每天下課都會(huì)幫助老師發(fā)家庭作業(yè)本,把本子輕輕放在同學(xué)的桌子上;同學(xué)的東西落在地上,我也會(huì)主動(dòng)撿起來(lái);哪個(gè)有困難時(shí),我會(huì)幫助他;教室里的飲水喝完,我會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)合作換新的漸漸地,我身邊有了朋友的身影,好朋友從零變成五,再?gòu)奈寮映墒?/p>

        我重新獲得友情,內(nèi)心無(wú)比幸福,這一切都要感謝《女巫》這本書(shū),她讓我懂得了友情的真諦,明白了做人的道理!

        朋友們,讓書(shū)成為我們生活中的伙伴吧!擁抱書(shū)就擁有了全世界!

      我與書(shū)的故事作文11

        人們常常說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我常?凑n外書(shū),有時(shí)卻“進(jìn)步得過(guò)分了”……

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,討厭的上課鈴又在高傲地叫著。因?yàn)槟欠N聲音好像誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)諷剌、譏笑,況且,我還沒(méi)看完書(shū)呢!

        我有一個(gè)特點(diǎn):就是看課外書(shū)時(shí),一定會(huì)一口氣讀完整本書(shū)—無(wú)論發(fā)生了什么。

        而這時(shí),上課鈴又偏偏陰錯(cuò)陽(yáng)差地響了起來(lái),我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說(shuō)不出!

        這時(shí),我又想起了另一個(gè)點(diǎn)子:上課看。我想:你如果是個(gè)老實(shí)的人,那還請(qǐng)你別看下一幕了。

        老師捧著一大疊書(shū),拿著水杯走上了講臺(tái),她首先環(huán)顧了一下,確保沒(méi)有“異!薄H缓蟛耪f(shuō):“同學(xué)們好!”“老師好!”我的心怦怦直跳,一下子跳到了嗓子眼,因?yàn)槲业恼n桌下面,是我還沒(méi)讀完的課外書(shū)!“開(kāi)始朗讀課文!”老師說(shuō)著。這正是我“下手”的.好機(jī)會(huì)!我暗自慶喜。我把正課放在課外書(shū)的前面,這樣,老師一來(lái)看不見(jiàn),二來(lái)發(fā)覺(jué)不了!昂呛,我真厲害!”說(shuō)罷,我仔細(xì)認(rèn)真的研讀起來(lái)。

        我沉浸在書(shū)中的情節(jié)中,暢游在童話之中。盡管我知道那是編出來(lái)的,但它還是依然吸引我的眼球,讓我欲罷不能!一瞬間,我陶醉在書(shū),如癡如醉,竟不知道,老師正在抽人背誦課文!

        很幸運(yùn),第一個(gè)沒(méi)抽到,第二個(gè)也沒(méi)抽到我,第三個(gè)還是沒(méi)抽到我……

        時(shí)間一分一秒地流失,還只剩三分鐘了!老師說(shuō)抽最后一個(gè)了。很不幸,那就是我啦!老師叫我起來(lái),我卻傻乎乎的,繼續(xù)看。老師氣急了,吼了一聲,嚇得我魂不附體。這時(shí),我的眼光總算落到了老師身上。老師說(shuō):“李元熙,快點(diǎn)背第2自然段!”我聽(tīng)了,暗暗高興:“上天真是待我不薄,我昨天預(yù)習(xí)得滾瓜爛熟,就這點(diǎn)事,難不倒我!想罷,我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書(shū)卻不小心露了出來(lái),老師一眼就看見(jiàn)了,厲聲說(shuō):“罰抄三遍課文!”!這代價(jià)來(lái)得太快,太猛烈了,都是課外書(shū)惹的禍。

        雖然教訓(xùn)是慘痛,但這種“竊讀”的滋味卻是美好的,直到現(xiàn)在,我還在一邊讀課外書(shū),一邊寫(xiě)作業(yè)呢!

      我與書(shū)的故事作文12

        我讀過(guò)不少好書(shū),其中我最喜歡的,也讓我收獲巨大的書(shū)就要數(shù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》了!妒f(wàn)個(gè)為什么》帶給我全面的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。

        說(shuō)起來(lái),為了這本書(shū),我還經(jīng)歷了一段波折呢。在我上一年級(jí)時(shí),我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了這部書(shū),我很想看,所以請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)?墒,爸爸卻拒絕了我,讓我先學(xué)會(huì)認(rèn)字再說(shuō)。我很生氣,差點(diǎn)兒就哭了。不過(guò)哭也沒(méi)用,我只能乖乖地認(rèn)字。

        經(jīng)過(guò)一番努力,我終于得到了第一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。那天傍晚,我匆匆吃了幾口飯,就來(lái)到書(shū)桌旁,捧起嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我睜大雙眼,仔細(xì)地看了起來(lái),生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)字。直到九點(diǎn)鐘,媽媽催促我睡覺(jué)了,我才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。那天晚上,我寫(xiě)作業(yè)一直寫(xiě)到深夜,還挨了媽媽一頓狠狠的批評(píng)。在這本書(shū)看了無(wú)數(shù)遍,我的識(shí)字量大大增加之后,爸爸才陸續(xù)把剩下的十余冊(cè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》買(mǎi)給了我。其中有講自然奇景的、軍事武器的、人體構(gòu)造的、民間民俗的等等,它們都讓我看得津津有味。

        記得有一次,語(yǔ)文課上,老師問(wèn)我們:“地球會(huì)轉(zhuǎn)嗎?”大家都說(shuō)不會(huì),不然人早就被“甩”出去了。我馬上舉手說(shuō):“會(huì)轉(zhuǎn)。地球會(huì)自轉(zhuǎn),也會(huì)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。但因?yàn)橛械匦囊,所以我們不?huì)被‘甩’出去!崩蠋熉(tīng)了,連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊,同學(xué)們也紛紛投來(lái)羨慕的目光。我心里美滋滋的,這都是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的功勞啊。

        還有一次,我去同學(xué)家玩,看見(jiàn)了他的大烏龜,我說(shuō):“這烏龜好大!”他得意洋洋地告訴我:“那當(dāng)然,我每天喂很多食物給它吃的!”我接著說(shuō):“烏龜對(duì)于食物,不論多少都是‘來(lái)者不拒’的,喂得太多,它會(huì)撐死的`!彼恍拧S谑俏艺襾(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,告訴他烏龜?shù)恼_喂食方法,他這才心服口服。

        《十萬(wàn)個(gè)為什么》一直在默默地幫助著我,為我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。我喜歡這套書(shū)!

      我與書(shū)的故事作文13

        如果知識(shí)是星空,那么書(shū)籍是星空中最耀眼的一顆星;如果知識(shí)是大樹(shù),那么書(shū)籍是深扎泥土中的老根;如果知識(shí)是花朵,那么書(shū)籍是園丁給予花朵充足的水分;如果知識(shí)是沙灘,那么書(shū)籍是沙灘中最美、最好的一個(gè)貝殼……提起書(shū),我就會(huì)想起我與書(shū)的故事。

        場(chǎng)景一:

        爸爸上班去了,媽媽正在睡覺(jué),奶奶在房間看電視,這大好的機(jī)會(huì)我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)呢?我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間,然后以飛一般的速度來(lái)到了書(shū)房,急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪的讀著,我很快樂(lè),也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書(shū),又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷,從早上八點(diǎn)半看到了十一點(diǎn)半,媽媽九點(diǎn)半就起來(lái)了,在床上玩手機(jī),看到時(shí)間心想:女兒,應(yīng)該吃過(guò)了吧。媽媽想著便起來(lái)了。媽媽起來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)我的飯和菜,可憐兮兮的待在餐桌上,媽媽心想我肯定在書(shū)房看書(shū)。我看的太入迷了,并沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的身邊,媽媽看我還在看書(shū)就說(shuō)了一聲:“廖項(xiàng)清風(fēng)!”我正在書(shū)的世界里漫游,被媽媽的河獅東吼給嚇回了現(xiàn)實(shí)世界,我朝后一看,哎!還是得變成肉,被送到母老虎的嘴里了。

        場(chǎng)景二:

        一次就我和媽媽在家。突然媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,媽媽出去買(mǎi)菜,你待在家里看下書(shū),不過(guò)不能看課外書(shū),要考試了,看一些語(yǔ)文書(shū)呀,數(shù)學(xué)書(shū)呀,什么的!蔽冶砻娲饝(yīng)了,我心里卻想:嘻嘻,媽媽你太信賴(lài)我了。媽媽前腳剛走出家門(mén),我后腳就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)——我先找來(lái)一個(gè)鈴鐺,把它掛在門(mén)上。就安心的看起課外書(shū)來(lái),媽媽不知怎么的'就回來(lái)了,走到書(shū)房推開(kāi)門(mén),鈴鐺響了,我趕緊把課外書(shū)放回抽屜,拿起語(yǔ)文書(shū)看。媽媽見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò),改邪歸正了!蔽倚南,嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

        杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

      我與書(shū)的故事作文14

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊視野,可以讓我在書(shū)中找到許多樂(lè)趣。

        我最近迷上了四大名著中的《三國(guó)演義》。當(dāng)看到《赤壁之戰(zhàn)》這一章節(jié)時(shí),漢和吳聯(lián)手領(lǐng)兵放火把曹操燒得就剩幾根毛了,多虧一場(chǎng)及時(shí)雨澆滅了大火,不然曹操早已命喪火海之中。我心想:諸葛亮不是神機(jī)妙算嗎?他一定沒(méi)算出要下雨,不然就晚一天放火了。書(shū)上還說(shuō):諸葛亮在曹操逃跑的岔路口的'一條路上,讓關(guān)羽領(lǐng)兵守著,還讓關(guān)羽在那條路上點(diǎn)火放煙。劉備聽(tīng)了,疑惑不解地問(wèn):"在有埋伏的路上,點(diǎn)煙不就讓曹操知道哪條路有人了嗎?"諸葛亮卻笑而不語(yǔ)。魯莽的張飛自認(rèn)聰明地說(shuō):"那曹賊對(duì)我二哥有恩,他下不去手的,還是讓我去吧。"此時(shí)我的心里,也產(chǎn)生了和張飛一樣的想法。這時(shí)候,只聽(tīng)媽媽喊道:"小書(shū)蟲(chóng)吃飯了,我做了香噴噴的鍋包肉。"一聽(tīng)到鍋包肉這三個(gè)字,我眼前一亮,沖到飯桌前。等我的肚子變大了,已經(jīng)把讀書(shū)這件事拋之腦后,只想著出去淘氣去了。

        在夜里,我在夢(mèng)里看見(jiàn)關(guān)羽對(duì)曹操下不了狠手,把他放走了。最后曹操越來(lái)越強(qiáng)大,吞滅了吳和漢。我喊出聲來(lái):"都怪諸葛亮,他應(yīng)該讓張飛殺了曹操的。"喊聲把爸爸吵醒了,爸爸還以為我從上鋪上面掉了下來(lái),連鞋都沒(méi)來(lái)得及穿,就飛奔過(guò)來(lái)。看到我沒(méi)事,才松了一口氣。后來(lái),我把事情告訴了爸爸,爸爸聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō):"真是個(gè)小書(shū)癡。諸葛亮足智多謀,他妙算華容道,可不是兒戲。你想啊,劉備可沒(méi)孫權(quán)強(qiáng)大。曹操剩下的地盤(pán)也會(huì)被孫權(quán)奪去,那孫權(quán)就更強(qiáng)大了,要打敗劉備就是囊中取物。"聽(tīng)了爸爸的話,我恍然大悟,不禁感嘆諸葛亮的才華。

        正如冰心奶奶所說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”我也深有體會(huì),讀一本好書(shū),不僅能讓我的小腦瓜充滿智慧,還讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,讓我在書(shū)籍中體驗(yàn)到了無(wú)限的快樂(lè)。

      我與書(shū)的故事作文15

        有句名言說(shuō)的好:“書(shū)籍是一種冷靜可靠的朋友。”不錯(cuò)書(shū)是一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)自己不離不棄的朋友,你去到那,它就跟著你去那,書(shū)是你的朋友,那就有一段精彩的故事。

        有一次,我到書(shū)點(diǎn)買(mǎi)書(shū),站在那一排排的書(shū)架前,我覺(jué)得自己變得十分渺小。我不由自主地搓著手,看著那令人眼花繚亂的書(shū)名——《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《快樂(lè)星球》、《格林童話》、《作文大全》……哦,那是一片多么浩瀚的天地。太棒了,我發(fā)現(xiàn)了,我那喜歡看的《三國(guó)演義》,老師說(shuō)過(guò),它是一本有趣的.,富有歷史的書(shū),我看了一下價(jià)格,邊走邊想:這太貴了,15元錢(qián),太貴了,買(mǎi)還是不買(mǎi)呢?我走到售貨員面前,把書(shū)拿給了她,嘴里小聲的說(shuō):“阿姨,這本書(shū)。”手有點(diǎn)不由自主,捏了捏口袋里的錢(qián)……買(mǎi)!書(shū)有價(jià),但學(xué)到的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

        我終于買(mǎi)到了,我在路上,走著走著,哎呀,摔倒,書(shū)從我的手中掉出去拉,有車(chē),我想都沒(méi)想,就跑過(guò)去,一手把書(shū)拿走,真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊,但我的衣服全臟了,但是,我的書(shū)沒(méi)有損壞,這事沒(méi)有破壞我的好心情,心里還是美滋滋的。

        回到家,媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子,急忙問(wèn)道:“這么弄成這個(gè)樣子?馬上回房間換衣服?”我根本就不知到媽媽說(shuō)什么,我牛頭不答馬嘴的說(shuō):“太好了,我終于買(mǎi)到了!”

        我回到房間,把臟衣服換了,坐在椅子上,懷端著我的寶貝書(shū),想母親抱這新生的嬰孩一樣……低聲讀起來(lái)。

        這個(gè)和書(shū)的故事依然留在我的心中。啊,書(shū)像一只小舟,把我?guī)牒棋臅?shū)海中。

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