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    1. 我熟悉的小狗小學(xué)生作文

      時(shí)間:2021-08-26 11:48:42 我要投稿

      我熟悉的小狗小學(xué)生作文

        我熟悉的小狗

      我熟悉的小狗小學(xué)生作文

        侯志錦

        在我的身邊有許多熟悉的動(dòng)物。有昂首挺胸的白鵝,有聰明機(jī)智的猴子,但我最熟悉的是姥姥家那潔白如雪的小狗。(抒情式開頭,運(yùn)用詞匯很好。

        小狗是五姨家鄰居的母狗生下來的,一出生就被帶到了姥姥家,因?yàn)樗鼫喩硌┌,而且還長著許多毛,所以姥爺管它叫“毛毛”。(過渡。)

        (這里應(yīng)該加入小狗的外形描寫,注意詞匯和修辭的運(yùn)用。)

        毛毛吃食不挑剔,但食量卻很大。(中心句。)人吃什么它吃什么,只見姥爺把一些帶湯的泡飯放進(jìn)毛毛平時(shí)吃食的盤子里,它馬上湊過去,大口地吃起來。不一會(huì)兒就吃完了。(加入一連串的`動(dòng)作描寫,內(nèi)容會(huì)充實(shí)。)當(dāng)時(shí)我買了一袋吃的,剛準(zhǔn)備吃,只見毛毛兩眼死死的盯著那帶吃的,好像隨時(shí)要搶下來似的,我見了說:“你這只小饞狗!闭f完打開分給它一些。它很快就吃完了。

        毛毛很喜歡與其他狗一起玩耍。姥姥家鄰居也養(yǎng)了一條狗,它們經(jīng)常在一起玩耍。有一天,鄰居家的小狗跑進(jìn)了姥姥家的院子,毛毛像一根離弦的箭立刻跑到了那條狗的面前,只見它們像多年沒見的老朋友一樣高興。只見他們在院子里跑來跑去,好像在比誰跑得快。(加入一連串的動(dòng)作描寫,配合適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫為宜。)一直到鄰居召喚那條小狗回家時(shí),他們才依依不舍的分別。

        這就是姥姥家那條活潑可愛的小狗。(卒章顯志結(jié)尾,建議改為:抒情式結(jié)尾。)

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