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我的課余生活毛筆字作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的課余生活毛筆字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的課余生活毛筆字作文 1
字寫不漂亮是我最大的毛病，所以媽媽帶我去學(xué)毛筆字，啊!寫毛筆字，我感覺一場暴風(fēng)雪即將來臨。
可母命難違，我只能跟隨媽媽去學(xué)毛筆書法，老師先讓我學(xué)拿筆，拿筆?我沒聽錯(cuò)吧?簡單!我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，大約三分鐘，我的'手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜，我頭都要?dú)饣枇恕?/p>
學(xué)會(huì)拿筆后，老師又教我學(xué)寫筆劃，老師給了我“特殊招牌”——先寫后學(xué)，我可不會(huì)寫這玩意，老師握著我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫!古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點(diǎn)”寫得像圓圈……。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了這些筆劃。
開始寫字了，怎么還有這么多新筆畫，學(xué)都學(xué)不完，老師先寫了一個(gè)“二”字，真好看!我好崇拜哦(這是我的臺(tái)詞)。該我寫了，我寫得像一個(gè)大頭兒子，還有一個(gè)更好笑，就像一個(gè)蟲牙。
這是我第一次寫毛筆字，我現(xiàn)在已經(jīng)寫得很好了，你們可以崇拜我，但千萬不要愛上我哦。啊!牛皮吹破了，快補(bǔ)啊!我書法才二級(jí)呢!新手上場請多多關(guān)照，多多關(guān)照。
這就是我的課余生活。
我的課余生活毛筆字作文 2
我的課余生活像一座七彩橋，有游泳、跳繩……不過，我最喜歡的是寫毛筆。
當(dāng)我看到別人能寫出一手漂亮的.毛筆字時(shí)，羨慕得不得了。我一再向媽媽請求，媽媽終于答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺高。
今天，是我第一次去上毛筆課，我有些緊張，老是想著一些問題，老師人好不好呢?同學(xué)多不多呢?到了學(xué)校，我和爸爸走進(jìn)教室，找好座位坐下之后，老師開始講課了，新同學(xué)要從基本筆畫寫起，我寫的是橫，我看了一眼老師發(fā)的紙。哇!硬筆的橫只要一步，毛筆的橫卻要四步。我開始練習(xí)了，一開始，我寫的不太好，我想放棄了，爸爸鼓勵(lì)我說：“做事要有恒心，只要肯努力，就能成功!”我聽了爸爸的話，信心倍增，繼續(xù)練下去了。經(jīng)過老師的輔導(dǎo)之后，我越寫越好了，也越來越有信心了，就這樣，我學(xué)了下去……
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能寫好幾個(gè)四字詞語了，但是我還是忘不了老師的輔導(dǎo)和爸爸的鼓勵(lì)。
我的課余生活毛筆字作文 3
我與爺爺不住在一起已有二余年了，我最不能忘記的是他教我寫毛筆字。
那年秋天，正值一家人辦白喜事，請爺爺寫一些東西。
他拿出一大疊宣紙、一支毛筆、一塊硯和一小碟墨。他看著那一大張白紙，凝視了一會(huì)兒，似乎在用眼睛畫格子;聽人說，在宣紙上寫字挺麻煩，要么用不太現(xiàn)行的筆在上面畫格子，或者將紙折成一個(gè)個(gè)格子再去寫。而爺爺卻只要用眼睛默默的在心里畫格子，這可不一般啊!我對爺爺?shù)呐宸橛腿欢?/p>
我站在旁邊看他寫字，那時(shí)我不明白為什么別人會(huì)叫他寫，現(xiàn)在也不是什么特明白，只知道他的字寫的挺好。
我仰起臉，天真地對爺爺說“爺爺，你的字真么寫的那么好哦?我想拜你為師，你看好不好?”
“你怎么會(huì)用‘拜你為師’這個(gè)詞呢?”
“學(xué)了電視里的，呵呵!”
爺爺笑了，第一次看見他笑的真么燦爛，道“知道學(xué)以致用’，不錯(cuò)，可是這個(gè)毛筆字可不同于看電視，學(xué)了就要多練，絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)!這可需要超強(qiáng)的毅力，你能不能堅(jiān)持?‘
我知道，這是爺爺同意了，便猛地點(diǎn)頭。
爺爺與我”開工“了，他拿出跟平時(shí)一樣的那幾樣?xùn)|西，不過宣紙換成了有格子的.紙，他讓我抓一下毛筆，我就像平時(shí)抓鉛筆一樣抓住。很顯然，我抓錯(cuò)了，平時(shí)對我們嚴(yán)厲至極的爺爺竟沒罵我，反而耐心的跟我講解：
“毛筆呢，不是這樣抓的，你先把食指和中指從筆桿外向里勾住;再用拇指在食指。
我的課余生活毛筆字作文 4
三年級(jí)有寫毛筆字課了，我到過姥爺寫毛筆字，他寫得又快又好，所以我一直以為寫毛筆字就像寫鉛筆字一樣簡單。
第一次毛筆課后，我什么都沒想抓起筆就寫，雖然老師教過我寫字的方法，但是我發(fā)覺寫的時(shí)候手抖得很歷害，寫出的線條歪歪扭扭的，難看極了，老師也只給我評了一個(gè)“B”。爸爸知道了，就開始教我寫毛筆字，爸爸說：“寫毛筆字與鋼筆字手用得勁是不同的，寫毛筆字的時(shí)候，每寫一筆都應(yīng)有入筆、行筆和收筆三個(gè)過程，寫字要有輕重，如果筆按下去寫，寫出來的筆畫就粗，反之，提起來寫筆畫就細(xì)。還有重要的.一點(diǎn)就是在要寫字的時(shí)候，一定要先把握好字的間架結(jié)構(gòu)�！卑职窒茸屛以诩埳暇毩�(xí)，等字寫得好看了，再在寫字本上寫。經(jīng)過一斷時(shí)間的努力，我的字終于比以前寫得好看多了，我的寫字本上也得到了“A**”。我開心地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們都高興的笑了。
通過學(xué)寫毛筆字，我懂得了無論做什么事情都要有恒心與毅力，要持之以恒、戒驕戒躁。只要掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律，堅(jiān)持不懈，必然學(xué)有所成。
我的課余生活毛筆字作文 5
大約在10月中旬，我校五年級(jí)學(xué)生開始了緊張得毛筆.鋼筆字訓(xùn)練，為的就是在11月24日的登記考試中取得優(yōu)異的成績。我——作為一名五年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然也參與了這次“特訓(xùn)”，大家想知道我在練毛筆字時(shí)心情的此起彼伏嘛？就讓我來告訴你吧！
還記得我第一次練毛筆字時(shí)，連怎么拿筆都不知道，還“遭受”了同學(xué)的.嘲笑，可我并不覺得什么，繼續(xù)自顧自地寫著。可雖然我沒練過毛筆，可也至少能評出字的丑與美吧！當(dāng)我寫好了第一個(gè)字，真覺得自己丟自己的臉，寫得像蛇爬一樣，歪歪扭扭的，我還是克服困難，再次練著，可還是寫得很丑，我也不斷的安慰自己：沒關(guān)系的，第一次寫是這樣的。
我再次寫起了毛筆。一日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期過去了，可我得字還是不見得進(jìn)步，我有些畏懼了，甚至還想過放棄，但最后，是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定鼓勵(lì)了我，我更加專心致志的練毛筆。終于，考驗(yàn)我的時(shí)間到了，等級(jí)考試的時(shí)間到了，我進(jìn)入了考場，一絲不茍的寫著每一個(gè)字……
通過我寫的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要了吧！希望大家和我一樣，通過一件小事了解耐心這個(gè)詞吧！
通過這件看小非小的事，我明白了耐心的重要性！
我的課余生活毛筆字作文 6
最近，我們上了幾次書法課，使我愛上了寫毛筆字。
我一開始寫毛筆字時(shí)，寫出來的字不算好，橫老是寫不直，如同一條毛毛蟲，總是寫一會(huì)兒，手臂就累了，心里很著急。
世上無難事，只怕有心人。我練毛筆字時(shí)，打開電腦，看著陸老師在群里發(fā)的視頻，心里默默的想著陸老師課堂上講的要點(diǎn)——寫橫時(shí)，起筆應(yīng)該在橫中線上，也就是“欲右先左”然后輕輕往上抬，往
上抬時(shí)，筆畫要逐漸變輕，收筆時(shí)，筆畫逐漸變輕，收筆時(shí)，把筆向下重按一下，往左一收，橫畫便寫好了。我試著按陸老師說的的`方法寫了一個(gè)橫，果然，比原來寫的好多了。接著，我自己試寫了一個(gè)“三”，我先在橫中線上面寫了一個(gè)較長的橫，接著，又在橫中線上寫一個(gè)短橫，最后在橫中線下面寫了一個(gè)長橫，終于，我找到寫橫的感覺了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)開始學(xué)寫豎了。自從上了書法課后，我每天都要寫一張毛筆字，字寫得也一天比一天好了，我現(xiàn)在握筆姿勢不佳，筆順還不規(guī)范，要寫好毛筆字不是那么容易的，必須日復(fù)一日的練習(xí)，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。
我喜歡寫毛筆字，不僅僅是因?yàn)槲覀兠恐艿臅ㄕn，更重要的是毛筆字讓我的課余生活更加充實(shí)了，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，耐心，我相信，我會(huì)成功的。
我的課余生活毛筆字作文 7
又是一個(gè)美麗的春天，我們迎來了新學(xué)期。媽媽帶我報(bào)了一個(gè)毛筆字的補(bǔ)習(xí)班。
我一開始，學(xué)的是怎樣拿筆，老師說：“要想寫好毛筆字，一定要先會(huì)拿筆。首先用大拇指、食指、中指的指肚握住毛筆桿兒的三分之一處，要注意的是，拿筆時(shí)一定要輕,而且，筆要立起來，這就是正確的拿筆姿勢。同時(shí)再把頭抬高，那樣就更好了�！蔽乙婚_始很不適應(yīng)，可是在老師的幫助下，慢慢地我學(xué)會(huì)了拿筆的方法。
已經(jīng)學(xué)會(huì)了拿筆，下面就可以學(xué)寫毛筆字了，我們先從最基本的`一、二、三······開始學(xué)，然后又學(xué)到了左、千，最后學(xué)到了露、復(fù)等字，可別小看了它們，想寫好它們可不是一件容易的事，一開始，我很緊張，手里的毛筆都在微微顫抖，寫出來的字，橫不平，豎不直，我非常著急，俗話說得好，熟能生巧，沒過幾天，我的筆不抖了，橫也平了，豎也直了，寫出來的筆畫也有勁兒了，我非常高興。大家可別忘了，我們還要準(zhǔn)備毛氈、毛筆、墨水、紙等別看它們不起眼，可是，如果少了它們，毛筆字可就寫不了啦！
大家要是也對寫毛筆字產(chǎn)生了興趣，那就趕快來寫好它吧！
我的課余生活毛筆字作文 8
這個(gè)暑假我有一個(gè)目標(biāo)——學(xué)會(huì)寫毛筆字。每當(dāng)我看到自家門上貼的春聯(lián)時(shí)，我就暗自對自己說：“我的毛筆字一定會(huì)寫得更好！”
教我寫毛筆字的是占老師，來到教室，我被四面掛滿的一排排、一列列的條幅深深吸引。橫如千里陣云，折如百鈞弩發(fā)，豎如萬歲枯藤，撇如陸斷犀象，捺如關(guān)羽大刀，漂亮極了！占老師首先讓我們寫橫。我想橫不難寫，只要一筆過去就行了�？墒�，我剛拿起毛筆，手就開始發(fā)抖。過了好一會(huì)兒，艱難地完成了練習(xí)。老師看了看我的“杰作”后“哈哈”大笑，原來有的橫粗得像柱子，有的細(xì)得像蚯蚓，我就像泄了氣的皮球，瞬間沒有了信心。占老師走過來說：“你可不能知難而退呀！如果你再多練習(xí)幾次，一定會(huì)有進(jìn)步的'！”得到占老師的鼓勵(lì)，我又重新拿起了毛筆，看著占老師寫橫的樣子，一邊說一邊寫：“首先切，再提，然后走，最后頓。”果然橫寫得有點(diǎn)像那么回事了。之后再寫豎：“首先往左，再往右最后往下走，要慢慢變細(xì)。”有了橫的經(jīng)驗(yàn)，我信心倍增，幾張紙下來，豎也寫得有模有樣了。
學(xué)習(xí)書法才剛開始，后面肯定會(huì)有許多困難。但我堅(jiān)信只要努力堅(jiān)持、刻苦學(xué)習(xí)、練筆不止，一定會(huì)寫出漂亮的毛筆字。
我的課余生活毛筆字作文 9
我七歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名參加了書法學(xué)習(xí)班。還記得剛?cè)サ臅r(shí)候心里挺興奮的，也答應(yīng)媽媽要好好寫，爭取將來寫一手好字。
我興高采烈地來到了書法班學(xué)習(xí)，剛開始握著毛筆還覺得挺新鮮的，可是真的寫了，卻完全不是那回事，因?yàn)閷懙臅r(shí)候要站著寫，寫了一會(huì)，我的腿都硬了，腳后跟也痛。寫毛筆字是要靠腕力的，毛筆要放直，手臂不能抖，要有耐心才能寫好。可是沒寫一會(huì)，我的手臂就酸了，好累，好枯燥�。�
我完全沒了剛來時(shí)的'興奮，好不容易熬到媽媽來接我，我只寫了幾個(gè)字，而且寫得七扭八歪的。我哭喪著臉對媽媽說：“這太沒意思了，我不想學(xué)了！”媽媽看了看我寫的字，說：“寫得還不錯(cuò)嘛！只要堅(jiān)持下去，以后肯定能越寫越好�！蔽衣犃藡寢尩脑挘鸵恢眻�(jiān)持練習(xí)書法。
現(xiàn)在，媽媽每次送我去，朱老師都會(huì)表揚(yáng)我，夸我的字寫得好，還說讓我以后有機(jī)會(huì)去參加書法比賽呢！
從這件事中，我懂得了不管做什么事都要有耐心，碰到困難要勇敢地面對，不能逃避，要堅(jiān)持，這樣，不管什么事都能成功。
我的課余生活毛筆字作文 10
一手好字成就一生。
——《題記》
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，望著別人寫的毛筆字這么漂亮，我不僅羨慕起來，還下定決心一定要練好毛筆字！
來到我學(xué)書法的地方，沈老師一筆一畫地教我學(xué)毛筆字，剛開始，我連筆都不會(huì)握，到現(xiàn)在已經(jīng)能把多寶塔牌練的孰能生巧了，這中間是經(jīng)歷了多少磨難才能變成這樣的呀！
我來到了書法教室，發(fā)現(xiàn)沈老師正在為我準(zhǔn)備筆墨紙硯，剛開始寫橫畫的時(shí)候，我寫得就像一條彎彎曲曲的小蟲子一樣，沈老師告訴我：“要把橫畫寫直一些�！蔽野凑绽蠋熃唤o我的方法來寫，還真的.寫直了，老師說：“你進(jìn)步了，但是還沒有筆鋒，應(yīng)該頓一下再寫會(huì)更漂亮些！”老師扶著我的手又寫了一遍，對我說：“現(xiàn)在你可以練“大”這個(gè)字了�！蔽倚睦镟止局好P字寫的漂亮還真不容易！
但是我加緊練習(xí)，字一天一天的在變化，終于我寫出了人生中第一副毛筆字作品：學(xué)無止境。老師夸贊我：“這副字真是你寫出來的嗎？太漂亮了！”聽到這話，我的心像吃了蜜一般甜，又喜滋滋的。
接著，我繼續(xù)練習(xí)，開始寫古詩，眾人都紛紛贊嘆，就連媽媽也很高興，把我的作品一直拍照。
就是學(xué)習(xí)了寫毛筆字，所以我才悟出一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！
我的課余生活毛筆字作文 11
我學(xué)習(xí)毛筆字有一段非常難忘的經(jīng)歷！
記得有一天，我去上毛筆課，老師已經(jīng)來了，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“之”字，老師說：“點(diǎn)要用筆頭摁下去，橫撇要干凈利落，最后那一個(gè)筆畫要出來一個(gè)像小腳一樣的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正確方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫了一個(gè)，老師看了很生氣，嚴(yán)厲地說：“為什么不做到我我剛才講的那些要點(diǎn)！”我心想:一定要認(rèn)真寫好，不能讓老師失望，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師說的一筆一畫練起來，老師來到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對比，并對大家說：這是仲毅同學(xué)寫的，大家看看，是不是用心和不用心寫出來的.作品不一樣啊，所以以后無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過還是要表揚(yáng)他哦！大家都要向他學(xué)習(xí)."我聽了心里美滋滋的。我為我自己能寫一手好的毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱著心平氣和的心態(tài)去處理每一件事情，也讓我嘗到了成功的喜悅！
嘿，我終于成功地寫出了一手好毛筆字了！
我的課余生活毛筆字作文 12
小學(xué)階段的我因?yàn)閷W(xué)東西快常被老師、親朋好友夸獎(jiǎng)是個(gè)一教就會(huì)、一點(diǎn)就通的孩子。什么跳皮筋、踢毽子、下圍棋，我?guī)缀醵际菬o私自通，看看就學(xué)會(huì)了。唯獨(dú)寫毛筆字經(jīng)歷了一番曲折才漸入佳境。
要說我對毛筆字的喜歡程度絕不亞于我所癡迷的繪畫。這不，第一次上大字課，我早早將一切書法工具整齊擺放書桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老師的到來。
講解示范的.每一個(gè)基本筆畫我都耐心地聆聽并做好記錄。自由練習(xí)時(shí)，我寫的基本筆畫橫、豎、撇、捺自我感覺個(gè)個(gè)像模像樣，可老師一看，卻指出了許多毛病，最主要的是我寫字轉(zhuǎn)筆之處太過刻意，顯得有些生硬。一時(shí)之間，我竟然消逝了對寫字最初的迷戀。但不服輸?shù)男愿袷刮覉?jiān)持繼續(xù)寫了下去，靜心讀帖，專心臨摹使我的缺點(diǎn)在慢慢褪去，直到有一天，我把一張大字作品交給老師時(shí)，他毫不掩飾地夸贊道：“寫的真棒，進(jìn)步很大！”從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢握筆到后來的從容揮灑，我終于能夠?qū)懗鲆皇制恋拿P字了。每當(dāng)有親朋好友看到我臥室里寫的毛筆字作品忍不住豎起大拇指時(shí)，我都會(huì)在心里想：若不是當(dāng)初我迎難而上，堅(jiān)持不懈，用心鉆研，怎么會(huì)取得今天的成果。
學(xué)寫毛筆字，讓我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。
我的課余生活毛筆字作文 13
二年級(jí)暑假的時(shí)候，我寫得字非常好看，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)毛筆書法課，讓我寫得更好。媽媽把我領(lǐng)到毛筆字課兒，我一進(jìn)門就看到墻上掛了一幅寫古詩的字，寫得蒼勁有力。當(dāng)時(shí)我就非常羨慕。我要是也能寫出這么漂亮的字該多好。
這時(shí)老師先教我握筆的姿勢，可我握毛筆的姿勢就像拿鉛筆的姿勢，老師就必須把握筆的'姿勢給我改正過來。于是，老師一個(gè)手指一個(gè)手指頭幫我擺正位置，我終于把握毛筆的姿勢學(xué)會(huì)了。
老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫“一”字�？墒枪P太軟了，好像跟我作對似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫得彎彎曲曲像蟲子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學(xué)毛筆字，你要一個(gè)字比一個(gè)字好。這時(shí)我就鼓起勇氣把字寫好，練著練著，我把第五個(gè)字寫好了，老師看見就表揚(yáng)了我。后來，我好好練習(xí)，越寫越好……
這個(gè)暑假過去了，我上了三年級(jí)，老師天天都夸我寫的字好，還給同學(xué)們展示我寫的字呢！
我的課余生活毛筆字作文 14
“沙沙沙……"，咦，這是啥聲音啊？噢，原來是我朋友在練毛筆字啊，只見他拿起毛筆，蘸足了墨汁，在宣紙上快速的寫起來，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字就顯現(xiàn)在了紙上，看得我心里癢癢的，恨不得馬上就會(huì)寫毛筆字。
在我苦苦的懇求下，老媽終于同意給我報(bào)毛筆班了。于是，在我的緊張和期待中，人生中第一節(jié)毛筆課開始了。在課上，老師告訴我們?nèi)绾握_的握筆，并且傳授給我們一些基本筆畫的寫法。雖然我聽得很認(rèn)真，但寫出來的筆畫還是千奇百怪：看吧，長橫像一只正在前進(jìn)的毛毛蟲；斜撇呢，一點(diǎn)也沒力道，好像是畫上去的；斜捺就更奇葩了，不知情的人，還以為我在畫斜杠呢……
為了找出我寫不好字的原因，我和老師苦苦排查了半個(gè)月，終于查到了這件事的罪魁禍?zhǔn)祝侄逗蜎]看仔細(xì)。沒看仔細(xì)？這容易，于是每次上書法課時(shí)，我的眼睛死死的盯著老師，恨不得360度無死角的“監(jiān)視”著老師。就這樣，我的.字慢慢地變好了。
我的字還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是筆畫經(jīng)常要發(fā)抖，為了解決這一難題，我冥思苦想了好久，終于想出了如何不讓手抖的方法：在手上塞一個(gè)紙團(tuán)。別不相信，這方法確實(shí)有用。從此以后，我的字就越來越順眼了。
因?yàn)榭朔穗y題，我越來越喜歡寫毛筆字了，幻想著以后能像王羲之那樣，"沙沙沙……"幾筆，就留下了舉世之作。剛好都姓"王"，哈哈……先樂呵一下！
我的課余生活毛筆字作文 15
有人喜歡畫畫，有人喜歡跳舞，而我，卻喜歡寫毛筆字。
小時(shí)候，我看到別人在寫毛筆字，心想：什么時(shí)候我也能寫得那么漂亮，可以在別人面前炫耀一下？
我清楚地記得，那年我才讀二年級(jí)，媽媽告訴我，從現(xiàn)在起，每天練十分鐘毛筆字，我聽完，趕緊拿來了紙和筆。
媽媽開始教我練習(xí)握筆的姿勢。剛開始，我的手抖得厲害，心里十分慌張。媽媽說：“童童，寫字的時(shí)候千萬不能慌，要專心致志�！蔽衣犕曛�，讓自己鎮(zhèn)定下來，又開始練習(xí)。
雖然我很認(rèn)真地在寫，但寫出來的字依然歪歪扭扭的，像一條條小蚯蚓。媽媽不厭其煩，一遍一遍教我方法，有時(shí)還握住我的手，讓我感受怎么運(yùn)筆和如何掌握力道。我一邊聽媽媽講，一邊臨摹。經(jīng)過一年的反復(fù)練習(xí)，我終于寫出了比較像模像樣的毛筆字。
十歲那年，我寫了一幅對聯(lián)。媽媽走了過來，看著我那幾個(gè)秀氣而漂亮的大字，豎起了大拇指，說道：“童童，你寫得可真好，再給我寫一張唄�！蔽业玫降谝晃弧邦櫩汀�，心里很高興。我又寫了一張。可能是我太得意，字寫得歪來歪去的。爸爸看了看，笑著說：“太歪了！”我心里暗暗地想：看來寫毛筆字不能太過于驕傲��！
后來，我報(bào)名了學(xué)校的社團(tuán)。在老師的.指導(dǎo)下，我參加了各種書法比賽，都得到滿意的成績。
現(xiàn)在，寫毛筆字成了我的拿手好戲，無論走到哪里，有機(jī)會(huì)，我就會(huì)秀一把。寫毛筆字能夠讓我的心靜下來，我愛這個(gè)拿手好戲。
我的課余生活毛筆字作文 16
在我生活中，我最最喜歡的人就是我外公了。我外公今年六十五歲了，對我總是笑嘻嘻的。每天我寫完作業(yè)，就總是黏在外公身邊，纏著外公陪我游戲，給我講故事。外公的腦袋里好像裝了許多的知識(shí)，怎么用也用不完。
一天晚上，吃過晚飯，寫完作業(yè)，我又如往常一樣黏住外公，跟外公唧唧喳喳的講我的小倉鼠的趣事。外公突然說：“我教你寫毛筆字吧�！薄昂门叮 蔽腋吲d的.答應(yīng)了。
外公剛拿出筆，我就迫不及待地?fù)屵^來，“寫什么？”我問外公，寫“一”。我想寫“一”太簡單了�！拔疫B忙蘸了下墨汁，在紙上寫了一個(gè)大大的“一”字，寫完后，我仔細(xì)端詳了一下，太難看了。外公接過毛筆，一邊做示范，一邊給我講：“你握筆的姿勢不對，應(yīng)該這樣—大拇指、中指和食指捏筆，無名指指背抵住筆桿，小拇指抵住無名指不靠筆桿，五指捏筆的距離上下部要分的太大，指尖捏筆，還有什么掌豎腕亦豎，握筆松緊要適度……”
按照外公的教的，我又寫了幾個(gè)一，可總也寫不平，我有點(diǎn)兒不耐煩了，外公看出我的心思，語重心長的說萬事開頭難，無論做什么事兒，都要踏踏實(shí)實(shí)的，從“一”做起。接著，又給講了一個(gè)達(dá)芬奇畫蛋的故事，我聽了，不好意思的低下了頭，又拿起筆開始認(rèn)真練了起來，心里也下了決心以后一定好好的把毛筆字練好！
我的課余生活毛筆字作文 17
小時(shí)候，在老師那兒練硬筆書法，我手上雖然是寫著，但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫毛筆字。你看，他們寫的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了頭。看著一幅幅作品在他們的手中誕生，我是多么羨慕他們啊！
有一天，我對媽媽說：“媽媽，能不能讓我練毛筆字？”“好��！但你不能說放棄就放棄！”媽媽對我說。
于是，媽媽給我報(bào)了毛筆班。一開始，老師先教我握筆的姿勢，再讓我練習(xí)橫和豎。老師就先寫了一個(gè)示范，接著，該我寫了，我興奮極了！我按照老師的`字寫了起來。可是，毛筆在我手中怎么也不聽使喚，抖來抖去的。我寫出來的字一點(diǎn)兒也不像老師的字。老師寫起來是工工整整的，可我寫出來卻是歪歪扭扭的。老師對我說：“你看，我開頭有一個(gè)頓筆，結(jié)尾也有一個(gè)頓筆，而你連一個(gè)都沒有�！庇谑�，我按照老師的方法去做，寫出來的橫果然好了很多。
到了第二節(jié)課，我把我寫的作業(yè)拿給老師看，老師說：“很好，你的橫通過了！”接著，老師又給我換了一個(gè)比較難的字。我開始寫了。一節(jié)課下來，我覺得我的手很酸，小拇指連動(dòng)都動(dòng)不來了。
一節(jié)課……一個(gè)月……一個(gè)學(xué)期……一年……直到2010年，一幅作品就在我手中誕生了，那一刻，我非常興奮，因?yàn)�，我的美夢成真了！那一幅作品就貼在我們教室的墻上。
我喜歡毛筆字，因?yàn)�，它是我人生中最精彩的一部分�?/p>
我的課余生活毛筆字作文 18
二年級(jí)的時(shí)候，我在老師那學(xué)硬筆書法時(shí)，總是看到那些大哥哥和大姐姐在寫毛筆字，他們寫的字真好看呀�？粗环髌吩谒麄兪掷镎Q生，我真羨慕�。�
放假前，我對媽媽說：“媽媽，能不能讓我練毛筆字��？”“好呀，但你不能半途而廢哦！”媽媽對我說。
于是，媽媽先帶我去上了一節(jié)毛筆試聽課。一開始，張老師先教我握筆的'姿勢，再教我寫點(diǎn)、橫和豎。張老師先寫了一個(gè)字作示范，然后我接著寫下去。我看看老師的字，按照他教我的方法寫了起來�？墒俏姨o張了，毛筆在我手里怎么也不聽使喚，寫出來的字歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不工整。張老師看了以后說：“握筆不要太緊，放松一點(diǎn)；寫字手要靈活，不要像機(jī)器人一樣。你看，我開頭有一個(gè)頓筆，結(jié)尾也有一個(gè)頓筆，你一個(gè)也沒有，所以才寫不好�！比缓髲埨蠋熡肿ブ业氖謱懥藥讉�(gè)字，我覺得很輕松，字也很工整。然后張老師松了手讓我自己寫，我又有點(diǎn)緊張了。但我回想了下張老師教我的方法，寫的字果然比第一次好多了，接著就慢慢寫下去。
很快，一節(jié)課就結(jié)束了，我的手很酸，手上和手臂上都沾到了墨水。我心想：哎，寫毛筆字果然沒我想的那么簡單。不過，只要我肯堅(jiān)持努力，就一定能學(xué)好！
從這件事我懂得了不管做什么事，都要有耐心，碰到困難要勇敢的面對，不能逃避，只有付出努力，才能做好每一件事！
我的課余生活毛筆字作文 19
我練寫毛筆字也有兩年余了，從三年級(jí)開始，每天到學(xué)校的毛筆社去練書法，直到六年級(jí)因?qū)W習(xí)而放棄了學(xué)寫毛筆字，但我平常一有空閑時(shí)間便去廣場上看人們寫毛筆字。毛筆字就是我的拿手好戲。
那天我興致勃勃的到廣場看毛筆字，在路上，我碰見了我的書法老師，老師便和我一起去看毛筆字。只見廣場上那人一手握毛筆，一手壓住紙，舞的龍飛鳳舞，本以為寫得一手好字，誰知字剛寫出，“寫的跟普通人沒兩樣，還敢出來寫�！边@句話便像是控制不住似的從口里吐出。那人聽到后氣得把毛筆字一丟，也說：“你這小屁孩，不懂就別瞎說，有本事你來寫啊！”觀看者也說：“人家好歹也是練了十余年才敢出來寫，你這小屁孩說人家，就不怕人家讓你出丑嗎？”“我寫就我寫�！闭f罷，我便拾起毛筆，大搖大擺的走了上去。師父雖攔了我一下，可我卻沖了上去。
我把紙一鋪，墨水一沾，剛提筆，一滴墨滴到了紙上�！肮B毛筆都握不好，還敢上來寫�！蔽也]在乎，在那滴墨那一點(diǎn)一提，有模有樣。不一會(huì)，一陣?yán)坐Q般的掌聲襲來，我寫的是“天生我材必有用”。所有人都驚嘆的議論了起來，師傅笑著說道：“手法沒變啊�！庇腥苏J(rèn)識(shí)師傅，便說出了他的名字，“原來是他的.徒兒啊，怪不得這么厲害�！蔽倚睦锩雷套痰�。
你的拿手好戲是什么呢，期望你告訴我。
我的課余生活毛筆字作文 20
在我的人生路上，我學(xué)會(huì)了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說話、走路……但令我永久不忘的是學(xué)寫毛筆字。
那是一個(gè)酷熱的夏天，媽媽帶我來到培訓(xùn)班學(xué)寫毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著橫該怎么寫，豎該怎么寫……還告訴我寫字就像騎單車一樣，要靈活，不要像機(jī)器人一樣，寫字不要添，添了字就會(huì)呆呆的，然后老師給我排了一個(gè)“一”字，并且還抓著我的手寫了好幾個(gè)，開始老師抓著我的手寫，我覺得很輕松�？墒牵髞砝蠋熕闪耸�，讓我自己獨(dú)立寫，我就覺得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著，寫出來的“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由于初學(xué)寫毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬頭望望周圍，那真是高手如云啊，個(gè)個(gè)寫得行云流水。
在培訓(xùn)班呆了一陣后，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理：寫字要靜下心來，不要急于求成，寫字時(shí)要先讀帖，把帖讀熟了再動(dòng)筆。以后我根據(jù)自己揣摩的方法，一筆一畫地寫，我發(fā)現(xiàn)自己的字一天比一天有進(jìn)步，還經(jīng)常在班上得到老師的.表揚(yáng)，有一次參加省第二屆“祥文杯”現(xiàn)場書畫比賽還獲得了三等獎(jiǎng)，作品還被編進(jìn)了一本書里哦！
這就是我學(xué)寫毛筆字的經(jīng)歷，不錯(cuò)吧！把你學(xué)本領(lǐng)的過程“抖”出來，和我一起分享分享！
我的課余生活毛筆字作文 21
我從小就喜歡寫毛筆字，這也許是因?yàn)閶寢尩木壒拾�。媽媽沒有學(xué)過毛筆字，可她卻自學(xué)成才，毛筆字寫得相當(dāng)不錯(cuò)。小時(shí)候，不知是我沒有媽媽的天賦，還是我年齡太小，一拿起毛筆就亂涂亂畫，還因此鬧出了一個(gè)笑話。
記得有一次，快吃晚飯了，可我還坐在飯桌旁畫圖。媽媽見此情形，怕我肚子餓壞了，偷偷地拿走了飯桌上的墨水，把蘿卜湯放在那個(gè)位置上。沒想到我畫圖畫得太投入了，把筆往剛才放墨水的地方一沾，連看都不看一下，又開始埋頭苦干了�！斑�，墨水壞了嗎，怎么不黑了呢？”傻傻的我以為真的是墨水有問題呢，大喊起來：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)兒過來，這墨水的'質(zhì)量太差了，全都變白了�！眿寢屝乓詾檎�，丟下手中的活，想看個(gè)究竟。當(dāng)媽媽走到我身旁時(shí)，一下子鎮(zhèn)住了，簡直哭笑不得，這么好的一碗蘿卜湯就這樣泡湯了。我看了看媽媽的神情，不知道發(fā)生了什么事，便問：“媽媽，你怎么了？”媽媽見我還不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全無法說話，只是指了指桌子上的蘿卜湯。我一看，捧腹大笑起來……
現(xiàn)在，我的毛筆字進(jìn)步了許多，在各種類型的賽事中，曾多次獲獎(jiǎng)。其中最令我難忘的是在一次全國青少年書法大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。不過，我不因此而驕傲，今后還要加倍努力，爭取更上一層樓
我的課余生活毛筆字作文 22
每次去上素描課，走過掛滿書法作品的走廊，看見每一個(gè)毛筆字端端正正蒼勁有力，我總是羨慕不已。于是，媽媽給我報(bào)了毛筆書法班。
第一次上課，我迫不及待地來到我的座位，面前的書桌中間鋪著一張畫著米字格的宣紙，書桌右上角擺著一支精致的毛筆和一塊雕著龍紋的硯臺(tái)。過了一會(huì)兒，一位男老師快速地走進(jìn)教室。這節(jié)課老師給我們講了毛筆的起源和握筆姿勢。拿毛筆可比拿鉛筆難多了，右手中指和無名指勾住筆桿，大拇指緊緊地頂住毛筆，使毛筆保持直立，寫字時(shí)還要保持手腕懸空。我感覺別扭極了，沒多久就感覺手腕酸了。老師鼓勵(lì)我多堅(jiān)持幾分鐘，慢慢地我感覺越來越輕松。
終于到了我盼望的.第二節(jié)課，老師教我們寫筆畫了。首先是寫橫畫，橫要寫得左低右高，還要兩頭粗中間細(xì)，就像一根骨頭。我拿起毛筆在紙上寫橫，手不自覺地抖了起來，再看看紙上的橫歪歪扭扭的，像條蚯蚓，難看死了。我急得滿頭大汗，老師走過來對我說：“寫毛筆字不能心急�！崩蠋熚罩业氖謳覍懀澳憧�，從中線往下起筆，頓筆、運(yùn)筆、收筆要一氣呵成。你再試試看，不要著急�！蔽野凑绽蠋熤v的方法，一筆筆寫起來，真的比之前寫得好很多。這讓我信心倍增，練起來更有勁了。
從此，我每周按時(shí)去上課，在家里一有空就好好練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于能寫出比較漂亮的毛筆字了，我心里樂開了花。學(xué)習(xí)毛筆字，也讓我明白凡事只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。
我的課余生活毛筆字作文 23
有的人會(huì)游泳，像一條小魚一樣在水中游來游去。有的人會(huì)溜冰，速度如同風(fēng)一樣快。這些我雖然都不會(huì)，但是我也有一個(gè)絕活，那就是練書法。
剛到書法班的第一天，我就覺得練書法很有趣。剛開始是學(xué)習(xí)拿毛筆，因?yàn)槲覍W(xué)過國畫，所以拿毛筆對我來說一點(diǎn)都不難。和我一塊來的同學(xué)都不會(huì)拿毛筆，老師就讓我寫橫，其他人都先學(xué)著畫橫。我練了一張之后，老師就開始教我寫豎，我練得很認(rèn)真，老師還表揚(yáng)了我。其他同學(xué)畫橫，有的畫的東倒西歪，有的畫出了格，還有的整張紙上都畫得密密麻麻，像一條條黑乎乎的`小蟲子，可愛極了。
就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月后，練字的難度越來越深了。每次我都會(huì)覺得手很酸，于是我有了不想再學(xué)的想法。媽媽好像看出了我的心思，就認(rèn)真地對我說：“學(xué)什么都不要半途而廢，加油，媽媽相信你一定可以行的！”聽了媽媽的話，我就繼續(xù)堅(jiān)持練。慢慢的我又從枯燥中找回了練書法的樂趣。我的進(jìn)步很大，老師開始讓我寫詩，簡單的寫出作品。開始我覺得有點(diǎn)難度，總是寫不好。但是我就想起媽媽和我說過的話，我就堅(jiān)持一張又一張認(rèn)真的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我得到了很大的收獲，一張比一張練得好了。
在這兩年的努力下，我的字越來越好了。每逢過年的時(shí)候都會(huì)有人找我給他們寫春聯(lián)，當(dāng)我聽到他們贊揚(yáng)我的字的時(shí)候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一樣甜，感覺自豪極了，心里也會(huì)有點(diǎn)小驕傲。
真是“世上無難事，只要肯攀登。”在我想要放棄的時(shí)候我就會(huì)想起爸爸和我說過的話：堅(jiān)持就是勝利，學(xué)什么都不要半途而廢的話，于是我就堅(jiān)持到現(xiàn)在。我以后還會(huì)更加的努力，爭取更大的進(jìn)步。
我的課余生活毛筆字作文 24
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，各不相同，我的拿手好戲是寫毛筆字，因?yàn)閷懨P字能修身養(yǎng)性、陶冶性情。
那是一個(gè)下午，媽媽下班回來，向我宣布了她的決定——聽同事的建議，讓我去學(xué)習(xí)毛筆字。于是，我便踏上了我的“風(fēng)雨練字路”。
練習(xí)書法很不容易。起初，我以為練字很好玩，便爽快地答應(yīng)了媽媽，到第二次去練字時(shí)，我才意識(shí)到練習(xí)書法不是鬧著玩的，也不是一天兩天就能學(xué)好的。練習(xí)書法十分枯燥，需要靜心，需要專心致志，萬萬不能三心二意。
每個(gè)星期六，不管刮風(fēng)下雨，我都要跑三四里路去練字。不知不覺，兩年過去了，這些年來，我經(jīng)歷了許多考試，獲得了不少證書，它們被我珍藏在玻璃柜里，當(dāng)我在練字時(shí)遇到挫折，想要放棄時(shí)，它們總會(huì)帶給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定的走下去。
有一次，班上準(zhǔn)備舉行元旦晚會(huì)，同學(xué)們要自己表演節(jié)目，別人絞盡腦汁也想不出來自己該演什么節(jié)目，大多同學(xué)表演的都是唱歌、跳舞、相聲、小品之類，大家每年都看這些，早都看膩了。我悄悄拿出我的文房四寶，擺開陣勢，在同學(xué)們的`驚呼聲中，我筆走龍蛇，“刷刷刷”就完成了一副春聯(lián)。
落筆之后大家都羨慕不已，老師也夸我寫的好，我有點(diǎn)飄飄然，就開始寫第二幅。誰知我太自大了，一不留神，把“賀”字中的“口”寫成了“日”，幾個(gè)眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)了，大聲嚷嚷，大家七嘴八舌，我十分羞愧，滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。拿手好戲演砸了，好尷尬，我只好拿了一張紙重新寫。
方方正正寫字，堂堂正正做人。我會(huì)好好練習(xí)毛筆字，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
我的課余生活毛筆字作文 25
我有一個(gè)拿手好戲，就是毛筆書法。我第一次拿起筆桿兒的時(shí)候，就喜歡上了這門兒藝術(shù)。愛上書法還要從我一年級(jí)寒假時(shí)候說起……
寒假串親戚，我看到我的一個(gè)大大在寫書法。哇！那樣大的筆，那樣穩(wěn)穩(wěn)的動(dòng)作，那樣神韻動(dòng)人的大字……啊，小小的我一下子就被書法迷住了，我就喜歡上了書法，夢寐以求的就是自己也能寫出那樣美的'條幅，會(huì)寫出那樣仙風(fēng)道骨的書法字。
在練習(xí)書法的路上，經(jīng)常有喜、怒、哀、樂�？赡芤粋�(gè)筆畫錯(cuò)了，整張紙就廢了，那個(gè)滋味真是一言難盡……尤其難忘我“迷惑期”那段時(shí)間！
“迷惑期”就是練習(xí)書法過程中一個(gè)很奇怪的階段——不管你狀態(tài)多好，都寫得不好。就像有一天我還是我，一樣來上書法課，可就是怎么都寫不出滿意的作品，心情總是低落。奶奶不知道我在迷惑期，挺積極地給我報(bào)了書法比賽。練習(xí)時(shí)一直沒回到狀態(tài)，我并不對自己抱很高期待。也許就是心態(tài)平衡吧？到比賽那一刻，我變回原來的我，最后居然拿了第一！
還有一次，媽媽說想要一把寫有書法作品的扇子。說話間，媽媽已經(jīng)把扇子買了，不寫也要寫了。我鼓足勇氣開始了，因?yàn)槲抑郎茸右焕阋焕愕模荒敲雌秸�；而且扇面兒自然的弧形對字的排布也有了特別的要求，不好寫。但我知道躲是躲不過去的，也就放手一搏啦！
“噩夢”開始了——第一次因?yàn)樯茸诱酆圩屪肿咝翁�，不好看，失�。坏诙我驗(yàn)樵谏刃紊稀靶小睕]分好，失敗……經(jīng)過一番波折，就剩下一把扇子了，成敗在此一舉。我吸取經(jīng)驗(yàn)，過關(guān)斬將，終于寫好了！這就是我的拿手好戲——書法，五彩墨色，給我的生活增添了很多樂趣！
我的課余生活毛筆字作文 26
有一次，我去了圖書館，廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個(gè)漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報(bào)了書畫班，我和書法就這么相識(shí)了。在去書法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當(dāng)踏進(jìn)書法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學(xué)生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學(xué)們的書法作品，有的.剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺得很拘束，總是放不開。
老師很和藹，使我不再懼怕了，開始和她交流。我們談得很融洽，很開心。老師開始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒有很細(xì)的筆尖，也沒有粗細(xì)之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學(xué)得用心，不一會(huì)兒也就學(xué)會(huì)了。老師又教我寫筆畫“點(diǎn)”，起筆時(shí)先頓筆，收筆要回筆。寫一個(gè)簡單的“點(diǎn)”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會(huì)干巴巴的，如果墨太多，“點(diǎn)”就成了“大黑團(tuán)”。
我進(jìn)步很快，第二節(jié)開始練“一”字和“仁”字�！耙弧弊趾芎脤懀覍懥瞬淮笠粫�(huì)兒就過了關(guān)�？伞叭省弊植惶脤�，我寫了幾次都沒過關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅(jiān)持下去。我仔細(xì)地看老師是怎么寫的，慢慢地寫，慢慢地體會(huì)，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過關(guān)了！
經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我的書法有了進(jìn)步。朋友見了我寫的字，也說寫得不錯(cuò)。雖然學(xué)書法的道路是坎坷的，可過程是充實(shí)的，我也覺得快樂和滿足。
我的課余生活毛筆字作文 27
一天，爸爸媽媽領(lǐng)我到松花江邊去玩。在防洪紀(jì)念塔，我看到一位老爺爺，一手拎著小水桶，另一只手拿著超大號(hào)的毛筆，在水泥地上寫字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，我于是對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣�；氐郊椅揖蛯Π职终f：“我想學(xué)毛筆字。”爸爸看到我興致勃勃的樣子，就給我報(bào)了書法班。
上完第一堂書法課，一回到家我就把門一關(guān)，悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆，毛筆就像不聽使喚似地，頓出了一個(gè)大疙瘩，好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個(gè)筆劃寫砸了。
開始寫第二個(gè)。頓筆還好，行筆的時(shí)候，我的手仿佛飛起來一樣，竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個(gè)也演砸了。
接著寫第三個(gè)。頓筆還行，行筆也不錯(cuò)，抬尖，哎呀！抬出個(gè)“兔子耳朵”，和老師說的不能抬得太高又是一樣的，又錯(cuò)了。
原來看別人寫毛筆字好像那么簡單，換成自己寫確是這么難。我仔細(xì)琢磨，第一次失敗是因?yàn)槟�，第二次失敗是因�(yàn)橹虚g沒寫上，第三次失敗是因?yàn)樘ЧP太高。我靜下心來，寫了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的`差不多了。
在接下來的日子里，我勤學(xué)苦練，沒事我就寫。遇到困難時(shí)我細(xì)心處理；遇到好寫的，我鞏固復(fù)習(xí)。有時(shí)候，我也會(huì)心浮氣躁，也會(huì)耍性子。有時(shí)候，我也會(huì)驕傲，會(huì)大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。
我知道自己寫得還是不夠好，所以今后還要繼續(xù)努力�，F(xiàn)在我開始寫字了，我想等我練好了毛筆書法以后，要寫幾個(gè)漂亮的條幅送給大家。
我的課余生活毛筆字作文 28
說起學(xué)毛筆字，我還得感謝我的語文老師——褚老師，記得還是一年級(jí)的時(shí)候，褚老師說我的鉛筆字寫得不錯(cuò)，最好去學(xué)一學(xué)毛筆字，這樣對我以后寫好硬筆字是大有幫助的。
于是，媽媽就給我報(bào)了名。記得第一節(jié)課剛開始的時(shí)候，書法老師并沒有直接教我寫字，而是讓我握起沒有蘸墨的毛筆，反復(fù)地練習(xí)握筆姿勢，練習(xí)了將近半小時(shí)，我有點(diǎn)不耐煩了。這時(shí)，書法老師像是看出了我的心思，和顏悅色地說：“要想學(xué)習(xí)好毛筆字，掌握正確的握筆姿勢很重要，其次要有耐心。要想寫一手好毛筆字，不是三兩日的功夫，要堅(jiān)持下去，持之以恒�！�
說完老師就開始教我學(xué)寫筆畫，第一個(gè)筆畫寫橫。我看老師寫得好簡單，我就照老師的樣子寫起來，可是毛筆到我手上寫得時(shí)候，好像不聽我的'使喚，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，寫出來還是歪歪扭扭的，像一條毛毛蟲，我有些灰心了。媽媽在一旁語重心長地對我說：“不要?dú)怵H，萬事開頭難，只要有信心和耐心，你一定會(huì)寫出一手漂亮的字！媽媽相信你能行！”
聽完媽媽的鼓勵(lì)，我就開始有勁兒了。我想，別人能寫出漂亮的字，我怎么就不行呢？后來，我按照媽媽的指導(dǎo)，堅(jiān)持練習(xí)，第一節(jié)課就學(xué)了三個(gè)筆畫，連老師都夸我呢！
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，從剛開始學(xué)習(xí)簡單的筆畫到現(xiàn)在我能輕松自如地臨帖，已經(jīng)將近兩年的時(shí)間了。中間，我也曾想放棄過，但是想起老師剛開始說得：“要寫一手好毛筆字，就必須得堅(jiān)持，有持之以恒的決心�！边@句話，我又充滿了信心，不能放棄。
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸喜歡寫毛筆字了。因?yàn)樗坏岣吡宋业挠补P書法能力，而且還讓我贏得了很多的榮譽(yù)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的耐心和自信心，這是最讓我值得自豪的。
我的課余生活毛筆字作文 29
“起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師，耳邊總會(huì)響起那熟悉又滄桑的聲音。
我九歲那年，鄰居家住著一位八九十歲的老人，身材中等，皮膚微黑，臉上有一些斑點(diǎn)，他就是江老師。聽說，他寫得一手好毛筆字。
有一天，他來我家串門，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，回過頭，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑，然后親切地問我想不想把字練好，我也沒想太多，就一口答應(yīng)了。
第一次來到江老師家，他把我領(lǐng)進(jìn)書房，讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙，旁邊擱著一支毛筆，還有一個(gè)裝墨汁的小碟子。
“來，我先教你寫橫�！苯蠋熚兆×宋业氖�，邊寫邊講解，“起筆頓一下，收筆要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回這么一收�！蔽衣牭貌荒蜔┝�，嚷著要自己寫�！翱梢匝剑o你試試。”江老師微笑著松開手。誰知看起來容易做起來難，毛筆在我手里一點(diǎn)兒也不聽使喚，筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的，一連寫了好幾遍都沒有一個(gè)像樣兒的。我把筆往桌子上一扔，氣呼呼地叫道：“我不寫了，我再也不想學(xué)毛筆字了。”
江老師拾起毛筆，摸著我的頭，親切地說：“沒有人一開始就能寫好毛筆字，‘萬事開頭難’嘛。這樣吧，老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著老師寫好的字回家了。
后來，我一直跟著江老師學(xué)習(xí)毛筆字，直到他老人家去世�，F(xiàn)在我的`毛筆字經(jīng)常在學(xué)校里參加展覽，我想，如果江老師還在，聽到這樣的消息，一定會(huì)很開心吧。
我的課余生活毛筆字作文 30
漫漫中國史，誕生了許多著名的書法家。那一個(gè)個(gè)字仿佛是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在紙上綻放出最美麗的一面，又像被注入了靈魂一般，給我留下了難以忘懷的印象。因此，我對書法頗有興致。
那年，我剛上二年級(jí)，當(dāng)時(shí)不知怎的，就稀里糊涂地被選去參加學(xué)校的書法社團(tuán)。那是我人生中第一次見到書法作品。只見一位儒雅的老師正在寫字，他的用筆如行云流水般毫無滯留，我張著嘴愣住了�？此麑懽郑拖裨谛蕾p一首流暢優(yōu)美的曲子，令人心曠神怡。從此以后，我心中種下了一顆書法的種子。
我被這位老師的字深深折服，因此，我堅(jiān)定地去參加了他的培訓(xùn)班，每周都去，風(fēng)雨無阻，我真的.學(xué)到了很多。
記得那天，我依舊和往常一樣，照著字帖練寫大字�！皺M——勾——”我一邊念，一邊沉浸在自己的世界里。這時(shí)，一道喧嘩聲劃破寧靜的教室。我不禁疑惑地聞聲望去，兩個(gè)小孩正在玩著手中的水槍，互相“滋潤”著對方。一定很有趣！我饒有興趣地看著，心里不禁羨慕起他們。我低下頭繼續(xù)寫我的字，可不知怎的，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出他們玩鬧的情景。我的心被勾住了，無法掙脫，手中的筆也開始不由地晃動(dòng)。
“王靖暄，王靖暄！”老師把我從發(fā)呆中喚醒。我一看自己的字，才發(fā)現(xiàn)它們仿佛一個(gè)個(gè)精神病患者，頭重腳輕站不穩(wěn)�！靶囊o……”老師細(xì)心地教導(dǎo)著我，并幫我逐個(gè)分析每個(gè)筆畫，然后還手握著我的手演示給我看，我感受到了筆畫的運(yùn)轉(zhuǎn)、輕重、緩急，更有老師那專注的精神。
從那以后，我一直把老師的話藏于心間。經(jīng)過不斷練習(xí)，如今，毛筆字成為了我的拿手好戲。
我的課余生活毛筆字作文 31
每當(dāng)我看見書桌上一張張工整的毛筆字時(shí)，我都會(huì)想起練毛筆字那一幕幕令我心疼而甜蜜的記憶。
記得小學(xué)二年級(jí)暑假的一天，我隨爸爸媽媽去看書畫展，我被書畫展上那些漂亮的`毛筆字所吸引，我羨慕極了，下決心一定要學(xué)會(huì)寫毛筆字。于是，我就央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。
我原以為寫毛筆字很簡單，和寫鋼筆字差不多�？墒�，剛開始我就有了麻煩，我根本不會(huì)握筆。這時(shí)，教書法的沈老師走過來，語重心長地說：“別急，盈舒，慢慢來，用大拇指和中指捏著筆，食指在中指上方一厘米的地方，筆桿豎起來就行了�！蔽野凑丈蚶蠋熣f得去做，果然握好了筆。
開始寫字了，沈老師開始教我寫“一”。可是，平�？雌饋砗芎唵蔚摹耙弧眳s被我寫的一塌糊涂，最后干脆畫雞爪算了。
沒想到學(xué)寫毛筆字那么難，我一回到家就打起了退堂鼓，媽媽看出了我的心思，高聲地說：“當(dāng)初是誰想學(xué)書法呢？當(dāng)初又是誰懇求我給她報(bào)毛筆字班的呢？現(xiàn)在竟連“一”都不會(huì)寫，是不是很可笑呢？”我不想被嘲笑，于是鼓起勇氣向沈老師請教怎么寫好毛筆字，沈老師耐心地說：“別著急，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，堅(jiān)持下去，你會(huì)寫好毛筆字的。”沈老師的話仿佛給我打了一針“強(qiáng)心劑”，我就不信我寫不好毛筆字。于是，每天中午回到家里，我第一件事就是寫毛筆字，盡管有時(shí)手腕都練疼了，但我還是咬著牙堅(jiān)持下去；盡管有時(shí)耳邊傳來小朋友們的嬉戲聲，但我還是擋住玩的誘惑，認(rèn)真地練著，練著……
我的字越練越好，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊美堅(jiān)定了我學(xué)好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火，鍛煉了我的勇氣和毅力！
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