我的樂(lè)園作文集錦
第1篇
我的樂(lè)園作文650字
我向往住在海邊，眺望波濤洶涌的大海時(shí)自然會(huì)心胸開(kāi)闊，陣陣海浪扣擊海岸時(shí)一定讓人心靈震撼。而每次去書店，我猶如進(jìn)入一片沉靜的海洋，書店便是我的樂(lè)園，我可以在這里博覽群書，感悟人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“圖書館鎖住茫茫無(wú)邊的波濤洶涌的大海，使之像甜睡的孩子一樣悄無(wú)聲息�！睍甑牧α窟h(yuǎn)超過(guò)圖書館。在琳瑯滿目的書籍中，包含著厚重古老的沉睡的歷史，高深先進(jìn)的當(dāng)前的科技，簡(jiǎn)單的小品故事，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代文明。走進(jìn)書店，我總小心收起浮躁的心，認(rèn)真采擷每一個(gè)文字背后的故事。在書海的樂(lè)園里，每一次讀書，似與童真的孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠(chéng)；每一次讀書，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐；每一次讀書，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì)熟悉；每一次讀書，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好。我常常在周末走進(jìn)書店，收起時(shí)間的枷鎖，品一品散文的闊達(dá)，讀一讀詩(shī)歌的深邃。我不常買書，因?yàn)榧词箵碛袝�，也不一定能擁有其�?nèi)容，而在書店，我可以自由地與書溝通。俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美”我更愿意在紛繁的書海中漫漫探索。與我有同樣愛(ài)好的讀者很多，或站立在書架邊細(xì)品陽(yáng)春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。這里不像商業(yè)大廈人多嘈雜。這里很安靜，即使落腳處坐滿了各種姿勢(shì)的人。這里沒(méi)有坐在沙發(fā)上邊品茗邊讀書的悠閑自得，隨心所欲。但在這里，手捧一本書不覺(jué)就鄭重起來(lái)，順著書的脈絡(luò)，安安靜靜地深入書中精髓。走進(jìn)書店，正如臨著一片知識(shí)的海洋，無(wú)論是遠(yuǎn)眺，聽(tīng)海，潛水，嬉戲，都是珍貴的體驗(yàn)，我愿意長(zhǎng)久地停留在我的樂(lè)園。
第2篇
我的樂(lè)園作文650字
夏風(fēng)拂在我的臉上，炎熱的天氣讓我格外郁悶。
我趴在床上翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，睡不著覺(jué)。忽然，看見(jiàn)外面一大群小伙伴向我招手，我便躡手躡腳的跨過(guò)父母的身體，輕輕地走出家門，因?yàn)椋也幌氤承颜谖缧莸母改赣H。
走到院子里，我立刻被我的好朋友小玲牽起，她拉著我，向我們家后面的小山坡奔去。大家伙蹦著，向那棵樹(shù)奔去。
那是一棵杏樹(shù)，我們?cè)诖禾斓臅r(shí)候，在這里摘過(guò)最美的杏花，小玲給我別上，而我又憨憨的笑著，別給玲。
說(shuō)真的，這顆樹(shù)下有我們太多太多美好的回憶。
又是一個(gè)秋天，我和小玲走在樹(shù)下，看著樹(shù)上的杏，紅澄澄的，看著我和她口水直流。因?yàn)閭�(gè)子小的原因，我們夠不上樹(shù)枝，但又忍不住我們的饞嘴，我也只好爬上樹(shù)，我摘，她撿。不知過(guò)了多久，我從樹(shù)上下來(lái)，肩并肩的坐在山頭上，邊看日落，邊品味著新鮮的杏，我覺(jué)得杏酸中加有一絲絲的甜。
冬天，每片樹(shù)葉都有了自己的歸宿，荒涼的草地呈現(xiàn)不出一點(diǎn)寂寞，因?yàn)橛兴�，有我，翻滾在皚皚白雪之上，偶爾抓起雪塊朝對(duì)方丟去。寂靜的草坪上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)小山坡，一棵樹(shù)，一小片草地，雖然沒(méi)有多么動(dòng)人，沒(méi)有人間仙境之稱。但是在我的心里，小山坡，樹(shù)，草地依然佇立在那，但我們之間隨著光陰的增加，知己已成為故人，經(jīng)過(guò)太多太多的磨礪，但終究，我們收獲了最真摯的友誼。
永遠(yuǎn)的伙伴，一聲姐妹，一生姐妹，既然曾經(jīng)我們之間有過(guò)長(zhǎng)大之后還要在一起的誓言，那現(xiàn)在，履行的時(shí)候到了！
閨蜜，故土，我的樂(lè)園！
第3篇
我的樂(lè)園作文650字
晚上，當(dāng)我把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)做完時(shí)，都快十點(diǎn)鐘了，我站起身來(lái)伸了伸懶腰，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)親了我一下，問(wèn)道：作業(yè)做完了？嗯。我回答。我布置給你的日記也寫完了？日記？哎呀！沒(méi)呢！媽媽親切地說(shuō)：那就快寫吧！有什么好寫的？除了上學(xué)就是放學(xué)，就連星期天都得泡在培優(yōu)班里。這些都快被我寫爛了！可是為了我是一個(gè)好學(xué)生，是爸媽的好孩子，我只得重新坐下來(lái)。媽媽又親了我一下說(shuō)：真乖！就輕輕走開(kāi)了。
我望著打開(kāi)的日記本，視線漸漸地模糊了突然，我在一個(gè)屬于自己的樂(lè)園中奔跑著、歡笑著，跳舞、唱歌��！我有自己的樂(lè)園了！
圓圓，醒一醒，你的日記還沒(méi)寫完呢！媽媽的話語(yǔ)把我從夢(mèng)中帶回到臺(tái)燈下。你不要怕苦，辛苦十年，幸福一生！媽媽在嘮叨。
唉，爸爸，媽媽，你們知道嗎？我都快變成一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的機(jī)器人了！我的內(nèi)心在呼喚，我需要一個(gè)屬于自己的樂(lè)園！
終于有一天，老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，現(xiàn)在，上級(jí)提出給你們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的要求，你們家庭作業(yè)要減少，培優(yōu)班取消！哇塞！我們自由∥頤墻夥爬玻倍偈保淌依鏌黃短凇
從那時(shí)起，我擁有了自己的樂(lè)園：我在家里看書，文章里的小珍妮、小米奇吸引了我；我在家里看電視，小雪姐姐使我有了當(dāng)主持人的夢(mèng)想；我在博物館里欣賞編鐘演奏的美妙樂(lè)曲；我在植物園里觀賞奇異的植物，陶醉在一片花草的芳香之中；我到郊外去放風(fēng)箏，讓色彩在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛揚(yáng)；我到東湖去劃船，看見(jiàn)湖面上碧波蕩漾；我還去紫陽(yáng)湖寫生
��！我有自己的樂(lè)園啦！
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