【推薦】書的故事作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的書的故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的故事作文 篇1
我今年11歲了，我叫佳雯，是個(gè)膽小的女孩。我長著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，上課時(shí)總是不喜歡回答問題，我愛好畫畫、做手工和玩橡皮泥，我喜歡看故事書，看書是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我喜歡看書，這對(duì)我認(rèn)字的幫助可不小啊！有一次，爸爸給我買了一本《故事書》，我開心極了，興奮地跳起來，就忘了爸爸叫我買糖的事，我安靜的坐在椅子上，看得都傻了，看得津津有味。我被那條金魚和那只美麗、漂亮的小鳥吸引了，我真替它們開心。后來我又看了一篇《狼來了》，這篇故事講了我們要做個(gè)誠實(shí)的孩子，我看了這兩篇故事還想看一遍，忽然爸爸大喊道：“佳雯，怎么糖還沒買來呀？”我放下書，就趕緊跑去買糖，后來我把糖買成了鹽，回家后爸爸說：“你怎么買了鹽，我叫你買糖，你真是被那本書迷住了�！�
有時(shí)候爺爺教我畫畫、寫大字、寫文字、寫英語時(shí)我都很認(rèn)真，而且爺爺還把我寫的東西貼在墻上�？捎袝r(shí)候，我又懶得動(dòng)腦筋，考語文的時(shí)候總是考不好，有時(shí)爸爸、媽媽都說我錯(cuò)的題都很簡單，我卻覺得很難，總也想不出解題方法。
爸爸說我很膽小。每次看打斗的場面就馬上閉上眼睛，躲了起來。雖然我知道電視在演古代那時(shí)候的打斗的場面，可古代人真是勇敢。
我要好好學(xué)習(xí)，長大以后我要做一個(gè)勇敢的人。
書的故事作文 篇2
小的時(shí)候，總能看見當(dāng)老師的爸爸端著一本書在沙發(fā)上“苦讀”，也是受爸爸的影響，我成了書的忠實(shí)“鐵粉”，也與書發(fā)生了很多難忘的故事，下面我就跟你講一講吧——
我們家的書非常多，像餐桌、沙發(fā)、茶幾、電視柜，除了廚房和某些角落，大部分的地方都讓書給占領(lǐng)了。這還沒完，爸爸甚至還“得寸進(jìn)尺”了呢，他把家里三分之二的生活費(fèi)都用來買書，還訂了不少雜志和報(bào)紙，我們家現(xiàn)在已經(jīng)是典型的書香門第了。也正是因?yàn)檫@些書，才鬧出這場特別的“親子活動(dòng)”---
那天中午，所有人都在午睡，而我的瞌睡蟲卻不知跑哪去了，特別的精神不想睡。于是隨手拿起一本《不輸在家庭教育上》來讀，可剛翻了兩頁，就被媽媽拎回臥室，還給我蓋上被子。我只好閉上眼睛裝睡，以便混過去。
我眼睛半睜半閉的看著媽媽，看著她睡著了，我便悄悄起身下床，連拖鞋也不敢穿，像只貓一樣躡手躡腳地溜出臥室。又拿起那本《不輸在家庭教育上》來讀，這本書雖然是給大人看的，但是里面有些小故事很好看，十分吸引人，我還是深陷在其中不能自拔了。
每天中午，我都是用相同的伎倆來迷惑媽媽，等她睡著之后，我翻找不同的書來看。比如《中華上下五千年》讓我在各個(gè)朝代里穿越一回；《草房子》讓我和桑桑和禿鶴交上了朋友……
看了那么多書，也沒白看，讓我和同學(xué)討論各種問題時(shí)“滿腹經(jīng)綸”的。哎呀，話說回來，我迷戀書的這個(gè)“毛病”，算是治不好了！
書的故事作文 篇3
在我家里我最喜歡的書就是《動(dòng)物百科》，因?yàn)檫@本書里面記錄了世界上所有神秘的動(dòng)物和昆蟲，每次當(dāng)我拿出這本書時(shí)，就感覺到這個(gè)世界上的生命如此神奇與豐富多彩。
翻開書，美麗漂亮，千奇百怪的動(dòng)物與昆蟲一一呈現(xiàn)在了我的面前。鴨嘴獸長著笨笨肥胖的身體，像鴨子一樣扁扁的嘴巴；巨大的鯨魚也有好多的品種。像藍(lán)鯨、抹香鯨、座頭鯨，還有一種叫露脊鯨；小小的毛毛蟲也有許多的神奇樣子，顏色多姿多彩，有一些還長了好多毒刺。色彩艷麗，它們會(huì)讓許多的鳥兒們望而卻步，這樣就起到了保護(hù)自己的作用。書里還講了鳥類的孵化過程，還有它們的生活習(xí)慣，其中我最喜歡的就是火烈鳥，我在香港的動(dòng)物園里見過它們，它長著一身紅紅的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)團(tuán)火苗，細(xì)細(xì)長長的腿下長著一對(duì)像鴨子一樣的腳掌，威風(fēng)極了；還有神秘的史前動(dòng)物——恐龍，長脖子的叫腕龍，三角腦袋的是三角龍，最厲害的就是霸王龍，它的兩只前腳很小，是吃肉恐龍中的霸龍。
《動(dòng)物百科》這本書讓我看到了無奇不有的大千世界，認(rèn)識(shí)了神秘的動(dòng)物世界，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
書的故事作文 篇4
“書是知識(shí)的海洋”�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！瘯菚r(shí)代的生命……’’我和書有著不解之緣。
我喜歡看書，看書讓我懂得了不少知識(shí)。以前，我的寫作能力并不好，每次作文只有80分左右—每當(dāng)老師在班上讀別人的同學(xué)的作文時(shí)，我就很羨慕，心里也是很著急。爸爸說：“也許是你的閱讀面太窄，應(yīng)該多讀范文，多擴(kuò)大知識(shí)面�！蔽衣犃税职值脑捴�，我開始更加勤奮地讀書了，沒想到我的寫作能力竟然提高了。
有一次，媽媽帶我去超市的'書柜上看書。媽媽對(duì)我說：“我去里面買菜了，你在這看書”�！昂茫 蔽腋吲d地答應(yīng)了，心想：讀書的機(jī)會(huì)來了。我先看的是童話書里的《白雪公主》，這本書，讓我感受到了白雪公主的善良，聰明與智慧……然后看了《故事書》中的主人公很勇敢，聰明，活潑……最后我看了《作文書》作文書中寫的每一篇作文都很生動(dòng)，形象。其中有一些作文還告訴我們一些作者寫作上的感悟：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。還要寫真情實(shí)感。后來，《童話書》和《故事書》……慢慢地已經(jīng)不能讓我滿足了，我開始看《作文書》�！度龂萘x》、。《西游記》、�！端疂G傳》……我正看書看到如癡如醉的時(shí)候，媽媽突然叫了我一聲“哲茜，該回家了。”我卻還依然看著書，毫不知情。媽媽跑到我跟前大聲說：“回家了，不看了”，這時(shí)我才反應(yīng)過來，然后，依依不舍地把書放回書架。
媽媽為了不讓我看書，讓我燒水，我一邊燒水一邊看書，一頁，兩頁我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，有一個(gè)聲音在我耳邊過來過去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)水壺已經(jīng)燒壞了。雖然被媽媽罵了一頓，但我覺得很快樂，因?yàn)槲覐臅蝎@得了許多知識(shí)。
我愛讀書！“一本你喜愛的書就是一位良師，也是你迷失方向的指南針。”
書的故事作文 篇5
童年就像一首歌，這首歌美妙動(dòng)聽，童年就像一首詩，這首詩筆跡清晰，童年就像一個(gè)色香味俱全的調(diào)味瓶，但是它隨著時(shí)光的腳步流逝。
當(dāng)年，我養(yǎng)了一只米黃的寵物兔。我捧著這只小兔，懷著歡樂的心情回到了家，平時(shí)的我總是東玩玩，西弄弄，佷無聊，但是現(xiàn)在我的所有精力和目光全放在它：這個(gè)快樂“小丑”身上了，當(dāng)時(shí)我就是世界上最幸福的小公主了。
我把它放在一個(gè)小墊子上，讓它在陽光媽媽的呵護(hù)下自由的奔跑，享受著自由暢快的呼吸，那時(shí)我跟這個(gè)小丑一起玩耍、歌唱，把彼此當(dāng)成了最貼心的伙伴。爸爸告訴我那些柔軟、漂亮的像小球一樣的東西叫毛，但我的腦袋中充滿的是與大人不同天真、幼稚的想法，于是，我猛眨了眨眼睛，像個(gè)小袋鼠一樣蹦蹦跳跳地?fù)u著爸爸的手臂激動(dòng)的說：“不，爸爸，這是兔子的大花衣，小燕子都可以穿花衣，小兔子要更漂亮，呵呵�！毙⊥米犹颂�、動(dòng)了動(dòng)耳朵，仿佛很贊同。
我感到兔子的身體很熱就想幫它洗個(gè)澡，讓它涼快涼快。于是我拿來一個(gè)很深的水桶，挽起了袖子，擰開水龍頭，放下桶，水裝滿了整個(gè)桶后，我提起水桶，抱起小兔，猛的一丟進(jìn)去，小兔快速掙扎，不停的濺出水花，我卻以為它在玩，還若無其事的唱起了歌，滿意極了，最后隨著啊的尖叫聲，溺水的小兔被救了出來。它仿佛在說：“小主人，下次別這樣對(duì)我了。”
童年的故事書，豐富多彩，一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折的故事仁在放映，讓我們搭上幸福的列車，一起出發(fā)吧。
書的故事作文 篇6
新書一年一年的買，舊書一歲一歲的增，結(jié)果家里堆滿了新新舊舊，大大小小的書。
媽媽建議我把這些書都清一下，把那些沒有用的課本，練習(xí)冊(cè)全都扔掉，這樣好給那些新書騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。
我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上，一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著筆，一筆一劃認(rèn)真地寫著�！皩氊愓姘簦瑢懙恼嫫�！”我揚(yáng)起自信的笑臉，快樂的笑聲充滿整個(gè)書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店，因?yàn)槲倚r(shí)候愛做些小手工，愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴，爸爸卻說；“女兒要買，花多少錢都 要把它賣下來。”這本書可不能賣，這是爸爸的希望與愛呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書，一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì)做嗎？”我迷茫的看著老師，有點(diǎn)想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說：“不要著急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見。
只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對(duì)大家說：“同學(xué)們，不要難過了，天下沒有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見時(shí)，能叫我一聲老師就心滿意足了�！�
舊書，不是必買的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書，是一本有一本的故事，寫出了我成長中的憂傷與歡樂，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”，才能在它變?yōu)椤芭f書”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
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