實(shí)用的小學(xué)生課余生活作文400字錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生課余生活作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生課余生活作文400字 篇1
我的課余生活豐富極了：看電視，玩電腦，跳繩等等。但是令我印象最深的還是要屬打羽毛球了！
看見(jiàn)十運(yùn)會(huì)上那羽毛球高手們激烈，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，真令我羨慕萬(wàn)分！那羽毛球天后張寧，也成了我最最崇拜的運(yùn)動(dòng)偶像。媽媽看我對(duì)羽毛球那么著迷，就為我買(mǎi)了一副羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球。從此以后，球拍就成了我形影不離的好伙伴。平時(shí)在家一有空，我就拿起羽毛球拍顛顛羽毛球，練練手感。那時(shí)我只知道玩羽毛球只是為了好玩，再現(xiàn)實(shí)一些，也不過(guò)是能鍛煉身體助我長(zhǎng)高罷了。
一次雙休日，爸爸無(wú)意中來(lái)找我打羽毛球，我當(dāng)然很高興。我在與爸爸交手中，注意力常常不集中。竟連一個(gè)球也沒(méi)接到。于是，我氣惱地扔了羽毛球拍，說(shuō)：“不打了�！卑职忠�(jiàn)了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“打球都是從不會(huì)到會(huì)的，打羽毛球要的是毅力和耐心，打時(shí)要眼疾手快，不能三心二意，否則就會(huì)被對(duì)手打得落花流水�！卑职诌@番話，讓我重新燃起了打羽毛球的信心。
從此，爸爸每天早上都早早起來(lái)訓(xùn)練我打羽毛球。在訓(xùn)練時(shí)，我常常會(huì)累得氣喘吁吁、汗流浹背。只要我一松勁，爸爸就鼓勵(lì)我，使我不好意思偷懶。在爸爸的嚴(yán)格督促下，我的球技突飛猛進(jìn)。現(xiàn)在和爸爸交手，我已能小勝幾回了。
打羽毛球，不僅克服了我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的缺點(diǎn)，也讓我明白了困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)的道理。
小學(xué)生課余生活作文400字 篇2
我的課余生活豐富多彩，我最喜歡做植物標(biāo)本。
每當(dāng)我出去游玩時(shí)，我總會(huì)留意路邊有沒(méi)有漂亮的花花草草。如果有，我便會(huì)跑過(guò)去，看看有沒(méi)有折斷的或快折斷的花，然后將它小心翼翼的放進(jìn)袋子里；要是沒(méi)有，我也不會(huì)灰心，繼續(xù)向前，直到看到了為止�？吹酱永飲善G欲滴的花，我心里也樂(lè)開(kāi)了花！
回到家，我立即將袋里的花拿出來(lái)�，F(xiàn)在，需要選一本又厚又大的書(shū)來(lái)壓制標(biāo)本�！班牛@本《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》不錯(cuò)”于是我走到書(shū)架旁，踮起腳尖，一只手從書(shū)架上用力地抽出書(shū)，一只手扶住書(shū)架。啊，書(shū)可真重！我咬咬牙，將書(shū)“搬”到了床上。
接下來(lái)，就要開(kāi)始?jí)簶?biāo)本了。先將書(shū)翻到合適的一頁(yè)，然后將花擺在上面，整理一下花瓣，隨后將書(shū)用力地蓋上，然后再翻開(kāi)，檢查花瓣有沒(méi)有折壞，然后再蓋上，然后再打開(kāi)整理花瓣……如此循環(huán)，等到花朵差不多壓平時(shí)，就可以了。
過(guò)了一段時(shí)間，標(biāo)本完成了！
我興奮地打開(kāi)書(shū)，看到那雖已失去水分但仍五彩斑斕的蝴蝶花，心里真是一蹦三尺高！有白里帶紫的，有黃里帶棕的；有嬌艷欲滴的.嫣紫，有熱情奔放的火紅。我似乎看到了春天美麗的景色。
我將這些美麗的標(biāo)本用透明膠固定，貼在透明的文件夾上，文件夾也增添了春天的色彩。它成了我書(shū)桌上的“風(fēng)景”
做標(biāo)本需要耐心，如果你也想做標(biāo)本，千萬(wàn)要記住哦！
小學(xué)生課余生活作文400字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們期盼已久的下課鈴聲終于響起了，有人說(shuō)下課鈴聲是世界上最好聽(tīng)的歌，果不其然，從走廊往操場(chǎng)看下去，不少的同學(xué)正玩得歡呢。
我來(lái)到操場(chǎng)上，這邊的羽毛球賽比得正激烈呢，一開(kāi)球，雙方選手都不甘示弱，一對(duì)一地打起球來(lái)。左方選手怒目圓睜地瞪著對(duì)方，活生生像一頭要發(fā)怒的獅子；而右方選手卻不以為然，他瞥了對(duì)方一眼，仿佛已經(jīng)勝券在握了。幾個(gè)回合過(guò)后仍沒(méi)有分出勝負(fù)，成了平局。終于，我有幸加入了比賽，我的心里忐忑不安，心想：會(huì)不會(huì)輸？怎么辦？輸了豈不是很難看嗎？誒，只能智取，不能硬拼啊。我這樣想著，突然，天空中飛下來(lái)一個(gè)球，還好我反應(yīng)快，朝對(duì)方回?fù)袅诉^(guò)去。一旁的觀眾一直在為我們喊加油，我聽(tīng)著更帶勁了。
比賽已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，我們的比分不相上下，糟糕！是個(gè)高球！我沒(méi)想太多，一躍而起，完美的接住了那個(gè)球，一旁的觀眾直叫好。又來(lái)了一個(gè)球，這可是個(gè)扣球的好機(jī)會(huì)，我盯著球，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳上去打了那個(gè)球！耶！對(duì)方還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲響起，我們戀戀不舍地回到了教室，心里還在想著剛才的球賽呢。
課余十分鐘是個(gè)愉快的十分鐘，在這十分鐘里，你可以去做你想做的事，放松心情。課余十分鐘，我會(huì)繼續(xù)等你……
小學(xué)生課余生活作文400字 篇4
你知道我的課余生活是什么樣的嗎？告訴你吧，我最?lèi)?ài)看課外書(shū)了。
我呀，每一天都要看100多頁(yè)書(shū)，每一本書(shū)都被我翻得爛爛的，呵呵，我雖然愛(ài)書(shū)如命，是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，但我卻并不愛(ài)惜書(shū)，這個(gè)毛病今后要改。我有一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上放滿了兒童書(shū)。
書(shū)是我的精神食糧，總是“吃”飽了我才能干其他事。
我在上廁所時(shí)看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，甚至連去和弟弟玩也要看書(shū)，所以每天都“吃”得飽飽的。
我還在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上名字，帶去學(xué)�？�。在看書(shū)時(shí)，我還愛(ài)上了一些作者：楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。
每一天，我習(xí)慣把一本書(shū)放在床上，這樣，看一會(huì)兒書(shū)，又睡一會(huì)兒覺(jué)，真是兩全其美。你知道我放什么書(shū)在床邊嗎？是《狐貍列那的故事》。
我還喜歡自已創(chuàng)編的書(shū)《零食大作戰(zhàn)》我自已寫(xiě)的一本書(shū)，還有幼兒繪畫(huà)等等。我也愛(ài)聽(tīng)與講故事，我張口閉口說(shuō)：“卓彤姐姐講故事……�！薄跋旅嬗惺裁大@險(xiǎn)的事情呢”。
這些也不算什么，夸張的是爸爸說(shuō)：“牛車(chē)?yán)蟻?lái)的紙還不夠用呢！”我笑了。的確，因?yàn)槲铱戳藭?shū)后還要跟著書(shū)本練字呢！
你知道我寫(xiě)的字是從哪學(xué)來(lái)的嗎？實(shí)際上有百分之百的字是從書(shū)上學(xué)來(lái)的呢！
我還從書(shū)上學(xué)了很多好詞好句，例如：一本正經(jīng)、姍姍來(lái)遲、明知故問(wèn)……。
這就是我，一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，大部分時(shí)間都花在看書(shū)上，還把書(shū)中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢！
小學(xué)生課余生活作文400字 篇5
爸爸今天要帶我去千島湖的消息傳來(lái)，我興奮地一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g爸爸帶我游山玩水了。
到了千島湖，爸爸說(shuō)：“我們要先上猴島，再上梅峰島，最后上神龍島�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示答應(yīng)。
我們乘快艇到了猴島，還沒(méi)有上岸，就看見(jiàn)一只猴子下來(lái)喝水。我急的快步走下快艇，沖上岸上，猴子就在前邊，看見(jiàn)有人在喂猴子，我要讓爸爸給我買(mǎi)了一包猴食。興沖沖的拿著來(lái)到了喂食廳。這里的猴子很多，你可以看到小猴吃奶、爭(zhēng)搶食物……我拿了一個(gè)花生隨手丟給猴子，這是我第一次這么近的距離喂猴子，并看猴子剝花生，“看”爸爸招呼我，我順著爸爸手指的方向看去，有一只猴媽媽?xiě)牙锉е恢缓飳殞氃跔?zhēng)搶食物，這時(shí)，一只小猴趁我不注意，把我的花生袋搶走了，我又氣又笑，小猴子們真是太可愛(ài)了，太調(diào)皮了。就這樣，我們離開(kāi)了猴島。
這一站是梅峰島，（重點(diǎn)聲明，不是因?yàn)閸u上長(zhǎng)滿梅花，而是做飛機(jī)從空中看像梅花），我們直奔觀景臺(tái)，原因是要把千島湖的景色盡收眼底�？赐炅嗣贩鍗u，我們上了神龍島（注：島上沒(méi)有龍）“神龍島，神龍島，怎么連龍的影子沒(méi)有看見(jiàn)？”當(dāng)我正在納悶時(shí)，不經(jīng)意地往一個(gè)小圈子里看去，“啊”我不由的發(fā)出一聲驚叫，這哪是神龍島，簡(jiǎn)直就是蛇島，你猜我看到了什么？眼鏡王蛇和腹蛇�？赐炅�，就拉著爸爸走了。
這就是我的課余生活，它不僅開(kāi)闊了我的視野，而且豐富了我的學(xué)習(xí)生活！
小學(xué)生課余生活作文400字 篇6
星期五，我到外婆家吃晚飯。吃完飯，我發(fā)現(xiàn)屋里有一口大缸，大缸的旁邊還有一堆嫩綠的青菜。我好奇地問(wèn)外婆：“外婆，你準(zhǔn)備的大缸和青菜是干什么用的？”外婆笑著回答我：“這些都是用來(lái)做腌菜的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始踩腌菜了，只見(jiàn)外婆在缸底放上一層青菜，再在菜上均勻的灑上鹽。外婆穿上新買(mǎi)的布鞋，在鞋上套一只塑料袋，便到缸里踩菜。外婆踩在菜上，不停地發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好像踩在雪上。我問(wèn)外婆：“外婆，為什么會(huì)發(fā)出聲音？”外婆說(shuō)：“這是由于現(xiàn)在青菜還是松的，等踩堅(jiān)了就沒(méi)有聲音了�！笨磥�(lái)，外婆在這方面經(jīng)驗(yàn)豐富。第一層腌菜踩好了，我看了后驚訝的問(wèn)：“咦，我以前吃的腌菜都是褐色的葉子，黃色的根，怎么和現(xiàn)在的腌菜一點(diǎn)都不一樣呀？”外婆對(duì)我說(shuō)：“這腌菜踩好了，還要在缸里放上幾天，等菜里的水份都快溢出來(lái)了，然后用石頭把菜壓住，再用塑料紙把缸口封上。過(guò)二十天左右，腌菜就變色了。拿一些炒炒，又香又脆，可好吃了。”“哦，原來(lái)是這么一回事呀。”我終于搞明白了。我覺(jué)得踩腌菜很好玩，就叫外婆讓我試一試。于是我站在腌菜上開(kāi)始踩了起來(lái)，由于我不當(dāng)心，差點(diǎn)摔了一跤。我用力的踩著�？稍趺匆膊炔怀雎曇�。外婆說(shuō)我太輕了，等長(zhǎng)大些再幫她踩。
踩腌菜真有趣，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，幫外婆做事。
小學(xué)生課余生活作文400字 篇7
我的課余生活豐富多彩：看書(shū)、唱歌、打羽毛球、郊游、寫(xiě)毛筆字、打乒乓……它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
記得有一次，媽媽學(xué)校搞活動(dòng)，內(nèi)容可豐富了，有釣龍蝦、燒烤、摘葡萄……我也有幸參加了。到了釣魚(yú)山，我迫不及待地跑到龍蝦池旁邊，只見(jiàn)工作人員已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了釣魚(yú)竿和一塊塊切好的肉。我拿出一塊肉，綁在釣魚(yú)竿上，接著拿起釣魚(yú)竿往池塘中央使勁一甩，就雙手緊緊握著釣魚(yú)竿靜等龍蝦上鉤。工作人員說(shuō)：“把釣魚(yú)竿放在地上好了�！蔽艺罩ぷ魅藛T說(shuō)的做。不一會(huì)兒，魚(yú)竿動(dòng)了，我知道龍蝦上鉤了，就趕緊把魚(yú)竿使勁往上拉，可是沒(méi)有龍蝦。這是，工作人員又說(shuō)了：“要慢慢往上拉。”我又照著工作人員說(shuō)的做。這一次，魚(yú)竿又動(dòng)了，我知道龍蝦已經(jīng)上鉤了，就把魚(yú)竿慢慢往上拉。只見(jiàn)一只龍蝦已經(jīng)浮出水面了�？僧�(dāng)我要把它拉上岸時(shí)，龍蝦又掉到水中不見(jiàn)了，我好失望��！
我環(huán)顧四周，許多小朋友都沒(méi)有釣到，正當(dāng)我們失去信心的時(shí)候，一位老師釣到了一只龍蝦。媽媽見(jiàn)了，跑過(guò)去抓起龍蝦，還有個(gè)老師給這只龍蝦來(lái)了一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，大家都可高興了。釣龍蝦可真有意思，里面還蘊(yùn)藏著許多知識(shí)和技巧呢！
瞧，我的課余生活有意思吧！
小學(xué)生課余生活作文400字 篇8
我的另一片天地，便是中國(guó)象棋方正的棋盤(pán)。曾有人問(wèn)我，你為什么不學(xué)圍棋呢？圍棋多深?yuàn)W呀！
因?yàn)橄笃宓淖觾憾�，熱鬧。
熱鬧？！他啞然失笑，在他看來(lái)，這的確不能算是一個(gè)理由。
家長(zhǎng)的望子成龍，使我們每天都在“鴿子籠”中學(xué)習(xí)，很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子兒，就像是我的朋友一般，在我看來(lái)，他們各自都有不同的性格。在我難過(guò)的時(shí)候，他能安靜地聽(tīng)我傾訴，分擔(dān)我的憂愁。
于是，我極力想下好手中的棋。我在少年宮中報(bào)了名，學(xué)棋。
棋盤(pán)上，車(chē)在沖殺，馬在迂回，炮在頓挫。有人以為自己是哲人，對(duì)著棋子兒說(shuō)，棋子兒呀棋子兒，你為什么這樣廝殺，你不懂生命的珍貴嗎？我想，他還是不明白，世界上有許多東西，要我們用生命去守護(hù)。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，棋不都是快樂(lè)的，在與棋子兒并肩戰(zhàn)斗時(shí)，往往體味到的是失敗的苦澀。一次又一次無(wú)奈地送子兒，屈辱的投降。留給我的只是一聲尷尬的笑嗎？我能守護(hù)住我的棋嗎？
我去問(wèn)了爺爺，爺爺下了一輩子棋，一定明白。我到了爺爺家，四下打量著爺爺?shù)姆块g，呀！爺爺?shù)幕▋憾紨×恕?/p>
“爺爺，您的花兒都敗了！”
“敗了，明年會(huì)開(kāi)得更好�！�
花敗了，明年會(huì)開(kāi)得更好。不正是這個(gè)理嗎？一次次失敗，只為了下次做得更好。
我其實(shí)終究沒(méi)有守護(hù)誰(shuí)，而是棋在守護(hù)我，讓我同樣珍惜花開(kāi)與花落。
這就是我的另一片天地，里面似乎有許多失敗的苦悶，但更多的是承諾與守護(hù)。如今，我的棋盤(pán)仍然默默地在墻角中守候，棋的往事縈繞在我身邊，使我在踏入每一片新的天地時(shí)，都會(huì)思考，誰(shuí)在守護(hù)我，而我又應(yīng)承諾什么？
棋，我們會(huì)重逢，就定在明年春暖花開(kāi)時(shí)。